我的體育老師作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的體育老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的體育老師作文1
在我的回憶里，有許許多多讓我印象深刻的老師。那些老師各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，各有讓我留下最深印記的地方，而最讓我念念不忘的老師，就要屬我的體育老師——劉老師。而我之所以，會(huì )記得他，是因為他不僅和藹可親，對我們很好，而且他很幽默，總是讓大家充滿(mǎn)歡樂(lè )。今天，不如我就講幾件事給大家聽(tīng)。
有一次上體育課，劉老師叫我們跑步，我們跑得很慢，又全身無(wú)力，當跑完兩圈后，就快癱倒在地。劉老師卻風(fēng)趣地說(shuō)：“跑的不錯，很棒。就像日本鬼子進(jìn)村一樣�！蔽覀冎览蠋熢谡f(shuō)我們跑得很不好。一個(gè)同學(xué)就在那里說(shuō)三道四，劉老師就說(shuō)：“請閉上你那美麗的烏鴉嘴�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)，劉老師那嚴厲的.表情讓笑聲很快停止了。不歡而散地下了課。
還有一次，我們按劉老師的規定站好隊。一個(gè)同學(xué)不記得站哪里了，劉老師就說(shuō)：“你一定豬肉吃多了，不然也不會(huì )怎么笨，下次要吃人肉才會(huì )變聰明。一定要記��！我看你應該把人頭換成豬頭才配�！毕抡n時(shí)，劉老師撿了一枚一角硬幣，說(shuō)：“看，我撿到錢(qián)了�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“才一角錢(qián)�！崩蠋熣f(shuō)：“這也是錢(qián)，還很多�！蔽覀冊谝慌孕÷暤男�。
我的體育老師，就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。為我們帶來(lái)許許多多的歡樂(lè )，讓人想不記住都難。這就是我最喜愛(ài)的老師--劉老師。
我的體育老師作文2
教體育的張老師，長(cháng)得高大威猛，一張圓臉上嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)豪氣的眼睛，爽朗的神情中透著(zhù)熱情，好比水滸傳里的張飛。他個(gè)子很高，可能都有兩米了，看我們都要俯視著(zhù)，一旦我們惹他生氣，眼睛就會(huì )變得紅通通的，牙齒發(fā)出咯咯的響聲，額頭上冒出一根根青筋，似乎下一刻暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
自習課上，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始吵鬧起來(lái)，有的大喊大叫，有的你追我趕，還有的在地上滾來(lái)滾去，場(chǎng)面一片混亂。門(mén)砰的一聲開(kāi)了，教室瞬間安靜了下來(lái)，張老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，眉毛高高翹起。嘴角抿著(zhù)，發(fā)出呼呼的聲音，活像一只老虎正在步步逼近，身上的怒氣顯而易見(jiàn)。大家被他的兇樣嚇得瑟瑟發(fā)抖，連大氣都不敢喘。
如果說(shuō)自習課沒(méi)認真自習，張老師發(fā)火那是多管閑事。那么體育課，一旦惹張老師生氣，罰跑步要一直讓你跑到上氣不接下氣，兩腿像灌鉛抬不動(dòng)為止。
那一次我們練習蹲踞式起跑。大家都在認真練習，“調皮鬼”董凱追著(zhù)陸明跑呀跑，把操場(chǎng)跑了個(gè)遍。兩個(gè)人跑得可歡了，直到體育委員整理隊列，他們排在隊伍里面還說(shuō)話(huà)，吵吵嚷嚷的。張老師從后面走過(guò)來(lái)，悄無(wú)聲息地出現了，拎起他倆的'耳朵就往前拖。當著(zhù)全班同學(xué)的面就開(kāi)始批評訓話(huà)。兩人在張老師的訓話(huà)中滿(mǎn)臉通紅，瑟瑟發(fā)抖，臉上露出了生無(wú)可戀的表情。老師先讓他們蹲馬步，又讓他們跑步，直到累得沒(méi)力氣了，乖乖主動(dòng)承認錯誤，這才罷休。
自從張老師來(lái)我們班以后，同學(xué)們無(wú)論什么時(shí)候都不再鬧哄哄的，生怕又看到他高大威猛的身影。因為張老師又高又壯，同學(xué)們就根據《好心眼巨人》的童話(huà)故事，給他取了個(gè)特別的綽號——張大巨人。
我的體育老師作文3
有一身強壯的肌肉，薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上，透過(guò)眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師，其實(shí)遠遠看著(zhù)有點(diǎn)像復聯(lián)的浩克。
