說(shuō)說(shuō)我的老師作文(10篇)
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始流行，越來(lái)越多人熱衷于在網(wǎng)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以展現自己對生活的熱愛(ài)。什么樣的說(shuō)說(shuō)才受網(wǎng)友歡迎呢？下面是小編幫大家整理的說(shuō)說(shuō)我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文1
她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢著(zhù)青春活力。
徐老師已經(jīng)跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺(jué)特別親切。她很體諒我們，常常如我們所愿。
有一次，天氣很熱，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，教室開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇卻依然很熱。當徐老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子時(shí)，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“呀！身體的氣抽光了，要不我來(lái)給你們講個(gè)笑話(huà)吧！”“哦哦！徐老師萬(wàn)歲！”“徐老師真好��！”剛才寂靜的教室已經(jīng)鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話(huà)書(shū)講起來(lái)。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來(lái)。
徐老師的愛(ài)好跟我們一樣——愛(ài)玩。有一天中午，我們作業(yè)完成了，老師居然答應我們可以睡會(huì )兒覺(jué)，我們女生可不閑著(zhù)，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂(lè )意，我們給老師梳了個(gè)翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟著(zhù)起哄。
我們的徐老師不但會(huì )與我們互動(dòng)，上課也有一手。比如上《西門(mén)豹》這一課時(shí)，老師先讓我們看了一段視頻，然后才開(kāi)始上課。上課時(shí)的表情也很豐富，還加上了動(dòng)作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最后，老師還讓我們分兩大組表演《西門(mén)豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰(shuí)當西門(mén)豹，誰(shuí)當公主，誰(shuí)當被拖下水的仆人，大家忙得不可開(kāi)交。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！
說(shuō)說(shuō)我的老師作文2
我一到四年級，我有好多老師，其中我最想說(shuō)的人是我二年級的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)得可漂亮了，烏黑的頭發(fā)留著(zhù)娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來(lái)那兩排潔白的牙齒說(shuō)起話(huà)來(lái)又清楚又響亮。她不但長(cháng)得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。（記得去年夏天的一天）
早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰(shuí)惹惱了老天爺，到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了，不一會(huì )刮起了風(fēng)。下起了雨，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長(cháng)們一個(gè)一個(gè)接走了，只有我還在教室里走來(lái)走去非常著(zhù)急。心想媽媽怎么還不來(lái)接我呢？我正著(zhù)急的時(shí)候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來(lái)我送你回家�！闭f(shuō)完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車(chē)上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說(shuō)：“老師你披著(zhù)雨衣吧，你的衣服都濕透了�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“不用吧還是你披著(zhù)吧，別著(zhù)涼�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我心里暖呼呼的。
風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著(zhù)車(chē)艱難的向前走著(zhù)老師把我送回了家。我望著(zhù)老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說(shuō)：“老師��！你真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師�！�
說(shuō)說(shuō)我的老師作文3
我一直很懷念一位老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開(kāi)始了我們的“寫(xiě)作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí)，才明白黃老師是一位老人，滿(mǎn)臉皺紋，她一見(jiàn)到我們，馬上擺開(kāi)桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過(guò)程寫(xiě)成。開(kāi)始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，并又捏了兩個(gè)小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時(shí)，滿(mǎn)頭“銀發(fā)”的黃老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開(kāi)始我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不過(guò)過(guò)了一會(huì )，我對黃老師說(shuō)：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫(xiě)成一篇吧！這樣就更好了！”聽(tīng)了黃老師鼓勵我的話(huà)，我一下子就寫(xiě)完了，黃老師看過(guò)以后，評語(yǔ)：不錯！相當不錯！把捏的小白豬的樣子寫(xiě)的很仔細，不過(guò)，把過(guò)程也寫(xiě)仔細就更好了！這就是最棒的了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫(xiě)出了我的第一篇好。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文4
