我的老師作文（精選52篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的老師作文 1

　　趙老師是我們班的數學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿(mǎn)智慧的感覺(jué)。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著(zhù)副眼鏡，透著(zhù)一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語(yǔ)連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上常常能看到他運球上籃的身影。

　　從一年級到現在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的'印象。

　　一提到趙老師，我就會(huì )想到他的大嗓門(mén)。他說(shuō)話(huà)很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺(jué)很豪爽。但也有同學(xué)并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來(lái)說(shuō)吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問(wèn)題叫趴著(zhù)桌子的某同學(xué)回答。一開(kāi)始，那同學(xué)沒(méi)反應，仍趴著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著(zhù)天花板，吼道：“瞌睡蟲(chóng)，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲(chóng)望風(fēng)而逃，無(wú)影無(wú)蹤。課后，那位同學(xué)對我說(shuō)，“趙老師可真是大嗓門(mén)，瞌睡蟲(chóng)是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續幾天都睡不著(zhù)了……”

　　我的老師作文 2

　　三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，她長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽(tīng)。那就是我四年級時(shí)的副班主任——吳文怡老師。

　　吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書(shū)沒(méi)帶。于是，我小心翼翼地舉手，并告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我�？墒�，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，我帶你去其他班里借一本�！边@下，我終于松了口氣。

　　吳老師分飯的時(shí)候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最后一組先去�？墒堑轿揖筒灰粯恿�。每次當吳老師給我盛湯的`時(shí)候，總是盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗。有時(shí)候還會(huì )問(wèn)我這個(gè)要不要？那個(gè)要不要……后面的同學(xué)看到我的湯碗，問(wèn)老師為什么就給我那么多，吳老師卻說(shuō)，每個(gè)人都給一樣的。

　　一天，領(lǐng)隊的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊�？墒俏业捏w育很差，而且從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)過(guò)隊，我只好硬著(zhù)頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看，可一會(huì )兒走錯方向，一會(huì )兒掉隊。老師看我這樣，只好換了一個(gè)人領(lǐng)隊，這才把隊伍看得整齊有序。

　　這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫(huà)書(shū)一樣有趣，但它教會(huì )了我許多知識，讓我懂得了許多道理。

　　我的老師作文 3

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，古老師。

　　古老師高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來(lái)臉上還嵌著(zhù)一對兒酒窩，非常美麗。

　　古老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢。她在講《觀(guān)潮》這一課，聽(tīng)著(zhù)她讀課文，我仿佛身臨其境，來(lái)到了海寧市鹽官鎮，老師讀到哪里我便看到哪里。

　　古老師批改作業(yè)也特別認真。有一次，我把“沉”字寫(xiě)成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對我說(shuō):“下次不能再這么不認真啦！”我慚愧地低下了頭。

　　古老師不但工作認真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個(gè)同學(xué)弄了一身水，她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛(ài)我的`老師，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報她們！

　　我的老師作文 4

　　我的語(yǔ)文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架著(zhù)一副金絲方框眼睛，看上去文質(zhì)彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。

　　試卷講評課上，周老師講完一道題后總習慣性的問(wèn)一聲，都誰(shuí)錯了舉一下手�？墒俏铱戳艘幌滤闹�，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒(méi)面子��！正思量時(shí)，老師向我們這里看來(lái)一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽(tīng)周老師說(shuō)：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實(shí)面對你的`錯誤，才能在下次不犯同樣的錯誤��！”我聽(tīng)了，不由自主的舉起了手，心里頓時(shí)感到非常舒暢，老師高興的笑了。

　　這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！

　　我的老師作文 5

　　我有個(gè)溫柔和藹、博學(xué)多知的老師，我覺(jué)得我們特別幸福！

　　我的老師非常和藹、溫柔。每當我們遲到了的時(shí)候，老師總會(huì )像媽媽一樣溫柔地詢(xún)問(wèn)我們：“是不是昨天晚上很晚睡覺(jué)，才起床晚了？以后要早睡早起哦！”每當有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，她會(huì )和藹地說(shuō)：“今天的事情今天做，不要太貪玩了哦！”

　　可別急著(zhù)羨慕我們哦！厲害的在后面呢！

　　遲到的同學(xué)，下課后老師會(huì )把你請到辦公室，認真地把剛才耽誤的課給你重新講一下，直到你完全明白為止。要是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，那也別想躲過(guò)去，她會(huì )毫不客氣地告訴你：“沒(méi)有寫(xiě)，沒(méi)有關(guān)系的。下課了，到老師辦公室，老師陪著(zhù)你一起完成，好嗎？”這真是溫柔中帶著(zhù)嚴厲��！

　　我的老師還是個(gè)博學(xué)多知的`人。課堂上，她除了給我們講唐詩(shī)或者課文，還常常給我們講很多書(shū)本上沒(méi)有的名人故事、歷史故事，還會(huì )給我們推薦很多課外名著(zhù)。聽(tīng)她講課總會(huì )有很多意想不到的收獲，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

　　我的老師還是個(gè)貪玩的人。下課了，她會(huì )坐在我們中間，給我們講故事，下棋。有時(shí)候，還會(huì )去操場(chǎng)上陪我們打球……玩起來(lái)的時(shí)候，真像個(gè)貪玩的孩子。

　　我們的老師，溫柔和藹中帶著(zhù)嚴格，博學(xué)多知而又活潑貪玩，我們都很喜歡她！

　　我的老師作文 6

　　她有著(zhù)一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著(zhù)烏黑的.柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來(lái)非常美。她個(gè)子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)裙，風(fēng)一吹，長(cháng)裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。

　　記得有一次美食節，我成了第三批的隊長(cháng)，黃老師安排我拿一把糖果去賣(mài)。一開(kāi)始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣(mài)掉了第一根糖果，沒(méi)幾分鐘我就把手里的糖果賣(mài)光了。我轉過(guò)頭去找黃老師，發(fā)現她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過(guò)去把錢(qián)交給黃老師，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“繼續加油！”我高興地又抓了一把去賣(mài)。等我把第二把糖果賣(mài)完，正想接著(zhù)賣(mài)的時(shí)候，美食節結束了。我只好走回黃老師身邊，把錢(qián)交給她。黃老師對我說(shuō)：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。

　　黃老師是一名語(yǔ)文老師，每次上課，她的臉上都帶著(zhù)微笑，所以我很喜歡語(yǔ)文課。在我們讀書(shū)、做題的時(shí)候，她總是在教室里轉來(lái)轉去，看我們有什么錯誤或者要改進(jìn)的地方。

　　我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！

　　我的老師作文 7

　　我的老師，個(gè)子不高，看上去很溫柔，但是很?chē)栏�。為了我們能夠健康地成長(cháng)，遠離垃圾食品，她在班級里一再強調不許帶零食，不許帶汽水。

　　又是新的一天，那天我忘記老師說(shuō)的，不小心帶了可樂(lè )。我跨進(jìn)校門(mén)，才忽然想起老師說(shuō)過(guò)學(xué)校里不能帶可樂(lè )。我的臉“刷”一下紅了，心砰砰直跳，生怕被老師發(fā)現，所以我就捂著(zhù)可樂(lè )，小心翼翼地走進(jìn)教室。

　　可這哪里能逃過(guò)老師的法眼，我一下就被老師叫住了，當時(shí)老師的表情就像餓狼一樣，當眾批評我說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)學(xué)校不能帶汽水嗎？你怎么還帶？難道我的話(huà)你都沒(méi)有記住嗎……”我低著(zhù)頭，沒(méi)有出聲。老師讓我罰站一個(gè)小時(shí)，然后就打算回辦公室了。

　　看老師轉身走了，我自言自語(yǔ)道：“有什么大驚小怪的，不就是帶了一瓶可樂(lè )么？至于這樣子嗎？”沒(méi)想到我的聲音還是被老師聽(tīng)到了，她又轉身走了回來(lái)。

