身邊的老師作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的身邊的老師作文，希望對大家有所幫助。
身邊的老師作文1
老師是一盞明燈，照耀你我;老師是一眼小泉，淌過(guò)心田，流過(guò)記憶，永不停流;老師是一只蜜蜂，辛勤勞苦，撫育花朵，盡職盡責;老師像黑暗中的指路人，給我指出了一條光明大道!
曾幾何時(shí)，在我學(xué)習狀態(tài)不佳，沒(méi)有全身心投入學(xué)習氛圍的情況下，我的英語(yǔ)老師謝老師anne給了我力量---為了讓我能改掉陋習，讓我擔任班級的英語(yǔ)副課代表一職。自從那以后，我上課的積極性提高了，課堂上認真的聽(tīng)她講課，和同學(xué)們互動(dòng);下課后，第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)老師課后作業(yè)，寫(xiě)在白板上，每天早上輔助正課代表收集同學(xué)們的作業(yè)等，正因為有了謝老師的鼓勵，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了很多，也讓我找到了自己可以發(fā)光發(fā)熱的地方。
anne像一位媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我，無(wú)微不至;
anne像一位知己，和我們共同玩耍;
anne對我的愛(ài)就像一縷縷陽(yáng)光，雖小，但卻給我無(wú)限的溫暖。讓我在陽(yáng)光下，快樂(lè )地成長(cháng)!
身邊的老師作文2
每個(gè)人一生身邊都會(huì )有很多老師，這些老師總是默默得把知識傳遞給我們，教導我們，啟迪我們。他們可能是高聳、茂盛的大樹(shù)，可能是背著(zhù)“小房子”、容易害羞的蝸牛，可能是循循教育我們，撫養我們的家長(cháng)……他們可能是人，可能是物。而在他們其中總有令我們印象最深刻的，自己自認為最好的老師。對于我來(lái)說(shuō)，這位老師是我曾經(jīng)的數學(xué)老師――余老師。
俞老師身高不知，體制不詳，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，皮膚是黑色的健康色，是曾經(jīng)我班的班主任。
身邊的老師作文3
夜幕降臨，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著(zhù)漆黑的夜空，閃爍著(zhù)明亮的眼睛。八十歲高齡的姥姥還是那么健談，繪聲繪色地講起了她昨晚做的夢(mèng)。姥姥喝著(zhù)小酒，越說(shuō)越興奮。我默默地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地向她點(diǎn)頭微笑。因為只有我知道，這就是我對這位年邁的老師最好的感謝。
那是一個(gè)心驚膽顫的下午。北風(fēng)如猛虎般呼嘯著(zhù)，天上飄著(zhù)雪花，夾雜著(zhù)豆大的雨點(diǎn)狠狠地
砸向這個(gè)殘酷而又美麗的“童話(huà)世界”。姥爺的哮喘病又犯了，120急救車(chē)疾駛在馬路上，如離弦之箭般不敢怠慢一秒。護士為姥爺套上了呼吸器，按摩著(zhù)他的心臟�！翱�，咳！”聽(tīng)著(zhù)姥爺越來(lái)越嚴重的咳嗽，我們的淚水撲朔撲朔地流了下來(lái)，唯獨姥姥一聲不吭，淡定地緊緊攥著(zhù)姥爺的手。
身邊的老師作文4
我從一年級開(kāi)始就一直跟著(zhù)這一位老師，她是教語(yǔ)文的，給我們做了5年的班主任，她給我留下了許多會(huì )跟隨我們一輩子的東西。
老師姓董名雅娟，老師教我們時(shí)，就有了一定的歲數了，但她的教學(xué)方法很引人入勝，讓人回味無(wú)窮。
她留著(zhù)一頭卷發(fā)，不長(cháng)不短，臉上也有很多因操勞留下的印記，她眼睛很大，笑起來(lái)時(shí)，很漂亮也很慈祥；相反，嚴肅起來(lái)時(shí)，瞪著(zhù)一雙大眼，也很?chē)樔�，�?huì )讓人立馬知道自己錯了，沒(méi)有犯錯的人在旁邊看著(zhù)，也有一種毛骨悚然的感覺(jué)。
我一年級時(shí)，字寫(xiě)的很好，老師經(jīng)常表?yè)P我，但現在看以下那些字，就和狗寫(xiě)的似的，非常難看，到了3年級時(shí)，改成用鋼筆寫(xiě)字了，我越來(lái)越認真的去寫(xiě)，老師卻不表?yè)P我了，倒開(kāi)始批評我了，現在拿出來(lái)看看，就真的是猜不透了。
身邊的老師作文5
在我們的身邊有著(zhù)許多優(yōu)秀的老師，其中我覺(jué)得我們班的吳老師最優(yōu)秀，你們知道我們班的.吳老師怎么優(yōu)秀呢？想知道的話(huà)就來(lái)聽(tīng)吧!
