粉筆小學(xué)作文精選15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的粉筆小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆小學(xué)作文1

　　粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(cháng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍色等等。粉筆能寫(xiě)字，主要是在黑板上寫(xiě)字。用于教學(xué)。

　　粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習上是不可缺少的工具，數學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識字，美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)。

　　從剛學(xué)會(huì )數1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認識上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì )我們的。日復一日，年復一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(cháng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養了多少的學(xué)生成才，可它從來(lái)是不求報酬的。它們?yōu)槲覀儬奚�了自己，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。

　　可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們人類(lèi)的皮膚，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(cháng)地久，老師的手會(huì )癢會(huì )痛的，因為粉筆是用石膏做成，而石膏對人的皮膚很損傷。所以我們一定要認真學(xué)習才能對得起老師的付出。

　　小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識發(fā)明一種對人體無(wú)害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì )受到傷害了。

粉筆小學(xué)作文2

　　我是一只普通的粉筆。

　　從我一出生就注定了我的渺小，脆弱，平淡。我和一群和我一模一樣的兄弟姐妹們擠在一個(gè)小小的盒子里，我的眼里只是漆黑一片，后來(lái)，不知發(fā)生了什么事，我所在的盒子在劇烈的震動(dòng)著(zhù)，又不知過(guò)了多久，盒子停止了震動(dòng)，我和兄弟姐妹們只能在那個(gè)狹小的盒子里站著(zhù)。

　　后來(lái)，又有了一次震動(dòng)，突然，盒子被打開(kāi)了，那強烈的陽(yáng)光照的我睜不開(kāi)眼睛。過(guò)了好半天，我才看清了，原來(lái)我到了一個(gè)更大的盒子里，我的朋友們也在我身邊，我是白色的，他們的顏色卻各不相同，有紅的，有黃的很漂亮，突然，一只大手把一個(gè)與我顏色相同的粉筆“抓”走了，再也沒(méi)有回來(lái)，我開(kāi)始害怕，和我在一起的一位老者卻對我說(shuō)：“我們生來(lái)就是為了犧牲，因為我們的犧牲可以為人類(lèi)的下一代換取無(wú)盡的知識，”于是，我堅定了信念，不再害怕。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我的伙伴已走的差不多了，他們都已經(jīng)化為了灰燼，但是，我越來(lái)越鎮定，沒(méi)想到我面對死亡會(huì )變得如此從容。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，一只沾滿(mǎn)同伴尸體的手伸向了我，把我提到了半空中，我看到了一位女老師，以及她的學(xué)生，黑板上是我前一個(gè)同伴用生命譜寫(xiě)的音符，老師把我高高的舉向空中，同學(xué)們的眼睛也盯向我，他們在為我朗誦著(zhù)一首贊美粉筆的詩(shī)，我就是千千萬(wàn)萬(wàn)只粉筆的代表。

　　當然，我的命運是相同的，我也即將死去，我只能在心里默默祈禱：來(lái)生還要作一只粉筆……

粉筆小學(xué)作文3

　　今天，我像往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了“安琪兒”作文班。剛推開(kāi)教室大門(mén)，隨著(zhù)“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過(guò)神來(lái)。定睛一看，原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)激烈的“粉筆大戰”。

　　為了報那“一彈之仇”，我隨手將書(shū)包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)這顆子彈居然彈過(guò)王濤的眼鏡，擊中了他的鼻子。哈哈！望著(zhù)王濤痛苦的表情，我報仇后的快感溢于言表。

　　由于我“隔山打�！钡哪且粡�，激怒了王濤，他聯(lián)合了三名同學(xué)同時(shí)向我攻擊。突如其來(lái)的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最后半小袋粉筆，來(lái)了一發(fā)散彈，一陣“彈雨”過(guò)后，因對手“武器”補給不足，終于敗下陣去。

　　剛取得勝利，還未來(lái)得及炫耀，胡老師來(lái)上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來(lái)不及了，我們只好乖乖“自首”，開(kāi)始打掃“戰場(chǎng)”，爭取寬大處理。雖然挨了老師的批評，但看得出，大家還是很開(kāi)心。

