【實(shí)用】班主任作文400字6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的班主任作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文400字 篇1
班主任，一個(gè)像唐僧一樣的角色，整天叨叨叨叨的，學(xué)生就像是帶著(zhù)緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。
呵呵，現在我是班主任！我不會(huì )給學(xué)生們布置很多的作業(yè)，上課時(shí)也不會(huì )啰嗦�？墒�，仔細想想這么下去成績(jì)會(huì )差的一塌糊涂，人家考滿(mǎn)分，我們班考那么一點(diǎn)點(diǎn)分。別說(shuō)自責，被校長(cháng)炒魷魚(yú)都有可能呢！
因此，我的班級一定要積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗！俗話(huà)說(shuō)得好：“敏而好學(xué)，不亦說(shuō)乎�！蔽乙虝�(huì )我的學(xué)生要敢于提問(wèn)題，要大膽地質(zhì)疑我的答案，我覺(jué)得只有這樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。
“啊——老師，他罵我！”“不，他先打我！”哎——當班主任真不容易，煩死了，我以后再也不當班主任了！每天都有很多繁瑣的事情要做，直到現在我才明白老師的辛苦！您每天早上早早地起，晚上還要為淘氣的我們備課�；诉@么多心思在我們身上，我們又回報了多少。就像詩(shī)歌中說(shuō)的一樣：
一支短短的粉筆，寫(xiě)下了您生命的篇章！
一方三尺寬的講臺，耕耘著(zhù)您畢生的希望！
是��！您把全部的心血傾注到我們身上，您把全部的熱情，都投放到了我們的身上！您就是我們的引路燈！
班主任作文400字 篇2
我們老班是個(gè)很平凡的人，但他在我們心中是最美的老班。老班個(gè)子高高的，眼睛大大的，活潑開(kāi)朗，和藹可親。許多人認為我們老班是個(gè)很?chē)烂C的人，的確，見(jiàn)他第一面都這么感覺(jué)，他的樣子真的很像一個(gè)嚴厲的班主任�？墒歉嗵幘昧�，你就能感受到，他是多么令人尊敬。
我們老班特別開(kāi)朗，經(jīng)常會(huì )講一些好笑的事情，來(lái)緩和班里嚴肅的氣氛，但又不會(huì )很跑題，讓我們既學(xué)了知識，又能開(kāi)懷大笑。他還很和藹，上次，班里一個(gè)女生古詩(shī)一直背不過(guò)，老班很?chē)绤柕嘏u了她，并且留她在辦公室，陪著(zhù)她背，直到她背過(guò)。背過(guò)之后，又安慰她、鼓勵她，并且還獎勵了她一支熒光筆，大家都以為老班會(huì )叫她家長(cháng)談話(huà)，沒(méi)想到竟然還獎勵了她，老班真是好心。他告訴我們他絕不會(huì )一味相信“棍棒下出成績(jì)”。要想組織好一個(gè)班集體就要有獎?dòng)辛P。
很佩服老班，但他當然也會(huì )因為我們的不聽(tīng)話(huà)而發(fā)脾氣。上次，班里一個(gè)搗蛋的男生以為同學(xué)有鑰匙，竟在放學(xué)后把我們幾個(gè)女生鎖在了教室里，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)奮斗終于“死里逃生”。老班得知了這件事，安慰了我們幾個(gè)女生，教育了這個(gè)搗蛋的男生，并找到了他的家長(cháng)談話(huà)，這已經(jīng)不是第一次了，他經(jīng)常會(huì )找學(xué)生的家長(cháng)談話(huà)，但絕不是告狀，而是和家長(cháng)一起尋找解決問(wèn)題和管好學(xué)生的方法。那男生經(jīng)過(guò)老班堅持不懈的努力進(jìn)步了許多。
我們老班有獎?dòng)辛P，張弛有度，雖然很平凡，但在我們心中絕對是最美的老班！
班主任作文400字 篇3
他，有一個(gè)尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著(zhù)一個(gè)帥氣的眼鏡。你猜他是誰(shuí)？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。
他，是一個(gè)很風(fēng)趣的人，每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，他總是會(huì )開(kāi)一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會(huì )像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)毫無(wú)生機。
他，該嚴厲的時(shí)候也是很?chē)绤柕�！兇的時(shí)候，他的眼睛透出嚴厲的光芒，如果看你不認真聽(tīng)課，他會(huì )突然嗖的一聲，到你的后面來(lái)啪一下，我觀(guān)察到當事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！
他，對工作也很負責，每一次改作業(yè)的時(shí)候，他都要把每位同學(xué)的作業(yè)認認真真的看一遍，如果他講過(guò)了的題目還錯的話(huà)，那某某人就要小心一些！有可能手背會(huì )準備嘗嘗“鋼尺”的'滋味。
這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語(yǔ)文課要上什么；他知道我們的平均分數；他知道我們語(yǔ)文作業(yè)的正確答案；他知道許許多多的關(guān)于語(yǔ)文的知識。這不難理解，因為他是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了關(guān)于他的那么多資料，你們對他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會(huì )留后面的兩個(gè)字，我只會(huì )告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！
