老師和我的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師和我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師和我的作文1

　　冬冬老師是我們的美術(shù)老師。就在古爾邦節前兩天的時(shí)候，美術(shù)老師給我們布置了作業(yè)，是畫(huà)一幅四季的畫(huà)，可是我忘了寫(xiě)作業(yè)。

　　五天假放完了，我到學(xué)校里看了看課程表，看到今天有美術(shù)課，心里想：“老師今天會(huì )不會(huì )要檢查作業(yè)吧�！蔽倚睦锖芎ε�。

　　居然被我猜中了，而且老師一進(jìn)班就要檢查作業(yè)。當時(shí)我想：“我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我呀！”不過(guò)老師只是罰我們沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人站到后面，不過(guò)站到后面可不是一件光榮的.事。

　　但是，老師給我們沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人給了機會(huì )，老師拿出了一些畫(huà)得很好的畫(huà)給我們沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人看，說(shuō)：“如果你們說(shuō)出這些畫(huà)哪里畫(huà)得好，而且說(shuō)到點(diǎn)上了，你們就可以回到你們的座位上�！蔽沂堑诹鶄�(gè)說(shuō)的，我很幸運，我可以回到座位上。但是老師還叫我們這些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人補上作業(yè)，在我補作業(yè)的時(shí)候，冬冬老師看了一眼我的畫(huà)，說(shuō)我畫(huà)得很好，不過(guò)我覺(jué)得我畫(huà)的不是很好。

　　通過(guò)這件事我知道了老師其實(shí)是喜歡我們的，還有老師布置的作業(yè)一定要完成。

老師和我的作文2

　　我的生活就像一本相冊，每一張我都是記憶深刻，我和我老師之間發(fā)生的事更是五彩繽紛，其中有一個(gè)最讓我記憶深刻。

　　那是我和韓老師發(fā)生的事。韓老師長(cháng)著(zhù)一頭棕黃的頭發(fā)，又大又閃亮的眼睛，還戴了一副金色的眼鏡，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，好看極了!穿著(zhù)一雙粉色的.高跟鞋和綠色的裙子。

　　有一次，期末競選三好學(xué)生因為我金成杯有兩門(mén)五星，所以可以競選�？吹狡渌�同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺講話(huà)，個(gè)個(gè)都好多好多投票，我心里緊張極了。到我了，韓老師高聲說(shuō)下面有請常智。我慢慢吞吞地走上臺，看到眾多同學(xué)用雪亮的眼睛盯著(zhù)我，我的心兒砰砰的跳，我頭上冒出許多汗珠，我緊張的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　此時(shí)韓老師走到我旁邊，叫我先下來(lái)，她溫柔的對我說(shuō)，競選三好學(xué)生是一件好事，而且你也很優(yōu)秀，有資格競選，這是一個(gè)機會(huì )，你要勇敢的去面對去戰勝它。慢慢的我內心平靜下來(lái)，重新找回了自信走上講臺，大聲說(shuō)出我的想自己的想法。最終我競選上了三好學(xué)生，這時(shí)感覺(jué)晴天又回來(lái)，花兒像是在給我點(diǎn)贊你真棒。

　　我非常感謝韓老師，是她給了我勇氣去面對去戰勝它。謝謝您韓老師，我不會(huì )辜負您對我的期望。

老師和我的作文3

　　這幾年的小學(xué)生活中，遇到過(guò)許多老師，比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級一直教我到現在的.李老師！

　　李老師不胖不瘦，身材苗條，教我們語(yǔ)文課。一副黑框眼鏡的后面，藏著(zhù)一雙烔烔有神的眼睛，還有那金黃的卷發(fā)。

　　她關(guān)心、愛(ài)護我們，讓我們很是尊重她。有一次，后排的魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下，侵占我的空間，警告多次，他拒不改正，我很是生氣，卻無(wú)可耐何。終于有一次，我和他發(fā)生了一場(chǎng)惡戰。

　　事后，老師把我倆叫過(guò)去了，并對我說(shuō)：“余紹航，你是老師心目中的好學(xué)生，怎么能和同學(xué)打架呢？快向他道歉”我馬上給他說(shuō)了一聲對不起，而就是這聲對不起，讓我明白了很多。

