有關(guān)班主任作文錦集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班主任作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
我說(shuō)過(guò)，總會(huì )有事。
大人們開(kāi)始不讓孩子們去那位同學(xué)家，是在上六年級以后，原因都含含糊糊不愿說(shuō)。只是在孩子們做錯事后，大人追打時(shí)喊道：都是你們班主任教壞的。孩子們哭著(zhù)跑著(zhù)，躲在學(xué)校的圍墻下，含著(zhù)淚看高高的大山，想著(zhù)老師說(shuō)過(guò)：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心――雖然不太懂。
那個(gè)孩子得以重返校園，是班主任的緣故。是的，還是班主任。
班主任在學(xué)校通向那同學(xué)家的那條路上匆匆奔走著(zhù)，一如既往。然而，村里人在不自然地向老師打過(guò)招呼后，便放下鋤頭，點(diǎn)起煙頭，對老師單薄的背影伸出滿(mǎn)是糞味的手，指頭指腳；村里婦女則頻頻交換眼神，相互暗示什么……山間的野風(fēng)吹起，鄉間小路塵土飛揚，老師，您當時(shí)是不是感到有陣陣寒意？
任何私人的事，無(wú)論真假，總能引起許多人的興趣，而且往往成為這些人口中談資，一旦成為談資，傳開(kāi)了，真的很快。于是我們知道了，班主任不在為村人敬重，和那位同學(xué)的媽媽有關(guān)。然而，這是大人的事，我們不懂，卻也并不覺(jué)新鮮，這類(lèi)事，很多。每天只管上學(xué)，放學(xué)，上學(xué)。班主任上課的聲音日益沙啞，也沒(méi)多想。那是大人的事。孩子的世界里，全是水晶，容不下任何塵漬。
大點(diǎn)的孩子充當班里的大人，轉述大人的話(huà)，猛不丁蹦出一句：這是咱班主任的是非�，F在想起，身上發(fā)寒，胸中一陣陣冷意翻騰。
原本因常拿獎金而得罪了不少老師的班主任便真的孤獨。孤獨也好，既然信仰的東西不同，就個(gè)走個(gè)的吧。然而，這話(huà)終究行不通。班主任老師，您當時(shí)的孤獨一定鋪天蓋地，可學(xué)生不知道，學(xué)生真該長(cháng)的大一些。
小學(xué)畢業(yè)了，班主任老了，初識時(shí)的翩翩風(fēng)度全沒(méi)了影蹤。兩年的時(shí)間，怎么會(huì )一下子就老了呢？我一孩子的印象說(shuō)老了，是真的，真的老了。孩子眼里的事，總不會(huì )添加任何色素，很純很純，全是透明的流質(zhì)。
最后一節課，上語(yǔ)文，天正下雨。下課時(shí)，班主任說(shuō)，同學(xué)們，上了初中要努力。然后轉身，緩緩走出教室。大孩子們從大人口中得來(lái)的.話(huà)驟然響起，震得人發(fā)暈，雨一下子就下得大了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩的。班主任沒(méi)有回頭，只是邁步，邁步，很慢，可很穩。突然起風(fēng)，撩起班主任的衣角，外套泥漬斑斑，而襯衫，依然潔凈，純白耀眼。
在我的記憶里，我的六年級，天氣預報總也不準，天經(jīng)常下雨。
班主任作文 篇2
我的班主任李老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她不僅和藹可親，說(shuō)一不二，文武雙全，而且被譽(yù)為“西安最美教師”。
她的眼睛大大的，圓圓的，上面還戴著(zhù)一個(gè)眼鏡。她的臉紅撲撲的，像一個(gè)紅蘋(píng)果。她那靈巧的嘴巴微微彎曲，臉上總是洋溢著(zhù)笑容。