　　放學(xué)后，我在下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，原來(lái)鞋底上還粘著(zhù)一粒粉筆頭呢！

粉筆小學(xué)作文4

　　同學(xué)們，當我們抄著(zhù)老師寫(xiě)在黑板上的知識的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，是什么把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識？對！

　　那就是——粉筆！

　　粉筆，是我們在學(xué)習生活中最忠實(shí)的奉獻者。它從早到晚，每天都為我們服務(wù)，當它的生命接近尾聲的時(shí)候，不驕傲，也不抱怨，在默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔中完成了它的使命，從來(lái)都不求回報。粉筆雖然小，卻是老師和同學(xué)傳遞知識的紐帶。這小小的粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎？老師為了我們的學(xué)習，犧牲了許多自己休息的時(shí)間。老師不管是刮風(fēng)，還是下雨，不管是自己生病了，還是家里有事，每天都按時(shí)給我們上課。老師是我們知心的朋友，無(wú)論有什么話(huà)，有什么煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師，要求我們寫(xiě)好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴師，還是慈母。帶著(zhù)我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫(xiě)毛筆字，領(lǐng)著(zhù)我們一點(diǎn)，一橫，一豎，一撇的寫(xiě)字。老師很關(guān)心我們，每次放學(xué)都會(huì )叮嚀一句：“不要在外面逗留太久，父母和老師會(huì )擔心的！”每當發(fā)現有同學(xué)不舒服，都會(huì )把同學(xué)扶到辦公室，給他倒一杯熱水，說(shuō)上幾句關(guān)心的話(huà)。

　　那兒需要老師，老師就在那兒出現。粉筆，雖然沒(méi)有華麗的外衣，但是，它是老師和同學(xué)溝通的橋梁。我愛(ài)你！粉筆！

粉筆小學(xué)作文5

　　當老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，而你看著(zhù)那一個(gè)個(gè)由橫、豎、撇、點(diǎn)、捺構成的字時(shí)，你曾想過(guò)嗎，這背后是誰(shuí)在犧牲自己，默默奉獻？

　　那，當然就是粉筆！

　　一支長(cháng)約七厘米，有著(zhù)各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來(lái)走去，這多么無(wú)聊乏味��！時(shí)間一天一天過(guò)去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠消失在了這個(gè)世界上。

　　上幼兒園時(shí)，老師用粉筆教會(huì )我們認識了簡(jiǎn)單的字，懂得了加減計算。后來(lái)上小學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì )我們詞語(yǔ)和句子；數學(xué)老師用粉筆教會(huì )我們解決數學(xué)問(wèn)題；英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì )我們讀單詞，寫(xiě)短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識，傳遞道理，啟迪智慧！

　　我愛(ài)粉筆，愛(ài)它的默默奉獻！老師，您也跟粉筆一樣，有著(zhù)默默奉獻的精神！

　　深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著(zhù)一堆改不完的作業(yè)，備著(zhù)備不完的功課。掀開(kāi)作業(yè)本，上面的每一句評語(yǔ)，每一個(gè)勾，每一段話(huà)，每一個(gè)紅色筆跡上，都凝結著(zhù)老師的心血。

　　老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的頭發(fā)由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。

　　老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻，不求回報。您的精神，怎么不令人敬佩呢？

粉筆小學(xué)作文6

　　粉筆既沒(méi)有鋼筆那樣強壯的身體，也沒(méi)有鉛筆那樣勻稱(chēng)的身材，但是它也很美。

　　短短的身體只不過(guò)8厘米左右，頭小身小看起來(lái)很不勻稱(chēng)，雖然有各種各樣的顏色，卻很單調，它的外表一點(diǎn)也不好看。

　　課間，同學(xué)們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上，都沒(méi)有人發(fā)現它。沒(méi)有看見(jiàn)它的同學(xué)就一腳踩上去，它便成了顆粒。但它從未抱怨過(guò)，它的生命這么短暫總是在我們不小心的時(shí)候結束了。

