對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文（通用30篇）
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等相繼進(jìn)入人們的日常工作和生活中，越來(lái)越多人鐘情于發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用于分享自己的奇聞趣事和生活日常。朋友圈發(fā)什么樣的說(shuō)說(shuō)才受歡迎呢？下面是小編為大家收集的對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，小學(xué)六年的時(shí)光馬上結束了，我真的有許多話(huà)想對您說(shuō)，今天，讓我用這篇作文和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧。
記得上三年級的時(shí)候，您讓同學(xué)大聲朗讀《春曉》這首詩(shī)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的抬起了頭，但我不敢舉手，您掃了一下全班同學(xué)，和我對視了，我用眼睛告訴你：我想讀，您先是給我一個(gè)微笑，然后你點(diǎn)了我的'名字讓我讀，一開(kāi)始，我大聲地朗讀著(zhù)，讀到“曉”字，我不會(huì )讀了，老師用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這個(gè)字讀‘曉’”，知曉的曉，以后遇到不會(huì )讀的字，可以去問(wèn)問(wèn)你的小老師——字典哦�！蔽掖舐曌x完了整首詩(shī)，您表?yè)P了我，聽(tīng)到您的表?yè)P，我不禁樂(lè )滋滋的。
還有一次，我在學(xué)校住宿的時(shí)候，晚上突發(fā)高燒，您知道后，馬上給我爸爸媽媽打電話(huà)，這時(shí)候，我的爸爸媽媽在我姥姥家，想趕過(guò)來(lái)，根本來(lái)不及，您背著(zhù)我，只穿著(zhù)一件薄薄的單衣啊，到了醫院，您又為我掛號、付錢(qián)，回到學(xué)校后，又喂我吃藥，為我裹好被子，那時(shí)候，我真的想喊您一聲：媽媽。
老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您的關(guān)心，這是我想對您說(shuō)的話(huà)。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 2
初中三年，是我們最美好的三年，它是我們美好的三年青春。而在過(guò)去的一年半中我有過(guò)彷徨，有過(guò)膽怯，有過(guò)勇敢。結交到許多朋友，也有些比較強勢的人。今天我就敞開(kāi)心扉來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。其實(shí)生命中有非常多美好的'東西，可人的大腦總是讓你記住那些不好的畫(huà)面。
每個(gè)人小時(shí)候總會(huì )有一些人在背后對你指指點(diǎn)點(diǎn)的，其實(shí)我們沒(méi)必要在乎那些，只要做自己就可以。比如說(shuō)安徒生小時(shí)候別人總是嘲笑他，但他最后卻成為了一代童話(huà)大王。我相信每個(gè)人小時(shí)候平凡，也許長(cháng)大以后過(guò)的是一番精彩。我想對老師說(shuō)：＂要對每個(gè)孩子抱有一樣的希望，也許曾經(jīng)調皮的孩子長(cháng)大以后就變成了成功人士。＂我想對老師說(shuō)：＂上課的時(shí)候可以更生動(dòng)一些，英語(yǔ)作業(yè)可以少一些，語(yǔ)文課可以更活躍一點(diǎn)。
物理嘛，就不要拖堂了。＂其實(shí)每個(gè)學(xué)生心里都有許多許多的話(huà)想要對老師說(shuō)，不是因為他們不善表達，而是因為他們不敢說(shuō)。其實(shí)學(xué)校的生活非常有趣，同學(xué)們和諧相處，但是我覺(jué)的組和組之間可展開(kāi)競爭，這樣同學(xué)們就有了學(xué)習的動(dòng)力，奮發(fā)向上。組內也可以培養協(xié)作精神，一起進(jìn)步。好了，心里話(huà)就說(shuō)到這里了希望老師和同學(xué)是好朋友，是知心朋友。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 3
漫長(cháng)的暑假終于過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了。多么令人愉快，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校。
一切都是嶄新的。新的老師，新的課本，新的同學(xué)——我是喜歡上學(xué)的，一切都那么美好！
可是，我也有一些苦惱，今天想向老師訴說(shuō)。
先說(shuō)說(shuō)當小組長(cháng)的事吧！我是一個(gè)很負責的人，我的組員學(xué)習不積極讓我很煩惱。例如那個(gè)王苗背書(shū)背的很不好，不是背的不熟，就是不會(huì )背。還有那個(gè)戴眼鏡的'同學(xué)，總是忘了帶作業(yè)本，或者不積極上交作業(yè)。我總是大聲質(zhì)問(wèn)他：“如果士兵上戰場(chǎng)不帶槍行嗎？”怎樣才能管好他們，老師你能教我兩招嗎？
再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文的事吧！我的作文水平不高，每次寫(xiě)作文雖然也有話(huà)要說(shuō)，但是總是質(zhì)量不高。用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“口語(yǔ)化”比較嚴重。今年升入了五年級，我想提高自己的作文水平，老師，你能幫我嗎？
還有，在去年，我雖然獲得了四年級第一名，在學(xué)�！八蛢�(yōu)秀學(xué)生回家”的活動(dòng)中被敲鑼打鼓的送回了家，還放了鞭炮。當那已是過(guò)去，我今年仍然想保持第一，希望老師多多支持！
老師，這就是我想告訴你的一些心，你一定要幫我哦！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 4
