我心目中的老師作文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我心目中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的老師作文1
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，可見(jiàn)教師在社會(huì )中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好張老師，我也不例外，那就聽(tīng)聽(tīng)我心中的好張老師吧！
首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無(wú)論什么季節，她都會(huì )穿上各種各樣的裙子。
其次，這位張老師知識要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會(huì )讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書(shū)，并根據自己閱讀情況對故事進(jìn)行批注評價(jià)�？傊�，她會(huì )帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
最后，她也是一位和藹可親的張老師。下課的時(shí)候，會(huì )和我們玩游戲，在我們無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì )和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們去欣賞大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好張老師！
我心目中的老師作文2
我的老師今年48歲，留著(zhù)黃頭發(fā)，身高1。68米，穿著(zhù)一件藍色的連衣裙，她是一位嚴格負責的好老師。
有一次我沒(méi)有完成作業(yè)，老師用生氣的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“你想不想學(xué)了，你從2年級——4年級成績(jì)一直好，怎么又沒(méi)完成作業(yè)呢?我看這次再來(lái)一個(gè)測試，你肯定考不到90分以上的，你自己看的辦吧�！边^(guò)了幾天老師讓我們寫(xiě)測試卷，結果我果然沒(méi)考上90分以上，而考了89。5分，后來(lái)我覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，我就改了。
還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的成績(jì)落下，我們都很感動(dòng)，這一點(diǎn)讓我意識到我們更要好好學(xué)習 。
我心目中的老師是一位嚴格負責的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲!
我心目中的老師作文3
我心目中有位好張老師，就是我們班的語(yǔ)文張老師——張老師。
張老師有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個(gè)小酒窩，甚是甜美。我們猜張老師后腦勺一定也有一雙眼睛。當她寫(xiě)板書(shū)時(shí)，不用回頭就知道哪位同學(xué)做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)，而且一猜一個(gè)準。張老師雖然不是班主任，但同樣很關(guān)心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領(lǐng)巾，告訴我們要誠實(shí)，信守承諾。當她不慎患病，喉嚨嘶啞的時(shí)候，她也依然堅持授課，為我們講好聽(tīng)的故事。張老師也有很兇的時(shí)候，甚至會(huì )兇得將人拉到門(mén)外；但更多的時(shí)候，張老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛(ài)的媽媽。
如果說(shuō)我們是花朵，那張老師就是太陽(yáng)，給予我們溫暖；如果說(shuō)學(xué)校是小果園，張老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。
這就是我心目中的好張老師，我們心目中的好張老師！
我心目中的老師作文4
老師，您辛苦了。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識，教我們怎么做人。并告訴我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。我心目中的好老師就是一直默默為我門(mén)付出的班主任韓老師。
在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)休息，可我們偉大的班主任還在為我門(mén)默默的批改作業(yè)。韓老師也是個(gè)母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業(yè)，可老師沒(méi)有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對待我們像對待自己的孩子一樣，這就是我們的班主任。
我心目中的老師作文5
我心目中的老師，要有一張語(yǔ)言幽默、隨機應變的巧嘴。她為人誠實(shí)，待人真誠，不說(shuō)臟話(huà)，不體罰學(xué)生。在批評人時(shí)，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，并主動(dòng)承認錯誤。
我心中的老師，要有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，當發(fā)現你不認真或者一個(gè)不良舉動(dòng)，她不會(huì )下去批評你，而是用責備的目光看著(zhù)你。當你看見(jiàn)時(shí)，會(huì )感到慚愧和不好意思。當你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時(shí)，老師會(huì )給你一個(gè)鼓勵的目光，讓你充滿(mǎn)自信，在反復思考。
我心目中的老師，應該是個(gè)善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時(shí)候老師會(huì )盡量的幫助學(xué)生。我心目中的老師，是一個(gè)懂得讓學(xué)生們該松則松，該緊則緊的老師。每當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，應適當的給同學(xué)們一些獎勵，讓考好的同學(xué)繼續努力。在雙休日時(shí)，她會(huì )和學(xué)生們一起去郊游，通過(guò)交流，她可以隨時(shí)了解學(xué)生的內心感受。
這便是我心目中的老師，我相信，我會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，我也成為這樣的老師。
我心目中的老師作文6
