老師優(yōu)秀作文匯編15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師優(yōu)秀作文1
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們在等新老師，這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到外面有一陣沉重的腳步聲，像是新皮鞋踏在地板上，突然一位神秘人帶著(zhù)個(gè)墨鏡穿著(zhù)一件黑色大衣，穿著(zhù)一雙新皮鞋，哼著(zhù)小曲進(jìn)來(lái)教室，他突然轉變風(fēng)格，拿著(zhù)一把槍?zhuān)艽笥碌姆较蛑钢?zhù)。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去，雙手抱頭的說(shuō)：“我投降，別開(kāi)槍�！�
劉嬋跑到老師身邊，說(shuō)：“請問(wèn)，你是食品推銷(xiāo)員嗎?快把好吃的拿出來(lái)吧!”
神秘人推開(kāi)劉嬋，裝著(zhù)童音說(shuō)道：“你們好，我是你們的老師，我姓鄭，你們就叫我鄭老師吧，我畢業(yè)于清華大學(xué)，也在……”鄭老師把名校都說(shuō)了一遍，他說(shuō)自已都去讀過(guò)書(shū)。
同學(xué)們都覺(jué)得特別搞笑。
鄭老師又說(shuō)道：“現在我來(lái)為大家吟一首詩(shī)：床前明月光……”老師念完后，把頭一甩，又用手扶一下墨鏡。
同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)老師是個(gè)神經(jīng)病，特別是曾美美，她用不屑的眼神看著(zhù)鄭老師，她說(shuō)：道“就這樣還當老師，哼!”曾美美說(shuō)完又冷哼了一聲。
老師不管同學(xué)們說(shuō)什么，她有繼續年期下一首詩(shī)，念完后他很激動(dòng)，甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了，她說(shuō)道：“你有病啊，下去，長(cháng)這么丑，還要�？�，還裝帥，還裝別人拿槍?zhuān)�，丑八怪�！?/p>
鄭老師聽(tīng)后準備下去跟曾美美“理論”，這時(shí)兩個(gè)穿著(zhù)白衣服醫生，把鄭老師帶走了，原來(lái)他并不是新老師，而是一個(gè)精神病人。
幾個(gè)星期后，同學(xué)們仍對這個(gè)“新老師”記憶猶新。
老師優(yōu)秀作文2
跟同齡人相比，她長(cháng)得又高又壯，皮膚微黃，頂著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉動(dòng)著(zhù)，整天笑嘻嘻的，好像從來(lái)沒(méi)有什么煩惱，她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她，卻是我的老師呢！
我一直覺(jué)得她活潑過(guò)頭了，整天跑來(lái)跑去，橫沖直撞的，這不，她又被石頭絆倒了：只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一記悶聲，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)倒在了石子小道上，手心與石子的棱角一道親密接觸，磨起了一層皮，褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。
我連忙跑過(guò)去，一把將她扶起：“嘉怡，你痛嗎？”
她的嘴角微微抽動(dòng)了一下，牙齒用力一咬，拿起手背就往臉上抹了一把：“一點(diǎn)都不疼，哥哥�！闭f(shuō)著(zhù)，她攥緊流血的手，往身后一藏。
我一驚，剛還擔心，萬(wàn)一她哭鬧起來(lái)，我該怎么哄她好，結果她這樣的反應，反而讓我變得不好意思了�；丶业穆飞�，我默默回憶著(zhù)剛發(fā)生的一幕，憑著(zhù)這份精神，我認為她足以當我的老師。
后來(lái)，我又在親戚口中得知，她從很小的時(shí)候就開(kāi)始嘗試自己拿筷子吃飯，而且不偏食也不挑食�？粗�(zhù)她一口青菜一口肉，吃得津津有味，更加讓我自愧不如了。
她那份堅強與獨立，正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師，當之無(wú)愧。
老師優(yōu)秀作文3
�。R）平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。
�。�1）走過(guò)冬的嚴寒，（2）走過(guò)夏的酷暑，（1、2）培養出莘莘學(xué)子。
�。�3）一只粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津；
�。�4）一塊黑板，記下比海還深的真情；
�。�3、4）三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。
�。R）老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
�。�5）老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；（6）老師像媽媽?zhuān)利惗屏�；�?、6）我們是繁星,您是月亮。
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事講給我們聽(tīng),讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境；清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑,不管我們失敗還是勝利,不管我們后退還是前進(jìn),您，都會(huì )用微笑鼓勵我們再接再厲。
�。�7）老師，千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想�。�8）老師，祖國賦予您特殊的使命�。�7、8）讓您把一棵幼小的禾苗，培養成祖國的棟梁！我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，
�。R）因為有您，莘莘學(xué)子才能成才！因為有您，世界才會(huì )如此文明！老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回HOME
�。�1、2）老師，我要您的面容永不變老！
�。�3、4）老師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白！
�。�5、6）老師，我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡！
�。�7、8）老師，我要您那疲勞的雙手變的輕松！
�。R）老師，我要為您歌唱，為您祝福！
老師，您是我最敬佩的人！
老師優(yōu)秀作文4
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛(ài)。
她常用烏黑的頭發(fā)盤(pán)一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒(méi)批評他，還幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)要 不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習，并且期中考試，英語(yǔ)考了92分，學(xué)習好的同學(xué)可能覺(jué)得92分微 不足道，可是對一個(gè)經(jīng)�？�50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用��！
