我的“小孩”老師1000字-敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的“小孩”老師1000字-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
我親愛(ài)的老師，我該說(shuō)你童心未泯？還是乳臭未干？
一顆糖的交易
一顆糖在很多人眼中都是微不足道的，但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰(shuí)的又簡(jiǎn)單又快捷、我考試中得到令她滿(mǎn)意的成績(jì)等進(jìn)行交易，當然籌碼就是一顆糖。一次作業(yè)里有一道題被打上刺眼的紅叉叉，我卻重復檢查了很多遍都沒(méi)錯，于是一場(chǎng)交易由此展開(kāi)。我把題的思路講了一遍，她恍然大悟，卻故作嚴肅，清了清嗓子說(shuō)："雖然這個(gè)思路是對的，但是這一步太長(cháng)，思維跳躍得太快，正式考試老師們求效率不會(huì )多想那么多，這道題可能就不會(huì )得分。所以還是算你輸了。"我當然不同意就這樣輕易認輸了，我搬出一大堆理由證明，最終我們以另一位老師的第一做法分勝負，那位老師竟寫(xiě)得和她一模一樣。我只好不情不愿的認輸，給了她一顆糖。接過(guò)糖的她，笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個(gè)辦公室，各位老師不約而同地望向這邊，她的笑聲卻沒(méi)有絲毫的收斂，只是對我說(shuō)了一句："其實(shí)我覺(jué)得你的'方法很好，比較高大上。"我甩給她一個(gè)鄙視的眼神，心里卻不禁覺(jué)得她很可愛(ài)，像極一個(gè)長(cháng)不大的孩子，微笑著(zhù)離開(kāi)了。其實(shí)她說(shuō)的并非毫無(wú)道理，以后我每題要多想幾個(gè)解答方法才行啊。
一個(gè)球的課堂
一個(gè)球在數學(xué)課堂出現在很多人眼中都覺(jué)得是不倫不類(lèi)的，但一個(gè)球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調動(dòng)我們的積極性，還讓我們的課堂充滿(mǎn)快樂(lè )。她背對我們反手投球，被砸中的同學(xué)就上臺講題。起初，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝氣，有的同學(xué)雙手握拳，喃喃自語(yǔ)祈禱著(zhù)不是自己去講題：有的同學(xué)卻目不轉睛地盯著(zhù)球想搶球自己上臺講題：有的…….看著(zhù)其他同學(xué)在講臺上滔滔不絕地講解題目，我也期盼著(zhù)有個(gè)機會(huì )展現自我，她的眼光在教室里巡視了一周，似乎看出我的心思，背過(guò)身往我這個(gè)方向投來(lái)�？粗�(zhù)那球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，就快到我的桌上，我再也按耐不住心中的興奮站了起來(lái)，就在我站起的那一刻，球竟被前面的同學(xué)搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑，那場(chǎng)景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑，還不時(shí)的調侃我幾句。我的臉滾燙滾燙的，不禁埋下了頭。哎，這個(gè)長(cháng)不大的小孩，時(shí)時(shí)刻刻都能和我們玩成一團。
我親愛(ài)的老師，無(wú)論你真的是童心未泯，還是乳臭未干，你永遠都是我們最可愛(ài)的"小孩"老師，因為你那看似長(cháng)不大的樣子陪伴著(zhù)我們，讓我們能毫無(wú)隔閡的在快樂(lè )中學(xué)習。
謝謝你，我可愛(ài)的"小孩"老師
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