老師想對您說(shuō)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的老師想對您說(shuō)作文,歡迎大家分享。
老師想對您說(shuō)作文1
度過(guò)了兩個(gè)春秋,又逢教師節。有些話(huà)想對侯老師說(shuō)。自我進(jìn)入二中遇見(jiàn)您,是我高中三年最大的幸運。
在高一時(shí),我的數學(xué)成績(jì)很不理想,我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò )直播的節奏,渾渾噩噩的度過(guò)每一節數學(xué)課,一度陷入自我懷疑中。在一次測試中,我的成績(jì)慘不忍睹,當站上講臺拿到卷子時(shí),羞愧難堪的走下講臺,再次回到座位上,第一次感覺(jué)講臺到座位的距離好遠,走也走不完,老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣深深地刺痛了我的心,這是我讀書(shū)生涯所未經(jīng)歷過(guò)的。但遇見(jiàn)了你,我仿佛看到一抹希望,我慢慢打基礎,從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測試,我的成績(jì)雖有進(jìn)步但仍然很不理想,聽(tīng)到您叫我的名字時(shí),我忐忑的走到您面前,您用平易近人且溫柔的語(yǔ)氣和我討論我的成績(jì)。并鼓勵我不要對數學(xué)失去信心,相信我會(huì )慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會(huì )繼續在學(xué)好數學(xué)的路上堅定的走下去的,不再畏懼數學(xué),從容面對失敗,并從其中吸取經(jīng)驗。
最后,由衷的向您說(shuō)一句:“老師,謝謝您,祝你不止在教師節,每天都快樂(lè )”。
老師想對您說(shuō)作文2
尊敬的xx老師:
你好!
我想對你說(shuō),每天要多笑笑啊,其實(shí)您笑起來(lái)的時(shí)候特別好看;你新?lián)Q的發(fā)型也挺適合你的。你上課的方式挺新奇的,你上學(xué)期為我們舉辦了《雷雨》的話(huà)劇表演,讓我耳目一新;這學(xué)期,上完《論語(yǔ)》后,為了便于我們理解,你還搜集了相關(guān)視頻給我們看,以便我們加深印象。此外,您還會(huì )搜集一些與古代詩(shī)人的事跡相關(guān)的視頻和我們分享,你精心準備及組織的一些課堂活動(dòng),我們真的很喜歡,我還期待之后的語(yǔ)文課能有更多的活動(dòng)讓我們傾心暢游。老師,你雖然不是我們的班主任,但你也會(huì )在每天的課堂里給我們講很多做人的道理,以望我們每個(gè)同學(xué)都能成為更好的自己。
老師,真的謝謝你為我們所做的付出,我們會(huì )好好學(xué)習,我們也會(huì )約束自己不在課堂上搗亂。
祝老師節日快樂(lè ),笑口常開(kāi)!