　　我以為她又要批評我，誰(shuí)知道她很溫和地對我說(shuō)：“孩子，不是我想批評你，而是可樂(lè )喝了，對身體很不好。況且，你現在還在感冒�！蔽覐睦蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中感受到了關(guān)心，一股暖流流過(guò)我的.心房。

　　從那以后，我再也沒(méi)有帶過(guò)汽水到學(xué)校。

　　這就是我的老師，令我尊敬的周老師。

　　我的老師作文 8

　　老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)，只為撫育下一代。

　　三年級的時(shí)候，我們的老師被調走了，調來(lái)一個(gè)新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿(mǎn)腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會(huì )兒是數學(xué)老師，給我們復習；一會(huì )兒是語(yǔ)文老師，帶我們多次去理解課文；一會(huì )兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的`題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補習、復習。將知識傳播給我們。

　　每當我們有一道題不會(huì )時(shí)，她都一定把題給我們講到會(huì )為止。王老師很幽默會(huì )在上課時(shí)講些笑話(huà)，讓上課不會(huì )那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì )給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學(xué)習，就像上一次，她對我們說(shuō)：“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問(wèn)題一根�！痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競然問(wèn)了十三個(gè)自己不會(huì )的問(wèn)題，我們班的成績(jì)上升了一大截。

　　這就是我們的老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　我的老師作文 9

　　我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(cháng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班干部決定的。

　　只有在班會(huì )時(shí)，他才說(shuō)幾句話(huà)，基本上都是和學(xué)習有關(guān)的，教育我們如何進(jìn)行會(huì )考復習，在考試時(shí)如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的`！

　　因為我們離高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。

　　不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因為他上課很?chē)烂C，很少笑，也很少開(kāi)玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話(huà)，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話(huà)，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。

　　這就是我的老師！

　　我的老師作文 10

　　從6歲開(kāi)始，至今我有過(guò)許多教師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風(fēng)趣幽默······然而令我印象還是我的語(yǔ)文教師——曾教師。

　　曾教師是一位親切的女教師。她有著(zhù)大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的.聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的腦海中。

　　曾教師教書(shū)很"異常"，她每次上新課時(shí)，總是先讓我們讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的大致資料，再去帶領(lǐng)我們認識生字，讓我們說(shuō)說(shuō)該怎樣記住這些生字，最終讓我們描紅、打下重要的詞語(yǔ)，在我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講時(shí)，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時(shí)，她總要帶領(lǐng)我們復習上堂課的資料，理解文章的大意。

　　曾教師上的課趣味、生動(dòng)，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽(tīng)曾教師說(shuō)，她和數學(xué)教師鄧教師前兩年在六年級教學(xué)生，年級得第一呢!

　　這就是我印象最深的教師——曾教師。

　　我的老師作文 11

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的'付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”

　　我的老師作文 12

　　郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

　　畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書(shū)，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!

　　肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學(xué)生。

　　肖老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái)，每當老師要寫(xiě)字的.時(shí)候，我們都會(huì )積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì )好一些……

　　我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。

　　我的老師作文 13

　　高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。

　　一天下午，我有一道題不會(huì )做就跑到了您家，來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén)，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì )做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì )做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話(huà)的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應再打電子文檔，你還做的課件。

　　今次天下午您來(lái)上課的`時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

　　老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習路上有你真好，我的老師。

　　我的老師作文 14

　　在我的記憶中，對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習的人是我的老師。

　　她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著(zhù)一件黑色外套，看上去精力充沛。

　　每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說(shuō)話(huà)時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì )認真地教同學(xué)，直到她能教為止。

　　我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數學(xué)老師做了一次讓全班都聽(tīng)不懂的講座。最后，我們的期末成績(jì)不是那么理想。為了提高我們的成績(jì)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問(wèn)題。如果你有不能解決的`問(wèn)題，問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jì)逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

　　我的老師作文 15

　　沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的輝煌，沒(méi)有甘露的滋潤，就沒(méi)有幼苗的生長(cháng)，就沒(méi)有今天教師的教育，就沒(méi)有明天的輝煌。多么偉大的人，多么無(wú)私的名師！

　　韓延軍老師是我最喜歡的`老師之一。她有迷人的笑容，樸素的服裝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，中年女教師特有的氣質(zhì)。

　　我記得有一個(gè)暑假，老師讓幾個(gè)學(xué)生在暑假結束的時(shí)候打掃我們的新教室。那時(shí)，我們有一個(gè)大書(shū)架。我們幾個(gè)學(xué)生和韓先生的任務(wù)是把這個(gè)櫥柜從三樓搬到四樓。櫥柜很大，我們很擔心。擔心是沒(méi)有用的。老師鼓勵我們說(shuō):“如果我們想把這個(gè)櫥柜搬到樓上，我們就休息一下。我給你買(mǎi)冰棍和水�！睂W(xué)生們歡呼著(zhù)把大柜子抬上樓。當時(shí)老師的兒子西溪也來(lái)了。我們領(lǐng)著(zhù)西溪下樓，老師在后面慢慢走。到了樓下，挑了好多冰棍，也沒(méi)要水。老師問(wèn)我們要不要喝水，我們看著(zhù)手里的冰棍沒(méi)說(shuō)話(huà)。老師讓我們先領(lǐng)西溪，然后我們就回教室了。幾分鐘后，老師獨自帶著(zhù)十瓶水來(lái)了。我們問(wèn)老師累不累，老師笑著(zhù)搖搖頭。

　　看，這是我們的好老師。

　　我的老師作文 16

　　采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當不過(guò)的`。

　　我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習在忙碌著(zhù)。

　　“同學(xué)們再見(jiàn)！”徐老師把我們送至校門(mén)口，面帶微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次因為沒(méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē)，都沒(méi)騎好還上了醫院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著(zhù)自己好好休息吧！

　　沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著(zhù)腿來(lái)上課了。到了第四節課時(shí)，老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(cháng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)�！崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人�！蔽倚南�:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已�！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè)，同學(xué)們補完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。

　　周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著(zhù)一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當她最后一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強支撐著(zhù)給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō)，周老師在醫院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。

　　我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？

　　我的老師作文 17

　　提起我的老師，可是要豎起大拇指的。我的老師非常優(yōu)秀，不僅美麗，而且上課也很好，普通話(huà)也講得很好。

　　我的老師長(cháng)著(zhù)黑黑的頭發(fā)，而且長(cháng)長(cháng)的。還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個(gè)像月牙湖的嘴巴。還有一個(gè)高高的鼻梁。非常美麗。

　　老師對待我們，就像對待自己的孩子一樣，我們和老師生活在一個(gè)家園，每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活。

　　有一次，我上午兩節課下后。我覺(jué)得我渾身有氣無(wú)力，我的好同學(xué)鄭聯(lián)、劉旭東跟我靠靠頭覺(jué)得我發(fā)燒了。一會(huì )兒，老師也匆匆忙忙的過(guò)來(lái)了，老師也跟我靠靠頭，覺(jué)得我頭腦非常燙，所以，老師迅速把我抱起，跑向醫院，那時(shí)老師心急如焚，打吊水瓶的時(shí)候，老師叫我要堅強，別哭。老師的一雙溫暖的手，緊握著(zhù)我的.手，當時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)也沒(méi)有，我深深感謝老師對我的關(guān)心。每當我打針，打吊水瓶時(shí)，我都覺(jué)得有一雙溫暖的手，在緊握我的手，就感覺(jué)一點(diǎn)疼痛也沒(méi)有。

