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假如我是老師250字作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的假如我是老師250字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是老師250字作文 1
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生快樂(lè )，讓學(xué)生覺(jué)得我是個(gè)好老師。
假如我是老師，我會(huì )實(shí)行“增加娛樂(lè )量，減少作業(yè)量”的條規。
其實(shí)就是讓他們從娛樂(lè )中學(xué)習�，F在的老師作業(yè)布置得特別多，讓學(xué)生感到無(wú)趣、枯燥無(wú)味，恨不得自已是個(gè)機器人或有一臺寫(xiě)作業(yè)機。
例如我的同學(xué)程智超吧！星期一他可能忘記寫(xiě)精彩片段和感想了，被老師罵了一頓，很是傷心。那次作業(yè)確實(shí)比較多，五花八門(mén)，挺難記的，迷迷糊糊記幾條就很不錯啦！更何況全記呢？所以我一定會(huì )減少作業(yè)量，把同學(xué)們從苦難中解救出來(lái)。
假如我是老師，我一定不會(huì )限制學(xué)生日記寫(xiě)什么，寫(xiě)多少。那一點(diǎn)點(diǎn)的字數，也許是一段精華呢！對于那些寫(xiě)得不太好的.學(xué)生，我會(huì )說(shuō)：“你呀，寫(xiě)得還好，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧！”說(shuō)完給他一個(gè)鼓勵的微笑。
假如我是老師，我會(huì )努力提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，把學(xué)生的品質(zhì)放在第一，把成績(jì)放在第二。用一些有趣的方法使學(xué)生輕而易舉的牢牢記住一些重難點(diǎn)，不再用死記硬背老套方法。我也會(huì )利用課余時(shí)間多讀書(shū)，只有自己的知識豐富了，才能教好學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì )讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)生時(shí)代。
假如我是老師250字作文 2
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì )怎樣做，會(huì )怎樣關(guān)心學(xué)生的。
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們在學(xué)習上打好基礎，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我會(huì )讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習新的知識。在他們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候我會(huì )耐心的教育’引導他們，讓他們知道自己的'錯誤，并且改正錯誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì )給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們早日康復。假如我是老師，我要承擔班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì )明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧！
假如我是老師250字作文 3
假如我是老師，我絕不會(huì )將每次考試排名次，更不會(huì )將調皮的學(xué)生調到后排角落；假如我是老師，我會(huì )對學(xué)生說(shuō)：來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會(huì )把語(yǔ)文課變成討論會(huì )。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，根據自己的理解來(lái)做筆記，不用唯一的答案來(lái)規定學(xué)生“這才是對的”，令本來(lái)像沙漠一般的.語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì )把數學(xué)課變成競賽場(chǎng)。教了知識立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運用剛剛學(xué)過(guò)的知識來(lái)解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來(lái)，數學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的公式，并可以提高同學(xué)們上課的興致。
假如我是老師，我會(huì )把英語(yǔ)課變成交流會(huì )。學(xué)生們用學(xué)過(guò)的語(yǔ)句交談，學(xué)過(guò)的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思��！
假如我是老師，我會(huì )在班里設一個(gè)“知心信箱”。聆聽(tīng)同學(xué)們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習，還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)。
假如我是老師.......
