老師表?yè)P了我作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師表?yè)P了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師表?yè)P了我作文1
表?yè)P是生活中必不可少的，我有很多次被表?yè)P了，上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P了，幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午，我吃過(guò)中午飯就上床睡覺(jué)，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走到了學(xué)校上課，過(guò)了一會(huì )兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開(kāi)始上課了，是做卷子，老師說(shuō)：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣�(tīng)完老師的話(huà)，我迫不及待的認真地做起卷子來(lái)，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過(guò)，表?yè)P我說(shuō)：“星瑞，你真棒�！蔽腋吲d的笑了，我很快就做完了，成績(jì)出來(lái)了，我的了一百分，老師再一次表?yè)P了我，說(shuō)：“星瑞，你很認真，你太棒了�！蔽姨_(kāi)心了。
這就是老師表?yè)P我的經(jīng)歷，我太高興、太開(kāi)心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個(gè)一百分，讓老師變的很開(kāi)心，但是我不能驕傲。
老師表?yè)P了我作文2
丁零零、丁零零、上課了，張老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們都很害怕，因為老師說(shuō)今天的作文，不滿(mǎn)五顆星的都不許作下來(lái)。
同學(xué)們的臉，變的面土如色，我變的如坐針氈，一直緊盯著(zhù)本子，老師念完了所有星，我心想我的本子怎么沒(méi)有，哦，現在老師說(shuō)：“現在念5顆星的”，我的心里的一塊大石頭才放了下來(lái)，老師念LORRY5顆星，我滿(mǎn)足得就像一個(gè)從地獄里升上天堂的人，下課后，我的心情舒暢，就像喝了一罐子又甜又美的蜂蜜，說(shuō)不出的心里有多甜。
看到自己滿(mǎn)意的作文，我的臉上露出無(wú)限的喜悅，下次我一定要寫(xiě)的更好！
老師表?yè)P了我作文3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我興致勃勃地來(lái)到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。
快要上課了，突然，我旁邊一個(gè)同學(xué)流鼻血了，他的手上和臉部頓時(shí)沾滿(mǎn)了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺(jué)教室里充滿(mǎn)了血腥味。同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學(xué)了，我怎么忘記給班級帶你手紙了。
第二天早上，我帶著(zhù)媽媽給班級買(mǎi)的一大包手紙來(lái)到班級，看到老師正坐在講桌前批改作業(yè)，我悄悄地走過(guò)去輕聲地說(shuō)：“老師，這是我給班級帶來(lái)的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的笑容，站起身?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“曲朕緣，你是一個(gè)為班集體著(zhù)想好學(xué)生�！比缓罄蠋熡謱ν瑢W(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習曲朕緣這種關(guān)心班級，為大家著(zhù)想精神……”同學(xué)們不約而同地向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思地對老師說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，是我應該做的�！�
老師表?yè)P了我作文4
今天上午，老師在上課的時(shí)候，我做的很好，在一個(gè)人回答問(wèn)題的時(shí)候，我聽(tīng)得很認真，別的同學(xué)就不聽(tīng)，老師不僅給我加了一分，還表?yè)P了我，我心里美滋滋的�？傻诙䝼�(gè)數學(xué)課，老師又表?yè)P了我一回。
到了下午，只有我上課很認真，老師就有表?yè)P了我一回，說(shuō)：“孫明陽(yáng)說(shuō)著(zhù)，只有王一奧聽(tīng)得好，我都表?yè)P了四次�！蔽倚睦锞陀趾苊�，可一會(huì )，老師說(shuō)：“王一奧今天下學(xué)不用站路隊”我一聽(tīng)更是興奮。
到了下學(xué)，我就給老師說(shuō)：“我還是站路對吧�！崩蠋熣f(shuō)：“當然可以呀�！蔽艺f(shuō)：“噢�！钡搅思�，我依然是很興奮，因為老師表?yè)P了我好幾回。
我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