李老師是和藹可親的。有一次考試，我們的平均分沒(méi)有超過(guò)二班，大家都垂頭喪氣地坐在座位上，等著(zhù)李老師加作業(yè)�？伤缤Ｒ粯�，滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，站在講臺上，環(huán)顧四周，瞧了瞧垂頭喪氣的我們，放下書(shū)本，大聲鼓勵我們，說(shuō)：“你們是最棒的，有沒(méi)有信心超過(guò)二班？”我們異口同聲地大喊道：“有！”李老師帶頭鼓起了掌，瞬間全班掌聲一片。
和藹可親的李老師，總是說(shuō)一不二。二年級時(shí)，李老師給我們立了條規矩，全班同學(xué)分成七個(gè)小組，根據每日在校表現，加分減分，得分最低組“自找作業(yè)”——因為自己的不良表現自討苦吃，罰多做作業(yè)。因此，我們每日下午放學(xué)前都要計算各組分數，此時(shí)此刻大家都忐忑不安，生怕自己所在的小組因得分最低而受罰。尤其因某位同學(xué)的不良表現而連累全組同學(xué)自找作業(yè)，就會(huì )被大家同仇敵愾集體譴責，第二天就會(huì )好好收斂，爭取好好表現加分。一年多過(guò)去了，李老師這個(gè)規矩始終沒(méi)有改變。
李老師是省特級語(yǔ)文教師，她的板書(shū)美觀(guān)大方——標準的楷書(shū)字體，講課出口成章，娓娓動(dòng)聽(tīng)，朗讀課文繪聲繪色，聲情并茂。尤其教我們寫(xiě)字時(shí)，她給我們親自示范，一遍沒(méi)寫(xiě)好，再寫(xiě)第二遍，一直寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止，從不厭煩。
李老師不僅語(yǔ)文教的好，體育也不差呢！真是文武雙全��！有一天下午，我們上體育課，但體育張老師沒(méi)來(lái)，所以李老師代課。她為了讓我們多鍛煉，她陪著(zhù)我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑了三圈，跑完之后，她繼續跟我們一起跳大繩。之后，我們解散了自由活動(dòng)。一直在玩老鼠偷油的我們六個(gè)，玩了十分鐘，突然聽(tīng)到旁邊同學(xué)們的呼喊聲。原來(lái)，李老師在顛乒乓球呢，她一口氣顛了425個(gè)！雖然快50歲了，但是依然活力四射。
李老師從教快30年了，她培養了一屆屆優(yōu)秀的學(xué)生。時(shí)不時(shí)那些學(xué)長(cháng)們來(lái)學(xué)�？赐�，她都會(huì )讓學(xué)長(cháng)們給我們分享一些經(jīng)驗，她也經(jīng)常用一些學(xué)長(cháng)們的優(yōu)秀事跡鞭策我們，鼓勵我們“青出于藍而勝于藍”。
這就是我的班主任——李老師。一位和藹可親，說(shuō)一不二，文武雙全，桃李滿(mǎn)天下的好老師。她是我們都值得尊敬的，堪稱(chēng)為“西安最美教師”之稱(chēng)的好老師。
班主任作文 篇3
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是對教育工作者的最高評價(jià)。班主任是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。
今年擁有一個(gè)漫長(cháng)的寒假，為了學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)。教學(xué)是線(xiàn)上的，卻收獲了一個(gè)線(xiàn)下的“班主任”。
這個(gè)班主任是怎樣的呢?
