老師的目光優(yōu)秀作文（精選24篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的老師的目光優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 1

　　老師的目光是萬(wàn)能的，做錯事時(shí)，她的目光是嚴厲的；取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，她的目光是贊許的；考試考砸時(shí)，她的'目光是鼓勵的……

　　這學(xué)期，我換新同桌了，這個(gè)同桌很可怕，是班中的小霸王。三天一小打五天一大打，班級里幾乎每個(gè)同學(xué)都受到他的欺負，更可憐的當然是我了，作為他的同桌，“近水樓臺先得月”受他欺負自然是免不了的。今天我為了報仇，就把他的語(yǔ)文書(shū)扔垃圾桶里了。

　　下午第一節就是語(yǔ)文課。上課了，他因找不到語(yǔ)文書(shū)大發(fā)雷霆。這時(shí)老師用嚴厲的目光掃視了全班，后來(lái)把目光定在了我的身上。仿佛在問(wèn)我“語(yǔ)文書(shū)是不是你藏的？”？我心虛地趕緊低下了頭，不敢直視老師的目光。下課了，老師把我叫去，輕輕地問(wèn)我：“俊豪，他的語(yǔ)文書(shū)是不是你藏的？”我不敢看老師，低著(zhù)頭，雙手不知道放哪里，支支吾吾地說(shuō)“是……是我干的�！薄皶�(shū)藏哪了？”“扔垃圾桶里了，我下次再也不干了�！薄白鲥e事不可怕，可怕的是不承認，不改過(guò)。老師相信你以后不會(huì )這樣做了�！崩蠋煹哪抗饫镩W著(zhù)溫柔的光，但是讓我無(wú)地自容，比狠狠地批評還讓我難受。

　　考試結束后，老師公布成績(jì)了，大家都十分緊張，生怕自己考不好。當老師報到我97分時(shí)，我高興極了，腳底下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，整個(gè)人都飄飄然了。老師也向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“這次考得不錯，進(jìn)步很大，可是不能驕傲，要繼續努力喲！”我分明看到老師的眼神里藏著(zhù)贊許和告誡。

　　在我的眼中，老師的目光是慈祥的，嚴厲的，贊許的，批評的……老師的目光是萬(wàn)能的，它帶給我無(wú)窮的力量。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 2

　　剛上初一時(shí)，我便接觸到許多目光：父母期盼的目光，同學(xué)疑問(wèn)的目光，甚至在鏡中看見(jiàn)自己失落的目光……但，沒(méi)有一種目光像數學(xué)老師一樣，激勵我，鼓勵我，鞭策我……讀初一時(shí)，數學(xué)老師當了我的班主任。那時(shí)，我三大主科最薄弱的就是數學(xué)。往往老師剛剛把題目抄出來(lái)，我的思路就早已混亂不堪，生怕老師讓我上黑板做題。帶著(zhù)這份恐懼心理，一直過(guò)了好幾節課。數學(xué)老師知道后，便經(jīng)常提問(wèn)我，好在我每次都答對了。但有一次，我剛剛站起來(lái)，便被鞋帶絆了個(gè)跟頭，同學(xué)大笑。原本恐懼的我頓時(shí)覺(jué)得臉上像發(fā)了燒一樣，低頭走到黑板前，腦子里一片空白。這時(shí)，我扭過(guò)頭，與數學(xué)老師的目光相對視，那清澈有神的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵和期待，我感覺(jué)到腦子里的數據全都回來(lái)了，心也平靜了……當我準確無(wú)誤地回答出那道題后，又碰到了老師的目光，那是贊許的、高興的，與同學(xué)們連綿的掌聲揉合為一道金光，環(huán)繞著(zhù)我。老師生氣時(shí)的'目光也常常令我懷念。那次期中考試，發(fā)下數學(xué)卷子后，我發(fā)現我將字母Z寫(xiě)成了數字2，被扣了兩分。全卷的失誤不僅僅此一個(gè)，我全都是因為馬虎扣得分。老師走到我身邊低聲對我說(shuō)：“你現在考班級20，如果你的數學(xué)考110分以上你在班級是一個(gè)什么名次？”我一直低著(zhù)頭，不敢抬起我難以想象數學(xué)老師現在是什么樣的目光！“雖是小錯小馬虎但在中考時(shí)，1分可能會(huì )導致截然不同的結果。！”我慢慢抬起頭，老師眼中流露出的深深責備與期盼使我明白，我不應該考出這樣的成績(jì)我應該學(xué)得更好！老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內涵，多少期望；您那雙眼睛，給予了我多少力量；您那雙眼睛，是多么的有情，多么的有魅力��！老師，讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧，謝謝您對我的鞭策！雖然您只能教我短暫的4年，但對我的教誨卻是一生一世！您的目光在我的心靈深處永恒閃亮。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 3

