夸夸我的老師作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的夸夸我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的老師作文1
衛老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著(zhù)地雷”讓我們做，還遭到校長(cháng)的責備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時(shí)有很多次公開(kāi)課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習習慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開(kāi)刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，衛老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛(ài)心和責任心的老師��！
朱老師，記得在三年級，您剛剛開(kāi)始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開(kāi)小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的.題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒(méi)有責備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！
還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！
夸夸我的老師作文2
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著(zhù)微笑，她溫和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任老師 廖老師。廖老師教我們數學(xué)，她對我們的紀律和學(xué)習要求非常嚴格。
這個(gè)學(xué)期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了流動(dòng)紅旗 。
我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學(xué)習態(tài)度，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)： 數學(xué)是一門(mén)十分嚴謹的學(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕。 從這以后，我做題更細心了。
廖老師還很關(guān)心我們的`生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn)： 劉李明，你這是怎么了？ 劉李明忍著(zhù)痛說(shuō)： 我剛才不小心摔的。 噢，那你忍著(zhù)點(diǎn)。 老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng )可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復了。
再有，甲型HINI流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養病。廖老師三番五次地打電話(huà)問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽(tīng)著(zhù)她溫暖的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)她象我媽媽一樣，我非常感動(dòng)。
多好的老師呀！在我的成長(cháng)路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！
夸夸我的老師作文3
吳老師是我們的數學(xué)老師，她身材高挑，一頭柔順的長(cháng)發(fā)高高束起，彎彎的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法，同學(xué)們都喜歡上數學(xué)課。這學(xué)期，我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習，大家的學(xué)習熱情更高了。那天數學(xué)課，吳老師講評前一天的回家作業(yè)，講到一道比大小的思考題，讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(cháng)，這道題目也是自己做出來(lái)的，當然義不容辭地擔任“講解員”。討論結束，吳老師說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)講一下？”我怕說(shuō)不好，起先沒(méi)有舉手，在其他三位同學(xué)的再三鼓勵下，我才舉起了手。
“羅陸煦，請你來(lái)說(shuō)一下�！卑�！吳老師果然叫了我！我頓時(shí)緊張起來(lái)，沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮站起來(lái)講解，但是越急越說(shuō)不清楚�？吹轿艺Z(yǔ)無(wú)倫次，吳老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在下面說(shuō)不清楚，你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖了我的心田，我的心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺，指著(zhù)屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的`速度比較慢，吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于，在吳老師的幫助下，我順利講完了題目，雖然不是很完美，但是這對發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍！“講得好，請給他掌聲！”吳老師邊說(shuō)邊獎給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中，我噙著(zhù)激動(dòng)的淚水，微笑著(zhù)走下講臺……