假如我是老師250字作文 4
現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的`教他。
假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長(cháng)大了一定要當一名教師。
假如我是老師250字作文 5
張小明國語(yǔ)朗讀第一名、林小美國語(yǔ)字音字形第一名……指導老師李曉貞，這就是我交出來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，個(gè)個(gè)都是將來(lái)社會(huì )上的好人才，就連孔子、李白、王維等有名的詩(shī)人都會(huì )坐著(zhù)多啦A夢(mèng)的時(shí)光機來(lái)問(wèn)我一大堆的`問(wèn)題呢。
假如我是一位老師，那就要當一個(gè)溫柔、善良、但也要嚴格且負責任的好老師，而且要將那些不讀書(shū)、上課愛(ài)搗蛋的小朋友拉回正道，讓他們可以成為品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，還有一些弱勢的小朋友，我可以出錢(qián)幫助他們買(mǎi)書(shū)，這樣他們就可以快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)。
假如我是一位老師我會(huì )將我肚子裡堆積如山的知識，全部傳授給學(xué)生，但也要讓他們變成變成書(shū)呆子，偶爾出來(lái)透氣一下，多認識一些大自然的知識，也是一種不錯的讀書(shū)方法。
假如我是一位老師，我要成為一位像孔子一樣名聲永垂不朽的好老師。
假如我是老師250字作文 6
如果我是老師，我會(huì )日日夜夜的努力工作，假如我是老師，我不會(huì )給他們布置太多的作用，如果我是老師，我會(huì )捍衛他們的童年和童心。
如果我是老師，我會(huì )為他們付出一切，如果我是老師，我會(huì )給他們他們最好的教育和最美的.童年，如果我是老師，我會(huì )竭盡全力去愛(ài)他們，因為他們是祖國的花朵和祖國的明天。
如果我是老師，我會(huì )讓他們每一天都快樂(lè )，自由無(wú)限因為我知道，童心是最珍貴的，如果我是老師，我會(huì )帶領(lǐng)他們遨游書(shū)海，如果我是老師，我會(huì )讓他們沒(méi)有壓力，輕輕松松的歡度每一天，如果我是老師，我會(huì )和他們運載著(zhù)花夢(mèng)的氣球，朝著(zhù)童心的港口駛出，永不回頭。如果我是老師，我會(huì )教他們朝著(zhù)夢(mèng)想飛翔，如果我是老師，我會(huì )教會(huì )他們什么是永不退縮，勇往直前。
我會(huì )讓他們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )享受，在愛(ài)中學(xué)會(huì )珍惜，在學(xué)習中得到真諦，在失敗中得到真理，在人生中尋找人生的真諦。
假如我是老師250字作文 7
假如我是老師，我一定會(huì )尊重我的學(xué)生，因為只有自己尊重別人，才會(huì )得到別人的尊重。
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生指出我的不足之處，并且虛心聽(tīng)取并改正，因為很多學(xué)生因為不給指出老師的.不足之處，從而感到不服氣。
假如我是老師，我不會(huì )霸占他們的課。因為他們會(huì )感到不愉快，悶悶不樂(lè )，從而無(wú)心聽(tīng)課，所以霸占他們的課不僅沒(méi)有用，反而會(huì )讓學(xué)生越來(lái)越討厭自己。
假如我是老師，我不會(huì )拖堂，因為他們上了這么久的課，肯定累了，眼睛也需要休息。
假如我是老師，我不會(huì )布置那么多作業(yè)，因為他們上了一天的課已經(jīng)累了，應該要有足夠的休息與睡眠時(shí)間。
假如我是老師，我不會(huì )因為學(xué)生考差了而罵他們，因為他們也想取得好成績(jì)。
假如我是老師，我會(huì )把一些成績(jì)比較差的學(xué)生統統詢(xún)問(wèn)一遍，為什么成績(jì)提高不起來(lái)，是什么原因，然后把他們錯的題目重點(diǎn)講解一下，并布置類(lèi)似的練習給他們做。
這樣的老師好嗎？你們喜歡嗎？
假如我是老師250字作文 8
假如我當上了老師，我不會(huì )天天給學(xué)生留寫(xiě)不完的作業(yè)。下課時(shí)，我不會(huì )拖堂，我也不會(huì )管的太嚴，我還會(huì )在放假的時(shí)候帶他們去郊游。