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天。在這一天里，老師帶領(lǐng)我們競選了班長(cháng)和組長(cháng)。

　　競選開(kāi)始了，我高高地舉起了手。這時(shí)我發(fā)現，幾乎全班同學(xué)都舉手了。我心里嘀咕著(zhù)：怎么有這么多人都想當班長(cháng)��？看來(lái)我希望不大了。要不我還是不參加了。想過(guò)之后，我的手像放了氣的氣球一樣無(wú)力地滑落下來(lái)。

　　這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用鼓勵的目光看著(zhù)我，大聲的說(shuō)：“想當班長(cháng)的同學(xué)要把手高高的舉起來(lái)，要相信你自己！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又一次舉起了手。老師說(shuō)：“每個(gè)人都要說(shuō)一說(shuō)自己為什么想當班長(cháng)？當了班長(cháng)之后你會(huì )怎么做？”同學(xué)們手依然高高的舉著(zhù)，他們有的說(shuō)從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，想試一試；有的說(shuō)想體驗一下當班長(cháng)的感覺(jué)，想為大家服務(wù)；還有的說(shuō)想證明給媽媽看，讓媽媽明白她可以有這個(gè)能力，她長(cháng)大了……我該怎么說(shuō)呢？我在心里思索著(zhù)，要不就說(shuō)……“下一個(gè)，付碧涵！”正想著(zhù)呢，老師的聲音嚇了我一跳，這么快就到我了，我頓時(shí)緊張起來(lái)�；艁y中，我小心翼翼的試著(zhù)問(wèn)：“老師我能不能不競選班長(cháng)了？”老師用驚訝的`目光看著(zhù)我，看得我越發(fā)心虛了，“你確定？真的不想當了？”

　　我眼睛里擠滿(mǎn)了淚水，忍著(zhù)沒(méi)讓它流下來(lái)�！罢娴��！薄昂冒�！”老師無(wú)奈的說(shuō)，“那你先坐下，下一位同學(xué)！”就這樣，我失去了競選班長(cháng)的資格，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　該競選組長(cháng)了，我告訴自己不能再猶豫了。終于迎著(zhù)老師期待、鼓勵的目光，我大膽地舉起了手，最后我成功的當選了組長(cháng)。

　　雖然當了組長(cháng)，但是心里還有一點(diǎn)遺憾。不過(guò)如果沒(méi)有老師的鼓勵，我可能連組長(cháng)都當不上。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 4

　　從我出生以來(lái)，遇到過(guò)各種各樣的人，也遇到過(guò)各種奇怪的目光：有溫和的，有贊揚的，有嚴厲的，還有責怪的目光。其中，讓我最難忘的卻是那陳老師的目光。

　　陳老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她那各種各樣的目光使我感受也不同。

　　溫和的目光

　　自從我一年級踏入班級的那一瞬間，我看著(zhù)教室里那么多的同學(xué)，和一張張陌生的面孔，我的心中不由得升起一絲絲的緊張和害怕。這時(shí)，我抬起頭，發(fā)現一雙眼睛正盯著(zhù)我看�！�—那是老師的'目光，她的目光是那么的柔和，那么的溫和，她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛好像在說(shuō)：“怕什么？快去回到你自己的座位上，和那些同學(xué)一起去玩吧！”看著(zhù)那目光，我心中的緊張就立馬消失了，得到了安慰。

　　鼓勵的目光

　　上了小學(xué)一年級，不到幾個(gè)星期，我便迎來(lái)了人生中的第一次數學(xué)考試。

　　考完了之后，沒(méi)幾天卷子就發(fā)下來(lái)了，我拿到卷子的那一刻，頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)怎么會(huì )這么差，為什么別人作文能考滿(mǎn)分而我只能考八十幾分！我到底是怎么回事？看著(zhù)那卷子上刺眼的分數和紅叉叉，幾乎快要哭出來(lái)了。這時(shí)，我抬起頭試著(zhù)擦干眼淚，可是無(wú)意中我卻發(fā)現了老師的目光，老師的眼睛看著(zhù)我，目光里充滿(mǎn)了鼓勵，好像在說(shuō)：“急什么？不就是一次考試嗎？有什么好哭的？好好努力分析錯題，下次取得好成績(jì)不就是了嗎？”于是，我不再哭泣了，拿起筆，認真復習了錯題，下次我果然取得了好成績(jì)。