xxx
x年x月x日
老師想對您說(shuō)作文3
高中時(shí)間已流逝了三分之二,在這金色的九月,親愛(ài)的朱家宏老師,我想對您說(shuō):您辛苦啦!教師節快樂(lè )。
自從您當我們的英語(yǔ)老師兼班主任兩年過(guò)去了,您對我的教誨我都銘記于心,對我的批評和與關(guān)愛(ài)也都沉淀在心底。一日為師,終生為父,在這廣袤的空間與無(wú)限的時(shí)間中,能與您共享同一顆行星和同一段時(shí)光,是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里,在我所熟知的老師中您恐怕是最忙的,我非常擔心您的身體狀況,畢竟您身兼數職,每天都在為我們的學(xué)習、為學(xué)校工作在奔波忙碌,這些都是肉眼可見(jiàn)的。而我也不會(huì )讓您失望,至少不讓我自己失望,至少對得起您對我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離,如果一切順利的話(huà),我們的道路將不再交匯,但那是二百多天后的事,我現在要做的是抓緊當下,多創(chuàng )造一些美好的回憶,來(lái)構建美好的未來(lái)。
而提到分別總是傷感的,但我知道記憶與我同在,將美好的往事濃縮起來(lái),如同一筆濃墨重彩,涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調的的生活畫(huà)布上。二百多天,我定不會(huì )辜負您對我的期望,前路昭然,你我共濟。
山長(cháng)水闊,紙短情長(cháng),唯愿君,平安喜樂(lè )。
老師想對您說(shuō)作文4
從幼兒園到小學(xué)四年級教過(guò)我的老師有很多,其中有一位老師最讓我難以忘懷,他就是我們一到三年級的李老師。
她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,身材纖細又苗條,尤其是她的聲音特別的好聽(tīng),甜甜的',軟軟的,每次聽(tīng)她上課都像是一種享受。
記得有一次,中午起床后,我覺(jué)得渾身乏力,頭痛的厲害。第一節便是您的語(yǔ)文課,您看到我沒(méi)精打采的樣子,趕忙走下講臺,關(guān)心地問(wèn)道:“藝菁,你怎么了?是哪里不舒服嗎?”我少氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭,“哎呀,這么燒呀!我先給你量量體溫!本驮谖伊矿w溫的過(guò)程中,老師給爸爸打了電話(huà),可是真不湊巧,爸爸媽媽剛巧在忙,沒(méi)辦法及時(shí)來(lái)學(xué)校接我。
李老師找來(lái)別的老師,給其他同學(xué)們布置完作業(yè),便急忙帶我到了學(xué)校后面的醫院?床,買(mǎi)藥,李老師一氣呵成,看著(zhù)為我操心忙碌的李老師,我的心里很是過(guò)意不去。
在李老師悉心地照顧下,很快我的燒便退去了,這一切都要感謝李老師的辛苦付出。
這件小事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間了,可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。
老師,我要再一次真誠地對您說(shuō):“謝謝您,我親愛(ài)的老師!”
老師想對您說(shuō)作文5
敬愛(ài)的老師:
您好!
有些話(huà)憋在我的心里好久,我曾幾時(shí)想當面對您說(shuō),可我又感到害怕,話(huà)剛到嘴邊,又咽了下去。今天我要借著(zhù)這封信,向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師我是一個(gè)可愛(ài)、活潑的男孩,有時(shí)也很調皮,惹您生氣,但您知道嗎?其實(shí)我是很愛(ài)您很尊敬您的。
記得有一次我考試成績(jì)考了很低,才考了61分,我十分難過(guò),像是有一朵烏云在我的頭頂下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣。放學(xué)了,我的媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,突然老師問(wèn)我:“你感覺(jué)你自己考得怎么樣?”我結結巴巴地說(shuō):“不……不好”。您說(shuō):“沒(méi)事我只是和你聊聊天兒”。之后又對我說(shuō)了一系列鼓勵的話(huà),一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,對自己要有信心。我感動(dòng)的不得了,下決心今后一定要好好學(xué)習。
