老師不在時(shí)作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師不在時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師不在時(shí)作文 篇1
“你們班人都沒(méi)吃早飯��！歌唱得像老牛拉破車(chē)那樣！不想上音樂(lè )課就給我回班抄書(shū)去！”隨著(zhù)音樂(lè )老師的高分貝尖叫，我們便灰溜溜地回到班上去了。
老師從網(wǎng)上找到一段超長(cháng)的文字放在”WORD”文檔里，讓我們抄，下課時(shí)抄多少就交多少上來(lái)�？墒抢蠋煹淖痔栒{的太小了，離屏幕遠的同學(xué)們根本就看不見(jiàn)，只能”COPY”前后左右的同學(xué)。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師便回辦公室休息去了。
班里安靜地出奇，要是平時(shí)早炸開(kāi)鍋了。過(guò)了好一會(huì )兒，見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們便蠢蠢欲動(dòng)了。許程博把眼鏡故意反著(zhù)戴，樣子滑稽極了；我瞻前顧后；唐蕾左顧右盼；胡康則東張西望；齊偉清在旁邊嘀咕：”哼！我才不抄呢！你們這群笨蛋�！瘪R上就有人回他，”你不抄想死��！雞尾酒�！币粫�(huì )兒后，同學(xué)們按捺不住了，個(gè)個(gè)像做賊似的，小范圍移動(dòng)起來(lái)，唐蕾移到董依晨旁邊，許彤蹲下來(lái)鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去……
突然，從走道里傳來(lái)一陣陣腳步聲，”老師來(lái)啦！”不知誰(shuí)喊了一聲，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉眼間同學(xué)們已安然無(wú)恙，若無(wú)其事地回到自己的位子上。安靜了兩下后，同學(xué)們發(fā)現沒(méi)有老師，更大膽起來(lái)。
消除了顧慮，同學(xué)們一窩蜂似的全擁到電腦桌前。不久后，座位上之一前排有幾個(gè)人，其他人都在大屏幕前搭起了蜂窩。大家擁擠在一塊，你推我我擠你，我跪在地上，趴在劉建偉的桌上，專(zhuān)心致志地抄著(zhù)。但旁邊總不時(shí)傳來(lái)陣陣叫聲"唉！張紫東，別擠了�！�"你不也在擠嗎？還說(shuō)我，死一邊兒去，暴牙！"
老師不在時(shí)我們的廬山真面目便顯露出來(lái)了這時(shí)的我們最真實(shí)的！
老師不在時(shí)作文 篇2
每逢一星期的一三五三天，早自習都是語(yǔ)文。這不，到了星期三，又是語(yǔ)文老師—梁老師的早自習，老師按以往讓我們自由讀課文。同學(xué)們看老師在時(shí)，便一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志的讀起書(shū)來(lái)。許多同學(xué)讀了會(huì )兒書(shū)喉嚨都干了，想休息，可不敢，巴不得老師快點(diǎn)到辦公室去。
老師看同學(xué)們都還認真，就放下心來(lái)去辦公室了。在老師跨出教室們的那一瞬間，全班沸騰了，這下就像煮熟了的餃子急著(zhù)開(kāi)鍋。有的下座位找別的同學(xué)說(shuō)話(huà)；有的拿出下課玩的象棋；有的在石頭剪刀布玩抓人游戲；有的看漫畫(huà)哈哈大笑……
我這個(gè)成績(jì)不錯的學(xué)生，也趁著(zhù)老師不在，拿出面包和牛奶，像老鼠啃食一樣，大口大口吃起來(lái)。因為今天早上生活委員早餐抬晚了，而我又在玩沒(méi)發(fā)現，在上課時(shí)才發(fā)現就拿了一個(gè)。我早就肚子餓得慌，只想找個(gè)機會(huì )對這個(gè)面包和我的牛奶“下手”，老師又自己自愿去辦公室，我就吃起東西來(lái)。
我們班的調皮鬼——陳思凡看大家一副悠然自得的樣子，想捉弄大家。本來(lái)下座位到處亂跑的陳思凡一下跑到座位上，喊道：“梁老師來(lái)了！”同學(xué)們以最快的速度恢復到老師在場(chǎng)時(shí)的一幕。我便三下五除二把牛奶面包塞進(jìn)口中。教室靜了幾分鐘，看到門(mén)外梁老師沒(méi)來(lái)， 我們大家才知道受騙了。這可害慘我了，面包把我咽個(gè)半死。同學(xué)們也是埋怨陳思凡，但他不在意，在教室里四處亂竄。
陳思凡剛戲弄我們，老師的高跟鞋就發(fā)出“噠噠”的聲音向教室逼近，同學(xué)們感覺(jué)梁老師要來(lái)了，猶如火場(chǎng)逃生，馬上混亂的場(chǎng)面就不見(jiàn)了。老時(shí)間了說(shuō)：“不錯��？”
老師是不知情，她不在場(chǎng)時(shí)我們樂(lè )開(kāi)了花，真是高興��！
老師不在時(shí)作文 篇3
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們在座位上安靜的坐著(zhù)，靜待老師的來(lái)臨�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始左顧右盼了。班長(cháng)見(jiàn)狀，便走出教室，去找老師�？苫貋�(lái)的只有班長(cháng)一個(gè)人。咦，怎么回事？老師平時(shí)都不會(huì )缺課的啊，今天這葫蘆里是賣(mài)什么藥呢？
同學(xué)們知道老師不來(lái)后，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。同學(xué)們把筆扔在一邊，無(wú)心學(xué)習。有的同學(xué)在講臺上跳起了騎馬舞；有的同學(xué)唱起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲；有的同學(xué)為了些雞毛蒜皮的小事差點(diǎn)打了起來(lái)，幸虧旁邊的人眼疾手快拉開(kāi)了他們；有的人還開(kāi)始吃起了小零食。
看到這，你就開(kāi)始大跌眼鏡了，不不不，還有更厲害的呢！班上人稱(chēng)“吉祥”的這位同學(xué)，趁老師不在，都欺負到我們班長(cháng)大人的頭上了。他先把班長(cháng)的筆扔在了地上，當班長(cháng)下去撿筆時(shí)，他又悄無(wú)聲息的把班長(cháng)大人的凳子拿走了。班長(cháng)一坐下去，屁股開(kāi)花了。他在一旁露出勝利的笑容，氣得班長(cháng)眼淚汪汪，他才回自己的座位上。
學(xué)霸的世界凡人一般不懂，在這般吵鬧的環(huán)境下，他們也安然坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)字�？粗�(zhù)他們，我想，還是老老實(shí)實(shí)看看書(shū)吧，誰(shuí)曉得老師會(huì )不會(huì )搞突然襲擊呢？
“嗒嗒嗒……”走廊了傳來(lái)的陣陣聲響。果然，下一刻老師出現在班級門(mén)口，班上同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，下位的同學(xué)都灰溜溜的跑回自己的座位。本以為老師會(huì )生氣，沒(méi)想到老師笑瞇瞇的說(shuō)：“看來(lái)我不在，你們過(guò)得很開(kāi)心，那想必這次的作文你們能寫(xiě)得很好�！边呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下“老師不在時(shí)”。頓時(shí)，教室里傳來(lái)陣陣哀嚎聲。
老師不在時(shí)作文 篇4
昨天下午，劉老師因開(kāi)會(huì )匆匆離開(kāi)了教室，她前腳剛邁出班級的大門(mén)，后腳辦理就炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都像是一只沒(méi)有人管的野猴子。
我正在座位上奮筆疾書(shū)，周?chē)缫殉车貌豢叭攵�。我看�?zhù)那支帶有小熊的筆發(fā)呆，突然想起了以前的一件事。那是在某個(gè)月前，我送個(gè)周怡聞一只她很喜歡的小小熊，并在體育課上取名“足球�！敝劣谛詣e嘛，我也不確定，應該是男的�？墒侨缃�，它不知道被周怡聞?wù)缮稑恿�，于是就湊過(guò)腦袋去問(wèn)了問(wèn)她：“喂，周怡聞，那只小小熊呢？”她一臉無(wú)辜的說(shuō)：“死了�！睂τ谒@種害死玩具熊不償命的惡劣反應，我感到非常憤怒：“是你殺的還是它自殺的？”“它自殺的�！敝茆劺^續無(wú)辜�？隙ㄊ撬诩覜](méi)有給球球提供營(yíng)養，導致它從原來(lái)的球體變成了現在的豆芽菜體，于是它整天惆悵，自殺而死。我不禁想到了球球自殺時(shí)的模樣：先是很可憐地從床上撕下一條小小的布條，然后縱身一躍，把布條掛在燈上，打上一個(gè)結，再把自己那和身體比例不太協(xié)調的大頭套進(jìn)小圈里�？墒沁@是，她發(fā)現了一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題：頭太大了，鉆不進(jìn)去。于是它又重新做了一條，然后仰天長(cháng)嘯，這次，終于死成了。也許是球球的“冤魂”在天上顯靈了——周怡聞的小熊修正帶不見(jiàn)了，可能是它覺(jué)得是周怡聞把它逼上了絕路，所以就把他的同類(lèi)給偷了。頓時(shí)，我也有一種不祥的預感。過(guò)了一會(huì )兒，我的那支帶小熊的筆也不見(jiàn)了，莫非…………
