【必備】班主任作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的班主任作文9篇，歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
班主任是世界上最小的導演，也是最負責任的導演，因為他肩上背負著(zhù)幾十個(gè)家庭的期望。所以在校園里，班主任到處跑，到處累，班主任關(guān)于學(xué)生的討論隨處可見(jiàn)。但是我想說(shuō)，班主任，請慢點(diǎn)。
減速
我們是小學(xué)的班主任，教育的對象都是孩子。他們需要溫柔可親的老師，他們需要有說(shuō)服力的指導，他們需要快樂(lè )的學(xué)習和生活。孩子終究是孩子。記得有一次，班里一個(gè)后進(jìn)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我就給他寫(xiě)了很久，感覺(jué)真的受不了了。我把他叫到我面前，幾乎是聲嘶力竭。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現孩子用迷茫的眼神看著(zhù)我，一臉迷惑。靜下心來(lái)，才發(fā)現我剛才做的沒(méi)有任何效果�，F在，我有了當班主任的經(jīng)驗。我知道我必須慢下來(lái)。慢慢說(shuō)。孩子犯了錯，我不再批評他，而是教他正確的方法。孩子不想做好，卻不知道做對什么。因此，親愛(ài)的班主任，請放慢語(yǔ)速，如春風(fēng)和細雨，滋潤孩子的心田。
減速
很多班主任都覺(jué)得很累，班上很多事情都要自己處理。那些雞毛蒜皮的小事會(huì )讓班主任頭暈目眩，給他們帶來(lái)一整天的壞心情。為什么不把這些東西交給班干部？班主任要敢于放手，善于放手。沒(méi)有合適的班干部可以培養，可以提醒班長(cháng)錯過(guò)了什么，只提醒不能代替別人。如果他經(jīng)常代替班長(cháng)該做的事，他會(huì )覺(jué)得自己無(wú)事可做，不必去做。時(shí)間長(cháng)了，顯示器就沒(méi)有實(shí)用價(jià)值了。所以，親愛(ài)的班主任，請放心把你的課交給班長(cháng)，請相信他能勝任自己的工作。
反應變慢
班主任最常處理學(xué)生之間的糾紛。當班主任聽(tīng)說(shuō)班上的學(xué)生犯了錯誤時(shí)，他反射性地生氣了。畢竟他們是孩子，有時(shí)候我們覺(jué)得他們可以在一些小事上爭論很久甚至打架。遇到這樣的事情，我總是讓當事人商量怎么解決，應該承擔多大的責任。很多事情都是學(xué)生自己在這個(gè)過(guò)程中解決的。兒童事務(wù)，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯的標準，只要在平等的前提下解決。這樣，老師可以節省很多時(shí)間，孩子也可以學(xué)到很多為人處事的方法。一舉兩得，何樂(lè )而不為？所以，親愛(ài)的班主任，當這樣的事情在你的課堂上再次發(fā)生時(shí)，不要急于解決，把這個(gè)學(xué)習機會(huì )還給我們的學(xué)生！
班主任，請慢一點(diǎn)！讓我們一起欣賞周?chē)娘L(fēng)景，見(jiàn)證孩子的成長(cháng)！
班主任作文 篇2
我的班主任是劉玉芳老師，年齡有四十歲，身材不胖不瘦，但看上去很年輕。劉老師長(cháng)著(zhù)大眼睛、高鼻梁，鼻子下面的這張嘴巴能講出無(wú)窮無(wú)盡、讓我們著(zhù)迷的知識。
劉老師很和藹，她總是笑瞇瞇地、以最飽滿(mǎn)的精神站在講臺上給我們講課，對每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。又一次，快要期末考試了，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入大復習。我不知怎么地突然發(fā)起高燒，只好請了幾天病假。這正是關(guān)鍵時(shí)刻，我擔心錯過(guò)復習考不出好成績(jì)。這時(shí)，劉老師給媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她找了幾張綜合復習卷，讓媽媽去拿給我做。做了卷子，我復習的很扎實(shí)，期末考的也不錯。我很感激劉老師對我的關(guān)心，劉老師時(shí)刻都牽掛著(zhù)我的學(xué)習。
