漫畫(huà)老師作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文500字，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文500字1
她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還扎著(zhù)辮子，穿著(zhù)一條連衣裙，他就是我們班的肖老師。
她是在我們五年級時(shí)來(lái)教我們的，她讓人覺(jué)得和藹可親，還帶有一些幽默感。不過(guò)，如果你認為她只是一個(gè)非常溫柔的老師的話(huà)，那就大錯特錯了。
她可以溫和地對待你，她溫柔的時(shí)候就像潺潺流動(dòng)的溫泉，溫暖你的肺腑，氣憤時(shí)就像一個(gè)發(fā)狂了的野蠻人，嚇得你的魂魄都離開(kāi)了你的人體，飛散了。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，肖老師叫我們到學(xué)校門(mén)口的臺階上拍集體照。由于我們上下樓梯的時(shí)候吵鬧極了，沒(méi)遵守好紀律，剛回到教室我們就被肖老師狠狠地數落了一頓。
“剛才有幾位男生糟透了，在隊伍里大聲喧嘩。忘了你們答應我的承諾了嗎？”接著(zhù)就是可怕的“啪”一聲——老師生氣地拍了一下桌子。全班沉默了，我已經(jīng)被嚇得心驚肉跳了。接著(zhù)又是可怕的“啪”一聲……
“好可怕！”我悄悄對我同桌說(shuō)，“這是我到目前為止見(jiàn)到過(guò)的最嚴厲的老師了！”
回頭再想想肖老師為什么會(huì )如此生氣，還不都是因為我們？所以，我們要不斷改善自己，共同創(chuàng )建美好的五（3）班！
班里活躍的同學(xué)很多，老師在辛苦地教導我們。我一定要把自己的事情做好，在這個(gè)基礎上，我希望能為老師分憂(yōu)，做老師的好幫手！
這就是我的老師，溫柔又嚴厲的肖老師！
漫畫(huà)老師作文500字2
新的一年，新的學(xué)期，派來(lái)了我并不希望的新班主任。
她姓肖，很喜歡“插隊”，就班主任還沒(méi)有“完工”，就“取而代之”插了進(jìn)來(lái)。她也很喜歡做“怪事”，不僅讓全班同學(xué)都做班干部，還創(chuàng )造了班幣、表?yè)P信、家庭聯(lián)系卡、好事罐……這些都是梅園小學(xué)從來(lái)沒(méi)出現過(guò)的東西�？磥�(lái)她不僅“奪走”了舊班主任劉老師，還要完全讓3班“面目全非”。
后來(lái)我發(fā)現這位“插隊者”并沒(méi)有那么“壞”。她很關(guān)愛(ài)同學(xué)，盡管我們只認識了幾個(gè)星期。幾天前，我考試只有85。5分。對于我來(lái)說(shuō)，以前這沒(méi)什么，現在可是氣得“要了我的命”！我把卷子揉成了一團。肖老師走了過(guò)來(lái)，并沒(méi)有生氣，還說(shuō)我這并沒(méi)什么，以后要多寫(xiě)、多默、多背，訂正好就沒(méi)事了。她也很會(huì )講，言語(yǔ)中總帶著(zhù)一副哲理的韻味。當她鼓勵我們發(fā)現生活中的小美好，并記錄下來(lái)的時(shí)候，說(shuō)：“羅丹說(shuō)過(guò)：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！覀円嗫吹絼e人的美并記錄下來(lái)�！彼芷揭捉�，不像一些老師一樣對學(xué)生只有一個(gè)角色——嚴師。她因為耐心，很少生氣（雖然她忍耐還是有限的，會(huì )一罵驚人），喜歡和同學(xué)交往。讓許多同學(xué)和肖老師產(chǎn)生了“忘年之交”。
肖老師這么好，為什么還要說(shuō)是他奪走了劉老師呢？可能是比不過(guò)四年的師生親情吧。但是，無(wú)論如何，我們都要珍惜與老師在一起的短短幾年的時(shí)光！
漫畫(huà)老師作文500字3
漫長(cháng)的'暑假終于結束了，我也迎來(lái)了新班主任——肖老師。
肖老師有一雙大大的水靈靈的眼睛。長(cháng)長(cháng)的睫毛，撲閃撲閃的像蝴蝶的翅膀。高高的蘋(píng)果肌泛著(zhù)健康的紅光。最引人注意的就是那高鼻梁下的一張小嘴。這也是她優(yōu)點(diǎn)的來(lái)源。開(kāi)學(xué)第一天，我好奇地走進(jìn)教室，坐在課桌前。等待新老師，我想：新老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤�，�?huì )不會(huì )很丑？
可新老師完全跟我想象的不一樣。身材優(yōu)雅，氣質(zhì)非凡，低調地穿著(zhù)樸素而又不失淡雅的連衣裙。扎得高高的馬尾辮，看起來(lái)雖然隨意但又十分利索。她的一舉一動(dòng)、一言一行都透露著(zhù)一股清爽、少女般的氣息；說(shuō)話(huà)時(shí)那柔柔的聲音仿佛是一條小溪在靜靜的流淌。櫻桃般的小嘴一開(kāi)一關(guān)，我看著(zhù)看著(zhù)便入了神。
