老師走了作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師走了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師走了作文1
“老師走了！老師走了！”“我們自由了哈哈！”“真好啊”……當我來(lái)到教室聽(tīng)到了這些一陣陣歡呼聲心中不禁起了疑惑：老師真的走了嗎？看來(lái)今天又是幾場(chǎng)課堂惡戰了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，原來(lái)一上課大家都安靜地坐在座位上。但今天不同了，正所謂山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王，不知誰(shuí)喊了一聲：“有請我們的‘歌王’——鄧先生為我們高唱一曲《青藏高原》�！敝灰�(jiàn)鄧浩站在桌上，手拿一個(gè)水瓶學(xué)著(zhù)大明星的樣子叫：“音樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們有的拍桌子，有的搖椅子，有的用書(shū)打手，有的用腳踏地……為鄧浩伴樂(lè )，平靜的教室轉眼就成了“KTV”。鄧浩在噪音的伴樂(lè )下有模有樣地大唱：“那就是青藏高原，呀啦嗦那就是青藏——高��！��！��！啊……”本來(lái)大家還在為鄧浩的高音而全神貫注。但聽(tīng)了之后真叫人失望——他居然唱走音了。大家一個(gè)個(gè)數落鄧浩，但鄧浩若無(wú)其事地繼續唱：“溜溜的情歌相依到百年，溜溜的愛(ài)情相伴到永遠。嘿呀啦嗦！……”聲音有些怪腔怪調但很風(fēng)趣。引得大家大笑，有的.還在大聲叫道：“跑調王、跑調王……”鄧浩看著(zhù)大家嫵媚地說(shuō)：“謝謝大家喜歡我的歌�！毕駛�(gè)小妹妹又像個(gè)黃鼠狼。大家立馬轟堂大笑。有的笑得伸不直腰，有的笑得眼睛瞇成一條線(xiàn)，有的干脆在地上打滾……一片狼籍。
忽然窗外傳來(lái)一個(gè)人的聲音：“別笑了，你們的老師是因為父親去逝了才離開(kāi)的，你們還笑得出來(lái)�！甭�(tīng)到這聲音，班上鴉雀無(wú)聲，大家都自覺(jué)地把作業(yè)拿出來(lái)做了。
老師走了作文2
我們的.生活老師胡老師對我們一向是關(guān)懷備至，我們就像她的兒女一樣，非常敬重她�？墒亲蛱�，胡老師家突然有事，說(shuō)是要辭職回家。
胡老師要離開(kāi)我們了，大家都舍不得，我們幾個(gè)男生默默地幫老師收東西，讓老師給我們留電話(huà)號碼。這時(shí)，女生進(jìn)來(lái)了，她們七、八個(gè)人圍著(zhù)胡老師哭著(zhù)喊著(zhù)：“老師，你不要走嘛！老師，你不要走嘛……”她們還一邊把老師的東西從包里拿出來(lái)，一邊罵我們：“就是你們，巴不得老師走！”嚇得我們連忙“逃”回了寢室。
一回寢室，就看到一個(gè)人趴在床上哭，“這是誰(shuí)呢？”我滿(mǎn)是疑惑，走過(guò)去一看�！皨屟�！”居然是洪��！這個(gè)家伙一向不為傷心而哭，今天怎么堅強不起來(lái)了呢？看到我進(jìn)來(lái)，洪健一把抱住我，賴(lài)在地上哭，任我怎么勸也沒(méi)有用，沒(méi)辦法，我只好跟王岳峰說(shuō)：“快叫救援隊，快叫救援隊�！�
好不容易擺脫了洪健，我又進(jìn)了老師的宿舍，只見(jiàn)里面哭成一片。她們一看到我，不由分說(shuō)就罵我們男生：“老師要走了，還叫老師提水，你們太不像話(huà)了！”��？其實(shí)我們早就把水提好了，她們還不知道？
哎！我們男生實(shí)在太冤了。這時(shí)，胡老師走過(guò)來(lái)了,嗨，什么都別管了，“哇”地一聲,我們全都哭起來(lái)……
老師走了作文3
黃老師走了，她對我說(shuō)要有信心，她還說(shuō)我把自己的缺點(diǎn)看得太重了，完全覆蓋了我的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)錯，我的確是這樣，可我老自信不起來(lái)。
黃老師她因為生病了，所以不得不在學(xué)校里養病，走前我對她說(shuō)：“老師，你病好了一定要回來(lái)教我啊�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，然后就走了，我知道她這病治療需要較長(cháng)時(shí)間，等她病好了，我可能也該畢業(yè)了，去南寧讀書(shū)，她怎么教我？我問(wèn)她到底生了什么病，黃老師不愿意告訴我。我十分傷心，以后我們見(jiàn)面的次數可能兩周見(jiàn)一次面，甚至一個(gè)月才見(jiàn)一次！