老師表?yè)P了我作文5
今天，天氣很悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。
媽媽送我去學(xué)奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學(xué)們只找出了一種解題方法。我動(dòng)腦想出了第二種方法。老師表?yè)P我：“林喬，你是找規律的專(zhuān)家�！蔽腋吲d極了。
我興高彩烈地回到家對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煴頁(yè)P我了，說(shuō)我是找規律的專(zhuān)家�！弊詮奈疫@次數學(xué)期末考試考差了以后，媽媽第一次表?yè)P我。
媽媽說(shuō)我其實(shí)是個(gè)聰明的孩子。就是平時(shí)有點(diǎn)小粗心，有點(diǎn)小懶惰。以后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
老師表?yè)P了我作文6
一個(gè)星期前，因為劉翰楊的媽媽在群里問(wèn)：練習冊要不要寫(xiě)？胡老師回答：要寫(xiě)。
第二天，胡老師就問(wèn)，練習冊要不要寫(xiě)，那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)有的人連忙拿出練習冊，而有的人卻無(wú)動(dòng)于衷。胡老師又說(shuō)：“這個(gè)星期五檢查練習冊�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們又嘆了一口氣，心里想：還好有時(shí)間把它補起來(lái)，而我的同學(xué)卻還有好多好多沒(méi)有補，胡老師讓我看著(zhù)他，把練習冊補好，才能出去玩。
下課了，只見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)，都沒(méi)有出去玩。同桌">我的同桌看似不想寫(xiě)的樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我既把他交給你看管，你就要有責任心�！崩蠋熥吡�，我讓我同桌飛快的補，他不會(huì )的我來(lái)教。
他補好了，老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的。
老師表?yè)P了我作文7
星期四下午，語(yǔ)文老師表?yè)P了我。
第一節語(yǔ)文課，同學(xué)們都在寫(xiě)練習，寫(xiě)到了第三題，問(wèn)題是：xxx的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想，想啊想，終于想到了！我寫(xiě)了一個(gè)“孤獨”的牛兒在山坡上吃草，該交練習的時(shí)候，同學(xué)們一起交上去了。第二節課，老師一進(jìn)門(mén)就叫我上去了，我猜肯定是練習沒(méi)寫(xiě)好叫我上去挨批了。我上去了，老師說(shuō)：“今天，高若蘭寫(xiě)的練習很好�！蔽倚睦锵耄骸斑�，不是要罵我嗎，怎么夸我了？”老師又說(shuō)：“王語(yǔ)涵你來(lái)回答，什么樣的牛兒在山坡上吃草？”王語(yǔ)涵回答：“健壯的牛兒在山上吃草�！崩蠋熣f(shuō)：“讓高若蘭自己說(shuō)一下她是寫(xiě)什么的牛兒在山坡上吃草�！蔽揖突卮鹄蠋熣f(shuō)：“孤獨的牛兒在山坡上吃草。"
“為什么用這個(gè)詞？”
“因為二小被敵人殺害了，所以牛兒孤獨�！蔽艺f(shuō)。
此時(shí)，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。
下次我還要再接再厲，希望能再次得到老師和同學(xué)的表?yè)P。
老師表?yè)P了我作文8
表?yè)P是一朵小花，讓太陽(yáng)燦爛它;表?yè)P是一棵小草，讓雨水滋潤它;表?yè)P是一泓清泉，讓魚(yú)兒歡悅它……那么我就給大家講講我被老師表?yè)P的那件事吧!
記得一年級的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)生字，因為一會(huì )兒要聽(tīng)寫(xiě)了。我想著(zhù)我一定要仔仔細細地看每一個(gè)字，也把容易寫(xiě)錯的和不會(huì )寫(xiě)的都寫(xiě)了寫(xiě)，生怕自己寫(xiě)錯了。不一會(huì )兒，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，老師一個(gè)一個(gè)地念著(zhù)，我也一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)著(zhù)，可我還是有些忐忑不安，直到聽(tīng)寫(xiě)完后，我又挨個(gè)認真地檢查，最后自信的把本子交給了老師。
過(guò)了幾天，老師拿著(zhù)一摞本子走到教室，先環(huán)視了周?chē)耐瑢W(xué)，然后公布了成績(jì)，有的錯了三個(gè)字，有的錯了一個(gè)字，最差的是錯了五個(gè)字，但是，始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我在想這是怎么回事呢?老師讓我站起來(lái)說(shuō)：“這次我們班成績(jì)最好的就是你，恭喜你考了一百分!”同學(xué)們紛紛為我鼓掌，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P和這熱烈的掌聲，我害羞地笑了!
