變臉老師作文（精選47篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的變臉老師作文（精選47篇），歡迎閱讀與收藏。
變臉老師作文 篇1
鳳姐，其實(shí)就是我們的語(yǔ)文老師。因為名字最后一個(gè)字是“鳳”，所以我們都親切地稱(chēng)她為鳳姐。雖然她不是孫悟空，但她的臉色卻常�！捌呤儭�。
每當我們認真學(xué)習的時(shí)候，每當我們三心二意的時(shí)候，每當我們幫助別人的時(shí)候，每當我們調皮搗蛋的時(shí)候……鳳姐的臉色都會(huì )隨著(zhù)情況發(fā)生改變。時(shí)而陰云密布，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而大雨傾盆，時(shí)而溫暖如春……
以前她很少對我們笑，總是板著(zhù)臉，我們心里都怕怕的。但后來(lái)情況有了很大轉機，功勞最大的要數那節作文課了。
上課鈴一響，我們馬上安靜下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都直挺挺地坐著(zhù)，表情透露著(zhù)緊張，空氣中彌漫著(zhù)嚴肅的氣氛。鳳姐來(lái)啦，依舊像從前那樣兇巴巴地環(huán)視我們，她那銳利的目光停留在我身上，嚇得我大氣都不敢出，生怕她批評我�！澳衬衬嘲涯愕淖魑哪钜幌��！痹瓉�(lái)是看到我身后的同學(xué)走神了。他立即站起來(lái)吞吞吐吐地念起來(lái)：“我的語(yǔ)文老師……”我心想：難怪他那么猶猶豫豫的，原來(lái)是怕老師批評他，同時(shí)又為他捏了一把冷汗。當他念道：“語(yǔ)文老師生氣時(shí)就像一只兇惡的母老虎，張牙舞爪地向我撲來(lái)�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，再看看鳳姐，她已經(jīng)笑得合不攏嘴，嘴里還直念叨著(zhù)：“我哪有那么兇��！”他又繼續往后念。當念到：“不做作業(yè)，你來(lái)學(xué)校干嘛，想回家去？”全班又一次爆發(fā)出笑聲。這么熱鬧的場(chǎng)景，真可謂是千載難逢。我不得不佩服他的勇氣，又不敢相信嚴肅的鳳姐也會(huì )被他逗笑。
從那之后語(yǔ)文老師好像變得親切了不少，那個(gè)總是板著(zhù)臉的鳳姐變成了一個(gè)和藹可親的大姐姐。也就是從那天開(kāi)始，我們班關(guān)于鳳姐的作文也越來(lái)越多了，字里行間都流露著(zhù)對老師深深的情意，透露著(zhù)老師對學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)老師對我們嚴厲也是應該的，所謂“嚴師出高徒”，我們鳳姐正完美地詮釋了這句話(huà)的含義。每當我們認真聽(tīng)講的時(shí)候，每當我們積極動(dòng)腦的時(shí)候，每當我們承認錯誤的時(shí)候……總會(huì )看到鳳姐的嘴角微微上揚，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。我想這時(shí)候鳳姐的心里一定十分驕傲和滿(mǎn)足吧！
這一年來(lái)，“鳳姐”的表情一直浮現在我的腦海：“睛空萬(wàn)里、暴雨傾盆、溫暖如春、陰云密布……”我從心底里知道不管是“晴空萬(wàn)里”也好，“暴雨傾盆”也好，這些極端的表情都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。
變臉老師作文 篇2
遠遠就聞到了風(fēng)中帶有的淡淡煙味，不用猜，肯定是我們的班主任Mr。馮了，于是在班里大叫一聲“老班來(lái)了”，班里瞬間就鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都看似很認真地在做作業(yè)，這時(shí)才會(huì )看見(jiàn)他那搞笑卻又不失威嚴的面龐以及他那“聰明絕頂”的發(fā)型。走進(jìn)來(lái)，不免要夸一句：“今天紀律不錯，繼續保持��！”卻不知，我們都躲在下面，偷偷地笑R22;R22;
馮老師是我剛進(jìn)入初中時(shí)的班主任，擔任我們的數學(xué)老師。他個(gè)子不高，但啤酒肚可不小�？粗�(zhù)手中畢業(yè)照上的他笑得如此燦爛，片片記憶的碎片又重拼R22;R22; 剛開(kāi)學(xué)的第一節課，就是班主任跟我們交代生活學(xué)習上的瑣碎事情的時(shí)候，他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把大家都逗樂(lè )了，一陣陣從我們班傳出，此時(shí)，整個(gè)班就像一個(gè)溫馨的家，我們在一起其樂(lè )融融，很快就相互熟悉了。但是，他的幽默給了我們一種錯覺(jué)：這個(gè)老師應該不會(huì )很?chē)腊�，以后上他的課可以盡情玩了！經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，大家才明白，這種想法是完全錯誤的，Mr。馮可是笑面虎，雖說(shuō)看起來(lái)和藹可親，整人可有一套呢！這不，才幾節課，就有同學(xué)身先士卒了。
一次，上數學(xué)課，一個(gè)被安排坐在4組最后一排的角落里的同學(xué)自以為隱蔽地在開(kāi)小差，被馮老師犀利的目光所掃到，于是，馮老師看著(zhù)第1組后面叫著(zhù)他的名字，他在恍惚中自然沒(méi)聽(tīng)清楚，順著(zhù)馮老師的目光看去，就以為不是叫自己，便繼續開(kāi)小差，引得全班同學(xué)哄堂大笑，從此，再也沒(méi)有人也敢在數學(xué)課上開(kāi)小差了，我們班的數學(xué)成績(jì)也總是穩在年級前一二名。
馮老師對我們的要求也十分嚴格，決不允許我們犯很簡(jiǎn)單的錯誤，否則，他就又要變臉了。
有一次，月考成績(jì)出來(lái)后，我們班是年級第三，與第二名只差0.1分，馮老師很生氣，因為很多同學(xué)犯的錯誤都是很簡(jiǎn)單的。馮老師不打人，但他那犀利的話(huà)語(yǔ)能讓你羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。那節課，真的是很恐怖，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，自那以后，班上就流傳著(zhù)一句話(huà)：“老班很生氣，后果很?chē)乐�！�?/p>
雖然他發(fā)怒的時(shí)候很恐怖，但一下課，他又迅速變了臉，與我們嬉笑打鬧，打成一片，完完全全地像個(gè)老頑童。仍記和他與我們一起搶著(zhù)踢毽子時(shí)那憨態(tài)可掬的樣子，總是讓我們忍俊不禁。
現在，如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的懂事，如果我有一些好習慣，如果我的性格有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)朗，那都得感謝您——那個(gè)會(huì )變臉的老師——我的嚴師，我的摯友！
變臉老師作文 篇3
我們語(yǔ)文老師，是一個(gè)很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉大雨的時(shí)候。
我們的劉老師有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有一張標準的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時(shí)候，就會(huì )出現很多的皺紋，一下子感覺(jué)蒼老了許多。她是我遇見(jiàn)最溫柔的一位老師。
每次寫(xiě)《長(cháng)江作業(yè)》的時(shí)候，劉老師都是讓我們先自己準備，不懂的舉手提問(wèn)，她輪流單獨給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著(zhù)這位同學(xué)的書(shū)本，用細小、圓潤的聲音講著(zhù)題目。當那位同學(xué)經(jīng)過(guò)劉老師的點(diǎn)撥領(lǐng)悟過(guò)來(lái)后，劉老師露出滿(mǎn)意的笑容看著(zhù)他，接著(zhù)踏著(zhù)輕快地步伐走向另外一位同學(xué)，接著(zhù)解答問(wèn)題。
我們脫離了老師的視線(xiàn)開(kāi)始快活地講話(huà)。在我問(wèn)劉雯瑞一個(gè)不會(huì )的題目時(shí)，原本走來(lái)走去的劉老師突然停了下來(lái)，用炯炯有神的眼睛盯著(zhù)我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著(zhù)眉頭，嘴巴垂了下來(lái)。我發(fā)現老師看著(zhù)我，立馬慌亂起來(lái)，裝作在答題的樣子，其實(shí)腦子一片空白。我緊張地握著(zhù)拳頭，眼睛緊盯著(zhù)我的書(shū)本。過(guò)了一會(huì )，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見(jiàn)她依然嚴肅地盯著(zhù)我，似乎在警告我不要開(kāi)小差。我心想：老師你放過(guò)我吧，弟子知錯啦。
我雖然沒(méi)有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說(shuō)話(huà)聲、讀書(shū)聲混成一片。只聽(tīng)到劉老師一聲怒喝：“又吵起來(lái)了！我發(fā)現我現在特別需要一根棍子來(lái)對付那些不聽(tīng)話(huà)的人！”這時(shí)候劉老師的聲音蓋過(guò)了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時(shí)候教室突然間安靜了下來(lái)，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來(lái)，恢復了那鳥(niǎo)鳴般悅耳的聲音，微笑著(zhù)給那位同學(xué)講題。
劉老師陪著(zhù)我們度過(guò)了兩年時(shí)光，也成了我心目中獨一無(wú)二的老師。她總是用獨到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過(guò)，她的臉就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而陽(yáng)光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無(wú)瑕的老師！
變臉老師作文 篇4
“What？你的聲音能?chē)標牢米�，如果你不想被貼罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會(huì )不會(huì )想，這個(gè)人是瘋子吧？錯錯錯！我來(lái)告訴你吧，他乃是教了我們班幾個(gè)星期數學(xué)的變臉老師劉小兵老師。
我們班的數學(xué)老師王歡老師請假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數學(xué)課，又是沒(méi)有人來(lái)上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室里恨不得掀翻房頂的節奏呢。忽然，一個(gè)中年男子站在了門(mén)口，他戴著(zhù)一副眼鏡，中等個(gè)頭，冷冷地看著(zhù)教室里亂成一團。這時(shí)班長(cháng)“噌”地站起來(lái)，大聲問(wèn)道：“這位大叔，請問(wèn)您找誰(shuí)？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著(zhù)臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說(shuō)：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說(shuō)：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，你怎么知道我喜歡吃西瓜��？”逗得我們大家哈哈大笑。
不過(guò)，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴肅地宣布，這幾周的數學(xué)課，由他來(lái)上。那節課以后，我們班再也聽(tīng)不到嬉鬧的聲音了。劉老師抑揚頓挫，時(shí)而微笑著(zhù)瞇縫著(zhù)雙眼，時(shí)而瞪圓了雙目冷冷地看著(zhù)我們，時(shí)而提高了聲音講重點(diǎn)的地方，時(shí)而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來(lái)才能聽(tīng)得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。
有一次上課，教室里安靜極了，只有劉老師講課的聲音，這時(shí)候，有個(gè)同學(xué)放了一個(gè)響屁，大家都忍不住捂著(zhù)嘴巴偷偷笑，那個(gè)放屁的同學(xué)羞紅了臉，劉老師微笑著(zhù)說(shuō)：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話(huà)，逗得大家哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)放屁的同學(xué)也沒(méi)有那么難為情了。這時(shí)石越學(xué)著(zhù)老師的樣子怪聲怪氣地說(shuō)：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過(guò)去，盯著(zhù)石越的鼻子，對著(zhù)石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動(dòng)了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來(lái)，嚴厲地問(wèn)道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點(diǎn)頭了。
這就是我們變臉比翻書(shū)還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數學(xué)，但是給我們留下了深刻的印象。