　　嚴厲的目光

　　記得有一次考試，我飛快地寫(xiě)完了試卷，便東張張西望望，發(fā)現我的同桌正在因為一道難題而絞盡腦汁地埋頭苦思。我回頭看了看老師，還在那玩手機呢！于是，我便小聲地喊了喊同桌，同桌一抬頭，我便把試卷往桌角上移了移，回頭一看，卻發(fā)現老師的目光像利劍似的盯著(zhù)我，扣人心弦。于是，我便低下了頭，趕緊把試卷又移了回來(lái)，認真地檢查卷，不敢再看向老師。

　　老師的目光千變萬(wàn)化，不變的是傾注了對學(xué)生的愛(ài)，始終使我難忘。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 5

　　在二年級的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報員“。

　　我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對著(zhù)鏡子大聲地朗讀爸爸給我準備的稿子，每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著(zhù)新聞稿。

　　到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的'頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵的目光讓我的小宇宙又充滿(mǎn)了信心，于是開(kāi)始大聲地向同學(xué)們播報了精彩絕倫的新聞。當念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。

　　我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對同學(xué)們喊道：”人家為你們準備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵，還大聲的喧鬧，你們對得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對我一笑，我又繼續播報起來(lái)……

　　雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對我最大的鼓勵，多謝您！

　　老師的目光優(yōu)秀作文 6

　　老師的目光是什么樣的？是恍惚之間的一個(gè)感受。

　　老師的目光，飽含著(zhù)嚴厲。

　　老師把你叫到跟前，嚴厲地呵斥你，或許是因為你與別人打架，或許是因為你作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，或許是因為你犯的錯誤……那銳利的眼神只是盯著(zhù)你，涼涼的寒意就會(huì )淡然飄過(guò)，這嚴厲的目光似乎像一種藥品，把不論犯了什么錯的人都治得服服帖帖。

　　這是一種嚴厲的愛(ài)。

　　老師的目光，飽含著(zhù)關(guān)愛(ài)。

　　在學(xué)校，如果你突然肚子疼或者生病了，老師便會(huì )蹲下身子，俯望著(zhù)你，眉頭輕輕一皺，眼里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，她會(huì )急切地關(guān)心你，生怕你有一點(diǎn)兒不適。桃李滿(mǎn)天下的老師如慈母一般，對學(xué)生充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。

　　這是一種關(guān)心的`愛(ài)。

　　老師的目光，飽含著(zhù)鼓勵。

　　一道題回答不出來(lái)，老師慈愛(ài)的望著(zhù)你，輕微的點(diǎn)點(diǎn)頭，那眼神似乎在說(shuō)話(huà)，好像在說(shuō)：“加油，你可以的！”這目光像是有一種巨大的魔力，伴隨著(zhù)老師的引領(lǐng)，這個(gè)魔力進(jìn)入了你的腦中，你在這強大的鼓勵下終于答出來(lái)了。

　　這是一種鼓勵的愛(ài)。

　　老師的目光多種多樣，需要你用心去感受。老師的每一種目光都飽含了濃濃的愛(ài)。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 7

　　同學(xué)們，相信你必須聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，教師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。

　　記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯誤，做了不該做的事情，教師批評教育了他們，目光中充滿(mǎn)了嚴肅，讓那些犯了錯的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。

　　還有一次，我們班在運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)秀的成績(jì)，教師應對團結一心，頑強拼搏的每一位運動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒(méi)有取得太夢(mèng)想的.成績(jì)，教師也會(huì )用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

　　還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不細心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭�；锇閭兗泵θフ医處�，教師見(jiàn)我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。

　　教師的目光會(huì )永遠印在我的腦海里，每當我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì )看到教師鼓勵的目光，好像在對我說(shuō)：“加油，孩子，你必須會(huì )成功�！泵慨斘胰〉煤贸煽�(jì)的時(shí)候，又仿佛看到教師贊許和欣慰的目光，似乎在對我說(shuō)：“孩子，你真棒！”