您像蠟燭,無(wú)私地燃燒自己,奉獻他人;您像園丁辛勤地栽培祖國的花朵;您像人類(lèi)靈魂的工程師,傳授豐富的知識。
您的學(xué)生:田昊然
20xx年3月17日
老師想對您說(shuō)作文6
老師,您就像辛勤的園丁,我們就像是果園里的水果,你用水和肥料灌澆著(zhù)我們,讓我們茁壯成長(cháng)。老師,您知道嗎?有一次,快要期中考試了我本來(lái)以為我能考的很好讓你們高興一下,一到考試的時(shí)候我飛快的做完了試題。
可是幾天后分數報出來(lái)之后可是沒(méi)想到,我才考了80多分。我很失望,可是您老師還在旁邊一直的鼓勵我,這時(shí)候我非常的開(kāi)心。沒(méi)想到我考了怎么低的分數老師還沒(méi)有批評我,反而還在一旁鼓勵我。
老師,我沒(méi)還知道,有時(shí)候我們上課常常讓您生氣,您臉上的皺紋是被我們氣的,你的白頭發(fā)很多,都是被我們添的。
老師,我們知道您不休息還來(lái)給我們上課,是為我們好可是我們老是不想上課在操場(chǎng)上玩,你也是為了我們的未來(lái)您就像我們的媽媽一樣時(shí)時(shí)照顧著(zhù)我們。
老師,我們祝您身體健康工作順利。
老師想對您說(shuō)作文7
是誰(shuí)把雨露撒遍大地,是誰(shuí)把幼苗勤哺,是您老師,您是一位勤勞的園丁,老師我想對您說(shuō)。
老師,我對您說(shuō):“您的教學(xué)方對我產(chǎn)很有趣,但是,您的連筆字我不太喜歡,那是上學(xué)期的事。有一次,我們對您的字的提出建議,您的字有了變化,可是,一星期過(guò)去,您的書(shū)寫(xiě)方式以又回來(lái)了,字又變成連筆的了。不過(guò),許老師,同學(xué)們都知道您很喜歡我們,對我們很關(guān)心,其實(shí)我們也很喜歡您,因為您就像明燈,照亮我們的路,教我們寫(xiě)作文,讓我們的作文水平有了一定的提高。老師,我真誠的對您說(shuō)一聲謝謝。謝謝您交給我們寫(xiě)作文的方法!
“如果沒(méi)有您的教誨,我就不會(huì )向前走,如果沒(méi)有您的幫助,我們的作文就不會(huì )有更深一步的提高!蔽覀兌紩(huì )努力的,請您放心!
老師想對您說(shuō)作文8
陳老師:
我想對您說(shuō),您是人們魂魄的工程師,—培養了一批又一批新時(shí)期接棒人;您是紅蠟,焚燒本人,照亮他人;您是粉筆,埋葬了本人,留住了學(xué)問(wèn);您是花匠,任勞任怨,—培養了一朵朵漂亮的花兒。
記得那一天是教員節,我特別做了一張伶俐的賀卡,反面寫(xiě)了一些英筆墨母,合起來(lái)的意思是“教員節愉快!”后頭有四朵花,中央有個(gè)愛(ài)心,那世界課了,大家都把花奉上去了,而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng),我才振起勇氣對您說(shuō)了一聲“教員節愉快!”并且把賀卡送給了您。您翻開(kāi)一看,淺笑地說(shuō):“感謝你!”還將我的賀卡放在了陽(yáng)臺上,我深吸一口氣,回到場(chǎng)所上。
過(guò)了幾天,我發(fā)覺(jué)賀卡上的花兒都謝了,厥后下了一場(chǎng)大雨,我忽然發(fā)覺(jué)賀卡不見(jiàn)了,感到您把它揚棄了,一肚子怨氣,心想“我好意做的賀卡送給您,而您卻把它扔了,氣死我了!”還從來(lái)在反面里罵您。了解有一日,您讓我和張好好發(fā)《習字冊》,忽然發(fā)覺(jué)了賀卡,我感覺(jué)到非常羞愧。原來(lái)您為了不讓我的賀卡被淋濕,把它放在了講臺的柜子里。我想向您抱歉,然而我從來(lái)沒(méi)勇氣講出來(lái),我幾天在作文中講出來(lái)了,請您寬恕我,我還想對您說(shuō):“您勞累了!您是我們的引導,我悠久尊重您!”
老師想對您說(shuō)作文9
哦,女俠!我要真誠的對您說(shuō):接下來(lái)的日子,咱們就要緊跟您身后一起前進(jìn)啦。不要想輕易的甩下我們,我們可是狗皮膏藥!
初識您的時(shí)候,是咱們班的第一節物理課。您認真的介紹著(zhù)您自己,但是我的心早己飛到九霄之外。原諒我吧,我正在使用我4G網(wǎng)速的大腦刻畫(huà)著(zhù)您的模樣。的確,你認真自我介紹的樣子很令我著(zhù)迷。這是不可否認的事實(shí)!