變臉老師作文 篇5
在每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數現任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng )下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現在我們眼中，語(yǔ)文老師沒(méi)老中醫那種土里土氣和呆板，她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，散發(fā)著(zhù)活躍的生機，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀(guān)色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著(zhù)討論各種問(wèn)題，在宋老師的課上，我總覺(jué)得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，這種化枯燥為快樂(lè )的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過(guò)，老師可不會(huì )天天笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把六十個(gè)同學(xué)整的五體投地，這么說(shuō)吧，五（9）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知有沒(méi)有，立刻風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現時(shí)，不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，當老師，沒(méi)有點(diǎn)威嚴怎么行？
當我們生病或是受傷時(shí)，老師則會(huì )像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì )靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì )問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“老師真好�！�
在大考來(lái)臨時(shí)，老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，老師就開(kāi)始努力，始終沒(méi)有放棄，看著(zhù)老師每天無(wú)休止的工作，我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)好了，我們抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jì)，變出了對我們濃濃的師愛(ài)，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。
變臉老師作文 篇6
告訴你，我們班新來(lái)的數學(xué)老師會(huì )“變臉”哦！不過(guò)，可不是川劇中的變臉，而是臉上的表情可以在瞬間多云轉晴，再晴轉多云，變化速度讓人措手不及。
“叮鈴鈴——”開(kāi)學(xué)后的第一堂數學(xué)課，我們懷著(zhù)期待的心情望著(zhù)教室大門(mén)，因為我們聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期換了一位新的數學(xué)老師。過(guò)了一會(huì )兒，一位年輕可愛(ài)的女教師出現在教室門(mén)口——長(cháng)長(cháng)的黑頭發(fā)，白里透紅的胖臉蛋，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，就連臉上那些隱隱的小雀斑也好像銀河中閃爍的小星星，俏皮而可愛(ài)。高高的額頭下，嵌著(zhù)一雙機靈忽閃的眼睛，似乎能一下看穿我們的心思。
老師走進(jìn)教室環(huán)顧四周后，開(kāi)始了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�！苯又�(zhù)，李老師神秘地說(shuō)：“我有兩張臉哦，一張是笑臉，另一張是生氣的臉。我的臉變得很快，比川劇中的變臉還快呢……”
“哈哈哈……這個(gè)詼諧幽默的開(kāi)場(chǎng)白讓同學(xué)們笑得前仰后合，我們都覺(jué)得這個(gè)新老師真是與眾不同。于是，我們的第一堂數學(xué)課就在這活潑的氣氛中開(kāi)始了。
我們都想讓老師露出笑臉，也都想給新老師留下好印象，因此，上課后大家都坐得端端正正，不敢開(kāi)一次小差。李老師的臉上露出了笑臉。這節課上得很順利，同學(xué)們都覺(jué)得開(kāi)心極了。
然而，這樣的情況并不長(cháng)久。那天下午，李老師檢查作業(yè)，發(fā)現有四位同學(xué)沒(méi)做，剛才還笑容滿(mǎn)面的她突然拉下了臉，生氣地大聲責問(wèn)：“為什么不完成作業(yè)�！笨粗�(zhù)她那憤怒的神情，就好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我們都嚇得不敢吱聲。還好，李老師最終原諒了他們，不過(guò)這件事倒讓我們真正見(jiàn)識到李老師的“超級變臉”！從這件事后，同學(xué)們就都乖乖地聽(tīng)李老師的話(huà)，不敢和她作對了。
其實(shí)，李老師的笑容很美，就猶如清晨的第一縷陽(yáng)光，能帶給我們明亮與溫暖。記得開(kāi)學(xué)后的第二天，李老師讓我做她的小助手，我高興地接下了任務(wù)。當我氣喘吁吁地向李老師報告完成情況時(shí)，李老師對我露出贊許的笑容。此時(shí)，我心里甭提有多高興了，通過(guò)這個(gè)笑容，我看到了李老師對我的信任和喜愛(ài)。
李老師的兩張臉，既折射出同學(xué)們的表現，也是老師對我們無(wú)聲的鼓勵和警示，它們有一股神奇的力量，激勵著(zhù)我們、鞭策著(zhù)我們、關(guān)心著(zhù)我們，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。不過(guò)，我們還是希望，李老師永遠只保持那張燦爛的笑臉，再也不要變臉！
變臉老師作文 篇7
我們學(xué)校有各種各樣的老師，有走路像陣風(fēng)的數學(xué)老師，成天秀體育技術(shù)結果打臉的體育老師……今天我要說(shuō)的是會(huì )川劇變臉的語(yǔ)文老師。
她有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，像是命中注定來(lái)監視我們的，就算有人輕碰了一下筆，也逃不過(guò)她那雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)像個(gè)蘑菇，蓋在圓圓的臉上，顯得特別精神。
她平時(shí)上課，我們只要像乖小孩一樣，她會(huì )十分和藹可親，上課還帶著(zhù)一絲幽默，這種情況下雙方是和平的，不過(guò)“江山易改，本性難移”，我們搗亂時(shí)，她的第二張臉出現后，天下就不太平了。
想讓她出現第二張臉很簡(jiǎn)單，只要你有“死的覺(jué)悟”。例如，某某同學(xué)長(cháng)期不做作業(yè)，就獲得了“地府一日游”的優(yōu)待。那時(shí)正午讀，不知不覺(jué)，空氣中彌漫著(zhù)一股殺氣，隨后，“轟”的一聲，如原子彈爆炸一樣，老師像一架轟炸機似的橫掃著(zhù)那位同學(xué)，要不是我看了一下，還以為過(guò)年放炮呢！老師平靜下來(lái)，才一本正經(jīng)地對那位同學(xué)諄諄告誡，免了他的“死刑“，我差點(diǎn)要給他拍生前錄像了呢。
還有一次，是我的光榮事跡。那次，我上課呆呆的，就差流口水了。還時(shí)不時(shí)玩兩下筆和橡皮，突然，空氣中有股可怕的氣息，好像是死神來(lái)帶我去地府報到，一步一步沉重的腳步向我走來(lái)，頓時(shí)，我的神經(jīng)緊繃了起來(lái)，求生的本能告訴我快跑，可是我被一股神秘力量束縛住了。接著(zhù)，老師揮舞著(zhù)棍子，使出“打狗棍法”，給我來(lái)了一下，緊接著(zhù)又是一番語(yǔ)言“疼愛(ài)”，可她的語(yǔ)言中總帶著(zhù)一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣，我又想了想自己的所作所為，真是慚愧萬(wàn)分。
別看她的第二張臉令人聞風(fēng)喪膽，但是“人之初，性本善”，人的本性是善良的，她也不例外。有一次，一位同學(xué)肚子里好像有孫悟空一樣，疼得要命，甚至連筆都拿不穩，整個(gè)人像癱瘓了似的，老師看了急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊讓她打電話(huà)回家�？磥�(lái)，老師她也是很關(guān)愛(ài)學(xué)生、善解人意的人。
我們的老師有時(shí)兇，有時(shí)溫柔，溫柔時(shí)像位慈母，兇時(shí)又令人害怕，但總想讓我們改正錯誤，這種雙面性，像川劇一樣，會(huì )變臉，讓人又愛(ài)又恨。說(shuō)了這么多，你一定很想知道她是誰(shuí)，她就是我們的班主任——蘇老師。
變臉老師作文 篇8
咱們五三班的童老師是一位名副其實(shí)的“四季變臉王”，她的變臉絕技可是必殺技。上一秒，童老師的臉色還如同春天，惠風(fēng)和暢，暖意融融，教室里遍布著(zhù)“小麻雀”嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)。但到了下一秒，這煩人的吵鬧聲讓童老師皺起眉頭，臉色立馬轉換到了冬天，冰雪漫天，陰風(fēng)陣陣，大家敏感地察覺(jué)到教室里溫差變化，都識趣地給嘴巴上了一道鎖……
童老師的臉色有時(shí)像春天一樣溫柔可親。優(yōu)秀作文發(fā)表后，同學(xué)們領(lǐng)取完稿費，按照慣例，童老師要給大家拍張舉紅包大合照，記錄這份“收錢(qián)”的快樂(lè )。這時(shí)的童老師總是笑瞇瞇的，大眼睛都彎成了月牙兒，月牙兒里裝滿(mǎn)了鼓勵和贊賞。
童老師的臉色有時(shí)和夏天一樣火爆。那天下午評講練習冊時(shí)，童老師一臉嚴肅走上講臺：“你們的練習冊做的太令我失望了！沒(méi)有一個(gè)得A+的�！苯淌依飶浡�(zhù)像嗆炒辣椒粉的恐怖味道，同學(xué)們誰(shuí)也不敢再找借口，只敢洗耳恭聽(tīng)。唉，都怪我們太貪玩，老師備課時(shí)花了那么多精力，在課堂上也用那么多深入淺出的好故事引導我們，還帶我們看照片，讀《詩(shī)經(jīng)》、唱《蒹葭》、《水調歌頭》，就為了讓我們聽(tīng)懂學(xué)好，但是我們卻辜負了她。
童老師的臉色有時(shí)如秋天一樣涼爽舒適。有次周末，我和同桌張露丹都忘了帶作業(yè)回家。星期一，我們急匆匆來(lái)到學(xué)校，飛快地補寫(xiě)作業(yè)，特別擔心被童老師重罰，成了“殺雞給猴看”里的那只倒霉猴，因為每個(gè)周末都有同學(xué)真忘記或者假忘記把作業(yè)帶回家。但是這次童老師并沒(méi)有批評我們，而是在我們補完作業(yè)以后才評講。童老師其實(shí)發(fā)現了我們周末作業(yè)漏做了，而是裝作沒(méi)看到，“大人不記小人過(guò)”，先放我們這些小糊涂蛋一馬。
童老師的臉色有時(shí)似冬天一樣冷若冰霜。第一單元詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)前，童老師讓大家都先打印好聽(tīng)寫(xiě)統計表，而我卻把這件事拋到了九霄云外。當童老師聽(tīng)寫(xiě)完后，查看錯誤統計表的時(shí)候，全班只有我一個(gè)人沒(méi)交，因為我根本沒(méi)有。童老師讓我站上講臺，嚴厲地訓斥我：“你作為語(yǔ)文學(xué)習委員，也就你一個(gè)人沒(méi)有交，這樣的你，還能做榜樣嗎？”我啞口無(wú)言，明明前一天晚上我有好多時(shí)間打印的，可是可是……哎！
盡管童老師的臉色四季變幻，有時(shí)被我們逗得哈哈大笑，有時(shí)被我們氣得柳眉倒豎，但她是我們最?lèi)?ài)的老師，我們是她又愛(ài)又煩的小搗蛋，我們是相親相愛(ài)的五三班！
變臉老師作文 篇9
在每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數現任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng )下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現在我們眼中。語(yǔ)文老師沒(méi)老中醫那種土里土氣和呆板。她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，散發(fā)著(zhù)活躍的生機，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀(guān)色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著(zhù)討論各種問(wèn)題。在宋老師的課上，我總覺(jué)得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，這種化枯燥為快樂(lè )的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過(guò)，老師可不會(huì )天天有笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把四十個(gè)同學(xué)整的五體投地。這么說(shuō)吧，四（4）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現時(shí)，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當老師，沒(méi)有點(diǎn)威嚴怎么行？
