班主任作文400字合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的班主任作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文400字 篇1
清晨的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，我無(wú)意間看到了戲劇這個(gè)字眼，不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的云說(shuō)變則變，于是我們稱(chēng)她是變臉大師。
時(shí)常在自習課上，教室門(mén)口總有一個(gè)黑影閃過(guò)，老師又來(lái)查我們上課情況了。她總滿(mǎn)面春風(fēng)地走來(lái)，臉上洋溢著(zhù)得意神情。然而一到門(mén)口，便用一種警惕的眼神看著(zhù)我們，再配上班主任必備姿勢倚在門(mén)后像高級特工窺探。老師的變臉也牽動(dòng)著(zhù)我們的命運，會(huì )像老師的嘴角，時(shí)不時(shí)地甩到天上，時(shí)不時(shí)地跌落凡間。
趙老師對同事們總是那么友好，笑瞇瞇地，一臉友善。還經(jīng)常分發(fā)給辦公室老師們好多美味，這一切全被我們在辦公室門(mén)瞟見(jiàn)了，有時(shí)我們會(huì )掐著(zhù)點(diǎn)進(jìn)辦公室，這時(shí)趙老師馬上會(huì )把樂(lè )哈的神情變得嚴肅，一本正經(jīng)地說(shuō)：
期中考試結束，不少家長(cháng)找趙老師聊孩子的在校情況，趙老師熱情接待，滿(mǎn)臉笑容，等講到孩子具體問(wèn)題，笑容消失，一臉嚴肅；最后送家長(cháng)時(shí)笑容再次展現。
我們的趙老師總能在不同的角色里自如地切換，臉上的神情也總是隨角色變化著(zhù)。這不僅僅是高情商的體現，更是一個(gè)人的智慧所在。愿我們能在生活中，扮演好不同的角色，做好自己的變臉。
班主任作文400字 篇2
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我們的班主任也不例外。
她戴著(zhù)一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點(diǎn)卷，給人一種威嚴的感覺(jué)。平時(shí)她對我們要求很?chē)栏�，不過(guò)，下課后便會(huì )變得有些淘氣，甚至像個(gè)孩子一樣會(huì )記仇。
周一時(shí)，王老師正在報語(yǔ)文默寫(xiě)，這時(shí)，英語(yǔ)老師就來(lái)收作業(yè)了，此時(shí)王老師讓我們寫(xiě)出《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章的作者。英語(yǔ)老師說(shuō)：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽(tīng)見(jiàn)的程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫(xiě)下答案，暗自感謝英語(yǔ)老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫(xiě)好嗎？你這和報答案有什么區別？”英語(yǔ)老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著(zhù)腰走了。
午自修時(shí)，英語(yǔ)老師默寫(xiě)單詞——獵人。恰逢王老師還沒(méi)離開(kāi)教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動(dòng)，連連向王老師投來(lái)贊賞的目光。英語(yǔ)老師無(wú)奈極了：“求求你放過(guò)我，這可是我今天重點(diǎn)測試的單詞�！薄斑@叫一報還一報�！蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ�(zhù)腰走了。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語(yǔ)老師呆坐在講臺前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開(kāi)心，因為她就是這樣一位童心未泯的老頑童。
班主任作文400字 篇3
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任王老師。平時(shí)，王老師總是那樣喜歡和我們開(kāi)玩笑，可是他發(fā)起火來(lái)，他就會(huì )怒吼一聲，嚇我們一大跳，讓人望而生畏。王老師的嘴并不大，但從那張嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)總是帶點(diǎn)幽默和哲理。就像磁石一樣，深深地吸引著(zhù)我們。