在劉老師班里學(xué)習，我最大的收獲是劉老師給了我很多鍛煉自己的機會(huì )，培養了我的自信心。我的作文經(jīng)常被老師批上“優(yōu)”和“讀”。一開(kāi)始，劉老師讓我上講臺讀我的作文，我的聲音很小，下面的同學(xué)聽(tīng)不清，下來(lái)后，劉老師溫和地對我說(shuō)：“以后你一定要練習大聲朗讀，才能當上播音員�！甭�(tīng)了老師一席話(huà)，我決定好好練習朗讀，因為當播音員是我的理想之一。在班里經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，我的朗讀能力逐漸提高。一次，劉老師讓我朗讀我的作文《我是推銷(xiāo)員》，我用洪亮的聲音和飽滿(mǎn)的熱情剛剛讀完，劉老師就帶頭鼓起掌。這掌聲是老師對我的鼓勵和肯定，更給了我自信。
劉老師上課時(shí)總是穿的干凈漂亮，可是一到下課，滿(mǎn)身都沾滿(mǎn)了粉筆塵，她卻從不介意。劉老師常常和我們聊天；認真為我們批改作業(yè)；向我們講述一個(gè)個(gè)奇妙的故事......我感謝劉老師，她是我的老師，是我最?lèi)?ài)的老師。我一定用我最優(yōu)異的成績(jì)報答老師對我的恩情。
班主任作文 篇3
我們的班主任老師叫做周老師。周老師教我們數學(xué)。
周老師和藹可親非常漂亮，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的真是好看。玲瓏的小面孔真是可愛(ài)，她對我們既溫柔又嚴肅。
記得有一次，下課了，我在教室外面玩不小心摔了一跤，我的下巴割去了一塊肉，老師連忙給媽媽打電話(huà)，媽媽接到了電話(huà)跑到了學(xué)校把我接回來(lái)了，我就上醫院去縫針。周老師是我的好老師。
周老師對我們班上的同學(xué)很?chē)绤�。在一次午覺(jué)的時(shí)候，我沒(méi)有睡著(zhù)，周老師悄悄的走到班上看了看班上的情況就走開(kāi)了。還有一次，上課時(shí)的紀律不是很好的，周老師說(shuō)：“你們好就安靜我就好上課�！苯淌依锿蝗话察o了許多，靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。好，我們開(kāi)始上課，周老師說(shuō)。周老師地話(huà)讓我們明白了一個(gè)道理：我們要認真聽(tīng)老師的`課，這樣才能考個(gè)好成績(jì)。
我喜歡我們的周老師。
班主任作文 篇4
我今年五年圾。是的，我們的班主任——沈老師，整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛(ài)的老師。上課時(shí)，老師是嚴厲的，下課時(shí)，老師又變成無(wú)話(huà)不談的知心姐姐。當同學(xué)受傷時(shí)，她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來(lái)，我就說(shuō)一件令我記憶猶新的事：
今年上半年。我經(jīng)過(guò)層層選拔打敗了各個(gè)對手，終于可以代表學(xué)校參加鼓樓區的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，感覺(jué)度日如年。盼星星，盼月亮，可算盼來(lái)了比賽。周五上午，我盛裝出席，激動(dòng)、緊張地來(lái)到了現場(chǎng)，一進(jìn)場(chǎng)，向四周望去：高手如云，選手們都在緊張的準備。我想：這么多人，我未必能得高分。只有努力。加油！這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。我定睛一看——正是沈老師！她不斷地鼓勵我，為我加油、鼓勁。時(shí)間像被施了魔法似的，原本像蝸牛一樣慢，現在比火箭還快。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就該我上場(chǎng)了。在舞臺上望著(zhù)臺下黑壓壓的一片的人頭，我一時(shí)語(yǔ)塞，排煉了那么多遍，竟然大腦一片空白，完全想不起來(lái)了。我心里像小鹿亂撞，冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著(zhù)。我的眼神四處亂竄，這時(shí)的我多么希望有人能給我一點(diǎn)提示，哪怕一句也好。當我看見(jiàn)老師對我慈祥的微笑，給了我一個(gè)堅定的眼神時(shí)，我的心里慢慢地平靜了下來(lái)，我想起來(lái)了。隨著(zhù)高山流水的伴奏響起，我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話(huà)音未落，一陣熱烈的掌聲響起。下臺來(lái)，老師興奮地說(shuō)：你今天發(fā)揮的比任何時(shí)候都要好，真棒！得到了老師的表?yè)P，我心里美滋滋的，老師還有事，那我先走啦，再見(jiàn)！說(shuō)完，老師就急匆匆地走了。