　　老師給了我堅強的意志，我深深感謝你老師。��！老師你太偉大了，我贊揚你，我愛(ài)你。

　　老師您像攀登員，指引我們攀登知道的高峰。

　　老師您像粉筆，用完自己，卻給了我們知識。

　　老師您像鑰匙，為我們打開(kāi)知道的大門(mén)。

　　我的老師作文 18

　　我的老師－盧國強，雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們．

　　因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑．

　　我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)．記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧．之后就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭．＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作．我們都笑了．

　　雖然老師很好，但是我們這些調皮的學(xué)生都背地里叫他盧＂隊長(cháng)＂，剛開(kāi)始是男生叫之后女生也叫了起來(lái)，老師之后明白后批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長(cháng)＂，我們都是你的＂兵＂呀！

　　老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的，有悲哀的，有嚴肅的，有好玩的`．

　　我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢．

　　我的老師作文 19

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，六年就過(guò)去了，在六年間，我與不少老師相處過(guò)，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數我的班主任——田老師了。

　　田老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)更襯出她的忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來(lái)說(shuō)吧：

　　那天，我上完電腦作文課，回到班上，準備去參加“大課間”，突然，我感覺(jué)頭陣陣發(fā)暈，就想暈車(chē)一樣，難受極了，我只好強忍著(zhù)來(lái)到操場(chǎng)參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個(gè)同學(xué)出來(lái)做“標桿”，以前我都是不愿意的`，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標桿”，田老師頓時(shí)就發(fā)現了奇怪，她上前來(lái)問(wèn)道：“今天你怎么不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑�！崩蠋熆戳丝次蚁烖S的臉，便開(kāi)始對我進(jìn)行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學(xué)也看到了，紛紛都說(shuō)田老師真好，最疼我們了，我心中頓時(shí)涌起股股暖流，覺(jué)得田老師真是一位稱(chēng)職的老師，不僅講課好，課間也那么關(guān)心同學(xué)，真是好比一位慈祥的母親��！

　　這就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲！

　　我的老師作文 20

　　小學(xué)一年級時(shí)，第一天，我來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著(zhù)一條烏黑烏黑的大麻尾，長(cháng)長(cháng)的'瓜子臉，有一雙柳眉細眼，一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數學(xué)，我想她會(huì )是一個(gè)溫柔美麗的人。

　　有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，去了辦公室問(wèn)了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)，我低下頭說(shuō)："沒(méi)聽(tīng)懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽(tīng)明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽(tīng)懂了。

　　還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來(lái)了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺，又看了看我，說(shuō)：”講臺碰到你沒(méi)有？碰疼了你沒(méi)有？“我說(shuō)：”輕輕地蹭了下，不疼�！跋氩坏烬埨蠋煵坏珱](méi)有責怪我，還關(guān)心我。

　　這就是我一年級班主任龍老師，我們都喜歡她�，F在我已轉學(xué)離開(kāi)她了，我是多么想念我的龍老師��！

　　我的老師作文 21

　　每個(gè)班級里都有自己的老師，而我們班這個(gè)語(yǔ)文老師，卻讓我們感到非常的自豪。

　　也許是因為老師有不會(huì )的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì )的就去請教老師，而且我們這個(gè)班的語(yǔ)文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì )生氣，如果要說(shuō)生氣的話(huà)，也只是把作業(yè)布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺(jué)得自豪的原因吧！

　　我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著(zhù)一個(gè)厚厚的'眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì )和我們做一些小游戲，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽(tīng)講就更認真了，做完游戲后，老師還會(huì )對我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒(méi)有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒(méi)有埋怨老師，反而開(kāi)心的對老師說(shuō)：“老師，我們錯了，我們會(huì )改正的”。因為那些學(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。

　　我們的老師雖然看起來(lái)很?chē)绤�，但她有時(shí)候會(huì )對我們笑，而且她有時(shí)很溫柔，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )用溫和的語(yǔ)氣，我喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師，你們喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師嗎？

　　我的老師作文 22

　　在上學(xué)的時(shí)候，會(huì )遇到一些老師，有一些老師，會(huì )令你難忘。

　　在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我遇到了一個(gè)令我難忘的老師ー鄧老師。

　　鄧老師她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大而有神，高高的鼻梁。個(gè)子在一米七左右，只是身體不太好。

　　雖然她的身體不好，但是在她生病的時(shí)候，總會(huì )不顧自己的`身體來(lái)給我們上課。

　　她教會(huì )了我們很多的道理，也總會(huì )給我們講許多她自己的經(jīng)歷。她有自己的教學(xué)方法。

　　記得有一次鄧老師生病了，她不是先去看病，而是先給我們上課，等到給我們上完課，她才去看病。就算不能及時(shí)回來(lái)給我們上課，她也會(huì )讓別的老師來(lái)給我們上課，總怕會(huì )耽誤課程。

　　她總會(huì )和我們說(shuō)一些道理，心靈美才最重要，我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，有些人長(cháng)得不好看，但是她心地善良，有些人長(cháng)得好看，內心卻很惡毒，老師總會(huì )告誡我們，讓我們做一個(gè)善良的人。

　　鄧老師，教會(huì )了我很多東西，她不僅教會(huì )我知識，還教會(huì )我如何做人。

　　我想說(shuō)如果，能重來(lái)，我想早一點(diǎn)認識鄧老師。

　　我的老師作文 23

　　我的老師，身體瘦瘦的，個(gè)子高高的，還有一雙小小的眼睛，這就是我的語(yǔ)文老師許施寧。

　　許老師很關(guān)心我們的學(xué)習，就像有一次我剛進(jìn)許老師這個(gè)班的時(shí)候，第一次語(yǔ)文考試我才考79分，老師為了不讓我掉隊，就叫我天天下午吃完飯，到他家補課，每天都補到九點(diǎn)。在老師的幫助下，我的成績(jì)漸漸趕上來(lái)了，能考90分了。在后來(lái)的考試中還考了98、99分。

　　老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。記得有一次我下樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，手骨折了，住在醫院里。許老師到醫院來(lái)看望我，還帶來(lái)我愛(ài)吃的.水果。媽媽說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，明天就去上學(xué)�！痹S老師說(shuō)：“再好好養幾天吧，養好了再來(lái)上學(xué)不遲。不用擔心耽誤的課程，我和數學(xué)老師幫他補起來(lái)�！钡綄W(xué)校來(lái)上課的時(shí)候，許老師只讓我上課認真聽(tīng)課，等手完全康復了才寫(xiě)字�？斓狡谀┛荚嚵�，我的傷終于養好了，我抓緊時(shí)間在老師的幫助下復習，結果我還考了前五名。

　　一日為師，終身為父，老師的教誨之恩我終身難忘。

　　我的老師作文 24

　　我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的.體型中胖，他是一個(gè)“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著(zhù)一件藍色襯衫短袖。他還有一個(gè)小怪癖，就是他那圓圓的腦袋上，明明沒(méi)有頭發(fā)，卻總愛(ài)用手滑臉，總愛(ài)�？�。

　　他平時(shí)上課非常幽默搞笑，一節課下來(lái)，同學(xué)們至少會(huì )集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話(huà)很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒(méi)有不喜歡聽(tīng)他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會(huì )感到枯燥無(wú)聊。他講話(huà)還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個(gè)同學(xué)在上課清理垃圾，老師并沒(méi)有嚴厲地批評這位同學(xué)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“勞動(dòng)人民最可愛(ài)�！鳖D時(shí)全班都哈哈大笑。

　　還有一次，我們有些詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯了，老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個(gè)同學(xué)可能是沒(méi)聽(tīng)清，就沒(méi)去講臺上領(lǐng)，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著(zhù)，獻給那位同學(xué)，還說(shuō)：“皇上您請，您別過(guò)來(lái)了，臣告退�！鳖D時(shí)全班都笑得前仰后合，從此我越來(lái)越喜歡上這個(gè)老師的課了。