那天下午，每個(gè)人的臉上都紅通通的，八成是笑出來(lái)的。雖然教室里的聲音很不和諧，但是卻洋溢著(zhù)一種以前不曾有過(guò)的氣氛。也許這就是老師不在時(shí)，同學(xué)們最真實(shí)的反應。老師不在時(shí)，我們自由時(shí)。
老師不在時(shí)作文 篇5
“各位老師到實(shí)驗室開(kāi)會(huì )！”聽(tīng)到喇叭里的這句話(huà)，我心里老興奮了，可是老師卻不緊不慢地叮囑我們，講了好一會(huì )兒，這才慢悠悠地走出教室。
我們先是靜一會(huì )兒，等到老師走遠后，便一起吶喊，還有人學(xué)動(dòng)物的叫聲，聞名全教室的便是擁有一副綿羊嗓子的子城大哥了，只聽(tīng)他用羊嗓子這么“咩咩”一叫，頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，不時(shí)還有人稱(chēng)贊幾句。
鑫可不愿將風(fēng)頭全讓給子城，只聽(tīng)他尖叫一聲，全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向了鑫。只見(jiàn)他使出渾身解數，又唱歌又跳舞，而且還是一段熱情的拉丁舞，當他停下時(shí)，全班萬(wàn)籟俱靜，隨后，掌聲，口哨聲，響成一片�？伤�不滿(mǎn)足，又是下腰，又是劈腿。邊做著(zhù)邊鑫大喊：“掌聲再熱烈些�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，掌聲就更高了。
這是，探子棟前來(lái)匯報：“大家快收拾收拾，回座位上坐，老師來(lái)了�！蓖蝗蝗帏f雀無(wú)聲。一連坐好等了好幾分鐘都沒(méi)見(jiàn)老師到，我們心里便明白了八九分。只聽(tīng)國川大喝一聲：“上�！彼拿姘朔絽R集而來(lái)的同學(xué)一起涌向孫棟。棟見(jiàn)狀，說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，不然你們就不是君子�！笨墒撬麄兡枪苁遣皇蔷�，他們只有一個(gè)目標，就是群毆棟。
這時(shí)，我們的厄運來(lái)了，棟的救命恩人來(lái)了，那就是我們最美麗的老師，只見(jiàn)她一改平時(shí)的溫柔，大喝一聲：“都給我退下，快快歸位，做一個(gè)安安分分的好學(xué)生�！�
老師不在時(shí)作文 篇6
中自習時(shí)，數學(xué)老師告訴我們，他臨時(shí)有事要出去一趟，希望我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說(shuō)“好”，心里卻巴不得老師快走。
數學(xué)老師前腳剛走，全班就像炸開(kāi)鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來(lái)。她小心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風(fēng)卷殘云的速度消耗地所剩無(wú)幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學(xué)還在一旁幸災樂(lè )禍。特別是韋傳進(jìn)，只見(jiàn)他像一個(gè)跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著(zhù)的教棍不停地比劃著(zhù)，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，小心！還擊……對……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。老師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是老師得力的助手�！边@話(huà)一點(diǎn)而也不錯，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽(tīng)話(huà)的好同學(xué)：馮路明正專(zhuān)心致志地看語(yǔ)文書(shū)，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響；鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)；余穎和劉昕瞳正預習著(zhù)英語(yǔ)課程……
突然，"望風(fēng)"的張浩杰大喊了一聲"老師來(lái)了"，下位的同學(xué)趕緊遛回了座位；回頭探討“至上勵合與“super junior ”誰(shuí)更帥的立刻調頭坐正；吃零食的迅速把東西藏了起來(lái)……原來(lái)鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
哎，為什么有些同學(xué)在老師在與不在時(shí)表現得不一樣呢？啊，老師不在的時(shí)候！
老師不在時(shí)作文 篇7
老師是我們成功道路上的指引者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確的面對錯誤。說(shuō)到錯誤，我們的的確確犯了一次錯誤。
那天，天氣陰森森的。上課的鈴聲打響了，而老師卻遲遲還不來(lái)上課，同學(xué)們大都在竊竊私語(yǔ)。幾分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)，一些調皮的同學(xué)不在竊竊私語(yǔ)，而是放肆的大聲喧嘩，任紀律委員怎么叫也不聽(tīng)。就在這時(shí)，書(shū)法老師忽然神出鬼沒(méi)地出現了，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電。書(shū)法老師批評了我們幾句，便打開(kāi)了多媒體，讓我們自己練習書(shū)法。
書(shū)法老師走出去了一會(huì )兒，教室里的同學(xué)都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風(fēng)生水起。
我自然也按捺不住了，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折，薛之謙的“臉”有了一個(gè)彎曲，使他整個(gè)“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的同桌欣賞，同桌看了哈哈大笑，我也笑得前仰后翻。書(shū)法老師再次進(jìn)來(lái)了，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒(méi)有發(fā)生似的。同桌趁老師走出教室時(shí)，搶了我的毛筆，在我的水寫(xiě)布上做起畫(huà)來(lái)。我不禁脫口而出：“你干嘛？”這聲音招來(lái)全班同學(xué)的目光，仿佛幫我當成一個(gè)殺人犯，而我說(shuō)完后，也意識到自己的錯誤。
下午，班主任回來(lái)了，紀律委員把講話(huà)的名單交給了班主任，班主任看到這些名字，皺起了眉頭，一個(gè)個(gè)把我們叫了起來(lái)，其中有我。被叫到的同學(xué)都默不作聲，班主任跟我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在時(shí)，我們一定要遵守紀律！
老師不在時(shí)作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，別看我們平時(shí)挺乖的，但老師不在時(shí)，你猜會(huì )怎樣，今天，就在我們教室里，有一場(chǎng)好戲，請看下文。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家端端正正地坐著(zhù)，等待老師的到來(lái)，可老師還沒(méi)有來(lái)。原來(lái)老師去開(kāi)會(huì )了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里立刻沸騰起來(lái)。他們有的像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是管不住，東講講，西講講；有的跑來(lái)跑去，真是猴子屁股——坐不��；有的瘋瘋癲癲地和別人講起了笑話(huà)，那笑聲傳遍了整個(gè)教室。突然，甲同學(xué)拿起一本書(shū)，在教室里轉呀轉，還發(fā)出“咚咚咚”的聲音，像一個(gè)正在表演的小丑，弄得同學(xué)們哭笑不得。這時(shí)，乙同學(xué)走上講臺，一只腳站在椅子上，做了個(gè)“金雞獨立”。然后又跳了下來(lái)，一屁股坐在椅子上，雙手一合，開(kāi)始“練功”，甲同學(xué)看了，悄悄地移過(guò)去，猛地一推，乙同學(xué)“撲通”一聲了一跤。坐在第一排的兩個(gè)鐵哥們——王同學(xué)和李同學(xué)也不甘示弱，他們竟玩起了“斗尺”，經(jīng)幾個(gè)回合的戰斗，也分不出勝負。眼看李同學(xué)的尺子被逼到角落，突然，李同學(xué)使出殺手锏，把王同學(xué)的尺子彈飛了。