開(kāi)學(xué)的第一天，肌肉老師便向我們說(shuō)明了這學(xué)期的`主要任務(wù)，就是拉韌帶，我一聽(tīng)是拉韌帶，心就涼了半截。
果不其然，到了第二節課，我們是未見(jiàn)其人，先聞其聲，“五（9）班的同學(xué)在那里？”當我們全體人員整隊到了操場(chǎng)的時(shí)候，只見(jiàn)他神秘地看著(zhù)我們眼珠子直轉，狡猾地朝我們笑了笑，說(shuō)：“今天一節課的內容十分的簡(jiǎn)單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝，只見(jiàn)他怒目圓睜，大喝一聲“拉韌帶！”
說(shuō)完，他的表情一下子變得十分可怕，如同東海龍王的夜叉，讓每個(gè)個(gè)人都“酸爽”一下。只見(jiàn)他用膝蓋壓住A同學(xué)的腰，用手壓住A同學(xué)的膝蓋，讓膝蓋不彎曲。讓B同學(xué)抓住A同學(xué)的手，拽到A同學(xué)的腳尖。A同學(xué)頓時(shí)痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起來(lái)。而肌肉老師卻面不改色，繼續對著(zhù)C同學(xué)重復著(zhù)這一系列動(dòng)作。
我一看這情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老師走到我這邊時(shí)，我乞求肌肉老師對我輕一點(diǎn)，肌肉老師默不作聲，因為我求了繞，肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒！然后還對我笑了笑，說(shuō)“夠爽吧！”從此以后，我再也沒(méi)有向肌肉老師求過(guò)繞。
你說(shuō)，這樣的體育老師可怕不可怕？
我的體育老師作文4
我的體育老師是一個(gè)非常嚴肅的人，但他心地卻特別善良，所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。
記得他剛剛來(lái)到我們班的時(shí)候，我們班的人都特別的放肆，覺(jué)得這個(gè)老師沒(méi)有什么，于是每次上體育課的時(shí)候就大膽地說(shuō)悄悄話(huà)，結果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了，就從那以后，我們班的人只要一上體育課就沒(méi)有不老實(shí)的，一句話(huà)也不敢說(shuō)，正因為這樣我們的體育成績(jì)變得非常的好了，正所謂嚴師出高徒嘛！每次上體育課的時(shí)候，他總會(huì )讓我們做俯臥撐、跑步之類(lèi)的，把我們累得夠嗆，但每次看到我們滿(mǎn)頭大汗的樣子后，有會(huì )請我們喝汽水，班上的人總會(huì )開(kāi)玩笑說(shuō)體育老師有雙重人格。
有一次體育課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)不小心摔倒了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿了醫藥箱過(guò)來(lái)，然后輕輕地給同學(xué)處理傷口，還會(huì )細心地問(wèn)他痛不痛，處理好了傷口以后，老師還把他親自背會(huì )了教室。從那以后，我們都看清了他的為人，沒(méi)有一個(gè)是不服他的，有時(shí)還會(huì )時(shí)常去說(shuō)笑話(huà)逗一逗他，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的'關(guān)系也越來(lái)越好了，但后來(lái)他因為腿上的舊傷復發(fā)了，不能再來(lái)學(xué)校教我們了，我們都感到很可惜，才和老師的關(guān)系融洽，老師有不能來(lái)了。
我的體育老師，我想對你說(shuō)：你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，放心你不在我們也會(huì )好好上體育課的，不會(huì )再調皮了。你在家好好養身體，我們在校好好學(xué)習！
我的體育老師作文5
我們的體育老師——謝老師，身材魁梧，年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我們總是猜不到謝老師是要笑，還是要發(fā)怒，真是難以琢磨。
一天，體育課開(kāi)始了。謝老師笑吟吟地走進(jìn)班級，站在門(mén)口，敲了敲門(mén)。誰(shuí)知，我們正聊得起勁，并沒(méi)有聽(tīng)到謝老師敲門(mén)聲。于是，謝老師就變了臉，用力敲了敲門(mén)。我們頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，立刻轉過(guò)頭去，立刻就鴉雀無(wú)聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門(mén)口。這讓我們倒吸了一口涼氣。