去郊游的時(shí)候，我會(huì )租一輛公交車(chē)。到地方的時(shí)候，我會(huì )給他們買(mǎi)很多吃的`。我會(huì )帶一張大布，把吃的東西全部放在大布上，讓學(xué)生們一飽口福。我還會(huì )舉辦一些小游戲，讓他們十個(gè)人一組，共分六組。游戲時(shí)需要把腿相互綁著(zhù)向我跑來(lái)，看哪一組跑得最快�？茨�！嘹亮的哨聲突然響起時(shí)，學(xué)生們像駿馬一樣向我飛奔。突然，跑得最快的一組，因為他們不團結，“啪”的一聲，摔倒了。他們雖然克服困難繼續前進(jìn)，卻讓后面團結友愛(ài)的幾組領(lǐng)了先。最后，當然還是最團結的一組得了第一名。從這次的游戲中，同學(xué)們明白了什么是團結！
我還會(huì )組織一些演講比賽，講故事比賽等等，通過(guò)這些比賽來(lái)提升大家的表達能力。
你們覺(jué)得我這個(gè)老師當的可以嗎？
假如我是老師250字作文 9
假如我是老師，我會(huì )把豐富的知識教給那些可愛(ài)而活潑的學(xué)生；我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們一起去秋天的田野里欣賞著(zhù)一番豐收的景象；我會(huì )和同學(xué)們快樂(lè )地度過(guò)每一天。假如我真是一位老師的話(huà)，我還要讓他們體會(huì )到學(xué)習是開(kāi)心的，不用每天為學(xué)習愁眉苦臉。我更要告訴這些孩子們一個(gè)道理：“在快樂(lè )中認真學(xué)習，在學(xué)習中享受快樂(lè )！”
當老師是非常不容易的，必須是一個(gè)博學(xué)多才的人，才可以有資格當上。所以，我們從小就要認真學(xué)習基礎知識。
現在的我就要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習復習，始終要知道：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
不過(guò)，高尚的品質(zhì)也只是個(gè)重要的.一部分。每個(gè)人都要養成良好的習慣，多做社會(huì )有利的事。
唉，我多么渴望有一天，要是真的成為了一名才華橫溢，品質(zhì)高尚的老師該有多么好！但是，我想，在不久的將來(lái)，一定會(huì )實(shí)現我夢(mèng)寐已久的理想！
假如我是老師250字作文 10
我的夢(mèng)想是當個(gè)教師。
每當我看到教師在講臺上課時(shí)，我覺(jué)得教師多么神氣��；當我有不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)教師時(shí)，我覺(jué)得教師好了不起，我就在想如果我是一名教師該多好��！
如果我是教師，我不會(huì )是個(gè)呆板的教師，我不會(huì )讓他們死記硬背，我要讓他們在生活中學(xué)習，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹風(fēng)，冬天去看看雪。
如果我是教師，我不會(huì )給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會(huì )讓他們多讀一些課外書(shū)，讓他們的.知識更豐富些。
如果我是教師，我不會(huì )是一個(gè)勢利的教師，我不會(huì )因為誰(shuí)家有錢(qián)就對誰(shuí)偏心，我不會(huì )因為我付出得多而要回報。
如果我是教師，我不會(huì )是一個(gè)高高在上的教師，下課了我會(huì )和同學(xué)們一齊到操場(chǎng)上跳繩，踢鍵子，和他們一齊做游戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。
我真的很想成為一名教師，我明白這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )離我太遙遠，我也會(huì )好好學(xué)習，掌握知識，實(shí)現自我的夢(mèng)想。
假如我是老師250字作文 11
秋天的夜涼颼颼的，滿(mǎn)天的星星疲憊地眨著(zhù)眼睛，月亮的`光輝灑在窗上，馬路上偶爾會(huì )有一輛汽車(chē)駛過(guò)。
已經(jīng)是凌晨十二點(diǎn)了，可我還不能睡覺(jué)，因為我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。又寫(xiě)了一小會(huì )兒，我太累了，決定趁媽媽睡著(zhù)的時(shí)候休息一會(huì )兒。我一邊休息一邊想——假如我是老師，該多好��！
假如我是老師，我不會(huì )對那個(gè)被打哭的同學(xué)說(shuō)：他為什么不打別人只打你？而是先安慰他，再查出事情的真相。
假如我是老師，我不會(huì )留太多作業(yè)，給學(xué)生增加太多壓力，每天三十分鐘就可以寫(xiě)完作業(yè)。