馬老師，您是我們最親愛(ài)的'老師，您對工作認真負責，值得我們尊敬。但是您有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——愛(ài)拖堂。每當下課鈴響了，您都要拖好長(cháng)時(shí)間，這點(diǎn)我們真受不了！
有一次，您讓我們做練習冊，做著(zhù)做著(zhù)，突然下了鈴響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做練習冊。過(guò)了好久，我感覺(jué)有十分鐘吧，您才讓我們下課。我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒(méi)休息，馬上就要進(jìn)入下一節課學(xué)習了。我們好疲憊呀！
記得有一天下午的最后一節課是美術(shù)課，我們正認真地做著(zhù)"母親節的禮物"——美術(shù)作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)："放學(xué)后，全班留下來(lái)。"過(guò)了好久，放學(xué)了，您走進(jìn)來(lái)說(shuō)："組長(cháng)把計算本發(fā)下來(lái)。"計算本發(fā)下來(lái)后，您說(shuō)："現在開(kāi)始計算。"寫(xiě)完計算題后，天色已經(jīng)很晚了，我們一個(gè)個(gè)叫苦不堪。
還有一次放學(xué)時(shí)，我們肚子早就餓得"咕咕"叫了，你還讓我們留下來(lái)掃地。
馬老師，求您多給我們休息的時(shí)間好嗎？
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 5
顧老師，我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，但最想說(shuō)的是：謝謝您！
還記得我剛上一年級的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，靜靜的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一起玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只不過(guò)兩三次，還都是你讓我回答。不過(guò)我的成績(jì)還算爭氣，處在班里的中上游，期末，當我拿到成績(jì)冊時(shí)，緊張的閉上了眼，心想，顧老師給我的評價(jià)肯定不高吧！但當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的`評價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批評我，只是建議我上課要積極發(fā)言，勇于表現自己。在您的鼓勵下，我慢慢改變了，也更加奮發(fā)努力了，二年級、三年級每次的期末評語(yǔ)都是鼓勵與表?yè)P，現在的我上課發(fā)言也積極了，每天主動(dòng)復習所有的功課，每天主動(dòng)預習所有的功課，每天保證完成所有的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感謝你呀！
顧老師，在這教師節之際，我要衷心對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 6
老師，您好!我想這次借寫(xiě)作來(lái)對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，前段時(shí)間，我因為生病住進(jìn)了醫院。導致語(yǔ)文考試成績(jì)不理想。
這次語(yǔ)文統考作文題目是《我長(cháng)大要當……》我按照你平時(shí)教我的寫(xiě)作方法去寫(xiě)：1、要認真審題;2、要圍繞中心去寫(xiě);3、要總結全文;4、不要寫(xiě)錯別字。我按照你的方法一步一步去做。結果還是寫(xiě)錯了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評了一頓，我當時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的`要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專(zhuān)心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因為我生病了丟落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負您對我的期望。
老師，我希望您能了解我當時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開(kāi)心，快樂(lè )!
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 7
林老師，我想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去啦，讓我上講臺領(lǐng)讀課文。我領(lǐng)讀一遍之后，讓同學(xué)們朗讀一遍。當我看到李金航不但不讀，還和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，我就大步走過(guò)去，想制止他。沒(méi)想到，走到李朋威的桌邊時(shí)，被他伸出的腳一下子絆倒了，我正巧倒在灑過(guò)水的`地面上，摔了一身泥。同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑，我當時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉兒。但是在那一瞬間，如果林老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因為自己的情緒影響大家的學(xué)習。我一下子冷靜啦，鎮定啦，站起來(lái)，擦擦身上的泥水，又繼續開(kāi)始領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級，我一定會(huì )不顧一切地哭起來(lái)，甚至會(huì )大發(fā)雷霆�？涩F在，我忍住了，我戰勝了自己的脆弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想，其中的一個(gè)主要原因就是林老師，對我們品格方面的培養和鍛煉，使我堅強起來(lái)。所以我要真誠地對您說(shuō)一聲“老師，謝謝您!”