到了操場(chǎng)上，謝老師又恢復了常態(tài)：似笑非笑，似怒非怒�！按蠹易龉綁和��！蔽覀冋兆隽�。在做了不到兩分鐘的時(shí)候，有人不耐煩了：有的在悠閑的跟好朋友聊天；有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶；還有的不知道在想什么，東張西望。謝老師轉頭瞧見(jiàn)了這情景，立馬快步走過(guò)去。我以為這下他要發(fā)火了！誰(shuí)知，他只是把那幾位同學(xué)的姿勢擺正，然后把他們的`腿摁下去，又走回了原位。謝老師居然沒(méi)有發(fā)火！
熱身運動(dòng)做完后，有幾位同學(xué)又在大聲說(shuō)話(huà)。謝老師站在原位，聽(tīng)到后托了一下下巴，臉上流露出了幾絲笑容�！袄蠋�，您為什么笑了？”我身旁的同學(xué)不解地問(wèn)�！拔矣X(jué)得太幼稚了，你跟他們一樣嗎？”謝老師笑著(zhù)說(shuō)。
謝老師的心情常常讓人難以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因為這種“難以琢磨”，讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉，還增添了趣味。（作者：周子涵，嘉興市秀城實(shí)驗教育集團鈞儒小學(xué)501班）
我的體育老師作文6
您好！
您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的伙伴
每次體育課，您都會(huì )帶著(zhù)我們一起玩游戲。有一次，你帶著(zhù)我們玩“貓抓老鼠”您和一個(gè)同學(xué)當“貓”，我們當“老鼠”。您和那個(gè)“貓”同學(xué)商量，兩面夾擊，一逮一個(gè)著(zhù)。不一會(huì )，我們頑強的“鼠國”就全軍覆沒(méi)了！您不但是我們親密的伙伴，還是我們的———周到、細心的橡皮筋教練。
記得上幾個(gè)學(xué)期，您都是我們的橡皮筋教練。您教給了我們許多橡皮筋花樣。若有不會(huì )的，您就會(huì )一遍又一遍地耐心的教我們，直到我們能掌握，并且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們許多要領(lǐng)和不足的.地方得做好，而且還特地的讓我們時(shí)間常得再多跳個(gè)八拍。并鼓勵我們，激勵我們。若沒(méi)有您的再三囑咐和鼓勵，我們就不會(huì )獲獎了。
在體育課上，如果我們跑步不認真，您會(huì )教育我們，讓我們吸取教訓。在做坐位體前驅的時(shí)候，如果有人沒(méi)有達標，您會(huì )教給我們做這個(gè)的訣竅，幫助我們達標。如果有人在做游戲時(shí)爭吵，您會(huì )開(kāi)導我們，讓我們懂得同學(xué)之間應該懂得謙讓記得有一次，一個(gè)同學(xué)因打鬧嬉戲而弄傷了另一個(gè)同學(xué)的腳，您急忙把受傷的同學(xué)送到醫務(wù)室，還教育了玩耍的同學(xué)，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個(gè)個(gè)的教育，一次次的幫助，一回回的開(kāi)導，才是我們有了優(yōu)秀的體育成績(jì)。
陳老師，這么多年來(lái)，您無(wú)微不至的照顧我們，循循善誘的教導我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關(guān)心體貼，潤物細無(wú)聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人御寒我在這里，忠誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們的開(kāi)導！”
祝您工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
我的體育老師作文7
在學(xué)校操場(chǎng)上，總有一抹亮麗的身影出現在我眼前，那就是我的體育老師——劉老師。
她身材苗條，留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，尤其是她的腿，不僅修長(cháng)美麗，還強健有力。