假如我是老師，我不會(huì )把“考試”二字天天掛在嘴上，把考試當成天大的的事情，畢竟學(xué)習知識才是最重要的。
假如我是老師，我不會(huì )把學(xué)生的成績(jì)放在第一位，而是把學(xué)生在學(xué)習中是否開(kāi)心、快樂(lè )放在第一位。
假如我是老師……
想著(zhù)想著(zhù)我竟然睡著(zhù)了。到了第二天上學(xué)，我才想起作業(yè)還未寫(xiě)完。
如果我是一位老師，那該多好��！
假如我是老師250字作文 12
假如我是老師，我一定不會(huì )照本宣科。書(shū)是死的，人是活的，我會(huì )讓大家學(xué)會(huì )思考和變通。對我來(lái)說(shuō)，教科書(shū)只是一個(gè)教育工具，并不是教學(xué)的全部。譬如古代的科舉八股文制度，考官在閱覽大多數考生的作文時(shí)，通常都會(huì )暈頭轉向，可細細一品，卻又發(fā)現，每個(gè)詞都是從各家名典中汲取出的`精華部分，像雜燴一般亂攪在一起，令人不知所云。這其實(shí)也是“題海戰術(shù)”的負面效果。在給學(xué)生不斷做題的同時(shí)，其實(shí)最多也只會(huì )記住一個(gè)大概公式和答案，在真正用時(shí)，常常想到天南地北，最后只能牛頭不對馬嘴地交卷，正確率自然是沒(méi)有保證。所以，假如我是老師，我一定不用題海戰術(shù)。
假如我是老師，我一定教導學(xué)生學(xué)以致用。因為，有一個(gè)好的思維，才是考好成績(jì)乃至走好人生路的王牌。我并不急功近利，我會(huì )讓學(xué)生自己解題并講題，鍛煉同學(xué)的膽量。
假如我是老師，我一定不會(huì )拖課。對于諸多老師的弊病——拖課，深有體會(huì )的我是不會(huì )犯的，其實(shí)這也是低效率的一種情況。
假如我是老師250字作文 13
我真想當一回老師，如果我當上了老師，我一定要盡力做一名優(yōu)秀的老師，讓孩子們都喜歡我。我在上課的時(shí)候，會(huì )讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都為我講課的內容著(zhù)迷。我鼓勵孩子們舉手提問(wèn)題，耐心地給他們解答，讓每一個(gè)孩子都感到滿(mǎn)意。我上課的時(shí)候，沒(méi)有哪一個(gè)孩子會(huì )做小動(dòng)作，會(huì )和鄰座的.同學(xué)講話(huà)，因為我講得那么精彩，他們聽(tīng)都來(lái)不及了，怎么會(huì )有心思開(kāi)小差呢？下課了，我和孩子們一起做游戲，有人摔倒了，我會(huì )扶他起來(lái)，用話(huà)安慰他，教他學(xué)會(huì )堅強。我會(huì )和孩子們一起唱歌，一起念兒童詩(shī)，一起大喊大叫，因為陽(yáng)光是這么明媚，我們的心情是這樣開(kāi)朗。我每天的作業(yè)都是很少的，從不會(huì )要求孩子背整篇的課文，可是孩子們的成績(jì)都很優(yōu)秀，因為我在上課的時(shí)候已經(jīng)講解得很透徹了。如果你有像我一樣的好老師，你一定會(huì )感到幸福的。
假如我是老師250字作文 14
每一位老師都是辛苦勞累的，為了學(xué)生，什么困難的事都會(huì )盡全力去做。那如果我是老師會(huì )怎樣去做呢？
假如我是老師，我肯定不會(huì )打罵犯了錯誤的學(xué)生，而是用心去教育他們。讓他們把這個(gè)教訓刻在心中，并認識到錯在了哪里，告訴我以后該怎么做，徹底改正錯誤。
假如我是老師，我絕對不會(huì )占用學(xué)生們的休息時(shí)間。在課堂的35分鐘里，我會(huì )把知識細心的傳授給他們，讓他們多擁有些自己的課余時(shí)間，積累更多的.課外知識，在知識的天空中自由飛翔。
假如我是老師，我會(huì )讓每一位同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(cháng)，讓他們能夠充分展示自我，成為性格開(kāi)朗的好學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì )做學(xué)校里的爸爸媽媽?zhuān)駥Υ约汉⒆右粯訍?ài)護、關(guān)心他們，和學(xué)生們成為知心的朋友。
假如我真的成為了老師，我一定會(huì )像辛勤的園丁一樣培育著(zhù)這些祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。
假如我是老師250字作文 15
我真想當一回老師，如果我當上了老師，我一定要盡力做一名優(yōu)秀的老師，讓孩子們都喜歡我。