　　老師的目光優(yōu)秀作文 8

　　站在炎熱的夏日中，我不禁想起老師的目光。樹(shù)葉的沙沙聲敲打著(zhù)我的心，叩開(kāi)我鎖藏的記憶。

　　片斷一

　　教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲和老師的踱步聲。我們正在進(jìn)行科學(xué)考試。試卷很簡(jiǎn)單，我三下五除二便做完了。這時(shí)，同桌捅了捅我的肘，向我發(fā)出了求救信號。我回頭看了看老師，還離我很遠。我便毫無(wú)顧忌的把試卷遞了過(guò)去。做賊總會(huì )心虛，我又回頭望了望老師，只見(jiàn)老師生氣的望著(zhù)我，目光似一道道利劍，刺痛著(zhù)我的心。我臉紅了，趕緊把卷子收了回來(lái)。

　　片斷二

　　發(fā)語(yǔ)文卷子啦！我提心吊膽的`坐在座位上。聆慕昕，98。5分！老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來(lái)了贊嘆的目光。她是全班最高分！我高興極了，飛快的接過(guò)卷子，心里像吃了蜜一樣甜。

　　片斷三

　　大掃除開(kāi)始了，老師交給了我一個(gè)任務(wù)：把教室的一扇扇窗戶(hù)擦干凈。我接過(guò)抹布，跳上窗臺，完成老師教給我的光榮任務(wù)。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干凈凈。老師用一種復雜的目光看著(zhù)我，有贊賞、憐愛(ài)、喜歡多么有力量的目光！

　　老師的目光，時(shí)刻教育著(zhù)我們。老師的眼睛，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，它，就是我們的指明燈！

　　老師的目光優(yōu)秀作文 9

　　教師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人悲痛，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量。教師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)教師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被教師發(fā)現，當我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著(zhù)我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)教師的.目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分數。當我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過(guò)卷子，教師笑了，她也笑了。這時(shí)教師的目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，教師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺，完成教師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，教師還和他們在一齊干活。我把窗戶(hù)擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，教師還夸獎我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

　　這就是教師們的目光。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 10

　　當你取得好成績(jì)時(shí)，誰(shuí)第一個(gè)給你表?yè)P？當你害羞的時(shí)刻，誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)鼓勵的眼神？當你犯錯時(shí)，誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)嚴厲的眼神？你必需說(shuō)：當然是老師。

　　我的班主任姓魏，是我的語(yǔ)文老師。自從我進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一向是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，短發(fā)齊耳，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。目光時(shí)常轉變，時(shí)而贊許，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。

　　剛上一年級的時(shí)刻，我很害羞，很怯弱。有一次魏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案，想舉手回覆，但又怕自己說(shuō)錯了。學(xué)生們會(huì )笑和遲疑。魏老師一遍遍地看著(zhù)我，像是在鼓勵我說(shuō)：“你可以！”我鼓起勇氣，舉了手。魏老師眼睛一亮，叫了我的`名字，終于答完。只見(jiàn)那雙眼睛瞇了起來(lái)，露出贊許的目光。我的心情是美麗的，我終于戰勝了我的怯懦。從那今后，我說(shuō)得更多了。

　　還有一次，我們在公共課上的時(shí)刻，我偷偷在課桌底下看課外書(shū)，專(zhuān)心看。遽然，我感到一道嚴厲的目光向我射來(lái)，我抬起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說(shuō)：“你怎么能不聽(tīng)課？”我臉一熱，慚愧地合上了課外書(shū)，仔傾聽(tīng)著(zhù)。

　　從此今后，無(wú)論我做什么，我都想著(zhù)魏教員的眼睛是什么樣的。老師的目光鞭策著(zhù)我成長(cháng)。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 11

　　老師，您在我的心中留下了美好的回憶，尤其是您的目光。

　　在一次語(yǔ)文課上，您慷慨激昂的在講臺上為我們講著(zhù)課。而我的心早已經(jīng)飛到九霄云外去了，有時(shí)趴在桌上隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出了“沙沙”的聲音。有時(shí)還被窗外的小鳥(niǎo)吸引去了，我那心不在焉的樣子正好被您看在眼里。當時(shí)您并沒(méi)有說(shuō)什么，而是皺起眉頭，生氣地注視著(zhù)我，那一刻我看到您嚴厲的目光。

　　有一次我在做作業(yè)時(shí)被一道應用題給難住了。我膽戰心驚地來(lái)到您的辦公室，支支吾吾地向您詢(xún)問(wèn)解題方法。您是那么溫柔、把知識的甘寧一點(diǎn)一點(diǎn)得吮吸給我。那時(shí)你向我投來(lái)的是贊許、鼓舞的目光。

