精選班主任作文錦集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的班主任作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭班主任……
彭班主任，當我在生活中遇到困難時(shí)，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì )做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jì)時(shí)，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績(jì)時(shí)，您教育我：“每當你考到理想的成績(jì)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jì)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來(lái)�！边@句話(huà)，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個(gè)分數，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒(méi)考過(guò)這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了�；氐郊�，正好表姐在門(mén)口等著(zhù)我，我誰(shuí)也沒(méi)叫，直闖進(jìn)門(mén)，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接把那張成績(jì)不理想的試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐冶鹫f(shuō)：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會(huì )變好嗎？”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，便拿起試卷開(kāi)始訂正，晚上去補課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫��？”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jì)及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛！有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對我說(shuō)了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望��！”彭班主任，感謝你的教育之恩，我一定會(huì )以最好的成績(jì)報答您的��！
回想起這件事，我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(cháng)。您放心，我不會(huì )辜負你的期望，在今后的日子好好學(xué)習，天天向上�。�！
班主任作文 篇2
劉老師是我一到四年級的班主任，雖然現在五年級她不教我們了，但一想起劉老師對我們的關(guān)心，心里就溫暖了許多。
有一次自習課，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)，突然聽(tīng)到老師的腳步聲。這時(shí)，一陳親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起：“同學(xué)們，寫(xiě)作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要忘了做到‘三個(gè)一’��！”我抬起頭，發(fā)現劉老師正笑咪咪地看著(zhù)我，我羞紅了臉，連忙挺直了腰板。劉老師摸了摸我的頭，好像在說(shuō)：“嗯，做得不錯！”我心里不禁溫暖了許多，腰板也挺得更直了。再抬頭一看，劉老師又去提醒其他同學(xué)了，我心里涌起一股感激之情。
以后，每當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，耳邊都會(huì )響起劉老師的話(huà)，“別忘了做到‘三個(gè)一’��！”它似乎像一位無(wú)形的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。
班主任作文 篇3
我們的班主任——賀老師，有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說(shuō)話(huà)速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā)，她很樸實(shí)，很幽默。我們都很喜歡她！
賀老師，是叫我們數學(xué)的。不管多難的題，只要經(jīng)她一講解，我們就都會(huì )了，甚至認為很簡(jiǎn)單。七年級，我們班在賀老師的帶領(lǐng)下，獲得了許多榮譽(yù)。賀老師不用像別的老師那樣嚴厲的管教，我們就會(huì )很聽(tīng)她的話(huà)。然而，她不嚴厲，我們就喜歡她，這就是個(gè)良性循環(huán)吧！
如果我們班有誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)，老班就會(huì )說(shuō)：“沒(méi)帶作業(yè)就等于沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就等于欺負我！”看著(zhù)黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就知道老板受過(guò)多少欺負了！
