【實(shí)用】班主任作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的班主任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
一位漂亮，戴一副眼鏡，卷發(fā)輕輕搭在肩上的就是我的班主任——吳老師。吳老師每天都滿(mǎn)面春天地歡迎同學(xué)們的到來(lái)。別看，身體挺苗條，穿著(zhù)一身漂亮的服裝，讓我還挺羨慕的嘛！
有些時(shí)候，我們做錯了什么事情，吳老師也會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)批評。就說(shuō)一件事吧：
一天，吳老師整整一天都去深圳實(shí)驗學(xué)校去聽(tīng)課了。這可好了，男孩子就像放飛的小鳥(niǎo)一樣高興無(wú)比，在走廊上興奮地玩著(zhù)踩腳的游戲。不知是誰(shuí)把黃振華的腳一踩，弄得黃振華腳站不穩，身子向后一仰，手一頂，只聽(tīng)見(jiàn)響亮的一聲“啪”，我們教室的大玻璃撞出了一個(gè)大窟窿。老師們都把其他的暴力碎片都拿走了，黃振華手里也撞了個(gè)小窟窿，去醫務(wù)室了。第二天，吳老師回來(lái)了，見(jiàn)那玻璃不見(jiàn)了，大吃一驚。不過(guò)，還是平靜地走進(jìn)班里，笑著(zhù)說(shuō)：“哎喲，這玻璃沒(méi)有了，使這教室也光亮了許多，燈也不用開(kāi)了，多好！要把其他三塊玻璃也撞了，不是更好，也能看一下窗外風(fēng)景嘛。四年級，李基宏把廁所玻璃
撞壞，現在又把班里玻璃撞了個(gè)大窟窿！”我們聽(tīng)了，反而都在偷笑。
這就是我可敬的班主任——吳老師。
班主任作文 篇2
坐在一片混亂的班級中，心中又開(kāi)始埋怨我們的班主任也太差勁了，整天只知道罰罰罰，可班上還是那么亂。想到這，我轉頭看了看正在抄書(shū)的班長(cháng)。如果我做班主任一定能比她好。如果可以，就讓我做一次班主任吧。
叮鈴鈴，一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來(lái)看看鬧鐘才五點(diǎn)半呀，我瞥了一書(shū)桌，驚訝地發(fā)現了任職書(shū)。原來(lái)我當上了五年一班的新班主任了。真是太好了！
走在路上，我心中忐忑不安，真讓我實(shí)戰當班主任，還真有點(diǎn)手足無(wú)措了。不知不覺(jué)，我走到了班級門(mén)口，總之先給他們留個(gè)好印象吧。我走進(jìn)班級將書(shū)本放在講臺上，微笑地對同學(xué)說(shuō)：“大家好！我……”臺下的同學(xué)們仿佛沒(méi)看見(jiàn)我一樣，依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音�！澳莻�(gè)，同學(xué)們安靜一下！”我依然心平氣和地說(shuō)道。同學(xué)們看著(zhù)溫柔的我，更加大聲地聊開(kāi)了。我忍無(wú)可忍，剛想要發(fā)火，想到發(fā)火是不能給同學(xué)們留下好印象的。
此時(shí)，我靈光一閃想出了一條妙計。我搬了一張椅子往講臺上一坐，靜靜地看著(zhù)他們聊。同學(xué)們丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦，漸漸地安靜了下來(lái)。見(jiàn)他們安靜下來(lái)，我便笑著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，這節課你們先自我介紹一下，下節課我再介紹自己�！甭�(tīng)到這同學(xué)們又鬧開(kāi)了：“我們都認識，有什么好介紹的。老師不是有名單嗎？”……過(guò)了一會(huì )兒，他們開(kāi)始逐個(gè)介紹，班上更加亂，嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來(lái)飛去。我也不說(shuō)話(huà)，就靜靜地聽(tīng)著(zhù)，一節課就這樣結束了。第二節課，我就問(wèn)他們：“在你們介紹自己的時(shí)候，心情是怎樣的呀�！贝蠖鄶低瑢W(xué)回答，好吵，好煩，好想讓他們閉嘴。聽(tīng)到這我就問(wèn)：“那老師平時(shí)上課，你們這么亂，老師們的感受呢？”同學(xué)們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。通過(guò)這節課，我和同學(xué)們的關(guān)系好了許多。他們慢慢開(kāi)始有所收斂了。
平靜的.日子沒(méi)有幾天，問(wèn)題越來(lái)越多，遲到，沒(méi)交作業(yè)，打鬧，班級不斷被扣分。光是這幾件事，就忙得我焦頭爛額了。再加上開(kāi)會(huì )、加班、備課，改作業(yè)，我真是不堪重負了�？磥�(lái)當老師真心不容易呀！
一周后我重新變回了學(xué)生，這時(shí)我意識到老師很辛苦，同學(xué)要尊重老師，不要惹老師生氣，同學(xué)們也很辛苦，老師也要關(guān)心同學(xué)，大家都要將心比心，這樣班級才能團結向上。
班主任作文 篇3
我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數學(xué)老師。她個(gè)子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著(zhù)一副眼鏡。我很少看見(jiàn)她笑的樣子，看起來(lái)很?chē)烂C，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。
鄭老師雖然看起來(lái)很?chē)烂C，但是管理班級可認真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表?yè)P我們，鼓勵我們，還在班級舉行各種活動(dòng)，豐富我們的生活。記得有一次班會(huì )課上，鄭老師開(kāi)展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話(huà)剛說(shuō)完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的學(xué)習成績(jì)很好，上課發(fā)言積極�！苯又�(zhù)蘇家儀也不甘落后，說(shuō)道：“我愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得好，劉老師經(jīng)�？湮��！比缓蠛Ψ蛘f(shuō)：“我的字寫(xiě)得非常好，又工整又干凈�！崩顝┩⒋舐曊f(shuō)：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮�！蔽铱粗�(zhù)同學(xué)們紛紛舉手，爭著(zhù)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來(lái)了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來(lái)說(shuō)：“我跑步很快�！编嵗蠋熞�(jiàn)我說(shuō)的簡(jiǎn)單，又對同學(xué)們說(shuō)：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補充一下�！边@下班里沸騰了，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)我上課認真聽(tīng)講，有的說(shuō)我團結同學(xué)，不打架，不罵人。還有的同學(xué)說(shuō)我遵守紀律。聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎，我心里很高興，鄭老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應該自信一點(diǎn)，大膽說(shuō)出來(lái)，好嗎？”我大聲回答到：“好的�！苯又�(zhù)同學(xué)們又爭先恐后說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數李林弈，他說(shuō)：“首先，我長(cháng)得很帥，而且和游鵬宇是好朋友�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的班主任鄭老師，讓我認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強自信心，也改正了膽小的毛病。