這個(gè)班主任是嚴厲的。她要求我即使是對著(zhù)電子屏幕，也要像在學(xué)校那樣，認真聽(tīng)講。每每老師要求報聽(tīng)寫(xiě)，查作業(yè)，她總是放下手中的一切事物。一手拿著(zhù)我的作業(yè)本，一手拿著(zhù)教輔書(shū)。眉毛蹙著(zhù)，神情專(zhuān)注的看著(zhù)書(shū)本。發(fā)現錯誤時(shí)，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯了。然后看著(zhù)我訂正，在我訂正完后，她會(huì )再檢查一遍。這等的細心與負責，真是一個(gè)盡職盡責的班主任。
班主任就只是嚴厲的嗎?當然不是，她還是一個(gè)和藹的班主任。早上八點(diǎn)鐘上課，我常常會(huì )忘記吃早飯，她總是在第一節課下課后，發(fā)信息問(wèn)我吃了沒(méi)。有時(shí)我沒(méi)吃，又不想被她數落，就會(huì )騙說(shuō)吃過(guò)了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會(huì )拆穿我，而是默默地為我拿過(guò)面包與牛奶。上午最后一節課下課后，我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間，桌上總會(huì )多些牛奶和水果。
她把她對我的愛(ài)，放進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)平常的物品里，我都可以感受到。
她一定是最了解我的“班主任”，就像她一定是最?lèi)?ài)我的人那樣。落紅無(wú)悔，因為它沒(méi)有遺憾，它滋潤了芳草，一如我的母親。
班主任作文 篇4
我們的班主任姓段，是一個(gè)非常漂亮的女老師。我特別喜歡她穿粉紅色大衣的樣子。
她長(cháng)的很大方，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，即使帶著(zhù)眼鏡依然擋不住她的一雙慧眼，她的鼻梁挺直的，她的嘴非常伶俐，說(shuō)起話(huà)來(lái)有聲有色。她那一頭烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)披在肩上，陽(yáng)光下，輕輕的一搖頭，就會(huì )閃出亮光。
她是一個(gè)嚴肅、認真、敬業(yè)的老師。也是一個(gè)和藹可親的老師。
上課的時(shí)候她是一個(gè)嚴肅的老師，誰(shuí)做小動(dòng)作了，說(shuō)小話(huà)了，都逃不過(guò)她的慧眼。
學(xué)習上她是一個(gè)非常認真的老師，檢查作業(yè)時(shí)哪怕是一點(diǎn)一畫(huà)、一個(gè)聲調或者一個(gè)小的標點(diǎn)符號都逃不過(guò)她的眼睛。
在她的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)都很好。開(kāi)始有幾個(gè)同學(xué)考七八十分，這時(shí)老師就特別關(guān)注他們幾個(gè)同學(xué)，下課時(shí)還幫他們補習功課�，F在我們班的語(yǔ)文成績(jì)大大的提高，考試平均分都達到了97分。
生活中他可是和藹可親的老師，有幾次我肚子疼了，她像媽媽一樣牽著(zhù)我的手去醫務(wù)室擦藥水。誰(shuí)要是摔跤了，哪疼了她都會(huì )很關(guān)心他們。
我覺(jué)得段老師是最好的老師，我愛(ài)段老師！
班主任作文 篇5
當我們第一次步入六年級教室時(shí)，得知和我們一起學(xué)習的“頂頭上司”換了，她會(huì )是誰(shuí)呢？我們都迫不及待地沖進(jìn)教室，想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
原來(lái)她姓“嚴”，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，炯炯有神。聽(tīng)說(shuō)她上的課也和她的姓一樣，可“嚴”了！這不禁讓我打起了寒噤……
可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，我卻覺(jué)得她十分和藹可親了。
記得那是一節語(yǔ)文課，嚴老師正在給我們講《開(kāi)國大典》這一課，雖然課文很長(cháng)，難點(diǎn)很多，不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了，可嚴老師不厭其煩地給我們講解難點(diǎn)，調動(dòng)我們的學(xué)習興趣，讓我們溶入了課堂，把一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻，老師的嗓子也有些嘶啞，可她還是露出了微笑。
嚴老師的盡職盡責還不僅僅體現于此�？茨�，那一本本作文本上都有她寫(xiě)下的批語(yǔ)。下課時(shí)，你總能聽(tīng)到她與同學(xué)們親切交談的話(huà)語(yǔ)。
啊，親愛(ài)的嚴老師，您盡職盡責，甘為人梯，令人難忘�。�！
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