　　老師，是園丁，我們，是小花。老師，是大海，我們是小魚(yú)。老師，用那一滴滴辛勤的汗水，換來(lái)了我們的成長(cháng)！老師，謝謝您！

老師和我的作文4

　　王老師是我們學(xué)校的老師，在教我們之前就獲得過(guò)太多的榮譽(yù)，什么優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教案編寫(xiě)、教學(xué)能手最牛的是她教過(guò)的一個(gè)畢業(yè)班里，一下就有兩人被評上了南京市小名士。，這樣的'老師一定嚴厲，不然她的學(xué)生何以如此優(yōu)秀？在聽(tīng)說(shuō)她要教我們時(shí)，我們這些毛孩子立刻有種肅然起敬、戰戰兢兢的感覺(jué)。

　　高高的個(gè)子、大大的眼睛、整齊的短發(fā)、漂亮的短衫、幽默的語(yǔ)言，沒(méi)有想象中的嚴厲。而工整又帥氣的板書(shū)，強烈地吸引了我，欽佩加上幾分盲目的崇拜。

　　那時(shí)我上四年級，每次作文都會(huì )耗費我大量的課余時(shí)間，好在是幾乎每次作文講評時(shí)老師都會(huì )把我的作文當范文來(lái)讀，起初我只顧著(zhù)心里美了，根本沒(méi)在意老師的講評，當老師讓大家把作文再做修改時(shí)，我只改了幾個(gè)錯別字。作文發(fā)下來(lái)了，下面有一行娟秀的小字：推敲的故事來(lái)源于古時(shí)，大師尚且如此，我們這些凡人呢？？？那次的作文講評課王老師讀了很多同學(xué)的作文，我才發(fā)現其他同學(xué)不但用詞恰當，而且還很有特色。最后王老師又讀了我的作文，這次我聽(tīng)出來(lái)了，老師是一邊讀一邊在修改，我愛(ài)我的老師。

老師和我的作文5

　　世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運，也有一個(gè)好老師，她善解人意，關(guān)愛(ài)我們。

　　一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍著(zhù)，凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心，凳子“咚的'一聲響，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子，原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過(guò)來(lái)，有些男同學(xué)幸災樂(lè )禍，朝我“陰險”地笑笑。甚至還有同學(xué)說(shuō)：“加梅，你該減肥了�！蔽覛獾没鹈叭�丈。

　　這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)受傷。我看著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上課時(shí)，老師把她的凳子讓給了我，自己卻一節課都站著(zhù)給我們上課。頓時(shí)，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里，留在我的心里。我默默地對自己說(shuō)：“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí)，都希望老師安慰我們，而不是責怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師�！�

　　除了媽媽?zhuān)�老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游、成長(cháng)著(zhù)。

　　我真誠地祝天下所有老師：教師節快樂(lè )。作文

老師和我的作文6

　　自古以來(lái)，有很多的文人墨客留下了贊美老師的佳作。在我短暫的求學(xué)歷程中，有很多老師對我恩重如山，其中我最喜歡的一位老師就是我們的尚老師。

　　尚老師是從四年級開(kāi)始教我們的，我和她的故事也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。剛開(kāi)學(xué)那天，我和我的閨蜜一起當上了語(yǔ)文科代表，我們高興了一上午。但語(yǔ)文科代表可不是那么好當的.——每天早上要早到。干什么？領(lǐng)讀！于是我們商議決定：誰(shuí)來(lái)得早誰(shuí)領(lǐng)讀。這樣日復一日一直挺好的，直到兩周后的一天。

　　那天班里亂哄哄的，我進(jìn)教室時(shí)看見(jiàn)尚老師竟然站在后門(mén)口！我趕緊跑步到座位上，把書(shū)包往課桌上一丟，迅速從里面翻出語(yǔ)文書(shū)然后向講臺奔去�？上У氖沁@一切都沒(méi)能逃過(guò)尚老師的“法眼”，我們被老師“邀請”了。

　　我們相互看了看，可以說(shuō)是一步一步地挪到了老師辦公室。果然，老師對我們進(jìn)行了批評教育。我們在難受與羞愧中明白了：我們不僅是領(lǐng)讀的人，更是整個(gè)班級的帶頭人。如果我們遲到，那么整個(gè)班級就會(huì )處于癱瘓狀態(tài)，所以，領(lǐng)讀事兒小但責任重大！

　　從此以后，我們再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。感謝尚老師在我成長(cháng)的道路上為我指明方向。