當我們生病或是受傷時(shí)，宋老師則會(huì )像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì )靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì )問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“宋老師真好�！�
在大考來(lái)臨時(shí)，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開(kāi)始努力，始終沒(méi)有放棄，看著(zhù)老師每天無(wú)休止的工作。我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績(jì)進(jìn)步了。我們在年級中抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jì)，變出了對我們濃濃的師愛(ài)，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。
變臉老師作文 篇10
我的畫(huà)畫(huà)老師以前像只溫順的綿羊，又溫柔又可親，都管我們叫“寶貝”�？勺屛乙庀氩坏降氖陆裉彀l(fā)生了。
就在這節畫(huà)畫(huà)課上，這位可親的老師說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，看我畫(huà)國畫(huà)�！蔽覀冓s緊都過(guò)去觀(guān)摩。林老師畫(huà)到一半的時(shí)候，突然有個(gè)小朋友插嘴說(shuō)：“老師，你畫(huà)得可真難看�！薄芭�，是嗎？總比你畫(huà)得好看！”老師反駁道�？赡俏荒懘蟮男∨笥堰�跟老師頂嘴。突然，老師大發(fā)雷霆，還用拳頭猛錘桌子，杯子里的水都濺了出來(lái)，他厲聲罵了那個(gè)學(xué)生：“你馬上給我滾出去，我不要你這個(gè)學(xué)生了�！�
教室里一下子一片安靜，大家嚇得連氣都不敢出了。我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì )這樣子做，我覺(jué)得老師今天變了個(gè)人似的。誰(shuí)也不敢惹他了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們急忙跑回教室。很快，老師嚴肅的走進(jìn)來(lái)了。她笑著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)們昨天的作業(yè)做完了嗎？”我們齊聲回答：“做完了�！薄澳俏覚z查了�！崩蠋熡H切的說(shuō)。
老師讓把作業(yè)拿出來(lái)，老師一看正面微笑著(zhù)說(shuō)：“好！字寫(xiě)得清楚。工整。漂亮�！笨墒且豢捶疵�，老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著(zhù)作業(yè)本生氣的說(shuō)：“看看，這是什么？字寫(xiě)的亂七八糟的，看著(zhù)就像滿(mǎn)地亂跑的螞蟻……回去重寫(xiě)，寫(xiě)好了明天交給我�！�
看著(zhù)老師今天發(fā)脾氣的樣子，我心就在打鼓，不知道我會(huì )不會(huì )挨說(shuō)。老師看了看我的作業(yè)大聲地說(shuō)：“看看趙帥的作業(yè)寫(xiě)得非常好�！笨粗�(zhù)老師眉開(kāi)眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。
這就是我們的老師，我喜歡她。
變臉老師作文 篇11
我們班的英語(yǔ)老師孟老師是個(gè)變臉老師。完全是一體雙魂，就是只有一個(gè)軀體，卻有兩個(gè)靈魂。一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。
孟老師給我的第一印象是和藹的。后來(lái)相處一段時(shí)間后，我發(fā)現孟老師是變臉高手，常常是兩副樣子。所以她有時(shí)讓我們喜歡，有時(shí)又讓我們討厭。
孟老師上課有一個(gè)絕招，就是扣分。黑正字如果滿(mǎn)了就會(huì )被罰抄課文。孟老師說(shuō)等我們學(xué)完六七個(gè)單元之后再讓我們抄。這下，我們就沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)了。
有一次，孟老師有一句英語(yǔ)句子寫(xiě)錯了。后來(lái)，孟老師發(fā)現了就說(shuō)自己是馬大哈，把我們逗得哈哈大笑。孟老師自己也笑了。孟靖涵就趁這機會(huì )去和別人說(shuō)話(huà)。孟老師發(fā)現了，立馬變嚴肅，大聲說(shuō)：“孟靖涵，你站上來(lái)�！蔽覀兌急绘傋×�，不敢作聲。
國慶節的前一天，也就是星期一。第四節課是英語(yǔ)課，孟老師就讓我們考試�？善谒墓澱n要測視力，所以耽誤了一些時(shí)間。我回到教室時(shí)，教室里還只有幾個(gè)人，他們都在說(shuō)話(huà)。這時(shí)，孟老師進(jìn)來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們快點(diǎn)做試卷，不然等下做不完哦�？梢苑瓡�(shū)做�！�
有幾個(gè)人很高興，不由自主地就說(shuō)起話(huà)來(lái)了。這時(shí)，孟老師又變臉了，變得很?chē)烂C，說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)我就扣他的分�！边@句話(huà)很有用，所有人立馬安靜了，低頭做試卷。
所有人都對這個(gè)變臉高手敬而遠之，希望變臉高手別來(lái)找自己的麻煩。
變臉老師作文 篇12
我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師，不過(guò)最令我印象深刻的，那就非我們的科學(xué)老師?D邱老師莫屬了。
他大約一米八三的個(gè)子，上身很豪，下身卻很樸素，連鞋子都是布鞋。雖然下身樸素，但是不管怎么穿，整個(gè)人還是英俊瀟灑，相貌堂堂。他已經(jīng)上了整個(gè)上午的課，但是還是猶如早起的鳥(niǎo)兒一樣有精神。
他很會(huì )“變臉”。記得有一次，上課后，老師還沒(méi)來(lái)，我們班同學(xué)都高興極了，以為這是自修課，就在教室里“大鬧天宮”。突然一個(gè)人從外面通風(fēng)來(lái)訊，說(shuō)：“老師來(lái)了，周老師來(lái)了！”我立刻以迅雷不及掩耳之勢地回到了座位。老師一進(jìn)來(lái)，立刻從嚴肅變到笑容滿(mǎn)面，慈祥地說(shuō)：“今天怎么了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？坐得這么好！”可是，一個(gè)班干部講述了原因，老師臉上立刻布滿(mǎn)了烏云，宣布除了那個(gè)班干部，全班都罰五百字說(shuō)明書(shū)。連學(xué)習成績(jì)好一點(diǎn)的同學(xué)都嚎啕大哭，責怪著(zhù)：“我沒(méi)有犯什么錯誤，為什么我要罰��？”老師不知怎么的，臉上又出現了詭異的笑容，我們一看到這笑容，就有種不祥的預感。老師頓了頓說(shuō)：“全班是個(gè)集體，一旦一個(gè)人犯了錯誤，就要集體一起罰，還有，你再加一百字說(shuō)明書(shū)�！蹦峭瑢W(xué)一聽(tīng)，立馬癱倒在了地上。
這就是我們的“變臉”老師，我并不喜歡他，卻是怕他怕得要命！唉！誰(shuí)叫他變臉變得那么快呢！
變臉老師作文 篇13
我的老師姓熊，名利群，她個(gè)子矮矮的，有一張圓圓的臉，一雙大大的'眼睛。一個(gè)大嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在身后。要知道，我的這位熊老師，可是“千里挑一，萬(wàn)古難尋”的“變臉”大師呢。
在上課的時(shí)候，她是一張嚴肅臉。只要有任何人在底下做小動(dòng)作，看到她那張臉，就會(huì )立馬停下，認真上課。有一次上自習課，我沒(méi)有事做了，于是在座位上做小動(dòng)作，還制造了許多的小聲音。過(guò)了一會(huì )兒，我突然感覺(jué)全身涼颼颼的，我將頭抬了起來(lái)，想看看到底是怎么回事，發(fā)現熊老師的一道道“眼刀”正向我射來(lái)，我瞬間僵住了，一兩秒鐘后我才明白發(fā)生了什么，于是以光的速度拿出了書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)，一句話(huà)飄進(jìn)了我的耳朵里：“周梓軒，五百字檢討伺候�！甭�(tīng)到這話(huà)時(shí)，我心里涼涼的。從那以后，我上課再也不敢不認真了。
下課的時(shí)候，她是一張溫和臉，和我們打成一片。有一次我有一道題不明白，于是去問(wèn)熊老師，她耐心地給我講解，讓我每一句都了解得非常透徹、清楚，直至上課鈴打響了，我才離去。
當我們放學(xué)回家時(shí)，她是一張疲倦臉。每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心地回家后，她仍然坐在辦公桌前，經(jīng)過(guò)一天的辛苦教學(xué)，老師疲憊不堪，可是她還是在為明天備課，有時(shí)候還要批作文。
這就是我的“變臉”老師，我特別喜歡她。
變臉老師作文 篇14
水汪汪的大眼睛 ，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。
為什么說(shuō)她是個(gè)“變臉老師”呢？因為王老師上課時(shí)十分認真、嚴肅，認真的幫我們做課件，嚴肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了，她頑皮的像個(gè)孩子，和我們一起玩耍嬉戲，王老師比我還能鬧呢！
有一次，我們在安靜的聽(tīng)王老師講語(yǔ)文課。突然，有一位同學(xué)的手機響起了短信鈴聲，王老師先是定睛一看，然后臉上寫(xiě)著(zhù)一臉嚴肅的表情說(shuō)：“請你把電話(huà)關(guān)機！”那個(gè)同學(xué)手忙腳亂地把手機關(guān)了機，教室里又安靜了下來(lái)。王老師又對全班同學(xué)說(shuō)：“為了不影響同學(xué)們的學(xué)習，以后上課時(shí)不允許開(kāi)手機�！比缓笥忠謸P頓挫的為我們講起了課文內容。我們這問(wèn)語(yǔ)文老師呀，可敬業(yè)極了。有時(shí)候我們下午收作業(yè)晚了些，王老師沒(méi)辦法在上班時(shí)間批完我們的作業(yè)，為了第二天讓我們能夠見(jiàn)到作業(yè)本，吧做錯的題糾正過(guò)來(lái)，她經(jīng)常加班加點(diǎn)幫我們批改作業(yè)。
在工作上一貫嚴肅認真的天津老師，下課后又是怎樣一個(gè)人呢？天津老師在課間時(shí)經(jīng)常與我們一起玩“三明治”游戲，這個(gè)游戲是連續說(shuō)出幾個(gè)食品的名字，如果哪個(gè)人沒(méi)有說(shuō)上來(lái)就表演一個(gè)節目，有時(shí)天津老師說(shuō)不上來(lái)的時(shí)候她就給我們表演唱了一首古詩(shī)歌。我們一起玩得可開(kāi)心了！別班的同學(xué)都很羨慕我們！
王天津老師的“變臉”是她的一大特色。我喜歡王老師上課的嚴肅、認真；也喜歡她下課時(shí)與我們共同玩耍的快樂(lè )！我喜歡王天津老師！您呢？
變臉老師作文 篇15
“安靜，別講話(huà)了!”前一秒還對我們笑盈盈的李老師冷不丁地來(lái)了一句。對，這就是我們的“變臉”李老師。
李老師是我們班的體育老師，身輕如燕，戴著(zhù)副黑框圓眼鏡，一頭烏黑順滑的短發(fā)隨著(zhù)她的跳動(dòng)像音符一樣忽上忽下。她總會(huì )變臉，讓我們措手不及。
“我的寵物丟了!”她課間愁眉苦臉地對同學(xué)們說(shuō)，大家還沒(méi)想好怎樣安慰她呢，她馬上雨過(guò)天晴，笑容滿(mǎn)面說(shuō)：“哦，對了，咱們班在運動(dòng)會(huì )上又得了第一名!”大家剛想跳躍歡呼，這時(shí)她眉毛一揚，怒目圓睜，厲聲喝道：“今天誰(shuí)還沒(méi)跑五百米，快去操場(chǎng)跑�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，竟無(wú)言以對。
猶記得上體育課時(shí)，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在李老師身上，她莞爾一笑：“自由活動(dòng)吧!”大家才剛開(kāi)始撒一會(huì )兒歡，尖銳的哨聲刺破耳膜，李老師板著(zhù)臉喊：“集合成四列縱隊!”大家吃了一驚，李老師雙目圓睜，迸發(fā)出如利劍般的光，高粱紅的臉好似個(gè)炸彈，火冒三丈：“小明同學(xué)，你怎么能爬到樹(shù)上去呢?這是非常危險的!”我們不寒而栗，一聲不吭。四周的空氣仿佛都凝結起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，李老師笑呵呵地對我們說(shuō)：“大家一定要注意安全!你們繼續去玩吧!”
桃李不言，下自成蹊。雖然李老師變臉如京劇臉譜，但她在體育課上用心良苦地教我們，還幫我們取得了運動(dòng)會(huì )五連勝，是我們的良師益友，我們都非常愛(ài)戴她!
變臉老師作文 篇16
我們班有一個(gè)老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專(zhuān)業(yè)演員有一拼，她就是我們的數學(xué)劉老師。
劉老師年輕極了，衣著(zhù)樸素，待人幽默大方，對學(xué)生卻是相當嚴厲。下課時(shí)她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術(shù)高超。
