想念老師作文(精選15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的想念老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想念老師作文1
今日，我畢業(yè)來(lái)到了沙汀實(shí)驗中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識。
當晚上睡覺(jué)時(shí)，我并不快樂(lè )，因為我太愛(ài)我的小學(xué)老師了。愛(ài)到無(wú)法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開(kāi)始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)，就不知不覺(jué)的睡覺(jué)了。
唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過(guò)。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當作親人了，真是難舍難分��！
有時(shí)，老師的微笑及老師的難過(guò)我們都看的清清楚楚。
付老師，男，我們班的班主任，教數學(xué)這門(mén)科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。
他的女兒，讀一年級，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級的小朋友，居然把我們這些讀六年級的大哥哥，大姐姐管得團團轉，我們見(jiàn)了他，就像是耗子見(jiàn)到小貓一樣呢！
然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語(yǔ)老師，長(cháng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。
她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話(huà)，讓我們笑。時(shí)而嚴肅，時(shí)而幽默，真是幸福��！
學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽?zhuān)麄冇脨?ài)來(lái)哺育我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我愛(ài)他們，愛(ài)安昌小學(xué)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。
想念老師作文2
這個(gè)寒假有點(diǎn)長(cháng)。因為疫情的影響，我們的假期超長(cháng)，我很想念我的老師們，尤其是班主任竇老師。
竇老師是個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副紅框眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì )變成一條線(xiàn)。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，使她整個(gè)人看起來(lái)很有精神。
記得一年級的時(shí)候，竇老師幾乎每天都給我們講有趣的故事。在我們吃點(diǎn)心、晚閱讀時(shí)，都能聽(tīng)到竇老師繪聲繪色講故事的聲音。竇老師的大腦袋里裝的故事很多很多，有《小狗的小房子》《歪腦袋木頭樁》，還有《孫悟空大鬧天宮》……她講故事時(shí)很投入，很有感情，有時(shí)講到感人的情節時(shí)，聲音會(huì )變小，還會(huì )流眼淚；講到氣憤的情節時(shí)，嗓門(mén)會(huì )不由自主提到最大；講到開(kāi)心的地方時(shí)，還會(huì )忍不住和我們一起哈哈大笑。
竇老師平時(shí)對我們要求也很?chē)栏�，只要發(fā)現我們上課不認真聽(tīng)講，她會(huì )狠狠地批評教育我們，直到我們認識到錯誤為止。當然，當我們表現很好時(shí)，她也會(huì )狠狠地表?yè)P我們，給我們獎勵，鼓勵我們繼續加油。這就是我們可親可敬的“豆子”老師。
我還想見(jiàn)到對我們嚴格要求的數學(xué)馬老師，因為我知道馬老師的嚴格要求是為了我們學(xué)得更好；我也想見(jiàn)到美麗溫柔的英語(yǔ)徐老師，生活中對我們無(wú)微不至照顧的呂老師，還有……因為這些老師，才讓我在學(xué)校開(kāi)心地學(xué)習。
我希望疫情早點(diǎn)結束，讓我能早點(diǎn)回到學(xué)校，早日見(jiàn)到我最想念的老師們!