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 8
夜，靜悄悄，無(wú)暇的月光灑落在大地上，星星對我眨著(zhù)眼睛。此時(shí)此刻我心情非常復雜，拿起筆要和馬老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
馬老師，我想對您說(shuō)：希望您不要那么嚴厲，希望下了課沒(méi)事時(shí)可以和同學(xué)們玩玩；希望您不要拖課，讓我們有時(shí)間做做眼保健操；希望您能早點(diǎn)布置晚上或星期六的`作業(yè)……
那天下午上第三節課時(shí)，下課鈴打響都要有半個(gè)小時(shí)了，您才慢慢吞吞地布置作業(yè)，慢慢吞吞地讓我們下學(xué)。要知道，那天作業(yè)多得很，只要您說(shuō)一句：“同學(xué)們，咱們明天再講這幾道題吧！”就可以拯救很多人了。
還有一天，上午第一節、第二節都是您的課。但是第二節課下了，眼保健操完了，上操也結束了，我們都沒(méi)有上廁所。我們很著(zhù)急，那時(shí)侯您只要輕輕說(shuō)一聲“同學(xué)們，下課吧！”就會(huì )讓我們欣喜若狂。老師，您知道嗎？
老師，我們不希望您再重復以上的事，做一個(gè)讓我們喜愛(ài)、自豪、驕傲、擁護的好老師吧！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 9
老師，你是那么和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是校園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，我們漸漸長(cháng)大。三個(gè)學(xué)期來(lái)，您為我們花費太多心血和精力��！
你每一次幫我們修改作文時(shí)，你是那么細心��！你在我們的作業(yè)本上寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻和清晰可見(jiàn)的文字和各種修改符號。一看就可以知道老師您是那么希望我們作文能夠寫(xiě)好。
記得有一次，您的喉嚨痛，痛的連說(shuō)話(huà)都變了聲，說(shuō)話(huà)聲音稍微大些就會(huì )疼得皺緊眉頭，可是你沒(méi)有請假休息，而是堅持給我們上課。我們中有的同學(xué)卻不聽(tīng)您的'話(huà)，還開(kāi)小差。老師對不起，謝謝您一直教導我們，老師你為我們付出太多了。謝謝您。
老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著(zhù)我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己的青春，激勵我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知教我們知識。
謝謝您老師！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 10
老師，我一直有些心里話(huà)想對你說(shuō)，我膽子小，又怕你大發(fā)雷霆，所以，這次我借寫(xiě)作文終于能對你說(shuō)了。
我記得有一次，爺爺送我上學(xué)，我看見(jiàn)了你，飛快跑過(guò)去，說(shuō)了聲“馮老師好”您說(shuō)：“你真懂事，快去教室吧，對了，跟同學(xué)說(shuō)一聲快考試了�！蔽倚睦锔粤俗钐鸬姆涿垡粯�。
還記得有一次，您走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次考得雖然不怎么好，但是我最想夸的兩個(gè)人，說(shuō)著(zhù)，您手指向我的同桌，她終于考上了80分，原來(lái)她還不及格呢！”您又指向我說(shuō)：“這位同學(xué)始終保持著(zhù)前三名的'成績(jì)，不錯，你準能考上長(cháng)城二中。
您缺點(diǎn)也有一些，說(shuō)出來(lái)希望您不要大發(fā)雷霆。
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一大陣騷動(dòng)，卻又靜了下來(lái)。因為您虎視眈眈地看著(zhù)我們，又像長(cháng)江之水一樣滔滔不絕地講起課來(lái)。直到下課七分鐘您才漫不經(jīng)心的說(shuō)了聲：“下課！”男生剛扔三次沙包女生剛開(kāi)始跳皮筋，學(xué)生們剛沖到廁所里，就上課了，老師，您不能給我們一個(gè)完整的十分鐘呢？
還有一次，您放學(xué)留了許多作業(yè)，完全不顧我們的痛苦。我想說(shuō)：“老師，能不能少留些作業(yè)呀？”
老師，希望您能好好聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)，請您不要生氣，謝謝！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 11
老師提起筆，我就有很多心里話(huà)想給您說(shuō)，借著(zhù)這次寫(xiě)作的機會(huì )來(lái)給您說(shuō)一說(shuō)。
老師，您還記得那次器樂(lè )比賽嗎？我表演的是個(gè)人比賽，那是我第一次上臺，臺下有那么多的老師和同學(xué)。我手里拿著(zhù)樂(lè )器，緊張極了，您在臺下也看出了這一點(diǎn)，便做著(zhù)“不要緊張，加油！你是最棒的”的手勢和嘴型，我的手便不再抖了，我大膽的演奏起來(lái)。當我再次把目光轉向您時(shí)，您的臉上也露出了燦爛的笑容。那時(shí)我想對您說(shuō)，謝謝您老師，您給我了鼓勵和勇氣。
老師，您知道嗎？當下課鈴的.鈴聲傳到了同學(xué)們耳朵里時(shí)，您卻還在講臺上，滔滔不絕的講課，對同學(xué)們不想聽(tīng)課的動(dòng)作和聲音視而不見(jiàn)，有時(shí)還講得更激烈。直到“下課”這兩字從您嘴里出來(lái)后，大家才變得活躍，瘋了似的往教室門(mén)外跑，教室門(mén)口，你擁我擠的。但是當男生們還未把足球放在地上，女生們還未把皮筋套在腿上，就響起了上課鈴聲，只好又要坐在教室里進(jìn)行40分鐘的學(xué)習。我們上課認真聽(tīng)講了，但為什么就不能好好的享受這課間的十分鐘呢？老師，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)，請您以后盡量少拖堂。
老師，這是我想對您說(shuō)的心里話(huà)，就讓這作文成為我們溝通的橋梁吧！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 12