劉老師有著(zhù)兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著(zhù)無(wú)底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著(zhù)的人必定會(huì )汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑，一笑就會(huì )露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉彎，都被他完美地融入進(jìn)了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節，劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿(mǎn)了笑聲。那一天，每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿(mǎn)了花香。第一節是數學(xué)課，劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí)，焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰，當時(shí)他看起來(lái)像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿(mǎn)臉微笑地接過(guò)玫瑰�？山褂钗鮿傓D過(guò)身準備回去，劉老師就瞬間變臉了，說(shuō)道：“呵呵，這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認真學(xué)習的同學(xué)，謝謝啊�！苯褂钗跻宦�(tīng)到這番話(huà)，瞬間不笑了，因為他就是那個(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè )。
變臉老師作文 篇17
我的老師是一個(gè)愛(ài)“變臉”的人，平時(shí)總是笑咪咪的。有一天，生氣了。
有一天，老師生氣地走進(jìn)教室，把書(shū)用力地摔在在講臺上，同學(xué)們戰戰兢兢，頓時(shí)教室里安靜了？連根頭發(fā)掉到地上去也可以聽(tīng)得見(jiàn)。
老師生氣了，她眉毛向上拱起，好像兩座大山。眼睛里充滿(mǎn)了怒氣，仿佛隨時(shí)都會(huì )著(zhù)火。她的臉都玩扭曲了。他的嘴巴張的大大的，大聲地說(shuō)：“你們這次考試太難了，拿了個(gè)全年級倒數�！�
老師咬牙切齒地說(shuō)：“全班有一半的人不及格�！蓖瑢W(xué)們都戰戰兢兢，很怕這一半里其中的一個(gè)人是自己。老師一個(gè)一個(gè)地說(shuō)著(zhù)同學(xué)們的分數，當說(shuō)到有40分的，有20分的時(shí)候臉上怒氣沖冠，臉上的肌肉都繃得緊緊的，又當說(shuō)到有80還有90分的時(shí)候，剛剛滿(mǎn)臉通紅的老師又不見(jiàn)了，此時(shí)他面帶春風(fēng)，就好像考高分的是她自己一樣。全班最高分的就是97分，老師拿著(zhù)這張試卷到處給同學(xué)們看，似乎在炫耀著(zhù)自己的成果一樣，那開(kāi)心的模樣跟剛剛的那個(gè)老師簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。
老師笑里藏刀地，皮笑肉不笑地說(shuō)：“不及格的同學(xué)周末作業(yè)加3倍，60分到90分的周末作業(yè)2倍，90以上的不用加作業(yè)�！崩蠋熡职逯�(zhù)臉慢條斯理地說(shuō)，如果周末寫(xiě)不完作業(yè)的，回來(lái)再多寫(xiě)兩遍”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的害怕苦叫連天，真是有人歡喜有人愁啊。
我的老師也一會(huì )開(kāi)心、一會(huì )生氣、一會(huì )傷心。她真是一個(gè)“變臉”老師。
變臉老師作文 篇18
老師就像一盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的路程；老師就像一杯牛奶，滋潤著(zhù)我們的心田；老師就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，溫暖了我們。
而我的語(yǔ)文老師是一杯咖啡，讓人先苦后甜。她長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，一閃一閃的像兩顆小星星，還總是架著(zhù)一副沉重的眼鏡。她就是知識淵博，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲的語(yǔ)文老師。
我們老師的眼睛可是會(huì )說(shuō)話(huà)的。有一次，我的嘴巴又管不住了，和旁邊的同學(xué)津津樂(lè )道的說(shuō)起了話(huà)。但是，我剛一抬頭，就和老師那嚴厲的眼神碰到了一起，我得心不由得一顫，背后發(fā)涼。老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“好好聽(tīng)課”！我突然覺(jué)得對不起講臺上慷慨激昂的老師和辛苦養育我的父母。老師的眼睛真是神奇呀！
不過(guò)，在上課時(shí)循循善誘的老師，一下課，可就是同學(xué)們的好伙伴。記著(zhù)有一天，學(xué)校里面白雪皚皚，語(yǔ)文老師在上課時(shí)因為我們的不積極而生氣了。下課鈴一響，全班同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)的悄悄坐著(zhù)，以為老師還在生氣。誰(shuí)知老師率先說(shuō)話(huà)了，“都去外面玩雪呀”！我們還是不出聲。在老師的強力說(shuō)服下，我舉手說(shuō)：“我相信老師！”我走出了教室，同學(xué)們一看老師并沒(méi)有生氣，都爭先恐后的跑了出去。歡樂(lè )的笑聲洋溢在了校園里，老師也和我們跳起了皮筋。
我們的老師會(huì )變臉，她的脾氣讓人捉摸不透，她的童心更是讓我們享受不夠。
變臉老師作文 篇19
你見(jiàn)過(guò)會(huì )變臉的老師嗎？如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我帶你去認識一位吧！
在我們班，有一位會(huì )變臉的老師。每逢考試完，我們考得又不好的時(shí)候，她總是一臉陰沉。鈴聲響過(guò)后，只見(jiàn)她走到講臺上，往日的微笑被擰成一團的眉毛取代了，眼睛里也迸出一道道刀一般鋒利的光。整理一下講臺后，她嚴肅地說(shuō)：“我已經(jīng)把試卷改完了，這次考得非常糟糕，沒(méi)有一個(gè)一百分的，只有十幾個(gè)上了九十分�！边@句話(huà)一出，教室里鴉雀無(wú)聲。老師講到那些不該錯的題時(shí)，大家更是屏住呼吸，不敢看老師那愁云滿(mǎn)布的表情。不過(guò)這堂課的效果倒是出奇的好。誰(shuí)叫我們平時(shí)不聽(tīng)，如果現在還不聽(tīng)，那不是給自己找麻煩。
別說(shuō)我們老師只會(huì )嚴肅哦，其實(shí)，她更多地給我們的是一張可愛(ài)的笑臉。她娃娃一樣的臉，笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的酒窩。記得有一次，同學(xué)們玩猜謎語(yǔ)游戲，輪到老師做表情的時(shí)候，老師便捧著(zhù)肚子哈哈大笑起來(lái)，于是同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“捧腹大笑！”
還有一次，老師讓我把作業(yè)收齊后搬到教師辦公室去，說(shuō)完便走了。等我把本子收齊后，便搬了過(guò)去。但是老師看到我過(guò)來(lái)，連忙把我手上的本子接過(guò)去，并笑瞇瞇地問(wèn)道：“這么多，不重嗎？”我又驚又喜，誰(shuí)說(shuō)老師像惡魔，這時(shí)的她多像天使��！
這就是我的會(huì )變臉的老師。
變臉老師作文 篇20
我們班有一位“變臉”達人，她就是大名鼎鼎的劉美紅老師。劉老師有著(zhù)一頭飄柔的黑發(fā)，戴著(zhù)一副粉紅色的眼鏡，總是掛著(zhù)嚴厲的表情。不過(guò)，在上課的時(shí)候就可以欣賞到京劇“變臉”。
“叮鈴鈴……”一節美妙的數學(xué)課有開(kāi)始了！劉老師又踏著(zhù)穩重的步子走進(jìn)了教室，臉上還是掛著(zhù)如往日般的嚴厲。她開(kāi)始講課，講到一半時(shí)，突然不講了，走向某某同學(xué)，一把搶走了他手里玩的皮筋，“變”出了一副得意的表情。那位同學(xué)還沒(méi)明白咋回事，逗得全部哈哈大笑。劉老師又搖臉一“變”，變成十分嚴肅的表情，全班立刻不笑了。因為，這樣的劉老師會(huì )使用“家長(cháng)大法”和“扣分大法”的五指山鎮壓我們。
雖然劉老師對我們嚴格，但她上課的方式讓我們感到十分輕松。她說(shuō)話(huà)很幽默，常常引發(fā)全班的“山洪”，這大概是因為劉老師的性格幽默吧。
劉老師的愛(ài)好是穿裙子，什么紅色的，白色的，紫色的小裙子，她都有穿過(guò)�？偸歉�(zhù)潮流走，永不落后。她似乎每天都換一件裙子一樣。有一次，我們集體問(wèn)劉老師有什么愛(ài)好，沒(méi)想到她說(shuō)：“你們都是好孩子，我最大的愛(ài)好就是看著(zhù)你們成長(cháng)�！贝蠹叶夹α�，有的人因為感動(dòng)而笑，有的人因快樂(lè )而笑……
我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，馬上要上初中了，如果可以，我希望歲月饒人，讓我們多陪陪老師啊……
變臉老師作文 篇21
嘿！親愛(ài)的同學(xué)們，你們看過(guò)川劇嗎？也許你們看過(guò)，也許你們沒(méi)看過(guò)，看過(guò)的一定知道“變臉”。
今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。
記得有一次上數學(xué)課上，張老師一進(jìn)教室門(mén)問(wèn)道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請坐”我們坐了下來(lái)，可是——因為凳子坐下來(lái)時(shí)，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來(lái)。來(lái)，請坐，我看這回誰(shuí)還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒(méi)有響，“來(lái)大家把這個(gè)算式寫(xiě)在書(shū)上�！笨蓮埨蠋熮D了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說(shuō)：“你出門(mén)兒沒(méi)帶骨頭嗎？一團肉趴在那兒，誰(shuí)有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個(gè)歇后語(yǔ)，說(shuō)完全班哄堂大笑。
還有一次教我們除法，有一道題，將一個(gè)小數擴大到原來(lái)的一個(gè)1000倍，再縮小十倍，請問(wèn)這個(gè)小數是多少？張老師表演著(zhù)：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們全班都會(huì )了，張老師笑了說(shuō)：“唉呀！上數學(xué)課還必須演！”，這時(shí)可有一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)。張老師見(jiàn)狀大喊：“某某某，請站到后面去！”
這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？
變臉老師作文 篇22
大家心目中的老師都是非常友好的，面帶微笑朝你點(diǎn)點(diǎn)頭的形像吧！而我見(jiàn)到的老師都是變臉王。老師的臉有時(shí)是高興的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)是眉開(kāi)眼笑的
一次，上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回座位上去，老師進(jìn)來(lái)了，面無(wú)表情而且緩慢地走了進(jìn)來(lái)。外面突然來(lái)了一個(gè)我們熟悉的老師，這時(shí)，我們的老師頓時(shí)眉開(kāi)眼笑地迎接了出去，和那個(gè)老師講起話(huà)來(lái)。等那個(gè)我們熟悉的老師走后，老師一轉過(guò)臉來(lái)，馬上又變回面無(wú)表情了。
又有一次，老章正在進(jìn)行刀劈，老章的臉本來(lái)是非常嚴肅的，而且一直在我們面前徘徊，我非常地小心，生怕老章會(huì )走過(guò)來(lái)臭罵我一頓。這時(shí)，門(mén)外突然來(lái)了一個(gè)領(lǐng)導，老章飛快地走了過(guò)去，他的臉突然一個(gè)七十二變變得非常熱情，和鄰導講起話(huà)來(lái)。當他們聊完了，領(lǐng)導才走不到一秒鐘，老章的臉又變回非常嚴肅的那張臉了，又在我們的面前不停地徘徊著(zhù)。
還有一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，黃老師本來(lái)是有點(diǎn)生氣的，這時(shí)的氣氛讓我有點(diǎn)害怕，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，黃老師的語(yǔ)氣就變得非常的友善，雖然隔著(zhù)電話(huà)那頭，黃老師的臉還是掛著(zhù)笑容，嘴角也是上揚的�？墒请娫�(huà)剛掛，臉上的笑容就不見(jiàn)了，黃老師又變得有點(diǎn)生氣了。
這樣的情況很多，這足以證明我的老師真的都是變臉王，你們的老師也是這樣嗎？
變臉老師作文 篇23
大家都知道科學(xué)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)地球在“變臉“，”可是老師怎么“變臉”呢？讓我們帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)讀吧！
我有一位又肥又胖的老師，外貌我再說(shuō)一遍，小小的眼睛，大大的鼻子加上那又厚又大的大嘴，看起來(lái)像一個(gè)從漫畫(huà)里走出來(lái)的老師，老師平時(shí)喜歡穿寬松簡(jiǎn)單的衣服，穿寬松是因為他胖，這位男老師性格真是奇怪，我覺(jué)得是無(wú)藥可救了，至于愛(ài)好那就是奇怪中的奇怪了。我聽(tīng)到時(shí)都笑瘋了，居然喜歡改作業(yè)，說(shuō)到這兒就說(shuō)一下吳老師的名言：你們只要給我壓力，我就有動(dòng)力。
