老師?粉筆_1000字
“我是一支粉筆，啦啦……”
原來(lái)我是一支快樂(lè )的粉筆。通過(guò)無(wú)比高尚的人民教師之手，揮灑出那一串串連我自己都不明白的叫作知識的東西。我還挺能耐的呵，在我得力地資助下，不知有多少光榮的教師送出了多少優(yōu)秀的人才，我功不可沒(méi)��！我粉碎著(zhù)自己，幫助著(zhù)別人，無(wú)聲無(wú)息。我毫無(wú)怨言。有多少學(xué)生筆下的老師可都是沾我的光！
可是，現在……
物理課上
“同學(xué)們，咱們今天來(lái)學(xué)習物體的平拋運動(dòng)……”我在一人之下五十多人之上的位置――講桌上，鳥(niǎo)瞰眾生，嘿，夠認真！“好，同學(xué)們，現在看我做一個(gè)簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗，你們就很容易理解什么是平拋動(dòng)�！崩蠋熞苍街v越來(lái)勁。說(shuō)著(zhù)，從我的老窩――粉筆盒里把我抽出。呀！看我，雪白雪白的，身材窈窕，多可人呢！“誒喲！”完了完了，我腰折了，就在無(wú)比高尚的人民教師的手中，一聲微弱的.“咔嚓”聲，我成了兩段。接著(zhù)，老師左手抬平與肩同高，指間指向教室外邊的走廊。再把我的一段軀體置于中指指尖，右手拇指與中指曲起，對準我弱小的身軀。就這樣，輕輕地，這么一彈！我在一定的初速度下沿水平方向被拋出，不考慮空氣阻力，只在重力作用下，我摔到了教室門(mén)口�！巴郇D―”我疼啊，我大叫，沒(méi)人理我�！皢鑶鑶琛蔽液每蓱z。
“這一節我們學(xué)習了向心力，為了加深同學(xué)們的映象，我建議大家下去以后做這樣一個(gè)小實(shí)驗，感受一下向心力�！蔽乙庾R到我可能有危險，可還沒(méi)來(lái)得及閃，一根結實(shí)的細繩拴住了我纖細的腰。繩子被掄動(dòng)，我則開(kāi)始做起了圓周運動(dòng)。我只想說(shuō)一個(gè)字――暈！說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，這什么世道？我們粉筆的地位就這么低？？如果我沒(méi)記錯的話(huà)，曾經(jīng)大家不是還把親愛(ài)的老師比作我們嗎？誰(shuí)會(huì )讓自己可敬的老師遭這罪？！
一個(gè)人的忍耐是有限度的，一支粉筆的忍耐也是有限度的！今天我要不站出來(lái)替兄弟姐妹們說(shuō)說(shuō)話(huà)，我還算一支好的領(lǐng)頭粉筆嗎我！
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