啊，老師為了來(lái)看我的表演，放下了手頭的一切。她那么忙，還來(lái)看我，我很感動(dòng)。老師不僅給了我們關(guān)心，還有鼓勵。
五年了，我們五年級了，沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也分秒不差
班主任作文 篇5
中學(xué)，是一個(gè)全新的開(kāi)始與轉折，一切都煥然一新，讓人期盼與迫切。有幸，我來(lái)到了八班，而我也并不例外地想見(jiàn)見(jiàn)新的“一班之主”。
還校夏令營(yíng)的第一天，互不相識的同學(xué)們集聚一堂，共同幻想班主任的摸樣。早在此之前，我便有耳聞，班主任大名張春福，卻極少有人以“師”稱(chēng)呼他，紛紛為他奉上獨一無(wú)二的外號，常令人捧腹大笑。而他更以幽默的性格收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的“粉絲”。
真的是如此嗎？他長(cháng)什么樣？會(huì )讓大家感到歡樂(lè )嗎？……一連串疑問(wèn)涌出，如泡沫般堆成一團，在見(jiàn)到他之前，這團泡沫還化不開(kāi)。
此時(shí)此刻，一位皮膚極黑且發(fā)亮的男士穩重地走進(jìn)教室，我細細地打量了他一番：即便他是班主任，也不是教語(yǔ)文的吧？莫非之前我記錯了？—同學(xué)們議論紛紛，一邊想保持安靜不讓老師發(fā)威，一邊又控制不住興奮與疑惑之心，有人猜他教數學(xué)，有人猜他教體育，更有人心不在焉地認為“他只是來(lái)走走”……
只見(jiàn)他先示意大家靜下來(lái)，“我姓張，是你們的班主任�！彼槐菊�(jīng)地告訴我們。此時(shí)我不由自主點(diǎn)了點(diǎn)頭—果然是他！可……他真的教語(yǔ)文？果然，不只我一人疑問(wèn)在心，立刻有同學(xué)詢(xún)問(wèn)老師所教科目。
張老師露出一絲尷尬的笑，隨之不緊不慢道來(lái)：“我呢，長(cháng)得黑，沒(méi)什么人覺(jué)得我教語(yǔ)文，但我就是教語(yǔ)文！雖然我很黑……”說(shuō)完，他又尷尬地笑了笑。
此時(shí)，教室里一片笑聲，我腦海中的“語(yǔ)文”兩個(gè)字已經(jīng)被“黑”所代替，一剎那間，無(wú)數個(gè)“黑”如萬(wàn)馬奔騰入我大腦中，我笑得前俯后仰。第一次見(jiàn)面的印象徑直鎖定了“黝黑”。而歡樂(lè )指數到達頂峰的他，更絲毫不擔心自己再添“雅號”，倒是將自己曾經(jīng)的別名“娓娓道來(lái)”。我與鄰桌抿著(zhù)嘴，忍住笑，默契地交換眼神，有節奏地點(diǎn)著(zhù)頭——不久便會(huì )有更狂野的名字出現啦！想到這我們不禁笑出聲。
讓我記憶猶新的是，在他簡(jiǎn)單的介紹中，他也無(wú)數次“拉自己下水”，同時(shí)還似乎希望“多多下水”，幾乎每句話(huà)說(shuō)完，都會(huì )“爆料”往事的“糗”同我們一起哈哈大笑。
我又一次次點(diǎn)頭，“春哥”果真名不虛傳，他“犧牲自我，娛樂(lè )大眾”的幽默頭銜完全掛在我心中，饒有風(fēng)趣的他讓八班僅僅頭一次會(huì )面就因為笑聲很快融洽。
而在之后三周的認識相處里，他更是為我們帶來(lái)許多歡笑，把語(yǔ)文課上得津津有味，生龍活虎，也告訴我們許多他總結出的道理。
初次的見(jiàn)面，短暫的相處我心中便已深深知道：“春哥”會(huì )用笑感染我們，用心呵護我們。在他歡樂(lè )的教學(xué)下，我們也會(huì )很歡樂(lè )。
樂(lè )莫樂(lè )兮新相知。新班主任的特點(diǎn)已經(jīng)讓我熟知。第一次的相見(jiàn)是一種緣分，也是一回開(kāi)始。時(shí)而嚴肅，時(shí)而幽默的他，每一天都讓我們驚喜重重，果然如初見(jiàn)時(shí)所說(shuō)，他會(huì )與我們打成一片。
8月底的初見(jiàn)，8班的班主任，我們的新朋友——這樣特別的認識，怎么不難忘呢？
班主任作文 篇6
我們班有一位頂級人物，她身高雖然沒(méi)有很高但是個(gè)教學(xué)認真、心地善良、脾氣好、幽默有趣又博學(xué)多聞的好老師，她是誰(shuí)呢？她是我們班的班主任“小春”老師，大家都很尊敬她！