王老師的'教學(xué)方式很特殊。特別是在講課的時(shí)候，老師明明講的是課文，可是呢，老師要扭轉話(huà)題，給我們講一下相關(guān)的知識。有時(shí)，有一節課不講課，老師會(huì )給我們講一些恐怖的故事，或者是他最近學(xué)的知識。王老師總能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詞句，課堂上經(jīng)常向聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識，受到啟發(fā)，其他不少老師總是只給我們講一講作文的內容，然后就讓我們寫(xiě)，那時(shí)我真的覺(jué)得作文好難寫(xiě)�？墒侨缃�，我覺(jué)得作文好寫(xiě)多了，就是因為王老師不但給我們講寫(xiě)作的方法，還會(huì )給我們講一篇范文作為參考。
我們的王老師就是這樣一個(gè)上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師，你呢？
班主任作文400字 篇4
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護樹(shù)苗一樣，帶領(lǐng)著(zhù)我們長(cháng)大；她在課堂上細心的教我們新知識，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，某些在做小動(dòng)作和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都老實(shí)了下來(lái)。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開(kāi)始講課了，每一個(gè)知識點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯的。她不但沒(méi)有生氣，還更加仔細地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒(méi)聽(tīng)懂，就會(huì )一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關(guān)心我們，她公平的對待每一個(gè)同學(xué)，從不會(huì )因為成績(jì)好壞而偏愛(ài)或討厭哪個(gè)。楊老師還特意準備了一些小禮品，只要你好的表現，就會(huì )得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統統帶回家。
這就是我的好老師，一個(gè)對我們呵護的好老師；一個(gè)認真負責的好老師—楊老師！
班主任作文400字 篇5
我們班有一位嚴厲的老師。他是我們的班主任，曹老師。他嚴格而博學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，“嚴是愛(ài)，松是害�！辈芾蠋熀芎玫陌盐樟诉@一點(diǎn)。
有一次曹先生讓我們背最美的花束，我一整天都沒(méi)背。晚上，曹先生讓沒(méi)背的同學(xué)站起來(lái)。曹先生說(shuō):“晚自習沒(méi)背的同學(xué)去辦公室背�！蓖砩蠈W(xué)完，沒(méi)背的同學(xué)去辦公室背語(yǔ)文書(shū)。到了辦公室，我開(kāi)始背誦:“每個(gè)人都有一雙眼睛，星星一樣亮……”時(shí)間長(cháng)了，只能背前四節，背不了后兩節。曹小姐回來(lái)了。我們回去睡覺(jué)吧。我們離開(kāi)時(shí)，只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們再背一遍，其他人都背完了，只有我自己，曹老師讓我再背一遍……��！終于背下來(lái)了。
還有一次，我們放假來(lái)學(xué)校。曹老師只是看著(zhù)我們。你完成作業(yè)了嗎？有同學(xué)沒(méi)看完。他看著(zhù)我的作業(yè)說(shuō):“為什么家長(cháng)不簽字？”曹老師讓我去辦公室打個(gè)電話(huà)。我打完電話(huà)后，鈴響了。我媽媽還沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后，我媽終于來(lái)了，簽了“好”就走了。一切結束后，曹老師把我叫到辦公室補課。
就這樣，曹先生教了我一年，教會(huì )了我很多做人的道理和知識。我非常感謝曹先生今年的教育。
班主任作文400字 篇6
在我的記憶中，有一個(gè)永不可磨滅的身影，她就是我們一二年級的班主任，張老師。張老師上課非常有趣，我們常常被逗得哈哈大笑。因此，我們都特喜歡上她的課。
張老師個(gè)子矮矮的,粉紅色的臉蛋上,大大的眼睛清澈透明。她對我們很和藹，很少發(fā)脾氣，就像我們的大姐姐，我們都很聽(tīng)她的話(huà)。
