我的班主任寫(xiě)人作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的班主任寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任寫(xiě)人作文1
一張巴掌大的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的、迷人的眼睛。小巧的鼻梁上架著(zhù)一副時(shí)尚的黑框眼鏡。再加上那迷人的身材，簡(jiǎn)直就跟模特一樣。這就是我們的班主任——許老師。
許老師對我們和藹可親，她走到哪兒總要帶一個(gè)水杯，這是為什么呢？因為許老師在課上傳授給我們知識，下課后又常常找學(xué)生談話(huà)，經(jīng)常講得口干舌燥，喉嚨也發(fā)疼。只好在課后喝喝茶，潤潤喉嚨。許老師一直沒(méi)和我們說(shuō)過(guò)這些，以前我們還以為她喜歡喝茶呢！
許老師認真地關(guān)心每一個(gè)孩子。我們班有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習成績(jì)很不好，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)，還總是說(shuō)謊。許老師一次又一次地找她談心，那個(gè)同學(xué)也一次又一次地許下承諾——今天一定寫(xiě)作業(yè)，可每次到了第二天，那個(gè)同學(xué)不是說(shuō)自己忘了帶了，就是說(shuō)給組長(cháng)，被組長(cháng)弄丟了。在這種情況下，許老師還是沒(méi)有放棄她，通過(guò)和家長(cháng)的溝通，教育著(zhù)那個(gè)同學(xué)。許老師的努力，終于改變了那個(gè)同學(xué)，現在，她的作業(yè)完成地出色；基本上不會(huì )被老師批評了。
許老師總是和我們說(shuō)，她是不會(huì )放棄任何一個(gè)同學(xué)的。
這就是我們的班主任，一位對同學(xué)很負責的好老師。
我的班主任寫(xiě)人作文2
從一年級第一次報到開(kāi)始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數學(xué)老師，他是科大附中的特級教師。
我清楚地記得，二年級時(shí)，我們學(xué)了百位以?xún)鹊募訙p法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個(gè)不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個(gè)例子：一棵樹(shù)加上一只小鳥(niǎo)等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個(gè)人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂(lè )，還可以在快樂(lè )中學(xué)到知識，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關(guān)心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來(lái)，每次都是面帶微笑。有時(shí)是來(lái)發(fā)資料，有時(shí)是來(lái)改作業(yè)，還有時(shí)是來(lái)給我們中午不回家的同學(xué)補習功課，更多的時(shí)候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學(xué)都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。
馮老師也是一個(gè)喜歡盡早完成任務(wù)的人，“時(shí)時(shí)早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把盡早完成任務(wù)的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學(xué)盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會(huì )兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風(fēng)趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長(cháng)大了，我也要成為這樣的班主任。
我的班主任寫(xiě)人作文3
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師。有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴謹，比母愛(ài)更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛(ài)。
他戴著(zhù)厚厚的眼鏡，透過(guò)鏡片可以清晰的看見(jiàn)他充滿(mǎn)睿智的雙眼。無(wú)論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學(xué)與老師吵了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)的他靜靜的站在一旁，只幾句話(huà)便把那同學(xué)說(shuō)的啞口無(wú)言。
他嚴肅嚴格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著(zhù)手。板著(zhù)臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著(zhù)面前站著(zhù)的犯錯的同學(xué)。他不說(shuō)話(huà)，只那么站著(zhù)，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無(wú)數老師都詮釋著(zhù)這無(wú)私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來(lái)都是在我們看不見(jiàn)的地方默默奉獻著(zhù)光和熱，默默付出從不計較回報。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發(fā)芽；大雁要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。