吳老師，是您讓我收獲了知識，是您讓我樹(shù)立了信心，感謝您的默默付出。今后，我會(huì )更加努力，用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
夸夸我的老師作文4
時(shí)光像流水般流逝，轉眼間五年過(guò)去了�？晌乙恢蓖涣私塘宋宜哪甑恼Z(yǔ)文老師——朱老師。
朱老師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著(zhù)一副眼鏡，令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博而且是位嚴格的老師。
其實(shí)朱老師平時(shí)對我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負責任的老師。
此外，她平等的對待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心于任何一位同學(xué)，對每一位同學(xué)的學(xué)習都十分關(guān)心。我還記得有一次，臨近期末考試的'時(shí)候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期后，我的學(xué)習成績(jì)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當時(shí)是十分緊張，而且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績(jì)越差。因此，朱老師每天下午放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái)，給我補課。我看著(zhù)白天已經(jīng)十分操勞，在下班時(shí)間還要給我補習的朱老師，心里充滿(mǎn)了感激。為我一直補習到七點(diǎn)鐘，老師還是不放心，堅持要送我回家，然后又匆匆離去。而且天天如此，風(fēng)雨不改。漸漸的，我的成績(jì)提高了，期末考試得到了第一名的好成績(jì)，老師還在班上表?yè)P我呢！
直到今天，我一直對這件事念念不忘。雖然朱老師現在不教我了，但是我由始至終都是那么敬佩她。
朱老師真是一位好老師呀！
夸夸我的老師作文5
教師節到了我想送給老師一個(gè)特別的禮物�？墒窍雭�(lái)想去不知道送什么好。正巧老師布置了一項作業(yè)《夸夸我的老師》。這時(shí)我想到好好學(xué)習也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫(xiě)好它把它當做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的'身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋高高的鼻梁一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說(shuō)我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認真負責。老師不僅在上課時(shí)給我們認真講課而且下課后還認真地為我們批改作業(yè)。當我們有不懂的地方時(shí)，她還會(huì )耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了她才停止講解。記得上學(xué)期有一回老師讓我們寫(xiě)作文可是我們寫(xiě)得都不理想。于是老師就又重新地給我們講講著(zhù)講著(zhù)，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想我們要快點(diǎn)兒會(huì )寫(xiě)這樣老師就不那么辛苦了。你們說(shuō)我的老師負責不負責？
最后再夸老師和藹可親平易近人。當我和同學(xué)們考出好成績(jì)時(shí)，當我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )像媽媽一樣，和藹地著(zhù)夸我們：“真是個(gè)好孩子”。當我們做錯事時(shí)，她也會(huì )像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。
這就是我要夸的老師我愛(ài)我的老師！老師也愛(ài)我！
老師，我親愛(ài)的老師，在教師節來(lái)臨之際，我衷心地祝您節日快樂(lè )！永遠漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節日快樂(lè )！
夸夸我的老師作文6
五年的校園生活中，有許多老師都教過(guò)我們，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，那就是我的英語(yǔ)老師----首老師。
首老師很漂亮。中等的身材、圓圓的臉蛋、大大的眼睛、高高的.鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì )到的櫻桃小嘴。同學(xué)們都很喜歡她。
首老師不僅人長(cháng)得漂亮，工作也很認真負責。記得有一次做完課后練習冊，我急忙出去玩，就快速的將作業(yè)交了上去。結果因為粗心大意做錯了好幾道題。批改作業(yè)時(shí)，您把我叫到跟前十分嚴厲地批評了我作業(yè)不認真，要我端正學(xué)習態(tài)度。并且語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習英語(yǔ)平時(shí)要靠多讀、多記憶、多寫(xiě)、不能有半點(diǎn)馬虎，要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎才行�！睆哪且院�，我每天晚上堅持記十個(gè)單詞，朗讀一篇英語(yǔ)課文。這次期中考試我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高。我要感謝我的首老師！
首老師雖然對我們要求很?chē)栏�，但是生活中卻像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。記得有一次，我由于貪玩不小心摔了一跤，擦破了膝蓋。首老師看見(jiàn)了，立馬從辦公室里拿出藥箱，非常認真地給我清洗了傷口，仔細地為我涂上藥膏。望著(zhù)首老師那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛就像上了止疼藥一樣，疼痛立馬緩解了很多。