但黃老師說(shuō)了，她走后由李老師代課。李老師的'教法比較輕松，黃老師教的比較嚴厲，可我還是喜歡黃老師，因為在她那里能學(xué)到哲學(xué)文理，我喜歡哲學(xué)，所以就漸漸喜歡她的課了。比如：不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。問(wèn)心無(wú)愧......特別是‘不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己’這句話(huà)使我印象非常深刻，如果沒(méi)有這句話(huà)，我可能會(huì )被老師請到辦公室，或者給同學(xué)留下不好的印象。意思是：有些事情不需要生氣，比如別人拿水潑到你的褲子上，你大可不用生悶氣也不要生氣，因為那是別人的錯誤，不是你的錯誤，所以不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。
黃老師，我希望你的病快點(diǎn)痊愈，希望你再來(lái)給我上課，我會(huì )加油的！我真的好想你，老師……
老師走了作文4
今天我又開(kāi)心又難過(guò)，你想知道發(fā)生了什么事嗎？那就請聽(tīng)我來(lái)為你講述吧！
唉！今天我到底是開(kāi)心呢還是難過(guò)呢？連我自己都不知道。我這么來(lái)說(shuō)吧：我們班的實(shí)習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我是又開(kāi)心有難過(guò)，開(kāi)心是因為：我們要給老師舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，心里有一些激動(dòng)；難過(guò)是因為：老師將要回去了，內心有一些舍不得。這下你們知道了吧？
最后一節課，我們?yōu)槔蠋熍e辦了聯(lián)歡，我們先在黑板上寫(xiě)上老師送給我們的話(huà)：零度綻放，為不悔的青春，然后，我們把桌子都bin在了一起，之后我們又買(mǎi)了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老師沒(méi)來(lái)了，不一會(huì )兒，老師就來(lái)了，我們的聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞、有的`背詩(shī)等等，每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的節目。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一節課過(guò)去了，我們要放學(xué)了，我們都依依不舍得擁抱老師。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時(shí)候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年后，還會(huì )見(jiàn)面的。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們好了很多。
老師走了作文5
那天,是星期五。
剛剛舉行完運動(dòng)會(huì )頒獎儀式，老師說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)事。萬(wàn)老師、劉老師要走了！你們準備下賀卡吧！”“好��！好��！”答應聲一浪高過(guò)一浪。。。。。。大家沒(méi)什么感覺(jué)，各做各的。只不過(guò)，更多的隱藏了。大家都怕自己的`創(chuàng )意被偷走。我也不例外。（呵呵）
更離譜的是：大家吵著(zhù)要照相！我們呢？在弄賀卡，生怕老師走了。
最后的一節課了。老師說(shuō)，來(lái)講離別詞了。
老師一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)來(lái)。劉老師一上臺，我就哭了。咬著(zhù)唇老師囑咐我們要注意什么，要改正什么缺點(diǎn)。講了許多。這次，我們誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得很枯燥、乏味！調皮的男生也轉過(guò)頭去，其實(shí)，我知道，他們在哭！萬(wàn)老師說(shuō)了，她也很激動(dòng)。她也紅了眼。
