介紹我的老師六年級作文600字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的介紹我的老師六年級作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹我的老師六年級作文600字1
老師,就像冬日里的.陽(yáng)光,讓我們感受到溫暖;老師,就像黑暗里的一道光,為我們照亮未來(lái)的路;老師,就像沙漠中的清泉,讓我們感受到希望。我身邊就有這樣一位可親可敬的老師。
我的體育老師姓李,個(gè)頭兒不高,有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,常常扎一個(gè)馬尾辮,喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時(shí)候,我們一做小動(dòng)作,她就能發(fā)現,于是我們叫她“火眼金睛”。
我二年級時(shí)的一節體育課,老師讓我們跑圈。跑著(zhù)跑著(zhù),我前面的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái),老師攔住了我和說(shuō)話(huà)的兩個(gè)同學(xué),說(shuō):“你們三個(gè),去第六條跑道跑圈,直到我喊停為止!薄安还苣闶遣皇潜辉┩鞯!彼a充道。于是,我們繞著(zhù)操場(chǎng)一圈圈地跑,小陳還回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō):“你是被冤枉的!蔽液薏坏靡蝗阉虮。跑著(zhù)跑著(zhù),老師還是沒(méi)有喊停。謝天謝地,下課鈴終于響了,可我的腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。這個(gè)老師也太殘忍了吧。不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的一件事又讓這個(gè)想法消失得干干凈凈。
有一天我們跳大繩,我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀,老師知道了一定會(huì )罵死我的。要不主動(dòng)認錯?不行,那樣不就等于自殺嗎?最后,正義戰勝了邪惡,我決定主動(dòng)認錯。我慢慢地走向老師的辦公室,走到了門(mén)口,我輕輕地敲門(mén)!斑M(jìn)!崩蠋熣f(shuō)。我走了進(jìn)去,說(shuō):“老師,對不起,我弄壞了大繩!薄皼](méi)關(guān)系,下次注意就好了!崩蠋熀吞@地說(shuō)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這是您的工作寫(xiě)照,是您給了我搏擊藍天的翅膀,給了我逆水行舟的勇氣。老師,謝謝您。
介紹我的老師六年級作文600字2
我最喜歡的老師,是我們班主任李老師。
今年暑假,我們班組團去澳大利亞。每當我們在一旁玩手機時(shí)。李老師總會(huì )找到一處風(fēng)景,選好角度,定好位置,擺好姿勢。讓張晨睿來(lái)拍照。每一張都是一張時(shí)尚大片。拍完后還不忘叫上我們。以前我拍照總是不情愿的走過(guò)去,隨便一擺,就結束?衫罾蠋煂ε恼盏囊,跟對我們家庭作業(yè)的要求一樣高。在墨爾本的某個(gè)公園。這里到處芳草如因,綠油油的,特別護眼。老師讓我們坐在柳樹(shù)下的長(cháng)椅上。(一個(gè)長(cháng)椅擠九個(gè)人,真不容易!)不過(guò)拍出來(lái),也是很美的。馬上要拍了,老師突然說(shuō):“張紫桐,劉柏清!別整天哭喪個(gè)臉。這么漂亮的地方!”我倆立刻微笑了起來(lái)。老師又說(shuō):“你們是不是我學(xué)生啊。把腿翹起來(lái),顯長(cháng)。誒好!人人都是大長(cháng)腿!薄俺粢m子!”
我們大家都笑了,李老師接著(zhù)去花圃里拍照了。我們跟著(zhù)一起去。那一刻,我好像愛(ài)上了拍照,愛(ài)上了這種藝術(shù)。就像李老師常說(shuō)的:“不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!崩罾蠋熅褪且粋(gè)注重內在和外在美的人。
記得一年級剛上學(xué)時(shí),我總是愛(ài)哭。我總覺(jué)得老師的嚴格,和作業(yè)都壓得我喘不過(guò)氣來(lái),十分難受。那次,因為起的太早哭得很厲害。老師好不給我留情面。已經(jīng)到了打電話(huà)著(zhù)程度。我心想:“媽媽?zhuān)憧鞄易甙?”可媽媽沒(méi)有。一整天我都過(guò)得驚心膽顫。終于回到家了。老師發(fā)來(lái)一消息:“老師喜歡陽(yáng)光的孩子!”我頓悟老師的意思。從此我不再因為起的太早哭得很厲害。
我心中的李老師是一個(gè)愛(ài)美卻不矯情,嚴厲而不失溫和,愛(ài)學(xué)生卻從不體罰學(xué)生的老師。
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