您高高的個(gè)子,有著(zhù)一張精致的臉蛋。說(shuō)話(huà)方式很特別也很幽默,我們都很喜歡您的“Δ”值的語(yǔ)言。
雖然物理并不是我們的“強中強”,但是我信任您會(huì )一定可以把我們從物理深淵拉回來(lái)。
遇見(jiàn)皆是緣分,或許您的學(xué)生當中比我們優(yōu)秀的很多,但我們還是希望您能記得我們。我們并不優(yōu)秀,但我們可以拼搏;我們并不活潑,對物理也不樂(lè )觀(guān),但我們會(huì )抓著(zhù)您的手去共同打敗困難。您是“女俠”、是光、是希望、是滋養我們的春雨、是高一3班唯一的物理老師!
偷偷的告訴您哦,你是我認識的物理老師當中最哇塞的那個(gè)!
那我在這里祝福咱們的“女俠”大人教師節快樂(lè ),事業(yè)步步高升,滋養一代又一代的小花小草們,希望您開(kāi)心,每天都是。
老師想對您說(shuō)作文10
老師,您好,不知不覺(jué)我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,功課也越來(lái)越難,所以我應該加油!加油!再加油!爭取把功課學(xué)穩、學(xué)好、學(xué)扎實(shí),給您一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
老師,上學(xué)期有時(shí)我的效率不高,本來(lái)兩個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)卻寫(xiě)了四個(gè)小時(shí);還有是不認真,不仔細;還有一個(gè)就是碰到了一些難題,張口就說(shuō)不會(huì )做,可一動(dòng)腦筋就會(huì )做出來(lái),這些缺點(diǎn)我會(huì )改正的。
老師,您就象一根紅燭,默默地燃燒著(zhù),犧牲了自己,照亮了我們,照亮了我們人生前進(jìn)的道路,您還象辛勤的園丁,為祖國培養了一代代棟梁之才,而犧牲了自己的一生。
老師,我想對您說(shuō)一句我久久憋在心里而又一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà):“老師您辛苦了!您為我們指點(diǎn)和照亮了人生的道路,使我們走向了正確的人生大道。在我前進(jìn)的道路上,正是因為有了您的指點(diǎn)和照亮,才使我的人生道路永遠光明、燦爛、輝煌!
老師想對您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的老師:
您好!
光陰似箭,轉眼間高一學(xué)年就已經(jīng)結束,匆匆步入了高二的學(xué)堂,也許是時(shí)間過(guò)得太快了,又或者說(shuō)跟您在一起的時(shí)光歡樂(lè )得已經(jīng)讓我忘記了時(shí)間的流逝。
打開(kāi)高一記憶的閘門(mén),迎入眼簾的是那一幅幅熟悉而又溫馨的圖畫(huà),您是畫(huà)中的風(fēng)景渲染著(zhù)整個(gè)課堂,上課時(shí)一次次地揮灑筆墨澆灌著(zhù)我們知識的萌芽。而我們就像一棵棵樹(shù)苗一樣接受著(zhù)您的哺育,雖然有時(shí)會(huì )因為養份過(guò)多而有所亢奮,使得您有所失望,但大部分時(shí)光我們都會(huì )因您的親切而挺直身桿,您的微笑改變了我們,如花一樣開(kāi)放在課堂,引來(lái)了興趣的蜜蜂,從而釀出甜蜜的知識。
一瞬間很短,如白駒過(guò)隙,可每一瞬間我都有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)想要和您傾訴,因為相信您的和藹足以讓我放下一切顧慮和擔憂(yōu)。在新的學(xué)年,希望您能和我們繼續前進(jìn),共創(chuàng )未來(lái)!