“偵察兵”陳同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜便悄悄打開(kāi)門(mén)縫，仔細盯著(zhù)有沒(méi)有“敵人”的到來(lái)�！袄蠋焷�(lái)了！”陳同學(xué)大叫道，大家以迅雷不及掩耳之勢坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。老師進(jìn)來(lái)后，掃了我們一眼，似乎沒(méi)發(fā)現什么，然后坐下來(lái)。同學(xué)們暗暗松了口氣。
這就是我們班，老師在時(shí)，靜如處子；老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。
老師不在時(shí)作文 篇9
每當老師不在場(chǎng)的時(shí)候，班上總會(huì )發(fā)生許多有趣而又令人無(wú)奈的事，而這些老師們不知道的事情，每當我們再一次回想起來(lái)，都會(huì )哈哈大笑，也成了心中最美好的那段回憶。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲回蕩在學(xué)校的每一幢教學(xué)樓里，原本鬧哄哄的教室里立刻安靜了下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都端正地坐著(zhù)，等待著(zhù)老師來(lái)上課�？山裉旌屯２灰粯�，我們在教室里坐了足足五分鐘，也沒(méi)能等到老師來(lái)。
許多同學(xué)都按耐不住了，開(kāi)始前后左右交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，還有些同學(xué)怕老師突然出現，便傳起了紙條。漸漸地，教室里的聲音越來(lái)越大，當天值日生也發(fā)覺(jué)到如果再不管一管的話(huà)，教室頂都會(huì )被我們給“掀翻”的，于是，她便大聲叫著(zhù)“安靜”，可終究無(wú)濟于事，就只好放棄了。
隨后，我們班的“歌王”便對我們說(shuō)：“今天，我趁老師不在，給大家獻唱幾首歌，給大家助助興，第一首是《一百萬(wàn)個(gè)可能》�！痹�(huà)音剛落，歌王便開(kāi)始唱起了歌：“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能……”唱了一會(huì )兒，同學(xué)們都跟著(zhù)唱了起來(lái)，唱完后，教室里便響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們大聲地為他吹呼著(zhù)，他好似辦了一場(chǎng)私人演會(huì )一樣，唱得可自在帶勁了，教室里也時(shí)不時(shí)響起了笑聲。
有時(shí)，教室里還會(huì )發(fā)生一些莫名奇妙的事情，所有同學(xué)都在聊天，教室里亂成一鍋粥，可不知怎么的，有時(shí)教室里就突然安靜下來(lái)，同學(xué)們互相看了看，便大笑起來(lái)。
“老師來(lái)了！”有位同學(xué)大聲叫起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，便不再大聲說(shuō)話(huà)了，教室里立馬安靜下來(lái)，同學(xué)們端正地坐著(zhù)，等待著(zhù)老師來(lái)。不一會(huì )兒，老師就快步跑過(guò)來(lái)：“今天實(shí)在有急事，來(lái)晚了，不過(guò)，我不在的時(shí)候同學(xué)們還能如此安靜，值得表?yè)P�！�
老師不在地時(shí)候，總能發(fā)生許多有趣的事呢！
老師不在時(shí)作文 篇10
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，你和同學(xué)之間一定發(fā)生過(guò)老師不知道的故事，發(fā)生過(guò)你從沒(méi)對別人提過(guò)的趣事吧！不知道你有沒(méi)有，反正我有，小心別笑掉大牙咯！
那天下午，老師因為有事，提前先走了，頓時(shí)，教室里像開(kāi)了鍋似的，亂成了一鍋粥。你看，有的大叫，有的大笑，＂熱鬧＂極了。我和我同桌當然也發(fā)生了一個(gè)有趣的事：最近我們班刮起了一陣＂拉面＂潮不過(guò)不是吃的拉面，而是＂拉面土＂，當然老師不在，一定要玩玩咯！
我突然抬起頭，看見(jiàn)同桌正拿著(zhù)一塊黃顏色的拉面土玩，軟綿綿的。我向臨桌要了一塊黑色的玩，我突然想到，這不是一個(gè)小胡子嗎？如果我同桌安上，一定好看，呵呵！說(shuō)干就干，我揉成＂八字胡＂那樣，然后拍了一下同桌說(shuō)：＂同桌配合一下下啦！閉眼。＂說(shuō)是遲那是快，在他閉眼的一瞬間，以訊雷不及掩而之勢給他粘了上去，哈哈，你別說(shuō)，還挺不錯，像像現代版的＂卓別林＂。他說(shuō)了一句話(huà)把我們全逗笑了：＂哎我怎么五分鐘之內長(cháng)這么大啦�。⑺臉幼痈窳�。那惟妙惟肖的＂八字胡＂在同桌的臉上可搞笑了，他像＂卓別林＂一樣撅起了嘴，我彎著(zhù)腰，差點(diǎn)笑到了桌子下面，突然，門(mén)開(kāi)了，同桌一下子趴到了桌子上，打的，鬧的，吵的，笑的，全停了，原來(lái)是風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，虛驚一場(chǎng)，一切又開(kāi)始了！
哎，老師不在時(shí)，教室里太＂熱鬧＂了！
老師不在時(shí)作文 篇11
“不要吵了，安靜一下，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)我就記名字了……”“老師身邊的大紅人”李班長(cháng)扯著(zhù)大嗓門(mén)怒吼道，像一頭暴怒的獅子�？墒怯钟姓l(shuí)聽(tīng)她的命令呢？最終，她被大家如火的熱情打敗了，默默地坐在桌前讀起書(shū)來(lái)。
這節課是語(yǔ)文課，老師有事要出去一趟，讓我們在教室里預習課文，還說(shuō)一會(huì )兒她回來(lái)要講。說(shuō)完，老師“啪”地一聲關(guān)上門(mén)走了。小孩就是小孩，哪有不愛(ài)玩的呢。老師一走，大家又怎么舍得放棄這難得的機會(huì )呢？
你瞧，有的人已經(jīng)迫不及待和同桌聊了起來(lái)，那可真是滔滔不絕，唾沫橫飛呀。還有最后面的“調皮蛋”王浩宇干脆離開(kāi)了座位，在教室里亂跑，把自己當成了運動(dòng)健將，時(shí)不時(shí)還要把擋在路中央的板凳當欄給跨過(guò)去。最后坐回座位上還不忘給大家道謝，舉起文具盒當做獎杯，把大家都得前仰后合。有的把肚子都笑疼了，一邊笑一邊捂著(zhù)肚子。自稱(chēng)為“歌后”的路紅鈺也一展歌喉，唱起了《小情歌》，幾位同學(xué)立刻捂住了耳朵說(shuō)：“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命呀！”還做出一副痛不欲生的表情。唉，其實(shí)我也有同感，但她是我的好朋友，我也不能那么直接的打擊她。別的教室是書(shū)聲瑯瑯，我們教室是雜音朗朗呀！
教室里同學(xué)們都聊得熱火朝天，玩的昏天黑地，日月無(wú)光。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了高跟鞋的聲音，“呀，該不會(huì )是老師來(lái)了吧！”幾只小猴子動(dòng)作嫻熟地爬到教室門(mén)口張望，忽然。一只小猴大叫：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，捧起課本大聲朗讀起來(lái)。哎呦，還挺會(huì )演！小猴子又叫了起來(lái)：“老師沒(méi)來(lái)，逗你們玩的�！眹標牢伊�。教室里又恢復了原來(lái)的熱鬧。忽然，老師破門(mén)而入，見(jiàn)到我們這樣，黑著(zhù)臉說(shuō)：“晚上作業(yè)加倍，再加五百字檢查！”同學(xué)們立刻癱倒在桌上。
唉，為什么結局是這樣呢！
老師不在時(shí)作文 篇12
這才是春天，氣溫就上升到了三十多度，熱得人們喘不過(guò)氣來(lái)。