班主任作文400字 篇4
上課鈴響了，一位老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。
老師有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛，當她批作業(yè)時(shí)，眼睛一瞪大，就說(shuō)明我們的作業(yè)做錯了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的口中我們聽(tīng)到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫(xiě)下了無(wú)數的知識。她就是我們和藹可親的班主任。
老師不僅很溫柔，而且非常關(guān)心我們。
在我上二年級的時(shí)候，我的鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時(shí)躺在桌上。課堂上，時(shí)不時(shí)地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對我媽媽講，讓她帶我到醫院去治療，給我增加營(yíng)養，陪我加強鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
一次寫(xiě)字課上，我正在寫(xiě)習字本，老師說(shuō)：“把頭抬起來(lái)！”過(guò)了一會(huì )兒，老師用手將我的下巴抬起來(lái)，我立刻把身子挺直。老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“把腰桿子挺起來(lái)！寫(xiě)字如此，做人也如此�！崩蠋煂ξ业年P(guān)心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，您的無(wú)私奉獻，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個(gè)夜晚，您為我們操心而睡不著(zhù)覺(jué)。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過(guò)，多少次談話(huà)讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達內心的謝意，我想只有我們的健康成長(cháng)才能回報您。
班主任作文400字 篇5
他，個(gè)子不高，架著(zhù)眼鏡，二目有神。他，是我們的班主任――老王。
他這樣介紹自己：“姓王，名智――弱智的智……”等大家笑翻的時(shí)候，他說(shuō)：“還是叫我老王為好�！睂�(shí)際上，他學(xué)識淵博，能言善辯，常常在課堂上行云流水般地把我們引進(jìn)知識的殿堂。他似乎總有講不完的故事，聽(tīng)他上課，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥和煩悶。從開(kāi)學(xué)那天起，我們就已經(jīng)被他深深地吸引。
有天晚上，已經(jīng)很晚，我們都已躺在被窩里準備睡覺(jué)。只聽(tīng)到老王熟悉的聲音低低地從過(guò)道傳來(lái)：四班的孩子都睡了嗎？生活老師回答說(shuō)：睡了。他就小心翼翼地走過(guò)每個(gè)寢室門(mén)口，然后慢慢地踱出宿舍坐車(chē)回家。他每天重復著(zhù)這樣的生活，從早到晚，風(fēng)雨無(wú)阻，我們在他的關(guān)懷下一天天長(cháng)大。
對于我們的習慣，老王要求十分嚴格。從地面的清潔到書(shū)籍的整理，從上課的紀律到作業(yè)的規范，他都一絲不茍地檢查。我們教室里貼著(zhù)一條班訓：“大方、大氣、大愛(ài)，小心、小我、小節�！彼f(shuō)，要從小事做起，才能夠成為做大事的人。
但在私底下，他并不嚴厲，常常和我們有說(shuō)有笑。我們像是他的孩子，可以粘他、打趣他，可以磨磨唧唧地和他聊天，希望他帶我們出去購物。他也并不惱，笑容掛在臉上，讓人覺(jué)得十分溫暖。我們相信，在老王的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì )度過(guò)這段美好的青春，四年初中生活，將是值得我們永遠銘記的快樂(lè )時(shí)光。
班主任作文400字 篇6
哎！說(shuō)起來(lái)怪不好意思的。大家都有一個(gè)班主任，而我呢？有三個(gè)班主任！我的第一個(gè)班主任是劉老師，第二個(gè)八二三小學(xué)的劉老師，第三個(gè)是戴老師。不過(guò)呢，我印象最深刻的是我的第一個(gè)班主任劉老師！
劉老師溫柔、善良，對同學(xué)們十分親切，把我們像她的親生孩子一樣呵護著(zhù)，照顧著(zhù)。
有幾個(gè)星期，我不知道為什么突然間因為害怕發(fā)言時(shí)出現差錯而不再像以前一樣踴躍舉手了！劉老師很在意我的變化，還特地打電話(huà)給我媽媽問(wèn)我最近怎么了，是不是發(fā)生了什么事情？過(guò)后，還經(jīng)常利用課余時(shí)間跟我溝通、交流，幫我戰勝心理障礙，恢復以往的自信。
記得有一次，我們班的妤涵同學(xué)上課老是和同學(xué)說(shuō)話(huà)，劉老師狠狠地瞪了她一眼，這一下，我們可都瞧在眼里，心想：劉老師今天怎么兇巴巴的，是不是心情不好？下課后，我們轉念一想：劉老師這樣也是希望我們能把課堂上的只是全部掌握，一面浪費時(shí)光。
這就是我們時(shí)而親切時(shí)而嚴厲的劉老師。親愛(ài)的老師，我們向您保證，我們一定會(huì )努力學(xué)習，做一個(gè)有用的人，才不會(huì )辜負您對我們的期望！
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