這就是我們的英語(yǔ)老師---首老師，、她不僅教學(xué)有方，而且對我們十分關(guān)愛(ài)，我們永遠愛(ài)您！
夸夸我的老師作文7
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，今天，我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的老師，她皮膚有點(diǎn)黑，看起來(lái)十分健康，高高的鼻子，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和。只要她向不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)看一眼，同學(xué)就會(huì )立刻認真起來(lái)。他是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師，再深奧的文章，只要經(jīng)過(guò)她的講解，立馬變得通俗易懂了。當我們考試成績(jì)好的時(shí)候或學(xué)習有進(jìn)步的時(shí)候，她就微笑著(zhù)夸獎我們，可我們作業(yè)質(zhì)量差或上課不專(zhuān)心時(shí)，她就會(huì )嚴肅的`批評我們，要我們立即改正錯誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話(huà)了。
記得有一次，班級里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學(xué)們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時(shí)地瞟一下紙牌，小手也常常摸來(lái)摸去，把老師的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。老師發(fā)現了，把紙牌滑板沒(méi)收了，十分嚴厲的批評了我們。要我們必須端正學(xué)習態(tài)度。
我的老師很?chē)绤�，但也有親切的時(shí)候。記得那一次，我把周末練習卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔心會(huì )受到老師嚴厲的批評�？晌业睦蠋焻s親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問(wèn)我是怎么回事？這時(shí)我害怕的心馬上放了下來(lái)，覺(jué)得老師特別和藹可親。
多好的老師阿！在我的成長(cháng)路上，我為能遇到這樣的一個(gè)好老師而感到幸福。
夸夸我的老師作文8
一位好老老師，用過(guò)萬(wàn)卷書(shū)！今天我也來(lái)夸夸我們的好老師。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辨，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任姚老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們 ，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近一年半了。
老師是一位溫和姑娘，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。姚老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的.課。對我們學(xué)習一絲不茍，認真負責，每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就細心的解釋給我們聽(tīng)，直到我們理解了為止。在學(xué)習和生活中，她就是我們的大姐姐！
在課堂上她是一位嚴格的老師，有一次一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，被老師發(fā)現了，老師很?chē)绤柕呐u他，因為很少看見(jiàn)老師這么的兇，當時(shí)我嚇了一大跳。然后老師繼續上課，課堂上同學(xué)們精彩回答問(wèn)題，讓老師感覺(jué)非常滿(mǎn)意。
我敬愛(ài)的姚老師，你是那么的偉大，我永遠的愛(ài)你！
夸夸我的老師作文9
今天，我要向你隆重推出我的英語(yǔ)老師——鄭老師。
她有一張瓜子臉，上面有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑色的絲條，下面有一雙水汪汪的眼睛，好似一雙明亮的瑪瑙，還有一張擁有燦爛笑容的櫻桃小嘴。
每次上課鈴響的時(shí)候，她都笑容滿(mǎn)面走進(jìn)教室，對于我們她總是微笑面對，很少對我們生氣發(fā)火。比如有一次，鈴聲響過(guò)了，教室里還像菜市場(chǎng)一樣，吆喝聲、吵鬧聲充滿(mǎn)教室，鄭老師進(jìn)來(lái)依舊面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“大家安靜，安靜�！笨墒谴蠹液孟駴](méi)聽(tīng)到一樣，依然我行我素，吵吵鬧鬧，鄭老師提高了音量，大聲喊了一句“安靜”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，都齊刷刷得看向老師，以為要挨批了，可是鄭老師沒(méi)有批評大家，只是語(yǔ)重心長(cháng)的講了一句：“同學(xué)們，上課時(shí)就要認認真真上，下課時(shí)就要開(kāi)開(kāi)心心玩�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)都沉默不語(yǔ)了，接著(zhù)開(kāi)始聽(tīng)老師上課。
還有一次，我有個(gè)單詞不會(huì )讀，鄭老師下課后就把我留下來(lái)，很耐心的一次又一次教我，直到我會(huì )讀為止。而且她讀課文的`聲音真好聽(tīng)，如同天籟之音，讓人百聽(tīng)不厭。
她對每個(gè)學(xué)生都這么有耐心，愛(ài)心，像對自己的孩子一樣。我喜歡我的鄭老師。
夸夸我的老師作文10
我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長(cháng)發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來(lái)精神抖擻，像個(gè)體操運動(dòng)員；說(shuō)起話(huà)來(lái)和聲細雨；做起事來(lái)干脆利落。她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師中的一位，并且今年還被評上了荊州市第一屆師德模范教師，這也是我們全體三｛3｝班同學(xué)的驕傲。