要說(shuō)自己喜歡的老師，大家意見(jiàn)都不一樣，有的喜歡嚴厲的，有的喜歡和藹的，有的喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什么樣子的呢？我喜歡的老師要符合以下標準。
1、性格：和藹，善良。
2、愛(ài)好：喜歡課余和學(xué)生一起玩兒的。
3、對學(xué)生要求：上課要經(jīng)�；卮饐�(wèn)題。（如果回答錯了自己不能批評，要耐心講解。）
4、對自己的要求：不能體罰學(xué)生，不能布置作業(yè)太多。
5、經(jīng)常做的事情：經(jīng)常筆試，但筆試完不要老是占用學(xué)生課余時(shí)間來(lái)講題。
6、對學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的情況：如果一兩次沒(méi)寫(xiě)就要給予原諒，但經(jīng)常不寫(xiě)就要給予批評。（批評不能太嚴厲，更不能體罰。）
只要做到以上幾點(diǎn)就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什么樣的呢？
我心目中的老師作文7
有一個(gè)人如包公鐵面無(wú)私，有一個(gè)人她很?chē)绤�，有一個(gè)人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。
我們的班主任有點(diǎn)兒胖，常常帶著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩微微地笑著(zhù)，臉上還配戴一副知性的長(cháng)方形眼鏡，班主任是我們的語(yǔ)文老師，她講的課很有趣，經(jīng)常有課外的東西加入，而且她對每一個(gè)同學(xué)都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學(xué)，老師就讓被打的同學(xué)打還，讓潘嘗嘗被打的滋味。而且孫老師沒(méi)有只對學(xué)習好的學(xué)生好，也對學(xué)習不好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵和糾正。雖然我也被批評過(guò)多次，當時(shí)還有些不服氣，但是我覺(jué)得孫老師說(shuō)得有道理，指出我的缺點(diǎn)讓我成長(cháng)進(jìn)步。
這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴厲，也有媽媽的關(guān)懷和教導，媽媽說(shuō)能碰到這樣既負責又慈愛(ài)的老師是我的福氣，我也這么認為，希望我以后能改掉上個(gè)年級的所有的缺點(diǎn)，好好學(xué)習，天天向上，這是對老師的最好報答。
我心目中的老師作文8
我心目中的班主任必須具有三個(gè)特點(diǎn)。
一、嚴厲又寬容：在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候他是嚴厲的，在學(xué)生知錯就改以后，他是溫柔的，他會(huì )在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候給他們講道理，讓他們知道錯在哪里。即使嚴厲，他也會(huì )尊重學(xué)生，在他們改正錯誤后，會(huì )鼓勵他們，讓他們重新投入學(xué)習的生活中。
二、公正：他會(huì )對每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，不會(huì )把學(xué)生
分為三六九等，同時(shí)，也不會(huì )把誰(shuí)定位壞同學(xué)。還有，他能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，主動(dòng)親近學(xué)生，成為學(xué)生們的知心朋友。
三、親近：他會(huì )在課余時(shí)間和我們談?wù)勑�，給我們講一講他曾經(jīng)的故事，甚至是丑事、犯過(guò)的錯誤或者鬧出的一些笑話(huà)，讓我們更加熱愛(ài)他，尊敬他。
這就是我心目中的班主任。
我心目中的老師作文9
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他像園丁培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著(zhù)；他像一句話(huà)語(yǔ)永遠在后面默默地支持我們。
我心目中理想的老師是：
條件一（一個(gè)理解我們的老師）
作為學(xué)生學(xué)習固然重要，但是也需要快樂(lè )，所以我希望有一個(gè)能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺(jué)很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒(méi)有給我們留作業(yè)。
條件二（體貼關(guān)愛(ài)學(xué)生）
一天，我們班的一個(gè)同學(xué)犯了急性闌尾炎，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起那個(gè)同學(xué)就往醫院跑，到了醫院趕緊找醫生掛號就醫。等家長(cháng)來(lái)時(shí)，孩子已經(jīng)脫離了危險，再看老師付完醫藥費已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了。這個(gè)老師是不是很棒��！
這就是我心目中的理想老師。
我心目中的老師作文10
我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭發(fā)又細又短，小小的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。張老師愛(ài)穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來(lái)非常好看。
我心目中的老師是個(gè)嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，被張老師發(fā)現了，讓我站了起來(lái)。下課了，張老師對我說(shuō)：“你學(xué)習不是為別人學(xué)的，而是為了你的將來(lái)，你小學(xué)弄不好，你初中，高中，大學(xué)沒(méi)法說(shuō)呢�！闭f(shuō)完，便讓我回去了。
張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫(xiě)的很好，老師一連幾天都表?yè)P我，夸我寫(xiě)的博文又多又好，還給每一位家長(cháng)發(fā)信息，讓他們的孩子向我學(xué)習呢！高興得我三天天夜都沒(méi)睡好覺(jué)。
我高興，我有一位有時(shí)睛，有時(shí)雨的老師。
我心目中的老師作文11
我心目中的老師，教學(xué)方面教得好，能引起同學(xué)們好學(xué)的心情，讓那些學(xué)習不好的同學(xué)也能全神貫注的聽(tīng)老師講課 不和別人說(shuō)話(huà)。
另外幽默、有趣的老師，就像我們班的趙老師一樣，幽默、有趣的老師，上課的時(shí)候老師特別有趣，還給我們講故事，還出一些有趣的題，還讓
