【熱門(mén)】教師作文合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的教師作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師作文 篇1
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(cháng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(cháng)。
然而，在今天社會(huì )里，紅燭對教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。 我國正處在社會(huì )主義初級階段，“以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線(xiàn)。社會(huì )主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著(zhù)教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開(kāi)放城市、經(jīng)濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著(zhù)。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。 葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。
更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì )蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來(lái)？國家的繁榮富強誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造？ 人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現代文明。
只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
教師作文 篇2
昨天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們去看張老師。張老師是我一年級的班主任，這學(xué)期去了云龍小學(xué)。到了小學(xué)，我們去了張老師的辦公室，張老師一看見(jiàn)我們就開(kāi)心得不得了，她買(mǎi)了蛋糕和零食，準備等人全部到齊后吃。我們是第一批到的，后面來(lái)的同學(xué)一起奔向教室，一邊大聲叫“張老師好”，我們把賀卡和鮮花給了張老師，張老師感動(dòng)得都哭了。張老師剛一打開(kāi)蛋糕，男同學(xué)就撲過(guò)去搶?zhuān)蠖鄶蹬瑢W(xué)沒(méi)有搶到蛋糕，只搶了一點(diǎn)餅干和糖。吃完?yáng)|西，大家去合影。
我們和張老師在一起感到很開(kāi)心。張老師更是開(kāi)心和感動(dòng)。這真是一個(gè)有意義的教師節！
教師作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當然我也不例外，有的人想當科學(xué)家，有的人想當發(fā)明家，還有的人想當作家，而我卻想當一名教師。
如果，我真當上了一名教師，我會(huì )做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時(shí)間我就要和他們一起快樂(lè )地玩耍。
如果，我真當上了一名教師，我會(huì )成為同學(xué)們的好朋友，只要一有時(shí)間，就和他們一起談心，讓他們把自己知道的有趣的事大聲說(shuō)出來(lái)。
如果，我真當上了一名教師，我會(huì )做一個(gè)獎罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )表?yè)P他并獎勵他，讓他再接再厲。如果，有誰(shuí)學(xué)習退步了，我會(huì )幫助他，讓他不要灰心。如果，有一天，我真當上了一名教師，我一定會(huì )像我說(shuō)得那樣。春天,我會(huì )帶著(zhù)他們去郊外聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，呼吸花和草的芳香；夏天，我會(huì )帶著(zhù)他們去游泳，感覺(jué)一下魚(yú)兒的輕松；秋天，我會(huì )帶著(zhù)他們觀(guān)察植物的變化，并采集一些植物做標本，給歷史做見(jiàn)證；冬天，我會(huì )帶著(zhù)他們滑冰，打雪仗……
我為我的理想而努力著(zhù)，我相信總會(huì )有實(shí)現的那一天！
教師作文 篇4
我第一次見(jiàn)到余老師的時(shí)候，她是留著(zhù)利落的短發(fā)，穿著(zhù)白色T恤衫和黑短裙，看起來(lái)很是清爽。余老師長(cháng)得很是瘦弱，仿佛弱不禁風(fēng)，但兩眼卻炯炯有神，又充滿(mǎn)慈愛(ài)，所以，從看到她的第一眼開(kāi)始，我就很喜歡她。
余老師是一個(gè)有大智慧的人，一切小聰明都逃不過(guò)她的火眼金睛。有一次，我忘了寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)！班干部檢查作業(yè)，我就又謊稱(chēng)落在家里了。上課后，余老師很有深意地看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就開(kāi)始講課了。我暗暗竊喜，這次又可蒙混過(guò)關(guān)了。哪知，下課后，余老師叫我幫她把作業(yè)搬到她辦公室，然后拉住我的手說(shuō)，安豪，開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，你已經(jīng)是第三次將作業(yè)落家里了，說(shuō)說(shuō)是怎么一回事��？我“唰”的一聲，臉就紅了，知道瞞不過(guò)去，就低下頭，支支吾吾說(shuō)，“老師，我昨天……�！甭�(tīng)了我的認錯后，余老師說(shuō)，“其實(shí)上兩次我就同你媽聯(lián)系過(guò)，知道你都沒(méi)有完成作業(yè)，還耍小聰明，要知道，再天衣無(wú)縫的謊言，時(shí)間久了，也會(huì )露餡，所以，誠實(shí)是最大的聰明�！睆拇艘院笪以僖矝](méi)有偷懶不完成作業(yè)，更沒(méi)有在同學(xué)和老師面前耍過(guò)小聰明。
余老師是一個(gè)很守時(shí)的人，盡管生病了，上課也不會(huì )遲到。記得有一次，我們在教室里背小古文等待著(zhù)余老師的'到來(lái)。不一會(huì )兒，余老師便走進(jìn)了教室，今天的余老師看起來(lái)不太一樣，看起來(lái)十分憔悴，接著(zhù)傳進(jìn)我們耳中的是低沉嘶啞的聲音，和那以前響亮而又清徹的聲音是沒(méi)法比的，她似乎都變了個(gè)人似的，講幾分鐘的課文就要喝一口水清清嗓子。大家似乎都看出了余老師的不舒服，所以今天表現得格外安靜，生怕影響老師講課。