老師表?yè)P了我作文9
20xx年1月9日，星期五，天氣：晴
今天，我像往常一樣去學(xué)跳舞。
我們練好基本功，就開(kāi)始跟老師學(xué)舞蹈。老師說(shuō)：“跳這個(gè)舞一定要有力氣�！蔽野牙蠋煹脑�(huà)牢牢地記在了心里。
我們會(huì )跳了，讓老師檢查了一遍，我跳得最好，老師表?yè)P我說(shuō)：“夏青最聰明，記憶力最好�！庇谑�，老師讓我站中間跳，我心里美滋滋的。
下課了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“正月十二日晚上，我們要到華都大酒店表演，請大家在家里好好練習�！闭f(shuō)完，便把邀請涵發(fā)給我們。
我把老師表?yè)P我的'事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“那么厲害��！”我甜甜地笑了。
老師表?yè)P了我作文10
今天，石頭老師在課堂上表?yè)P了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。
我小時(shí)候沒(méi)有住在益多園，住在金池小區，每天和媽媽來(lái)上學(xué)的時(shí)候，總會(huì )碰見(jiàn)石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時(shí)我還小，不知道將來(lái)會(huì )成為美文班的學(xué)生呢�。�
可現在呢，我一看見(jiàn)石頭老師老遠就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著(zhù)我的臉，親著(zhù)我說(shuō)：“壹琳真有禮貌，是個(gè)乖孩子！”我現在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。
今天，石頭老師在課堂上表?yè)P我時(shí)，我心里樂(lè )滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫(xiě)好，爭取在《作文大王》上發(fā)表！
石頭老師表?yè)P了我，我真開(kāi)心呀！
老師表?yè)P了我作文11
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師提出了三個(gè)問(wèn)題。前兩個(gè)比較簡(jiǎn)單，后一個(gè)問(wèn)題對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。
老師是這么問(wèn)的："為什么有些植物可以吃蟲(chóng)子？"我心想：這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單。不料，老師先讓郭安回答，郭安竟結結巴巴回答不上來(lái)。然后老師又叫了吳琛，吳琛也不會(huì )。我見(jiàn)我們班的兩大高手都回答不出來(lái)，焦急起來(lái)，生怕老師不叫我，于是把手高高地舉起來(lái)。
老師笑著(zhù)讓我回答。我毫不猶豫地說(shuō)："因為抓蟲(chóng)子的植物當昆蟲(chóng)在它們上面走動(dòng)時(shí)，會(huì )分泌一種液體，這種液體可以把昆蟲(chóng)消化掉。"老師又問(wèn)我："是誰(shuí)教你的？"我說(shuō)："是我自己從《百科全書(shū)》上面看的。"
老師讓我坐下后，開(kāi)始表?yè)P我："秦琦的知識面很廣，以后你們要多向秦琦同學(xué)學(xué)習，有時(shí)間多看看課外書(shū)。"我聽(tīng)了，心里美極了。
老師表?yè)P了我作文12
今天我特高興，老師表?yè)P我了，因為我們要學(xué)認鐘表，我媽媽做了兩個(gè)鐘表面，一個(gè)是老師的，一個(gè)是我的。下午上數學(xué)的時(shí)候，老師把我好好表?yè)P了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬緊關(guān)牙，不讓自己笑出來(lái)。今天我正式當喊隊的，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個(gè)有每個(gè)人的感想，姜妍如的感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說(shuō)對嗎？今天就講到這，再見(jiàn)。祝你們心想事成。