哦，對了，還沒(méi)說(shuō)他是誰(shuí)呢！
他就是我們班最可愛(ài)的老班——馬軍明老師！
我的班主任寫(xiě)人作文4
一晃我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，老師您還沒(méi)有變，您中等身材，精致的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班里面的同學(xué)像魚(yú)一樣逃不過(guò)您的雙眼，說(shuō)話(huà)那么幽默，您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛(ài)的班主任賀老師。
賀老師工作特別認真，為了鼓勵我們做作業(yè)的質(zhì)量，老師真是費了很大的心思，老師總會(huì )有辦法鼓勵像我這樣害怕寫(xiě)作文的熊孩子，只要是作業(yè)做得全對字跡又工整，作文或者日記寫(xiě)的精彩，老師會(huì )給我們加星以示獎勵，我們每個(gè)小組成員寫(xiě)循環(huán)日記，內容不限，每個(gè)人都不好意思把自己不好的一面展現給別人，都不會(huì )“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質(zhì)有量的發(fā)揮創(chuàng )作，讓全班同學(xué)借閱欣賞。
賀老師上課時(shí)嚴厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時(shí)做小動(dòng)作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著(zhù)書(shū)，慢慢走過(guò)來(lái)，用嚴厲的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“自樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，可否到講臺上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯了連忙搖頭，馬上進(jìn)入聽(tīng)講模式。
還得有一次，我下課玩耍時(shí)摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道后像對待自己孩子一樣，非常認真地幫我清洗傷口，細心的涂抹碘伏，嘴里還時(shí)不時(shí)的詢(xún)問(wèn)：“孩子疼嗎？小小男子漢堅持一下��！”望著(zhù)您那充滿(mǎn)愛(ài)和焦急的目光，我的額頭感覺(jué)像是幾個(gè)小螞蟻咬了幾口一樣沒(méi)有那么疼了，笑著(zhù)回答您：“賀老師給我涂的神藥水��！”弄得在場(chǎng)本來(lái)很緊張的同學(xué)們都笑了。
這就是我敬愛(ài)的班主任——賀老師！
我的班主任寫(xiě)人作文5
我上小學(xué)已經(jīng)四年了，在這四年里我認識了許許多多的老師，其中我印象最深的就是二年級的張老師了。 張老師個(gè)子不高，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里常常閃爍著(zhù)慈祥的目光。 張老師對我們的學(xué)習抓的很緊，十分關(guān)心我們。
記得有一次，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，什么，85分，我吃了一驚，可我的心漸漸涼了。
下課了，我趴在課桌上，淚水在眼眶里打轉。這時(shí)，張老師走到我的身旁，慈祥的對我說(shuō)；‘怎么了，沒(méi)考好嗎�！戳丝次易郎系目季眍D時(shí)明白了，‘這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。你身為班長(cháng)，可不能遇到這點(diǎn)事就變得不堅強了�！�
我直起腰說(shuō)；‘老師，我知道了，我下次一定會(huì )考好的�！瘡埨蠋熜α诵φf(shuō)；‘好，找回信心就好。跟我到辦公室來(lái)，我幫你講解一下試卷�！搅宿k公室后，張老師就為我講解試卷，時(shí)不時(shí)的喝口水潤潤嗓子。是啊，講了那么長(cháng)時(shí)間的課，還要為我講解試卷，嗓子能不疼嗎。于是，我暗暗地下了決心；一定要好好學(xué)習，報答老師。
張老師像辛勤的園丁，用知識的甘露滋潤著(zhù)我們這些無(wú)知的幼苗。 張老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。 我愛(ài)張老師。
我的班主任寫(xiě)人作文6
四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高，留著(zhù)一頭漂亮的卷發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。
在沒(méi)有見(jiàn)到她之前，同學(xué)們就在議論，新班主任到底長(cháng)什么樣子呢？她會(huì )不會(huì )很兇？可當同學(xué)們見(jiàn)到她時(shí)，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學(xué)習認真、負責，而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了，王老師總會(huì )像母親一樣的噓寒問(wèn)暖。如果有上課講話(huà)或作業(yè)沒(méi)有完成的學(xué)生時(shí)，王老師并不是大發(fā)脾氣，而是耐心地教導他們。