余老師為我們的學(xué)習，特別地操勞，以至于頭上都多了些白發(fā)，臉上也長(cháng)了些細紋，即使是這樣，絲毫不影響她對工作的熱忱。這就是我心目中最美的余子靜老師！
教師作文 篇5
是當一名教師。
教師，這個(gè)對于學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)了。一聽(tīng)到“教師”這個(gè)詞，我就感到一份特有的溫暖。
自從我上學(xué)開(kāi)始，就感受到老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)護，更重要的是他教給我們許許多多的知識，讓我對她充滿(mǎn)敬仰，我認為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當老師這個(gè)理想就更強列了。
但是，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，也發(fā)現了做一名老師的辛苦。
老師每天的工作有很多，要給我們認真的批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的一節課，也許需要準備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當看見(jiàn)同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jì)，嘴角總會(huì )拿泛起一絲微笑。
這就是我為什么想當老師的原因。
我想，如果我當上了教師，我一定會(huì )耐心努力教導每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來(lái)教給同學(xué)們更多的知識！
為了將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現在要好好學(xué)習，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，不貪玩，一心一意學(xué)習，爭取以后有一個(gè)好的未來(lái)。
我還要向老師說(shuō)一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對我的教導與關(guān)愛(ài)，謝謝！
教師作文 篇6
20xx年3月1日，我從教育局領(lǐng)取了教師資格證，高興地去了之前應聘的中學(xué)。
這所學(xué)校為了保護學(xué)生的安全，學(xué)校采用了高科技產(chǎn)品，我剛走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)機器人不知從哪里串處理襠在我的面前。遞給了我一個(gè)說(shuō)明書(shū)，我大概看了看遞上來(lái)的說(shuō)明書(shū)，在顯示屏上輸入了班級和指紋。機器人隨即說(shuō)了聲：歡迎老師。便開(kāi)了門(mén)。這雖然很費時(shí)間，但安全第一，若有壞人試圖搶劫，機器人保安會(huì )自動(dòng)報警，啟動(dòng)防御功能。直到警察來(lái)才會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。我進(jìn)入學(xué)校，見(jiàn)一大塊漢白玉石頭聳立在操場(chǎng)中央，我走上去，說(shuō)出來(lái)班級，你千萬(wàn)別眨眼，一會(huì )兒班級就出現在你的眼前。我走進(jìn)去，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，因為學(xué)校采用隔音墻。不會(huì )打擾考大學(xué)的同學(xué)們。一到下課，教師變成了游樂(lè )場(chǎng)，大家歡呼雀躍，到了上課桌椅又出現了，二個(gè)同學(xué)之間有一塊隔音水粉玻璃，防止學(xué)生們抄襲答案，桌上有顯示屏和燈，老師上課做著(zhù)講課，不覺(jué)得累。下課后，燈會(huì )自動(dòng)出現你的課堂表現。
我的20xx年，我希望夢(mèng)想成真。
教師作文 篇7
敬愛(ài)的伍老師：
您好！
在這即將要小學(xué)畢業(yè)了，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了一封信。
敬愛(ài)的伍老師，我永遠也不會(huì )忘記您對我們的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養成才，您流了多少汗水，耗費了多少心血��！
伍老師，您還記得那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )嗎？當時(shí)我參加了壘球比賽，在這場(chǎng)壘球比賽中，我還得了獎，當時(shí)我聽(tīng)到廣播報到我的名字時(shí)，我是多么的開(kāi)心，多么的興奮��！之后，我比這個(gè)消息告訴了您，你雖然只有對我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對我的期望，好想再對我說(shuō):“繼續加油”。這句話(huà)使我多么激動(dòng)��！
伍老師，您還記得有一次，在春季時(shí)，班上有許多同學(xué)都感冒發(fā)燒，將近有一半的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課。當時(shí)，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來(lái)學(xué)校給我們上課。
無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，此刻，我仿佛看見(jiàn)了您頭上的一根頭發(fā)是為我而生的，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因為你將“桃李滿(mǎn)天下”。
親愛(ài)的老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的學(xué)生。你的精神將永遠激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習，努力向上。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我不知該如何報答您，感謝您，就將我以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：林斯迪
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