老師和我的作文7

　　在人生的旅途中，我有著(zhù)許許多多的老師，但是我最尊敬的是現任的數學(xué)老師。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì )做，怎么也做不出來(lái)。下課了，老師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢?”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“中午你到我的.辦公室來(lái)，我給你講一講�！蔽腋吲d地答應了。

　　中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著(zhù)，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)。當老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的練習題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類(lèi)型，為數學(xué)競賽做好準備�！蔽易叱鲛k公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，老師這才回家去，我看著(zhù)那一道道練習題，望著(zhù)老師漸漸遠去的身影，心中有一種說(shuō)不出的感激。

　　這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。

老師和我的作文8

　　包老師是我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們總是叫她“表情包”老師。因為她高興的時(shí)候會(huì )露出甜甜的微笑，眼睛彎彎的，笑成了兩道月牙。當她生氣的時(shí)候，頭上仿佛有一朵烏云，臉上面無(wú)表情。

　　包老師的個(gè)子是中等身材，她每天都戴著(zhù)一副黑色眼鏡。她的穿著(zhù)打扮都很漂亮，每天穿不同的繡花裙，烏木一樣黑的頭發(fā)披在肩上，站在講臺上施展“魔法”。

　　每當我寫(xiě)出一篇好文章時(shí)，包老師總會(huì )讓我上臺讀文章，同桌總會(huì )情不自禁的說(shuō)：“劉同學(xué)，你太厲害了�！卑�老師對我的鼓勵，讓我對寫(xiě)作更有信心了。包老師常對我們說(shuō)：“只要你努力看書(shū)，就會(huì )寫(xiě)出一篇好文章�！庇幸淮挝疑�病了，落下了很多功課。當我第二天回校的時(shí)候，包老師放棄了自己休息時(shí)間，幫我補落下的功課。包老師陪我坐了很久，她時(shí)不時(shí)閉眼揉一揉太陽(yáng)穴，站起來(lái)時(shí)，左手還扶著(zhù)桌子，右手輕輕的'捶了捶彎著(zhù)的腰，耐心地給我講了我不懂的知識點(diǎn)。

　　包老師常常在課堂上引導我們認識全新的知識，就像海上的燈塔，照亮了船員向陌生海域行進(jìn)道路。

　　正是包老師的耐心、溫柔、負責，讓我越來(lái)越喜歡文學(xué)，越來(lái)越喜歡寫(xiě)作。

　　我想對包老師說(shuō)：“謝謝您�！�

老師和我的作文9

　　從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

　　我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見(jiàn)老師生那么大的.氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。

　　徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠都不會(huì )忘記你。作文

老師和我的作文10

　　楊老師是我們一班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的，身材勻稱(chēng)，說(shuō)話(huà)時(shí)，圓圓的娃娃臉上總帶著(zhù)笑，讓人感覺(jué)好親切。

　　楊老師上課時(shí)很靈活，看同學(xué)們有些聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí)，會(huì )講幾個(gè)故事，讓同學(xué)們休息放松一下。為了全班同學(xué)能正常的學(xué)習，楊老師好幾次都是帶病上課，我想說(shuō)老師您辛苦了。每到天氣轉涼時(shí)，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情早早的發(fā)到每個(gè)家長(cháng)的手機上，讓人心里感覺(jué)暖暖的'。

　　教師節來(lái)到時(shí)，我送給楊老師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙。楊老師看后笑了，我也很高興。真希望我們班的調皮搗蛋的同學(xué)都能聽(tīng)老師的話(huà)，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心、少生病。感謝楊老師一年來(lái)對我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。

老師和我的作文11

　　星期天，我到半山去上第一節英語(yǔ)課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來(lái)一位滿(mǎn)面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。

　　上課了，老師用抽簽的'方式來(lái)決定英語(yǔ)名，我被抽到了Tony的英語(yǔ)名，我非常喜歡這個(gè)英語(yǔ)名，我在心里默默地讀著(zhù)這個(gè)英語(yǔ)名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對話(huà)，我一字不漏的銘記在心。在這節課中我覺(jué)得非常陌生，因為我還是第一次和英語(yǔ)打“招呼”。

　　第二節課上，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒(méi)有一個(gè)人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說(shuō)：“Tony你來(lái)讀一下�！薄拔�？”“對！”我站了起來(lái)說(shuō)出了我的答案，老師鼓著(zhù)掌，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“Verygood”從那時(shí)起我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了英語(yǔ)老師。