　　哎！這個(gè)扣老師剛接任一周，就要外出學(xué)習半個(gè)月，我們非常失望。多么盼望他能早點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課呀！

　　我的老師作文 25

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�(zhù)我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。

　　我最?lèi)?ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師潘老師！記得五下的時(shí)候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的'模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)潘老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知潘老師高聲說(shuō)：“要測50X8�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。

　　輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅持著(zhù)。忽然，隔壁道的女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩摔倒了，潘老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。

　　我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！

　　我的老師作文 26

　　在我美好的童年記憶中，有很多老師教過(guò)我，但劉老師讓我久久不能忘記。

　　劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的痣，劉老師從不發(fā)脾氣，總是笑，但有時(shí)當我們不好的'時(shí)候，他會(huì )發(fā)脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發(fā)脾氣。

　　剛上小學(xué)不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學(xué)們炫耀。漸漸地，我開(kāi)始驕傲，上課不認真聽(tīng)講。作業(yè)也不認真。

　　在一次大型班級活動(dòng)中，劉老師叫我過(guò)去。我坐在老師旁邊，劉老師說(shuō)：“為什么，你開(kāi)始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來(lái)越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會(huì )罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒(méi)有罵我。相反，他耐心地對我說(shuō)：“葉童，你知道一句話(huà)嗎？“豁達使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達。當我們有一點(diǎn)成就時(shí)，不要覺(jué)得很棒。葉童向我保證他以后不會(huì )驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說(shuō)：“很好！””。從那以后，無(wú)論我的成績(jì)有多好，我都不再炫耀。即使我的同學(xué)來(lái)表?yè)P我，我也只是笑笑，不再說(shuō)話(huà)。

　　老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識之海的道路，您開(kāi)發(fā)了我的智力，我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！

　　我的老師作文 27

　　我有很多老師，但是我最欽佩的是我的語(yǔ)文老師，李老師。

　　李老師總是喜歡穿白色的外套和牛仔褲，她的發(fā)型也總是和其他老師不一樣。所有其他的老師都留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而我們的老師李留著(zhù)又短又松的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛和一個(gè)小鼻子，還有一副閃著(zhù)金光的眼鏡。

　　李老師從不放松我們的紀律，盡管她的.眼睛很小，還戴著(zhù)一副眼鏡。但是在課堂上，她總是拿著(zhù)一根空竹棍，每個(gè)稍有動(dòng)作的人都逃不過(guò)他的眼睛。有一次，當一個(gè)同學(xué)在課堂上低著(zhù)頭看書(shū)時(shí)，他敢于把書(shū)拿出來(lái)，結果被老師發(fā)現了。開(kāi)始時(shí)，老師只是盯著(zhù)那位同學(xué)，看到他沒(méi)有任何動(dòng)作和反應，他仍然低著(zhù)頭看書(shū)。老師走過(guò)去，用一根空竹竿使勁敲了敲同學(xué)的桌子。這位同學(xué)幾乎被突如其來(lái)的噪音嚇得跳了起來(lái)。后來(lái)，這位同學(xué)的書(shū)不僅被沒(méi)收了。李先生也嚴厲批評了他。從那以后，沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情。

　　每當我見(jiàn)到李小姐，我就想起她對我們的諄諄教誨和那位同學(xué)的遭遇。我認為李小姐真是一位嚴格的老師，一位可敬的老師。

　　我的老師作文 28

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了�；叵肴�年來(lái)的學(xué)習生活，給我幫助最大的就是我的班主任——侯老師。侯老師長(cháng)得很漂亮，她瓜子臉、大眼睛、彎彎的眉毛，特別清秀。梳著(zhù)美麗發(fā)髻，舉止大方文雅。

　　每次講課她都笑瞇瞇的，和藹可親，對我們像媽媽一樣關(guān)心，我十分喜歡她。侯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。侯老師講語(yǔ)文課非常生動(dòng)、有趣，我們特別愛(ài)聽(tīng)。五顏六色的手工課、妙語(yǔ)連珠的作文課、橫平豎直的寫(xiě)字課……侯老師把我們帶入了精彩紛呈的語(yǔ)文學(xué)習天地。她還經(jīng)常帶我們參加學(xué)校的'各項活動(dòng)，使我們的學(xué)習生活更加豐富多彩，我們高興極了。侯老師為了讓我們學(xué)到更多的知識，經(jīng)常帶我們到公園、村莊去郊游和野餐，讓我們享受大自然的快樂(lè )，啟發(fā)我們的智力。

　　記得有一次，侯老師帶我們去消防隊參觀(guān)。消防戰士給我們展示了他們的裝備和武器，還表演了整齊嚴明的訓練。他們拿出了消防王牌武器——高壓水槍?zhuān)�水柱像白龍一樣騰空而起，又像銀珠一般從天而降，我們看得津津有味，贊不絕口。

　　我的老師作文 29

　　我有一個(gè)作文老師，她特別有趣，她的身材是胖胖的，穿衣很隨意，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，眼睛炯炯有神的，還有一個(gè)櫻桃小嘴。

　　有一次，我去上作文課，早到了，我在后面看書(shū)。老師因為教其他班的同學(xué)發(fā)火了，楊老師以前在教我們的時(shí)候，我們不會(huì )時(shí)會(huì )告訴老師，可他們卻一個(gè)人都不吱聲。老師嘆了口氣，說(shuō)道：“我的老天吶！這道題已經(jīng)講了許多次了，你們怎么還不會(huì )？”老師用手扶在桌子上，看得出老師很生氣，我心里很害怕。我想：老師會(huì )不會(huì )被氣得不給他們講課了？可是越想越不對，老師又給他們講解了一遍，看得出老師是愛(ài)他們的。

　　還有一次，老師在講怎么寫(xiě)作文的時(shí)候，提起了自己小時(shí)候的事，說(shuō)當時(shí)在蘋(píng)果樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，一直希望有風(fēng)，因為風(fēng)一刮蘋(píng)果就可能會(huì )掉下來(lái)。老師說(shuō)她一直仰望著(zhù)最紅最大的那個(gè)蘋(píng)果，巴望著(zhù)它能掉下來(lái)�？墒�，那天天氣晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，老師只好咽著(zhù)口水，失望地離開(kāi)了。老師講的'故事讓我覺(jué)得很有趣，所以就記了下來(lái)，直到現在都沒(méi)有忘記。

　　這就是我的寫(xiě)作老師，她是不是特別有趣？反正我認為她很有趣，是她一直把我從黑暗的洞里給帶領(lǐng)出來(lái)，走在光明的正道上的。我很愛(ài)這個(gè)作文老師，當然作文老師也一樣愛(ài)我。

　　我的老師作文 30

　　一轉眼六年的小學(xué)生活就要結束了。伴我度過(guò)六年的人除了同學(xué)就是老師了。一直教我知識，教我做人道理的恩師就是——李老師。

　　李老師的身材胖胖的，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的黑溜溜的眼睛，還有一張很幽默的嘴。李老師講課很有趣，看我們上課上累了，就會(huì )想出一兩個(gè)小笑話(huà)將給我們聽(tīng)，我們聽(tīng)了以后就會(huì )哈哈大笑，然后就會(huì )好好的聽(tīng)李老師講課。李老師經(jīng)常勉勵我們，遇事要鎮定，要想解決事情的辦法。我記得有一次，學(xué)校舉辦跳繩比賽，到10人8字跳的時(shí)間了，我們班的同學(xué)們都努力的'跳，我們還以為這次能贏(yíng)過(guò)二班呢!后來(lái)，我們才知道我們又輸給了二班，我們很氣餒的回到班里。李老師見(jiàn)到我們這樣，就對我們說(shuō)：“這次輸了怎么樣，下次努力就能超過(guò)二班去，不要氣餒，老師相信你們下次一定能超過(guò)二班。我們一起加油!