　　有時(shí)我們在課間活動(dòng)，您猶豫不決地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以讓我們加入你們嗎？”我們異口同聲地答道：“當然可以啊�！敝灰�(jiàn)您的點(diǎn)球技術(shù)是那么爐火純青，熟能生巧。每一個(gè)同學(xué)都目瞪口呆，一齊為您加油助威。頓時(shí)我們已將您當成自己的同學(xué)和您一起玩耍真的`很開(kāi)心。偶然間我發(fā)現您露出了頑皮的目光。

　　這就是我們的老師，一個(gè)擁有獨特目光的老師。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 12

　　老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們做錯事的時(shí)候，他的目光變得很?chē)绤�，當我們�?tīng)話(huà)的時(shí)候，他的目光又很溫柔……

　　老師的目光很?chē)绤�。有一次放學(xué)，一回到家我就去看電視，把作業(yè)忘到了九霄云外。早上上學(xué)的時(shí)候，我的心里七上八下，心想：老師今天可別檢查作業(yè)呀！可是怕什么來(lái)什么，上課了，老師說(shuō)：“把作業(yè)都拿出來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)同學(xué)們都拿出了作業(yè)，我怎么辦呢？當老師檢查到我的時(shí)候，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我說(shuō)：“作業(yè)呢？是不是沒(méi)寫(xiě)？”老師的目光像一把刀插入了我的.心田，又像激烈的火山即將爆發(fā)，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業(yè)了。

　　老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們都高高的舉起手，想回答老師的問(wèn)題，而我因為膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬(wàn)別提問(wèn)到我呀！誰(shuí)知道老師偏偏提問(wèn)我，老師說(shuō)：“小紅，你來(lái)回答�！蔽覂裳垡汇�，站了起來(lái)，吱吱嗚嗚一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，老師用溫柔的目光望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽(yáng)照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時(shí)我充滿(mǎn)了信心，大膽的回答問(wèn)題。

　　老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)，他的目光有時(shí)可以代替千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 13

　　在想一想，那次比賽時(shí)老師給我鼓勵的目光真是我勇氣倍增��！

　　在四年級時(shí)，我因為聲音較大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽，還記得在比賽開(kāi)始前，我十分緊張，心里像有一萬(wàn)只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著(zhù)大太陽(yáng)，我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來(lái)回躊躇著(zhù)，握著(zhù)已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”

　　當時(shí)我無(wú)意間一轉頭時(shí)，正好撞上了老師那鼓勵的目光，這時(shí)，老師朝我走來(lái)，和藹的對我說(shuō)：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎也無(wú)所謂，加油！”看著(zhù)老師那能融化冰雪的笑容，我仿佛感覺(jué)到不那么緊張了。

　　不一會(huì )兒，我就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，沒(méi)錯，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，走上舞臺，一開(kāi)口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音里蘊含的感情是從未有過(guò)的豐富，仿佛連鳥(niǎo)兒都被我的`聲音吸引過(guò)來(lái)，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺下響起了排山倒海的掌聲。

　　老師，感謝您那鼓勵的目光，是我一想到，心中就仿佛充滿(mǎn)了力量！

　　老師的目光優(yōu)秀作文 14

　　她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，一張瓜子臉上總帶著(zhù)微笑，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過(guò)難關(guān)。

　　何教師的目光永遠是嚴厲的，也不明白為什么。這不，在下頭的故事中，你能夠感受一下。

　　一天上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講�？墒�，何教師那火眼金睛早就發(fā)現了我的“蹤跡”，于是，略微帶有怒氣地說(shuō)：”這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答呢？胡逸！”我羞愧地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題的答案是……是……”“站著(zhù)”何教師說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我發(fā)現何教師眼里流露出幾分憤怒。她的目光好象在說(shuō)：“上課不許走神！”

　　可是，何教師的目光也會(huì )有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍著(zhù)疼痛告訴了班主任何教師，何教師連忙牽著(zhù)我的小手，帶我來(lái)到醫務(wù)室擦藥。我抬起頭，看見(jiàn)何教師眼里充滿(mǎn)了關(guān)心，那溫柔的.目光好像在說(shuō)：“你還疼嗎？”

　　何教師的目光有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了歡樂(lè )！我愛(ài)我的何教師！

　　老師的目光優(yōu)秀作文 15

　　同學(xué)們，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就為大家介紹一下老師的目光。

　　記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯誤，做了不該做的事情，老師批評教育了他們，目光中充滿(mǎn)了嚴肅，讓那些犯了錯的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。

　　還有一次，我們班在運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)秀的成績(jì)，老師面對團結一心，頑強拼搏的每一位運動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒(méi)有取得太理想的成績(jì)，老師也會(huì )用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