有一次，劉老師讓我們投球比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼雀躍，大家都胸有成竹的.樣子，快輪到我了，我的心里就像裝了一頭小鹿似的砰砰亂跳，我左手托著(zhù)球，右手高高舉起，眼睛瞄準球臺就像打天上的飛機一樣，使勁把球一拋，籃球竟然在球架上轉了幾圈，掉了下來(lái)。第一球沒(méi)有進(jìn)，第二球我又瞄準，結果還是沒(méi)有進(jìn)。第三球，唉，依然沒(méi)有進(jìn)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)劉老師：“比賽快結束了，有的同學(xué)10個(gè)球已經(jīng)投完了，合格的同學(xué)可以回家了。剩下的要努力加油了��！”
我變得焦急不安，接連投了幾個(gè)，都沒(méi)有進(jìn)。這時(shí)老師走到我身邊，溫柔的對我說(shuō)：“我相信你，你一定能投進(jìn)的。穩足勁，別著(zhù)急，平靜下來(lái)，加油！”
我聽(tīng)了老師的話(huà)，鼓足勇氣，努力把球投進(jìn)去。進(jìn)了，居然進(jìn)了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……十個(gè)。我興高采烈地跑到老師身邊，對老師說(shuō)：“謝謝你，老師�！�
從那以后，我知道了，只要努力做好自己想做的事，一定會(huì )成功。
劉老師就是這樣的一個(gè)人，在我最氣餒時(shí)給我信心和勇氣，去戰勝困難的好老師。
我的體育老師作文8
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的道路，老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我的心靈，老師像什么？老師像一把金鑰匙，把懵懂的我們帶進(jìn)知識的寶庫，在我的記憶中有一位這樣的老師。
“立正！”操場(chǎng)上蕩漾著(zhù)他嘹亮的口號聲。身上穿著(zhù)一件橘紅色的運動(dòng)服，手上戴著(zhù)一個(gè)手表，脖子上掛著(zhù)一個(gè)哨子，仿佛全場(chǎng)的氣勢都被他鎮住了。他就是我們的體育老師。
他很喜歡打籃球。有一次我們上體育課時(shí)老師讓我們自由活動(dòng)，話(huà)音剛落，他就沖到我們前面撿起籃球到前操場(chǎng)，幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了想去蹭個(gè)籃球，一個(gè)同學(xué)正想伸手去搶球，結果被他鉆了空子，奔到籃筐直接單手投籃，“真不愧是體育老師��！”看到身手敏捷的體育老師，同學(xué)們如是說(shuō)。
他也很樂(lè )于助人。有一次老師叫我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈，再跑的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)摔倒了，腳上擦破了。老師連忙把他扶進(jìn)辦公室給他擦藥，包扎。弄好后，老師把他扶回教室，叫他以后小心點(diǎn)兒。
他不僅樂(lè )于助人，還很?chē)栏�。記得有一次老師教我們如何運球、投籃，我練得太累了，想偷懶一下，老師瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“不準偷懶！”這時(shí)的他如同怒目金剛，銳利的目光把我心中的慵懶掃蕩的一干二凈。說(shuō)實(shí)在，我確實(shí)害怕老師的`目光，但我又敬畏著(zhù)老師在教學(xué)中的孜孜不倦的態(tài)度。
這就是熱愛(ài)打籃球、樂(lè )于助人，又待人嚴格的體育老師。
我的體育老師作文9
這學(xué)期，我們換新體育老師了，這個(gè)新體育老師名叫高斌。他很幽默，個(gè)子不高也不矮，算是個(gè)中等個(gè)子，身體略胖。臉圓圓的，眉毛很粗，像是用描眉筆畫(huà)過(guò)一樣，眼睛炯炯有神，如同孫悟空的那雙火眼金睛，上課的時(shí)候，誰(shuí)在亂動(dòng)，說(shuō)話(huà)什么的，他只用瞄一眼就知道。他還有厚厚嘴唇，他們說(shuō)單嘴唇的人能說(shuō)會(huì )道，可我不這樣認為，因為高老師的嘴里經(jīng)常吐出好玩的話(huà)語(yǔ)來(lái)，我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。
