老師的眼睛優(yōu)秀作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師的眼睛優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的眼睛優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(cháng)大的。老師的眼睛總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧與慈愛(ài)的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì )給我們無(wú)窮的力量。
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“你們很不錯，繼續努力”。
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)。在下午的測試中，恰好就有和第三類(lèi)似的題，結果全班都錯了。老師拿著(zhù)一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著(zhù)我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著(zhù)我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r(shí)，我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時(shí)是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽(tīng)不見(jiàn)吧。我便矢口否認了。這時(shí)，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲。正是因為這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛優(yōu)秀作文2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。彈指一瞬間，小學(xué)六年過(guò)。是誰(shuí)，與我們一起歡笑，一同走過(guò)，為我們操盡了心，為我們付出了汗水與辛勞？那就是我們的班主任——張老師。
張老師三十多歲，但心中仍充滿(mǎn)了童真。她那雙烏黑的大眼睛，一眼就能看出我心里在想什么。
我不守紀律時(shí)——
那一次，我因為漏做了家庭作業(yè)，生怕自己來(lái)不及做，就問(wèn)好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè)，急速抄了起來(lái)。那時(shí)，張老師站在教室門(mén)口，她的眼睛緊緊地盯著(zhù)我，仿佛在警告我：“孩子，抄是不對的！你這是在竊取別人的勞動(dòng)成果！”看著(zhù)這雙眼睛，我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡。
啊，老師的眼睛，批評的眼睛！
我失敗時(shí)——
一次單元檢測，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了75分。望著(zhù)鮮紅的數字，我感到了從未有過(guò)的恥辱，流下了悔恨的淚水�！岸脊肿约浩綍r(shí)不努力！什么‘三好生’，什么‘好少年’，都將與我無(wú)緣了。你太沒(méi)用了……”我暗自罵自己。這時(shí)，一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭，看到張老師鼓勵的眼睛：“光哭有什么用，分數并不重要，重要的是以后怎么做！”
啊，老師的眼睛，期盼的眼睛！
我成功時(shí)——
“啊，我考了100分！”又是一次考試，我拿到考卷，高興地大叫起來(lái)，仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費！這時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的頭，那月牙似的眼睛仿佛在對我說(shuō)：“勝不驕，敗不餒，這次考得不錯，加油！”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，老師的眼睛，意味深長(cháng)的眼睛！
張老師就是這樣，用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，為我導航，給我鼓勵，促我前進(jìn)！我永遠也忘不了這一雙“愛(ài)”的眼睛！
老師的眼睛優(yōu)秀作文3
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明；好像許多小眼睛……”每當聽(tīng)到這首兒歌時(shí)我就會(huì )想起鄭老師的眼睛。見(jiàn)過(guò)鄭老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。
可我卻不這么認為。我想，我學(xué)習成績(jì)差，老師一定不會(huì )給我“好果子”吃。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮住”了。語(yǔ)文課上，大家都認真聽(tīng)講，我卻把手伸進(jìn)抽屜搞起“小動(dòng)作”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是鄭老師！她嚴肅地看著(zhù)我，目光是那么銳利，仿佛說(shuō)：“秦壯，上課可要專(zhuān)心��！”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：“唉，老師的眼睛可真尖！”
不過(guò)，老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，題目是《給××的一封信》。一寫(xiě)作文，我就頭疼，聽(tīng)著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)寫(xiě)字的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫(huà)起了畫(huà)。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是鄭老師！她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門(mén)，對同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看看秦壯同學(xué)是怎么寫(xiě)的�！蔽业男拟疋裰碧�，這下可該出丑了！我用乞求的目光望著(zhù)老師，真恨不得地上裂條縫好鉆進(jìn)去�？衫蠋熕坪鯖](méi)有看到我的神色，她看著(zhù)本子念道：“給鄭老師的一封信，尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，上課老愛(ài)做小動(dòng)作……老師請您相信，新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習，爭取進(jìn)步！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。天��！難道老師的眼睛花了嗎？在同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊聲中，老師放下本子，輕輕地拍了我的肩膀，她看著(zhù)我，目光是那么純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“請按照你‘信’上寫(xiě)的做吧！”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。
說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì )兒尖，一會(huì )兒花，可我的學(xué)習卻有了很大的進(jìn)步。由原來(lái)的差生一下子變成了優(yōu)秀生�，F在，如果你問(wèn)我老師的眼睛像什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光。那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心中暖洋洋的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文4
我的老師姓余，長(cháng)著(zhù)一頭短短的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴，最特別的就是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽(tīng)著(zhù)，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書(shū)包里拿出我剛新買(mǎi)的《漫迷》，放進(jìn)書(shū)桌的抽桶里，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)……這時(shí)，我看見(jiàn)漫畫(huà)上有一個(gè)長(cháng)得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長(cháng)長(cháng)的眉毛，超大的雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿(mǎn)是暴牙的嘴。我看著(zhù)看著(zhù)就情不自禁“哈哈”大笑起來(lái)。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。這時(shí)，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來(lái)不及思考。老師生氣地盯著(zhù)我，嚴厲地說(shuō)：“湯慧美，你給我站起來(lái)！