　　還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭�；锇閭兗泵θフ依蠋�，老師見(jiàn)我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。

　　老師的目光會(huì )永遠印在我的`腦海里，每當我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì )看到老師鼓勵的目光，好像在對我說(shuō)：“加油，孩子，你一定會(huì )成功�！泵慨斘胰〉煤贸煽�(jì)的時(shí)候，又仿佛看到老師贊許和欣慰的目光，似乎在對我說(shuō)：“孩子，你真棒！”

　　老師的目光優(yōu)秀作文 16

　　我們的老師有高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，帶著(zhù)一副眼鏡，還有烏黑的頭發(fā)。不過(guò)，最引人注目的還是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　上課前，教室里吵翻了天，任憑紀律委員怎么大聲制止，同學(xué)們還是若無(wú)其事的吵個(gè)不停。有的.在大聲講話(huà)，有的在竊竊私語(yǔ)。本來(lái)笑容滿(mǎn)面的老師見(jiàn)到我們這么吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯著(zhù)我們，那嚴厲的眼神似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，不要再說(shuō)話(huà)了�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再敢說(shuō)話(huà)了。也因為大家這么吵，老師一天的目光都是嚴肅的。

　　課堂上，老師的語(yǔ)言可以開(kāi)啟智慧之門(mén)，而眼神也可以與我們交流。

　　記得有一次，老師在講課，而我自己以為老師講的我都已經(jīng)懂了，就拿著(zhù)一根筆玩轉筆。老師一邊講課一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來(lái)低頭看書(shū)。等老師講課時(shí)，我又忍不住手癢，繼續玩，過(guò)了一會(huì )兒老師用嚴厲的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把筆放在課本里不玩了，開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。老師一邊專(zhuān)心的講課，一邊看似漫不經(jīng)心的看了我一眼，對我微微一笑。

　　老師的目光，是多變的，但不論是怎樣的變化，都凝聚著(zhù)對我們的愛(ài)。老師的目光永遠銘刻在我記憶的深處。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 17

　　從一年級到五年級的學(xué)習過(guò)程中，我遇到了很多老師，其中三年級的朱老師給我的印象最深。

　　朱先生三十多歲，留著(zhù)漂亮的頭發(fā)，明亮的.眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當我失去信心的時(shí)候，老師都會(huì )用那種慈祥的目光鼓勵我。

　　有一次在公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)難題。我想了想，想出了答案。我正要舉手�？吹街�?chē)鷽](méi)人舉手，我放下了舉在空中的手。我一直用眼睛四處巡視，看看有沒(méi)有同學(xué)舉手，好和他們一起舉手。然而，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生舉手。這時(shí)老師好像看出了我的心思，就叫我上來(lái)回答。我的聲音小得像蚊子的嗡嗡聲，所以我怕我錯了。老師同學(xué)都嘲笑我。老師用那種慈祥的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“大聲點(diǎn)，你答錯了我們也不會(huì )笑話(huà)你�！崩蠋煹墓膭罱o了我勇氣，我大聲流利的回答了問(wèn)題�；卮鹜陠�(wèn)題，老師同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我的心甜如蜜。

　　還有一次，老師發(fā)期中考卷�？荚嚊](méi)考好，心里很難過(guò)。眼淚像碎珠子一樣掉下來(lái)。老師看到了，用那種慈祥的眼神告訴我：“王玉婷，別灰心，你這次沒(méi)考好，下次考好就行了�！泵鎸�老師的目光，我的心好了很多。

　　朱老師，謝謝您的安慰和鼓勵。你真是個(gè)好老師！

　　老師的目光優(yōu)秀作文 18

　　時(shí)光似箭，我已結束一到三年級的學(xué)習，我翻開(kāi)相冊，再一次地看見(jiàn)了老師，也再一次地看見(jiàn)了老師那帶著(zhù)溫柔的目光。

　　記得在三年級的時(shí)候，老師再報期中考試成績(jì)，我當時(shí)十分緊張，生怕考得不好，會(huì )被媽媽罵上一頓。這時(shí)，老師一下子喊出了我的名字，我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會(huì )兒，可是在我看來(lái)，好像過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于，老師報出了我的分數是97分，還說(shuō)我是全班第一名，這時(shí)，我的心才平靜了下來(lái)。當我接過(guò)試卷時(shí)，偶然發(fā)現了老師的目光，而目光中卻摻雜著(zhù)老師對我的表?yè)P。