我們蜂擁而至。搶著(zhù)送賀卡。。。。。。老師繼續講。我哭得更厲害了。劉老師竟拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別哭了�！彼煅柿�！老師終于不讓他們說(shuō)了，要布置作業(yè)了！我們班55555555的哭聲好響好響，整棟樓都“地震”了。
放學(xué)了。原本應開(kāi)開(kāi)心心的放學(xué)度過(guò)雙休日，可是我們卻哭哭啼啼的。
排路隊，好幾個(gè)人
老師走了作文6
“喂！喂！”
廣播站的大喇叭終于又響起來(lái)了！這對我們來(lái)說(shuō)可是個(gè)好兆頭！因為我們知道老師又要開(kāi)會(huì )了，果然不出我們所料，廣播里又開(kāi)始嚷嚷：“喂！喂！請所有的老師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”老師給我們布置了作業(yè)一個(gè)箭步?jīng)_上了樓。老師走了，我們可就解放了，什么作業(yè)見(jiàn)鬼去吧！我們都開(kāi)始玩得玩，鬧得鬧！好不開(kāi)心
我們的“招人煩大王”余卓民又開(kāi)始招引“好蟋蟀”肖宗岷，他可不是好惹的，而我們的”招人煩大王”還因為體形碩大被尊稱(chēng)為“大象”！
比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，”好斗蟋蟀”迎戰”大象”，他倆一下子就扭打在一起，”大象”以他的`優(yōu)勢先來(lái)了個(gè)”泰山壓頂”把”蟋蟀”制服！”蟋蟀”一向以好斗出名，當然不是好惹的，毫不示弱的使出了全身的力氣用力扭打，終于站了起來(lái)！可大象馬上又抱了上來(lái)．我們分成兩派啦啦隊，有的為”蟋蟀”加油，有的為”大象”加油，”蟋蟀”用力一甩終于逃脫了”大象”的追捕！”蟋蟀”呵斥帶喘的說(shuō)：“你這頭’笨象’嘗嘗我的殺手锏—相撲！”說(shuō)完，”蟋蟀”擺出了一幅相撲的姿勢，大象雖然體型驃悍，但笨重得很，幾個(gè)回合下來(lái)，就有點(diǎn)招架不住了，一不留神”蟋蟀”用腳一拌，他就來(lái)了個(gè)蛤蟆式的狗啃泥，我們大家異口同聲的喊：“五、四、三、二、一！蟋蟀贏(yíng)了蟋蟀贏(yíng)了！”就在這時(shí)我們的偵察員韓磊從后門(mén)看到了老師正往回走，急忙說(shuō)：“老師回來(lái)了！”
這一場(chǎng)戰役就隨著(zhù)韓磊的叫聲停止了！
老師走了作文7
“丁零零……”上課零響了，語(yǔ)文課開(kāi)始了�？偸莵�(lái)到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。
“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠。這時(shí)，教室里可鬧翻了天。有的同學(xué)站在椅子上，用教鞭不斷地敲著(zhù)桌子，嘴里喊著(zhù)：“拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)這個(gè)仆人，起價(jià)五角！”“十萬(wàn)”、“一百萬(wàn)�！边@里此起彼伏，一聲比一聲高，真像個(gè)拍賣(mài)場(chǎng)。有的.同學(xué)把教室當做了戰場(chǎng)，玩起了紙條大戰，打到別人同學(xué)，又蹦又跳，被打得又氣又叫。有的同學(xué)對唱情歌，有的同學(xué)津津有味地看起漫畫(huà)書(shū)，有的同學(xué)拿出零食、礦泉水大吃大喝起來(lái)。
這時(shí)“咚咚！”的腳步聲由遠而近，一個(gè)同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！”吃零食的同學(xué)連忙把零食向抽屜里塞，坐得端端正正。紙條大戰的同學(xué)忙著(zhù)撿紙條，不給老師發(fā)現�？绰�(huà)的同學(xué)把漫畫(huà)向抽屜里一扔，又連忙拿起語(yǔ)文書(shū)亂翻一通，竟把書(shū)拿反了也不知道……報信的同學(xué)見(jiàn)了，捧腹大笑，說(shuō)道：“哈哈！你們……上當……啦！”
教室里又開(kāi)始“大鬧天空”起來(lái)。忽然，“老師來(lái)了！”把風(fēng)的同學(xué)又大喊一聲。全班同不又坐得十分端正，只有蔡剛剛不信，站起來(lái)罵那個(gè)透風(fēng)報信的同學(xué)撒謊，老師站在蔡剛剛身后，他竟全然不知。等他發(fā)現時(shí)，老師已經(jīng)火冒三丈，把他批評了一頓，我們卻在暗地里偷偷失笑。
我真�？催@樣的機會(huì )多來(lái)幾次。
老師走了作文8
早上，我依然帶著(zhù)一副還沒(méi)睡醒的表情來(lái)到學(xué)校，發(fā)現很多女生帶著(zhù)禮物和花來(lái)學(xué)校了，難道今天是誰(shuí)的生日嗎？真搞不懂這群古靈精怪的`女生要干什么。