　　別看它這么不引人注意，但它卻有很大的作用。

　　語(yǔ)文課上，唐老師用它把重要的`知識點(diǎn)細細的板書(shū)在黑板上，讓我們明白其中的含義；數學(xué)課上，戴老師用它把重要的概念板書(shū)在黑板上，不一會(huì )兒整塊黑板就寫(xiě)滿(mǎn)了漢字和數字，英語(yǔ)課上，MiSS徐用它把要背的單詞和句子板書(shū)在黑板上，讓我們更好的背熟，最“悲慘”的就是美術(shù)課，薛老師用它把模仿畫(huà)（就是畫(huà)一幅畫(huà)，讓同學(xué)們模仿）一筆一畫(huà)的畫(huà)在黑板上，粉筆在薛老師手指又是橫著(zhù)涂色，又是側著(zhù)素描，但這對于粉筆來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不悲慘！

　　每節課四十分鐘，粉筆都要短上好幾截，下課了還要用黑板擦把板書(shū)的文字擦的一干二凈。這不是“浪費”它的生命嗎？不，不是，粉筆認為這是快樂(lè )的奉獻。

　　我們的學(xué)習不能離開(kāi)美麗的粉筆。那是因為它的美不是外在的，而是它無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神很美麗！

粉筆小學(xué)作文7

　　寫(xiě)物作文點(diǎn)評

　　粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。

　　當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的幼苗們才識了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！

　　可是誰(shuí)知道，在她歡樂(lè )的背后，也在默默地傷心。她教會(huì )了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結……

　　不過(guò),她沒(méi)有因這而停止，仍繼續地寫(xiě)啊寫(xiě).因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫(xiě)得很有必要，使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)

　　斗轉星移，當那些幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì )忘記感謝曾經(jīng)為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì )忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質(zhì)。

　　他們會(huì )永遠記住，并代代流傳。

　　點(diǎn)評：這是一篇樸實(shí)的文章，但字里行間，透露出小作者對粉筆的深深感激，深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的，但在小作者的筆下卻并不悲傷，他以他的視角來(lái)理解粉筆，由物及人，引起讀者的聯(lián)想。

粉筆小學(xué)作文8

　　粉筆，提起粉筆大家都不陌生，粉筆的一生是短暫的，但是它帶給人類(lèi)的智慧卻是無(wú)窮無(wú)盡的，今天，我就和大家分享一支粉筆的故事。

　　一根粉筆是從一輛粉筆車(chē)上掉下來(lái)，這根可憐的粉筆大叫，可是誰(shuí)又能聽(tīng)懂它的話(huà)呢？這根粉筆只好等待有緣人把它撿起來(lái)。

　　有一天，粉筆的幸運日來(lái)了，一個(gè)鄰村的孩子在公路上玩，這個(gè)小孩子叫班尼，他是一個(gè)美國小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然發(fā)現了一個(gè)東西在路邊孤零零的躺著(zhù)，那就是粉筆，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆也不知道粉筆是做什么用的。班尼小心翼翼的把粉筆拾起來(lái)，放在了內衣口袋里，就連回家睡覺(jué)也放在手里拿著(zhù)，因為他覺(jué)得粉筆很新奇還可以寫(xiě)字。

　　可是好景不長(cháng)，班尼要上小學(xué)了，他每天帶著(zhù)粉筆走很長(cháng)的山路才能到學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，他便知道了原來(lái)，他珍藏的寶貝叫粉筆，不是珠寶也不是什么貴重的東西。他想把粉筆交給老師，發(fā)揮它更大的作用，但是粉筆已經(jīng)在他身邊兩年多了，他不舍得把粉筆給老師，最后，他無(wú)私的心終于戰勝了他自私的心，把粉筆給了老師，晚上班尼總是忘不掉那根粉筆。

　　第二天，老師拿起了那根粉筆，揮揮灑灑的寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題，班尼的粉筆越來(lái)越短越來(lái)越短，一節課過(guò)后，那只粉筆灰飛煙滅，只剩下黑板上粉筆留下的文字和一地的粉末

　　粉筆是偉大的，它不但犧牲自己給我們知識，還可以幫助老師工作，所以他是偉大的。

粉筆小學(xué)作文9

　　粉筆，對于我們每一個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是最熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)快樂(lè )，更比不上活潑可愛(ài)的小燕子能給春天帶來(lái)生趣。但是它斑讕的色彩也能創(chuàng )造出一幅令人賞心悅目的圖畫(huà)，寫(xiě)出了一篇篇令我們陶醉的文章。