說(shuō)張鶴鳴老師可愛(ài)，是因為在臨上英語(yǔ)課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛(ài)，扎兩個(gè)羊角辮，背著(zhù)個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女 的。當時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細膩的嗓子只說(shuō)了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現在開(kāi)始，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。
你說(shuō)張鶴鳴老師幽默不？
老師優(yōu)秀作文5
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，里面儲存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽(tīng)的聲音好像怎么也說(shuō)不完這些故事，她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著(zhù)微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì )生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導我們，但偶爾也會(huì )嚴厲起來(lái)，這時(shí)再調皮的孩子也會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)。張老師平時(shí)非常關(guān)愛(ài)我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡(jiǎn)單的消毒后，又帶他一起去了醫務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問(wèn)還疼不疼，直到他覺(jué)得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導護時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽(tīng)張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，度過(guò)了快樂(lè )而又美妙的一晚。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熡靡簧男难獊�(lái)培養我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛(ài)心的人，你喜歡嗎？
老師優(yōu)秀作文6
從幼兒園到小學(xué)五年級了，有無(wú)數的老師教過(guò)我，我和老師之間也發(fā)生過(guò)許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語(yǔ)文老師張老師，她的個(gè)子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師，30多歲，字寫(xiě)得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學(xué)生，有時(shí)也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒(méi)看見(jiàn)。張老師說(shuō)：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說(shuō)：“請得了100分同學(xué)上來(lái)，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础�？同學(xué)們答到：“你不是說(shuō)給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來(lái)就知道了”。只見(jiàn)她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長(cháng)了脖子，睜大眼睛看著(zhù)，不知老師要變什么戲法。原來(lái)是一根根長(cháng)長(cháng)的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來(lái)打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天這1。5節課考試”，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“哪有1。5節課啊”？：“你們別急，先聽(tīng)我說(shuō)，這節早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節課唄，加上第一節課，這不就是1。5節課嗎？”教語(yǔ)文的張老師搖身一變給我們上了一道數學(xué)題，我們恍然大悟，都說(shuō)它好幽默。
這就是我漫畫(huà)中的張老師，她讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在開(kāi)心中成長(cháng)！
老師優(yōu)秀作文7
從小到大，教過(guò)我的老師很多，很多隨著(zhù)記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師，我永遠不會(huì )忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們三年級的班主任，她長(cháng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，動(dòng)聽(tīng)的聲音，白凈的皮膚。她是個(gè)溫柔而嚴厲的人，時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴肅認真。
在一次公開(kāi)課的課堂上，尚老師精心準備了一節課，其他同學(xué)都認真的聽(tīng)講，積極發(fā)言，參與課堂。我忍不住和同桌說(shuō)話(huà)，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發(fā)現了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時(shí)我嚇得滿(mǎn)臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒(méi)有看到過(guò)的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準備的課堂。然而，當我走進(jìn)辦公室，來(lái)到老師跟前，準備開(kāi)口道歉時(shí)，老師的眼里流露出來(lái)的不是嚴厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認真聽(tīng)講，這是作為學(xué)生的義務(wù)，同時(shí)要有紀律觀(guān)念，課堂上嚴格要求自己，是對別人對老師的尊重，這樣語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)她給我講了很多。那時(shí)，我的內心很自責，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。高山要感謝大地，因為大地讓它高聳。大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師，因為從她身上我學(xué)到了很多知識，更學(xué)會(huì )了做人，即嚴格約束自己，寬厚待人。