　　終于在我們的努力下，我們超過(guò)了二班，我們一起歡呼，我們一起吶喊!我們就要把所有的快樂(lè )都傳到每一個(gè)人心里，讓他們也一起分享我們的快樂(lè )。

　　這就是我的班主任，一個(gè)胖胖，幽默的老師——李老師。

　　我的老師作文 31

　　要說(shuō)我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著(zhù)許多許多（雖然隔著(zhù)一副眼鏡）.當我們犯錯誤時(shí)，老師便會(huì )顯露出責備的目光，當我們考出好成績(jì)時(shí)，老師也會(huì )把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時(shí)嘴巴就開(kāi)動(dòng)了.許多知識就這樣被我們吸取.

　　不過(guò)這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學(xué)底下說(shuō)話(huà)時(shí)，老師準能聽(tīng)見(jiàn).接下來(lái)，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!

　　老師還是一個(gè)大個(gè)子，進(jìn)門(mén)都要低頭，給人感覺(jué)到幾分大方.

　　老師的`性格也很好.

　　有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問(wèn)我：“用不用給家長(cháng)打電話(huà)？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結果，我下課上了個(gè)廁所，就不疼了.

　　老師工作也很出色，上過(guò)不少的公開(kāi)課的過(guò)領(lǐng)導的贊賞呢!

　　同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛!

　　我的老師作文 32

　　我上四年級的時(shí)候，有一位女老師教我們數學(xué)課。他長(cháng)得并不好看，但很瀟灑。留著(zhù)一頭長(cháng)頭發(fā)，同學(xué)們如果做了令他滿(mǎn)意的事，他總會(huì )裂開(kāi)嘴微微一笑。他就是我們的班主任——趙老師。

　　趙老師是一個(gè)心地善良，有愛(ài)心的好老師。記得有一次我上學(xué)遲到了，特別緊張，心里像揣了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，我心想:這次我一定會(huì )挨批評的，還會(huì )被同學(xué)們嘲笑。走到教室門(mén)口，我怯生生的喊了一聲“報告”，誰(shuí)知趙老師不僅沒(méi)有批評我，還笑瞇瞇的`走到我跟前說(shuō):“你不是不舒服嗎？你怎么又來(lái)了？”“我沒(méi)有不舒服呀！”“你爸爸已經(jīng)幫你請假了�！边@時(shí)，同學(xué)們用欽佩的目光看著(zhù)我。這一下子我全明白了。原來(lái)趙老師看見(jiàn)我當時(shí)很緊張，所以他就幫我了！

　　趙老師是一個(gè)負責的人。每逢班會(huì )，趙老師總是會(huì )“簡(jiǎn)單”地說(shuō)幾句，可他這個(gè)“簡(jiǎn)單”，卻總能說(shuō)半小時(shí)。說(shuō):“像×××的不足之處，××進(jìn)步了，×××同學(xué)再努力”等。大家聽(tīng)得津津有味。

　　趙老師，他不但心地善良，有愛(ài)心，負責，還很瀟灑。不知道她現在還記不記得我了！

　　我的老師作文 33

　　五年級開(kāi)學(xué)第一天，我遇到了一位新老師，她姓梁，是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著(zhù)一副眼鏡，高高的個(gè)子，身材很苗條，一雙大眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　老師的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次上語(yǔ)文課，有兩位同學(xué)在“竊竊私語(yǔ)”，老師發(fā)現后，用眼睛注視著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“上課時(shí)間不許說(shuō)話(huà)�！蹦莾晌煌瑢W(xué)慚愧地低下頭。課堂上，老師提問(wèn)題，沒(méi)人敢舉手，老師用溫柔的眼神看著(zhù)我們，好像在鼓勵我們，不一會(huì )兒，一只只小手舉起來(lái)了，老師露出了笑容。

　　老師不僅眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，聲音也很好聽(tīng)，她讀課文很有感情。老師平時(shí)非常溫柔，如果有的同學(xué)不會(huì )讀，她會(huì )耐心地教，從來(lái)不煩。最讓我佩服的.是老師的民主，老師鼓勵我們給她提建議，她說(shuō)這樣我們都能提高，老師對每個(gè)孩子都能做到平等，就連我們的“調皮鬼”也被梁老師“馴服”了。

　　其實(shí)老師最大的本領(lǐng)是教我們寫(xiě)作文，她教的詳細、有趣，我們都很喜歡聽(tīng)她的作文課，她總能激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，讓作文課變成了大家最喜歡的課程。

　　有這樣的老師真好！

　　我的老師作文 34

　　我的老師，也是我的班主任——郝老師 。她教我們的語(yǔ)文和數學(xué)，從踏進(jìn)校園到現在，她一直教著(zhù)我們。郝老師苗條的身材、高高的個(gè)子、大大的眼睛、長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，我們同學(xué)都非常喜歡她。她帶著(zhù)一副近視鏡顯的格外斯文、淑靜、和藹。

　　在課堂上,郝老師嚴肅認真;課間就和我們又說(shuō)有笑。同學(xué)們一點(diǎn)都不害怕她,都很喜歡她。平時(shí)對學(xué)生也很關(guān)心，在校生有忘記帶午飯的，郝老師就給我們送來(lái)饅頭讓我們吃，同學(xué)們都很感動(dòng)。每次我生病的時(shí)候,我都會(huì )讓爸爸媽媽給郝老師打電話(huà)請假，爸爸媽媽都不好意思，就怕打擾老師上課，爸爸只好發(fā)信息。郝老師的回復總是體貼帶著(zhù)關(guān)愛(ài)，像對自己的孩子一樣。郝老師不但在我的眼里好;在爸爸媽媽的眼里也很好。在這兩年里，我的學(xué)習成績(jì)也不斷提高，有時(shí)候在爸爸面前也有點(diǎn)驕傲;我知道這是與老師辛勤的教育分不開(kāi)的'。

　　每次放學(xué)在爸爸接我回家的路上，我都會(huì )向爸爸說(shuō)今天郝老師教的題以及同學(xué)們的事情.我和爸爸說(shuō)了我的一個(gè)愿望，郝老師會(huì )不會(huì )能一直教到我門(mén)小學(xué)六年級......

　　我的老師作文 35

　　這學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)新班主任——楊老師。

　　楊老師渾身上下可以用一個(gè)字來(lái)形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長(cháng)長(cháng)的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個(gè)放大了數十倍的大雞腿。

　　楊老師的脾氣變化無(wú)常。發(fā)火時(shí)，頭上有一團熊熊燃燒的.火，恐怕把黃河的水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，那么老師的頭上一定會(huì )變得烏云密布，一會(huì )兒閃電，一會(huì )兒下雨。楊老師講課時(shí)，如果突然停住，那么某些人就要倒霉了。老師大聲咆哮時(shí)，仿佛整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不著(zhù)覺(jué)了。楊老師開(kāi)心時(shí)，臉上笑開(kāi)了一朵花，是一朵世界上最美麗的花。

　　今天下午“大鏈接”的時(shí)候老師走進(jìn)教室開(kāi)始檢查作業(yè)，我們把作業(yè)本攤開(kāi)讓老師看。果不其然，不一會(huì )兒，幾個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)便戰戰兢兢地站了起來(lái)。楊老師虎視眈眈地盯著(zhù)他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長(cháng)長(cháng)的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的小報，頭上的烏云突然不見(jiàn)了，臉上綻開(kāi)了一朵花。表?yè)P了我們的畫(huà)。

　　這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無(wú)常的老師。我愛(ài)您，楊老師！

　　我的老師作文 36

　　在這學(xué)期里，我又認識了好幾位新老師，比如我們的音樂(lè )老師，我們的科學(xué)老師，但讓我印象最深的還是我的班主任一一劉老師。

　　我們在六年的學(xué)習中，教我的老師有好多位，每位老師都有自己的教學(xué)方法，劉老師也有她自己的規章制度，和教學(xué)方法。劉老師高高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，有一張紅彤彤的`小嘴，劉老師非常漂亮！

