精選教師作文600字五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的教師作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師作文600字 篇1

　　教師節的那天，一大早我就來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)靜悄悄的校園，來(lái)到了我們班，我推開(kāi)教室門(mén)，頓時(shí)發(fā)現一大股花香向我飄來(lái)，我不知道是誰(shuí)的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來(lái)了。

　　我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發(fā)現在它的外面罩著(zhù)天藍色的薄紗，上面點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，陽(yáng)光照在上面折射著(zhù)五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開(kāi)放著(zhù)，中間還放著(zhù)一只只可愛(ài)的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。

　　當同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了的時(shí)候，發(fā)現這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑，這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現了這束花，面帶微笑地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的呀？”我們異口同聲的說(shuō)“剛轉走的王健一�！蔽覀冇终f(shuō)“祝孫老師節日快樂(lè )�！蔽覀兊穆曇籼�響亮了，整個(gè)樓都聽(tīng)到了。 下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的`圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說(shuō)：“我給您送了一張賀卡�！蔽覀儼嗟拇笊らT(mén)明明說(shuō)：“老師，我給您買(mǎi)了水晶蘋(píng)果�！�

　　我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過(guò)去，高興地說(shuō)：“呀！好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動(dòng)呀！張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學(xué)習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績(jì)，給同學(xué)們做個(gè)榜樣�！�

　　我禁不住夸獎，臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)我們的祝福，這時(shí)我發(fā)現那束鮮花在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)的更好看了。 我回到座位上，回想著(zhù)往事，老師的教誨一點(diǎn)一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

教師作文600字 篇2

　　假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書(shū)山，在知識的海洋遨游，讓他們長(cháng)大以后，把自己的祖國建設的更美麗，更繁榮。

　　如果我看見(jiàn)有一位同學(xué)考試得了100分，我會(huì )欣喜若狂；他驕傲了，我會(huì )輕輕走到他的身旁，親切地對他說(shuō)：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個(gè)榮譽(yù)，對于你來(lái)說(shuō)，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話(huà)，這顆星光便會(huì )暗淡下來(lái)，失去它原有的光芒�！甭�(tīng)了我這番話(huà)，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周?chē)�的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　如果我看見(jiàn)有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個(gè)角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時(shí)，我會(huì )走到她身旁，和藹地對她說(shuō)：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個(gè)偉大的人生永遠都充滿(mǎn)看坎坷，這次失敗了，沒(méi)關(guān)系，跌倒了，再爬起來(lái)，一直向著(zhù)自己的目標前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅信我能行！相信自己永遠是最棒的！讓我們在自信的激勵下，在人生的旅途中留下堅實(shí)的足跡！”這位同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)之后，馬上跑回教室復習功課去了，準備迎接新的挑戰！

　　假如我是一名教師，我會(huì )擠出我的時(shí)間去陪孩子們。春天，我要帶他們在百花叢中漫步，欣賞大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們去游泳·釣魚(yú)，讓他們感受生活的樂(lè )趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動(dòng)物和植物的標本，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的.情趣；冬天，我要帶他們去看傲霜斗雪的梅花·去看在微風(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染·增長(cháng)斗志。我要讓大自然的每一個(gè)角落，都留下孩子們堅實(shí)的足跡，讓空氣留下歡樂(lè )的氣息！

　　我的理想不會(huì )空，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我現在會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師！

教師作文600字 篇3

　　每當教師節來(lái)臨，學(xué)生時(shí)代的記憶便如滔滔江水洶涌而來(lái)。很多次我都想舀一瓢記憶細細品嘗，可每次都不知從何入手。是��！人生的開(kāi)端似乎總是從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始的，人生最美的春天也總是在學(xué)生時(shí)代度過(guò)的。我們怎能不對那段歲月懷著(zhù)熱烈的感情呢？

　　六七歲入學(xué)，怯怯地望著(zhù)那些身材高大的老師不知所措。不知是誰(shuí)伸出手親昵地撫摸著(zhù)我們的頭，像是母親溫暖的手掌，卻比母親的手掌更讓人感到欣喜和溫暖。從此，老師便替代了母親成為我們生活中最重要的人。