在他給我們上第一節體育課的時(shí)候，做了自我介紹，他是這樣介紹的：“我-----叫高斌，高高在上的高，高大威猛的高，高山流水的高，高興的高，高大尚的`高。斌就是高斌的斌�！� 說(shuō)完老師用他那笑瞇瞇的有神的雙眼環(huán)視了一圈后，大家伙被他那獨特的、幽默的自我介紹逗得哈哈大笑。接著(zhù)老師強調了上體育課的要求，他用地道的略陽(yáng)方言說(shuō)到：“上我的體育課，是有要求滴�！� 說(shuō)完這句話(huà)，老師把雙手一抱：“那么第一個(gè)要求呢，就是要穿運動(dòng)裝和運動(dòng)鞋。 ”這時(shí)老師指著(zhù)我們的腳說(shuō)到：“如果不穿，怎么辦呢？一個(gè)字----罰！兩個(gè)字----再罰！三個(gè)字----還是罰！”我們聽(tīng)后毛骨悚然。他頓了頓接著(zhù)說(shuō)：“你如果穿一雙涼鞋過(guò)來(lái)，那么你的腳在上課時(shí)也會(huì )受傷，那么男生如果給我整個(gè)西裝、再打個(gè)領(lǐng)結、穿個(gè)皮鞋、或者穿個(gè)牛仔褲的話(huà)，我讓你把這個(gè)球踢過(guò)去，你用力一踢，五個(gè)腳趾頭還剩下兩個(gè)了，再讓你蹲個(gè)馬步，你一蹲，褲子‘刺啦’----一聲，后面我就不用說(shuō)了吧！太尷尬啦！是吧” 全班聽(tīng)罷哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們的體育老師，你說(shuō)他幽默不？我們都很喜歡這位新體育老師----高斌老師。
我的體育老師作文10
在教過(guò)我們的老師里，除了從一年級就開(kāi)始教我的語(yǔ)文數學(xué)老師外就是四年級的體育老師了，他叫韓小米，戴著(zhù)一副眼鏡，總是穿一種類(lèi)型的衣服，拿著(zhù)一個(gè)哨子沒(méi)事的時(shí)候就亂甩。一年級到三年級都是高老師教我們體育，高老師管我們管得很松，上了四年級換韓小米老師教我們第一節課老師訓話(huà)就用了一節課的時(shí)間，隨后的課韓老師都非常有順序的安排，有時(shí)候是跟著(zhù)隊伍跑兩圈，在自由跑一圈，記得有一次我們再站隊的時(shí)候總是說(shuō)話(huà)，劉明爍整隊了，我們也是勉強回應一下，老師看見(jiàn)了這副情景，就二話(huà)不說(shuō)讓我們男生站了一節課，而且讓女生解散，讓我們男生看著(zhù)女生活動(dòng)，所以每當老師說(shuō)了話(huà)了，就是在提醒我們男生不能再說(shuō)話(huà)了否則的'話(huà)，就要罰站了。
因此我們說(shuō)話(huà)聲音在大，等到老師開(kāi)始看我們的時(shí)候就把聲音壓得很低很低。韓老師對于犯錯的的學(xué)生的處罰也是不會(huì )心軟的，記得就是在做操的時(shí)候，有一兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，韓老師看見(jiàn)了就用手抓祝他們的衣領(lǐng)，直接揪出去了，要不是老師抓著(zhù)他們倆，要不然肯定會(huì )摔跤的。還有如果誰(shuí)做操的時(shí)候手掌是彎的，老師就會(huì )向他的手一巴掌打過(guò)去。韓老師非常的嚴格，就連跑不是說(shuō)話(huà)也不行，韓老師在我的印象里就是一位嚴格仔細，懲罰不心軟。比較悠閑。
我的體育老師作文11
在六年級上冊剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一節體育課。
“哇…”老師剛一進(jìn)門(mén)，我們就響起了驚訝的聲音。就連老師也被我們的熱情聲嚇住了。我們是的一次見(jiàn)到這位新老師，因為上學(xué)期本來(lái)是詹老師叫我們體育的，所以我們感到很驚訝。這位長(cháng)得像“非洲人”的體育老師跟我們說(shuō)他叫“張飛”，我心想，“果真人如其名”。
在接下來(lái)的課堂里，我覺(jué)得張老師很幽默也很隨和。是個(gè)容易相處的好老師。
有時(shí)，外面下雨。張老師就會(huì )讓我們在教室里上課，偶爾也會(huì )和我們講笑話(huà)，還會(huì )給我們開(kāi)辯論賽，讓我們知道一些關(guān)于體育的知識。每次在外面上課，老師都會(huì )先讓我們跑兩個(gè)圈，然后再讓“湯理”帶我們做準備運動(dòng)。做完之后，老師會(huì )帶我們一起做一些關(guān)于體育的游戲。讓我們的每一堂課都充滿(mǎn)快樂(lè )！
每次上完張老師的`課，讓我感覺(jué)到了從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的“輕松感”，讓我覺(jué)得很放松，也不會(huì )很累，而且還特別開(kāi)心。除了上我們語(yǔ)文老師的課和體育張老師的課之外，其余上每個(gè)老師的課都讓我覺(jué)得很頭痛，很累。但是，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教育方法，他自有辦法把自己的學(xué)生教好。
“雖然體育課不是正課，但是在如今的社會(huì )中，說(shuō)不定有一天我們這里就會(huì )發(fā)生戰爭。那時(shí)，我們還在教室里背課文，背數學(xué)定律，就連死了都不知道�！边@些話(huà)都是張老師對我們說(shuō)的，它的主有意義在于“雖然體育不是正課，但是我們總有一天會(huì )需要它”。這些話(huà)我們永遠都會(huì )記在腦子里。
你如果想擁有健康的身體，就必須多做運動(dòng)，要做好運動(dòng)，請撥打“張飛熱線(xiàn)”。