我坐在位置上，發(fā)現同桌手里捧著(zhù)一個(gè)玩具小熊，我吃驚地問(wèn)：“哇！是要送給我的嗎？”“去，我們葉老師要辭職啦！”“什么，今天該不會(huì )是愚人節吧？”我確認這消息后睡意全無(wú)。
這是葉老師上課的最后一天了！我一定要好好表現。第一節正好是葉老師的語(yǔ)文課，今天大家上課都沒(méi)有不認真，神情里帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)傷心。午休管理前，很多女同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了很多贊美老師的話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
“叮鈴鈴”午休開(kāi)始了，老師一走進(jìn)教室，很多女生們都把禮物送給了老師，老師手捧著(zhù)禮物，看著(zhù)黑板上同學(xué)們的留言，老師落淚了……這天午休過(guò)后，葉老師就走了，在老師走時(shí)，我們全班都趴在窗戶(hù)口目送老師。
下午副班主任卞老師告訴我們老師走的原因，原來(lái)老師是因為身體不好，辭了工作，回家休養去了。
不是吧，老師身體很好的呀，還經(jīng)常和我們做游戲呢！怎么會(huì )突然病了呢？難道是因為工作壓力病了？也有可能老師去干別的工作了？很多問(wèn)號在我腦子里打轉，我真想知道老師到底怎么了。
老師走了作文9
記得在上三年級的時(shí)候，我們班的同學(xué)都怕英語(yǔ)老師王老師。但對于被“收拾”過(guò)的我，何止是怕，恨死他了！
上第一節英語(yǔ)課，老師就把我“開(kāi)了刀”。
那天天氣不錯，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒愉快地在樹(shù)上唱著(zhù)歌，我們懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情等待著(zhù)老師的到來(lái)。一會(huì )兒，英語(yǔ)老師便拿著(zhù)一本書(shū)大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，這動(dòng)作，真像企鵝。奇怪的是，老師并沒(méi)有喊：“上課：”而是坐了下來(lái)，上起了課。當時(shí)，同學(xué)們感到一陣納悶：“老師怎么了，忘了嗎……”正當我們疑惑不解時(shí)，老師不知怎么了，感到冷，叫我把后門(mén)關(guān)了。當時(shí)教室里很鬧，老師叫我時(shí)的聲音又很小，我又坐最后一排，當然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是在同學(xué)的提醒下才知道：老師叫我關(guān)后門(mén)。老師見(jiàn)了，以為我把他的'話(huà)當作耳旁蜂，頓時(shí)兩眉一立、火冒三丈，走下來(lái)，給了我一耳光，還叫我滾出去……我的自尊心受不了了！
在外邊站著(zhù)的我，望著(zhù)老師，就如同看著(zhù)仇人一樣。我只覺(jué)的一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的，心里有著(zhù)說(shuō)不完、道不盡的委屈……
就這樣，我很不愉快地度過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，終于有一天，老天爺也幫我了，仇人老師轉到了其他的學(xué)校。啊，以后我可以“眼不見(jiàn)，心不煩”了，耶！
老師走了作文10
“丁零零……”上課零響了，語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師走了之后。老是來(lái)到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。
“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠。這時(shí)，教室里可鬧翻了天。有的`同學(xué)站在椅子上，用教鞭不斷地敲著(zhù)桌子，嘴里喊著(zhù)：“拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)這個(gè)仆人，起價(jià)五角！”“十萬(wàn)”、“一百萬(wàn)�！边@里此起彼伏，一聲比一聲高，真像個(gè)拍賣(mài)場(chǎng)。有的同學(xué)把教室當做了戰場(chǎng)，玩起了紙條大戰，打到別人同學(xué)，又蹦又跳，被打得又氣又叫。有的同學(xué)對唱情歌，有的同學(xué)津津有