謝謝您!化學(xué)老師—楊老師,祝您教師節快樂(lè )!
xxx
x年x月x日
老師想對您說(shuō)作文12
去年,夏日炎炎,你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時(shí),我驚呆了,因為我覺(jué)得,我們似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)?赡苁乔笆腊!前世的緣分未盡,今生再相見(jiàn)。
見(jiàn)到了你,仿佛是上天賜給我的天使,對我暖暖地微笑著(zhù)。那時(shí),我決定,今生為您奉獻。
以后的日子里,你對我無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù),呵護著(zhù),讓我感動(dòng)。當我來(lái)到你的身邊時(shí),你會(huì )輕輕地撫摸著(zhù)我;當我快樂(lè )時(shí),你會(huì )微笑地看著(zhù)我;當我懊惱失意時(shí),你給我安慰;當我感到前途迷茫時(shí),你告訴我要自信。并告訴我,我在你眼里是最棒的。
斗轉星移,夏去秋來(lái)。你我日益情深。對我提出的任何要求,你都無(wú)怨無(wú)悔地認真完成。而我,卻總無(wú)法做到。你說(shuō)我是最棒的,其實(shí)我知道,我根本沒(méi)有這么優(yōu)秀。如今我的成績(jì)我總覺(jué)得對不起你。我辜負了你的期望,我一次又一次地讓你失望。雖然你沒(méi)有抱怨,雖然你沒(méi)有在我面前露出一點(diǎn)點(diǎn)的失望,但我能感覺(jué)到――我內心的不安。
所以,為了你,為了我,為了大家,請答應我在我們在一起的最后的請求:老師,您讓我辭職吧!我不是一個(gè)合格的英語(yǔ)科代表,我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個(gè)職位,您就答應我,讓我辭職吧!
老師想對您說(shuō)作文13
尊敬的王老師:
作為我的高中政治老師,您的教學(xué)方式不同于其他科任老師。幽默風(fēng)趣的課堂風(fēng)格自成一派。
課堂上,幽默風(fēng)趣,別具一格。每當課堂氣氛低靡,我們無(wú)精打采時(shí),您都能適當調節,活躍氣氛,把同學(xué)們“放飛”的思想從九霄云外拉回課堂。您總是打趣:“要在談笑中讓知識灰飛煙滅!
課后,認真負責,嚴律待人。您批改作業(yè)嚴謹認真,從不馬虎,細心的指出我們犯錯誤的地方,每天都督促我們背書(shū),嚴格要求我們。畢竟文科生大都靠背書(shū)得分,您還要求我們整理錯題,一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)多少用,但后來(lái)發(fā)現用處很大。
球場(chǎng)上,英姿勃勃,神采奕奕。您很喜歡運動(dòng),打籃球便是其中之一。每個(gè)星期都會(huì )約上幾位老師在球場(chǎng)上一起打球。我眼中的您如此不同,是不同于課堂上與課后的您。
您在不同時(shí)候所展現出的形象都是不同的,個(gè)性鮮明,極具個(gè)人魅力。幽默風(fēng)趣是您的教學(xué)方式,認真負責是您的工作態(tài)度,英姿勃勃是您對生活的熱愛(ài)。是您讓我發(fā)現政治學(xué)科并不枯燥,我將用成績(jì)來(lái)回報您對我們的辛勤耕耘。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。教師節即將到來(lái),祝您身體健康,工作順心,家庭美滿(mǎn)!
老師想對您說(shuō)作文14
楊老師,你一只對我們全班同學(xué)很好,我們就像掉進(jìn)了一個(gè)大蜜罐。
很多次,您把我們的作業(yè)減少一半,我們都很開(kāi)心,還有每次別人送來(lái)許多的糖的時(shí)候,您都會(huì )分給我們吃,我們也很高興。有時(shí)候您還把語(yǔ)文課換成看書(shū)課,我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規定:“飯吃完后沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許是不能去操場(chǎng)玩的!钡f(shuō):“你們可以隨便的去自由活動(dòng)!蔽覀円槐娜吒?墒,我們一直感到楊老師有一點(diǎn)不對的地方,就是要用尺子打我們手心,只要我們錯一個(gè)逗號就會(huì )打我們手心一下,我們知道您是為我們好,讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕,所以我要提一個(gè)小意見(jiàn),就是以后不要這樣了,希望您能做到這一點(diǎn)。
謝謝您!楊老師您對我們關(guān)心,我們銘記在心。
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