首先我們吳老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，不管是�?xiě)字還是背課文，吳老師要求我們做到最好，每一個(gè)知識點(diǎn)都要清清楚楚過(guò)關(guān)，不要馬馬虎虎。不過(guò)吳老師在要求嚴格的同時(shí)也是會(huì )有笑容的，在我們取得成績(jì)的時(shí)候，在我們取得每一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，吳老師都會(huì )表?yè)P、鼓勵我們，而在我們成績(jì)下降時(shí)，她會(huì )批評我們，同時(shí)指出我們的不足，并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明，該獎勵的就獎勵，該懲罰的就懲罰，從來(lái)沒(méi)有糊涂過(guò)。吳老師還告訴我們一句話(huà)，那就是小考小玩，大考大玩，不考不玩，我當時(shí)聽(tīng)了這句話(huà)就感覺(jué)很有道理，之后我按照吳老師說(shuō)的方法來(lái)學(xué)習，平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習，在考試的時(shí)候就輕松了許多。
我們吳老師上課時(shí)要求嚴格，下課和我們交朋友，所以我認為吳老師最優(yōu)秀。
身邊的老師作文6
我身邊的好老師就是劉老師。瞧！她一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙大眼睛，櫻桃似的小嘴，清秀的眉毛，組成了老師那完美無(wú)缺的臉。
劉老師上課很?chē)烂C，但是卻不失幽默，下課后，她成了一名淘氣十足小學(xué)生，和我們一起游戲。
有一次，老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很難，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答，這個(gè)問(wèn)題我會(huì )，只是不敢舉手回答。我把手舉起來(lái)，又害怕的放下了手……這樣猶豫了好幾回。
就在這時(shí)，劉老師好想看出了我的心思，于是向我投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)：要鼓起勇氣來(lái)回答自己的問(wèn)題，回答錯了沒(méi)有關(guān)系。于是，我站起來(lái)回答出了老師的問(wèn)題，這時(shí)，她又向我投來(lái)了贊許的目光。
這就是我心目中的好老師——劉曉丹老師。
身邊的老師作文7
今天，我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時(shí)，總是仔仔細細、繪聲繪色地為我們講解，一字、一句、一段地給我們分析。同學(xué)們如果有不懂的地方，她會(huì )百問(wèn)不倦地解答，有時(shí)講得喉嚨到快沒(méi)有聲音了。最近我們又有點(diǎn)兒不乖，林老師不得不提高聲音批評我們。我真怕林老師沒(méi)有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學(xué)期的期末考試，我的語(yǔ)文、數學(xué)都考了90分以上。林老師送給我一把水槍?zhuān)腋吲d極了。放學(xué)以后，我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是林老師送給我的�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你以后要繼續努力噢！”
有一天，我在上體育課的時(shí)候摔倒在塑膠跑道上，右手的腕關(guān)節裂開(kāi)了。當時(shí)我的手很疼，是林老師一直陪在我的身邊，直到我媽媽來(lái)接我。林老師一直把我扶到大門(mén)口才離開(kāi)。
林老師一直很辛苦地培養我們，我會(huì )記住林老師的。
身邊的老師作文8