想念老師作文3
她曾經(jīng)教過(guò)我，是個(gè)負責任的好老師，可現在，我卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位老師幾次。曾經(jīng)讓我的數學(xué)成績(jì)幾學(xué)期期中、期末考試都試都得一百分，我卻沒(méi)能跟她走完小學(xué)生涯就和她告別了。她，就是我的小學(xué)一、二年級的數學(xué)老師——聶老師。
聶老師可謂教學(xué)有方，也許是因為她不強制我們學(xué)習的原因，全班同學(xué)都喜歡上她的課。有一次上課，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，因為同桌總是擠我，我把精力全部用在了生氣上，根本沒(méi)聽(tīng)課。你別看上課時(shí)聶老師不批評你，下了課把我叫出去語(yǔ)重心長(cháng)地給我講，不管怎樣，上課一定要注意聽(tīng)講，不要分心。從這以后，我上課注意力特別集中。同學(xué)們上課聽(tīng)講也都很認真。每天早上我都希望上數學(xué)課的時(shí)間快來(lái)，考試更是勝券在握，這，都是聶老師的功勞呀！
記得在二年級期末考試我沒(méi)有考一百分，心里有些懊悔，因為我沒(méi)有發(fā)揮好，現在想起來(lái)更后悔，因為我沒(méi)有在離開(kāi)聶老師以前，給她一份滿(mǎn)意的答卷。聶老師，我辜負了您。
聶老師，我會(huì )永遠想念您、謝謝您。
想念老師作文4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當，耳畔響起這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我就會(huì )想起我的徐老師。
時(shí)間飛逝，轉眼間，我已五年級了。過(guò)去四年里，我與徐老師相處得如朋友一般，無(wú)話(huà)不談。余老師的臉上，時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)笑容。這笑容很溫暖，就像有魔力一般，令我乖乖聽(tīng)講，認真地完成作業(yè)。這魔力般的笑容使我的成績(jì)名列前茅，獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。我們在徐老師的關(guān)懷和愛(ài)護下，逐漸豐滿(mǎn)羽翼，成為展翅雄鷹，自由地翱翔于天空。
可就在四年級下學(xué)期即將結束時(shí)，徐老師說(shuō)，可能不能再教我們班了。那一刻，全班吵鬧的聲音戛然而止，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得清清楚楚。那時(shí)，每個(gè)人心里都充滿(mǎn)了不舍，我多么希望，老師是在跟我們講一個(gè)不好笑的笑話(huà)�？墒屡c愿違，一點(diǎn)轉機都沒(méi)有了。
新學(xué)期到來(lái)時(shí)，我多么希望講臺上站的，還是那張與往常一模一樣的笑臉。但，事實(shí)告訴我，老師真的離開(kāi)了我們。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”
想念老師作文5
王小云老師是我們二至四年級的班主任。雖然她已經(jīng)退休了，可是現在，我還是非常想念她。
二年級十月份的時(shí)候，我因為生病住進(jìn)了市六醫院的傳染病病房。王老師經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的病情，她的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了關(guān)切與著(zhù)急，就像我親愛(ài)的媽媽一樣。她叮囑我一定要安心治療，不要為落下的功課著(zhù)急和擔心。在我出院的當天，王老師就趕到我家耐心地為我補課。
以后的日子里，王老師一直盡心地培養和呵護著(zhù)我們，就像太陽(yáng)以燦爛無(wú)私的陽(yáng)光照耀著(zhù)茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。她的笑容是那么慈祥，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；她講的課是那么生動(dòng)，穿插著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事……在她的教導下，我們獲得了豐富的知識，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，學(xué)到了很多做人的道理……
五年級新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，放學(xué)回家做完作業(yè)后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我好想念王老師！”
爸爸安慰我：“爸爸理解你的心情，畢竟王老師教了你們這么多年。但你們的新班主任也不錯的，聽(tīng)說(shuō)還是區優(yōu)秀老師呢！”