　　自從劉老師當我們的班主任，我改變了好多，我從前上課，不敢舉手，總怕回答錯了，在劉老師的鼓勵下，我現在上課敢舉手了，也敢大聲的回答問(wèn)題了，以前我覺(jué)得上課是一件枯燥乏味的事，現在上劉老師的課，有問(wèn)題大家一起討論，課上有了歡聲笑語(yǔ)！劉老師鼓勵我們多寫(xiě)，生活中的事都是寫(xiě)作題材，這學(xué)期提高了我們的寫(xiě)作能力。

　　劉老師上課嚴肅的時(shí)侯，你可以從她身上感到氣宇軒昂，在課間她那和藹可親的眼神，又能讓人感覺(jué)到母親般的溫暖

　　感謝您劉老師，教給我們知識，陪伴我們成長(cháng)，我們會(huì )用好成績(jì)回報您的！

　　我的老師作文 37

　　老師，像蠟燭，燃燒了自己，照亮了其他人；像園丁，細心培育大家這部分祖國的花朵；像一顆閃爍的星星，照亮了大家的錦繡前程。

　　我的語(yǔ)文老師，溫老師，是我喜歡和敬重的老師，她也是大家的班主任，她是一個(gè)漂亮和智慧并存的出色老師，她的性格特點(diǎn)既嚴厲又溫和，當大家出現錯誤的時(shí)候，她都會(huì )很認真地幫大家糾正。白天兢兢業(yè)業(yè)傳授給大家常識，晚上還在加班加點(diǎn)地批改作業(yè)，為了大家能進(jìn)步，操碎了心。

　　還記得課堂上溫老師給大家講毛竹的故事，毛竹用了四年的時(shí)間僅長(cháng)了3厘米，五年后天天以30厘米的速度成長(cháng)，六周的時(shí)間就可以長(cháng)到15米，前四年，毛竹把根深深地扎進(jìn)土里汲取營(yíng)養，積攢能量。而大家就像是那毛竹，溫老師則在幫大家扎根，幫大家把草鏟除干凈，給大家提供養料，為的就是讓大家快快成長(cháng)，把根扎穩，將來(lái)長(cháng)成最高的那一棵竹子。

　　溫老師用無(wú)數個(gè)40分鐘和辛勤的汗水，編織成了一個(gè)個(gè)閃耀的`光環(huán)。培根說(shuō)“常識像燭光，可以照亮一個(gè)人，也可以照亮無(wú)數的人�！蹦菢�，溫老師就是點(diǎn)燃我燭光的人。

　　我想對溫老師說(shuō)：“謝謝您傳授給大家豐富的常識，將我們的時(shí)間無(wú)私地奉獻給了大家，我會(huì )加倍努力，好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，謝謝您！”

　　我的老師作文 38

　　在教過(guò)我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語(yǔ)文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著(zhù)一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來(lái)慢悠悠的。

　　宗老師十分幽默。

　　有一次，為了趕時(shí)間，我把作業(yè)上的字寫(xiě)得十分潦草，宗老師看了，幽默地說(shuō)：“哇，這么多殘疾人！”我聽(tīng)了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著(zhù)我作業(yè)本上的字對我說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的.字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎？這個(gè)人缺了一條腿，這個(gè)人手一個(gè)長(cháng)，一個(gè)短，都不對稱(chēng)了�！蔽衣�(tīng)了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂(lè )了。隨后宗老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句話(huà)：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話(huà)，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣�(tīng)到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時(shí)，就想起了宗老師的話(huà)，再也不好意思馬虎了。

　　宗老師，您的教誨之恩我會(huì )永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著(zhù)我。

　　我的老師作文 39

　　我們的英語(yǔ)老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是她的英語(yǔ)說(shuō)得很好聽(tīng)。英語(yǔ)老師會(huì )讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時(shí)候，我們不會(huì )的單詞都問(wèn)她，她總是一個(gè)個(gè)耐心地回答我們。

　　不過(guò)，英語(yǔ)老師有時(shí)候有點(diǎn)兇。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)上課很愛(ài)講話(huà)，我正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，“啪”地一聲，只見(jiàn)英語(yǔ)老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來(lái)了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的`味道�！靶�c，你在干什么？現在是講話(huà)課嗎？你給我回答作業(yè)本第8頁(yè)的第三題�！毙�c慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾了半天，也沒(méi)有說(shuō)出答案。英語(yǔ)老師被氣得無(wú)語(yǔ)了，就讓小c坐了下來(lái)。

　　我的英語(yǔ)老師雖然有時(shí)很?chē)绤�，但是她從�?lái)沒(méi)有批評過(guò)我，而且對我的待遇比課代表還好。

　　每次發(fā)作業(yè)本，都會(huì )說(shuō)：“文妍，你把作業(yè)本發(fā)一下，順便把抄寫(xiě)本也發(fā)下去�！逼綍r(shí)發(fā)試卷的時(shí)候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺(jué)老師對是我滿(mǎn)滿(mǎn)得信任。嘿嘿，每次上英語(yǔ)課總是讓我感覺(jué)棒棒的！

　　我的老師作文 40

　　我最懷念的教師非從一年級教到我們全班三年級的吳教師莫屬啦，她十分溫柔，可是有的'時(shí)候卻很兇。

　　記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。

　　有一天早晨，陽(yáng)光明媚，第一節課就是體育活動(dòng)課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來(lái)，吵得很激烈，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，我和他最終打了起來(lái)，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒(méi)聽(tīng)。一節課，我們就像俗

　　話(huà)說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，又打了起來(lái)，整個(gè)教室彌漫著(zhù)吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見(jiàn)的路上，我看見(jiàn)郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來(lái)了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。

　　最終，吳教師來(lái)了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節課，放學(xué)了，吳教師把我留了下來(lái)，并且對我說(shuō)：“不用怕，世上所有人都會(huì )犯錯，所以只要改過(guò)來(lái)就行了�！蔽业难劭纛D時(shí)濕潤了。

　　吳教師真是一個(gè)好教師，我最懷念她了，她十分關(guān)心人，此刻還很關(guān)心我們，你呢你最懷念的教師是誰(shuí)

　　我的老師作文 41

　　在我心中，老師是一個(gè)偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開(kāi)。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！

　　我也很幸運有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開(kāi)始教我們漢語(yǔ)，同時(shí)也承擔著(zhù)班主任的'重要職責。雖然石老師對我們要求很?chē)栏�，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當我想在課堂上說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì )用嚴厲的眼神看著(zhù)我，時(shí)刻提醒我不要說(shuō)話(huà)。除此之外，史先生對自己的作品也很認真，尤其是上古詩(shī)詞課。

　　據我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任首先要求學(xué)生讀幾遍古詩(shī)，然后簡(jiǎn)單地講了古詩(shī)的翻譯，并要求學(xué)生寫(xiě)下關(guān)鍵詞的意思，然后結束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來(lái)，以便我們更好地理解古詩(shī)，更容易地記住它們。因此，她會(huì )稍微推遲上課。很多同學(xué)都認為石老師很壞，但我想對他們說(shuō):石老師雖然占用了我們一點(diǎn)點(diǎn)的休息時(shí)間，但你也要知道，她在占用我們時(shí)間的同時(shí)，也占用了自己的休息時(shí)間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒(méi)有這樣做。這意味著(zhù)這都是為了我們好！”

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。

　　我的老師作文 42

　　我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她叫林老師。她一頭棕黑的秀發(fā)還是卷起來(lái)的像浪花一樣，有兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子，再加上一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的'小嘴巴，這就是我們的林老師。老師很關(guān)心我們班的同學(xué)。