剛上完體育課的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的臉都紅撲撲的，嗓子干的像冒了煙一樣難受。大家不約而同地拿起了身邊的書(shū)或文件夾當扇子扇了起來(lái)，下課的時(shí)間并不是十分充足，不一會(huì )兒上課的鈴聲便響了。
大家開(kāi)始在班長(cháng)的領(lǐng)導下讀詩(shī)了�？商鞖鈱�(shí)在是太熱了，有人在用印著(zhù)詩(shī)的紙為自己扇風(fēng)，還有的干脆把紙裝到文件夾里趁老師不在又悄悄地扇著(zhù)。
到了做眼保健操的時(shí)間，幾個(gè)機靈的同學(xué)偷偷的睜開(kāi)了眼睛，小心的四處張望了幾下，看老師沒(méi)有來(lái)，像解放了似的長(cháng)噓了一口氣，不由自主的拿起書(shū)本扇了起來(lái)，越扇越起勁。其他的同學(xué)聽(tīng)到響聲后也跟著(zhù)扇了起來(lái)，頓時(shí)全班就剩下嘩嘩地扇風(fēng)的聲音了。幾個(gè)同學(xué)在拼命的狂扇，好像自己到了火焰山似的，熱得實(shí)在受不了。有的同學(xué)把頭探出了窗外，扒在窗臺上小心地扇著(zhù)，生怕老師突然從外面殺進(jìn)來(lái)。還有的同學(xué)一邊扇，時(shí)不時(shí)地和同桌談?wù)撋蠋拙淙鄾](méi)有一個(gè)人不在拿著(zhù)書(shū)本扇�？�！坐在靠窗邊的姜文軒兩只腿成八字型岔開(kāi)，下巴微微抬起，目不轉睛的望著(zhù)藍天，眨也不眨一下。一只手搭在腿上，另一只手不緊不慢的扇著(zhù)，就像一位在茶館里喝茶的人，悠閑自在，慢慢的品味，讓人看了忍不住都想笑。
突然靠南窗邊的一位同學(xué)不扇了，同學(xué)們見(jiàn)大事不妙，也都不扇了。趕緊把書(shū)本放回原位，緊緊的閉上了眼睛，只有姜文軒還沉浸在自己的世界里，不緊不慢的扇著(zhù)。但愿他不會(huì )被老師發(fā)現吧！
老師不在時(shí)作文 篇13
小學(xué)生上課時(shí)都坐得畢恭畢敬的，表現得既認真又專(zhuān)注�？墒悄阒览蠋煵辉趫�(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們是什么狀態(tài)嗎？聽(tīng)了我講的故事，你一定會(huì )覺(jué)得十分有趣。
年級越高的男同學(xué)越調皮，不信你看。上課時(shí)張老師因為有事，到辦公室去了一趟。張老師剛走出教室，教室里就立刻熱鬧起來(lái)了。我的同桌正在鬼鬼祟祟地把手伸向坐在他前面同學(xué)的水壺，我剛要說(shuō)話(huà)，他立刻把食指豎在嘴邊，示意我別說(shuō)話(huà)。
只見(jiàn)他瞪大了眼睛，輕輕地抓住了前面同學(xué)的水壺，慢慢地從他的書(shū)包里抽了出來(lái)，這時(shí)，他連呼吸都變得緩慢了，生怕一大意被前面的同學(xué)發(fā)現。接著(zhù)，他又小心翼翼地把水壺放在腿上，擰開(kāi)蓋子美滋滋地喝了一口水，然后心滿(mǎn)意足地弄了弄前面同學(xué)的椅子，前面的同學(xué)掉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現自己的水壺在他那兒，就奇怪地問(wèn)：“嘿，我的水壺怎么在你那兒？”同桌得意地說(shuō)：“我趁你不注意的時(shí)候拿過(guò)來(lái)的，我就是傳說(shuō)中的‘神偷’�！鼻懊娴耐瑢W(xué)以迅雷不及掩耳之勢一把搶過(guò)了水壺，生氣地撲過(guò)來(lái)揍了他幾下，我們周?chē)耐瑢W(xué)看著(zhù)他們倆的“激烈戰爭”，笑得都趴在了桌子上。
瞧，那位同學(xué)興致勃勃地在課桌上滾著(zhù)中午要吃的橙子；這位同學(xué)正和旁邊的同學(xué)眉飛色舞地聊天……突然，坐在窗子旁邊的同學(xué)大叫一聲：“張老師來(lái)了！”大家急忙回到座位上趴好，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。張老師走進(jìn)教室見(jiàn)我們安靜地趴著(zhù)，便微笑著(zhù)說(shuō)：“喲，不錯嘛，挺安靜的�！甭�(tīng)了張老師的表?yè)P，我們捂著(zhù)嘴偷偷地笑了。張老師怎么也不會(huì )想到剛才她不在時(shí)，教室里發(fā)生了什么事。
當你看了上面的故事，是否也想笑了呢？瞧，我們班的同學(xué)多調皮呀。
老師不在時(shí)作文 篇14
“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學(xué)一幅精神飽滿(mǎn)的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來(lái)。突然，廣播里傳來(lái)了“全校老師召開(kāi)緊急會(huì )議”的通知。估計老師剛走出辦公室，又回去開(kāi)會(huì )了。話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)被幾個(gè)“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開(kāi)了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。
一聽(tīng)說(shuō)老師不來(lái)了，我就立馬打開(kāi)數學(xué)書(shū)，聚精會(huì )神地埋頭計算，腦門(mén)上沁出一層細細的汗珠，我似乎忘掉了周?chē)囊磺�，�?jīng)過(guò)認真思考，反復演算，當最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來(lái)了，可算是算出來(lái)了”。
再來(lái)看看其他同學(xué)在做什么，續東升一聽(tīng)老師開(kāi)會(huì )了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個(gè)小酒窩兒，笑起來(lái)象一對井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿(mǎn)了狡黠的光芒。誰(shuí)人一看都感覺(jué)他在醞釀著(zhù)某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開(kāi)座位，他就行動(dòng)了，他用他事先準備好的毛毛蟲(chóng)夾進(jìn)同桌的書(shū)里，使勁兒摁了摁，再把幾個(gè)尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書(shū)，裝做一幅若無(wú)其事的樣子。不一會(huì )兒，王月琦回來(lái)了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來(lái)，一邊揉屁股，一邊掀開(kāi)小墊，清理石子。同學(xué)們被他的叫喊聲驚動(dòng)了，紛紛扭頭看著(zhù)他，有些同學(xué)不禁哈哈大笑，然后，他又翻開(kāi)他的書(shū)，又大叫起來(lái)：“蟲(chóng)子，我的書(shū)��！”這一下續東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開(kāi)懷大笑。
就在大家都沉浸在這無(wú)比喜悅的氣氛中，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”，大家立刻強忍著(zhù)歡笑，重新看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)來(lái)，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。
��！老師不在的時(shí)候……
老師不在時(shí)作文 篇15
剛剛吃好午飯的同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑的，可當他們臨近教室時(shí)，卻不約而同地無(wú)精打采起來(lái)。因為他們習慣了，等待著(zhù)的不是數學(xué)老師成堆的作業(yè)，就是數學(xué)課代表手中還未布置的作業(yè)。但，此時(shí)教室里空蕩蕩的……
于是，同學(xué)們一陣歡呼，我們班的自由時(shí)間就到了。大家都三五成群，聚在一起聊天。女生們則圍攏在一起講著(zhù)悄悄話(huà)，先是說(shuō)說(shuō)笑笑，到后來(lái)竟指手畫(huà)腳起來(lái)。而男生們呢，竟是亮開(kāi)了嗓子講的，不時(shí)你說(shuō)一句，他講一段，真好像是野生動(dòng)物在競爭比誰(shuí)的聲音響呢。
轟隆轟隆的講話(huà)聲一直持續到了二十來(lái)分鐘，不知是誰(shuí)高聲地說(shuō)了一句“'數家'做好了”大家才趕緊翻開(kāi)只字未動(dòng)的語(yǔ)文《補充習題》，唰唰地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，講話(huà)聲還是時(shí)斷時(shí)續，但已經(jīng)沒(méi)有剛才那么壯觀(guān)了，全是些零零散散的講話(huà)聲音了。