我說(shuō)：“我也很喜歡我們的新班主任，但還是忍不住地想念王老師。突然看不到她出現在教室了，總有些不習慣，有些失落和憂(yōu)傷�！卑职纸o我提出一個(gè)建議：“那你可以給王老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下？”我聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好的。教師節那天，我要好好跟王老師說(shuō)說(shuō)話(huà)！”
王老師雖然已經(jīng)不教我們了，但我對她的感激永遠都說(shuō)不完。她從前是我的老師，以后的日子里也永遠是我敬愛(ài)的老師！
王老師，我們想您！
想念老師作文6
我有個(gè)老師姓鄭，是個(gè)文雅的女人，大家都叫她鄭老師。
一、二年級時(shí)，鄭老師很健康。三、四年級時(shí)，鄭老師就生病了。健康時(shí)，鄭老師說(shuō)話(huà)的聲音很大，不用介紹，一看就知道她很健、康。她是我的數學(xué)老師，在我的心里鄭老師很會(huì )教學(xué)，教會(huì )你怎么樣思考問(wèn)題，啟發(fā)你積極地回答問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì )夸獎他。但也有個(gè)別同學(xué)挨打，雖有點(diǎn)埋怨，但打心眼兒里大家都很喜歡她，我愛(ài)我的鄭老師。
生病時(shí)，那是在三、四年級的時(shí)候，鄭老師的身體一天比一天弱，但是他天天還是堅持給我們上課。一個(gè)月過(guò)去了，鄭老師的身體實(shí)在是堅持不住了，她就對我們說(shuō)：“我只上這一天的課就請假了，叫校長(cháng)給你們找個(gè)好老師”。大家聽(tīng)得鼻子酸酸地，恨不得流眼淚。這一天課，大家聽(tīng)得很認真。到了星期五，打聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息：“鄭老師請長(cháng)假了，她真的住進(jìn)了醫院，下周是校長(cháng)給你們上課”。大家都聽(tīng)呆了，不約而同地叫道：“��！鄭老師？”。
鄭老師很敬業(yè)，我很想念我的鄭老師，祝鄭老師早日康復，我喜歡聽(tīng)我的鄭老師上課。
想念老師作文7
有一種默契叫做心有靈犀，有一種感覺(jué)叫做妙不可言，有一種幸福叫做與你相伴，有一種思念叫做度日如年。已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到那忙碌的身影，語(yǔ)文課都是代課來(lái)上的，許多時(shí)候想到你，因為我并不習慣其他的教學(xué)方法。
回想到之前的語(yǔ)文課堂，一切都是多么輕松��！其實(shí)在之前，老師生病的時(shí)候依然堅持給我們上課，老師扯著(zhù)嘶啞的喉嚨為我們上課，可以看得出老師講的很幸苦，途中也會(huì )突然停下來(lái)咳嗽，其實(shí)每次看到隆老師這樣的時(shí)候都會(huì )特別內疚，因為我覺(jué)得我們班并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的班級，并且常常惹老師生很大的氣，可老師依然在生病的時(shí)候給我們講課。大家心里都明白隆老師對待工作是特別認真的，她很少顧及自己的身體，說(shuō)到這我想和老師說(shuō)：“工作固然重要，可也要注意身體��！”不用看都知道隆老師的休息時(shí)間不多，也許在所有老師休息時(shí)她也在工作，也許在半夜所有人進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)她依然在備課，說(shuō)實(shí)話(huà)，隆老師真的是我遇到過(guò)老師中最勤勞的一位。當我知道老師頭部受傷住院的那一刻，我不知道為什么就是感覺(jué)很難過(guò)，即使我們都很想讓老師快點(diǎn)回來(lái)教我們，但也要顧及到老師的身體，老師你好好休息，祝你早日康復。
老師，留出了汗水，留下了知識，犧牲了自己，培育了人才，用盡了無(wú)數粉筆，實(shí)習了多少人的夢(mèng)想，老師，祝你早日康復，十一班的們在等你回來(lái)。
想念老師作文8
思念是一盞燈，指引我走向前方的路。思念是一只風(fēng)箏，帶著(zhù)我的思念遠去。思念是一壺酒，你聞得越多，它就越醇。一瞬間，我成了一名中學(xué)生�；仡櫼郧敖踢^(guò)我的老師，我會(huì )永遠記得他們。她的聲音、臉龐和微笑永遠不會(huì )從我心中抹去敬愛(ài)的劉老師。
劉是一位非常好的語(yǔ)文老師。她身材瘦削，中等身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一張漂亮的臉，一副近視眼鏡和迷人的微笑。她看起來(lái)非常善良。
我也特別注意她的功課。她的聲音總是抑揚頓挫，她告訴我們她從課本中學(xué)到了多少知識。多少深刻而復雜的問(wèn)題已經(jīng)通過(guò)劉先生的口變得簡(jiǎn)單明了。我們心中的問(wèn)號變成了心中的驚嘆號，而這些驚嘆號是通過(guò)老師的自我犧牲獲得的。