老師，這是我每一次以寫(xiě)作的方式來(lái)和你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，因為我膽子小不敢跟你說(shuō)。老師如果我有哪說(shuō)的不好，你千萬(wàn)不要生氣喲！
老師，我多么希望在每次上課的時(shí)侯，你能少發(fā)幾次脾氣，微笑面對我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，于是您叫他回答問(wèn)題，可是他答的牛頭不對馬嘴。當時(shí)您非常生氣，就問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)是他后面告訴的，頓時(shí)全班都哄堂大笑。但是，老師您卻一點(diǎn)都沒(méi)笑，皺著(zhù)眉頭，用劍一樣的目光看著(zhù)我們，我們看見(jiàn)您的表情頓時(shí)被嚇的鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我多么希望您能多笑一笑啊，因為您的笑容就能讓我們更加的親密。
老師，您雖然上課總是很?chē)绤�，但是您卻有一顆寬容之心。
記得那次，我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，放學(xué)時(shí)我才發(fā)現，我當時(shí)很害怕您會(huì )批評我，會(huì )不會(huì )不收我作業(yè)了。但是我還是提心吊膽的把作業(yè)給您送過(guò)去，沒(méi)想到老師您不但沒(méi)有批評我，還夸我在家里寫(xiě)的'很棒很認真。當時(shí)我非常感激您，回家的路上都特別的開(kāi)心。
老師您有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，教會(huì )了我們許多知識和做人的道理。老師您就像園丁一樣栽培著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，感謝您老師！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 13
老師，我以前從來(lái)不敢跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，但是今天，我終于有機會(huì )跟你說(shuō)實(shí)話(huà)了。
謝謝老師！你像一條鋪滿(mǎn)石頭的小路，帶我進(jìn)入唯一的海洋；你像一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；你像一片藍天，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔；你就像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我。
謝謝老師！我曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有孩子的孩子。多虧了你對我的教導，我成為了一個(gè)有能力的大男孩。如果不是因為你，我就不會(huì )是今天的我。
謝謝老師！就像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)忝刻於荚诮逃�，支持我，鼓勵我，讓我每天都變得更好，更聰明�?/p>
謝謝老師！你給了我們如此寶貴的知識，我必須報答你，為我們班贏(yíng)得榮譽(yù)，做出奉獻。謝謝你教給我們知識。當然，我們會(huì )把這些寶貴的知識傳授給別人。
謝謝老師！這些知識和我的.生命一樣重要，我的知識也越來(lái)越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識，也給了我們做小學(xué)生的知識。老師，我希望你能在這個(gè)世界上永遠教更多的人和知識。
謝謝老師。再次感謝你教給我知識，養育我成長(cháng)！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 14
景老師，我有許多心里話(huà)想跟你說(shuō)。但由于膽小，一直不敢開(kāi)口。借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的`話(huà)重復好幾遍，口干舌燥的您來(lái)不及喝一口水，便又接著(zhù)給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了�？茨刻烀γβ德档腵樣子，我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(cháng)大，為您分擔一絲辛勞。
“常問(wèn)的關(guān)心是一種溫馨，不問(wèn)的關(guān)心則是一種默契”。教師節快到了，我沒(méi)有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝愿送給您：“一祝您開(kāi)開(kāi)心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意�！边@三件禮物，您可記著(zhù)一定要用哦！
最后，我衷心的祝福您教師節快樂(lè )！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 15
老師，您就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像我們的爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )了我無(wú)窮的知識。
那時(shí)候，我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，一寫(xiě)，心里就想：作文作文，叫人頭疼。作文寫(xiě)得亂七八糟的�？梢驗闂罾蠋煿膭钗�，教我，所以讓我的寫(xiě)作能力提升了很多，也讓我喜歡上了寫(xiě)作文！而且我還有幾篇文，章發(fā)表在貴州少年網(wǎng)上。
我二年級的'時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)乘法口訣。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。經(jīng)過(guò)李老師教導，我把乘法口訣背得滾瓜爛熟，做乘法的時(shí)候，一道題都沒(méi)做錯。