就在這時(shí)，教室后門(mén)又響起了一陣急促地敲門(mén)聲。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連正專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的我也嚇得差點(diǎn)把筆掉在了地上。大家的心都提到了嗓子眼上，因為接下來(lái)就有可能是老師的雷霆之怒。噓，原來(lái)是趙磊，大家虛驚一場(chǎng)，教室里又恢復了剛才的狀況，講話(huà)的講話(huà)，做作業(yè)的做作業(yè)。
“轟隆隆”一聲雷響驚動(dòng)了我們。大家這才發(fā)現外面已是漆黑一片，于是整個(gè)教室又陷入了瘋狂。同學(xué)們紛紛停下手上的筆，議論起來(lái)“這不是學(xué)校的陰鬼作祟吧！”……總之，各種瞎話(huà)是十五花八門(mén)。又不知是誰(shuí)突然把教室的燈關(guān)了，女生們當即就尖叫起來(lái)。只見(jiàn)，九個(gè)大膽的男生跑到了外面，接著(zhù)，大家紛紛擁到外面，觀(guān)賞這幾年難見(jiàn)的景象。原本人聲鼎沸的教室就只剩下我們孤伶伶的幾個(gè)人。
“丁零零”終于下課了，我也忍不住跑出去了……
經(jīng)過(guò)這一段輕松、自由的時(shí)間，同學(xué)們終于得以從緊張了半天的神經(jīng)中放松了下來(lái)，投入到下午的學(xué)習中去了。
老師不在時(shí)作文 篇16
星期一下午第二節下課時(shí)，老師宣布：第三節課老師開(kāi)會(huì )，請同學(xué)們自覺(jué)遵守紀律！自習！聽(tīng)了這個(gè)喜訊教室里一片歡呼。
上課了，教室里安靜了一會(huì )兒，接著(zhù)炸開(kāi)了鍋，只聽(tīng)有人大喊：解放了！解放了！整個(gè)教室又亂又鬧，就像菜市場(chǎng)。笑星小林站上了講臺，全班的目光一下子集中到他的身上了，只見(jiàn)他說(shuō)到：大家起立，免費看戲！他一邊轉著(zhù)眼珠子，一邊抬手，一邊扭屁股，跳著(zhù)迪斯科，嘴里唱著(zhù)；老師不在！自由自在！手腳勤快！搞點(diǎn)破壞！看著(zhù)他那滑稽樣全班同學(xué)樂(lè )壞了：有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得口都干了，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得眼淚都出來(lái)了，有的
有了小林同學(xué)的墊底，班里的活躍分子這下可就有恃無(wú)恐了。瞧，小晉、小超手甩紅領(lǐng)巾扭起了秧歌，嘴里不停哼喝著(zhù)同志們呀，沖啊，你們可以大聲地說(shuō)話(huà)，在我們的領(lǐng)導下你們是不會(huì )受傷害的吵死了！我叫道，給我閉嘴！哼！喝黃河水長(cháng)大的人——道管得寬！小何得意地說(shuō)。你我又生氣又無(wú)可奈何。突然，不知誰(shuí)叫了一聲：老師來(lái)了！那幾個(gè)活躍分子以百米沖刺的速度沖回自已的座位，坐得比松樹(shù)還直。教室里立刻安靜下來(lái)。同學(xué)們你看看我，我看看你，傻乎乎的，往教室門(mén)口看。突然，又聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)小嫻叫道：吳小何，你給我站起來(lái)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！有什么大驚小怪的？不就是叫一聲，至于發(fā)那么大火嗎？你，我記你名字！小嫻氣呼呼地喊道。記就記，怕你啊��？你我什么我？我滿(mǎn)臉紅光，四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單！小嫻搶著(zhù)說(shuō)。于是同學(xué)們的屁股像被針扎了一般，一個(gè)個(gè)跳起來(lái)，喊著(zhù)：YE！YE！老師沒(méi)來(lái)！我們繼續！
咳咳！隨著(zhù)聲音，大家迅速安靜下來(lái)�；丶液竺咳顺�19課一遍��？！同學(xué)們一個(gè)個(gè)的嘴巴大得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。呼，還是老師厲害！不然，我們這些小猴子就大鬧天宮嘍！
老師不在時(shí)作文 篇17
記得這個(gè)學(xué)期的一天，英語(yǔ)老師和科學(xué)老師換課，但科學(xué)老師出去有事，教室里便開(kāi)始了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的表演。
“咦，老師咋沒(méi)來(lái)？”“可能忘了吧“！”不，一定是去開(kāi)會(huì )了！“no，一定是玩電腦沒(méi)玩夠呢！“別吵了，這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好機會(huì )呀’頓時(shí)班上的吵鬧聲都快把天花板都掀個(gè)底朝天。這時(shí)胡長(cháng)濤猛地一站，說(shuō)：”老師似乎馬上立刻就回來(lái)了～！“叮，一秒鐘班上的人全都雙手放在課桌上，笑容也都是收了回去。這時(shí)夏云龍學(xué)王老師是說(shuō)道，聽(tīng)寫(xiě)本準備，第一的詞。有的同學(xué)還真的拿聽(tīng)寫(xiě)本，毛新年大叫一聲："別上當，老師沒(méi)來(lái)，班上是所有人馬上朝他倆投出唾棄的眼神，繼續我們的表演。
“呵呵，那你們快看小劉，又在跳邁克杰克遜舞蹈了，we服了you。太空步等高難度動(dòng)作，他是做的斷斷續續，在嘴里還不時(shí)發(fā)出他聽(tīng)不懂，我們也聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，跳的比寫(xiě)作業(yè)都投入。
其余的的同學(xué)還沉浸在王老師的名言當中：“聽(tīng)寫(xiě)本準備，第一個(gè)詞》“同學(xué)們用各種方言說(shuō)，最搞笑的是小毛用娘娘腔說(shuō)的：”聽(tīng)寫(xiě)本準備，let’go！“全班頓時(shí)哄堂大笑則小高是今早的主角之一。他的厲害之處就是，和別人說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然加大音度，總會(huì )把人嚇個(gè)半死，則他的名言就是：“真是的，你這真是的，你們真是！”
女生嘛，做的不會(huì )像男生那樣開(kāi)放，最離譜的應該是下位和幾個(gè)女生看小人書(shū)，那這是笑得排山倒海，也有坐在位子上干自己的事，總之這節課是我們最調皮，最快樂(lè )的一節課。
哎，玩得好累��！~
老師不在時(shí)作文 篇18
今天，蘇老師有事外出了，因此，班里頓時(shí)群龍無(wú)首。
班長(cháng)熊貓幾近尖叫般喊到：“各位同學(xué)！坐好坐好！‘‘聲音震耳欲聾�？烧l(shuí)聽(tīng)她的話(huà)呀！也難怪，現在不講更待何時(shí)？即便你叫破嗓子也沒(méi)人肯聽(tīng)你的。于是，第N次世界大戰拉開(kāi)了序幕。
“喂！你踩到我了！”“到你了，出牌��！”教室里的叫喊聲此起彼伏，一聲接一聲，一聲更比一聲高，高過(guò)海豚音，好比殺豬一般，吼起了鬼哭狼嚎交響曲。這不，爭爭吵吵中，“肥梁”的水性筆被“劉拐子”一個(gè)“飛龍無(wú)敵手”打落，筆尖直接朝下，以每秒八十邁的速度落到地板上，只聽(tīng)“咣當”一聲，水性筆就摔了個(gè)四分五裂，猶如一朵炸開(kāi)的“黑花”一般，甚是“好”看，場(chǎng)面頗為壯觀(guān)�！胺柿骸奔钡弥倍迥_，使出一個(gè)“天女散花”，只聽(tīng)“嗖嗖嗖”的幾聲響，幾塊橡皮就順勢飛往“劉拐子”的座位，“劉拐子”一閃，橡皮變重重的打在了“菜包”頭上，“菜包”是又氣又急，扔下了手中大把大把的拍拍紙卡片，準備搏一死戰�！安税彪S手撿起一塊橡皮，使勁了吃奶的力氣，把橡皮狠狠地砸到“肥梁”的腦門(mén)上，以表“謝”意�！按笫[”嫌戰場(chǎng)還不夠亂，也來(lái)湊熱鬧，一記“陰陽(yáng)指”重重地點(diǎn)在“標仔”身上，直點(diǎn)笑穴，“標仔”狂笑不已，手中的撲克牌散落一地……
幾回戰爭后，教室里狼狽不堪，大家就為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而戰役。教室里是戰火紛飛，戰亂一片，班長(cháng)“熊貓”更是怒火中燒，氣得抓耳撓腮，恨不得把頭發(fā)全都給揪掉了，可她又有什么辦法呢？真是頭痛不已�？删驮诖藭r(shí)，一個(gè)美麗的身影定格在門(mén)框上，正怒視著(zhù)大家，那個(gè)人原來(lái)是……提前回來(lái)的蘇老師！她憤怒的看著(zhù)大家，瞪大了眼睛說(shuō)：“吵什么！干什么��？！菜市場(chǎng)呀？”于是，所有的人馬上安安份份，規規矩矩……
