【推薦】班主任作文400字九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班主任作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文400字 篇1
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石級的，承載著(zhù)學(xué)生一步一步的穩步攀登；老師是點(diǎn)燃別人，耗盡自己的蠟燭。
我的班主任很特別。一張嚴肅的臉有一個(gè)直直的鼻子和一雙炯炯有神的重眼睛。走路很有威望，他幽默的語(yǔ)言和嚴謹的風(fēng)格也深受我們喜愛(ài)。好了，廢話(huà)少說(shuō)！言歸正傳！
“他”是我的班主任，一個(gè)對自己的工作極其負責的人。
就拿上周的事件來(lái)說(shuō)吧！我們班有幾個(gè)女生把手機帶到了校園。老師強調，學(xué)生不能帶手機，但是要怎么帶呢？但是當老師問(wèn)班上有沒(méi)有人有手機的時(shí)候，沒(méi)有人敢大膽站出來(lái)，這不僅欺騙了老師，也耽誤了自己。當老師知道這件事時(shí)，他非常生氣。他們被叫到辦公室，原本很開(kāi)心的臉突然失去了血色。像松樹(shù)一樣站在那里。那個(gè)眼神！大多數人都受不了——因為他會(huì )嚇得人魂不守舍。
我們班主任的課也很優(yōu)秀。
班主任是我們的數學(xué)老師。老師從來(lái)不會(huì )像班上其他老師一樣說(shuō):“上課站起來(lái)！”而是進(jìn)入正題，這樣可以節省很多時(shí)間�！八边�會(huì )在語(yǔ)文課上用比喻讓全班哄堂大笑，臉上經(jīng)常露出久違的笑容。老師上課的細節我就不多說(shuō)了，大概和其他老師有點(diǎn)不一樣。
班主任的業(yè)余時(shí)間呢？
有時(shí)候會(huì )和同學(xué)或者其他老師談笑風(fēng)生，但是經(jīng)常會(huì )笑得咳嗽�！八钡男β暫芮逦�，來(lái)自我內心的喜悅。但那只是有時(shí)候�！八苯�(jīng)常失蹤，閑暇時(shí)想問(wèn)“他”問(wèn)題的時(shí)候，他已經(jīng)失蹤了。
我班主任是這樣的。雖然他沒(méi)有像他的父母一樣對我們好，但他也是我們成長(cháng)的向導。
班主任作文400字 篇2
我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候，我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習，還得批改我們的作業(yè)，有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒(méi)有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著(zhù)那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著(zhù)鈴聲的響起，李老師便會(huì )微笑著(zhù)走上了講臺。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽(tīng)的津津有味，學(xué)在其中。
李老師就像我們的媽媽?zhuān)覀兙拖袼暮⒆�。每當有同學(xué)受傷她會(huì )像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當遇見(jiàn)不會(huì )的難題，她就會(huì )用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來(lái)到班級照顧我們。我知道她心中裝著(zhù)我們，唯獨沒(méi)有自己。我知道她這是言傳身教�？晌疫�是想對她說(shuō)：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長(cháng)的扶梯。我們將會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后報答社會(huì )、建設祖國。
我愛(ài)您，我的班主任李老師！
班主任作文400字 篇3
老師，您知道嗎？在您外出學(xué)習的這幾天，我們表現得可棒了！聽(tīng)，我們早讀多響亮啊，午自習多安靜��！瞧，我們早操多精神啊，上課多專(zhuān)心啊，大課間活動(dòng)多有秩序啊……可是，美中不足的是，高一鳴同學(xué)在早讀課上不認真讀課文，班長(cháng)叫他好好讀，可他就是不聽(tīng)，顧蘭潤哲同學(xué)也沒(méi)有讀，在玩東西，他們錯過(guò)了多少寶貴的時(shí)間��！
老師，您知道嗎？在您外出學(xué)習的這幾天，班上的活動(dòng)可多啦！我們沒(méi)有忘記您的囑咐，為了讓您放心，我們全體同學(xué)認真做好了準備工作。星期五下午，三＜8＞中隊“為了理想勇敢前進(jìn)”主題班會(huì )就莊嚴地開(kāi)始了。瞧，我們出旗行隊禮的時(shí)候，昂首挺胸，精神抖擻。兩位主持人配合默契，同學(xué)們的演講也是充滿(mǎn)了激情。臺下不斷傳來(lái)熱烈的掌聲，現場(chǎng)的指導員老師也露出了欣慰的笑容�？蓡惕麇瑢W(xué)卻把膠帶紙在手指上繞啊繞，變成了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的“指甲”。最調皮的就是韓燕翔同學(xué)了，他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)小差，下課狂奔亂跑，不遵守校園規則，大課間活動(dòng)時(shí)，他還和顧蘭潤哲打鬧。