為什么說(shuō)老師在“變臉”，是因為老師不僅能從“天使”變?yōu)椤皭耗А�，也能從“惡魔”變成“天使”，記得又一次�?xiě)作業(yè)，班里兩個(gè)學(xué)生一直在說(shuō)話(huà)，于是老師大發(fā)雷霆，我心想老師冤枉我們是無(wú)辜的，老師把那兩個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)叫了出去，過(guò)了五分鐘他們“鼻青臉腫”的進(jìn)來(lái)了，我們班都快笑死了�？墒莿e人的家長(cháng)來(lái)了他就像用最溫柔的聲音和家長(cháng)溝通，我只想說(shuō)一句：what？發(fā)生了什么？
有一次，我們班非常雖然安靜，但是有位同學(xué)的字寫(xiě)的非常難看，于是老師非常生氣，嚇得我們心臟病都要犯了。老師雖然嚴厲，但是我們知道都是為了我們好。
雖然老師總是生氣，但是，他有時(shí)也會(huì )非常搞笑，把大家逗的笑到肚子疼，這就是我心目中的“漫畫(huà)”老師。
變臉老師作文 篇24
我們的老師戴著(zhù)一副近視眼鏡，下面有一雙水汪汪的小眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子。老師還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，讓人看了覺(jué)得非�？蓯�(ài)。她經(jīng)常笑呵呵的，讓我覺(jué)得非常親切。
老師溫柔的時(shí)候非常溫柔。我記得有一回，我快遲到了，我像一只離弦的箭一樣沖到了教室門(mén)前，結果由于跑得太快，沒(méi)有及時(shí)剎住車(chē)，一頭撞在了門(mén)上，眼冒金星。頓時(shí)亮晶晶的淚珠在我的眼睛里滾動(dòng)，然后豆大的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。
老師一看到我哭了，立馬走過(guò)來(lái)，眉頭緊皺著(zhù)，擔心地看著(zhù)我，接著(zhù)又細心地檢查我的全身上下，確定我沒(méi)有受傷，然后微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，不哭了。下次別這么慌里慌張的�！甭�(tīng)了老師的安慰，我心里一陣暖意涌了上來(lái)，疼痛仿佛一下子就煙消云散了似的。
我的老師也非常嚴厲。有一次有個(gè)同學(xué)作業(yè)做得非常差，老師一下變成了一只被激怒的獅子。她走到那個(gè)同學(xué)面前，非常嚴肅地問(wèn)：“你的家庭作業(yè)為什么做得那么差？”那個(gè)同學(xué)嚇得臉色蒼白，不敢抬頭看老師，嘴角微微張開(kāi)，可一句話(huà)也不敢說(shuō)。最后老師說(shuō)：“如果你確實(shí)不會(huì )做，我不會(huì )批評你，但是故意亂做，那就必須批評，甚至懲罰！”那位同學(xué)紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)錯，那個(gè)又溫柔又嚴厲的老師就是我們文心書(shū)院輔導班的老師。
變臉老師作文 篇25
大家一定都看過(guò)變臉吧！當他在變臉時(shí)會(huì )不知不覺(jué)地把眉開(kāi)眼笑的紅臉變成兇神惡煞般的黑臉。
寬寬的額頭、粗粗的眉毛緊貼在眉毛上面。一雙烏黑的眼睛有時(shí)令人喜笑顏開(kāi)，有時(shí)卻會(huì )令人害怕得毛骨悚然。
每次上數學(xué)課之前，潘老師總會(huì )提前幾分鐘來(lái)到教室，然后滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“李匯豐同學(xué)來(lái)接一下電腦！”接著(zhù)他一看見(jiàn)講臺上的那一疊作業(yè)本，“啪！”他把書(shū)往講臺上一拍，一片陰云頓時(shí)浮上了臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散了，嚴厲的眼睛讓我們嚇了一跳�！罢l(shuí)還沒(méi)交作業(yè)？”他生氣地問(wèn)。
一陣風(fēng)暴過(guò)去，老師給我們出了一道難題，十幾秒之后，只有洪嘉琪同學(xué)舉了手，待他說(shuō)明之后，老師用贊許的目光看著(zhù)他說(shuō)：“洪嘉琪同學(xué)要表?yè)P！”同學(xué)們輕松地聽(tīng)著(zhù)老師講課。不一會(huì )兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)從某個(gè)角落傳來(lái)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)聲，他又沉下臉來(lái)，只見(jiàn)他那憤怒的眉毛氣得撇向兩邊，鼻孔不斷地動(dòng)著(zhù)，手指著(zhù)同學(xué)說(shuō)道：“你給我站起來(lái)，出去！”略帶口音的經(jīng)典語(yǔ)句讓人不免在底下暗暗發(fā)笑！
他偶爾還會(huì )說(shuō)說(shuō)一些笑話(huà)，常常會(huì )令我們大小不已，像什么“蘭州拉面”“九十九朵玫瑰花”之類(lèi)的話(huà)吧！我一直不明白——這個(gè)拉面與數學(xué)有什么關(guān)系呢？
“你給我站起來(lái)，出去！”瞧，我們的那位變臉老師來(lái)了。這就是我們的變臉老師，一個(gè)時(shí)而暴躁，時(shí)而搞笑的老師！
變臉老師作文 篇26
我們的班主任賴(lài)老師有一頭時(shí)尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴(lài)老師的那雙手能寫(xiě)出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴(lài)老師最厲害的是那一張說(shuō)變就變的臉。
那一次，賴(lài)老師帶著(zhù)課堂作業(yè)微笑著(zhù)走進(jìn)了教室。當時(shí)教室里亂成一團，很多人無(wú)視上課的鈴聲，繼續你追我趕，瘋趕打鬧。賴(lài)老師面不改色，用竹棍一敲講臺，全班同學(xué)立即各就各位�！棒[啊，給我鬧��！”賴(lài)老師突然臉色大變，由晴轉陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個(gè)個(gè)游手好閑！剛剛哪幾個(gè)人正在瘋趕打鬧，給我站起來(lái)�！痹�(huà)音剛落，我們班的趙一帆緩緩地站了起來(lái)。
突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動(dòng)了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出�！斑�有誰(shuí)，還有誰(shuí)瘋趕打鬧了，給我站起來(lái)！不站起來(lái)被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來(lái)？舉報！”一聲口令后，一個(gè)個(gè)人陸續被舉報出來(lái)了。董思家沒(méi)被舉報，也自己老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)。十個(gè)人中，就有八個(gè)是舉報出來(lái)的。我的心里松了口氣，還好我沒(méi)參加這次“亂”。
賴(lài)老師將這幾個(gè)“倒霉蛋”臭罵一場(chǎng)，一轉身，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“走遍天下書(shū)為侶”幾個(gè)大字，等她回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，臉上又掛滿(mǎn)了親切的笑容。
這就是我們的賴(lài)老師，一位變臉快過(guò)翻書(shū)的老師。
變臉老師作文 篇27
在我四年級時(shí)遇到一位與眾不同的數學(xué)老師，他的表情簡(jiǎn)直就像夏天的天氣一樣變化莫測，讓我們琢磨不透：一會(huì )晴、一會(huì )陰、一會(huì )又是龍卷風(fēng)。我們班級里同學(xué)稱(chēng)他為“變臉老師”。
剛開(kāi)學(xué)，第一眼看到數學(xué)老師是個(gè)男的，挺新奇，我是想當然認為這個(gè)老師一定非常嚴厲，可數學(xué)老師看著(zhù)我們笑瞇瞇的，我立時(shí)松了一口氣。他自我介紹姓楊，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們以后可以叫我老楊�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，教室的氣氛一下子活躍起來(lái)。但楊老師立馬嚴厲地說(shuō)：“玩笑歸玩笑，我來(lái)?yè)文銈兊臄祵W(xué)老師，以后上課都必須認真聽(tīng)講，否則我是不會(huì )客氣的�！蓖瑢W(xué)們有的還沒(méi)笑完，有的笑了一半停了下來(lái)，一時(shí)不知道這個(gè)楊老師是什么邏輯。只感覺(jué)到他就像一個(gè)定時(shí)炸彈指不定啥時(shí)候就會(huì )爆炸……
給你們講一講這個(gè)變臉老師幽默的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，老師看見(jiàn)了什么也沒(méi)說(shuō)，這位同學(xué)的同桌把他叫醒說(shuō)：“老師在看你呢”。那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，緊張得不知道怎樣才好，沒(méi)想到數學(xué)老師卻說(shuō)：“你叫醒他干什么，這多打擾人家睡覺(jué)呀，趕緊唱搖籃曲把他哄睡著(zhù)�！蓖瑢W(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。老師又突然變臉了：“玩笑歸玩笑，今天下午小測試準備好考試用品！”同學(xué)們的笑容很快凝固了，老師啊，你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎？跟著(zhù)您，大家都得學(xué)會(huì )瞬間變臉。
還有一次小測試，發(fā)試卷時(shí)老師說(shuō)：“我們這次考試成績(jì)不理想，雖然沒(méi)有全軍覆沒(méi)，但是也有幾個(gè)當了逃兵�！闭f(shuō)著(zhù)老師拿出來(lái)兩張白卷，頓時(shí)同學(xué)們想笑也笑不出來(lái)了。
這個(gè)“變臉”老師雖然說(shuō)有時(shí)幽默，但每次又變臉很快。怎么說(shuō)好呢，這是一個(gè)可以將水和火融合在一起的一位老師，其實(shí)我也挺喜歡數學(xué)楊老師的！
變臉老師作文 篇28
教師節馬上就要到了，我的腦海里不禁浮現出以前教過(guò)我的老師們，其中讓我印象最深刻的就是會(huì )“變臉”的老師-安紅老師。
安老師下課時(shí)總是笑瞇瞇的，她笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的，像一輪彎彎的明月，眼神特別的溫柔。我們經(jīng)常在課間圍在她身邊，就像一群調皮的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地和她聊天，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室�？缮险n鈴一響，安老師就像完全變了一個(gè)人一樣，立刻嚴肅起來(lái)。有一次，我在下課時(shí)折了一只千紙鶴，安老師看了笑瞇瞇地夸我：“你真是心靈手巧呀”，我聽(tīng)完高興極了，把千紙鶴高高舉起來(lái)轉了一個(gè)圈�！岸ｂ忊彙�，一陣清脆的鈴聲劃過(guò)教室——上課了！吵鬧的教室變得安靜，同學(xué)們趕緊回到各自的座位上，但我還在欣賞著(zhù)手中的千紙鶴，直到感覺(jué)一道凌厲的目光掃射在我身上。安老師開(kāi)始“變臉”了，上揚的嘴角開(kāi)始下撇，溫柔的目光頓時(shí)也變得犀厲起來(lái)。我的心也被嚇得怦怦直跳，大氣不敢喘一聲�！澳贸鰜�(lái)！”聽(tīng)到安老師嚴厲的聲音，我只好不情愿地把千紙鶴交了上去。安老師對我說(shuō)：“以后上課鈴響了就要坐好！”“老師，我知道了�！蔽疫B忙說(shuō)�！昂昧�，同學(xué)們，我們開(kāi)始上課……”課堂上的安老師嚴肅認真，一絲不茍，完全不見(jiàn)課間的溫柔和藹。雖然當時(shí)安老師沒(méi)收了我的千紙鶴，但回想起來(lái)她也是為了我好，她的嚴厲督促我改掉了不少壞毛病，而課下她的溫柔讓我感受了春風(fēng)一般的溫暖，讓我愛(ài)上了學(xué)校。感謝這位會(huì )“變臉”的老師！
最后，我祝安老師以及全世界的所有的老師們：教師節快樂(lè )！
變臉老師作文 篇29
鄭老師是一個(gè)幽默力十足的天使，講課比唱歌還好聽(tīng)，她喜怒無(wú)常，翻臉比翻書(shū)還快。
她的體形十分勻稱(chēng)，清爽流利的中長(cháng)發(fā)發(fā)，顯得十分精神。尤其是一雙敏銳的眼睛十分有神，兩對睫毛忽閃忽閃的，笑起來(lái)眼睛又黑又彎，像一條船一樣，把我們帶向知識的海洋。在那一張清秀的臉上，甜的像蜜一樣的微笑時(shí)時(shí)出現。
她特別喜歡給同學(xué)取不同又好記的小名，比如：“小胖子、小艾、彤彤、林林等等……”有些小名還叫人哭笑不得，但沒(méi)人生氣，誰(shuí)都認為鄭老師是一個(gè)天使呢。
她的眼睛快如閃電，一旦你在做小動(dòng)作，她的眼神一定會(huì )一秒就轉移到你的身上來(lái)，釋放出電流，讓你立馬動(dòng)彈不得。這一定是練就了火眼金睛的結果吧。
她十分負責，也愛(ài)開(kāi)玩笑，要是在上課時(shí)笑的太久了，她也會(huì )把這堂課完完整整地講完，就算消耗自己的休息時(shí)間也無(wú)所謂。她一旦生氣，走過(guò)之地必將黑煙籠罩，充滿(mǎn)殺氣，可是只要聽(tīng)到有同學(xué)叫她，她一秒又變成可愛(ài)的小貓咪，細心溫柔的回復他。
有一次，在一堂正經(jīng)的課上，蔡天豪不知犯了什么罪過(guò)被老師叫了起來(lái)，同學(xué)們十分疑惑。一開(kāi)始的氣氛不是很好，空氣一動(dòng)不動(dòng)地凝聚在空中，老師一臉嚴肅地看著(zhù)他，同學(xué)們的目光一起向蔡天豪投去。蔡天豪臉色沉重，我想他一定嚇壞了吧。