　　還有一次，在進(jìn)行考試的時(shí)候，我本以為這份試卷非常簡(jiǎn)單，可是一道課文填空卻將我難住了，這時(shí)，我的眼前出現了一道選擇題：A抄語(yǔ)文書(shū)、B自己思考，我十分糾結，一會(huì )兒將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，一會(huì )兒又將語(yǔ)文書(shū)放回去，就在這時(shí)我的`眼前好像浮現出了老師的目光，目光好像在告訴我：成績(jì)是靠自己的實(shí)力拼出來(lái)的，怎能借助書(shū)的力量呢？這句話(huà)像一個(gè)巴掌拍醒了我，讓我果斷地選擇了B。

　　老師您的目光，是您特殊的語(yǔ)言，您的目光像是一本書(shū)，讓我讀懂其中的知識。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 19

　　我們的老師都有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。

　　陳老師的目光是嚴厲的。上課的時(shí)候，陳老師的目光像兩把利劍掃視著(zhù)班上。如果發(fā)現有同學(xué)開(kāi)小差，陳老師的目光便會(huì )立即瞪過(guò)去，開(kāi)小差的同學(xué)便趕緊把心收回來(lái)了。有時(shí)候，我上課開(kāi)小差了，陳老師目光如炬地盯著(zhù)我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認真聽(tīng)老師講課。

　　考試的`時(shí)候，陳老師的目光就像孫悟空的火眼金睛，一點(diǎn)小動(dòng)作也不放過(guò)。不管是誰(shuí)只要有做小動(dòng)作的傾向，陳老師就會(huì )嚴厲地批評他。

　　陳老師的目光是慈愛(ài)的。每當有同學(xué)生病時(shí)，陳老師就會(huì )投來(lái)關(guān)切的目光，急忙跑過(guò)去摸著(zhù)他的額頭，這時(shí)的陳老師一臉溫柔。

　　每當下課的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì )圍在講臺前跟陳老師聊天，陳老師的目光溫和極了，她也會(huì )耐心地解答同學(xué)們的各種問(wèn)題。有時(shí)放學(xué)后，我遇到陳老師，她會(huì )一臉微笑跟我聊幾句天，還會(huì )叮囑我，我多吃點(diǎn)東西，長(cháng)高點(diǎn)。上課用心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。此時(shí)，老師的目光是慈愛(ài)的，我的心里暖融融的。

　　��！陳老師的目光就像一盞明燈，指引著(zhù)我們前行的方向。照亮了我們的心田。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 20

　　我的語(yǔ)文老師有一雙飽含深情的眼睛。她的目光時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。

　　語(yǔ)文老師的目光有溫柔的時(shí)候。記得有一次語(yǔ)文測試，我考得不理想，上課的時(shí)候我害怕極了，生怕老師會(huì )點(diǎn)名批評我。沒(méi)想到語(yǔ)文老師來(lái)到我身邊，用鼓勵溫柔的.眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“雨彤，加油！失敗一次不可怕，繼續努力就會(huì )收獲成功！”我的心里瞬間覺(jué)得暖暖的。

　　語(yǔ)文老師的目光也有嚴厲的時(shí)候。有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。早讀的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“韋雨彤，你的語(yǔ)文書(shū)去哪里了？”心想：“今天絕對沒(méi)有逃路了�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“我……我……我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了�！闭Z(yǔ)文老師把她手里的語(yǔ)文書(shū)遞給我，大聲呵斥到：“把今天學(xué)習的課文抄寫(xiě)一遍！”我驚訝地說(shuō)：“抄一遍？”我抬頭一看，語(yǔ)文老師地眼睛像劍一樣地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“以后一定要記得帶語(yǔ)文書(shū)，不然就要抄兩遍了！”我不敢再反駁立即點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我馬上抄課文，以后我也一定記得帶語(yǔ)文書(shū)的�！比缓笪冶阏J認真真地抄寫(xiě)了起來(lái)。待我抄寫(xiě)完課文再抬頭時(shí)，語(yǔ)文老師的目光里閃著(zhù)溫柔地光芒。

　　語(yǔ)文老師的眼睛就是這么有力，一閃一閃地激勵著(zhù)我奔向遠方。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 21

　　老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量。老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被老師發(fā)現，當我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著(zhù)我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的`目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過(guò)卷子，老師笑了，她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們在一起干活。我把窗戶(hù)擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

　　這就是老師們的目光。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 22

　　老師的目光，有時(shí)令人害怕，有時(shí)令人高興，有時(shí)令人傷心，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　害怕的目光