　　每天，老師上課時(shí)就拿起它給我們講課，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。

　　粉筆��！你為了我們可能犧牲你自己的生命，你默默無(wú)聞，你和你們的同伴也是一樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻你的生命。

　　粉筆��！你把知識寫(xiě)在黑板上，讓我們學(xué)到它們――知識。你不會(huì )兒說(shuō)話(huà)，可是你心里高興，愉快……

　　粉筆，當你靜靜地躺著(zhù)的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看見(jiàn)你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻。

　　粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著(zhù)那么短暫的生命，來(lái)讓我們學(xué)到知識，把文明傳播出去。

　　粉筆，你們多么的偉大，多么的無(wú)私奉獻，我要贊美你，贊美你默默無(wú)聞，贊美你無(wú)私奉獻，贊美你讓我們學(xué)習到你的精神。

　　贊美你粉筆……

粉筆小學(xué)作文10

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！

　　粉筆的工作是默默無(wú)聞的，它樸實(shí)無(wú)華，它平時(shí)穿著(zhù)一身潔白的衣服，有時(shí)也把自己打扮得五彩繽紛，五顏六色的粉筆給單調的課堂增添了色彩。

　　我看見(jiàn)了粉筆，就情不自禁地想到了我們的老師，我們的老師也是那樣無(wú)私可愛(ài)，每天堅守在自己的崗位上，默默地為我們奉獻著(zhù)，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護我們。有一次，因為我上體育課時(shí)摔傷了腳，不能上學(xué)，老師就到我家里家訪(fǎng)，還給我拿了藥，而且把我落下的功課給我補上了，老師講的是那樣認真，直到我全部聽(tīng)懂為止。

　　每到夜深的時(shí)候，別人都在娛樂(lè )，可老師還在燈下默默地工作著(zhù)。

　　一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨，而老師為了學(xué)生也貢獻了自己的全部的光和熱。我贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆，更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻的老師。

粉筆小學(xué)作文11

　　老師的教桌上擺著(zhù)一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。

　　當老師拿一根完好無(wú)損的粉筆時(shí)，它可能就知道自己的生命將要結束了。老師在黑板上寫(xiě)出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當老師寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，粉筆徹底犧牲了，留下來(lái)的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時(shí)，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。

　　粉筆這無(wú)私奉獻的精神隨處可見(jiàn)，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著(zhù)，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著(zhù)；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無(wú)怨言的工作著(zhù)。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒(méi)晚當我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，老師還要為我們備課，還換來(lái)的卻只是上課不聽(tīng)講的同學(xué)們，這令老師多么失望��！

　　粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學(xué)們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個(gè)好的未來(lái)，成為國家的棟梁。

　　粉筆，我要贊美你！

粉筆小學(xué)作文12

　　一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一個(gè)平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發(fā)，獲得人生的啟示。誰(shuí)是老師崇高的象征？誰(shuí)是老師工作地得力助手？誰(shuí)是老師戰斗的武器？那就是粉筆。我是多么的敬佩它，如果沒(méi)有它的忘我犧牲，就一定不會(huì )有我們今天滿(mǎn)腦豐富的知識，黑板上老師的粉筆在寫(xiě)個(gè)不停，我們在下面寫(xiě)著(zhù)隨堂記錄，它卻在黑板上磨著(zhù)自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁，我們就是百花園中爭奇斗艷的鮮花，而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不用它來(lái)灌溉我們，用它來(lái)哺育我們的心靈。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取知識的營(yíng)養，來(lái)為我們以后的夢(mèng)想與成就做好鋪墊。如果我以后要長(cháng)成參天大樹(shù)，我一定不會(huì )忘記修剪我“育枝”的“剪刀”，更不會(huì )忘記支撐我心靈的東西。你有著(zhù)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、不求回報的精神，你是多么的偉大，你有著(zhù)多呢崇高的愿望，愿天下每一位學(xué)子考上理想的大學(xué)。每一個(gè)孩子都能成為國家的棟梁。你的精神感染著(zhù)我，你的光輝比太陽(yáng)更耀眼，你的光輝可以讓大地煥發(fā)出勃勃生機。��！我愛(ài)你，粉筆！

