精選寫(xiě)班主任的作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)班主任的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)班主任的作文500字 篇1
我們的班主任是一位幽默而有趣的老師，她非常有個(gè)性，我非常喜歡她，我雖然學(xué)習不是太好，但她經(jīng)常鼓勵我，使我相信只要付出努力就會(huì )有好的結果！
我們的班主任姓張，張老師很可愛(ài)，經(jīng)常講一些幽默搞笑的事來(lái)教育我們。在不少同學(xué)眼里，張老師很讓人害怕，這是因為張老師為了我們好，對我們要求很?chē)栏�，這樣實(shí)際上對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的，所謂嚴師出高徒嘛。張老師是我們最好的老師！
張老師性格開(kāi)朗，做事卻嚴謹認真，她經(jīng)常教育我們做人要真誠，作業(yè)寫(xiě)了就是寫(xiě)了，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，交了就是交了，沒(méi)交就是沒(méi)交，不能說(shuō)謊作假。有一次，我拿著(zhù)班里鑰匙，不小心弄丟了，本來(lái)應該馬上報告張老師，想辦法補救，但我害怕老師吵我，雖然心中很自責，但一直沒(méi)能勇氣告訴張老師，就一直拖著(zhù)拖著(zhù)，直到張老師問(wèn)我要鑰匙，我當時(shí)就崩潰了，我不知道怎么辦，想來(lái)想去想不出辦法，急得哭了，回家還在哭，媽媽看見(jiàn)我哭，問(wèn)我怎么了，我才告訴媽媽?zhuān)瑡寢尠咽虑楦嬖V了張老師，張老師沒(méi)有吵我，而是和顏悅色地把她保存那一把給我，我拿去配了一把，一塊還給了老師。通過(guò)這件事，我認識到了自己的錯誤，我應該早點(diǎn)告訴張老師，大家一齊想辦法解決。有時(shí)沒(méi)能按張老師要求去做到，我心中感到真的對不起張老師，盼望張老師能原諒我。
張老師在我心中是一位教課好、寫(xiě)字好、對人好的好老師，我是真的喜歡張老師！
寫(xiě)班主任的作文500字 篇2
想必大家都有一個(gè)給你留下深刻印象的老師吧！我們的現任班主任――張老師就是我最喜歡的老師。她有時(shí)活潑，有時(shí)嚴厲，是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
她總是戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的。
老師是辛勤的園丁。張老師早上7點(diǎn)到校，晚上9點(diǎn)才離開(kāi)學(xué)校，回到家里還要為我們想這想那，特別辛苦。而張老師卻毫無(wú)怨言。我們的班里有一位特別難管教的同學(xué)，任何老師都拿他沒(méi)辦法，張老師卻可以讓它很聽(tīng)話(huà)，可見(jiàn)張老師對我們是多么的用心良苦，感謝張老師為我們的辛勤付出！
老師是海上的燈塔。無(wú)私的為我們照亮知識的海洋！張老師總是指導我們的.學(xué)習，教導我們做人的道德，老師不僅指導，教導我們，還是我們學(xué)習的榜樣，她特別會(huì )背古詩(shī)詞，知識特別淵博。并且告訴你，他語(yǔ)文不錯除外，英語(yǔ)也很棒喲！
記得有一次，我上課的時(shí)候跑神兒，老師叫了一聲我的名字：“陳億！”我不知所措的站了起來(lái)，我心想：完了，都怪我剛剛沒(méi)有認真聽(tīng)講，好了吧！肯定要被挨吵了�！�100分”。我非常震驚，老師沒(méi)有提問(wèn)我。下課時(shí)，張老師叫我過(guò)去，她意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“很好，陳億，下次努力再考一百分！對了，下次聽(tīng)課不要跑神哦！”當時(shí)我非常感激張老師的教育，最主要他沒(méi)有在同學(xué)面前教育我。
自從這以后，我從來(lái)也沒(méi)有放過(guò)上課跑神的毛病。
我愛(ài)我的班主任！我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！我愛(ài)我的張老師！
寫(xiě)班主任的作文500字 篇3
我的班主任董老師衣著(zhù)整潔樸實(shí)，中等身材，梳著(zhù)不長(cháng)不短的馬尾辮，帶著(zhù)一副近視鏡。
董老師沒(méi)有華麗時(shí)尚的外表，卻有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心。記得我上三年級的時(shí)候因為左手骨折打著(zhù)石膏上學(xué)，一進(jìn)班董老師立即發(fā)現了，放下教科書(shū)快步走下講臺幫我取下書(shū)包，護送我到座位上，然后對全班同學(xué)講：“同學(xué)們，王逸軒同學(xué)受傷了，大家要多幫助他。一定不要碰到他的左手……”講完之后又安排兩位同學(xué)作為我的“保鏢”負責我上廁所和上下學(xué)路上的安全。我說(shuō)：“不用，同學(xué)們都知道我受傷了，都會(huì )給我讓路的�！�
“必須有人保護，咱們班的同學(xué)都知道，可是其他班級的同學(xué)不一定知道啊，萬(wàn)一他們不小心撞到你的左手就麻煩了�！倍蠋焾远ǖ卣f(shuō)。董老師的話(huà)讓我覺(jué)得有一股暖流在體內涌動(dòng)：師者父母心呀！
董老師給學(xué)生的愛(ài)溫暖而周全。然而，學(xué)習上董老師對我們耐心而嚴格�！皩W(xué)習不能有半點(diǎn)馬虎�！边@是董老師的口頭禪。記得有一次，我正在安靜的寫(xiě)作業(yè)，董老師站在我身邊輕輕的拍了拍我，又指了指我剛寫(xiě)的兩個(gè)字。我一看，原來(lái)寫(xiě)丟了一筆，不好意思的撓了撓頭，趕快添上一筆。下課后，董老師又要求我把那個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)在錯題本上，并訂正五遍。董老師常教導我們：認真對待錯誤，錯誤就是最好的老師。董老師的心細、耐心和嚴格，引導著(zhù)我們一步步前進(jìn)。
一日為師，終身為師。董老師是我小學(xué)階段到目前為止唯一的班主任老師，我相信也一定是我學(xué)生生涯里陪伴我時(shí)間最長(cháng)的老師。董老師諄諄教誨和悉心教導，將奠定我人生的基石，助我在無(wú)涯的學(xué)海里乘風(fēng)破浪、勇往直前！
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