老師，您知道嗎？您外出學(xué)習的這幾天，雖然有幾位同學(xué)的表現不夠好，但大多數同學(xué)都是認真的，代班老師還夸我們守紀律，經(jīng)過(guò)我們班的老師向我們豎起大拇指呢！
老師，您明天就要回來(lái)了，雖然我們表現得還不夠完美，但是我們一定會(huì )給您交上一份滿(mǎn)意的答卷！
班主任作文400字 篇4
我的老師姓徐，名叫徐彩燕。徐老師有兩個(gè)特別之處，讓我很好奇。
其中之一就是總戴著(zhù)她的小花帽子，從一年級起到四年級只要有太陽(yáng)，出去就一定會(huì )戴上她那五彩斑斕的帽子。就是因為這個(gè)花帽子，讓我從一年級到四年級一直很疑惑。我們總問(wèn)徐老師您為什么這么喜歡這頂花帽子呢？徐老師一直不告訴我們。這是為什么她會(huì )那么喜歡她那可愛(ài)的花帽子，之后就有越來(lái)越多的同學(xué)不研究徐老師的花帽子了。直到有一天，老師說(shuō)讓我們感興趣的同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)徐老師的花帽子，這時(shí)我們才想起一年級我們研究的花帽子，同學(xué)們都比較開(kāi)心。以為徐老師會(huì )說(shuō)花帽子的由來(lái)什么的，結果什么也沒(méi)說(shuō)，就像有什么驚天秘密一樣。
徐老師還是一個(gè)“變臉女王”呢！
有一次看到一個(gè)有趣的作業(yè)，就向我們展示了。同學(xué)們笑得哈哈哈的。當老師看到一個(gè)和前面同學(xué)一樣的作業(yè)，錯的都是一模一樣。頓時(shí)火冒三丈，把我們都嚇了一跳，這就是變臉女王，變臉可是真快呀。
你瞧！這就是我們不只是有著(zhù)花帽子的老師，還是變臉女王呢？
班主任作文400字 篇5
我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個(gè)女老師，她的年齡看起來(lái)有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著(zhù)一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的，眼睛大大的，而且還是內雙眼皮呢，母老師整體看起來(lái)屬于嬌小可愛(ài)型的女孩，母老師對我們就像對待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了，當母老師知道后忙把我從學(xué)校操場(chǎng)上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來(lái)撮去，等撮熱的時(shí)候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來(lái)安慰我，有母老師的疼愛(ài)，我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來(lái)，非常難受，母老師知道后，就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午，我把媽媽給我帶的水全部都喝完了，我就去接熱水，可是學(xué)校的溫開(kāi)水沒(méi)有了，母老師又親自拿著(zhù)我的杯子，去學(xué)校找溫開(kāi)水給我喝�？吹侥咐蠋煂ξ疫@么關(guān)心，我非常感動(dòng)，真想有時(shí)候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習，天天向上，聽(tīng)母老師的話(huà)。做一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事的好學(xué)生，讓母老師放心。
班主任作文400字 篇6
時(shí)光像流水般流逝，轉眼間三年過(guò)去了，我已經(jīng)上四年級了。趙老師也陪我們走過(guò)了三年，我們都十分喜歡班主任---趙老師。
趙老師平時(shí)對我們和藹可親，就好像媽媽一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴格，講課特別認真，一絲不茍，是位相當負責任的好老師。
記得三年級時(shí)，我們學(xué)校要舉行奧數競賽，趙老師就犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補課，遇到我們難理解的題，她就舉例子，畫(huà)圖圖，打比方。舉一反三 ，不厭其煩，直到我們徹底完全明白為止。她還找出學(xué)校往年出的奧數題，讓我們反復練習，功夫不負有心人，在奧數競賽中，我們三年二班，終于獲得了全年組第一名的好成績(jì)。
趙老師您不僅教給了我們知識，還教會(huì )我們做一名有愛(ài)心的人，教我們懂得了文明禮貌，幫助我們樹(shù)立遠大的理想。
“淡泊以明志，寧靜而致遠”這是您一生的寫(xiě)照，您為我們，付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的，無(wú)論現在還是將來(lái)。無(wú)論我們走到天涯海角，我們都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您--趙老師。
班主任作文400字 篇7
他，有一個(gè)尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著(zhù)一個(gè)帥氣的眼鏡。你猜他是誰(shuí)？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。