還記得一次，老班上課叫同學(xué)起來(lái)背公式，但那個(gè)同學(xué)支支吾吾的沒(méi)背出來(lái)，老班就無(wú)奈的說(shuō)：“你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正好！”全班笑倒。誰(shuí)都知道，那是漿糊，那個(gè)同學(xué)也笑了。老板的數學(xué)課就是這樣，更多的是歡樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，能學(xué)不好嗎？所以，我們班的數學(xué)成績(jì)一直不錯，我們也喜歡數學(xué)，喜歡上數學(xué)課，喜歡數學(xué)老師！
但是，老班也不是好惹的。有些時(shí)候，我們也會(huì )惹她生氣，讓她發(fā)火。老班說(shuō)：“圓是所有圖形中最好的一個(gè)，它既沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，跑就行，到我滿(mǎn)意為止�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，老班卻從沒(méi)有這樣做過(guò)，還是心疼我們吧！
賀老師是老師，教給我們知識，交給我們做人的道理；賀老師是媽媽?zhuān)o予我們關(guān)心和照顧；賀老師是我們的朋友，聽(tīng)我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團；賀老師又像是鄰家姐姐，溫柔可人，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永遠是最美、最親、最棒的！作文
班主任作文 篇4
光陰如梭，眨眼間又換班了，但我永遠也忘不了我三四年級時(shí)敬愛(ài)的班主任——朱老師。 朱老師和藹可親，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她留著(zhù)一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，而且十分愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛彎彎的，像月牙那么美!身材小巧而苗條，走起路來(lái)好像腳底下帶風(fēng)一樣，整天來(lái)回穿梭于教室和辦公室之間。
記得剛升三年級的時(shí)候，我還是像二年級時(shí)怯生生的，對我來(lái)說(shuō)，一切都是那么的陌生。但看著(zhù)朱老師那慈祥的微笑，我就不那么忐忑不安了。 “叮零零”，上課了，朱老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)了教室。第一節課開(kāi)始了，朱老師講課時(shí)神采飛揚，抑揚頓挫的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味。緊接著(zhù)，朱老師提出了個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)知道這句反問(wèn)句的意思?”同學(xué)們沒(méi)有吭聲�！斑�?難道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是沒(méi)有人舉手。唉!我明明知道這題答案，我是非常想舉手回答的呀，可是就是不敢!我下意識地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，剛才的那一小鼓勇氣似乎也消失了�！芭e手只是回答老師的幾個(gè)問(wèn)題，那有什么好怕的呢?”我默默為自己打著(zhù)氣，胳膊慢慢地往上抬了抬，這抬就像是在抬個(gè)千斤大物那般吃力，好不容易舉了一半，朱老師那期待的目光瞬間移了過(guò)來(lái)，我好像被電擊了一下，手又迅速地抽了回來(lái)，頭也埋得更低了，生怕被老師看到。但是，什么也逃不過(guò)朱老師的“火眼金睛”呀!終究被老師叫到了名字，我慢吞吞地站起來(lái)，深呼一口氣，小聲說(shuō)出了答案，老師頻頻點(diǎn)頭，用溫柔的口氣對我說(shuō):“小寶貝，說(shuō)得不錯，不過(guò)以后要大聲點(diǎn)那就更棒了!”這時(shí)，我那緊繃的神經(jīng)才得以松懈了下來(lái)。
下了課，朱老師微笑著(zhù)向我走來(lái)，俯下身子，輕輕地摸摸我的頭說(shuō)：“老師看好你，以后一定要積極舉手發(fā)言，說(shuō)錯不要緊，老師不會(huì )責怪你的，相反，這還能提醒其他同學(xué)不要犯類(lèi)似的錯誤呢!好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。
膽小內向的我，是在朱老師一次又一次期待、鼓勵的眼神中去鼓足勇氣，大膽地舉手發(fā)言，是在您的手把手教學(xué)中讓我取得了好成績(jì)，您的教誨之恩，我終生難忘!
班主任作文 篇5
在這個(gè)花季，與你邂逅……
原來(lái)以為樹(shù)木已干枯，流水已結冰，四季不再變換。你的出現，仿佛如夢(mèng)一般驚醒了我，給我注入了新的活力。
簡(jiǎn)單而又爽快，直白而又溫和，這就是你。喜歡聆聽(tīng)你的'效率極高的講課，喜歡與你一起在雪地里堆雪人，喜歡你那爽朗的笑聲，喜歡聽(tīng)你嚴厲的訓斥……
晨靄的寂靜被無(wú)情的劃破，還沉浸在睡夢(mèng)中的我，無(wú)奈地起床梳洗準備開(kāi)始“魔鬼訓練”，你一如既往地頂著(zhù)困意來(lái)督促我們，毫不懈怠。嚴苛的規范要求，殘忍的訓練方式，讓我們叫苦連天。你卻一副雷打不動(dòng)的表情，毫無(wú)憐憫之心……一天又一天，一月又一月，你總是陪伴著(zhù)我們。功夫不負有心人，我們的體質(zhì)不斷增強，班級體育成績(jì)有了巨大的飛躍�；叵朐�(jīng)的付出，揮灑下的汗水，覺(jué)得再苦再累也值得。那一刻，明白了你當時(shí)的苦心。