我的體育老師作文12
趙老師，是我的體育老師，也是我最喜歡的一位。
他具有烏黑色的的'頭發(fā)，一雙鷹眼般的眼睛，只要哪位小同學(xué)犯了小小的錯誤，趙老師不會(huì )怪你，他就睜只眼閉只眼當沒(méi)看見(jiàn)。但是如果把誰(shuí)弄傷了，趙老師也不會(huì )責怪你，只會(huì )耐心的教導你。
記得有一次，我和同學(xué)正在比賽跑步，陸彬給了我一塊“飛盤(pán)”—一塊生銹的圓鐵薄片，我們互相對飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢里一飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢里一飛，誰(shuí)知鐵片撞到了鐵棍上，鐵片了換了一個(gè)方向，朝人群中飛去。驚人的場(chǎng)面出現：只聽(tīng)“哇”地一聲大叫，徐衡用手捂著(zhù)眼睛，蹲在地上哭了起來(lái)，陸彬在旁邊看見(jiàn)此狀，就一直說(shuō)：“韓吳君把徐衡弄哭了，韓吳君把徐衡弄哭了······”好像要把責任全部要推到我的身上似的，我氣得頭上直“冒煙”，可是卻發(fā)現趙老師正在旁邊用生氣的眼光在看著(zhù)我把我嚇得個(gè)半死不活。趙老師讓我爸徐衡送到了醫務(wù)室�？墒呛镁安怀�，下課鈴聲響了起來(lái)。趙老師不知疲倦地跑了過(guò)來(lái)，我跟陸彬向徐衡賠了一個(gè)禮。接著(zhù)，趙老師又親自把徐衡扶回了教室，讓我們幾個(gè)人在那里好好地反省一下。過(guò)了一會(huì )兒，趙老師回來(lái)了，我們都被趙老師教育了一下，趙老師心疼地說(shuō)：“你把人家的眼皮弄傷了，幸好只是擦破了眼皮，沒(méi)有傷到眼角膜，不然要換眼睛的薄膜······”
趙老師又說(shuō)：“凡事都要經(jīng)過(guò)腦子想一想······”聽(tīng)了這些話(huà)，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。趙老師的教誨之恩，我終生難忘。
我的體育老師作文13
學(xué)校里有許多我們喜愛(ài)的老師。你要問(wèn)我最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)？我可以毫不猶豫地告訴你，體育老師。你別急，讓我慢慢告訴你。
我們的體育老師姓陳，今年二十多歲了，個(gè)兒高高的，身材魁梧，他站在我們的面前的時(shí)候，我們好像一群群螞蟻那般渺小。因為他長(cháng)時(shí)間站在太陽(yáng)底下，所以他的皮膚很黑。他總是穿著(zhù)一套白色的運動(dòng)服和黑色的運動(dòng)鞋。國字臉，濃濃的眉毛下，一雙眼睛顯得挺有神采。
陳老師對每一個(gè)學(xué)生都十分嚴厲。記得有一次，老師叫全班同學(xué)出去排隊，我們在外面吵吵鬧鬧的`，亂成了一鍋粥。陳老師一聲哨響，全班大部分同學(xué)都安靜下來(lái)，唯獨帥小龍在那里得意忘形，吐著(zhù)舌頭，拉長(cháng)臉，裝著(zhù)一副厲鬼的模樣，無(wú)視老師的存在。陳老師一聲大吼，帥小龍嚇得魂飛魄散，老師讓他做三十個(gè)俯臥撐。他要�；�，一副懶洋洋的樣子，腿根本沒(méi)有彎下去。老師又讓他加多了十個(gè)俯臥撐，瞧，帥小龍累得氣喘吁吁。從此，上體育課的時(shí)候，他總是規規矩矩的。在前不久的校運會(huì )上，帥小龍還成了我班的得力干將，為我班贏(yíng)得了榮譽(yù)。
別看老師對待同學(xué)十分嚴格，他也有柔情的一面，他關(guān)心班上的每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，我頭有點(diǎn)發(fā)熱，感到全身乏力。同學(xué)們在集合的時(shí)候，陳老師看到我臉色蒼白，他走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，說(shuō)：“昌杰，你發(fā)燒，快去醫務(wù)室�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們自由活動(dòng)，背著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室。陳老師在我的額頭放上一個(gè)冰袋，并給我打來(lái)一杯開(kāi)水。接著(zhù)，陳老師給我爸爸打了電話(huà)，才去給同學(xué)們上體育課。
你看，這就是我的體育老師，一個(gè)既嚴厲，又關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。我愛(ài)我的體育老師。
我的體育老師作文14
他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。