老師優(yōu)秀作文8
我們263班的班主任周老師，對我們既像嚴父，又像慈母。
當我們犯錯誤的時(shí)候，周老師像個(gè)嚴父，你看我們昨天下午的課上，紀律很差，周老師站在教室門(mén)口，兩個(gè)眉毛皺得像個(gè)倒八字，眼睛鼓著(zhù)，板著(zhù)臉。頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，像暴風(fēng)雨來(lái)臨前那樣安靜，他用眼神盯著(zhù)那幾個(gè)調皮的同學(xué)，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭，馬上認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。就在周老師的嚴厲之下，我們班一直是優(yōu)秀班級。
我們的朱老師有時(shí)就像慈母。有一次我們班進(jìn)行節目彩排，在毒辣辣的大太陽(yáng)下排練了一個(gè)中午，把我們一個(gè)個(gè)曬得暈頭暈腦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。一遍接一遍地排練，我們終于撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時(shí)周老師過(guò)來(lái)了，看到我們心疼極了。他一邊擦著(zhù)汗，一邊喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“孩子們我買(mǎi)了冰棒，快快休息一下來(lái)吃冰棒吧！”我們爭先恐后的一窩風(fēng)閥冰棒，一搶而空，都沒(méi)有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看著(zhù)我們，很滿(mǎn)足而又溫柔的眼神，像極了一個(gè)母親，看著(zhù)自己的孩子們。
其實(shí)，在我們所有同學(xué)心目中，周老師是最好的老師。
老師優(yōu)秀作文9
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長(cháng)得玉樹(shù)臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)直垂直到腰間，帶著(zhù)一個(gè)復古眼鏡老師的嘴，每次見(jiàn)到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細長(cháng)長(cháng)的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很?chē)绤枴?/p>
有一次我去辦公室交作業(yè)，當時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì )兒，老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷，老師說(shuō)穿然后他穿的褲子，他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細，老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎？老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái)，當時(shí)我們全班都大笑起來(lái)，本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的，可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō)，有一次我沒(méi)有本子了，當時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當時(shí)就很高興。
這些日子以來(lái)，我已感到了我們以為老師對工作很有責任感，也對我們很細心，他就是我們的語(yǔ)文謝老師，才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語(yǔ)文老師，我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
謝謝你對我們的照顧，語(yǔ)文謝老師。
老師優(yōu)秀作文10
數學(xué)速算考試一百道題五分鐘時(shí)間我只考了75分，爸爸一臉不高興，媽媽雖然假裝不在乎，可我看得出她也嫌我速度慢，我急了，朝他們大吼：“有本事你們自己考考看！”
嗨！爸爸還真較真，唰！唰！一會(huì )兒功夫一百道10以?xún)鹊募訙p法題目出好了，我當監考老師，當鬧鐘那長(cháng)長(cháng)的秒針指向12時(shí)，我大喊一聲：“開(kāi)始！”，只見(jiàn)爸爸的大手緊握鉛筆飛速移動(dòng)著(zhù)。我噔大眼睛盯著(zhù)秒針，只見(jiàn)它不緊不慢地走著(zhù)，我真希望它走的更快一些，讓爸爸考的還不如我，看他還有啥說(shuō)，我的心啊比爸爸還緊張呢！終于，秒針走過(guò)了慢長(cháng)的一圈，我急忙喊：“停！”
經(jīng)我仔細檢查，爸爸做了64道題，其中還錯了一題。爸爸長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“還真不容易。不過(guò)，讓你媽媽考還沒(méi)我這水平呢！”媽媽不服氣，也要試一試。于是爸爸擦掉他的答案讓媽媽來(lái)。
在我嚴格的監督下媽媽一分鐘內做了74道題。
于是，我擺出老師的樣子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤o我考100分��！爸爸，你怎么還不如女生呢？”
我一句話(huà)逗得他們哈哈大笑。
老師優(yōu)秀作文11
我有個(gè)好老師，她是我的語(yǔ)文老師，我非常喜歡她。
語(yǔ)文老師中等個(gè)子，二十多歲，老師有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有時(shí)也會(huì )看到幾根銀發(fā)，也許是老師太累了吧。老師還有著(zhù)一雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學(xué)上課不聽(tīng)課，老師站在講臺上一下子就看到他們，他們再也不敢在下面玩了。
有時(shí)老師非常嚴厲。我們下面一說(shuō)話(huà)，老師就拿起講桌上的木棍下來(lái)轉一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時(shí)，有些同學(xué)似乎想挑戰老師的底線(xiàn)，老在老師下來(lái)講臺時(shí)說(shuō)話(huà)，但是他們總能被老師發(fā)現并挨打，他們現在也不敢隨便說(shuō)話(huà)了。每次想到這樣的畫(huà)面，我都想給老師一個(gè)贊，我覺(jué)得老師真是霸氣十足。