味地看起漫畫(huà)書(shū)，有的同學(xué)拿出零食、礦泉水大吃大喝起來(lái)。
這時(shí)“咚咚！”的腳步聲由遠而近，一個(gè)同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！”吃零食的同學(xué)連忙把零食向抽屜里塞，坐得端端正正。紙條大戰的同學(xué)忙著(zhù)撿紙條，不給老師發(fā)現�？绰�(huà)的同學(xué)把漫畫(huà)向抽屜里一扔，又連忙拿起語(yǔ)文書(shū)亂翻一通，竟把書(shū)拿反了也不知道……報信的同學(xué)見(jiàn)了，捧腹大笑，說(shuō)道：“哈哈！你們……上當……啦！”
教室里又開(kāi)始“大鬧天空”起來(lái)。突然，“老師來(lái)了！”把風(fēng)的同學(xué)又大喊一聲。全班同不又坐得十分端正，只有蔡剛剛不信，站起來(lái)罵那個(gè)通風(fēng)報信的同學(xué)撒謊，老師站在蔡剛剛身后，他竟全然不知。等他發(fā)現時(shí)，老師已經(jīng)火冒三丈，把他批評了一頓，我們卻在暗地里偷偷發(fā)笑。
我真希望這樣的機會(huì )多來(lái)幾次。
老師走了作文11
一天,劉老師正在上課，突然廣播響了，說(shuō)：“全體五年組教師請到五樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！眲⒗蠋熐f重地說(shuō)：“我走了以后課堂紀律由王亮和劉佳來(lái)負責�！崩蠋熣f(shuō)完就走了。
一開(kāi)始，班級里的情況還好些，只有王小虎、董一楠在下面竊竊私語(yǔ)。又過(guò)了幾分鐘，張揚和連戰還有許一丁竟然玩起了神奇寶貝卡。突然，一聲尖叫——，大家都不約而同地向尖叫聲音看去。原來(lái)是塑料老鼠粘在了天花板上，女生們還以為是真的老鼠呢。這時(shí)同學(xué)們鬧的更歡了。李通、馬奔等都往上丟口袋，都想把塑料老鼠弄下來(lái)。教室里頓時(shí)亂成了一團。這時(shí)，劉老師突然推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，所有的同學(xué)都驚呆了，生怕被老師批評，尤其是那些扔口袋的同學(xué)。老師帶著(zhù)凝重的表情走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們，我把你們留在教室里是我對你們的信任，知道嗎？假如你非常信任的人背叛了你，你是不是很傷心！你們就這樣傷老師的'心嗎？鈴鈴……好了，同學(xué)們下課吧。
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我思緒良久，它就像是在我人生的路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，一盞尊重他人的“燈”。
老師走了作文12
今天垚垚老師很生氣地走進(jìn)教室，我一看到垚垚老師生氣就很擔心，心想該不會(huì )是我們又犯了錯誤，惹到老師不開(kāi)心了吧？
垚垚老師把A同學(xué)叫到講臺上面：“A同學(xué)，你閱讀單完成了嗎？”
A同學(xué)小聲地回答：“做了”�，幀幚蠋熭p輕的打了她一下：“你確定做了嗎？”可A同學(xué)還說(shuō)他做過(guò)了，垚垚老師非常生氣地又輕輕拍了她幾下，便叫A同學(xué)到后面站著(zhù)。
垚垚老師提高聲量的講道：“你們非要我把你們當驢看嗎？就因為垚垚老師對你們溫柔，你們就可以為所欲為了嗎？”說(shuō)著(zhù)垚垚老師傷心的流下了眼淚�？隙ㄊ俏覀兤綍r(shí)表現不好，讓垚垚老師生氣了，都怪我們。要是我們平時(shí)表現好一點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，不違反紀律，垚垚老師就不會(huì )傷心了。
垚垚老師邊哭邊講“我管不了你們，我可以去帶六年級”我看到老師哭了，我也很難過(guò)，我喜歡垚垚老師，她不教我們了，誰(shuí)來(lái)當我們的班主任？我真的不想她走！
“垚垚老師太溫柔了，要找一個(gè)嚴厲的'老師教你們”垚垚老師看上去很傷心，我也很傷心，如果換了別的老師，還會(huì )像垚垚老師一樣對我們那么好嗎？還會(huì )給我們上電影課嗎？各種心情涌上心頭，害怕，緊張，讓我非�？只�。
我真的非常喜歡垚垚老師，我希望她能一直教我們，做我們的班主任！
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