　　上小學(xué)的時(shí)候，有了好吃的我們總喜歡悄悄守在老師房子門(mén)口，等老師一出來(lái)我們就慌慌張張地把東西往她手里一塞，便逃也似的跑了。上了中學(xué)，淘氣的孩子越來(lái)越多，看著(zhù)老師一臉的無(wú)可奈何，心里隱隱地生出一股憐憫。升入高中，目標開(kāi)始明晰起來(lái)，與老師做對者漸漸少了，老師也就有了更多的精力給我們所未經(jīng)歷的`人生一點(diǎn)啟示�？既氪髮W(xué)，老師不再?lài)揽�，卻總是博學(xué)的榜樣。那些激昂地演說(shuō)，那些低沉的聲調，那些謙遜的微笑，那些嚴謹地指導，都在向我們展示著(zhù)知識的魅力。

　　從a，o，e，到A，B，C，從1，2，3到微積分，我們增長(cháng)的不只是個(gè)頭和知識，更多是對人生悲喜的體驗。因為逃課，因為錯題，因為成績(jì)……我們受到老師怒不可遏地訓斥，甚至是教鞭嚴厲地懲戒。我們悲從中來(lái)，恨從心起�？衫蠋熞痪浔�?yè)P，一句鼓勵，或是作業(yè)本上一句評語(yǔ)又讓我們信心百倍，笑逐顏開(kāi)。

　　后來(lái)我們離開(kāi)了學(xué)校，人生此刻才正式開(kāi)場(chǎng)。再也沒(méi)有誰(shuí)伸出手撫摸去我們的“怯”，再也沒(méi)有誰(shuí)因為我們的停滯不前而怒不可遏，也沒(méi)有誰(shuí)給我們一句鼓勵，表?yè)P或評語(yǔ)。此刻我們似乎才知道，學(xué)生時(shí)代的悲喜不過(guò)是小孩過(guò)家家式的鬧劇而已。

教師作文600字 篇4

　　前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬(wàn)里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變哇！

　　——也許正是這個(gè)原因吧，學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。

　　不少同學(xué)都沒(méi)有帶傘，老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的'身影——過(guò)了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。

　　鈴聲已經(jīng)響了，一切都準備好了，大家排隊出校。本周我們做值日，值日生有個(gè)潛規則：未經(jīng)檢查不準走。因此，我們等待著(zhù)。

　　可是，那天有些奇怪。我們等來(lái)等去，盼來(lái)盼去，就是沒(méi)有看到老師的身影。我們非常著(zhù)急，不過(guò)，我都覺(jué)得老師應該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。

　　不過(guò)，我們的等待好像并沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有結果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來(lái)——

　　“這時(shí)老師怎么還不來(lái)？我等啊，等啊，等得花快謝了！”

　　“誰(shuí)知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”

　　“這個(gè)地方就如同監獄，我們就被關(guān)在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰(shuí)知道？”

　　老是不來(lái)，我們的心就放不下。

　　終于，二班的班主任走了上來(lái)，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。

　　我們如同脫殼的飛蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開(kāi)始討論——

　　“看我去找到老師，報公安局去，就說(shuō)什么。那個(gè)非法監禁兒童！”

　　不過(guò)，我倒是已經(jīng)有預想了——老師一定有什么重要的事！

　　出校后，我往南走，他們過(guò)馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。

　　忽然，遠方出現了一個(gè)身影，好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn)，原來(lái)正是老師！她的手中握著(zhù)個(gè)手機，衣服已經(jīng)淋濕了。

　　原來(lái)，她正在幫兩個(gè)找不到家長(cháng)的同學(xué)聯(lián)系家長(cháng)！

　　9月10日，教師節。讓我們感謝教師！

教師作文600字 篇5

敬愛(ài)的x老師：

　　您好！

　　在這金風(fēng)送爽的季節里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節日——教師節。我首先要祝您節日快樂(lè )，工作順利！趁此機會(huì )，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話(huà)。

　　老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學(xué)生。您曾經(jīng)不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。

　　還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧！那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。

　　我站在門(mén)口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因為緊張吧！考試考好后，我居然忘記了寫(xiě)名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評我，我知道自己是一個(gè)馬虎的人，應該受到批評，但是當時(shí)您的.哪些刻薄的話(huà)語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話(huà)，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)——你這個(gè)笨蛋！

　　在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著(zhù)努力改變自己，但不管我怎么努力，換來(lái)的都是您的冷眼。有時(shí)候我向您請教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上�？粗�(zhù)您為其他同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了……

　　老師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標努力學(xué)習了，而我！已經(jīng)對學(xué)習喪失了信心。

　　我多么希望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤我干渴的心田。

　　老師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師節的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……

　　此致

敬禮！

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