楊老師，當您第一次走上講臺的時(shí)候，我就喜歡上了您。您給我們上課總是很有趣，我知道，您這是想讓大家喜歡語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文�？赡袝r(shí)候又很?chē)烂C，但我知道，您這是為教育我們，讓我們變得更優(yōu)秀。
李老師，您還很關(guān)心我們，就像我們的爸爸媽媽。我們摔跤的時(shí)候，老師您會(huì )像爸爸媽媽一樣問(wèn)：“摔著(zhù)沒(méi)有？要不要緊？”
楊老師、李老師，我永遠愛(ài)您！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 16
親愛(ài)的朱老師，您好！我想對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您這些年對我的栽培�！�
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級這一年，是您教我的`第三年。
“甜”，第一次見(jiàn)到您是升入四年級后，您戴著(zhù)眼鏡、邁著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，開(kāi)始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”，有一次學(xué)校組織活動(dòng)，太陽(yáng)很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場(chǎng)上的我們還是曬得滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的蘋(píng)果。是您主動(dòng)為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”，有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了三個(gè)項目。當我跑完400米時(shí)，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過(guò)去，一直鼓勵我，為我加油，我特別感動(dòng)。
“咸”，雖然我不像桓旭陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我會(huì )努力向上，爭取和他站到一個(gè)水平線(xiàn)上，或者超越他。雖然有些教過(guò)我的老師都忘了我，但我絕不會(huì )忘了曾經(jīng)教過(guò)我的老師，更不會(huì )忘了您！
老師，您太辛苦了！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 17
是誰(shuí)像園丁一樣日夜不停地守護著(zhù)我們？是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒自己點(diǎn)亮我們？是誰(shuí)像春雨一樣滋潤著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)？是我們敬愛(ài)的老師呀！
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，就跑去問(wèn)您，您耐心地輔導我，可是我還沒(méi)聽(tīng)太懂。您沒(méi)有一絲不耐煩的情緒，仍孜孜不倦地為我講題。后來(lái)，我豁然開(kāi)朗，笑著(zhù)對您說(shuō)了聲“謝謝”！您也欣慰地笑了。
記得有一次，我玩得正開(kāi)心時(shí)，突然被一個(gè)東西絆倒了。腳上破了一大塊皮，鮮血染紅了褲子。其他同學(xué)都爭先恐后地報告了老師。您就對他們說(shuō)：“叫他到辦公室來(lái)�！蔽以谌ツk公室的路上，一直很害怕，很忐忑，因為怕您責怪我�？晌覜](méi)有想到一走進(jìn)辦公室，老師您問(wèn)的`竟是“摔沒(méi)摔著(zhù)？摔到哪兒了？要不要去醫務(wù)室？”我的心立刻涌起一股暖流。
是啊，是老師細心的呵護，溫暖的滋潤，才讓我一天天茁壯成長(cháng)。俗語(yǔ)說(shuō)：“老師是我們人生中第二位父母�！苯裉煳艺嬲w會(huì )到了這句話(huà)的含義。最后，我想對老師說(shuō)：“謝謝您！您辛苦了！”
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 18
教師節來(lái)到了，校園里到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，許多領(lǐng)導都來(lái)給老師祝賀節日，學(xué)校表彰了一些成績(jì)突出的老師和同學(xué)。接著(zhù)同學(xué)們開(kāi)始表演節目，有花束隊的同學(xué)給老師們獻花。此時(shí)，老師們的心里樂(lè )開(kāi)了花。是��！平時(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著(zhù)幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著(zhù)我們每一位同學(xué)。大會(huì )結束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達著(zhù)對老師的.祝福，我也不例外，我送給老師自己畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會(huì )喜歡。
在這歡樂(lè )的日子里，我要祝天下所有的老師節日快樂(lè )，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 19
敬愛(ài)的王老師，感謝二年多來(lái)對我的辛勤培育。說(shuō)實(shí)在的，你是我最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著(zhù)不懂的問(wèn)題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的.`強調您是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。