上課的時(shí)候李教師一臉嚴肅認真的樣貌，炯炯有神的大眼睛在我們每個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，任何小小的動(dòng)作都逃可是她的眼神。課間的時(shí)候，李教師一臉和藹可親的樣貌，和我們一齊跳繩、玩游戲……李教師不但人長(cháng)得好，課也上得好。她經(jīng)常帶著(zhù)我們以游戲的方式讓我們領(lǐng)悟其中的道理，認識難記的生字、詞語(yǔ)。她告訴我們這叫“娛教寓樂(lè )”，在玩的當中吸取知識。在我們心里她就像是媽媽?zhuān)∽屛覀內?”班像一家人一樣生活在大團體中。
記得有一天早上，李教師正在上課，我突然“哇”的'一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學(xué)們也要吐了。這時(shí)候，李教師連忙走到我的身邊說(shuō)：“新業(yè)，你怎樣了，是不是生病了？”然后急忙拿來(lái)抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，讓同學(xué)們都回到了自我的座位，這時(shí)候我看到了同學(xué)們眼里閃著(zhù)和我一樣對教師的敬意。
我愛(ài)我們的教師，我的教師真好！
夸夸我的老師作文11
一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今日我也來(lái)夸夸我的好教師。
我的班主任，她是我們的生物教師。她對我們要求嚴格，我明白那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質(zhì)，同樣對我們來(lái)說(shuō)這種氣質(zhì)是值得我們去學(xué)習。她還十分細心，每一天監督我們的學(xué)習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，細心地教導著(zhù)我們。
她每一天很早就來(lái)學(xué)�？次覀兊脑缱粤暻榫�，她每一天在沒(méi)自我課時(shí)，快要下課時(shí)我都會(huì )在教室里透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)她那熟悉的.身影。
雖然我們和班主任在一齊的時(shí)間不算太長(cháng)，但最讓我震撼的就是快期末時(shí)教師所做的一切，她竟放下家中的急事來(lái)為我們做最終的復習，能有這樣的教師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到悲痛，沒(méi)能用好的成績(jì)來(lái)回報。
她對我們的好我們都記著(zhù)，您放心我們會(huì )更加努力，為了下一次的成績(jì)也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開(kāi)來(lái)。
夸夸我的老師作文12
在學(xué)校里，教我們知識、關(guān)心我們的老師有很多，個(gè)個(gè)都是我的好老師。但是，在我的心目中最最最好的老師是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認識一下她吧！
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上總是架著(zhù)一副粉色眼鏡，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，苗條修長(cháng)的身材。她就是我們的班主任, 也是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師講起課來(lái)繪聲繪色，生動(dòng)有趣，她總會(huì )想各種方法讓我們愛(ài)上學(xué)習，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。比如在學(xué)習生字時(shí)，丁老師讓我們敢于嘗試當“小老師”，讓別的同學(xué)跟讀，這時(shí)候我們都躍躍欲試，可高興了。
有時(shí)丁老師很?chē)绤�。每次快到班級門(mén)口時(shí)，丁老師聽(tīng)到一些同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講話(huà)，她便用嚴厲的目光掃視全班，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；有時(shí)丁老師也很溫柔。對于認真聽(tīng)講、表現優(yōu)秀的同學(xué)，丁老師會(huì )表?yè)P，并按表現獎勵分數。每到周五，我們就可以根據自己手中的分數卡兌換獎品，這時(shí)丁老師就會(huì )笑瞇瞇地幫我們換取喜歡的獎品，并鼓勵我們下周取得更好的.表現，爭取拿更多的獎品。悄悄地告訴你：這可是我們全班同學(xué)最最開(kāi)心的時(shí)刻。
丁老師每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我們學(xué)習、鍛煉。晚上，當我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，丁老師卻還在為我們批改作業(yè)，并把我們的學(xué)習和學(xué)校表現等匯總后告知家長(cháng)，讓爸爸媽媽們更了解我們在校的學(xué)習生活情況，爭取更大的進(jìn)步。
這就是我心中的好老師――丁老師。謝謝您，您真的辛苦了！
夸夸我的老師作文13
我有一個(gè)做事要求速度，要求質(zhì)量的老師，她總是教育我們說(shuō)：“做事要專(zhuān)心，不僅速度要快，而且質(zhì)量也要好�！�
我記得有一次考試，老師讓我們和她比賽，看誰(shuí)能快速地答完卷紙，而且還要好成績(jì)。聽(tīng)到這番話(huà)，同學(xué)們都馬不停蹄地答卷紙，都希望自己能勝過(guò)老師。但有些同學(xué)還是很散漫，他們認為自己還是一名小學(xué)生，小學(xué)生和博學(xué)多才的老師比，還是差的很遠。而我呢，則是很認真，很賣(mài)力地答題。
時(shí)間如水流淌一樣，已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，20分鐘后，老師的聲音打破了這教室的寂靜。她說(shuō)：“這次的'題不難，20分鐘都綽綽有余，老師已經(jīng)答完了，再看看你們，才答了幾道題?如果都像你們這么慢，長(cháng)大后還能做成什么事?