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來(lái)，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫(huà)書(shū)，一邊害怕地看著(zhù)老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著(zhù)。同學(xué)們則捂著(zhù)嘴嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，有點(diǎn)幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，好像等著(zhù)下面的好戲開(kāi)場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著(zhù)火，鼻子噴著(zhù)熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。我心虛地看著(zhù)老師，覺(jué)得老師的眼神在告訴我什么。好像說(shuō)：“你要認真聽(tīng)課，學(xué)好知識，不要讓老師失望�！蔽乙庾R到自己錯了，低著(zhù)頭對老師說(shuō)：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續講課。我認真地聽(tīng)著(zhù)，把漫畫(huà)書(shū)放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對老師說(shuō)：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說(shuō)不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無(wú)助地望著(zhù)同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神，好像對我說(shuō)：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對老師說(shuō)：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛(ài)您，更愛(ài)您的眼睛，充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛！
老師的眼睛優(yōu)秀作文5
我們老師的眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄，隨便一看其實(shí)也沒(méi)什么特別的，可仔細一看，老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
上語(yǔ)文課時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)這星期媽媽要帶我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃爾瑪，還是去桃林溝？真是好難選擇呀！在我想得正開(kāi)心的時(shí)候，老師用粉筆頭打了我的頭，我剛反應過(guò)來(lái)就看到老師嚴厲的眼神像一把刀一樣向我刺來(lái)，好像在提醒我：“不要再走神了，否則后果不堪設想！”
有一次老師講《普羅米修斯》那一課時(shí)，有許多別的學(xué)校的'老師和我們學(xué)校的校長(cháng)、領(lǐng)導前來(lái)聽(tīng)課。老師問(wèn)：“普羅米修斯為什么要偷取火種？”我毫不猶豫地舉起手來(lái)，但我看到有那么多的老師都在看我時(shí)，我猶豫了。這時(shí)候，老師用溫柔的眼睛鼓勵我：“你的答案是對的，勇敢地說(shuō)吧！”我膽子大了，聲音也洪亮了。老師對我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“說(shuō)得真好！”
還有一次我生病發(fā)燒過(guò)后到了學(xué)校，上課的時(shí)候，老師時(shí)不時(shí)的用關(guān)愛(ài)的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)；“怎么樣，舒服不舒服，能吃得消嗎？”我其實(shí)是有些不舒服的，但一看到老師的眼睛，精神一下子就提起來(lái)了。
下課的時(shí)候，我們玩“偷電報”，老師負責看管“電報”，我們全班都來(lái)偷“電報”。后來(lái)，眼看著(zhù)就有一位同學(xué)被她逮到手了，可是這位同學(xué)跑得太快，結果老師也沒(méi)逮住他。我們全班都順利地偷到了“電報”，老師輸了。她用笑瞇瞇的眼神看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們開(kāi)心就好！”
老師的眼睛是多彩的，有時(shí)是開(kāi)心的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)又是關(guān)愛(ài)的，老師的眼神使我的人生豐富多彩！
老師的眼睛優(yōu)秀作文6
俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。王老師的眼睛就是會(huì )說(shuō)話(huà)的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開(kāi)，不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。
二年級的一次語(yǔ)文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說(shuō)：“請問(wèn)這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著(zhù)我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。王老師淺笑著(zhù)望住我，眼睛充滿(mǎn)了慈愛(ài)。我又放松了一下。當剛要說(shuō)出我的答案——生活習性時(shí)，卻又粗心大意說(shuō)成了“生活細性”，全班哄堂大笑起來(lái)。
聽(tīng)到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒(méi)讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�
這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說(shuō)：“這很好笑嗎？”老師一說(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著(zhù)我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的目光，像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺(jué)得只要認真聽(tīng)講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒(méi)有關(guān)系。于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐下來(lái)。王老師看我這樣，笑起來(lái)了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說(shuō)：“課堂上就是一個(gè)出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問(wèn)題�！�
之后每次回答問(wèn)題時(shí)，我總是大方地表達自己的意思，越來(lái)越會(huì )思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵我大步向前走。
老師的眼睛優(yōu)秀作文7
母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？
仿佛翻遍所有的書(shū)，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的，當你犯錯誤時(shí)，他會(huì )批評你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴厲；當你受傷時(shí)，他的眼睛中不乏憐愛(ài)和心疼；在你學(xué)習進(jìn)步時(shí)，在那平靜的眼睛中能感覺(jué)到欣慰和夸贊。
在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語(yǔ)老師，同樣也是要陪我過(guò)完初中三年的班主任。她曾在我們第一節班會(huì )課上說(shuō)：“我看起來(lái)溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來(lái)是滅絕師太�！爆F在回想起來(lái)還真是。每當我們犯錯時(shí)，她會(huì )毫不猶豫地批評我們。在那眼神里，有著(zhù)不容侵犯的威嚴。
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對不起”老師又問(wèn)：“怎么了？有事嗎？”“我我沒(méi)帶作業(yè)�！蔽夜闹�(zhù)勇氣說(shuō)了出來(lái)。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴厲，她問(wèn)我：“怎么會(huì )沒(méi)帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會(huì )忘帶？”我嚇了一跳，說(shuō)：“我我忘了�！崩蠋熞矝](méi)有繼續說(shuō)什么，只是讓我下午記得帶。直到現在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)了。我怕那雙嚴厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤幼苗；如同火苗，點(diǎn)燃我們的人生。
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