我在上課的時(shí)候，會(huì )讓我優(yōu)美的`聲音傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都為我講課的內容著(zhù)迷。我鼓勵孩子們舉手提問(wèn)題，耐心地給他們解答，讓每一個(gè)孩子都感到滿(mǎn)意。我上課的時(shí)候，沒(méi)有哪一個(gè)孩子會(huì )做小動(dòng)作，會(huì )和鄰座的同學(xué)講話(huà)，因為我講得那么精彩，他們聽(tīng)都來(lái)不及了，怎么會(huì )有心思開(kāi)小差呢？
下課了，我和孩子們一起做游戲，有人摔倒了，我會(huì )扶他起來(lái)，用話(huà)安慰他，教他學(xué)會(huì )堅強。我會(huì )和孩子們一起唱歌，一起念兒童詩(shī)，一起大喊大叫，因為陽(yáng)光是這么明媚，我們的心情是這樣開(kāi)朗。
我每天的作業(yè)都是很少的，從不會(huì )要求孩子背整篇的課文，可是孩子們的成績(jì)都很優(yōu)秀，因為我在上課的時(shí)候已經(jīng)講解得很透徹了。
如果你有像我一樣的好老師，你一定會(huì )感到幸福的。
假如我是老師250字作文 16
假如我是就好了，就不用做那么作業(yè)，就不用那么早起來(lái)了。假如總之我很想變成，這樣我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。
有一天我正在教室寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然我發(fā)現自己變成了老師，而老師變成了我。我對學(xué)生們說(shuō)：“你們怎么還不做作業(yè)，要是明天交不了作業(yè)別說(shuō)我沒(méi)給你們時(shí)間寫(xiě)！”（很快進(jìn)入狀態(tài)�。┪疫�發(fā)現有一個(gè)在吃零食，我把它給沒(méi)收了。下課后，到辦公室大吃起來(lái)，真是太好吃了。
可是，過(guò)了一會(huì )兒，課代表把作業(yè)抱過(guò)來(lái)了。我開(kāi)始改作業(yè)了。剛改到一半就已經(jīng)很累，沒(méi)想到這時(shí)課代表又抱來(lái)了一大堆作業(yè)。��！原來(lái)當老師也不是這么容易��！
這時(shí)，好像有人在叫我，等我反應過(guò)來(lái)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！站在我面前的不就是老師嗎？這時(shí)老師對我說(shuō)：“上課時(shí)你怎么睡著(zhù)了？跟我去辦公室說(shuō)清楚！”起低著(zhù)頭跟著(zhù)老師邊走邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是沒(méi)有睡覺(jué)就好了”（意外的結果，后悔莫及了吧？）
假如我是老師250字作文 17
我的班主任向光緒老師，她教我們語(yǔ)文課。每天早上，她早早就趕到學(xué)校，為同學(xué)們出題。每上完一節生字課，第二天她就抽出時(shí)間考我們，讓我們背誦和默寫(xiě)。
她像一位辛勤的園丁，每天忙碌在花叢中；她像一位工程師，在我們的心靈中建起一座座高樓大廈。她無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了同學(xué)們，大家都非常尊敬她。如果我是老師，同學(xué)們會(huì )尊敬我嗎？
有一天晚上，我做了一個(gè)神奇的'美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(cháng)大了，當了一名老師，我的學(xué)生們都非常聽(tīng)我的話(huà)。每次考試，在學(xué)年級都排第一名，我的心里像吃了蜜一樣甜……“鐺、鐺、鐺”鈴聲響起，噢，不是去給我的學(xué)生上課的鈴聲，是我該起床去學(xué)校學(xué)習了。
當老師多好啊，我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，我也要當老師。
假如我是老師250字作文 18
每當我上美術(shù)課時(shí)，看到美術(shù)老師站在高高的講臺上，神采飛揚地給同學(xué)們講怎么畫(huà)一幅畫(huà)，我就想假如我是美術(shù)老師，那該多好��！
作為一名美術(shù)教師，我站在講臺上不能慌張，要放松心情，不要太嚴厲，要不然會(huì )讓同學(xué)們感到害怕。
我的第一節美術(shù)課，先要讓大家認識我，也讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，會(huì )給同學(xué)們發(fā)一些鉛筆、橡皮、尺子、貼紙和零食作為見(jiàn)面禮，讓同學(xué)們更加喜歡我，尊敬我。