李老師是一位對同學(xué)親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的壞毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感謝她。
以前我總是不想干活，一遇到重活，干脆放下不干，直到老師說(shuō)了我以后，我才很不情愿地去干。后來(lái)，我聽(tīng)了老師的話(huà)，比以前勤快了�？�，這活是干開(kāi)了，卻又不想動(dòng)了，為什么呢？原因就是自以為沒(méi)事干，在那兒等，哪知還有好多活兒要干，而且干也得干上一兩天或一星期，老師再次輔導我：“生命在于運動(dòng)，只要多活動(dòng)，你肯定比別人好，我想你能成功�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，從此，一有什么活要干，我立馬答應，我深深記住老師那句話(huà)“生命在于運動(dòng)”。這句話(huà)一直在鞭策、激勵我。
可是，后來(lái)我越來(lái)越管不住自己，老師便展開(kāi)了游戲，班上有許多同學(xué)像我這樣，都管不住自己，一開(kāi)始，大部分人都被淘汰出局，只有幾人獲勝，我也不甘心，可后來(lái)便有轉機，越管不住自己，自己就越堅持，因為我相信堅持就是勝利這句話(huà)，可由于我的欲望太強了，我差點(diǎn)被淘汰出局，可是我一直在努力，因為，失敗了成功之母，果然，皇天不負有主人，我成功了，面對成功，我不能驕傲，于是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次勝利，終于，我可管住自己了……
我深深感謝李老師，感謝她對我的教育，我感謝您，李老師。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文5
告別了三年級，現在我升到四年級了，原來(lái)的班主任也不在帶我們這幫小淘氣了，而我也步入了新的階段將面對陌生的老師。
新學(xué)期的第一節課，通過(guò)老師的自我介紹，我知道老師姓“許“，這位新老師還真特別，他有很強的模仿力和幽默感。第一節課堂上許老師模仿那小動(dòng)物的叫聲簡(jiǎn)直惟妙惟肖，一下子拉近了我們的距離!接下去的一節綜合課上，老師給我們看了幾篇漫畫(huà)，題目是那里面有好多動(dòng)物的對話(huà)，老師模仿動(dòng)物們語(yǔ)氣，時(shí)而低沉，時(shí)而高漲，把我們逗的樂(lè )呵呵的!有一次，老師說(shuō)：“我要出去十分鐘“。等老師走后，呀!我們這幫調皮小鬼就像花果山的小猢猻一樣鬧個(gè)不停，有一個(gè)忽然大聲叫“許老師來(lái)啦“!哇，全班一下子安安靜靜的坐了下來(lái)。一看，沒(méi)人，便又大鬧起來(lái)。
忽然，全班一剎那又安靜了下來(lái)，都不說(shuō)話(huà)了。只聽(tīng)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“停電了？“這把我們都笑壞了!不多時(shí)，許老師真的來(lái)了。同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，班里依舊是人聲鼎沸，這時(shí)我看到了，連忙坐端正，可其他的同學(xué)還在盡情的玩耍。過(guò)了好久，同學(xué)們還是沒(méi)有安靜下來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“來(lái)，請同學(xué)們坐好了�！巴�!老師真的來(lái)了，有的同學(xué)還在咋著(zhù)舌頭做鬼臉。許老師接著(zhù)說(shuō)：“老師為什么坐在這里，不去辦公室來(lái)陪你們，就是你們太調皮了，你們真的應該安靜一點(diǎn)兒�！罢嫔衿�，從那以后我們全班再也沒(méi)有那樣沸騰過(guò)了。這就是我們的新老師!
說(shuō)說(shuō)我的老師作文6
我的數學(xué)老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā)，一個(gè)大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著(zhù)嚴粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。
冼老師上課很準時(shí)，每一次走到教室門(mén)口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學(xué)了些什么？它的意義是什么？它的計算法則是什么？這些問(wèn)題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學(xué)題。上新課的時(shí)候，會(huì )出一些比較簡(jiǎn)單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的'。然后下一題就是書(shū)本的例題，有些同學(xué)之前有復習過(guò)就會(huì )做，有些同學(xué)就偷偷地看書(shū)本，有些不會(huì )做就跟同桌談話(huà)，但這一切并沒(méi)有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來(lái)的有些同雪就學(xué)會(huì )了，有些同學(xué)就是聽(tīng)不懂怎樣做。老師只是說(shuō)：“下課不懂的可以到辦公室來(lái)找我�！�
大家都以為叫到辦公室是被批評�？墒�，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學(xué)，還用放學(xué)的時(shí)間補課，讓那些同學(xué)認識多一些。
冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛(ài)冼老師。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文7
在開(kāi)學(xué)的那天，我們邁進(jìn)了七中的大門(mén)，成為了一名初中生。