經(jīng)過(guò)蘇老師一番狂風(fēng)暴雨般口水唾沫的洗禮，一切回到現狀，六（2）又恢復了往日的平靜……
老師不在時(shí)作文 篇19
我們班是全校有名的亂班，尤其是老師不在的時(shí)候，就更加放肆了。但我們很快就得到了深刻的教訓。
丁零零，丁零零，上課鈴響了。同學(xué)們以每秒“180”的速度沖向教室，等待著(zhù)數學(xué)老師的來(lái)臨。
過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師卻來(lái)了。說(shuō)：“數學(xué)老師臨時(shí)有事，你們先趴在桌上休息一會(huì )，老師馬上就到�！闭f(shuō)完就走了。這一走，我們班可是哄堂大亂，教室馬上變成了農貿市場(chǎng)。同學(xué)就像買(mǎi)菜的和賣(mài)菜的在討價(jià)還價(jià)。淘氣鬼李偉跑向門(mén)口，怪模怪樣的走向講臺，咳了幾聲，便說(shuō)：“同學(xué)們，數學(xué)老師臨時(shí)有事，現在，由我給大家代數學(xué)課。聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”全班同學(xué)齊聲回答到。有的罵他是豬頭，有的說(shuō)他神經(jīng)病�？墒�，笑聲沒(méi)有持續多久就停止了。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，原來(lái)數學(xué)老師已經(jīng)站在了門(mén)口，注視著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。接下來(lái)的內容你們大家一定都猜得到。當然是開(kāi)一場(chǎng)批判會(huì )了。還要寫(xiě)檢討書(shū)，連班干部都不例外，一樣要受罰。
唉，老師不在，可不要亂來(lái)呦！
老師不在時(shí)作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)，“哪里有壓迫，哪里就有反抗�！币虼�，受老師壓力一段時(shí)間的學(xué)生應該在老師今天不在的時(shí)候好好“釋放”。
這一天，美妙的鈴聲再次響起。在外面走廊里玩得很開(kāi)心的學(xué)生涌入教室，開(kāi)始休息。
過(guò)了一會(huì )兒，老師仍然沒(méi)有像往常一樣出現在教室門(mén)口。雖然只有幾分鐘，但那些淘氣的蛋出現在我的舞臺上是天賜良機。你看，他們已經(jīng)抓耳撓腮，坐立不安了。這時(shí)，我看到平時(shí)最“活躍”的學(xué)生周潤浩踮著(zhù)腳從座位上走了出來(lái)。他蹲下身子，鬼頭鬼腦，像一個(gè)藏在黑暗中的小偷。只有聽(tīng)到，班委喊，但他充耳不聞，變得更加傲慢。他沿著(zhù)走廊走到門(mén)口，藏在門(mén)外走廊的一堵下陷的墻后面。我看見(jiàn)他像猴子一樣把手放在額頭上，環(huán)顧四周。當他看到周?chē)鷽](méi)有人時(shí)，他轉過(guò)頭，朝老師辦公室的方向看去。他不時(shí)眨眨眼，逗得每個(gè)人都笑了。之后，他回到教室，把手放在身后�？�，他已經(jīng)很小的眼睛瞇成一條細縫，用牙齒扭曲著(zhù)。這種刻意炫耀的應用真的讓人發(fā)笑。
表演完這樣的猴子表演后，班上的學(xué)生更加激動(dòng)了。一些更溫柔的女孩用書(shū)來(lái)掩飾她們的微笑。一些慷慨的男孩突然大笑起來(lái)。一個(gè)同學(xué)想利用這個(gè)機會(huì )偷一些水，但突然涌出來(lái)。其他學(xué)生給了他足夠的面子，笑得前仰后合。
在大家的支持下，周潤河的勢頭更大了。他走上講臺，把卷軸卷成圓筒，拿在手里，然后把它變成了麥克風(fēng)。然后他高興地說(shuō)，“女士們，先生們，接下來(lái)我要宣布一個(gè)激動(dòng)人心的消息。我們敬愛(ài)的班主任還沒(méi)有走出辦公室的門(mén)。根據我的經(jīng)驗，估計他暫時(shí)不會(huì )來(lái)了。請自便�！�
話(huà)音剛落，教室就著(zhù)火了。幾個(gè)“最高領(lǐng)導人”再也控制不住自己，把他們的書(shū)扔到了天堂空。教室變成了歡樂(lè )的海洋。幾個(gè)男孩最近聚在一起討論流行的網(wǎng)絡(luò )游戲。說(shuō)到興奮，他們有時(shí)會(huì )站起來(lái)，面紅耳赤地爭論一番。幾個(gè)女孩正興致勃勃地討論她們最新的浪漫小說(shuō)。他們半藏著(zhù)書(shū)小聲說(shuō)話(huà)。在工作日，幾個(gè)不茍言笑、沉默寡言的學(xué)生成了最好的聽(tīng)眾�？纯催@個(gè)和那個(gè)。
正當大家都很興奮的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的人出現在教室門(mén)口。所有的學(xué)生都像安裝了開(kāi)關(guān)的機器人一樣，靜靜地坐在桌子上。每個(gè)人都同時(shí)低頭。
因為老師認真負責，上課前總是在教室前面等著(zhù)，像這樣的新事物一度成為我們所有同學(xué)討論的焦點(diǎn)，而最高領(lǐng)導人雖然受到老師的批評，卻成了我們班的“小明星”。
老師不在時(shí)作文 篇21
有很多事情老師們都不知道，那就是，老師不在的時(shí)候……
我們上課上的正好好的，老師接到一個(gè)電話(huà)：“喂，哦，我馬上就來(lái)！”老師說(shuō)：“你們把作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)，我馬上就回來(lái)！”老師出教室門(mén)還不到一秒鐘，那些男同學(xué)，就“活”過(guò)來(lái)了。一開(kāi)始好好的，不知道是誰(shuí)發(fā)出了一種怪聲，然后激發(fā)了男生們的“斗志”，然后班上就慢慢的吵起來(lái)了。
他們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，看小說(shuō)的看小說(shuō)，看書(shū)倒還沒(méi)什么可說(shuō)的，可是還有的人大聲的罵臟話(huà)，好像恨不得全世界的人都聽(tīng)到一樣。我正在思考一個(gè)比較復雜的問(wèn)題，我后面的湯豪，不知道發(fā)什么神經(jīng)，開(kāi)始大聲唱起歌來(lái)，我馬上就要把那道難題給解開(kāi)了，現在好了，全被他的“奪命魔音”給攪亂了。我要發(fā)火了，我努力克制自己，不要發(fā)火，忍住，把他的噪音屏蔽掉，我按照剛剛的思路，再次算了一遍，沒(méi)想到，他唱得更大聲了，再次成功的把我的思路攪亂，怎么理也理不清了。忍不住了，我再也忍不住了！我站了起來(lái)，用力的拍了一下桌子：“變態(tài)啊，現在在上課，我在寫(xiě)作業(yè)，你的噪音都把我的思路攪亂了，害的我沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)�！睖涝谶呑龉砟樳呎f(shuō)：“我就唱，咋地了！”他唱的聲音更大了。旁邊的人都看著(zhù)我們，我頓時(shí)小宇宙爆發(fā)，好像火山噴發(fā)一樣，怒氣沖沖地沖到了湯豪的座位前，把他桌上的書(shū)全部都扔到了地上：“你不是不想寫(xiě)作業(yè)嗎？好，那本姑奶奶就成全你！”“干嘛，你變態(tài)啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑……”只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘭”我沒(méi)等他的話(huà)說(shuō)完，一腳用力的把他的桌子給踹到了地上。
他灰溜溜的把東西回歸原位，嘴里還在小聲的碎念念的抱怨，被我教訓一番后，他沒(méi)有再繼續唱歌了，我就安靜的寫(xiě)作業(yè)了。
老師不在時(shí)作文 篇22
星期四上午最后一節課，改上信息技術(shù)，于是我就提前去呂老師辦公室要微機室的'鑰匙。不料辦公室里沒(méi)人，我沒(méi)多想就拿起呂老師辦公桌上的鑰匙去開(kāi)微機室的門(mén)。
同學(xué)們都來(lái)到微機室了，上課鈴響了好一會(huì )了，呂老師也沒(méi)有來(lái)，而且電腦沒(méi)電也打不開(kāi)，同學(xué)們亂哄哄的，像一群大蚊子一樣在教室里鬧個(gè)不停。做為班長(cháng)的我不能視而不管，就站起來(lái)邊瞪著(zhù)這群“沒(méi)頭的蒼蠅”邊喊：“別說(shuō)話(huà)！張某，你去叫老師！”同學(xué)們的喧鬧聲差不多停下來(lái)，張某也慌慌張張趕來(lái)：“班長(cháng)，老師不在�！蔽蚁肓讼�，正要說(shuō)點(diǎn)什么，卻發(fā)現幾個(gè)同學(xué)對墻上的電閘打起了主意�！澳銈儙讉�(gè)，干什么！”我氣急敗壞地叫著(zhù)。趙某說(shuō)：“我們想試試把電閘打開(kāi)，就能玩電腦了，可又怕電著(zhù)……”我惡狠狠地說(shuō)：“你們幾個(gè)好大的膽子！敢動(dòng)它！”看著(zhù)幾人腳踩西瓜皮——溜之大吉后，我才大聲宣布：“回班里去，老師沒(méi)來(lái)，回班里去！”
