我的老師_ 寫(xiě)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的老師_ 寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
麗，一個(gè)多么優(yōu)美的字眼啊，可偏偏和嚴放在一起，就成了嚴麗（嚴厲）。
嚴麗是我們的語(yǔ)文老師，就像她的名字一樣嚴厲。嚴厲是我們給嚴老師起的外號，久而久之，就取代了她的真名字。一次，我們全班50個(gè)同學(xué)竟有40多個(gè)，在語(yǔ)文作業(yè)本上教師姓名一欄中填入了嚴厲。當然也包括我，最后只好吃不了兜著(zhù)走。今天下早讀，語(yǔ)文課代表宣布下節課默寫(xiě)本冊所有古詩(shī)。同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說(shuō)。他也很無(wú)奈，說(shuō)也是剛接到的指示。哎，按嚴老師的老規矩，錯5個(gè)字以下，就要把所有古詩(shī)抄兩遍，5個(gè)字以上，則錯幾個(gè)抄幾遍。這下，同學(xué)們可亂了手腳，抄的抄，讀的讀。誰(shuí)也沒(méi)料到，昨天下午剛學(xué)完的古詩(shī)，今天上午就默寫(xiě)。嚴老師正打我們個(gè)措手不及。直到上課鈴響了，我還不停地念著(zhù)古詩(shī)，可一緊張，把以前會(huì )背的都忘了。這次默寫(xiě)，規定25分鐘以?xún)韧瓿�，懲罰還是老規定。好，現在開(kāi)始。老師一聲令下，我們開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我刮凈了腦子里所有的'詩(shī)句，還是迫不得已畫(huà)了幾個(gè)圈圈。第三節課，我從嚴老師那張苦瓜臉上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運比我想象的還嚴重，我竟錯了6個(gè)字，如果少一個(gè)字，不就我背著(zhù)格外沉重的書(shū)包，走在回家的路上，望著(zhù)遠去的大雁，心情格外沉重�；氐郊�，我沒(méi)敢對爸爸媽媽說(shuō)，偷偷在書(shū)房些。幸虧今晚爸媽都值班，吃過(guò)飯就走了。爸爸媽媽走后，我立馬開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)呀寫(xiě)呀，不知寫(xiě)了多久，只覺(jué)得兩眼昏花，上下眼皮直打架，手也痛腰也痛，到處都痛，真是疑是銀河落九天。我又寫(xiě)了幾句，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。早晨一醒來(lái)，一縷溫柔的陽(yáng)光射進(jìn)窗來(lái)，鬧鐘的時(shí)針已指向了8。呀，不好了，昨天的詩(shī)還沒(méi)抄完，又要遲到了��？死定了！不管三七二十一，我沖家門(mén)向學(xué)校跑去。一不小心，被石頭拌了一跤，臉上摔破了皮，但還是忍著(zhù)痛接著(zhù)跑。到了教室門(mén)口，我遲疑了一會(huì )兒，還是喊出了報告。出來(lái)的是嚴老師，我的心不禁一顫。
嚴老師那嚴厲的目光變得溫柔了許多，輕輕撫摸著(zhù)我的傷口，把我領(lǐng)到了衛生室。這時(shí)的嚴老師，年輕了許多，漂亮了許多。真希望她永遠年輕，永遠漂亮。
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