劉不僅溫柔善良，實(shí)際上，她還是一位嚴厲的班主任。她不僅紀律嚴明，而且不放松學(xué)習，尤其是家庭作業(yè)。她經(jīng)常對我們說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)有兩個(gè)好處：一是讓你回顧那天學(xué)到的東西；另一個(gè)是讓你練習書(shū)法。有一次，她讓我們在課堂上做作業(yè)。老師讓我出去在墻上寫(xiě)字。那時(shí)是冬天。我在墻上的手和腳太冷了，以至于我失去了知覺(jué)。我不停地跺著(zhù)腳，搓著(zhù)手。當老師看得很清楚時(shí)，他寬容了一點(diǎn)，讓我回教室去寫(xiě)。最后，他交了作業(yè)，并保證不再偷懶。
現在，我可以偶爾見(jiàn)到我的老師。也許他們已經(jīng)忘記有這樣的學(xué)生了。畢竟，我們已經(jīng)進(jìn)入青春期，變化太大了。對我們來(lái)說(shuō)，一旦我們聽(tīng)到熟悉的聲音，看到熟悉的面孔，我們就會(huì )知道那一定是我的老師。
想念老師作文9
新學(xué)伊始，同學(xué)們都在尋找著(zhù)一個(gè)熟悉的身影，但始終沒(méi)有找到。后來(lái)也不知是誰(shuí)傳出消息說(shuō)："楊老師重新找了份工作。"但同學(xué)們誰(shuí)也不相信。玩耍嬉鬧時(shí)，還是楊老師長(cháng)，楊老師短地議論著(zhù)。
過(guò)了一天又一天，楊老師還是沒(méi)有出現，我們就自覺(jué)的干起了楊老師的工作--檢查衛生。這工作雖然簡(jiǎn)單，但卻來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因為只要稍微不公平，就會(huì )引得各班同學(xué)的憤憤不平。我們幾個(gè)檢查衛生的同學(xué)，早已是楊老師的"老部下"了，對檢查衛生的方法、細節也是了如指掌，雖然沒(méi)有楊老師的指揮坐陣，但我們已深諳此道，按部就班的完成著(zhù)各項檢查任務(wù)。
哪里的地面沒(méi)有掃凈？哪個(gè)班的垃圾沒(méi)清理？誰(shuí)的自行車(chē)擺放不整齊？……都要一一登記在冊，督促他們立刻整頓。30多個(gè)教學(xué)班，一千多個(gè)學(xué)生的生活，學(xué)習環(huán)境，在我們的管理下，顯得窗明路凈，井然有序�？粗�(zhù)校園優(yōu)美的環(huán)境，同學(xué)們都稱(chēng)贊說(shuō)是楊老師的'功勞，我們并不否認。
因為楊老師已經(jīng)50多歲了，怎能忍心繼續讓他六點(diǎn)鐘起床、晚上十二點(diǎn)休息；怎能忍心讓他一個(gè)人周末值班；怎能忍心讓他跑上跑下的找調皮的同學(xué)…… 他現在雖然離開(kāi)了工作了幾十年的學(xué)校，但他一貫的作分依然時(shí)時(shí)在我們身上再現。
我們有理由深信--做的會(huì )和楊老師一樣好。你看，六（5）班的徐剛同學(xué)又在環(huán)境區域"視察"呢！
想念老師作文10
不知不覺(jué)已成長(cháng)為五年級的學(xué)生，感謝每位老師的悉心教導。
回顧走過(guò)的小學(xué)路程，總會(huì )想起我的一年級班主任盛老師，我想念，我的姐姐也是想念。我眼中的盛老師讓我有敬畏之心，姐姐眼里的盛老師是崇拜之情，她說(shuō)的最多的就是如果可以我要回到小時(shí)候，尋找一個(gè)屬于我的盛老師。是什么樣的老師讓她一個(gè)成年人說(shuō)出這句話(huà)呢，成人的世界太復雜，我不懂，但我卻從孩子的世界看見(jiàn)盛老師的好。
嚴厲，是每個(gè)希望學(xué)生得到成長(cháng)的老師必具備的，因為字的問(wèn)題，我被老師撕過(guò)作業(yè)，不止一次，哭了，但還是忍耐住重新寫(xiě)好，因為那是老師的用心良苦。
慈愛(ài)，是每個(gè)老師對學(xué)生流露的真情，一年級不小心走路摔了一跤，胳膊斷了，老師急切的目光，顫抖的語(yǔ)音我都記得，原來(lái)，老師平靜的面龐也會(huì )出現如此焦急的神色。
老師讓我們多寫(xiě)日記，當時(shí)很排斥，不理解，到現在才明白，那些日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么重要，尤其是在五年級期末考試語(yǔ)文摔跟頭時(shí)體會(huì )最深，我的盛老師，你是否一切安好，很想念你，想念你的嚴厲還有微笑，老師，我在不斷地成長(cháng)，不斷摸索著(zhù)這個(gè)世界，或許不是那么優(yōu)秀，或許字仍舊不那么好，或許沒(méi)那么愛(ài)讀書(shū)，但是你給我的啟蒙教導卻讓我知道該做一個(gè)怎樣的學(xué)生，今天是個(gè)值得紀念的日子，我和我的姐姐寫(xiě)投稿作文，她提及你，讓我一下子回憶起原來(lái)在我的成長(cháng)路上，老師給予的愛(ài)護是一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)的，潤物細無(wú)聲。
想念我的盛老師，愿你一切安好!