　　有一天，我們全班接二連三的咳嗽。林老師就發(fā)現了不對勁，林老師拍手示意同學(xué)們全部安靜，然后就說(shuō)：“最近我們五班老是有人咳嗽，你們一定要多喝水�，F在同桌互相看對方有沒(méi)有喝水，沒(méi)有的話(huà)要告訴我�！蔽覀內�班同學(xué)都喝了水，所以就沒(méi)有什么咳嗽聲了。林老師就媽媽一樣關(guān)心我們。

　　還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)，周末去游泳館玩，在那里跑然后就摔倒了，去住院了。林老師聽(tīng)到這個(gè)消息很擔心，林老師看著(zhù)我們就說(shuō)到：“你們在校外校內都一定要注意安全，不要讓自己受傷�！比缓缶椭v了很多安全注意事項。林老師真的很關(guān)心我們全班。我們應該珍惜這種愛(ài)，我們不能忘記林老師對我們的好，我們也要感恩老師。

　　老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會(huì )忘記，未來(lái)的明天會(huì )被我們這一代接替，祖國的明天會(huì )更加繁榮富強！

　　我的老師作文 43

　　我有許多老師，但我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師。

　　她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭發(fā)經(jīng)常束成馬尾巴。她長(cháng)一雙炯炯有神，會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她平時(shí)很愛(ài)穿白色的衣服，像童話(huà)故事中的白衣仙子。

　　她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。記得有一次上課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，最后盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“喻柯寒，如果你不聽(tīng)話(huà)改正壞毛病的話(huà)，我就讓你站在講臺上聽(tīng)講�！毕氲竭@里，我的心里忐忑不安：“唉！我怎么改不了上課思想開(kāi)小差的`壞毛病呢！”于是，我馬上坐直身子，聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，思考老師提出的問(wèn)題。我改正缺點(diǎn)后，老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“喻柯寒，有進(jìn)步，希望加油��！”

　　老師像媽媽一樣愛(ài)我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學(xué)。上課時(shí)，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。

　　說(shuō)了這么多，我還沒(méi)有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語(yǔ)文老師穆曉微。

　　我的老師作文 44

　　老師，是我們學(xué)習路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學(xué)習海洋的燈塔，讓我們開(kāi)著(zhù)夜里的小船平平穩穩的；老師……老師的眼神，總會(huì )讓我們的心靈清澈起來(lái)。我的語(yǔ)文老師——洪老師，她的眼神會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　在課堂中，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)提示的眼神，就會(huì )讓很多同學(xué)舉起他們高高的小手，認真地、準確地說(shuō)出正確的答案。如果你在上課時(shí)回答問(wèn)題，往往得來(lái)的是“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲，使你小小的心靈有個(gè)著(zhù)大大的自信。

　　在課間時(shí)，洪老師的'一個(gè)眼神，一個(gè)停止的眼神，就會(huì )讓那些在走廊里打鬧、沖跑的同學(xué)停下，快速地回到教室，打開(kāi)書(shū)本看書(shū)。如果你屢次不改的話(huà)，老師還會(huì )看著(zhù)你并開(kāi)口：“快回去吧，快上課了�！笔剐⌒〉哪沭B成看書(shū)的好習慣，你的成績(jì)也有所提高。

　　在給同學(xué)訂正作業(yè)時(shí)，洪老師一個(gè)眼神，一個(gè)鼓舞你的眼神，就會(huì )讓正在訂正的同學(xué)認真地訂正，好好地寫(xiě)字。如果你好好地寫(xiě)字、認真地訂正，洪老師會(huì )給你打一個(gè)“優(yōu)”字。

　　可是，現在洪老師生病了，我們再也看不到她的眼神了。說(shuō)不定，下學(xué)期還可以見(jiàn)到洪老師和她的眼神。

　　我的老師作文 45

　　很多人都看過(guò)漫畫(huà)，今天我想用漫畫(huà)的方式來(lái)介紹我的老師。

　　她有著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閑裝，大約三、四十歲的樣子，性格溫和的像小綿羊一樣，猜猜她是誰(shuí)——她就是我的老師。

　　剛到班的時(shí)候，因為初到陌生的環(huán)境，我變得非常內向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。

　　之前我以為這只是老師份內的事，跟其他老師一樣只教、講，不會(huì )對差生有任何的特殊關(guān)照、指點(diǎn)之類(lèi)的，但后來(lái)我發(fā)現我錯了。

　　有一次，我早早的'上交了，就回家了。突然我想到有個(gè)東西忘在教室里了，連忙如風(fēng)一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進(jìn)門(mén)后，我看見(jiàn)老師還在手把手教兩個(gè)差生，我知道我錯了。

　　除此之外，老師還有一個(gè)特點(diǎn)——性格溫和。每次如果有人不聽(tīng)話(huà)，老師也就只會(huì )稍微說(shuō)教一下，不打不罵。除非班里亂的像菜市場(chǎng)一樣時(shí)才會(huì )說(shuō)上幾句批評的話(huà)。

　　兩相比較，她與我們學(xué)校里老師的嚴厲，簡(jiǎn)直就是“天堂”跟“地獄”��！

　　我喜歡老師，她像漫畫(huà)里的人物一樣幽默風(fēng)趣，而且她值得人尊敬，因為她對學(xué)生格外的關(guān)愛(ài)、溫和、耐心。

　　小伙伴們，你們的老師是什么樣子的呢？快說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　我的老師作文 46

　　教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛(ài)的小鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，櫻桃般的'嘴巴，顯得特別漂亮！

　　在學(xué)習上，孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，都逃不過(guò)孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時(shí)完成，而且要書(shū)寫(xiě)規范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得很不認真，字東倒西歪，就像刮西北風(fēng)似的，孟老師看見(jiàn)了更是火冒三丈，嚴厲的批評了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會(huì )寫(xiě)得很認真。

　　孟老師不但嚴厲，而且溫柔。開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，因為是第一次參加跳高比賽，我的心情有點(diǎn)緊張，結果第一跳我不僅沒(méi)有跳過(guò)去，還把腳扭了。孟老師非常著(zhù)急，一個(gè)勁地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒(méi)事才放心。直到現在我還記得那關(guān)切的眼神呢！

　　這就是我最喜歡的老師，我永遠也忘不了她！

　　我的老師作文 47

　　生活中，父母是我不可缺少的伙伴，而在學(xué)習中，老師是我們不可缺少的朋友。他給了我們豐富多彩的世界。

　　我的老師名字是張建新，所以大家都稱(chēng)他為張老師。張老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子和一張小嘴巴。他有一個(gè)圓鼓鼓的'肚子，但我覺(jué)得他的肚子不是因為吃東西吃胖的，而是肚子里裝滿(mǎn)了許多豐富多彩的知識。離遠看，老師是一個(gè)很健壯的人。

　　有一次，我有一道語(yǔ)文題不會(huì )，我就去問(wèn)老師。透過(guò)窗戶(hù)，可以看到老師正在忙碌著(zhù)批改作業(yè)。一顆顆大豆般的汗水從老師頭上滾下來(lái)，我心里很不好意思去問(wèn)。那時(shí)，老師抬起了頭，好像知道我的心思一樣：“進(jìn)來(lái)吧！”我只好走進(jìn)辦公室問(wèn)了老師問(wèn)題。老師很樂(lè )意幫我解答，我認真的聽(tīng)完老師給我的答案后，高興地走出辦公室。其實(shí)，我想：“老師能在那么忙的時(shí)候抽空給我解答，這可真好��！”