作為一名美術(shù)老師，我會(huì )畫(huà)一些畫(huà)貼在黑板上，給不會(huì )畫(huà)的同學(xué)們細心講解。面對那些好學(xué)生，我會(huì )一直鼓勵他們。偶爾發(fā)一些小禮品，面對那些壞學(xué)生，我會(huì )給他們耐心地講道理。
下課時(shí)，我會(huì )和同學(xué)們一起打羽毛球，一起做些小游戲……
忽然，一個(gè)溫柔的'聲音說(shuō)道：“郭珈琪，醒醒！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我在美術(shù)課上睡覺(jué)呀！我又回到了殘酷的現實(shí)。
唉，假如我真是一名美術(shù)老師該多好啊。
假如我是老師250字作文 19
每當聽(tīng)見(jiàn)老師滔滔不絕講課時(shí)，我心中就油然而生敬佩，我多想長(cháng)大了也當一名老師��！
假如我是一名老師，我會(huì )全身心地投入工作，認真上好每節課，讓我的學(xué)生學(xué)到更多的知識。每節課都會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。
假如我是一名老師，我會(huì )用一顆公正公平的心去對待我的每一位學(xué)生。我會(huì )給表現好的同學(xué)獎勵，給表現差的.同學(xué)自信。如果有人犯錯誤，我不會(huì )用兇狠的語(yǔ)氣去責備他，更不會(huì )打他，我會(huì )心平氣和地教育他，循循善誘地引導他，用最燦爛的笑容面對每一位學(xué)生。
假如我是一名老師，我會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)我的學(xué)生去郊游，共同打開(kāi)天然課本，讓他們看一看美麗的花草樹(shù)木，聞一聞清新的空氣，感受美好的大自然。
理想好比一顆種子，只要你種下它，并精心培育它，就一定能長(cháng)成參天大樹(shù)。做一名教師是我的奮斗目標，只要我努力學(xué)習，我堅信我的理想定能成真！
假如我是老師250字作文 20
假如我是老師，我在上課時(shí)我會(huì )站我的學(xué)生們在學(xué)習中玩，在玩中學(xué)習，在樂(lè )趣中學(xué)到知識；如果同學(xué)們發(fā)言出錯，我會(huì )溫柔的用生動(dòng)的.語(yǔ)言提醒他，如果下課了我不會(huì )占用副課時(shí)間。
假如我是老師，我會(huì )合理地按情況布置作業(yè)，決不會(huì )布置機械、重復的作業(yè)，要讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到輕松、快樂(lè )、比如說(shuō)帶同學(xué)們去觀(guān)察春天、夏天、秋天、冬天，回來(lái)時(shí)寫(xiě)篇作文。
假如我是老師，我會(huì )在課間時(shí)和同學(xué)們一起玩，和他們一起分享煩惱，成為同學(xué)們最親密的大朋友。
假如我是老師，在同學(xué)們犯錯時(shí)我會(huì )和顏悅色的跟這位同學(xué)溫和的講道理，讓這位同學(xué)認識到自己錯在哪里，并不是去體罰那位同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )像對待自己的孩子一樣把他送到醫院，對他問(wèn)寒問(wèn)暖，等這位同學(xué)病好了我在給他補課，絕不讓生病的同學(xué)掉隊。
假如我是老師，在與家長(cháng)溝通時(shí)不是光“告狀”，而是用各種方式跟家長(cháng)講怎樣教孩子。
假如我是這樣的老師該多好��！
假如我是老師250字作文 21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言是描寫(xiě)老師的。當老師是光榮的，是神圣的。因此，我常常在想，如果我也是一名老師呢？
如果我是老師，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留的.傳授給我的學(xué)生，讓他們也在知識的海洋里遨游。好的學(xué)生我會(huì )鼓勵他們繼續努力，差的學(xué)生我會(huì )耐心地一遍遍給他們復習，直到他們完全懂。
如果我是老師，我不會(huì )給我的學(xué)生布置太多的作業(yè)，不讓他們感覺(jué)有沉重的負擔。我會(huì )把每節作文課上得豐富多彩，讓他們變成一個(gè)個(gè)小作家。
如果我是老師，在課余時(shí)間里我會(huì )跟孩子一起嬉戲，一起玩耍。我就好像回到了童年，成為了他們其中的一員。
如果我是老師，我會(huì )經(jīng)常跟學(xué)生們談心，和他們把自己憋在心里的話(huà)講給大家聽(tīng)，一起分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。
如果你是老師，你會(huì )怎么做呢？
假如我是老師250字作文 22
