當老師不容易作文2篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的當老師不容易作文，歡迎大家分享。
當老師不容易作文1
我最羨慕老師了，老師多威風(fēng)��！“調皮鬼”見(jiàn)了老師，簡(jiǎn)直像老鼠見(jiàn)了貓似的！老師的知識多豐富啊，帶著(zhù)孩子們遨游在知識的海洋里，孩子們的目光里全是敬意！哈哈，今天，我也來(lái)嘗嘗當老師的滋味！
我把家屬院里的幾個(gè)小朋友召集到我家，可能是覺(jué)得上課挺新鮮，所以他們一進(jìn)屋就老老實(shí)實(shí)地坐好了�？粗�(zhù)他們恭恭敬敬、正襟危坐的樣子，我心里偷偷笑了一下：當老師的感覺(jué)真不賴(lài)！我清了清嗓子，開(kāi)始上課。小朋友們都挺直腰背，端坐著(zhù)認真聽(tīng)我講話(huà)，他們的眼珠隨著(zhù)我的動(dòng)作而轉動(dòng)，還時(shí)而眨巴著(zhù)眼，像在思考著(zhù)什么。我有點(diǎn)得意：看，我也能當老師！至于傳授知識嘛，只要把我會(huì )的題講給他們聽(tīng)就可以了，簡(jiǎn)單！我盡可能細致地講了一道例題，并出幾道練習題讓他們做。
看著(zhù)他們奮筆疾書(shū)的認真樣兒，我在心里偷著(zhù)樂(lè )！不一會(huì )兒，作業(yè)本交上來(lái)了，我的心卻受到了“重創(chuàng )”！交上來(lái)的作業(yè)一塌糊涂！你看，字寫(xiě)得歪歪扭扭，像雞爪刨出來(lái)似的。幾道題中，很難找出一道答案寫(xiě)得正確的。怎么聽(tīng)的課？用心了嗎？再說(shuō)了不懂可以問(wèn)��！我暴跳如雷，大聲吼道：“老師費那么大勁兒講題，你們咋聽(tīng)不明白呢？”豆豆不以為然地說(shuō)：“路老師，你講的'內容，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)懂�！边�，這么說(shuō)是我的問(wèn)題？我靜下心想了想，也許我可以講得再細點(diǎn)兒。
我重振精神，再次耐心地講解起來(lái)。滔滔不絕的我剛轉過(guò)身準備在黑板上板書(shū)，耳邊就傳來(lái)了“嗡嗡”聲，像一群小蒼蠅在舞動(dòng)似的。我一回身，哎喲，小王手舞足蹈，眉飛色舞地講著(zhù)什么，小朋友們都被他吸引了，有的捂嘴偷笑，有的插空接上一兩句。好啊，我講得口干舌燥，你們卻講小話(huà)！我取一小截粉筆，“嗖”地擲去，正中小王的腦門(mén)。他“哎喲”一聲，捂著(zhù)腦門(mén)瞪著(zhù)我，似乎有一肚子的委屈。我火冒三丈道“我在上課呢！”他揉了揉腦門(mén)，說(shuō)：“我說(shuō)我的，你講你的！”
我氣得臉發(fā)燙，頭發(fā)暈。唉，這老師太難當了。習題講不清楚，學(xué)生聽(tīng)不懂；就算講得仔細明白，學(xué)生又不好好聽(tīng)，費了半天勁，也是瞎子點(diǎn)燈——白費蠟！
唉！當老師真是不容易！
當老師不容易作文2
我有一個(gè)愿望，我盼望著(zhù)想當一名出色的老師。就在今天的一刻時(shí)，突然收到媽媽給我的消息，媽媽說(shuō)：“女兒，今天媽媽要出差了，沒(méi)時(shí)間照護弟弟，他又準備上小學(xué)一年級了，22以?xún)鹊募訙p法都不會(huì )，你能不能當他的小老師？”這時(shí)，我毫不猶豫的當應媽媽了。
中午一點(diǎn)整，我已充分的準備好了當一名出色的老師，呵呵，我在傻笑著(zhù)，小黑板、粉筆、粉筆刷，OK！都準備好了。誒，對了！還有出題，嗯嗯！吶，出啥題呢？我腦袋東想西想的還是想不到，這樣吧！出點(diǎn)簡(jiǎn)單的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。哈哈哈哈��！我實(shí)在太聰明了，請叫我聰明姐��！題目都出完在黑板上了，得叫弟弟上課了。
這時(shí)，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上課了��！弟弟！ON！不行！應該叫“學(xué)生，上課了��！”這才對！我得改正我這個(gè)錯誤��！學(xué)生，請問(wèn)12+5等于多少？我拿著(zhù)白粉筆給弟弟，又說(shuō)：“請在小黑板上答題！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的，用手數來(lái)數去的，弟弟在傻乎乎的說(shuō)：“誒呀！手指不夠數��！怎么辦？？我看著(zhù)弟弟有著(zhù)對他不順眼的感覺(jué)誒！弟弟的腦袋上頓時(shí)好像出現了3個(gè)比他腦袋還要大的問(wèn)號��！我忍不住了，眼里似乎出現了倆堆火來(lái)著(zhù)又大聲的說(shuō)：“弟弟，搞好了沒(méi)？請你不要靠死腦筋好嗎？？還大（三）班畢業(yè)呢！凡事都要動(dòng)腦！我問(wèn)你弟弟，5+2等于多少？”弟弟心不在焉的說(shuō)：“1？2?3?4?5??”這時(shí)，我都快被氣暈了��！我肖薇的嘆氣了一聲，死翹翹的說(shuō)：“弟弟，弟弟，5……5……5+……++……+2等……等于7……7.……十位……位的1……1……直接的加在7的前面，懂嗎？？就是等于17！17！我已經(jīng)心里沒(méi)有含著(zhù)教這個(gè)學(xué)生的含義了！太難教了��！
我終于想到了，曾經(jīng)為教我們的老師的辛苦�。�！老師教學(xué)生并沒(méi)有放棄，而且不斷的努力著(zhù)，老師無(wú)論在辛苦，老師永遠都不放棄教我們，老師其實(shí)是想我們這顆弱小的種子可以健康的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的“果實(shí)”想我們長(cháng)大后保衛我們的家園。老師！老師！老師！謝謝你們！一直陪伴我們成長(cháng)！還有我們的父母們，不斷的撫養我們長(cháng)大，父母們和老師們都像一顆白楊樹(shù)那樣，不管遇到風(fēng)沙還是雨水，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。老師和父母們都一直默默的守護著(zhù)我們這顆弱小的種子。老師、父母們，謝謝你們��！點(diǎn)擊上圖按鈕并沿道路拖動(dòng)到終點(diǎn)處移動(dòng)到此開(kāi)始驗證
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