　　老師給了我們那么多的知識，我們不可能跟雕像一樣，一點(diǎn)都不動(dòng)搖，到了能回報的時(shí)候，我一定會(huì )回報老師。

　　我的老師作文 48

　　我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會(huì )說(shuō)話(huà)，嘴巴微微地翹著(zhù)，笑起來(lái)嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說(shuō)來(lái)你們就知道了。

　　一次數學(xué)課上，程老師正津津有味地講著(zhù)課，我們也津津有味地聽(tīng)著(zhù)，吸收課程的.每一分精華。當課講到一半時(shí)程老師停了下來(lái)，清了清嗓子嚴肅地說(shuō)：“現在開(kāi)始做數學(xué)課本上的題目！”同學(xué)們紛紛低下頭認真做起來(lái)，十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名，老師嚴肅地問(wèn)：“6÷3=？”我結結巴巴說(shuō)了一個(gè)：“3”。老師用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛緊緊盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：確定嗎？我知道大事不好。只見(jiàn)程老師說(shuō)：“恭喜你......”我正高興著(zhù)，想：耶！我答對了�！辈铧c(diǎn)開(kāi)心得跳起來(lái)，結果......“答錯了！”我又失落下來(lái)，有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺(jué)�！鞍�！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來(lái)，像小孩子生氣時(shí)的樣子，“嘻嘻！”你說(shuō)可不可愛(ài)？

　　最后嚴厲又可愛(ài)的老師要回去了，她要回解放小學(xué)了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

　　我的老師作文 49

　　我有一位老師，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，黑黑的，眼睛像葡萄一樣。她就是我幼兒園的老師，她非常關(guān)心同學(xué)，接下來(lái)，我就舉個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明一下吧。

　　一天下午，老師給我們上起了我最喜歡的美術(shù)課，講完了課，就讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。時(shí)間過(guò)去了一大半，“耶，終于畫(huà)完啦！可以休息哩！”我高興地小聲地自言自語(yǔ)。一會(huì )兒，我發(fā)現有點(diǎn)兒肚子疼，沒(méi)事，就一點(diǎn)點(diǎn)而已，一兩分鐘過(guò)去了，又發(fā)覺(jué)胃疼，就揉著(zhù)胃自語(yǔ)：“揉一揉，就說(shuō)不定不疼了�！闭f(shuō)完，又感覺(jué)有什么東西涌上了我的喉嚨，然后，開(kāi)始嘔吐，老師看見(jiàn)了這一幕，急忙把我帶進(jìn)衛生間，拿紙將我的嘴擦干凈，把我的杯子拿來(lái)，接了一杯水讓我漱口，將我安頓到我的.位置上，又從衛生間拿出拖把與抹布來(lái)拖、擦我的嘔吐物，可以說(shuō)，只有老師不覺(jué)得我的嘔吐物惡心，其他同學(xué)覺(jué)得特惡心，說(shuō)“王薇語(yǔ)你真惡心�！薄熬褪浅羲懒��！敝挥泻门笥巡抨P(guān)心“王薇語(yǔ)沒(méi)事吧？”“沒(méi)事吧？”我哭了，對正在打掃嘔吐物的老師說(shuō)：“嗚……老師……我的……的畫(huà)，嗚……�！崩蠋煱参康溃骸皼](méi)事，畫(huà)沒(méi)了，可以重新畫(huà)嘛�！蔽也粮裳蹨I，點(diǎn)點(diǎn)頭，重畫(huà)去了。

　　這件事我深深刻在心里，因為老師關(guān)心我，老師才像我第二個(gè)媽媽。

　　我的老師作文 50

　　我的班主任今年40多歲了，她很溫柔，講課也非常認真。

　　我們師生在一起已經(jīng)四年多了，感情非常濃厚，還有兩年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，想想我還是挺舍不得的，老師的`字寫(xiě)得可好了，像印出來(lái)的一樣，她對全班的寫(xiě)字也很?chē)栏�，只要有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得不好，他就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫(xiě)一遍，相反，如果一個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得非常好，她就會(huì )把這個(gè)同學(xué)捧到天上似的，當然就會(huì )變成班上的明星啦！

　　徐老師對待工作一絲不茍，有一次試卷上的一道題目很難，因為沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以不會(huì )做，考試過(guò)后老師就給我們講解，還把意思給我們仔細的解說(shuō)，我現在已經(jīng)會(huì )用這個(gè)詞了。

　　還有一次老師心臟不好，為了讓我們期末能考個(gè)好成績(jì)，還是堅持給我們上課，考試過(guò)后老師住了好幾天醫院，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真讓人度日如年。想起老師上課的樣子，就覺(jué)得是過(guò)得很慢，終于老師出院了，可以來(lái)上課了。上語(yǔ)文課時(shí)不僅我歡呼。全班同學(xué)都開(kāi)始鼓掌。

　　我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無(wú)知的花朵，還毫無(wú)保留地把知識教給我們。

　　我的老師作文 51

　　走起來(lái)昂首挺胸，充滿(mǎn)了自信，你說(shuō)，這是誰(shuí)呢？

　　她就是教我們語(yǔ)文的是一個(gè)矮矮胖胖的語(yǔ)文老師兼班主任，如果我說(shuō)出來(lái)你可能不信，她雖然已經(jīng)五十歲了，但站起來(lái)比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬(wàn)千萬(wàn)別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區浩溪鄉浩溪學(xué)校最老的班主任了，教起學(xué)生來(lái)那也是一套接一套的，管起學(xué)生來(lái)也是有模有眼的！因為她，我們從一個(gè)“淘氣班級”變成了一個(gè)“文明班級”，這個(gè)功勞非語(yǔ)文老師莫屬了。

　　我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個(gè)“侏儒”，但走起路來(lái)昂首挺胸，充滿(mǎn)了自信，完全沒(méi)有那種為自己身高自卑的現象，這完全是一副天生我材必有用的.姿態(tài)嘛！

　　她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一定要充滿(mǎn)朝氣，走路一定要時(shí)刻抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，絕不能低頭縮腰的，一點(diǎn)少年氣概都沒(méi)有。說(shuō)完后，還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”，不說(shuō)你也明白。

　　這就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，一個(gè)充滿(mǎn)自信、對工作認真負責、對學(xué)生教導有方的語(yǔ)文老師。

　　我的老師作文 52

　　我最喜愛(ài)的老師——蒲老師。她是我從上三年級就認識的英語(yǔ)老師。蒲老師平時(shí)很溫柔，就像我們的朋友，即使在學(xué)習上很?chē)绤�，但我也很喜歡她。

　　蒲老師高高的，瘦瘦的，兩只大眼睛炯炯有神的看著(zhù)我們。高高的鼻梁上有一副圓圓的，閃閃的眼鏡，眼鏡上面還有兩個(gè)小貓角呢。鼻子下面是一張櫻桃小嘴，嘴巴上還有一顆痣。蒲老師有時(shí)扎高馬尾，有時(shí)不扎頭發(fā)，不管什么樣都很好看。

　　蒲老師上課很幽默，她總會(huì )有辦法讓我們記住單詞和句子，比如會(huì )讓同學(xué)上講臺畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們都很感興趣，這樣可以讓我們更容易記住單詞和句子。蒲老師有時(shí)候會(huì )講一些笑話(huà)，有時(shí)還會(huì )讓我們玩一些小游戲，比如開(kāi)火車(chē)、字母找家、看誰(shuí)答得快……

　　蒲老師不但幽默還很?chē)绤�。記得有一次我們做題的時(shí)候，做的`沒(méi)有一個(gè)上90分的，老師很生氣地把我們教育了一頓。我們一看，都是錯了一些不該錯的題。她說(shuō)完之后，又會(huì )耐心的為我們講解。雖然老師發(fā)火了，但是我們都知道她是為了我們好。

　　蒲老師在我們心目中樹(shù)立了高大的形象，她既幽默又嚴厲，我們都喜歡蒲老師。

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