我們進(jìn)到了教室，遇到了我們的班主任楊老師�？吹搅似渌颇康睦蠋�，還看到了疊成山的課本和練習冊。我們還參加了開(kāi)學(xué)典禮，邁進(jìn)了中學(xué)門(mén)，成為了一名真正的初中生。教室已有段時(shí)間沒(méi)有清理，窗臺上有了灰塵，地上有著(zhù)碎紙，地上也有了些灰塵，所以，我們?yōu)槔蠋熥龅牡谝患戮褪谴髵叱�。我們分到了自己要干的事情，有檫窗臺的，有掃地的，有拖地的，其他的同學(xué)只能搬座椅，半天的時(shí)間就在大掃除中結束了。初一5班鄭子涵
老師不僅僅會(huì )給我們知識，解開(kāi)隱藏在我們心靈里的一把把知識大鎖，還往往會(huì )嘔心瀝血地給我們講生活做人，注意安全的大道理，給我們敞開(kāi)人生的光明大道。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求助的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
老師，您無(wú)私奉獻，毫不保留的將知識傳授給我們，我們卻無(wú)以為報……老師，您辛苦了！祝您永遠健康快樂(lè )，笑逐顏開(kāi)！
說(shuō)說(shuō)我的老師作文8
說(shuō)起我的科任老師，給我印象最深的，當然是我的語(yǔ)文老師，她同時(shí)也是我們的班主任。別看她個(gè)子小小的，管理起班級來(lái)還挺有一套哦，新玩意總是不停地從她腦袋里冒出來(lái)。戴著(zhù)一副小巧的眼鏡，提著(zhù)個(gè)小黃蜂，整天忙東忙西。別看她好像十分成熟，有時(shí)候，她也會(huì )陪我們一起做游戲哦。
數學(xué)老師那個(gè)魁梧呀，又滿(mǎn)臉胡須，雞窩般的頭發(fā)，吊兒郎當地走進(jìn)教室，手一拍，同學(xué)們一驚起，然后他大喊一聲，“起立”！一會(huì )后，又說(shuō)，“翻開(kāi)練習冊”！幾乎每節課都差不多是這樣。不過(guò)，我覺(jué)得數學(xué)老師挺好的。雖然他每節課都講得那么快，雖然他有時(shí)還會(huì )揪人。但是，如果教學(xué)任務(wù)太重，他就會(huì )講一些笑話(huà)，來(lái)緩解一下我們緊張的氣氛。
還有歷史老師，只見(jiàn)他不慌不忙地翻開(kāi)書(shū)，左瞧瞧，右望望，走下講臺，來(lái)到桌子行距中又看了看，好像掉錢(qián)了似的�？伤抗澱n都講得特別細，生怕那一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到。他不會(huì )重優(yōu)輕差，每個(gè)學(xué)生在他眼里都是一樣的。記得有一次，小朱沒(méi)帶書(shū)，老師還把自己的課本給他。這難道不足以說(shuō)明他的了不起嗎？
我的科任老師都是人才中的精英，你覺(jué)得呢？
說(shuō)說(shuō)我的老師作文9
季老師是我們班的語(yǔ)文老師，是一個(gè)嚴厲的老師，對我們要求很?chē)栏瘛?/p>
他是個(gè)中等個(gè)兒，稍微有點(diǎn)胖，看起來(lái)，體重大約有150斤左右，很壯實(shí)。在學(xué)校里可以稱(chēng)為“重量級”的老師了。他見(jiàn)者一個(gè)小平頭，看起來(lái)挺精神的。一張圓圓的臉、濃濃的眉毛，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。透過(guò)鏡片可以看到他那雙炯炯有神的小眼睛。這雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！當我們不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，季老師的眼睛瞪圓了，好像在說(shuō)：“要仔細聽(tīng)講�！碑斘覀儼l(fā)言精彩時(shí)，他的眼睛笑瞇了，好像在說(shuō)：“你真棒！”當我們有疑問(wèn)時(shí)，他的眼睛充滿(mǎn)鼓勵，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，認真思考，一定會(huì )懂�！奔纠蠋熯�有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。課文到了他嘴里，讓他讀得繪聲繪色。道理到了他嘴里，說(shuō)得我們心服口服。季老師的背有點(diǎn)躬，可能是因為他老是和我們躬著(zhù)背、彎著(zhù)腰，和我們溝通的時(shí)間長(cháng)了，才造成的。季老師喜歡穿黑色的夾克衫，黑色的褲子，黑色的皮鞋，看起來(lái)很沉穩。
季老師可是個(gè)急性子。當我們作業(yè)沒(méi)交全時(shí)，季老師就會(huì )用他的“大嗓門(mén)”喊道：“誰(shuí)沒(méi)交本子？！”當有人寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭時(shí)，他就會(huì )馬上走到那個(gè)人的身旁，盯著(zhù)他看，督促他認真寫(xiě)。
季老師每天都要上網(wǎng)看新聞、查資料，雙休日看電視、散散步、偶爾也會(huì )釣釣魚(yú)。
你們看，這就是一個(gè)又嚴格，又會(huì )放松自己的人。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文10
我一直很懷念一位作文老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前作文能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開(kāi)始了我們的“寫(xiě)作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí)，才明白黃老師是一位老人，滿(mǎn)臉皺紋，她一見(jiàn)到我們，馬上擺開(kāi)桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過(guò)程寫(xiě)成作文。開(kāi)始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，并又捏了兩個(gè)小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時(shí)，滿(mǎn)頭“銀發(fā)”的黃老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開(kāi)始我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不過(guò)過(guò)了一會(huì )，我對黃老師說(shuō)：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫(xiě)成一篇！這樣就更好了！”聽(tīng)了黃老師鼓勵我的話(huà)，我一下子就寫(xiě)完了，黃老師看過(guò)以后，評語(yǔ)：不錯！相當不錯！把捏的小白豬的樣子寫(xiě)的很仔細，不過(guò)，把過(guò)程也寫(xiě)仔細就更好了！這就是最棒的作文了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫(xiě)出了我的第一篇好作文。
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