如果我們誰(shuí)遇到不會(huì )做的題目時(shí)，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發(fā)燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開(kāi)始上課，王老師就及時(shí)發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，便過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“尹婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說(shuō)：“好燙呀，發(fā)燒了！你趕緊趴一會(huì )兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話(huà)讓你父母過(guò)來(lái)送你去醫院�！边^(guò)了一會(huì )兒，我奶奶匆匆趕來(lái)，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會(huì )到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
我的班主任寫(xiě)人作文7
我剛剛踏入初中的學(xué)校，第一節課我們就有點(diǎn)認識我們班主任了，她看起來(lái)有點(diǎn)兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不胖不瘦剛剛好。
她說(shuō)交我們英語(yǔ)的，我對英語(yǔ)挺有興趣的，她講課的時(shí)候特別愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，但是誰(shuí)要是敢開(kāi)小差的肯定不放過(guò)，她是一個(gè)非常嚴歷的老師，我們學(xué)校的人給她取了個(gè)外號叫母老虎，這個(gè)外號夠暴力的。她特別重上課睡覺(jué)、上課遲到、上課講話(huà)的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過(guò)去，我也跟著(zhù)過(guò)去了，看見(jiàn)一堆女生在欺負一個(gè)非常弱小的女孩，那個(gè)女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實(shí)在看不慣了，就沖上去說(shuō)誰(shuí)要是敢動(dòng)她，先把我解決了，我們一個(gè)宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見(jiàn)這么多人護著(zhù)她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺(jué)。第二天早上我去上課就一直想睡覺(jué)，可偏偏第一節課就是我們班主任的課，我說(shuō)慘了慘了，等班主任上著(zhù)差不多半節課的時(shí)候，我已經(jīng)在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個(gè)俯臥撐，我一個(gè)女生能做100個(gè)俯臥撐已經(jīng)很不錯了，可是班主任說(shuō)等一下下課到我辦公室來(lái)，我聽(tīng)到這句話(huà)已經(jīng)絕望了，可是沒(méi)想到我去到辦公室，班主任不但沒(méi)有罵我，還很溫柔的說(shuō)以后晚上注意休息，別影響了學(xué)習當時(shí)雞皮疙瘩都起來(lái)了。
我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。
我的班主任寫(xiě)人作文8
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，四年里我認識了很多老師，其中印象最深刻的就是我現在的班主任賈老師了。賈老師一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，加上模特般的身材，我 在心目中就稱(chēng)她為美女班主任。
賈老師是位幽默風(fēng)趣的老師。同學(xué)們有時(shí)犯點(diǎn)小錯誤，他從來(lái)不板著(zhù)臉教訓我們，每次都開(kāi)著(zhù)玩笑教育我們，不但使我們容易記住自己犯的錯，還保護了我們的自尊心。記得有一次上課時(shí)，朱浩禛 在舔自己的手指頭，被賈老師看見(jiàn)了，賈老師笑著(zhù)說(shuō)：“朱浩禛，你早晨沒(méi)吃飯嗎，別在啃雞爪子了�！瑢W(xué)們哄堂大笑。賈老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把課堂氣氛搞得很活躍，帶著(zhù)我們在知識的海洋里 快樂(lè )的`遨游。
賈老師也有嚴厲的時(shí)候。有一次我在校園里奔跑，被值周生抓住了，我給值周生說(shuō)了別人的名字，把錯誤推給了別人，最后讓賈老師知道了，賈老師嚴厲的批評了我，給我講了很多大道理，并讓我 記住這次的錯，以后不能再犯，還打電話(huà)通知了我媽媽。賈老師再?lài)绤栁乙仓朗菫榱宋液�，讓我不在人生的道路上犯這種錯誤，我謝謝賈老師的嚴厲。
這就是我現在的班主任賈老師，一個(gè)既幽默又嚴厲的美女老師。我喜歡我的賈老師，我會(huì )把賈老師當作朋友、親人，永遠放在心中!
我的班主任寫(xiě)人作文9
我的班主任是一位年輕的成年人，他帶著(zhù)一副白框的眼鏡，方方的頭、平平的頭發(fā)，穿著(zhù)一身個(gè)性的衣服。他平常對我們很好，特別關(guān)心，有時(shí)問(wèn)一問(wèn)我們又沒(méi)有得病，還有沒(méi)有錢(qián)，很樂(lè )于助人�？偠灾�，言而總之，他永遠是我的"班主任"！
他叫我們數學(xué)，有什么不懂的數學(xué)題就去問(wèn)，只要有空準教我們。他會(huì )給我那哥們將一些大道理，然我們懂得以后做題時(shí)要謹慎。要有那不緊張、不害怕、不向難題低頭的意志，這是我們班主任給我們的"三不"規矩。在這樣的規矩中讓我懂得了"遇難題，要放松。遇事情，不害怕，不向這些難題低頭！"的精神。
有一回，我們在注意力集中的時(shí)候，班主任突然給我們一個(gè)考驗，讓我們算等腰直角的三遍和。但是我們已經(jīng)知道兩邊了，但不知道第三邊，有同學(xué)問(wèn)老師："老師第三邊怎么求？"的時(shí)候。老師嚴厲地說(shuō)："你們怎么這么笨你，你們不會(huì )看書(shū)上的例題��？"那時(shí)老師已經(jīng)對我們用了很大的心、費了很大的力了。