當老師在上課時(shí)，常會(huì )提起以前自己還是學(xué)生時(shí)所發(fā)生的糗聞趣事，老師的妙語(yǔ)如珠真令人聽(tīng)了捧腹大笑；當我們念書(shū)有氣無(wú)力時(shí)，老師會(huì )用一些奇怪的語(yǔ)調吸引我們注意，自己卻不小心念錯了，讓全班都笑彎了腰，這時(shí)我們就像似從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了。老師好像一位仙女，神奇的魔棒一揮把原本只有念課文的呆版聲音，變成了充滿(mǎn)笑聲的“快樂(lè )屋”。
我們的老師其實(shí)是個(gè)“迷糊蛋”，對事情總會(huì )忘東忘西的。有一次，老師有兩點(diǎn)事要報告，結果講不到幾分鐘說(shuō)完了第一點(diǎn)卻忘了第二點(diǎn)是什么？老師的名字中有個(gè)“春”字所以我們都叫老師“三秒春”，老師雖然一直忘記事情，但我們相信她絕對不會(huì )忘了我們這群可愛(ài)的寶貝，老師永遠是我們心中最超優(yōu)的鮮師。
老師是我們在學(xué)習歷程中指引迷航的明燈，她更指引我們人生的方向。我們真要謝謝老師，有您的教導，才能使沉迷的人，醒悟過(guò)來(lái)。沒(méi)有您辛勤的培育，我們都是幼嫩的芽；沒(méi)有您的教導，我們無(wú)法了解難題。老師，您對我們的恩惠，我們永遠報答不完。在此我只能說(shuō)一聲，謝謝您，老師！
班主任作文 篇7
我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著(zhù)看著(zhù)我們，輕聲細語(yǔ)的說(shuō)�？伤林�(zhù)臉的樣子很?chē)烂C，我們都怕。
在上課的時(shí)候，我的老師講得課文內容引人入勝，我們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志在聽(tīng)，下課，老師很熱心的幫助不會(huì )的同學(xué)。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會(huì )，就去問(wèn)老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節課鈴響。
我的班主任博覽群書(shū)，很愛(ài)在課上教我們許多課外知識，比如：在一次學(xué)習中，老師告訴我們人在衛星上能看到長(cháng)城和金字塔，老師又告訴我們了許多長(cháng)城的傳說(shuō)。還有許多成長(cháng)故事。使我們百聽(tīng)不厭。
我們的班主任是一位好老師。我要做一個(gè)懂事愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，來(lái)回報老師的關(guān)心。
班主任作文 篇8
我們的班主任姚老師是個(gè)美麗溫柔，和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的數學(xué)老師。她心底善良，親切寬容，很少批評或指責學(xué)生，對待犯錯誤的同學(xué)她總是語(yǔ)氣溫和地耐心教育，以理服人，讓人口服心服。對待學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)她總是給予表?yè)P，對待學(xué)習退步的同學(xué)她總是給予鼓勵，很多同學(xué)都愛(ài)和她說(shuō)心里話(huà)，向她傾訴自己煩惱和憂(yōu)慮，大家都很信任她，把她當成知心朋友。同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼她為“姚美麗”，可見(jiàn)她在大家心目中的地位有多高，形象有多好。
姚老師不僅脾氣好，很有愛(ài)心，教學(xué)水平也很高。她知識淵博，講課生動(dòng)風(fēng)趣，引人入勝，把一般人看來(lái)枯燥無(wú)味的數學(xué)講得繪聲繪色，妙趣橫生，使一些對數學(xué)不感興趣的同學(xué)也能聚精會(huì )神地聽(tīng)課。她經(jīng)常說(shuō)：“如果學(xué)生課聽(tīng)不進(jìn)去，那就是老師講得不生動(dòng)”，她所開(kāi)講的全市公開(kāi)課就贏(yíng)得了所有在場(chǎng)聽(tīng)課的老師的一致好評，校長(cháng)也在全校教工大會(huì )上表?yè)P了她。