粉筆小學(xué)作文13

　　我的班主任語(yǔ)文老師是一位可愛(ài)可親的老師，就是有一點(diǎn)真的讓人吃不消。那就是你別忘了帶語(yǔ)文書(shū)，不然，她就會(huì )讓你站到第一排吃吃粉筆灰。照她的意思是讓我們這些丟三落四的毛小孩長(cháng)長(cháng)記性。我們好多同學(xué)都領(lǐng)教過(guò)她的“厲害”。

　　記得一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，掏開(kāi)書(shū)包一看，哎喲！

　　完了，語(yǔ)文書(shū)忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊給媽媽打電話(huà)又想著(zhù)到別的班級借一本。我的心里正還在琢磨著(zhù)，一抬頭，老師已站在教室門(mén)口，這時(shí)上課的鈴聲也響了，我只好坐下來(lái)。

　　我忐忑不安地看著(zhù)老師，老師的火眼金睛已經(jīng)察覺(jué)到我的問(wèn)題，她忽然說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的請舉手！

　　”我只好猶猶豫豫地舉起了手，全班四十多眼睛都盯著(zhù)我，我的臉一下子紅得像蘋(píng)果一樣，當時(shí)真恨地上沒(méi)縫，不然，我就在里面躲會(huì )兒。

　　可是，老師還是毫不留情地讓我站在第一排，隨著(zhù)老師在黑板上擦擦寫(xiě)寫(xiě)，粉筆灰就像仙女散花一樣飄落在我的頭發(fā)和臉上，有些甚至被我吸進(jìn)鼻子里，我的心底里由不得在埋怨著(zhù)老師：您太狠心了。

　　不過(guò)，從那以后，我老老實(shí)實(shí)帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，再也不敢去吃粉筆灰了。

粉筆小學(xué)作文14

　　“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來(lái)了這是什么了嗎?對了!這就是粉筆。

　　大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什么制成的，你肯定想不出來(lái)吧——是石膏粉做的，而且價(jià)格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8厘米那么長(cháng)，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。

　　粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語(yǔ)文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語(yǔ)老師用它讓我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，讓我們能更好地與外國人交流;美術(shù)老師用它教會(huì )我各種各樣的繪畫(huà)技能。而這無(wú)窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會(huì )我們的呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見(jiàn)的嗎?

　　在生活中，那些科學(xué)家們可能用自己一生為人類(lèi)發(fā)明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃著(zhù)街上的灰塵和垃圾，為美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長(cháng)年守衛在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學(xué)習的榜樣。

　　如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們一定要學(xué)習粉筆的這種無(wú)私奉獻精神，用我們所學(xué)到的知識去回報社會(huì )。

粉筆小學(xué)作文15

　　我的生活過(guò)得十分充實(shí)，每當老師上課的時(shí)候，總會(huì )帶著(zhù)我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么輕盈、那么優(yōu)美。跳舞時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學(xué)們出黑板報時(shí)可萬(wàn)萬(wàn)少不了我這個(gè)“主角”，我會(huì )在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時(shí)溜冰、有時(shí)騎上滑板車(chē)，我們玩得十分開(kāi)心。每當主人出的黑板報獲獎時(shí)，我心里總會(huì )有一種說(shuō)不出的自 豪，錄我從窗戶(hù)里向操場(chǎng)上張望時(shí)，小主人站在領(lǐng)獎臺上，鮮艷的紅領(lǐng)巾就隨風(fēng)飄動(dòng)，心里想：這也有我的功勞啊。

　　我有時(shí)很快樂(lè )，也有時(shí)候我又變得很孤獨、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學(xué)們“五馬分尸”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰”，把我們弄得面目全非，最后被扔進(jìn)了垃圾桶，我不免傷心起 來(lái)，害怕我也會(huì )有這樣的厄運。

　　夜深人靜的時(shí)候，我在粉筆盒里做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們愛(ài)護我們粉筆五國的每一位成員，夢(mèng)見(jiàn)他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……

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