“唉，唉……”大家都不舍得！畢竟一星期才一節信息技術(shù)課，但也無(wú)可奈何。在我的驅趕下，大家終于走光了。我鎖上門(mén)，也撓著(zhù)頭回到教室。只在教師里坐了一分鐘，班里便又開(kāi)了鍋，鬧的屋頂都要塌了。我暴跳如雷，大吼：“不許說(shuō)話(huà)！閉嘴！”可同學(xué)們不僅不聽(tīng)，反而鬧得更厲害了，幾個(gè)男生丟起了沙包。有這幾位“猛男”帶頭，大家鬧得更歡了，我氣得用黑板擦不停地敲著(zhù)桌子，可我無(wú)論怎么敲，同學(xué)們卻更鬧了�！昂�(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了�！�
我“當”的關(guān)上門(mén)，去辦公室找老師，該死！老師還是不在！我使勁敲著(zhù)頭，慢慢地走進(jìn)教室。當看到集市一樣的教室，怎么也止不住，我猛地走出教室，狠狠關(guān)上門(mén)，靠在墻上哭了……
一只沙包“嗖”的從窗戶(hù)里飛出，一位男同學(xué)竟趴在窗口肆無(wú)忌憚的說(shuō)：“喂喂，幫我把沙包撿過(guò)來(lái)！”“幫你撿！”我的火氣更大了，抓起沙包就狠狠地砸了回去。我有哭了�！鞍�！別鬧了，張博穎哭了！”教室里安靜了，張某打開(kāi)門(mén)，對我說(shuō)：進(jìn)來(lái)吧，大家不鬧了，別哭了�！拔掖罂诖罂诘卮�(zhù)氣，走進(jìn)教室，看著(zhù)同學(xué)們復雜的眼神，我竟然沒(méi)了脾氣：“你們看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)吧�！睕](méi)想到這安靜一直持續到了放學(xué)……
每當想起這件事，我心里都不是滋味，因為它給了我太多的東西。
老師不在時(shí)作文 篇23
“請老師們于下課后，到會(huì )議室開(kāi)會(huì )……”，當同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)播音員通過(guò)廣播報告這個(gè)消息后，雀躍萬(wàn)分，好像已奪下了這個(gè)世界似的。為什么我們會(huì )如此高興呢？因為同學(xué)能在這段時(shí)間中，為所欲為。
老師走后干什么的都有：耍怪態(tài)的、說(shuō)話(huà)的……總之，那紀律跟老師在時(shí)真是天壤之別�？墒沁@時(shí)還有一些“骨干分子”，他們在老師在時(shí)表現得極好，可老師一走他就學(xué)和同學(xué)聊天，傳紙團……真是無(wú)所不能，幾乎能和打仗情景媲美。
“調皮大王”趁著(zhù)熱鬧，偷偷地從教室后門(mén)溜了出去，裝作老師的模樣，邁著(zhù)沉重的腳步向教室走來(lái)，“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，有的同學(xué)飛快地回到自己的座位；正看連環(huán)畫(huà)得入迷的同學(xué)趕緊把連環(huán)畫(huà)往桌底塞，有的甚至急得把課本倒翻了，卻顯得一本正經(jīng)。終于“老師”走進(jìn)了教室，“哈哈哈……”教室里又是一陣爆笑聲，這時(shí)同學(xué)們才知道“中計”了。
班長(cháng)在這情況下，出了“拿手絕技”，把放肆的同學(xué)名字記下來(lái)。被記名的同學(xué)為了“報復”，因此變本加厲，不斷吵、繼續鬧，連耳聾者都能受不了。唉！這真使我們班的幾個(gè)班干部絞盡腦汁，也無(wú)濟于事。唉，這些方法都沒(méi)有奏效。軟磨硬泡，威逼利誘。這些軟硬不吃的家伙令我們管理人員大傷腦筋。
“吱——”久違的開(kāi)門(mén)聲響起，老師回來(lái)了，同學(xué)們立即裝做寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我想，作為一個(gè)學(xué)生，我們應該自覺(jué)的遵守紀律，不能只在老師在的時(shí)候才表現的好。書(shū)是為自己讀的，而不是為老師讀的，那些調皮的人，真應該好好的反思了！
老師不在時(shí)作文 篇24
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們很快從走廊上跑回教室，準備上課。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，告訴我們她要去聽(tīng)課，于是給我們布置好作業(yè)就匆忙走了。
老師前腳剛邁出教室，教室就炸了鍋。有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)在讀書(shū)……
我們班的情歌王子開(kāi)起了他的演唱會(huì )，他拿者掃把走上了講臺，先做了自我介紹，然后開(kāi)始唱：“莫斯科沒(méi)有眼淚，我卻流淚……”當唱到高潮時(shí)，他直接跑了調，把同學(xué)逗得哈哈大笑，他卻在那扯著(zhù)喉嚨啞著(zhù)嗓子唱。同學(xué)們實(shí)在受不了了，不知是誰(shuí)大喊一聲：“老師來(lái)了�！薄扒楦柰踝印瘪R上變成了落荒而逃的“小白鼠”，扔下掃把就跑下了講臺。教室里一片安靜。過(guò)了幾分鐘，老師的身影并沒(méi)有出現在教室里，同學(xué)們又鬧開(kāi)了。
這時(shí)，我們班的搗蛋大王開(kāi)始“耍寶”了，他拿著(zhù)兩個(gè)空瓶子，向電視里的小丑一樣將瓶子在手里傳遞，結果一下子彈到了一個(gè)女生頭上，這可不得了，班級大戰開(kāi)始了，那女生追著(zhù)搗蛋大王滿(mǎn)教室亂跑，說(shuō)話(huà)的停止了說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作業(yè)的停止了寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)的停止了畫(huà)畫(huà)，讀書(shū)的也停止了讀書(shū)，都饒有興致地看著(zhù)這次班級大戰，男生為搗蛋大王加油，女生為女生加油，后來(lái)?yè)v蛋大王被“捉拿歸案”。經(jīng)過(guò)一陣猛踢猛打后，搗蛋大王“淚流滿(mǎn)面”，向那女生求饒。他們剛回座位，老師就回來(lái)了。同學(xué)
老師不在時(shí)作文 篇25
要說(shuō)學(xué)生在課堂上最囂張的時(shí)候，無(wú)非就是在老師不在的時(shí)候。呵，那架勢，簡(jiǎn)直跟山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王一樣！這不，最近老師總像個(gè)大忙人似的，好像都分不過(guò)身來(lái)了，可惜呢，分身術(shù)他不會(huì )，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節課呢，上自習嘍，看都自習課正像我們高興得招手，我們這心里這個(gè)美呦，等著(zhù)看下節課的好戲吧！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)意猶未盡的踏進(jìn)教室的“門(mén)檻”，一個(gè)個(gè)安靜的等著(zhù)老師來(lái)到，雖說(shuō)辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險性，這種可能性占40％，所以，必須確認老師不會(huì )來(lái)上課了以后，才敢放肆行動(dòng)，這一點(diǎn)，全班同學(xué)都懂！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，六百多秒過(guò)去了，可是就是等不來(lái)那數學(xué)老師的皮鞋聲，這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，最熱門(mén)的話(huà)題就是“老師干嗎去了？會(huì )不會(huì )來(lái)呢？”到了最后，數學(xué)老師那熟悉的皮鞋聲還是沒(méi)有響起，只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，老師不回來(lái)了，哈哈哈哈……