老師和我的作文12

　　老師，您是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著(zhù)我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

　　“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學(xué)習和生活上，無(wú)微不至地關(guān)懷我，使我永遠難以忘懷。您平時(shí)那親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回蕩。

　　記得您剛擔任我們班的班主任時(shí)，送給我那本精美的作文本。每當我打開(kāi)作文本的`首頁(yè)，看到老師給我贊揚和鼓勵的評語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)得難以平靜。三年級是剛剛步入寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你剛剛學(xué)習寫(xiě)作文，寫(xiě)得不好不要灰心，只要平時(shí)多看一些作文書(shū)，積累好詞好句，運用到寫(xiě)作中去，這樣你的寫(xiě)作才會(huì )有所提高。經(jīng)過(guò)老師每周的作文點(diǎn)評和老師的指點(diǎn)，我的寫(xiě)作有明顯地提高。

　　有一次，我不小心著(zhù)涼感冒發(fā)燒。當時(shí)您看到了非常著(zhù)急，立刻叫班上的同學(xué)陪我去醫務(wù)室看病。當最后得知是一般感冒引起的，那時(shí)老師臉上綻開(kāi)了放心的笑容。老師您對我慈母般的關(guān)懷，我永遠也不會(huì )忘記！

　　老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì )是最美好的！

老師和我的作文13

　　我從幼兒園到現在遇到過(guò)很多老師，給我印象最深的是我現在的班主任王芳老師。她帶著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，很漂亮。她上課的時(shí)候很?chē)绤�，跟我們做游戲的時(shí)候非常和藹可親。

　　一年級的時(shí)候，王老師還沒(méi)有在我們班級，在王老師來(lái)我們班級之前的那段時(shí)間沒(méi)有班主任，班級的紀律很不好，學(xué)習上一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。自從王老師來(lái)到我們班級，我們班級的紀律就越來(lái)越好，學(xué)習也有很大的進(jìn)步。特別是對我的`幫助更大，讓我從一個(gè)不太遵守紀律，寫(xiě)字也不認真，做作業(yè)的速度也比較慢，在王老師的教育培養下，這些問(wèn)題我一點(diǎn)一點(diǎn)地在改進(jìn)，讓我各方面都跟上了班級的同學(xué)，同學(xué)們在進(jìn)步，我也在進(jìn)步。并且我們的進(jìn)步越來(lái)越大，最近一次的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我們班級獲得了年級第一名的好成績(jì)。這些都離不開(kāi)王老師的辛勤付出和耐心教導。我們都很喜歡王老師，也很感謝王老師。相信我們這些孩子在王老師的帶領(lǐng)下一步一個(gè)腳印會(huì )取得更好的成績(jì)。

　　王老師，雖然平時(shí)我很“怕”你，但是我內心非常喜歡你。因為你讓我愛(ài)上了學(xué)習，喜歡上了閱讀，讓我更快更好地成長(cháng)。王老師我愛(ài)你！

老師和我的作文14

　　在我上二年級的時(shí)候，因為學(xué)習成績(jì)好，班主任老師非常喜歡我，對我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號——“小蘿卜頭�！�

　　“小蘿卜頭”是因為我長(cháng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒(méi)有長(cháng)眼睛似的朝著(zhù)我撞了過(guò)來(lái)，我正玩的.很開(kāi)心，我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi)，結果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的門(mén)角上，我的鼻子正流著(zhù)血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我帶到辦公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來(lái)，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著(zhù)我的臉說(shuō):“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”

　　雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你——我的老師。

老師和我的作文15

　　瞧！前面來(lái)了一個(gè)好面熟的人，她穿著(zhù)粉紅色的外套，迎面向我走來(lái)。她呀，是最值得我學(xué)習、敬愛(ài)的語(yǔ)文老師—汝老師。

　　汝老師是我們的'班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的嘴唇顯得漂亮極了。

　　汝老師每節課眼光都掃視著(zhù)全班。當她讀一片好文章時(shí)，竟發(fā)現了表現不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮定。比如說(shuō)上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說(shuō)“這次沒(méi)考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說(shuō)：“這次沒(méi)得第一不要緊……”

　　汝老師在學(xué)習，生活中往往對我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！

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