在我們的一生中，會(huì )接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識；是他們，教給了我們知識；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著(zhù)我們這些祖國的花朵。我現在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗很豐富。所以，在他的`課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開(kāi)懷大笑。而且閆老師有時(shí)會(huì )在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內容有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師便讓他們下課去辦公室問(wèn)。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P了我。從此，有很多同學(xué)都去問(wèn)問(wèn)題，這提升了我們班的數學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說(shuō)’老師您們辛苦了，謝謝您。
身邊的老師作文9
我們的語(yǔ)文老師是董老師，他長(cháng)得很帥氣，可是他超級不愛(ài)笑，看起來(lái)很兇。
今天的第一堂課是語(yǔ)文課，平常的董老師都是穿素色衣服，今天的董老師身穿色彩繽紛的衣服，戴著(zhù)眼鏡，腳上蹬著(zhù)一雙黑色的鞋子，提著(zhù)電腦走進(jìn)教室，看起來(lái)更帥氣了！
可是今天的董老師依然不愛(ài)笑�？粗�(zhù)鏡框后面的那雙眼睛，我雖然很害怕，但還是鼓足勇氣，認真地聆聽(tīng)董老師上課。因為我知道董老師是一個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，你一不留神就�?huì )被老師抓到。
其實(shí)我們的董老師也有他幽默風(fēng)趣的一面。他總是會(huì )在大閱讀的時(shí)候，用夸張上揚的語(yǔ)調說(shuō)些搞笑的話(huà)逗得我們哈哈大笑。
我希望董老師多些幽默，帶我們快樂(lè )閱讀，我會(huì )更喜歡你的哦！
身邊的老師作文10
她身材窈窕，長(cháng)著(zhù)芭比娃娃一樣的臉和一雙閃著(zhù)智慧光芒的眼睛。她笑起來(lái)非常的漂亮，說(shuō)起話(huà)來(lái)脆脆甜甜，像百靈鳥(niǎo)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，在我們的眼里她就好像天上的仙女一樣，既漂亮，而且又和藹可親。
在化學(xué)課上，她帶我們走進(jìn)魔術(shù)般的化學(xué)世界，物質(zhì)與物質(zhì)間高深莫測的變化、反應讓我們感覺(jué)到這個(gè)世界的真奇妙，在她的引領(lǐng)下，我們在化學(xué)這個(gè)世界上里盡情的遨游著(zhù)，如饑似渴地學(xué)習著(zhù)化學(xué)知識。當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )不厭其煩地給我們反復講，直至我們學(xué)會(huì )為止，耐心而又細心，我愛(ài)奇妙的化學(xué)世界，也愛(ài)我身邊的這位魔術(shù)師般的好老師。
身邊的老師作文11
她非�？捎H，有時(shí)嚴厲，有時(shí)爽朗，又有時(shí)幽默。就是我們最最敬愛(ài)的班主任老師—孫艷。
老師的個(gè)子比較高，瘦瘦的……（話(huà)外音：一看就知道這老師特別兇�。�
”去去，別不懂裝懂，你得先聽(tīng)我介紹完呀！“老師還特別愛(ài)笑，也很幽默。是我們的開(kāi)心炸彈。
有一次，孫老師讓李明龍回答問(wèn)題，可他回答問(wèn)題的聲音小的像蚊子一樣，而老師卻笑著(zhù)對大家說(shuō)：”這是李明龍二號回答的聲音，咱們看看李明龍一號回答的聲音大不大！“全班同學(xué)哄堂大笑，李明龍也不好意思的笑了，可是他這回的聲音卻大了起來(lái)。
”這才是李明龍嗎！“全班又哈哈大笑。從此我們在課堂上積極發(fā)言、聲音洪亮。全班同學(xué)都容光煥發(fā)，特別的精神。
這就是我身邊的寶貝老師，你身邊有嗎？介紹給我瞧瞧吧。我都等不及了！
身邊的老師作文12
我身邊的好老師是黃老師，她就是我們的班主任。
她留著(zhù)棕色長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，整齊的劉海，彎彎的眉毛，類(lèi)似一雙黑寶石的眼睛，苗條的身材。
黃老師教我們的語(yǔ)文，后面長(cháng)有一雙“眼睛”。讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧，有一次，老師在給我們讀書(shū)，突然，有幾個(gè)小朋友開(kāi)始做小動(dòng)作，黃老師發(fā)現了。為了讓他們改正習慣，老師在領(lǐng)讀課文的時(shí)候，就多讀了一個(gè)字或者少讀了一個(gè)字，導致全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師用這種方式來(lái)獎勵同學(xué)，第一，上課坐姿端正。第二，積極舉手回答問(wèn)題。第三，能虛心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。老師給他記上了紅名字，以作表?yè)P。老師管理我們的方法真是別出心裁��！