記得那天放學(xué)后，我因為貪玩，沒(méi)有跟奶奶說(shuō)，就與同學(xué)一起去八一公園玩，五點(diǎn)半才回家。奶奶因為我沒(méi)回家，很著(zhù)急，就到學(xué)校去找我。張老師知道后，也幫著(zhù)奶奶一起找，到處打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。后來(lái)我回家了，奶奶就生氣地訓斥我。這時(shí)，張老師說(shuō)話(huà)了：“奶奶，你別生氣，陶韜一定知道錯了，以后到哪去一定會(huì )告訴奶奶的，對不對？”“嗯”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我以為她會(huì )在班上公開(kāi)這件事，沒(méi)想到她什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了看我，對我笑一笑。
張老師的課很有趣，常常會(huì )聯(lián)系到課外的一些知識和幽默小故事，她朗讀課文非常好聽(tīng)，聽(tīng)她讀課文就是一種享受，每次語(yǔ)文課我們都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。
這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。
班主任作文400字 篇7
她，是我們的班主任，人稱(chēng)“管瘋大人”。下面，我來(lái)給你們介紹一下她吧。
她，身體微胖，很溫柔，也非常幽默。有一個(gè)小孩子，叫小米，可愛(ài)極了。
她很溫柔，點(diǎn)有時(shí)候也會(huì )脾氣暴操的。有一天，正在上課，有一個(gè)同學(xué)很淘氣，老師說(shuō)什么，他都要頂嘴，結果，我們的“管瘋大人”一怒之下，差一點(diǎn)就把她的手機摔碎了，并發(fā)話(huà)：“如果有誰(shuí)上課不聽(tīng)話(huà)、頂嘴，我就把我的手機和電腦摔碎，讓他賠！"怎么樣，是不是讓你有一種很害怕的感覺(jué)呢？
我們的"管瘋大人”還非常非常的善變�！巴瑢W(xué)們，今天，我們來(lái)看《戰狼2》好不好呀？”我們的“管瘋大人"發(fā)話(huà)了，“當然看啦，但是萬(wàn)一有“陷阱"怎么辦呢？同學(xué)們問(wèn)，“一句話(huà)，看不看，”“看！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，精彩的《戰狼2》看完了，忽然，我們的”管瘋大人”詭異一笑，說(shuō)：“好啦，《戰狼2》看完了，該你們寫(xiě)觀(guān)后感了，”“��！”“噢，No！”“老師，你可真狠��！”同學(xué)們尖叫著(zhù)，“哈哈，其實(shí)是學(xué)校讓我給你們看的《戰狼2》的，也是學(xué)校讓你們寫(xiě)觀(guān)后感的，所以，不關(guān)我的事，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”“管瘋大人"笑著(zhù)說(shuō)，“噢，我不要寫(xiě)觀(guān)后感！”“啊，我不想寫(xiě)觀(guān)后感！”“神啊，救救我們吧！”……
這就是我們的“管瘋大人"——馮老師，她就是這么可愛(ài)、幽默。
班主任作文400字 篇8
我呢第一次當班長(cháng)，也就是九年級。當時(shí)選班長(cháng)的時(shí)候也不知道怎么的，被我身旁的同學(xué)一一起哄，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒(méi)能想啥，讓同學(xué)們投票，最后結果讓我想不到，最后我竟然當上班長(cháng)了。
當上班長(cháng)之后，才知道我們班主任也是第一次當班主任。咦，這想萬(wàn)一我和班主任估計管不住我們班，因為我們班畢竟是實(shí)驗班。但只后結果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實(shí)驗班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。
漸漸的我們和班主任待在一起時(shí)間長(cháng)了，才發(fā)現我們班主任會(huì )唱歌。
那是一次歌唱比賽，因為我們比賽完了，還不過(guò)癮，我們同學(xué)瞎起哄，然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任說(shuō)唱歌不好聽(tīng)，結果唱了一首真的愛(ài)你，把我們實(shí)驗班的女同學(xué)迷的不要不要的。這才發(fā)現他會(huì )唱歌而且唱得很好聽(tīng)。
然后有一次偶然的機會(huì )，讓我得知我們班主任數學(xué)很棒，那是我上八年級的時(shí)候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習，然后我們同學(xué)去問(wèn)數學(xué)題呢！班主任說(shuō)不用來(lái)問(wèn)我吧！講過(guò)題后。班主任說(shuō)他的數學(xué)很厲害。
從那時(shí)起發(fā)現了他有數學(xué)的才能。
我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來(lái)是體育老師，之后當了我們班主任，然后發(fā)現了老邱的唱歌，數學(xué)的才能，他又成了多才的班主任，認識他不虧！
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