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。原來(lái)是這樣的：老師早上經(jīng)過(guò)別人班時(shí)他們都在認真讀書(shū)，可我們班卻在吵鬧。老師說(shuō)我們浪費時(shí)間，那目光真是可怕，嚇死人了！

　　高興的'目光

　　今天是個(gè)好日子，因為今天是運動(dòng)會(huì )，我可是短跑100米的冠軍，這是我的強項。

　　比賽開(kāi)始我用盡全力跑，我跑過(guò)這個(gè)，就去追那個(gè)，終于拿到了第一名，老師過(guò)來(lái)笑了笑，我也笑了笑，那時(shí)候，老師的目光多好看��！

　　傷心的目光

　　有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里，她哭著(zhù)去告訴老師，不一會(huì )兒，我就被“請”進(jìn)了辦公室，被老師一頓批評，我心里難受極了，我覺(jué)得特別對不起那位女生，那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。

　　鼓勵的目光

　　一次課上，校長(cháng)在旁邊聽(tīng)課。突然，老師叫我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，吞吞吐吐不敢說(shuō)。這時(shí)老師望著(zhù)我，那目光給了我很大的鼓勵。最終，我完美的回答了問(wèn)題。

　　我喜歡老師的眼睛。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 23

　　我現任的語(yǔ)文老師姓王，她有一張娃娃臉，臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。說(shuō)起她那五官呀，讓我佩服得五體投地的就是老師的眼睛。老師的眼睛雖然不大，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔細一瞧，嘿，王老師的目光還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　一次語(yǔ)文課上，老師讓做練習冊，我有一道題不會(huì )做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌牛佳的練習冊上。正準備“抄襲”時(shí)，王老師的眼睛眺了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“王文靖，吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，要獨立思考，認真完成……”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞得心里直發(fā)燒：王老師，我懂你的意思，我改。

　　一次語(yǔ)文單元測試，我沒(méi)有考好，心里很難受，總是振作不起來(lái)。王老師看出了我的心思，用和顏悅色的'眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要灰心，以后的機會(huì )多著(zhù)呢！加油吧，爭取下次考個(gè)好成績(jì)�！�

　　老師的目光像一陣輕風(fēng)，吹走我心中的煩悶；老師的目光，讓我心里好舒服��！

　　王老師的目光，像一條清澈的小河，在我口干舌燥時(shí)，滋潤我的心田；王老師的目光，像一縷陽(yáng)光，在我心灰意冷時(shí)，照入我的心房；王老師的目光，像一把吉他，在我孤單寂寞時(shí)，為我奏起優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　我從心里感謝王老師的目光。

　　老師的目光優(yōu)秀作文 24

　　張老師有一雙帶魔力的眼睛。

　　三年級的一次單元測驗，我考了全班第一。班會(huì )上，張老師大大的表?yè)P了我，并用溫和的目光注視著(zhù)我，我的胸脯挺的直直的。啊，張老師的目光就像是春日的風(fēng)，使我的心里暖暖的。

　　上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我聽(tīng)寫(xiě)不及格，需要叫家長(cháng)。放學(xué)了，張老師的目光火熱火熱的，我羞愧的都快抬不起頭了。啊，張老師的目光就像是夏日的太陽(yáng)，使我的臉都發(fā)燙了。

　　元旦的時(shí)候，我上臺表演了歌曲----快樂(lè )的哆來(lái)咪，下臺后，收到了張老師贊許的目光，頓時(shí)，我感到所有的快樂(lè )就像風(fēng)一樣吹了過(guò)來(lái)。啊，張老師的目光就像是一個(gè)軟軟的棉花糖，使我的笑容甜甜的。

　　當又一次竟選班干部的'時(shí)候，我沒(méi)有上去竟選學(xué)習小組長(cháng)。您一直盯著(zhù)我，眼中全是傷心的神情。啊，張老師的目光就像是秋天的一場(chǎng)雨，使我心里變得很傷感。

　　有一次，我上課的時(shí)候走神，眼睛老是往窗外的操場(chǎng)上飄，可是，您嚴厲的目光讓我改變了心思。

　　還有一次，我肚子疼，您把我帶回辦公室。一邊用溫和的聲音問(wèn)我用不用叫家長(cháng)，一邊用溫柔的目光的注視著(zhù)我，啊，張老師的目光就像是在冬天的一縷陽(yáng)光，使我肚子的疼減弱了很多。

　　張老師，我離不開(kāi)您的目光，更離不開(kāi)您！

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