老師謝謝你，你對我們實(shí)在是太好了，您們把青春都浪費在我們的學(xué)習里，"老師，您辛苦了"！您永遠是我的班主任！
我的班主任寫(xiě)人作文10
王老師是我們班的數學(xué)老師，也是我們的新班主任。
她長(cháng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很有氣質(zhì)，當她穿著(zhù)飄逸的長(cháng)裙時(shí)，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且溫柔。
記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對著(zhù)墻墊排球。正當我們練得熱火朝天的時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著(zhù)嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì )不會(huì )告訴董鴿的媽媽?zhuān)繒?huì )不會(huì )不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋�，對不起，我不小心把你撞疼了�！倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲�，輕輕地說(shuō)�！皼](méi)有關(guān)系，不疼，你們繼續練吧，大家加油�！敝灰�(jiàn)王老師一邊揉著(zhù)肚子，一邊微笑著(zhù)說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
我的班主任寫(xiě)人作文11
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了以前的班主任林老師。
夢(mèng)的內容已經(jīng)忘了，我這才想起已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)林老師了。林老師是我七年級時(shí)的班主任，第一眼看見(jiàn)林老師，就覺(jué)得她溫柔無(wú)比，一看就應該是教英語(yǔ)的。后來(lái)一上課，果真是的，第一感覺(jué)很靠譜。
林老師，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，身材很苗條，英語(yǔ)非常厲害。平時(shí)對我們很溫柔，與其說(shuō)是我們的老師，不如說(shuō)是我們的朋友。她輕易不發(fā)脾氣，對誰(shuí)都是一臉笑，可一旦發(fā)起脾氣來(lái)，很恐怖，反差實(shí)在有點(diǎn)大。她每次發(fā)火都是為了我們好，只怪我們不聽(tīng)話(huà)。
到了八年級，班主任突然換成了田老師，雖然田老師很好，但多少有點(diǎn)舍不得林老師。好在，林老師還上著(zhù)我們的英語(yǔ)課。八年級下學(xué)期，又突然收到換英語(yǔ)老師的消息，雖然新的老師也很好，可是我們很難過(guò)。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別喜歡的老師（哭泣）。
林老師還在我們學(xué)校教書(shū)，見(jiàn)面的機會(huì )卻不多。不可否認，長(cháng)時(shí)間不接觸，感情也會(huì )淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來(lái)越好。
聽(tīng)說(shuō)林老師快要結婚了，寫(xiě)給林老師幾句話(huà)：林雅婷老師，我好想您！您真是個(gè)特好的老師！聽(tīng)說(shuō)您快要結婚了哦，希望您越來(lái)越幸福！
我的班主任寫(xiě)人作文12
今年，我上了五年級，我們班新來(lái)了一個(gè)班主任。讓我來(lái)個(gè)你們介紹這位新班主任！
我的老師姓陸名健，因為老師的父母希望老師健健康康的長(cháng)大。陸老師有一頭烏黑的短發(fā)但是在頭發(fā)的周?chē)醒┗ㄉ粯拥陌最^發(fā)，他有一雙大大的眼睛，眼睛上帶有一副很有知識的眼鏡。最有趣的是老師因為小時(shí)候缺少營(yíng)養，所以老師下面的牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默，今天晨會(huì )課陸老師對我們說(shuō)，你們所說(shuō)的批評那都不叫批評叫教
育，所說(shuō)的體罰不是體罰而是比-如：老師讓你跑1-2圈那叫運動(dòng)，跑3-4圈那叫懲罰，跑10圈以上那才叫體罰。
今天下午，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中有一點(diǎn)嚴厲和一點(diǎn)和藹。老師在上語(yǔ)文課給我們講課時(shí)，看我們一個(gè)個(gè)都不精神就會(huì )把要講解的這個(gè)題目換成笑話(huà)告訴我們；我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。
我們的老是喜歡閱讀和散步，因為我們閱讀，我們的知識才會(huì )豐富，因為我們散步，我們的身體才會(huì )健康因為有了這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們的意志才會(huì )堅定。
我的班主任管理班級是采用打分來(lái)管理好，我們這個(gè)大家庭。
這就是我們的班主任——陸老師，希望你們也喜歡他。
我的班主任寫(xiě)人作文13