我的數學(xué)基礎較差，成績(jì)老是上不去，她就經(jīng)常幫我分析原因，一到互動(dòng)時(shí)間她就在我的作業(yè)上批批點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)明學(xué)習要點(diǎn)，傳授學(xué)習方法和技巧。有些難題我想了好久還解不出來(lái)，她就對我單獨輔導，不僅循循善誘，還指定其他同學(xué)幫助我，鼓勵我要問(wèn)老師，多和同學(xué)交流。平時(shí)要提前預習，要多做習題，多看參考書(shū)，要不斷調整自己的解題思路，改進(jìn)自己的學(xué)習方法。對于我的每一個(gè)細小的進(jìn)步，她都會(huì )給予及時(shí)表?yè)P。每當我成績(jì)下降時(shí)她總是安慰和鼓勵。我生性膽小，害怕拋頭露面，不敢在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)。她就鼓勵我競選班干部，多負責班級工作，目的是增加我的膽量和信心，培養我的責任心和集體榮譽(yù)感。
姚老師最善于做思想工作，有一雙能洞察同學(xué)內心想法和心理變化的敏銳眼睛。她擅長(cháng)挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，她有一句名言“到了一個(gè)新的單元，一切從頭開(kāi)始，大家起點(diǎn)都一樣，無(wú)論你過(guò)去學(xué)得好壞，只要從現在開(kāi)始認真聽(tīng)課，就都能學(xué)好�！背岁P(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況外，她還格外關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，留心每位同學(xué)的情緒變化，及時(shí)開(kāi)導和幫助他們卸下思想包袱，調整學(xué)習狀態(tài)。她經(jīng)常拿自己的求學(xué)經(jīng)歷來(lái)教育學(xué)生，鼓勵大家勤奮努力，刻苦學(xué)習。對于每位同學(xué)知識的掌握和用功程度她都心中有數，對于他們各自的特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)更是了如指掌。她就像慈母一樣無(wú)微不至關(guān)懷我們的成長(cháng)和進(jìn)步，對我們傾注了太多的愛(ài)和心血。她不但教授我們知識，還傳授我們做人的道理，在同學(xué)們的眼中她就是我們最尊敬、最崇拜、最信任、最貼心的好老師。
班主任作文 篇9
我的班主任姓孔，同學(xué)們都叫她孔老師�？桌蠋熓嵌填^發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
孔老師上課，有時(shí)會(huì )給我們講故事。老師講話(huà)的聲音，是那么悅耳、溫柔，想春風(fēng)輕輕拂來(lái)。同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味，孔老師講的故事十分生動(dòng)。
孔老師心細，小心翼翼地保護著(zhù)我們。那位同學(xué)不舒服了，孔老師就會(huì )非常著(zhù)急，扶著(zhù)那位同學(xué)的說(shuō)：“我陪你去校醫室吧！”以類(lèi)的話(huà)，讓同學(xué)們心里聽(tīng)了十分舒服�？桌蠋熢趯W(xué)習上也是如此 ，不管是一個(gè)詞還是一個(gè)句，都會(huì )十分重視這個(gè)問(wèn)題，一定讓我們明白，才換下一個(gè)話(huà)題。
孔老師每節上課多神采奕奕，笑容可掬的，沒(méi)有半點(diǎn)兒不愿意和埋怨。老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì )把好詞抄到黑板上，讓我們寫(xiě)作文時(shí)，用到這些詞語(yǔ)，讓自己的作文活靈活現，有血有肉 。
孔老師喜歡看書(shū)，看一些名著(zhù)，孔老師經(jīng)常說(shuō)：“不懂筆墨不讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我銘記在心。
孔老師您心細、知識豐富，你的教導讓我終生難忘，我很喜歡您——孔老師，你教我5年了，我們都有了深厚的感情。您想蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們。我會(huì )好好學(xué)習、天天向上，充分發(fā)揮自己的 機智。
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