又過(guò)了5分鐘，10分鐘。終于有一位同學(xué)答完了!他驕傲地走到講臺前，把卷紙雙手遞給老師。雖然他是第一個(gè)答完題的學(xué)生，，但成績(jì)卻不理想。而老師說(shuō)，是100分。老師很生氣的對他說(shuō):"雖然你答題的速度快，但是成績(jì)不好，也就是質(zhì)量不好，我們不僅要速度，還要質(zhì)量。他灰溜溜地走回座位，很認真地思考老師剛才的一番話(huà)。
又過(guò)了5分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們還是沒(méi)有做完，老師讓大家先回家，但是要我們反省一下自己。
我很佩服我的老師。我也要向老師學(xué)習，成為一個(gè)做事速度快，并且質(zhì)量好的人。
夸夸我的老師作文14
我們的科學(xué)老師吳XX老師，是我最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的老師。她的愛(ài)，時(shí)時(shí)讓我們感到溫暖；她的教學(xué)經(jīng)驗，立刻讓我們喜歡上了科學(xué)這門(mén)課。
科學(xué)課上，吳老師認真并仔細地教我們做著(zhù)實(shí)驗，并試著(zhù)讓我們說(shuō)一說(shuō)各自的實(shí)驗結論。她并不像其他老師那樣，一旦說(shuō)錯，就大吼大叫，而是溫柔地給我們糾正錯誤。那一剎那，我感到無(wú)比的幸福！她就像我們的'媽媽一樣！她是我見(jiàn)過(guò)最好的媽媽?zhuān)?/p>
她不但是我們的科學(xué)老師，也是我們的音樂(lè )老師。每次上音樂(lè )課的時(shí)候，我們都極度興奮！同時(shí)，她也是一位最了解學(xué)生的老師。這學(xué)期的最后一節音樂(lè )課上，吳老師帶領(lǐng)我們用半節課的時(shí)間學(xué)習了一首歌，而剩下的時(shí)間我們就開(kāi)啟了點(diǎn)歌模式。我們點(diǎn)的第一首歌是當今流行歌曲《少年》。它是我們全班同學(xué)都很喜歡的一首歌。先是老師自己一個(gè)人唱，一會(huì )兒，我們也跟著(zhù)一起唱了起來(lái)。那感覺(jué)好比在高大的雄山上，那些聲音比河水都要純凈。最后一節音樂(lè )課，讓我們上得無(wú)比快活！
吳老師，您就像一位辛勤的園丁，按時(shí)給我們澆水施肥！我愛(ài)您我尊敬的園��！
夸夸我的老師作文15
風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)叢，樹(shù)叢發(fā)出“嗤嗤”的聲音，好像美好的音符在跳動(dòng)著(zhù)。
一頭黑不溜秋的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一張紅燦燦的嘴巴，這就是我們的班主任。想起班主任我不由得想起那個(gè)美好的時(shí)刻
在四年級上冊的時(shí)候，“叮叮�！表懥恋纳险n鈴，不是在我的耳邊響著(zhù)，我們的每個(gè)人蜂擁而至的跑進(jìn)教室，安靜的坐在自己的座位上，老師他這輕盈的步伐走進(jìn)教室，我趕緊放平兩手，這節課是語(yǔ)文課寫(xiě)作文，似乎是模仿鳥(niǎo)的天堂的.樹(shù)葉那段。老師走到我的面前，我的心正在緊張當中，翁老師輕聲的說(shuō)道：“葉伊甸寫(xiě)得好�！蔽汤蠋煷舐暤陌盐业淖魑淖x了一遍，我的心里頓時(shí)一陣暖流，好像飛上了那遼闊的天空，白茫茫的云兒正在向著(zhù)我微笑了。
突然，一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打斷的我們，哦，原來(lái)是下課鈴啊，那時(shí)候，我是多么想時(shí)間一直停留在那美妙的時(shí)空啊。
從那過(guò)后，那件美好的時(shí)光一直停留在我的心里，我始終忘不了，想寫(xiě)好作文，就要多看課外書(shū)。別忘了高爾基對我們說(shuō)的話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
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