想念老師作文11
夜深了，一輪明月掛在天空中。暑假快結束了，馬上就要開(kāi)學(xué)，對老師的思念卻像陳年的酒，越醉越醇濃。
閉上眼，腦中浮現的都是您的影像。好久不見(jiàn)，不知您的骨傷好了沒(méi)有。在新學(xué)期，我盼望見(jiàn)到您健康的身影。幾次在夢(mèng)中，我都夢(mèng)見(jiàn)您笑容可掬的面容，想伸手去抱，卻摟到一片空氣。一睜眼……陽(yáng)光灑滿(mǎn)棉被，夢(mèng)境像美麗的肥皂泡，破得無(wú)影無(wú)蹤。我看著(zhù)窗外的晴朗碧空，心情卻好不起來(lái)，失落地長(cháng)嘆一聲，恨不得立即開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到您那甜甜的笑容。老師，我想您了……
我盼望著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，渴望著(zhù)您那鏗鏘有力的招呼聲再次映入耳畔。
我在回憶，想起我以前不遵守紀律，總要惹您生氣，甚至發(fā)火。我愈發(fā)地慚愧起來(lái)。我要向您保證：“在新的一個(gè)學(xué)期，我一定不會(huì )再犯了，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，希望您能信任我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力�！�
我記得，您教導我寫(xiě)作文時(shí)認真的神情，那么一絲不茍。當一次次教導終于有了結果時(shí)，您拍拍我的肩：“呵呵，雖然成功了，但可不能自大喲！”那一刻，我分明從您的眼神中看出了喜悅！當時(shí)，我也樂(lè )了，只要您用一個(gè)肯定的眼神來(lái)鼓勵我，我就會(huì )心滿(mǎn)意足。
是您，把我從一個(gè)什么也不懂的“小豆丁”教成一個(gè)文采斐然的好學(xué)生。下個(gè)學(xué)期，我就四年級啦！我長(cháng)大了，不會(huì )再讓您氣惱。請聽(tīng)我衷心說(shuō)一句：老師，我想念您！
想念老師作文12
親愛(ài)的王華老師：
六年的學(xué)習生活快結束了，您離開(kāi)我們已經(jīng)有1年的時(shí)間了，這1年里，您給予了我們許多的知識，給了我們許多幫助�，F在，讓我們一起來(lái)回顧一下以前的情景吧!
還清楚得記得：一年前，我們坐在教室里，過(guò)了一會(huì )兒，有一位老師走進(jìn)教室，她戴著(zhù)一副眼鏡，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、飄逸的長(cháng)發(fā)，她笑著(zhù)說(shuō)：“大家好，我叫王華是你們的語(yǔ)文老師�！崩蠋煷撕蜕�，大家都很喜歡她。
有一次，我在寫(xiě)字的時(shí)候，腰不知不覺(jué)地彎了下去，突然，王老師用那雙像母親一般溫暖的手，輕輕地拍了拍我的腰，并和藹可親地說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)，要注視姿勢，不要彎下去，要不然，長(cháng)大可就糟了�！闭f(shuō)完，我把腰挺直，老師笑著(zhù)走了。
還有一次，中午的時(shí)候，天空中下起了清盆大雨，可我忘了帶傘，怎么辦呢?正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，王老師撐著(zhù)傘過(guò)來(lái)了，她笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，我們一起撐吧！”老師把手搭在我的肩上，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有被淋到，老師這一舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，她十分關(guān)心自己的學(xué)生。
老師，可能這些事兒您已經(jīng)忘了，但我還清楚地記得，您將永遠在我的紀憶中行走，我深深地、深深思念您……
此致
敬禮!