我老師很多，教數學(xué)的牛老師、教社會(huì )的張老師、教音樂(lè )的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學(xué)懵懂無(wú)知的我帶到現在學(xué)在班上成績(jì)還不錯的我，她就是我門(mén)班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學(xué)識廣博的嚴師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的成績(jì)搞上去，讓我們成為了全年級綜合實(shí)力最強的班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞．說(shuō)她是一位嚴師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專(zhuān)心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長(cháng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘．說(shuō)到這兒，大家會(huì )說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀�。⒛悄懵�(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯特錯了！苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì )再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛入學(xué)時(shí)，我內向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現后，上課專(zhuān)門(mén)叫我回答問(wèn)題，答錯了老師不會(huì )批評你，把我的積極性調動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調教，現在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！
瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望．
我的班主任寫(xiě)人作文14
在我印象中，有許多老師都讓我喜歡不已，但我最喜歡的還是我們的班主任——趙老師。
記得我一年級剛轉到這個(gè)班的時(shí)候，第一眼看到趙老師給我的感覺(jué)就是：和藹可親，文質(zhì)彬彬。雖然有時(shí)候上課非常嚴肅——眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )立即坐好，但是我還是很喜歡她。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒嘛�！蔽揖头浅Ｏ氘斶@個(gè)高徒。有一次，我們全班同學(xué)朝讀的時(shí)候講話(huà)，趙老師就嚴厲地批評了我們，聽(tīng)完老師的“嘮叨”，叫我們每個(gè)孩子在這時(shí)候寫(xiě)一段最想說(shuō)的話(huà)，做完這一切，呵呵，全體同學(xué)還真的又老實(shí)了一會(huì )兒。
趙老師從不偏心，對待每一位同學(xué)都公平公正，不管“身份”的高與低，“貧民”還是“當官的”，成績(jì)優(yōu)異的還是需要努力的，她都花同樣的心思，教我們同樣的知識，教大家明白做人的道理。
在生活中，老師就像母親一樣愛(ài)護我們，用愛(ài)心培育我們，用心血澆灌我們，給我們插上奮飛的翅膀。每到“六 一”兒童節，她會(huì )買(mǎi)一些小禮物，分送給同學(xué)們，慶祝我們的節日。平日里，如果有同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，趙老師一定會(huì )給他家里人打電話(huà)，了解具體的情況，有針對性的給他輔導。運動(dòng)會(huì )上，如果有同學(xué)失敗了，趙老師會(huì )默默地鼓勵他，告訴他:失敗乃成功之母。如果有同學(xué)成功了，趙老師會(huì )夸她(他)訴他(她)不能驕傲，要繼續保持，不落后，不給班級抹黑。
我喜歡現在這個(gè)趙老師。
我的班主任寫(xiě)人作文15
如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)表現她；如果我是一位作家，我要用一本書(shū)展現她；如果我是一位音樂(lè )家，我要用一首歌贊美她。她就是我最?lèi)?ài)的班主任---曹老師。
曹老師美麗端莊又和藹可親，一頭齊肩的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，她是一位認真負責的好老師。
那次我們剛考完試，曹老師讓我們去操場(chǎng)玩，放松一下。炙熱的太陽(yáng)毫不留情地散發(fā)著(zhù)熱氣,我們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，曹老師則坐在籃球架上手拿紅筆，仔細的批改著(zhù)試卷，不時(shí)抬頭望望我們，我看天氣炎熱，連忙跑過(guò)去對曹老師說(shuō)：“老師，您到辦公室去改吧！那兒涼快�！崩蠋熞�(jiàn)了我說(shuō)：“沒(méi)事的，我要在這里看著(zhù)你們，不出安全事故呀！”我說(shuō)：“那您可以下課再改呀！”“不行，這上面有些新的方法，我要早點(diǎn)改完，好早點(diǎn)教給你們呀！好了，你們自己去玩吧！”曹老師不時(shí)的擦著(zhù)汗水，仔細地批改著(zhù)題目，一點(diǎn)也不馬虎，連最小的細節都不會(huì )看漏，這種對工作負責的精神使我們敬佩。直到下課了，曹老師才走進(jìn)涼快的辦公室。見(jiàn)到老師這樣辛苦，心里不免感嘆到：“曹老師這樣關(guān)心我們，我們一定要好好學(xué)習，才能對得起老師對我們的愛(ài)！”
曹老師就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護我們，她教給我們很多知識，讓我們懂得了很多道理，這真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
【我的班主任寫(xiě)人作文通用15篇】相關(guān)文章：
【寫(xiě)人作文】我的同桌-寫(xiě)人優(yōu)秀作文12-27
我的弟弟寫(xiě)人作文(通用15篇)12-24
我的姥姥寫(xiě)人作文通用15篇01-07
“我”寫(xiě)人作文01-07
我的表弟_寫(xiě)人作文09-30
【寫(xiě)人作文】我的同桌12-09
【寫(xiě)人作文】我的媽媽12-23
我的姑姑的寫(xiě)人作文10-09
我的老師寫(xiě)人的作文12-24