過(guò)了半晌時(shí)間，在空中凝聚的空氣，終于放松了下來(lái)，就在這時(shí)，老師一聲大叫：“蔡蔡，上來(lái)訂正�！贝蠹衣�(tīng)了，不禁哄堂大笑起來(lái)，我們知道，鄭老師的心情又變得愉悅了，因為她那笑臉又綻放出來(lái)了，我們的笑聲很大，但她也沒(méi)有責罰我們。教室剎那間又變得十分熱鬧。
這就是我們的鄭老師，一個(gè)多變又可愛(ài)的老師，我希望她能一直像天使一樣陪在我們身邊！
變臉老師作文 篇30
變臉是川劇的一項表演藝術(shù)，很好看，也很難學(xué)會(huì )。但我的一位老師，卻是自學(xué)成才，成為一位變臉高手。這位老師就是我的班主任王老師，她有三張面孔，隨意變換。
第一張，嚴肅的臉。王老師上課嚴肅認真、一絲不茍。如果有同學(xué)走神了，或者在下面做小動(dòng)作，王老師就會(huì )立刻停止講課，板起面孔，用“孫悟空的火眼金睛”盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，還會(huì )用最嚴厲的口氣發(fā)出三連問(wèn)：“你在干什么，你想干什么，你學(xué)會(huì )了什么？”王老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快。上課有個(gè)上課的樣子，下課后才可以輕松地玩�！�
王老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。一下課，她就變換出第二張面孔活潑的臉。她會(huì )帶著(zhù)我們玩，尤其冬天下雪的時(shí)候，她總是把我們帶到操場(chǎng)上，堆雪人，打雪仗，簡(jiǎn)直比我們玩得還瘋狂。
王老師的第三張面孔，是和藹可親的臉。她是我們的班主任，她總說(shuō)班級里的每一個(gè)同學(xué)都是她的“親學(xué)生”，都是她的孩子。有一段時(shí)間，班里的一位女同學(xué)不小心把腿摔壞了，走路都要拄著(zhù)雙拐。一下課，王老師就會(huì )去詢(xún)問(wèn)那個(gè)女同學(xué)有沒(méi)有需要幫助的事情。上體育課的時(shí)候，別的同學(xué)都在外面，王老師擔心她一個(gè)人孤單，就到教室里坐在她身邊，陪她聊天或者寫(xiě)作業(yè)。那位女同學(xué)感動(dòng)得哭著(zhù)說(shuō)：“王老師對我的關(guān)心和照顧，比我媽媽還要多！”
擁有爐火純青的變臉技術(shù)的王老師，既是我們的良師，也是我們的益友，更是我們的“媽媽”。我們都在跟著(zhù)王老師，努力學(xué)習變臉技術(shù)，成為在各個(gè)方面都能給別人幫助的人。
變臉老師作文 篇31
我們班的英語(yǔ)王老師，一字兒形容——帥，一詞兒形容——又高又帥。那筆挺的身材，往我們面前一站，那叫一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)呀！噓，告訴你們一個(gè)秘密！這么帥氣的王老師，每次發(fā)火可比黃石火山爆發(fā)還恐怖，不過(guò)下一秒又可以比吃到棒棒糖的小孩兒還樂(lè )，這變臉的絕活，堪比川劇里的角兒啦！
這不，上課了�！芭椤彪S著(zhù)講臺上傳來(lái)的一聲巨響，伴著(zhù)講臺上揚起的粉筆灰，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，大家都屏住呼吸準備迎接今天的“黃石火山”。我定睛一看，原來(lái)是有的同學(xué)周末作業(yè)沒(méi)做好，把王老師帥氣的臉都氣變形了，要不是他頭上戴著(zhù)帽子，我可真擔心一股火會(huì )直接噴涌而出。只見(jiàn)他一只手揚起一疊作業(yè)本，在空中來(lái)回晃動(dòng)：“你們好好看看隔壁班的作業(yè)，再看看你們的驢打滾......”把我們挨個(gè)訓了一通后，下一秒馬上打開(kāi)屏幕“同學(xué)們請看黑板！”又立刻將我們帶入了生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課堂，而這時(shí)的王老師笑靨如花，宛若一只快樂(lè )的兔子。
課堂上，他帶領(lǐng)我們畫(huà)思維導圖，鼓勵我們創(chuàng )作英語(yǔ)畫(huà)報，陪我們編演課本劇.....像是一個(gè)大孩子�？墒强鞓�(lè )的課堂時(shí)光一結束，“火山”又開(kāi)始噴發(fā)了，王老師把那幾位作業(yè)沒(méi)做好的同學(xué)喊到他身邊，翻開(kāi)作業(yè)本問(wèn)到：“同學(xué)們，你們學(xué)的是考古嗎？畫(huà)的是哪朝哪代的蝌蚪文？”“撲哧”這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在忍不住偷偷笑了，王老師剛要發(fā)火，下意識地看了看時(shí)間，“呀，我下節有課！”說(shuō)完又展開(kāi)了花一般的笑臉，大步流星地走出教室。
瞧，這就是我們的“變臉”老師，他時(shí)而嚴肅認真，時(shí)而活波可愛(ài)。在“變臉”王的陪伴下，我們學(xué)會(huì )了知識，收獲了快樂(lè )。謝謝您，我敬愛(ài)的老師！
變臉老師作文 篇32
我的語(yǔ)文老師姓莫，大家都叫她莫老師。莫老師長(cháng)得胖胖的，有一張肉乎乎的大圓臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紫色的眼鏡，看上去有點(diǎn)酷酷的。莫老師很會(huì )變臉，時(shí)而兇巴巴，時(shí)而寬容溫柔，時(shí)而又是個(gè)貪吃可愛(ài)的小姑娘。
兇神惡煞的“滅絕師太”
記得有一次，莫老師被我們氣得臉紅脖子粗，似是一位喝醉酒的大漢。只見(jiàn)她眼露兇光，凌厲的目光像一陣刺骨的寒風(fēng)，射得我們直打寒顫。不一會(huì )兒，她就使出了滅絕大法，一手叉腰，一手指著(zhù)我們，唾沫橫飛：“你們一個(gè)個(gè)怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，我講過(guò)了，你們竟然沒(méi)一個(gè)對，太讓我失望了……”如雷般的咒語(yǔ)念得我們根本不敢抬頭，生怕一個(gè)不小心，遭受她的攻擊。
寬容有愛(ài)的“愛(ài)心媽媽”
那一次，學(xué)校田徑隊的同學(xué)要到市區比賽，一天的課程都沒(méi)有上，等他們回來(lái)已經(jīng)放學(xué)了！剛上完課的莫老師見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，臉上帶著(zhù)慈祥的笑容，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“你們都留下來(lái)吧，讓我輔導一下，落了一天的課，不及時(shí)補上的話(huà)，會(huì )影響學(xué)習進(jìn)度的�！闭f(shuō)完，老師輕輕地推著(zhù)他們，就像趕小綿羊似的把他們請進(jìn)了教室。等他們坐定，她拿起教案，又精神抖擻地講起課來(lái)，似乎已經(jīng)忘記了一天的疲勞。
貪吃可愛(ài)的鄰家大姐姐
教師節那天，我與莫老師一同吃月餅，原本安安靜靜的她，話(huà)一下子變多了起來(lái)。她萬(wàn)分激動(dòng)，見(jiàn)到我馬上咧開(kāi)了大嘴，雙手緊緊地捧著(zhù)我給的月餅，激動(dòng)地說(shuō)：“我最喜歡吃月餅，這種月餅最合我的口味，真是謝謝你！”說(shuō)完，莫老師就像個(gè)貪吃的小孩，一把將月餅塞到嘴里，大口大口地咀嚼起來(lái)，一會(huì )兒工夫，一個(gè)大月餅就被她解決掉了。
你們瞧，這么多面的老師，你們見(jiàn)過(guò)嗎？
變臉老師作文 篇33
大家一定都看過(guò)川劇變臉吧，但你一定不知道我的身邊也有一位會(huì )“變臉”的老師�？茨莾�！那就是他，他經(jīng)常穿同一件衣服好長(cháng)時(shí)間，比如：春秋季節，便是灰色西裝;炎夏之季，又是白色短袖襯衫搭配黑色西褲;寒冬臘月，自然是那咖啡色夾克，黑色褲子�？吹竭@里，你肯定急了：你說(shuō)了半天，這位“變臉”老師到底是誰(shuí)��？他就是我的數學(xué)老師—王老師。
有時(shí)，他是幽默的黑臉。記得那天上“小數的除法”，由于它本身比較難懂，還很乏味，于是我們班有位同學(xué)就“無(wú)奈”的啃起了手指頭，結果被王老師發(fā)現了，說(shuō)：“這位同學(xué)，我看你啃“薯條”啃得的津津有味，要不要我給你準備點(diǎn)番茄醬？”，那位同學(xué)羞愧地低下了頭，從此以后，他上課再也沒(méi)有“啃薯條”，每節數學(xué)課都集中精力認真聽(tīng)講，這次月考進(jìn)步了不少呢。
有時(shí)他是憤怒的紅臉。班上有兩位同學(xué)總是不交作業(yè)，他每次上課前都督促組長(cháng)檢查那兩位同學(xué)的作業(yè)。這天上課前他聽(tīng)到組長(cháng)說(shuō)這兩位同學(xué)的作業(yè)又沒(méi)有交，他怒氣沖沖的走進(jìn)教室，大喝一聲：“你們?yōu)槭裁从植唤蛔鳂I(yè)？”那聲音，地球都得被震的都抖三抖，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得不敢出聲，那兩位同學(xué)也意識到了事情的嚴重性，立馬向王老師道了歉，從此以后王老師對他們更用心了，而他們也總是第一個(gè)交作業(yè)。
一直以來(lái)，王老師各種“變臉”時(shí)的表情經(jīng)常浮現再我的腦海：“幽默的黑臉、憤怒的紅臉、和藹的笑臉......”，我知道，不管是“幽默的黑臉”，還是“憤怒的紅臉”，這些表情都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。我們在愛(ài)的鼓舞下，揚帆起航，向未來(lái)駛去。
變臉老師作文 篇34
變臉可是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是天天可以看到的。但是，我們班的同學(xué)是可以天天看的，因為我們有一位“變臉”老師。
我們班新來(lái)的王老師，那可是遠近聞名的“變臉”大師。記得那天，上課了王老師滔滔不絕地講著(zhù)課，此時(shí)王老師笑容滿(mǎn)面，突然王老師莫名其妙停下來(lái)了，這一下猶如晴天秒變雨天，王老師目不轉睛地盯著(zhù)一位同學(xué)。王老師臉色陰沉下來(lái)，時(shí)間好像靜止了，那位同學(xué)正在開(kāi)小差，忽然感到教室里異常的安靜，一看同學(xué)們都望著(zhù)他，立刻明白了，他重整坐姿，一副若無(wú)其事的樣子，王老師又開(kāi)始講課了。這是王老師變臉?lè )ㄖ械囊环ā幠槨?/p>
還有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)臉色不好，火眼金睛的王老師一眼就看到了，王老師一個(gè)箭步上前秒變溫柔臉，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？需要叫家長(cháng)嗎？”同學(xué)說(shuō)他沒(méi)事，王老師又恢復往常的神態(tài)，繼續講課，王老師變臉的速度真是快。這是王老師變臉?lè )ㄖ械钠涠獪厝崮槨?/p>
“孫猴子大鬧天宮”那可是眾所周知的故事，雖然是故事情節，但是我們班的熊孩子們卻經(jīng)常把它變成現實(shí)。一天，玉皇大帝（王老師）出差了，走時(shí)讓許多天兵天將（班干部）來(lái)管理天宮（班級）。玉皇大帝才走了一天，就有許多孫猴子（淘氣包）大鬧天宮了，把天宮搞了個(gè)天翻地覆不得安寧，天兵天將也不管用了。直到敬愛(ài)的王老師回來(lái)了，聽(tīng)到匯報臉色大變，但很快就又平靜下來(lái)了，慈祥又不失威嚴地教育了大鬧天宮的孫猴子們。這一招我也不知道叫什么了，就叫無(wú)名臉吧。
這就是我們的“變臉”大師，一個(gè)溫柔而又嚴厲的老師，一個(gè)超級會(huì )變臉的老師，我太喜歡她了！
變臉老師作文 篇35
洪老師是我們的語(yǔ)文老師，他個(gè)子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，他上課一個(gè)樣，下課又一個(gè)樣，被我們稱(chēng)為“變臉老師”。
叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴肅認真起來(lái)。記得他剛接手我們班時(shí)，說(shuō)了一句非常幽默的話(huà)，他說(shuō)：“我長(cháng)得不好看，你們上課還是看著(zhù)黑板，別老盯著(zhù)我”。說(shuō)完，我們全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。那幾天，班上有個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒(méi)有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個(gè)同學(xué)還是不以為然，洪老師很無(wú)奈地對著(zhù)那位同學(xué)喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著(zhù)書(shū)看啊”，全班同學(xué)先是一愣，接著(zhù)都大笑起來(lái)，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學(xué)臉頓時(shí)漲得像紅蘋(píng)果，很羞愧地低下了頭……在我的印象中，他有好幾次非常生氣時(shí)就叫同學(xué)“哥哥”、“姐姐”真好笑！
下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話(huà)，有時(shí)跟我們玩游戲，真像一個(gè)“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。