剛接我們班時(shí)，學(xué)習成績(jì)相比其他班而言遠遠落后，你召集我們商量，給我們以信心鼓勵，那期許的目光，那焦急的神態(tài)，給我們平添了一份力量。我們目標一致，我們終將成功。往后的日子里，我也更刻苦努力的學(xué)習，每天課上孜孜不倦地用心讀書(shū)，晚上挑燈夜戰，遨游題海，不知何時(shí)才會(huì )瞌睡。黑暗的四周，婆娑的燈影，我孤身奮戰，攻克一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，但我并不覺(jué)得孤單，因為有你啊。
班級競賽項目，你煞費苦心為我們籌備，耐心的指導，反復的指導練習，直至登上舞臺展示的那一刻，我們的團隊盡顯光彩，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。是前方觀(guān)看的你，給我們以十足的信心勇氣……
黃葉飄落，又是一年畢業(yè)季。你叫我如何忍心離你遠去？拾一片黃葉，我該如何歸去？不知如何說(shuō)“再見(jiàn)”，但愿曾經(jīng)記得我們有過(guò)這段美好的回憶，但愿貯藏內心最深處的記憶，不會(huì )變質(zhì)，一如既往。
滿(mǎn)腔愁思載滿(mǎn)我的心田，怎么忘得了你——我的班主任劉晉芳老師！
班主任作文 篇6
自從到了六年級，我們的班主任就由丁老師換成了吳老師，聽(tīng)說(shuō)吳老師是專(zhuān)門(mén)教六年級畢業(yè)班的，希望他能讓我們考上好的初中。
吳老師不高，一副眼鏡架在鼻梁上，下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他可以管理好我們班嗎？經(jīng)過(guò)一天的相處，我感受到吳老師既是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，又是一個(gè)對學(xué)生嚴格要求的人。
吳老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。上課時(shí)，若是可以聯(lián)系到實(shí)際生活，他一定會(huì )說(shuō)出一兩句幽默的話(huà)來(lái)讓我們哄堂大笑。課余時(shí)，當我們沒(méi)有作業(yè)在看書(shū)時(shí)，她會(huì )找我們聊聊有趣的事，讓我們笑口常開(kāi)，有時(shí)會(huì )問(wèn)關(guān)于我們的事，使她自己多深一層的了解我們。平常，她總是會(huì )說(shuō)出一兩句讓人發(fā)笑的話(huà)。讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。
吳老師不僅是幽默風(fēng)趣的人，而且還是一個(gè)對學(xué)生嚴格要求的人。對于課堂，要讓我們上課遵守紀律；對于作業(yè)，要每本子保持清潔；對于兩操，要認認真真的做；對于排隊，要做到快靜齊；對于讀書(shū)，要大聲......雖然吳老師對我們要求了這么多，但大多數是為了我們好，為了我們的將來(lái)，當然里面也包括了吳老師對于我們無(wú)微不至的愛(ài)。
吳老師的幽默風(fēng)趣，吳老師的嚴格要求，都表現了吳老師對我們深深地愛(ài)，我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。
班主任作文 篇7
班會(huì )課正常進(jìn)行。班主任來(lái)了，然而我們還在吵，甚至直到上課鈴響起，還有斷斷續續的響聲。班主任并沒(méi)有發(fā)脾氣。過(guò)了一會(huì )兒，她和我們談起了班主任回憶上的一些事情。顯然，因為我們的紀律差，被批評了。領(lǐng)導們個(gè)個(gè)都妄下斷言說(shuō)我們班再這樣下去連五個(gè)增中都考不到。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她眼眶紅了，眼淚不由自主地掉下來(lái)，然而她停了下來(lái)，這時(shí)，似乎安靜得連同學(xué)們呼吸的聲音都聽(tīng)得到。
我覺(jué)得奇怪，便四下里張望，天啊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱淚盈眶，我想我們都知道錯了。這樣的場(chǎng)面我是第一次見(jiàn)。到現在我仍然記得：“你就這么相信你們班的孩子嗎？他們就一定能成功嗎？”“不管怎樣，我會(huì )一直陪他們到中考，幫他們完成他們的夢(mèng)想，讓他們的青春無(wú)悔�！边�記得她為了我們沒(méi)去動(dòng)手術(shù)嗎？還記得元宵節她沖著(zhù)去打餃子給我們吃嗎？還記得她為我們第一次哭嗎？還記得她對我們說(shuō)過(guò)不離不棄嗎？還記得她站在校領(lǐng)導面前說(shuō)一直都是那么相信我們嗎？一切的一切你們都感受到了嗎？
親愛(ài)的老師，如果時(shí)光可以從來(lái)，我們發(fā)誓我們一定不會(huì )讓你落淚。也許，以后會(huì )有那么幾個(gè)對我們好的人，但那個(gè)人一定不會(huì )是眼前的班主任，但愿你出現在們的生命里，就永遠不要離開(kāi)。
“沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月”很開(kāi)心，我可能很久都沒(méi)有笑得那么歡了吧，那是發(fā)自?xún)刃牡男�，不是迎合，更不是假裝。因為足夠信任，才把埋在心底的話(huà)說(shuō)出。今生有你們，足矣。
同學(xué)們，讓那些看不起我們的人刮目相看，讓那些瞧不起我們的人都滾吧。記住，我們是x班，我們一定不會(huì )低頭，一定不會(huì )認輸，我們一定會(huì )再創(chuàng )輝煌，加油吧，x班的孩子們，x班必勝。
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