黃老師對工作認真負責，任勞任怨，我們的作業(yè)她都是一絲不茍的批改，從來(lái)不會(huì )拖拉，推遲。
黃老師，就是我身邊的好老師！
身邊的老師作文13
我身邊的好老師有很多，其中最好的老師就是我的班主任梁老師了。
他身材高大，每天都戴著(zhù)一副黑邊的眼鏡，看著(zhù)就像很有學(xué)問(wèn)的樣子，梁老師經(jīng)常穿著(zhù)運動(dòng)裝，一看就很喜歡運動(dòng)，他偶爾有時(shí)還穿著(zhù)皮鞋，非常的帥氣，還非常喜歡學(xué)習。
我們做錯了什么事的時(shí)候，老師很少批評我們，講一些道理給我們聽(tīng)，這說(shuō)明了梁老師的寬容。
老師有時(shí)批評我們，那時(shí)我們做的太不對的錯事，老師就會(huì )大發(fā)雷霆。老師有時(shí)很和藹，我們作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，就讓我們抽出時(shí)間把作業(yè)都給補上，在罰我們多寫(xiě)一點(diǎn)兒。
如果我們把作業(yè)早早都寫(xiě)完了的話(huà)，老師就讓我們看看書(shū)，讀讀課文，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
老師您幸苦了！謝謝您這么關(guān)心我們，我們都愛(ài)你。
身邊的老師作文14
我今年十歲了，教過(guò)我的老師有很多。從幼兒園到小學(xué)四年級，教過(guò)我的幼兒園老師有沈老師，彭老師……小學(xué)老師有何敏丹老師，李華老師，潘潔老師，居老師和吳老師……，其中，我最難忘的是李華老師。
她是我一、二年級的數學(xué)老師，也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛，不知為什么總是腫著(zhù)，大概是早上起得太早的緣故吧。她的嘴上還時(shí)常掛著(zhù)微笑。記得一年級時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩童，做數學(xué)題經(jīng)常會(huì )出錯，每次有錯，李老師總是親切地問(wèn)我：“這道題為什么錯？告訴我，現在怎么做？”而我每次都會(huì )做了，李老師就會(huì )說(shuō)：“你真棒!”第一單元測試，我因為一道應用題和一道豎式計算都做錯了，所以才得了88分，李老師又一次細心的指導我，直到我會(huì )了，才匆匆離去。第二次測試，我考了94分，成績(jì)并不突出，沒(méi)想到李老師卻表?yè)P了我，說(shuō)：“你真棒!”這句話(huà)我至今難忘。
我想說(shuō)：“李老師，您是我心目中最好的老師，我永遠愛(ài)您!”
身邊的老師作文15
我有一位老師，她就是我們的語(yǔ)文老師林老師。
林老師中等身材，她有一雙美麗動(dòng)人的眼睛。那雙眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，當我上課走了神，那眼睛充滿(mǎn)了責備與期待；當我上課積極發(fā)言，精彩的口語(yǔ)表達，總會(huì )招來(lái)林老師含笑的目光，那眼睛里充滿(mǎn)了贊揚。
林老師有時(shí)候很?chē)绤�。記得有一次，我做作業(yè)不認真，她就把我單獨留下來(lái)，對我進(jìn)行批評教育，使我翻然醒悟，再不敢開(kāi)小差。林老師有時(shí)候也很溫柔，有一次，我的手被同學(xué)不小心弄骨折了，林老師知道后像媽媽一樣及時(shí)把我送進(jìn)了醫院，給我媽媽打電話(huà)。生病到校的每一天老師都像親媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我，還單獨為我準備了開(kāi)水杯，喝著(zhù)熱熱的開(kāi)水，我的心里暖暖的，巴不得自己的手早點(diǎn)好起來(lái)，不給老師添麻煩，我愛(ài)我的林老師
林老師對我們的學(xué)習很負責，我們不懂的問(wèn)題，她總會(huì )不厭其煩地給我們講解，直到我們完全懂為止。林老師真是一位令人敬佩的好老師。
林老師，您就是我們身邊的好老師！我永遠愛(ài)您！
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