假如我是老師就好了，就不用做那么作業(yè)，就不用那么早起來(lái)了。假如……總之我很想變成老師，這樣我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。
有一天我正在教室寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……突然我發(fā)現自己變成了老師，而老師變成了我。我對學(xué)生們說(shuō)：“你們怎么還不做作業(yè)，要是明天交不了作業(yè)別說(shuō)我 沒(méi)給你們時(shí)間寫(xiě)！”（很快進(jìn)入狀態(tài)�。┪疫�發(fā)現有一個(gè)同學(xué)在吃零食，我把它給沒(méi)收了。下課后，到辦公室大吃起來(lái)，真是太好吃了。
可是，過(guò)了一會(huì )兒，課代表把作業(yè)抱過(guò)來(lái)了。我開(kāi)始改作業(yè)了。剛改到一半就已經(jīng)很累，沒(méi)想到這時(shí)課代表又抱來(lái)了一大堆作業(yè)。��！原來(lái)當老師也不是這么容易��！
這時(shí)，好像有人在叫我，等我反應過(guò)來(lái)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！站在我面前的不就是老師嗎？這時(shí)老師對我說(shuō)：“上課時(shí)你怎么睡著(zhù)了？跟我去辦公室說(shuō)清楚！”起低著(zhù)頭跟著(zhù)老師邊走邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是沒(méi)有睡覺(jué)就好了……”（意外的結果，后悔莫及了吧？）
假如我是老師250字作文 23
假如我是老師，我一定會(huì )讓這些活潑可愛(ài)的孩子一看就喜歡上我，在我上第一節課的時(shí)候，我一定要穿上漂亮的衣裳，讓這些孩子一看就知到我是一個(gè)干凈，美麗的老師。上課不發(fā)火一定要溫柔的對待這些孩子，上第一節課的是我先來(lái)個(gè)自我介紹，我是你們班的新辦主任，以后有我給你們教語(yǔ)文，我叫劉倩，希望你們以后喜歡我。
上課多讓孩子討論問(wèn)題，不要讓他們一直聽(tīng)著(zhù)我講話(huà)，如果每給老師都一直不給學(xué)生一點(diǎn)討論的.時(shí)間，那么我們無(wú)論怎么講，他們都沒(méi)有興趣去聽(tīng)。如果有些學(xué)生不舉手，我會(huì )多給他們一些鼓勵，讓他們多舉手回答問(wèn)題。我不會(huì )占他玩的時(shí)間，會(huì )讓他好好玩，上課的時(shí)候讓他們好好聽(tīng)課。
假如我是老師，我不會(huì )給他布置很多的家庭作業(yè)，讓他們有玩的時(shí)間。
假如我是老師，我會(huì )和她們一起玩，帶給她們快樂(lè )，給他們交很多知識。
假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)十全十美的老師。
假如我是老師250字作文 24
假如我是老師，我不會(huì )讓調皮的學(xué)生調到后排角落，假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生把心事告訴老師，我們一起解決。
假如我是老師，我會(huì )把語(yǔ)文課變成討論會(huì )，先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，根據自己的理解來(lái)做筆記，不用唯一的答案規定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì )把數學(xué)課變成競賽場(chǎng)，教了知識立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運用剛剛學(xué)過(guò)的知識來(lái)解答問(wèn)題，哪一組算的又快又對，就加分。最后還用獎品鼓勵出色的同學(xué)。
這樣一來(lái)，數學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的`公式。
假如我是老師，我會(huì )把英語(yǔ)課變成交流會(huì )，讓學(xué)生用剛學(xué)的英語(yǔ)交談，讓學(xué)過(guò)的知識活起來(lái)，不再一味的死記硬背，這多有意思��！
假如我是老師，我會(huì )在班里設一個(gè)“知心信箱”，聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生，談理想，談學(xué)習，還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)。
假如我是老師......