他，是一個(gè)很風(fēng)趣的`人，每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，他總是會(huì )開(kāi)一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會(huì )像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)毫無(wú)生機。
他，該嚴厲的時(shí)候也是很?chē)绤柕�！兇的時(shí)候，他的眼睛透出嚴厲的光芒，如果看你不認真聽(tīng)課，他會(huì )突然嗖的一聲，到你的后面來(lái)啪一下，我觀(guān)察到當事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！
他，對工作也很負責，每一次改作業(yè)的時(shí)候，他都要把每位同學(xué)的作業(yè)認認真真的看一遍，如果他講過(guò)了的題目還錯的話(huà)，那某某人就要小心一些！有可能手背會(huì )準備嘗嘗“鋼尺”的滋味。
這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語(yǔ)文課要上什么；他知道我們的平均分數；他知道我們語(yǔ)文作業(yè)的正確答案；他知道許許多多的關(guān)于語(yǔ)文的知識。這不難理解，因為他是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了關(guān)于他的那么多資料，你們對他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會(huì )留后面的兩個(gè)字，我只會(huì )告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！
班主任作文400字 篇8
謳歌響起，這是畢業(yè)的前奏，也代表著(zhù)離別時(shí)刻一步步逼近。但是對于還沒(méi)有畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，我不知道為什么，但是我也為將要分開(kāi)的那一天感到難過(guò)。
我們班主任是一個(gè)過(guò)了耳的高年級老師，生活的風(fēng)波早已司空見(jiàn)慣。所以作為班主任，他對我們寄予厚望，所以經(jīng)常講一些大道理。但現在我們可能正處于叛逆期，總是對老師的話(huà)充耳不聞，在老師眼里我們就是一群壞學(xué)生，就像對牛彈琴，怎么教都是無(wú)效的。慢慢的，老師沉默了，他不再說(shuō)生活中的道理。就這樣，我們師生的感情漸漸裂開(kāi)了。
有一天，無(wú)意中聽(tīng)到老師和校長(cháng)的對話(huà)。沒(méi)聽(tīng)到挺好的，但是心里酸酸的。我的心真的快死了。我管不了這群學(xué)生。教完這學(xué)期，我想辭職。到底發(fā)生了什么？我們一定要這樣離開(kāi)老師嗎？
這件事在班里慢慢傳開(kāi)，給了大家一個(gè)打擊，我們也漸漸收起了逆反之心；老師注意到我們的變化后，也把一切都告訴了我們。而老師可能是想把握剩下的時(shí)間，這樣這學(xué)期就不浪費了，他繼續給我們講一些道理�，F在我們知道如何把這些東西放在我們內心最深處。也許是因為時(shí)機不同，我們的感情也不同，越來(lái)越舍不得離開(kāi)老師。
即使出發(fā)時(shí)間快到了，那又如何？現在，我們能做的就是和老師好好利用這段時(shí)間。你不一定要在功課上做到最好，只要你對這些原則有深刻的理解，你離開(kāi)社會(huì )就是一個(gè)領(lǐng)導者。老師的話(huà)成了我現在努力追求的目標。
因為離別，我更加長(cháng)大了。雖然多愁善感，但我有力量面對未來(lái)。對不起，老師，但是謝謝你。
班主任作文400字 篇9
我的班主任叫馬福靜，她是一個(gè)非常負責任的老師。
馬老師長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，炯炯有神，像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，同學(xué)們學(xué)習上有進(jìn)步、表現好，老師就會(huì )投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過(guò)去，讓你不敢肆意妄動(dòng)。老師的字寫(xiě)的非常漂亮，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每一個(gè)筆劃都認真書(shū)寫(xiě)，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學(xué)們的心田。
馬老師對工作非常認真負責，每節課都精心備課，每次有沒(méi)來(lái)上課的同學(xué)落下了課，馬老師都會(huì )利用自己的休息時(shí)間，給同學(xué)們認真講解落下的內容。
馬老師有兩個(gè)孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒(méi)有時(shí)間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間管孩子，但管你們四十五個(gè)人，犧牲一個(gè)人也值得�！彼脑�(huà)深深的打動(dòng)著(zhù)我們。她從不因個(gè)人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著(zhù)。
我喜歡這個(gè)認真負責、默默工作，無(wú)私奉獻的好老師。
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