班主任作文 篇4
范老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽(yáng)”我們這些“行星”天天繞著(zhù)她轉，她又被我們稱(chēng)為“滅絕師太”。因為她“身懷絕技”，總結起來(lái)可分為“三絕”。
一絕：聲音
大概是由于范老師十分嚴肅，所以同學(xué)們都很怕她，尤其是在她講課的時(shí)候。她經(jīng)常講著(zhù)講著(zhù)就忽然將嗓音提高八度，猶如晴天霹靂，令人膽戰心驚。這一聲讓我們睡意全無(wú)，絲毫不敢懈怠。接著(zhù)聲音又急轉直下，好似風(fēng)平浪靜的大海。她的聲音高低起伏，讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音，妙在其間蘊含的威懾！
二絕：眼神
假如范老師姓孫的話(huà)，那可真是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因為班主任也有一雙“火眼金睛”。這不，我們班的胖子正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現了，你瞧，她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著(zhù)“烈日”煎熬的胖子，只好發(fā)出強烈的超聲波：“我錯了！”只見(jiàn)胖子縮手縮腳地坐在那兒，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神，妙在其間蘊含的神奇！
三絕：戰術(shù)
范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”，我們班的調皮鬼，在年級，甚至在學(xué)校都是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“名人”。這不，在范老師的課上，由于他屢犯課堂紀律，又被范老師猛批了一頓。范老師還下達命令：中午召開(kāi)全班第N+1次代表大會(huì )。同學(xué)們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當“代表”們討論并一致通過(guò)“制裁”調皮鬼時(shí)，大會(huì )“會(huì )長(cháng)”范老師卻做出了一個(gè)讓人大跌眼鏡的決定這個(gè)調皮鬼體育不錯，讓他擔任副體育委員。這也就意味著(zhù)讓他參加班委會(huì )。從此，“宇宙第一奇跡”出現了：調皮鬼上課竟然不講小話(huà)，不做小動(dòng)作了，連作業(yè)都能按時(shí)完成�？磥�(lái)范老師真是高瞻遠矚��！范老師“絕”在戰術(shù)，妙在其間蘊含的信任！
在這些“絕招”的背后，我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度還有那發(fā)自?xún)刃牡膶ν瑢W(xué)們的關(guān)愛(ài)！
班主任作文 篇5
從一年級到六年級，有不少老師教過(guò)我。但讓我印象最深的便是我現在的班主任——勞老師。
勞老師大約有四十五歲，中等個(gè)子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來(lái)非常穩健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴肅又慈祥；她穿著(zhù)樸實(shí)，性格開(kāi)朗，不喜歡張揚，同平常人沒(méi)什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。 雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立起學(xué)習的榜樣。每次大掃除時(shí)，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養，不會(huì )做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認真��！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來(lái)了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項評比的前十名獎，流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來(lái)都沒(méi)有獲得的流動(dòng)紅旗，現在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來(lái)、跳起來(lái)。
勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無(wú)私奉獻輔導我們那種精神，更深深地感動(dòng)著(zhù)我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候，發(fā)現我們寫(xiě)作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開(kāi)交。她就利用放學(xué)后的時(shí)
間輔導我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我幫__________>>當時(shí)我在想，寫(xiě)“我幫地球植樹(shù)”不就行了。當我剛準備要下筆的時(shí)候，勞老師過(guò)來(lái)了，看著(zhù)我的作文題目，便說(shuō)：“你看清楚一下題目，不是寫(xiě)想象作文。再讀讀作文要求�！庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰(shuí)做什么事”，這個(gè)“誰(shuí)”是指人。從那以后，我都十分認真地看作文要求，認真審題。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的錯誤呢！就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長(cháng)滿(mǎn)意，同學(xué)們高興！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠感謝您——尊敬的勞老師。
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