老師表?yè)P了我作文13
今天陳老師發(fā)短信表?yè)P我了，說(shuō)我上數學(xué)課的時(shí)候主動(dòng)舉手發(fā)言，而且聲音也比較響亮，進(jìn)步了，要表?yè)P！雖然奶奶來(lái)接我的時(shí)候已經(jīng)告訴過(guò)我了，但是媽媽再告訴我的時(shí)候我聽(tīng)了還是美滋滋的，被老師表?yè)P的感覺(jué)真好！我突然覺(jué)得數學(xué)連加連減做起來(lái)那么有意思，回到家里，我又嚷著(zhù)要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個(gè)的連加連減題目都出來(lái)了，我一看三個(gè)的："媽媽?zhuān)阍趺唇o我出有三次的連加連減的呢，這么難。"媽媽說(shuō)不難的，不是和兩個(gè)的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之后，誒，真的不難。
老師表?yè)P了我作文14
被表?yè)P是一件特別開(kāi)心的事。這一天，我就被表?yè)P了。你知道我為什么被表?yè)P嗎？
這天早上，第一節課下課之后，我訂正完語(yǔ)文作業(yè)，準備出去玩。我高興地站起來(lái)，一件事情發(fā)生了——有一位同學(xué)踩著(zhù)一個(gè)白色的垃圾袋進(jìn)了班級。這位同學(xué)發(fā)現鞋子底下粘著(zhù)一個(gè)垃圾袋，就把它扔在講臺前面。
這時(shí)，正在改作業(yè)的老師看見(jiàn)了講臺前的垃圾袋，嚴肅地說(shuō)：“是誰(shuí)把垃圾袋帶進(jìn)來(lái)的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶。
到了第二節課，老師在講臺上皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“下課的時(shí)候，是誰(shuí)把垃圾袋弄到班級的？站起來(lái)！”這時(shí)，大家突然安靜下來(lái)，你看看我，我看看你。過(guò)了半晌，老師面無(wú)表情，環(huán)視著(zhù)四周，又問(wèn)了一遍。踩著(zhù)垃圾袋進(jìn)班級的學(xué)生站了起來(lái)，低著(zhù)頭，等著(zhù)老師說(shuō)話(huà)�？磥�(lái)，就要被老師批評了。
可是，誰(shuí)也沒(méi)想到的是，居然是我被表?yè)P了！我頓時(shí)臉紅了，心想：“沒(méi)有什么大不了的嗎，愛(ài)護班級環(huán)境，人人有責�！�
老師表?yè)P了我作文15
直到今天，只要一想到那時(shí)的情景，我心里還是甜絲絲的，滿(mǎn)是高興。
記得有一次放學(xué)，我剛走到教室門(mén)口，老師就把我叫住了，我立刻停住腳步，盯著(zhù)老師，想從老師的臉上讀出答案來(lái)。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這次你作文寫(xiě)名字的來(lái)歷寫(xiě)得好嘛，我給你打了100分�！蔽殷@呆了，心想：“以前我的作文分數從來(lái)沒(méi)有超過(guò)85分，這可能嗎？可能是老師鼓勵我吧�！崩蠋熯呎f(shuō)著(zhù)又遞給我一本書(shū)，一本新出版的《作文大寶典》。老師看了我一眼，說(shuō)：“你回家把這本作文書(shū)好好看一看，也許可以幫助你提高作文水平的�！睆睦蠋煹难劾�、臉上我讀出了他對我的關(guān)心和愛(ài)護，瞬時(shí)，對老師的喜愛(ài)和感激油然而生。向老師道聲謝謝后我高高興興地向家跑去，恨不得像飛毛腿一樣跑回家告訴媽媽和爸爸，讓他們也分享我的快樂(lè )。在回家的路上我又蹦又跳，開(kāi)心極了！
現在，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了，但只要回憶起那次老師對我的表?yè)P，我心中還一陣陣狂喜呢。
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