有時(shí)，老師很關(guān)心我們。老師在放學(xué)時(shí)，總是告訴我們過(guò)馬路要小心一點(diǎn)。有一次，我們在玩時(shí)有一位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的筆趕快把那個(gè)小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，后來(lái)老師給他的媽媽說(shuō)了這件事，他媽媽及時(shí)趕到，把他接走了。
在這里，我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師，您真是一個(gè)好老師��！
老師優(yōu)秀作文12
自從上了一年級，語(yǔ)文老師像走馬觀(guān)花一樣，換了一個(gè)又一個(gè)。終于，有一天，學(xué)校破天荒為我們派來(lái)了一位男老師，他就是陳剛老師。
陳老師二十多歲，長(cháng)得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對劍眉下面，一對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤的嘴唇。他穿著(zhù)很樸素。要是不認識他的人都會(huì )以為他是一個(gè)中學(xué)生。
陳老師上課非常幽默風(fēng)趣，記得有一次，他給我們上語(yǔ)文課，講的是《數星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時(shí)候的天文學(xué)家張衡小時(shí)候認真觀(guān)察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結全文后，他神秘的問(wèn)我們："你們知道張衡的弟弟是誰(shuí)嗎？"我們一個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來(lái)。他"噗嗤"笑了，說(shuō)："張衡的弟弟是我們班的二牛��！二牛的.大名叫張子衡��！"大伙聽(tīng)了，哈哈大笑。腦后豎著(zhù)小拉拉辮的二牛，在同學(xué)們的哄笑中，不好意思的摸著(zhù)頭，也笑了。
陳老師還是一位國學(xué)愛(ài)好者。他無(wú)償為國學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國學(xué)志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌。李宗陽(yáng)同學(xué)暑假參加傳統文化教育夏令營(yíng)中，尊老愛(ài)幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國學(xué)班的公眾人物。
陳老師，四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛(ài)你！
老師優(yōu)秀作文13
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習。那么，為了我們的學(xué)習，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著(zhù)？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻悄悄地燃盡著(zhù)自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿(mǎn)臉的滄桑，聽(tīng)著(zhù)老師越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著(zhù)一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們在心里牢記師恩難忘!
老師優(yōu)秀作文14
我喜歡每一個(gè)教過(guò)我的老師，尤其喜歡現在教我語(yǔ)文的徐老師。
徐老師身材嬌小，一頭齊肩的秀發(fā)又黑又亮，好涂了油似的。她的眼睛可大了，常常戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，鏡片圓圓的，襯得她眼睛更大更亮，怪不得她看得見(jiàn)每一個(gè)人的小動(dòng)作，真是火眼金睛。
上課時(shí)，徐老師非常嚴厲，一個(gè)眼神就能讓班級瞬間安靜。有一次，同學(xué)們正熱火朝天地聊著(zhù)天。突然，徐老師來(lái)了，全班同學(xué)似乎都被那冰冷的目光凍住了，一句話(huà)都不敢說(shuō)。
要是你上課開(kāi)小差，被她發(fā)現了，她就會(huì )讓你回答問(wèn)題：假如你回答對了，那恭喜你過(guò)關(guān)；什么？你不會(huì )？那只能祝你好運了……
徐老師在課堂上十分嚴厲，但下課后卻變得非�；顫�，簡(jiǎn)直判若兩人。上周的活動(dòng)課，徐老師帶我們出來(lái)跳繩，她分到了我們一隊。我們一個(gè)接一個(gè)順利地跳了過(guò)去，輪到徐老師了，只見(jiàn)她擼了擼袖子，一個(gè)助跑，使勁一跳——哦，不，她沒(méi)跳過(guò)去。她捋了捋耳邊的頭發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們這群身輕如燕的小家伙們，來(lái)，教教徐老師怎么才能跳過(guò)去�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)得意地展示起來(lái)，徐老師一次又一次地跳，繩子一次又一次地打到她……終于，徐老師跳過(guò)去了，她開(kāi)心地和我們擊掌，高興得一個(gè)勁兒地說(shuō)：“��！我成功了！你們真是一群厲害的小老師�！�
這就是我的徐老師——嚴厲中不失活潑，我喜歡我的老師。
老師優(yōu)秀作文15
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書(shū)記，在長(cháng)征路上為照顧小戰士而因饑餓至死的老班長(cháng)……這些人物有著(zhù)鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對待學(xué)生很?chē)绤�。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因為那個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深奧，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書(shū)向講臺一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫(xiě)，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，之后王老師拿著(zhù)杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫(xiě)信，寫(xiě)小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對不起�！钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見(jiàn)了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。
最后一節課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……
這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。
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