我們猜一些有趣的謎語(yǔ)，謎語(yǔ)的特別好笑，笑的我們都喘不過(guò)氣了。
我們趙老師盡管生氣的時(shí)候也會(huì )給我們出有趣來(lái)哄我們開(kāi)心。
我們趙老師和其他班級里面的老師不同，我們老師愛(ài)笑，笑的讓我們很輕松。
��！這就是我們的趙老師。
我心目中的老師作文12
一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著(zhù)一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的'披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，她就是我們新的英語(yǔ)老師——王老師。
王老師是我們這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師。她上的課都非常有趣，生動(dòng)形象，讓人想不聽(tīng)都不行，只要王老師一進(jìn)教室門(mén)，說(shuō)第一句話(huà)，全班就會(huì )以“迅雷不及掩耳”之勢，迅速安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們此刻正用迫不及待的眼神望著(zhù)老師，期待著(zhù)老師的精彩講課。
偶爾，有一兩個(gè)調皮、不聽(tīng)講的學(xué)生在做小動(dòng)作，王老師就會(huì )用溫柔的語(yǔ)氣“請”他站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì )列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時(shí)還細心教導他，引起他的興趣，變成專(zhuān)心的學(xué)生。
王老師現在已經(jīng)成功抓住了我們對英語(yǔ)的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現學(xué)英語(yǔ)其實(shí)也不怎么難。
王老師的趣味教學(xué)和那親切的語(yǔ)言讓我時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的激情，她是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文13
在我的心目中，我的老師有很多，但在我心目中的好老師，是我的朱老師。她長(cháng)著(zhù)黑色的頭發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)頭發(fā)辮子，顯得干脆利索，一雙像黑寶石的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一雙非常厲害的耳朵。
老師的性格非常文靜，老師喜歡穿長(cháng)褲，連衣裙和長(cháng)袖。她非常體貼學(xué)生，上次我們班有一人肚子痛，老師迅速打電話(huà)請家長(cháng)來(lái)，第二天，老師還問(wèn)她還痛不痛，同學(xué)非常感動(dòng)。她非常溫柔，上次課堂上我和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，我說(shuō)的正起勁，突然老師拍拍我的肩膀，便走了，我便低下了頭，從此我再也不敢在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)了。
她有時(shí)也很?chē)绤�，那次我忘記背誦古詩(shī)，老師嚴厲地批評了我。讓我上課之前會(huì )背，她也非常耐心，有時(shí)候我們習題不會(huì )做，她會(huì )一遍又一遍的給我們講解，課后，還把學(xué)生們不會(huì )的習題抄在黑板上，讓我們抄寫(xiě)一遍，直到熟練做出。
這就是我心目中的好老師，你們心中的好老師是誰(shuí)？請告訴我！
我心目中的老師作文14
我心目的老師標準。
老師是學(xué)生的表率，要以身作則，嚴格要求自己，包括言行舉止。
老師園丁，學(xué)生是花朵。作為園丁要好好呵護花朵。百花園里不是每一朵都是特別嬌艷美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。
老師蠟燭，為迷途的學(xué)生指引方向，老師不能因為自己的學(xué)生因惑不解的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，就說(shuō)，笨死了，這都不會(huì )�；蛘唢@出很無(wú)奈。那樣會(huì )傷了學(xué)生的自尊心。
一個(gè)好老師，會(huì )耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。
一個(gè)好老師，會(huì )笑著(zhù)回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
一個(gè)好老師，會(huì )尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)。
一個(gè)好老師，會(huì )對學(xué)生一視同仁，不因分數判斷學(xué)生的好壞，每個(gè)人都有他的發(fā)光點(diǎn)。
一個(gè)好老師會(huì )對和自己打招呼的學(xué)生微笑然后點(diǎn)頭。
一個(gè)好老師不會(huì )忽略學(xué)生，盡管那個(gè)學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，蹲在角落，一聲不吭。
一個(gè)好老師不會(huì )，對好學(xué)生溫言細語(yǔ)，對差學(xué)生態(tài)度惡劣，極不耐煩。
老師不能無(wú)所不有，但是希望好好對待自己的學(xué)生。
我心目中的老師作文15
從幼兒園至今，教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我印象最深刻。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)很和藹，她那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，同時(shí)還是一位認真嚴肅，對學(xué)習高度負責任的老師。她對待所有同學(xué)的功課都不放松警惕，她還告訴我們:上課時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，有任何問(wèn)題都要及時(shí)反應。但是要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，在別人回答問(wèn)題的時(shí)候，不要插嘴，要學(xué)會(huì )等待，別人回答完了問(wèn)題之后，再提出自己的意見(jiàn)，下課時(shí)，如果有疑問(wèn)，要及時(shí)請教老師。王老師是我最喜歡的老師，無(wú)論她說(shuō)什么，我都覺(jué)得她是對的，因為我心里對她充滿(mǎn)了敬佩之情。而且，王老師博學(xué)多才，講課很清楚，能成為她的學(xué)生我感到很榮幸。這就是我心目中的好老師，我們永遠愛(ài)您！
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