當后面的同學(xué)舉手回答問(wèn)題時(shí)，老師就說(shuō)：“坐在最后面的同學(xué)，一定是老師最放心的同學(xué)�！碑斍懊娴耐瑢W(xué)舉手回答問(wèn)題時(shí)。老師就說(shuō)：“坐在最前面的同學(xué)，一定是老師最關(guān)注的同學(xué)�！苯Y果到了最后，我們班大大小小、高高瘦瘦，總共51人都被老師夸了一遍，就連平常十分吵鬧、調皮的唐應之也被老師夸得樂(lè )開(kāi)了花。
肖老師心胸廣闊，貌美如花，十分喜歡鼓勵同學(xué)，使成績(jì)不好的同學(xué)也有自信慢慢上進(jìn)，給我們班帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，我溫柔可親的肖老師！
漫畫(huà)老師作文500字4
也許，每個(gè)人心中都有一位印象特別深刻的“老師”�；蛟S是魅力的英語(yǔ)老師，還是溫柔的語(yǔ)文老師，還是有趣的數學(xué)老師……我就有一位老師。她既溫柔又美麗，而且還是一位“非常有趣”的老師，她就是我的班主任“肖老師”！
肖老師是這個(gè)學(xué)期才接受我們班級的，還記得開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到肖老師那一刻，我就被她的長(cháng)相吸引住了。她呀！有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴。扎著(zhù)可愛(ài)的丸子頭，穿著(zhù)黑色的連衣裙，特別的顯溫柔氣質(zhì)。仿佛就是仙女下凡一般。
有一件事讓我印象最為深刻，哪天！發(fā)了語(yǔ)文卷子，真是有人開(kāi)心有人愁啊，而我同桌的楊同學(xué)就屬于比較“愁”的。沒(méi)考好，還很粗心。想著(zhù)這下肯定會(huì )被老師批評。把傷心和難過(guò)都顯在臉上并流下眼淚，同時(shí)肖老師注意到楊同學(xué)的焦慮不安的心情。就默默的安慰他，還鼓勵楊同學(xué)說(shuō)：”你不是不會(huì )，下次做題一定要細心，以你的能力90分以上都不是問(wèn)題！加油孩子！并輕輕的撫摸楊同學(xué)的小腦瓜。漸漸地……楊同學(xué)不哭了，心情平緩過(guò)來(lái)！多么溫馨的畫(huà)面，瞬間感動(dòng)了我，瞬間潤濕我的眼眶。仿佛肖老師同時(shí)也在和我說(shuō)一樣，這次考試我也可以更高分就是因為我的“粗心”把分數拉低了點(diǎn)。聽(tīng)完老師的話(huà)，我也瞬間平復。肖老師看著(zhù)我們兩也露出甜美的笑容。
這就是我們的肖老師，一位美麗又溫柔的老師。
漫畫(huà)老師作文500字5
我的老師大多姓“劉”，所以經(jīng)常出現“此劉老師非彼劉老師”，這意思就是說(shuō)，他既不是教我語(yǔ)文的劉老師，也不是教我英語(yǔ)的劉老師，更不是教我書(shū)法的劉老師，他是誰(shuí)呢？
其實(shí)，我也從來(lái)沒(méi)有真正跟他見(jiàn)過(guò)面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他長(cháng)什么樣兒，每當我一打開(kāi)電腦，他就在我的屏幕里出現了，他有一張帥氣的國字臉，理個(gè)小平頭，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框大眼鏡，身上總是穿著(zhù)一件黃色的T恤，手里握著(zhù)一支電子筆，他就是網(wǎng)絡(luò )學(xué)校的劉老師。
他既是虛擬的，又是真實(shí)的。說(shuō)他是虛擬的，是因為他只在電腦上教我知識，我和他之間永遠隔著(zhù)一堵看似很薄卻又很厚的“墻”；說(shuō)他真實(shí)的，就是他說(shuō)話(huà)非常幽默，比如：他教我們分數加減時(shí)，他發(fā)了一道題，收題時(shí)錯誤率明顯上升，他就會(huì )噘著(zhù)嘴說(shuō)：“分數一定要YUE———HUN——！”當他說(shuō)到某個(gè)易錯點(diǎn)時(shí)，就會(huì )強調：“重要的事情說(shuō)十遍�！比缓缶烷_(kāi)始老僧念佛似的開(kāi)始碎碎念。有時(shí)說(shuō)到最后他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑；有時(shí)候，我對著(zhù)電腦吐鬼臉，正當我自我陶醉時(shí)，他忽然對著(zhù)我說(shuō)：“陳同學(xué)，你在演戲嗎？”每當這時(shí)，我才覺(jué)得原來(lái)他就在我的身邊。
這位電腦里的既虛擬又真實(shí)的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師！
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