當同學(xué)的作業(yè)不認真時(shí)，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著(zhù)眉頭，瞪大眼睛，看起來(lái)好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學(xué)，會(huì )讓同學(xué)換本子重寫(xiě)，情節輕的也會(huì )有小小的懲罰，所以我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )特別的認真，生怕出點(diǎn)小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴格要求，讓我們把平時(shí)寫(xiě)作業(yè)當作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。
這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風(fēng)趣幽默、嚴肅認真。我很喜歡他！
變臉老師作文 篇36
我的“變臉”老師有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)可以讓大家笑彎了腰的嘴。我們同學(xué)還覺(jué)得他是唯一一個(gè)壯和胖共存的人。
你們猜到了是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是我學(xué)校里的體育老師金老師。一個(gè)會(huì )“變臉”的金老師。
上他的課就如坐過(guò)山車(chē)似的，可以一會(huì )兒嚴肅一會(huì )兒哈哈大笑，特別刺激。就拿昨天的體育課來(lái)說(shuō)吧。我們排好隊，體育委員就把我們帶到了樓下。還沒(méi)完全下來(lái)，就很明顯可以看到一個(gè)戴著(zhù)紅色帽子，在那里刷手機的人。那位呢就是我們班的體育老師。金老師剛舉了讓我們排好隊的手勢，就有人開(kāi)始哈哈大笑，都笑到已經(jīng)趴在地上了，因此體育老師就叫他“天天同學(xué)，我就戴了一個(gè)紅帽子就讓你笑成這樣了？”這個(gè)腔調你絕對想不到，像個(gè)小女生似的。就金老師這么一說(shuō)，全班都笑了。老師看到這樣，馬上開(kāi)始嚴肅起來(lái)�！昂�，收！前排側平舉，后排前平舉，向前看齊！”老師這么一說(shuō)，大家都嚴肅起來(lái)了。更嚴厲的還在后面呢！我們大家剛跳完繩，開(kāi)始報成績(jì)。因為有幾個(gè)人很吵，導致老師聽(tīng)不清別人的成績(jì)，就開(kāi)始大聲吼起來(lái)：“我讓你們玩了嗎？再玩就上旁邊給我跑1000米�！边@聲音跟驚雷般的響聲貫穿我的耳膜，仿佛頭頂的天空和腳下的大地都在晃動(dòng)似的。老師還瞪了一個(gè)同學(xué)幾眼。老師那雙銳利的眼神向那位同學(xué)瞪了過(guò)去，像射了千萬(wàn)支劍似的，那位同學(xué)看到了，嚇得瑟瑟發(fā)抖。趕緊站好了。
課下的時(shí)候，老師就開(kāi)始了他的“變臉”功能，瞬間變得溫柔起來(lái)，像只小貓咪似的。下課了，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，聲音馬上就變得溫柔起來(lái)，就如春日東風(fēng)，也如棉花一樣溫柔地輕拂在我臉上。
這就是我的老師，一位會(huì )“變臉”的體育老師。正因他多變的樣子讓我變成了他的迷妹。
變臉老師作文 篇37
“叮鈴鈴——”上課鈴一響，數學(xué)老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，那高興的樣子，就像中了500萬(wàn)彩票似的。
張老師向大家揮了揮手，親切地問(wèn)：“第一、二組的同學(xué)作業(yè)做了嗎？”接著(zhù)，又問(wèn)：“第三、四組的同學(xué)作業(yè)做了么？”同學(xué)們異口同聲地答道：“做完了！”
“嗯，那好！我每?jì)山M抽一名同學(xué)，給我檢查！”張老師迅速用眼睛“掃描”了一下全班同學(xué)。
張老師用手指指了指學(xué)習還不錯的奇小天說(shuō)：“來(lái)，就你吧！”
奇小天拿起本子，看著(zhù)老師笑嘻嘻的臉，緊張的心情放松了許多，他大步流星地走到老師面前，把本子遞給老師：“給您，老師！”
老師接過(guò)本子認真地檢查了起來(lái)，“嗯！不錯嘛，這么難的題目都解出來(lái)了！”張老師伸出大拇指夸道。
奇小天站在一旁得意揚揚，還不住地微笑：“呵……呵……這難不倒我的！”
“不愧是我的好學(xué)生，太棒了！”張老師伸出右手，握了握奇小天的手繼續夸道。
老師又往后翻了幾頁(yè)。突然，臉色難看，還用手指著(zhù)一道口算題，罵道：“哎呀！這么簡(jiǎn)單的怎么會(huì )弄錯，你也太不認真了！”
“我……我……”奇小天半天說(shuō)不出兩字來(lái)，瞪著(zhù)眼愣在那兒了。
“最難的題目都解出來(lái)了，口算題怎么會(huì )做錯呢！你這粗枝大葉的毛病得趕緊改改！”
剛才得意揚揚的奇小天，此時(shí)恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
張老師用手指不停地指著(zhù)那道口算題罵得越來(lái)越兇。奇小天哭喪著(zhù)臉，老師氣得臉都紅了，吼道：“下去！”奇小天趕緊拿了本子，回到座位上。大家都不敢出聲，教室里安靜得連針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
哎！真是個(gè)變臉的老師呀！
變臉老師作文 篇38
若問(wèn)我最喜歡哪位老師，我直接不經(jīng)過(guò)大腦就會(huì )回答：麗麗（lily）老師！
清瘦的身材，粉嫩的皮膚，一雙黑黑的、笑瞇瞇的大眼睛，深情地注視著(zhù)大家，她就是（英語(yǔ)）老師。
那天晚上，我抬頭望月的時(shí)候，月亮并不那么清晰可見(jiàn)，周?chē)脑瓢蛋档叵诹怂妮喞�，漾出一道道飛絮般渺茫的紗。
上課了。麗麗老師還是身著(zhù)樸質(zhì)的衣服，悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，又露出了她那經(jīng)典的笑容——眼睛一瞇，嘴角往上微一揚，雖然笑得和諧，但是還是像中了彩似的�！昂⒆觽�，放下書(shū)吧！”我們不約而同地放下書(shū)，看著(zhù)她。
麗麗老師溫柔起來(lái)像只可愛(ài)溫順的貓，但兇起來(lái)像只野獸。
這節課前幾分鐘，麗麗老師在耐人尋味地講一個(gè)很難讀的英文：pumpken。不愧是麗麗教出來(lái)的學(xué)生，小菜一碟！可到了林鑫那兒，不知他是不是吃錯了藥，還是今天打多了噴涕，竟讀成了“噴涕（pentea）！大家各用嘲笑、譏諷的語(yǔ)言笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。
麗麗老師皺一下眉頭，……
在她拼全力教他讀準這個(gè)音時(shí)，曾智涵的老毛病又犯了：探頭探腦的，小心翼翼地拿出一本書(shū)……我吐，這本書(shū)名字叫：《我們約會(huì )》吧！
“嘻……哈……”她時(shí)不時(shí)情不自禁地笑了一兩聲。
“呼，懂了吧？……”
“嗨……”麗麗老師的“火眼金睛”終于發(fā)現了曾智涵。她又見(jiàn)別的同學(xué)不聽(tīng)講了，得出馬她的“必殺計”了。她卷起一把軟尺，往自己手上一拍……然后，大呵一聲：“曾智涵——”似乎想把屋頂翻……“以后敢不敢了�！痹呛芘浜系卣f(shuō)，“不敢了！”
“疼不疼�！彼е�(zhù)牙說(shuō)，“疼！”
然后，又開(kāi)始了有趣的課堂……
我突然感到很熱，但絕不是房間里的暖氣。也許……
變臉老師作文 篇39
這天晚管，孫老師交給了我一個(gè)任務(wù)——去別的班找老師借鑰匙。小菜一碟！我欣然接受了老師的任務(wù)，蹦跳著(zhù)走出了教室，向那個(gè)班級跑去。
快到班級門(mén)口了，耳里忽然鉆進(jìn)了一陣批評聲。我仿佛聞到一股火藥味，看來(lái)這老師心里“著(zhù)火”了呀！要不，“打119”，讓孫老師過(guò)來(lái)“滅火”？不行不行！這想法很快被我否決，因為孫老師忙著(zhù)批作業(yè)，哪里有閑功夫來(lái)要鑰匙？任務(wù)總得完成，我只好硬著(zhù)頭皮走向那個(gè)教室。
我來(lái)到門(mén)口，偷偷瞄了一眼，只見(jiàn)老師的臉紅得像個(gè)關(guān)公，手里正拿著(zhù)一本練習冊。我瞥了一眼練習冊。天哪！上面全是叉號，字也寫(xiě)得歪歪斜斜，像千萬(wàn)條扭曲的蚯蚓。這樣的作業(yè)，這樣的態(tài)度，任憑誰(shuí)也忍不住要發(fā)火吧！猛然間，我想到了還在等著(zhù)鑰匙的孫老師，定了定神，好不容易從嘴巴里擠出“報告”二字，可那聲音小得我自己都快聽(tīng)不清了，老師自然也發(fā)現不了我。于是，我鼓足勇氣加大了音量。這次，老師轉向了我，我的心一下子飛快地跳動(dòng)起來(lái)。此時(shí)，全班同學(xué)也齊刷刷地抬起頭向我看來(lái)，我不由得哆嗦了一下。
“有什么事？”老師的聲音甜甜的，音量也明顯放低了許多，這讓我心里平靜了許多�！皩O老師讓我來(lái)找您借一下辦公室鑰匙！”“鑰匙是吧？給你，記得還我�！薄昂玫�，謝謝您！”“沒(méi)事，趕緊去吧！”老師笑了，朝我揮了揮手，那笑容如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我，暖到了心底。在我眼前的，分明是一位溫柔可親的大姐姐嘛！我回敬了老師一個(gè)笑容，哼著(zhù)小曲，向班級大步流星地蹦去……
一路上，我不斷地問(wèn)自己，其實(shí)每個(gè)老師都是溫柔的，可他們?yōu)槭裁磿?huì )“變臉”呢？同學(xué)們，我們自己好好想一想吧！
變臉老師作文 篇40
我有一位十分優(yōu)秀的老師，有時(shí)她很溫柔，像冬天的暖陽(yáng)，有時(shí)卻又非常嚴厲，像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，她就是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁很高，像外國人一樣。她的手指很纖長(cháng)，衣服總是干干凈凈的，幾乎每天都換，穿的仙氣飄飄，就像一位亭亭玉立的仙女。
老師的聲音很好聽(tīng)，還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文，講作文呢！可平日里她并不喜歡大聲講話(huà)，上課時(shí)總是輕聲細語(yǔ)地給我們講課，我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書(shū)法寫(xiě)得也非常好看，那粉筆在她纖長(cháng)的手指間輕盈舞動(dòng)，輕松地就能舞出一幅美麗的“圖畫(huà)”。
尹老師有一個(gè)非�！疤貏e”的特點(diǎn)——她會(huì )“變臉”。我們平時(shí)上課的時(shí)候都很聽(tīng)話(huà)，老師也很和藹，但是一旦我們犯了錯誤，她就會(huì )從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。
有一次尹老師還沒(méi)到教室，我們在教室里玩得熱火朝天，望哨的同學(xué)急忙跑回教室，對我們大聲說(shuō)：“老師來(lái)了！大家安靜，說(shuō)不定老師能帶咱們出去玩呢！”我們立刻就安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“怎么這么安靜？”我們忍不住小聲地笑起來(lái)，老師并沒(méi)有說(shuō)破我們，也沒(méi)有讓我們出去玩，大家馬上精神高度集中，開(kāi)始認真聽(tīng)老師講課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然從后面傳出了小聲的講話(huà)聲，老師“猛”一回頭，響亮地清了清嗓子，她眉毛高高挑起，目光無(wú)比準確地投向了后排的同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)嚇得大氣都不敢出，教室里瞬時(shí)安靜下來(lái)，哪里還有老師剛才那張笑得像花的臉？老師的這個(gè)變臉速度可以稱(chēng)為“變臉大師”了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)愛(ài)“變臉”的老師。但我愛(ài)你呀，我的尹老師。
變臉老師作文 篇41
上課鈴聲響了，我們趕緊坐到座位上。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)窗外呼呼的風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。這節課是語(yǔ)文課，彭老師沒(méi)有像往常一樣準時(shí)來(lái)到課堂。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……同學(xué)們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地聊起天來(lái)。我們幾個(gè)正在聊‘彭老師到底美不美’這個(gè)話(huà)題時(shí)，她突然出現了。教室里又是一片寂靜。
彭老師一臉“憤怒”，開(kāi)始了她的“咆哮式演講”：“你們在干什么？整個(gè)教學(xué)樓就只有你們最吵！你們的行為會(huì )對學(xué)校產(chǎn)生多大的影響，你們知道嗎？剛剛講話(huà)的內容我都聽(tīng)得清清楚楚！給你們一次機會(huì )，講話(huà)的同學(xué)自己站起來(lái)！”
彭老師用嚴厲的目光來(lái)回掃視臺下的幾位同學(xué)。我一看，還真是剛才鬧得最兇的幾個(gè)。呀，彭老師真有一對順風(fēng)耳呢。
那幾位同學(xué)極不情愿地站起來(lái)了。當然，迎接他們的又是一陣“狂吼”。
“暴風(fēng)雨”終于結束了。開(kāi)始上課了，彭老師立刻笑容滿(mǎn)面，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這變臉的速度簡(jiǎn)直比川劇演員還快。
彭老師完全投入到講課的內容中。隨著(zhù)課文的情節發(fā)展，她一會(huì )兒手臂大幅度搖擺，一會(huì )兒搖頭晃腦，為課文中的人物歡喜或憂(yōu)傷……她完全沉醉在其中，無(wú)法自拔……我們也受到感染，盡情感受文學(xué)作品的魅力。