他長(cháng)得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過(guò)門(mén)時(shí)還要低頭，他大概就是古代所說(shuō)的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就要倒似的，他瘦得很勻稱(chēng)。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的`顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！
他特別喜歡玩滑板，可以說(shuō)他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動(dòng)的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來(lái)，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時(shí)，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著(zhù)滑板來(lái)一個(gè)轉身，這樣一個(gè)180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來(lái)，在風(fēng)中劃出帥氣瀟灑的弧線(xiàn)，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會(huì )以為他是個(gè)超人。
他每次都滑著(zhù)滑板來(lái)教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著(zhù)滑板領(lǐng)著(zhù)我們跑，速度也正合適，不快一點(diǎn)也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的同學(xué)都很崇拜他，我們總是圍著(zhù)他不停的問(wèn)，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會(huì )微微一笑，笑起來(lái)好看極了，然后神秘兮兮地說(shuō)，“不告訴你，這是秘密�！�
你說(shuō)能夠有這么一個(gè)顏值又高，又神秘的老師來(lái)教我們上課，是不是我們的榮幸��！
我的體育老師作文15
國家當下實(shí)行“雙減”政策，旨在進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。這也使體育這門(mén)學(xué)科在眾多課程中逐漸有了地位。
我的體育老師是一位幽默與嚴厲并存的人，笑與不笑都是一種極端。他的皮膚因經(jīng)常室外活動(dòng)的緣故，呈現出健康的小麥色，他長(cháng)相平奇，但眉眼卻深邃，鼻峰挺立。走路時(shí)，腳下生風(fēng)。給人一種雷厲風(fēng)行的感覺(jué)。體育老師通常都身穿運動(dòng)服，清爽又干練。
每天晨跑時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)他那強勁有力的口哨聲，有節奏的吹著(zhù)，抑揚頓挫，我想他的肺活量肯定異于常人。每每上他的課氣氛都是活躍輕松地；每每上他的課同學(xué)們總是歡聲笑語(yǔ)。
許多同學(xué)認為上體育課是在浪費時(shí)間，是這樣嗎？體育老師給了否定答案。體育考試在中考中占了40分的分值，為了使我們盡可能拿到滿(mǎn)分，體育老師可謂是煞費苦心。每次上課他總會(huì )讓我們跑上幾圈，有些同學(xué)就忍不住抱怨，不想跑。他總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這是為了強化體能，提高身體素質(zhì)，身體軟綿綿的，一個(gè)個(gè)懶懶散散，還指什么拿滿(mǎn)分？”往往是熱了身流了汗，在切入正式訓練的主題。
最近上體育課都在學(xué)習擲鉛球，老師說(shuō)擲鉛球是一門(mén)學(xué)問(wèn)，盲目的.擲是擲不遠的。他給大家做示范，只見(jiàn)他雙手張開(kāi)捏住鉛球，指腹緊貼球邊，掌心懸著(zhù)，左腳往前一邁，身子往后仰，收腹，雙手猛地向前一擲，“砰”球應聲落地，又遠又直。動(dòng)作精確標準，準是滿(mǎn)分！同學(xué)們贊聲連連。他耐心地示范了一遍又一遍，每一遍都認真仔細。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，一天的疲憊，煩悶好像隨著(zhù)球一起拋向了遠方，煙消云散。
我的體育老師不是什么運動(dòng)健將，也不是什么體育名人，但我想他一定是一位優(yōu)秀的體育老師！
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