還有一點(diǎn)，就是您敢于在學(xué)生面前承認錯誤。前幾天，同學(xué)和您在一個(gè)詞語(yǔ)上發(fā)生了分歧，您下課后，就和我們一起翻了字典，結果我們說(shuō)對了，而您卻沒(méi)有一絲的不快，當時(shí)就對我門(mén)說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，單個(gè)放著(zhù)，這個(gè)模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒(méi)搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著(zhù)個(gè)錯誤哦！”這時(shí)，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。老師我永遠愛(ài)你。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 20
老師，我有一句話(huà)一直想對您說(shuō)：“那個(gè)豆漿杯真的不是我丟的�！�
記得那一次，我們班的衛生您看了以后很生氣。這時(shí)，您又發(fā)現垃圾桶旁邊有一個(gè)豆漿杯，在離垃圾桶半米遠的地方。您可能當時(shí)氣不過(guò)，便埋怨是那個(gè)同學(xué)不講衛生，就問(wèn)四組第一排的吳紅同學(xué)是誰(shuí)丟的'。我真沒(méi)想到吳紅同學(xué)竟然說(shuō)是我丟的，他說(shuō)這話(huà)時(shí)好象跟我有仇似的。
您聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，把我叫上講臺嚴加“拷問(wèn)”。
“是不是你丟的？”您一臉嚴肅地問(wèn)我。
“我沒(méi)丟�！蔽曳瘩g您。
您聽(tīng)了，說(shuō)：“那吳紅同學(xué)為什么說(shuō)是你丟的？做錯了事就一定要承認……”
我聽(tīng)了，終于忍不住哭了起來(lái)。您看了，竟然說(shuō)：“一說(shuō)你就哭……”最后，您竟然罰我站了一節課。
“叮鈴鈴……”下課了，您叫我上位，我拖著(zhù)沉重的腳步回到了座位上。
老師，我想對您說(shuō)：“那個(gè)那個(gè)豆漿杯真的不是我丟的！您又沒(méi)調查，就憑一個(gè)同學(xué)的一句話(huà)，誤會(huì )了一個(gè)同學(xué)，或許您不知道，一個(gè)不該發(fā)生的誤會(huì )，也許會(huì )給一個(gè)孩子的心靈留下永久的創(chuàng )傷，您不能人云亦云��！”
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 21
李老師，如果我是一株小樹(shù)苗，那您就是滋養我的陽(yáng)光；如果我是星星，那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝，李老師，忘不了受挫時(shí)您的鼓勵，忘不了犯錯時(shí)您的嚴厲，忘不了課堂上您的循循善誘，也忘不了您對我們的關(guān)心愛(ài)護！
記得上學(xué)期期末考試前，大家都在您的指導下緊張地復習。有天早上，田悅童同學(xué)遲遲沒(méi)來(lái)。您著(zhù)急地打電話(huà)，打不通后，又是問(wèn)同學(xué)，又是上辦公室想辦法。第一節課下課，您又跑過(guò)來(lái)找田悅童，剛好看到她急匆匆往教室跑。原來(lái)她“睡過(guò)頭了”，您教育了她，看她走進(jìn)教室，才放心離開(kāi)。您就是這樣一個(gè)負責的老師！
還記得您剛接我們班時(shí)，同學(xué)們的作文成績(jì)不太好�？墒窃谀哪托慕虒�，每星期寫(xiě)兩篇作文，每天看三篇優(yōu)秀文章，讓我們養成了良好的.習慣。平時(shí)上課，您教我們“動(dòng)作描寫(xiě)”“心理描寫(xiě)”“神態(tài)描寫(xiě)”等，講完方法就讓我們練習，我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上，都離不開(kāi)您的教導！
李老師，您一直無(wú)微不至地照顧我們，把我們當成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節到了，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！教師節快樂(lè )！我們永遠愛(ài)您！”
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 22
剛進(jìn)學(xué)校的我，還是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。走進(jìn)教室，第一眼看見(jiàn)的是正在忙碌的班主任，身邊圍著(zhù)許多陌生的`同學(xué)，我緊張地坐在自己的位置上。晚自習，老師用她的活力消除了我們的陌生，大家一個(gè)個(gè)站在臺上介紹自己。我們都很羞澀，但老師鼓勵我們勇敢地表達自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)周的時(shí)間，我們慢慢地熟悉了彼此，同學(xué)們變得團結友愛(ài)。
我們也愛(ài)上老師獨特的教學(xué)方式——亦師亦友。老師用別出心裁的教學(xué)方式，讓我們領(lǐng)教了她能言善辯的“幽默”：上課時(shí)，她講得使我們入迷。在下課時(shí)，她能跟我們打成一片，時(shí)不時(shí)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。在生活中，她對我們特別關(guān)愛(ài)，每次都用她的工資為我們買(mǎi)零食，看著(zhù)我們“狼吞虎咽”時(shí)，她的眼角散發(fā)出一種慈愛(ài)的光芒。在她的悉心呵護下，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè )。老師，我想跟您一聲：“謝謝您。感謝有您地陪伴與教導！”——有您，真好！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 23
金秋九月，又一個(gè)教師節到了。老師，我想對您說(shuō)：“您太辛苦了，為了我們，你從沒(méi)好好休息過(guò)。您像一個(gè)燈塔，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜為我們照明；您像一支蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了別人；您像一根粉筆，磨盡了自己，卻把知識教給了我們�！�
老師，您像一根針，用那銳利的針尖刺破了一個(gè)一個(gè)的挫折。至今難以忘記那次期末考試，我的一門(mén)功課只考了83分，老師的.批評、同學(xué)們的嘲笑、同桌那鄙視的眼神，都深深地傷害了我的自尊。您看出了我的反常和煩躁，下課后，您悄悄地把我叫到一邊耐心詢(xún)問(wèn)，我委屈地把一連串倒霉的事向您傾訴。通過(guò)您和我的談話(huà)，我懂得了人生的道路不可能一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。您還告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹，人生才會(huì )更加豐富多彩。最終，我煩躁的心平靜了下來(lái)。
老師，每次放學(xué)，您都是最后一個(gè)走的，您在教材上寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)精準的答案；深夜，我們都已經(jīng)在床上做夢(mèng)了，而您卻還在燈光下認真地批改著(zhù)作業(yè)。為了我們，您付出了多少心血，我們真誠地感謝您！老師，您辛苦了！我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的辛勤付出。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 24
提起筆，我就有很多想給您說(shuō)，借著(zhù)這次寫(xiě)作的機會(huì )來(lái)給您說(shuō)一說(shuō)。
老師，您還記得那次器樂(lè )嗎？我表演的是個(gè)人比賽，那是我第一次上臺，臺下有那么多的老師和。我手里拿著(zhù)樂(lè )器，緊張極了，您在臺下也看出了這一點(diǎn)，便做著(zhù)“不要緊張！你是最棒的`”的手勢和嘴型，我的手便不再抖了，我大膽的演奏起來(lái)。當我再次把目光轉向您時(shí)，您的臉上也露出了燦爛的笑容。那時(shí)我想對您說(shuō)，謝謝您老師，您給我了鼓勵和。
老師，您知道嗎？當下課鈴的鈴聲傳到了同學(xué)們耳朵里時(shí)，您卻還在講臺上，滔滔不絕的講課，對同學(xué)們不想聽(tīng)課的動(dòng)作和聲音視而不見(jiàn)，有時(shí)還講得更激烈。直到“下課”這兩字從您嘴里出來(lái)后，大家才變得活躍，瘋了似的往教室門(mén)外跑，教室門(mén)口，你擁我擠的。但是當男生們還未把足球放在地上，女生們還未把皮筋套在腿上，就響起了上課鈴聲，只好又要坐在教室里進(jìn)行40分鐘的學(xué)習。我們上課認真聽(tīng)講了，但為什么就不能好好的這課間的十分鐘呢？老師，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)，請您以后盡量少拖堂。
老師，這是我想對您說(shuō)的心里話(huà)，就讓這成為我們溝通的橋梁吧！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 25
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，趙老師已經(jīng)教我們兩年了，平時(shí)老師工作忙碌，很少有機會(huì )跟老師交流，教師節快到了，讓我對老師述說(shuō)心里埋藏已久的一些話(huà)。
趙老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個(gè)秋天，下課了，同學(xué)們都出去玩，我和同學(xué)在玩健身器時(shí)，因用力過(guò)猛，頭撞在了踏板上，頓時(shí)，血從頭上流出來(lái)，其他同學(xué)看見(jiàn)嚇壞了，趕緊去找您，您聽(tīng)說(shuō)后，馬上來(lái)到班里查看我的傷情，并帶我去醫院治療。在去醫院的途中，又打電話(huà)通知我的家長(cháng)，直到醫生處理完傷口，您才回學(xué)校�？粗�(zhù)您離去的背影，感覺(jué)就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?/p>
趙老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對待班里的智障學(xué)生代文雅是那樣關(guān)心，教育我們不準欺負她，要幫助她，愛(ài)護她。對待不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生不是棍棒教育，而是耐心教育說(shuō)服，讓他們明白學(xué)習的'目的。
趙老師，我知道您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。我們對您的感情永遠不會(huì )變。老師，您辛苦了!愿您永遠健康快樂(lè )!
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 26
老師，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。老師，我雖然膽子大，但在您的威嚴之下我又收回了這個(gè)念頭。所以我想借這次作文課的機會(huì )對您傾訴我的心里話(huà)。
第一天我去上學(xué)，本以為您是一個(gè)嚴肅的`老師，我做什么事縮手縮腳的。但到后來(lái)我才知道您并不嚴肅，有時(shí)嚴肅是因為我們惹您氣憤，您還是挺善解人意的.。
以前，我并不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，甚至有時(shí)侯挺討人厭的�？赡挥X(jué)得，總是再三地教導我。我那時(shí)也不愛(ài)寫(xiě)作文，我現在作文有這樣的成績(jì)全是您的功勞，是您的輔導才讓我寫(xiě)的作文有這么大的提高。
我們全班同學(xué)都感謝您，是您無(wú)私奉獻把青春和寶貴的時(shí)間用在教我們讀書(shū)上。
我覺(jué)得我是三生有幸，遇見(jiàn)您這么一個(gè)好老師，您太辛勞了。當夜深人靜時(shí)，是您在為我們批改作業(yè)，作業(yè)改完時(shí)您還不休息，還在為我們備課，老師您真是太辛勞了。
老師，我覺(jué)得您有些偏心。我們男生犯了錯誤您總是責罵，而女生犯了錯，您總是“放過(guò)”她們。我們犯得是同樣的錯，您總是對男生嚴肅，對女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。
我就寫(xiě)到這兒，我在這里對您說(shuō)聲“謝謝”。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 27
王老師，我和您相處大半年的時(shí)間了，我感覺(jué)您是一位負責的老師，是一位寬容的老師，還是一位愛(ài)和同學(xué)溝通的老師。您的語(yǔ)文課就是我們的快樂(lè )享受課，每一篇文章您都能講得有聲有色，你總是用風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引我們的.注意力，讓我們在開(kāi)開(kāi)心心中學(xué)到知識。