確認老師100％不回來(lái)了以后，一些“震憾全國”的熱烈行動(dòng)開(kāi)始了，這個(gè)你爭我斗，那個(gè)“東家短西家長(cháng)”，還有的干脆一個(gè)人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業(yè)？得了吧，好不容易有點(diǎn)當“霸王”的時(shí)間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時(shí)間的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)刺耳的聲音：“哎，哎，哎，玩‘賭博’了��！付錢(qián)、向妹，你們倆玩不玩！”前桌的小宇扯著(zhù)嗓子喊。不要誤會(huì )，這可不是真的賭博，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規則是這樣的：拿五個(gè)硬幣，擺好，反面朝上幾個(gè)，正面朝上幾個(gè)，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當做錢(qián)，沒(méi)人的“錢(qián)數”相等，壓錢(qián)，如果一個(gè)人輸了，一個(gè)人贏(yíng)了，那么輸的人將要把自己壓進(jìn)去的“錢(qián)”給贏(yíng)的同學(xué)，到最后，看看誰(shuí)先把“錢(qián)”輸光。
我和小宇負責擺硬幣，第一次，我們擺的五個(gè)全朝上，看看誰(shuí)這么精明，猜得準！結果付錢(qián)輸了．真不知道劉靜怎么猜的，這么準��！第二次，我們又擺了四正一反，結果，又是劉靜贏(yíng)了。第三次，又是劉靜贏(yíng)了。付錢(qián)就剩下一絲希望的，劉靜滿(mǎn)面得意地把它所贏(yíng)得老本全壓了進(jìn)去，則付錢(qián)就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡(jiǎn)
直比袁壯唱歌還難聽(tīng)，我們看著(zhù)付錢(qián)的樣子，都哈哈的笑了起來(lái)。最后一搏！如果付錢(qián)這一戰敗了，可真要血本無(wú)歸嘍！結果是——劉靜——輸！哎，這次狼嚎的又換劉靜了，好不容易贏(yíng)了吧，又輸進(jìn)去了，這倆人，真是彼此彼此��！
突然，教室里一下子靜了下來(lái)，同學(xué)們你望望我，我看看你，大約十秒鐘才回過(guò)神來(lái)，有放肆地說(shuō)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，一陣熟悉的皮鞋聲傳來(lái)，啊，是老師來(lái)了！教室里立即鴉雀無(wú)聲，老師推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)安守本分的看著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)意地笑了笑，可她哪知道她沒(méi)在時(shí)發(fā)生的事��！
老師不在時(shí)作文 篇26
今天是星期一，今天下午的第四節課，老師因為有事不知去哪兒了，大約有半節課的時(shí)間沒(méi)有來(lái)。
在這期間，我們班的同學(xué)都很自由。特別是我前后左右的同學(xué)，他們說(shuō)的頭頭是道、說(shuō)的悠閑自在。于是我也很不甘心，就找同桌談?wù)勈�，沒(méi)想到她說(shuō)的更起勁。這時(shí)，我們班的班長(cháng)李郭融讓大家安靜了下來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，喧鬧聲又響了起來(lái)。瞧，我后面的花云龍正有說(shuō)有笑著(zhù)談著(zhù)呢。班干部走了過(guò)去批評了他一下后就走會(huì )前面去了，沒(méi)想到他竟然不吸取教訓，班干部剛走一會(huì )兒他又說(shuō)起來(lái)了。再看看全班，有的人在“啊——啊——”地叫，還有的人在和別人打架，還有的人嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，不過(guò)也有一些人在安靜地寫(xiě)作業(yè)，那是極少數。李郭融在講臺上管紀律，可臺下還是一團亂。
正當我們談出興致時(shí)，忽然一個(gè)黑影向我們走來(lái)，我們立刻坐得端端正正的，大家屏住呼吸，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師走進(jìn)教室，環(huán)視了我們一眼，我們個(gè)個(gè)低下頭。因為我們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
半節課過(guò)去了，我們竟然什么事情也沒(méi)有做，而只顧著(zhù)玩。希望大家能從這件事情當中吸取教訓。
老師不在時(shí)作文 篇27
“鈴鈴鈴……”上課的預備鈴聲響了，我們班上還很亂。有的人在“啊——啊——”地叫，還有的人在和別人打架，還有的人嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，不過(guò)也有一些人在安靜地寫(xiě)作業(yè)。任憑李郭融在前面叫喊：“不要說(shuō)話(huà)！不要說(shuō)話(huà)！”同學(xué)們仍然在自己做自己的事，過(guò)了好一會(huì )才安靜下來(lái)。李郭融剛要去叫老師，我們又亂了起來(lái)。
不知怎么了，這一學(xué)期，每一次上課鈴聲響，我們班上的人都好像聽(tīng)不見(jiàn)似的，仍然在打打鬧鬧。技能科老師來(lái)了就會(huì )說(shuō)：“你們班怎么這么吵��！你們后面黑板報上還寫(xiě)著(zhù)‘鈴聲響后靜息好’的班規，你們就是這樣遵守你們的班規的呀？”主科老師來(lái)了就會(huì )生氣地說(shuō)："你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲��？都有好幾回了，你們想造反、登天��？來(lái)啊，這一節課不上了，你們把才學(xué)的課文先寫(xiě)幾遍�！毕抡n時(shí)，同學(xué)們都在埋怨老師和學(xué)校：“這什么破學(xué)校啊，鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)。是不是把音量調高點(diǎn)就少花些錢(qián)？不過(guò)這老師也真是的，抄一遍也就算了，還叫我們抄那么多遍。悲��！”然后就長(cháng)嘆一聲，暈了過(guò)去。
但是我卻認為，這不能怪學(xué)校，也不能怪老師，只能怪我們下課時(shí)太亂了聲音太大，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲，老師見(jiàn)別的班級都安靜了，也可能太生氣了。
當老師不在的時(shí)候，我們應該安靜地寫(xiě)作業(yè)或者靜息，不要讓老師生氣。但是一個(gè)人不說(shuō)話(huà)有什么用，所以我們五（3）班要一起努力！
老師不在時(shí)作文 篇28
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間就上了六年級，那一張張卷子上密密麻麻的字，看了讓人眼花繚亂，就連窗口的白楊樹(shù)似乎都在向老師求情，“少給學(xué)生布置點(diǎn)作業(yè)吧！”
今天早上，學(xué)校通知“全體教師到一樓校長(cháng)辦公室召開(kāi)會(huì )議”。同學(xué)們聽(tīng)了不禁心里暗喜，老師剛走教室就炸開(kāi)了鍋， 同學(xué)們開(kāi)始沸騰了。
不知是誰(shuí)帶的頭同學(xué)們就開(kāi)始玩了，我同桌首先開(kāi)了個(gè)個(gè)人演唱會(huì )，一邊唱著(zhù)“生活像杯苦咖啡”一邊用一把笤帚伴奏著(zhù)。他那一臉的滑稽像，使我們忍俊不禁。李靜不知聽(tīng)到的什么笑話(huà)，樂(lè )的合不攏嘴，把他的同桌也感染了，那震耳欲聾的笑聲把人吵得直捂耳朵，再看看那邊女生一堆，邊抄歌詞邊哼著(zhù)歌調，好像比過(guò)節還高興。班長(cháng)見(jiàn)到這陣勢招架不住了，就對同學(xué)們說(shuō)：你們如果再不聽(tīng)話(huà)我就去找老師了。同學(xué)不屑一顧的說(shuō)“老師在開(kāi)會(huì )，有本事就去呀”。這句話(huà)一出口，班長(cháng)的臉都氣綠了，全班同學(xué)也都轟動(dòng)了，唱的還是唱，玩的還是玩，一點(diǎn)收斂的意思都沒(méi)有。
正當同學(xué)們玩的高興地時(shí)候，“小靈通”馬上來(lái)報告：“老師回來(lái)了，快坐好！”同學(xué)們一聽(tīng)立刻停止了玩樂(lè )，教室頓時(shí)恢復了安靜，剛才還圍成一團的女生立刻回到自己的座位上立刻擺出一副孜孜不倦的態(tài)度讀起書(shū)來(lái)，李靜也很斯文的坐到位置上，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，老師走進(jìn)教室不禁夸我們好學(xué)上進(jìn)呢！
哎！當老師不在的時(shí)候……
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