突然，彭老師的臉又一下子由晴轉陰。到底怎么啦？大家向彭老師凝視的地方望去，原來(lái)是有兩個(gè)同學(xué)在偷偷說(shuō)話(huà)。馬上，教室里又是死一般的寂靜。這時(shí)，彭老師變得“面目猙獰”起來(lái)，鼻子和嘴湊到了一塊兒，眼睛和眉毛也揉成了一團。
這就是我們愛(ài)變臉的彭老師。我知道，不管彭老師的臉色如何變化，都源于她對我們深深的愛(ài)。
變臉老師作文 篇42
嘿，告訴你一個(gè)秘密，幾個(gè)調皮男生給我們的班主任了個(gè)外號，叫“會(huì )變臉的老師”。什么是“會(huì )變臉的老師”？問(wèn)了半天才明白，他們說(shuō)老師會(huì )魔法、會(huì )變臉。噓，這可不能讓老師知道！
今年暑假，姐姐帶我到學(xué)校，我們在學(xué)校光榮榜上看見(jiàn)了周秀梅老師照片，還有她的事跡。姐姐說(shuō)，這個(gè)老師就是她的班主任，人特別好，也特別漂亮。我看到照片上的這位女老師面容和善，面帶微笑，皮膚白皙干凈，鼻梁高高的，眼睛也不大不小，眉毛彎彎的，非常好看，烏黑的散發(fā)披在肩上，看起來(lái)非常溫柔。
開(kāi)學(xué)了，我升入五年級。第一節課是班會(huì )課，來(lái)上課的正是美麗的老師，那一刻，別提我多高興了。班會(huì )上到一半，后面有幾個(gè)小男生總是在講話(huà)，還拿出橡皮泥在桌子上玩耍。老師突然停下講話(huà)，眉頭緊皺，目光如電，突然變成一副嚴肅的面孔，眼睛直勾勾地看著(zhù)調皮的學(xué)生，真像一只兇猛的大獅子，我害怕極了。班級里立刻安靜下來(lái)，老師又突然輕松地說(shuō)：“有些人在忙著(zhù)自己的工作嗎？”我們都笑了，老師也笑了，她的臉上又恢復了原先的美麗。
下課的時(shí)候，老師對我們特別溫柔，我們女生都會(huì )擠到她的身邊，聞聞她身上香香的氣味。有時(shí)候，她還把幾個(gè)男生叫到跟前，講一些小故事給他們聽(tīng)，最后說(shuō)，沒(méi)有專(zhuān)注，就沒(méi)有成功，你們明白了么？
有些調皮的同學(xué)，作業(yè)總寫(xiě)不完，老師的臉上立刻變?yōu)閲烂C的表情，她拿著(zhù)一根戒尺，在空中搖了搖，說(shuō)，今天我給你一次機會(huì )，快去補！調皮的同學(xué)被嚇得立刻跑上了座位，飛快地補作業(yè)。這時(shí)候老師是一個(gè)十分嚴肅、十分可怕的人。但是，她的戒尺總在空中揮舞，卻從來(lái)沒(méi)有落到我們身上。
這就是我們會(huì )魔法、會(huì )變臉的老師。她不僅美麗溫柔，而且才華出眾，是我們大家共同的朋友。
變臉老師作文 篇43
我們天元1704班，有一位會(huì )“變臉”的老師，她就是我們的語(yǔ)文盛老師。如果你想認識她，那就隨我一同去見(jiàn)識見(jiàn)識吧。
她的身材嬌小玲瓏，留有一個(gè)看起來(lái)很精神的短發(fā)，像一個(gè)蘑菇頭。眼角散發(fā)著(zhù)知識的光芒，時(shí)刻智慧地指引著(zhù)我們學(xué)習。
她是一個(gè)“變臉大師”。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，天上烏云密布，盛老師拿著(zhù)一堆作業(yè)走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，怒目圓瞪，鼻子似乎在冒著(zhù)煙，嘴里呼呼喘著(zhù)氣，像個(gè)“牛魔王”。她把作業(yè)本重重地往講臺上一砸，嚇了我們一大跳，心想，難道今天的作業(yè)沒(méi)做好嗎？我們頓時(shí)緊張了起來(lái)。盛老師氣憤地向著(zhù)黃金雅婷厲聲呵斥道：“你怎么書(shū)寫(xiě)那么馬虎，甚至還丟掉了一頁(yè)的組詞練習，別人都寫(xiě)得很好，請給我重寫(xiě)！”老師還時(shí)不時(shí)敲敲桌子，急得直跺腳，聲音似雷鳴。說(shuō)完之后，她便回過(guò)神來(lái)看著(zhù)我們，這時(shí)她似乎切換了一個(gè)頻道，心平氣和的跟我們說(shuō)：“好了，同學(xué)們，希望大家不要學(xué)習這種不良習慣，好了……”。盛老師變臉也太快了，哎，就是因為這些同學(xué)不寫(xiě)好作業(yè)，讓老師生氣��！我想，每個(gè)老師都不想生氣吧，但是她卻為了每個(gè)同學(xué)操心甚至不惜損傷自己的身體。這是多么的無(wú)私，多么的為別人著(zhù)想！看看她現在陶醉課堂的親切，和藹，我似乎更理解了老師的良苦用心，原來(lái)“變臉”是飽含的是她的那份份對我們的希望與期待。
盛老師還挺喜歡喝綠茶呢！無(wú)時(shí)無(wú)刻，都要泡上一個(gè)杯熱乎乎的綠茶。在炎熱的夏天，不管其他老師喝不喝冷飲，她也只喝自己泡的綠茶，即使喝到發(fā)汗，也不能阻擋她對喝綠茶的喜愛(ài)。她說(shuō)喝綠茶能提神，怪不得她天天這么精神，將課堂上得興趣盎然！
她，就是這樣一個(gè)為我們辛苦操勞，為了不傷害我們自尊心而學(xué)會(huì )“變臉”的大老師！
變臉老師作文 篇44
我有一個(gè)會(huì )變臉的數學(xué)老師。她彎彎的眉毛像兩個(gè)小月牙，炯炯有神的眼睛下豎立著(zhù)一個(gè)高高的鼻子。她笑起來(lái)臉頰上還露出兩個(gè)小酒窩。我不知道她會(huì )不會(huì )唱京劇，但我知道她“變臉”的技藝可不一般。
有一次，她似乎是在跟我們開(kāi)玩笑，嬉皮笑臉地問(wèn)我們：“3加3等于幾?”我不假思索地回答：“等于6呀�！彼荒樢苫蟮卣f(shuō)：“不對呀，左邊一個(gè)3，右邊一個(gè)3，不是8嗎?”于是，教室里笑聲一片。老師突然“變臉”，厲聲喝道：“你們竟敢在課堂上笑!”我們立刻不敢出聲了。
還有一次，我們正在上課，數學(xué)老師也在笑嘻嘻地講著(zhù)課。她又開(kāi)始“變臉”，她臉上的笑容一下子消失了，我們都不知道自己做錯了什么。只見(jiàn)老師一臉嚴肅地走到小華旁邊，瞬間，她臉上又露出詭異的笑容。原來(lái)，小華趴在課桌上睡著(zhù)了，老師突然一聲驚雷：“起來(lái)!”小華嚇得滾到了地上�！澳憬o我站到后面去�！睌祵W(xué)老師一字一頓，這八個(gè)字似一粒粒小豆子滾落到地上。小華連滾帶爬的跑到了后面。我嚇得心臟都快蹦出來(lái)了。幾秒以后，老師繼續笑嘻嘻地講起了課。
下課后，老師走到小華跟前：“你可以下崗了�！毙∪A不敢動(dòng)彈，他早已被嚇呆了。老師又“變臉”，生氣地說(shuō)：“那你就繼續站著(zhù)吧!”我和其他同學(xué)已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)了，老師突然來(lái)了個(gè)180度大轉身：“那么好笑，不如你們來(lái)陪他吧�！蔽覀兞⒖滩怀雎暳�，走回座位時(shí)，我的腿被嚇得都不聽(tīng)使喚了。誰(shuí)知數學(xué)老師又回過(guò)頭和顏悅色地對小華說(shuō)：“以后上課不要睡覺(jué)了�！毙∪A傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我真不知道該如何來(lái)給我的數學(xué)老師畫(huà)一張相，她“變臉”的技藝太高妙了。
變臉老師作文 篇45
當川劇變臉表演大師神不知鬼不覺(jué)地將喜氣洋洋的紅臉變成兇神惡煞的黑臉時(shí)，我不禁有種熟悉的感覺(jué)，我的老師那張多變的臉立刻浮現在我的腦海中。
祝老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，嘴角帶著(zhù)微笑，似乎有什么高興的事�？墒恰�！她把書(shū)往講臺上一拍，一片陰云頓時(shí)浮上了她的臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散，眼神嚴厲得可怕�！罢l(shuí)沒(méi)交作業(yè)？！”她沉著(zhù)嗓音問(wèn)。教室里鴉雀無(wú)聲，空氣好像被凍結了。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，一位同學(xué)紅著(zhù)臉，怯怯地遞上了剛翻找出的作業(yè)。我們屏住呼吸，似乎怕一會(huì )兒連空氣不夠用——很快便會(huì )有一場(chǎng)聲勢浩大的災難！只見(jiàn)她打開(kāi)本子，用挑剔的眼光檢查起來(lái)。她緊鎖的眉頭居然慢慢舒展開(kāi)了，神色也逐漸緩和起來(lái)，眼神里多了些贊許：“不錯，嘖，不錯。以后不要遲交��！”
同學(xué)們緊張的心情終于稍微放松了些，老師在平和的氣氛中開(kāi)始上課。不一會(huì )兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)墻角有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，她的眼風(fēng)掃過(guò)教室，嚴肅地瞥著(zhù)他們的一舉一動(dòng)。她的眉毛微微一擰，嘴唇翕動(dòng)著(zhù)，斥責的話(huà)似乎即將脫口而出，嚇得幾個(gè)調皮鬼立馬噤聲，頭都快貼到胸口了�？僧斔俅无D身面向大家時(shí)，嘴角微微上揚，眼睛里又閃爍著(zhù)智慧的光芒，流暢地講解著(zhù)課文。
她偶爾還會(huì )講一些笑話(huà)，令我們大笑不止�？僧斘覀內宕未疱e某個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)，她又會(huì )將黑板擦狠狠一拍，眼神像刀鋒般凌厲。待大家聽(tīng)懂之后，她又恢復了俏皮可愛(ài)的標志性神態(tài)：“看，就是這么簡(jiǎn)單�！�
時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而風(fēng)和日麗，這就是我的變臉老師。
變臉老師作文 篇46
陳老師三十多歲，瘦瘦的，個(gè)子不高，卻很有精神。陳老師一笑起來(lái)，眼睛彎彎的，兩頰露出一對小酒窩，很親切；可是她一生氣起來(lái)可怕人啦——雙眼瞪得滾圓滾圓，好似要噴出火焰來(lái)。
那一次，上課鈴聲剛響，陳老師就出現在教室門(mén)口。只見(jiàn)她掃視了一下全班同學(xué)，就沉下了臉——原來(lái)，同學(xué)們還沒(méi)有作好課前準備，有的在無(wú)精打采地發(fā)呆，有的還在整理文具盒，有的把語(yǔ)文書(shū)翻得嘩啦嘩啦作響，還有的在趕做課堂作業(yè)……
正當我們亂成一團的時(shí)候，陳老師忽然大喝一聲：“全班起立！”大家嚇了一跳，都莫名其妙地站了起來(lái)。陳老師皺起了眉頭，眼睛瞪得滾圓滾圓，大聲說(shuō)：“看來(lái)大家昨天都沒(méi)有睡好，精神那么差！今天就站著(zhù)上課！”我們都忐忑不安地低下了頭。我想：“這不完蛋了？站著(zhù)上課不得累死��？唉，累死也得站，誰(shuí)叫我們這么不認真！”不料陳老師又說(shuō)：“現在，你們跟我做動(dòng)作，不過(guò)，要跟我的動(dòng)作相反！”說(shuō)完，陳老師伸出右手，上舉前方。隨著(zhù)手臂打開(kāi)，陳老師的眉毛舒展開(kāi)了，似乎不那么生氣了。她又接著(zhù)帶我們做了“上”“下”“前”“后”的動(dòng)作。大家精神抖擻起來(lái)了，做得越來(lái)越投入。誰(shuí)知老師突然一本正經(jīng)地說(shuō)：“好！既然大家有精神了，那就坐下吧！我們繼續上課！”大家這才恍然大悟，心情舒暢地打開(kāi)課文。
這節課，我們聽(tīng)得格外認真，小手舉了一次又一次，老師的眼睛不知不覺(jué)變彎了，一對酒窩又出現在臉頰。
瞧，這就是我們的陳老師，她一會(huì )兒生氣，一會(huì )兒開(kāi)心，變起臉來(lái)好快哪！
變臉老師作文 篇47
說(shuō)起“變臉”，大家肯定會(huì )想起一會(huì )兒和藹可親、一會(huì )兒嚴厲刻板的老師。沒(méi)錯，詹老師也是這樣的。
詹老師留著(zhù)微卷的頭發(fā)，風(fēng)一吹就會(huì )“飛”起來(lái)，如同“怒發(fā)沖冠”。他那標志性濃眉，配上那大大的眼睛顯得格外有精神。他每次都拿著(zhù)一個(gè)黑色的保溫杯，像風(fēng)一樣地走進(jìn)教室。
詹老師最討厭沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生。有一回，他滿(mǎn)面笑容地走了進(jìn)來(lái)，看來(lái)老師的心情還不錯。但是當班長(cháng)把作業(yè)交給他，并對他說(shuō)了一些話(huà)后，詹老師的臉馬上沉下來(lái)，厲聲喝道：“誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，自己站起來(lái)！”老師這一吼，原來(lái)吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也一個(gè)接一個(gè)自覺(jué)地站了起來(lái)，主動(dòng)承認了錯誤。
我心想：天哪，太可怕了！詹老師變臉比翻書(shū)還快咧！
詹老師就像擁有飛毛腿一樣——可以隨時(shí)出現在你面前。上課時(shí)無(wú)論誰(shuí)做小動(dòng)作，都逃不過(guò)他鷹一般銳利的眼睛。他會(huì )神不知鬼不覺(jué)地突然出現在你面前，逮個(gè)正著(zhù)，讓你措手不及、百口莫辯。
當然，詹老師也不是每天都是這么嚴厲刻板，他也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候。有一次，我們上課時(shí)講到了民間故事，詹老師異常興奮，滔滔不絕地給我們講了好多民間故事和他親身經(jīng)歷的事。他講得非常生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，有些同學(xué)還忍不住發(fā)出“哈哈”的大笑聲，詹老師自己也忍不住笑了。我這才發(fā)現，原來(lái)雷厲風(fēng)行、威風(fēng)凜凜的詹老師也有和藹可親的一面。從此，我們和詹老師漸漸親近了。
這就是我們班的“變臉”老師——詹老師。如果讓我把詹老師畫(huà)成漫畫(huà)，那我都不知道給他畫(huà)什么表情，因為他總是喜怒無(wú)常。我想，他的喜怒都與我們的表現有關(guān)，我們一定要好好學(xué)習，他才能天天開(kāi)心。
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