假如我是老師250字作文 25
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長(cháng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的'學(xué)生得快樂(lè )，學(xué)得輕松，不讓他們做分數的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養學(xué)生自立自強自信的個(gè)性和特長(cháng)。
假如我是老師250字作文 26
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開(kāi)啟知識大門(mén)的.鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會(huì )把書(shū)上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會(huì )適當的把課程搬到戶(hù)外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗一下鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到處充滿(mǎn)生機。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗一下秋天到處呈現出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。
如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負責的老師，我相信，只要我努力學(xué)習，就一定會(huì )成功的。
假如我是老師250字作文 27
老師，被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，是人們羨慕又尊敬的人。他們的`工作十分辛苦，像辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，將其甘露供給茁壯的幼苗。我羨慕老師、尊敬老師，愿當老師。
假如我是老師，我首先要把課講得生動(dòng)活潑，像玩游戲一樣輕松、愉快、開(kāi)心。
假如我是老師，我要把作業(yè)布置得少而精，或者不布置作業(yè)，不讓學(xué)生們的小手太累，讓他們有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)籍，以開(kāi)闊他們的視野。
假如我是老師，班里哪個(gè)同學(xué)有困難了，我會(huì )和全班同學(xué)一起去關(guān)心他、幫助他。
假如我是老師，我不會(huì )因為某個(gè)學(xué)生學(xué)習差而厭煩他，反而會(huì )更加耐心地去幫助他、關(guān)心他、鼓勵他，讓他增強自信。
假如我是老師，我會(huì )每個(gè)月帶學(xué)生去爬一次山，鍛煉他們的身體，增強他們的意志，讓他們勇攀高峰。
假如我是老師，我會(huì )讓我的學(xué)生學(xué)會(huì )游泳，這樣在洪水來(lái)臨時(shí)能夠自救和救助他人。
假如我是老師，我還有很多夢(mèng)想……
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我們童年之時(shí)，肯定有自己的理想和幻想。
我們是在老師的關(guān)懷下茁壯的成長(cháng)，我們都知道：老師是人類(lèi)靈魂的`的工程師。對！我就要做一個(gè)人類(lèi)靈魂的的工程師。
假如我是老師，我會(huì )向我的學(xué)生介紹：“我叫盛璇，是你們的數學(xué)老師，因為經(jīng)驗不足，請大家多多指教�！比缓�，我讓他們自我介紹。介紹完畢，我會(huì )和我的同學(xué)談心，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，讓同學(xué)們把自己快樂(lè )的事說(shuō)出來(lái)，和大家一起分享。同時(shí)也讓同學(xué)們說(shuō)出自己的傷心事，讓大家為他分憂(yōu)。
而且我下課會(huì )和我的學(xué)生一起玩，一起做游戲，哦！對了。我不會(huì )布置太多的作業(yè)，讓同學(xué)們累得喘不過(guò)氣來(lái)，我會(huì )布置一些益智的作業(yè)，讓同學(xué)們感到做對一道難題，是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè )。
我盼望著(zhù)這一天，盼望著(zhù)登上獎臺的這一天！
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