王老師我在家里雖然不是一個(gè)非常勤快的孩子，有時(shí)媽媽讓我做些力所能及的事情，我還會(huì )撅起小嘴，可是，在學(xué)校里我總想幫您做點(diǎn)事情，減輕您的負擔，看見(jiàn)您臉上露出滿(mǎn)意的笑容，可是您為什么總也不叫我呢？我真希望干活的時(shí)候您能叫到我呀！雖然我有時(shí)干得不好，但是我會(huì )努力的。
王老師您這幾天微笑為什么少了呢？是不是您太累了，還是心情不好，如果您累了就多休息，如果您不開(kāi)心的話(huà)，我就用我媽媽常對我說(shuō)的話(huà)：“不要因為別人的言行，影響到自己的心情”。
王老師我送您一句話(huà)請您接受：“怡寧希望您還像原來(lái)一樣微笑著(zhù)面對同學(xué)們，用您的風(fēng)趣和幽默讓我們度過(guò)一節節語(yǔ)文課�！�
老師，我永遠愛(ài)您！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 28
時(shí)光如流水，是您把我們從不懂事的一年級教到今天的四年級，我們現在已經(jīng)變成了活潑可愛(ài)、既懂事又聽(tīng)話(huà)的大孩子了，您那么辛苦的教育我們學(xué)習新的知識，但我們卻辜負了您對我們的`期望。
記得有一次，您去外面學(xué)習半個(gè)月，您千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定讓我好好學(xué)習。剛來(lái)的那位老師講課時(shí)，我們都覺(jué)得枯燥、無(wú)趣。在這半個(gè)月里，我們的學(xué)習態(tài)度很不好，成績(jì)下降了許多。
半個(gè)月過(guò)去了，老師回來(lái)了，我們也開(kāi)始月考了。當成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，竟然考了91分，心里好像放了個(gè)大疙瘩！我看了看錯題，填空兩道、應用題和判斷題各一道，共九分，心里一想，全是自己馬虎寫(xiě)完考卷不檢查造成的。
老師邁著(zhù)沉重的步子進(jìn)入教室，表情嚴肅，老師去學(xué)習的時(shí)候我們說(shuō)過(guò)不會(huì )讓辜負對我們的期望，可現在月考成績(jì)很不理想。我暗自從心里刻下了：考試一定要認真、仔細。
第二次月考的`時(shí)候，我考了98分，班里面考到90分以上的同學(xué)很多，70分以下的同學(xué)少了許多，還有幾個(gè)同學(xué)考了一百分。這都是您辛勤耕耘的果實(shí)，我相信下一次我一定會(huì )考一百分！
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 29
敬愛(ài)的郭老師，您好，您教我們這幫學(xué)生已經(jīng)將近一年了，在這一年里的快樂(lè )時(shí)光里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。
郭老師，在一二年級時(shí)，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發(fā)言，可是，當您“降臨”我們的班級后，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發(fā)言，我能有這樣大的變化完全是因為您那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和您鼓勵的目光。還有您語(yǔ)重心長(cháng)的幾句話(huà)語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的耳旁。記得當時(shí)您出了一道難題給我們思考，有幾個(gè)人已經(jīng)想好了答案，（包括我在內）卻遲遲不不敢舉手，生怕說(shuō)錯話(huà)。這時(shí)，您向我們投來(lái)了鼓勵的.目光，您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛也在說(shuō)：“沒(méi)事，鼓起勇氣來(lái)，就算說(shuō)錯，我也不會(huì )責備你們的�！蓖蝗荒_(kāi)口了：“同學(xué)們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來(lái)，去挑戰自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰自己，以后長(cháng)大了怎么在社會(huì )上生活呢？”聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，當然這些手中也有我的一只手。
郭老師您改變了我，改變了同學(xué)們，您真是我們的好老師。
對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文 30
親愛(ài)的，我有好話(huà)想對您說(shuō)，但是您太嚴厲了，再加上我膽小，就更不敢對您說(shuō)了。
記得您當我們老師的情景，那時(shí)我們上五年級，您是下冊來(lái)當我們老師的，由于原因，我們在家里上網(wǎng)課，通過(guò)手機認識的。您那時(shí)的脾氣還挺好的。第一天，我們見(jiàn)面了，您的脾氣還是依舊的好，直到這次六年級期中考試……
這次的`期中考試，我們班成績(jì)竟有幾十個(gè)人不及格，從這天起，您就像變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始拖堂，每次拖堂都要拖到下一節課上課，甚至有時(shí)候其他老師剛走您就過(guò)來(lái)上課了，大家都一臉不情愿，您看見(jiàn)了就訓斥我們：“你們的成績(jì)很好嗎？如果這次六年級期中考試全班都能及格，那我主動(dòng)讓出三節課讓你們放松，可你們做到了嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，班里頓時(shí)安靜，鴉雀無(wú)聲。
后來(lái)您不知從哪弄來(lái)了戒尺，在班里說(shuō)道：“對你們太好了，你們就飄了，從今天起，成績(jì)下降得打三下，上課搗亂的打五下，不聽(tīng)課、走神得打五下�！崩蠋熥兊迷絹�(lái)越兇，我一直不明白，成為全班最怕的老師真的好嗎？
老師我們不是一群壞孩子，只是一群學(xué)習成績(jì)不好的孩子��！您能對我們些，別成為我們眼中的兇老師。
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