您的學(xué)生
5月30日
想念老師作文13
駱老師是我們四年級的語(yǔ)文老師。她只教了我們一年，就退休了，但我對她的印象特別的深。
想念駱老師給我們上課時(shí)的情景；想念她給我們批作業(yè)時(shí)的認真；想念她上課時(shí)生動(dòng)、投入的表情。
她現在的生活過(guò)得好嗎？她會(huì )在家里干些什么呢？她會(huì )想我們嗎？她現在長(cháng)胖了，還是變瘦了？她現在會(huì )像以前一樣，干每一件事都那么專(zhuān)心嗎？她會(huì )把我們在班級里發(fā)生過(guò)的事忘記嗎？
我想起了當一些同學(xué)進(jìn)步很大時(shí)，她那一邊表?yè)P，一邊會(huì )心地笑；我想起了當一些同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，她那滿(mǎn)臉焦慮的樣子……還記得有一次上語(yǔ)文課，駱老師在給我們上一篇新的課文。不知怎的，那節課我特別興奮，是我入學(xué)以來(lái)舉手發(fā)言次數最多的一節語(yǔ)文課。發(fā)言結束后，駱老師表?yè)P了我，我心里充滿(mǎn)了自豪的感覺(jué)，便情不自禁的微笑起來(lái)。從此，我在語(yǔ)文課上的發(fā)言比以前更踴躍了，對學(xué)習語(yǔ)文更有信心了，我更喜歡語(yǔ)文了。
現在駱老師雖然退休離開(kāi)我們了，但我依然喜歡上語(yǔ)文課，我想這一切都跟駱老師有關(guān)吧！我永遠不會(huì )忘記她，她是我心中永遠的好老師。
想念老師作文14
年幼的我，接觸最多的人除了父母就是老師，雖然我在學(xué)校里從來(lái)不哭，但這次為了江老師我情不自禁的哭了。
記得那是我們大班將要畢業(yè)的前一天早上，我正高高興興、蹦蹦跳跳地來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，突然，班長(cháng)對我說(shuō)道：“江老師要走了”我以為他是在開(kāi)玩笑所以沒(méi)理會(huì )就回到了座位。過(guò)了一會(huì )兒，江老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)“過(guò)幾天，我就要離開(kāi)你們回老家去了，我身旁這位金老師以后會(huì )教導你們的�！彼查g教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋下了頭非常傷心，也包括我，當時(shí)沮喪極了。因為江老師平時(shí)對我們特別地和藹可親。有一次，午睡時(shí)，我發(fā)現我的枕頭不見(jiàn)了，江老師就把她自己的枕頭給了我，那個(gè)枕頭很可愛(ài)也很溫暖，我當時(shí)感動(dòng)不已。
然后又到午睡時(shí)間了，江老師還是跟以前一樣來(lái)到我們床前親切地幫我們蓋著(zhù)被子，離開(kāi)時(shí)還說(shuō)：“以后大家要聽(tīng)金老師的話(huà)，知道嗎？”我們輕輕地回答說(shuō)：“知道！”說(shuō)完，好多同學(xué)都躲在被子里淚流滿(mǎn)面地哭了起來(lái)，我盡量的不讓自己發(fā)出哭泣的聲音，因為我不想讓江老師擔心。
幾年過(guò)去了，江老師送我的枕頭，我一直保留著(zhù)，因為那是我美好的回憶。不知道江老師過(guò)得還好嗎？我好想再看見(jiàn)您在教室里來(lái)回走動(dòng)的身影。
想念老師作文15
時(shí)間如流水，在我們的指縫間一點(diǎn)點(diǎn)流走，在逝去的那些歲月里，有無(wú)數個(gè)老師在我腦海里閃過(guò)：和藹可親的葛老師；嚴厲十分的黃老師；笑容滿(mǎn)面的張老師，印象最深的就是活潑美麗的鄧老師。
鄧老師是一位年輕，漂亮的老師。波浪卷的頭發(fā)披在肩上；大大的眼睛亮閃閃的，忽閃忽閃；高挺的鼻子下面有一張小巧的嘴，能說(shuō)會(huì )道，我們還就愛(ài)聽(tīng)她的課。
鄧老師她有著(zhù)母親般的溫柔。記得有一次，我突然胃疼，覺(jué)得胃被攪在了一起，額頭上都疼出了汗。本來(lái)站在窗口休息的我，此刻只能趴在桌子上呻吟著(zhù)。
這時(shí)，鄧老師正好來(lái)教室，她看見(jiàn)我難受的樣子，急匆匆來(lái)到我的身邊，摸了摸我的額頭，“怎么了，怎么會(huì )全身出冷汗？”我已經(jīng)沒(méi)有力氣顧上跟老師說(shuō)話(huà)了。老師也沒(méi)等我回答，便走向倒水臺，先洗了洗手，然后又從消毒區取出杯子，倒了杯熱水，快步走到我身邊，帶著(zhù)著(zhù)急的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先喝點(diǎn)熱水，看看好點(diǎn)了沒(méi)？再疼的話(huà)，就來(lái)找我！”
我拿著(zhù)鄧老師倒給我的水，喝了一小口，一股暖流從嘴里涌入我的心中，正如母親般的溫柔，滿(mǎn)步了我的全身，我的胃似乎也好不疼了。
我十分想念那一刻，想念鄧老師的溫柔，這件事情深深印在了我的心中，不曾忘記過(guò)。
如今，鄧老師早就不教我了，但她對我的影響至今還是很深，讓我認識到了有一種愛(ài)，叫像母親般的溫柔。
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