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我的實(shí)習老師作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的實(shí)習老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的實(shí)習老師作文 1
最近，有許多大學(xué)生來(lái)我們學(xué)校跟老師實(shí)習。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。
這次就說(shuō)說(shuō)史老師吧！
史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的皮膚很白，像面團一樣；史老師的辮子很長(cháng)，像馬尾巴一樣。
我很喜歡史老師，因為她很關(guān)心我們。
星期五下午，史老師給我們講練習三，那是最后一節課，許多同學(xué)都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過(guò)去。這時(shí)，史老師向仙女一般出現在我眼前，老師問(wèn)我累不累，我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑，露出了雪白的.牙齒，那笑像是向日葵向太陽(yáng)的那般燦爛，我立刻打起精神來(lái)了。
我喜歡史老師，因為在她身上散發(fā)出一種說(shuō)不出的幽默和智慧。
有一次上體育課，同學(xué)們讓老師和我們一起去做操。老師說(shuō)她不會(huì )做，我們嚷著(zhù)讓老師和我們一起做。老師沒(méi)辦法，只好答應�？缮狭梭w育課，老師沒(méi)有做。下課了，我們問(wèn)老師為什么沒(méi)做，老師說(shuō)她給體育老師一點(diǎn)面子，我們都笑了。
這就是我喜歡的老師——史老師。
我的實(shí)習老師作文 2
我記得在我上初二上學(xué)期的時(shí)候，有兩位實(shí)習老師來(lái)到了我們初二年級，可是我們班卻沒(méi)有那是我最傷心的一次。不過(guò)也有開(kāi)心的時(shí)候，又一次她晚上來(lái)我們班值班我就問(wèn)她：老師你叫啥，你有QQ嗎？后來(lái)她告訴我她的QQ沒(méi)告訴我她叫什么，我也很高興后來(lái)我用QQ和她聊天我就開(kāi)始問(wèn)她老師你叫什么，幾歲了？她說(shuō)：我叫胡琛華叫我胡老師吧，我今年23了。
有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻說(shuō)我不生你的氣我高高興興的走了，有一天晚上我用手機和她聊天我說(shuō)：老師你可以做我的姐姐嗎？胡老師對我說(shuō)：可以��！這才是我更開(kāi)心可是剩下不到兩個(gè)月她就要離開(kāi)我了，我真的舍不得她我只能買(mǎi)一些禮物送給她就當作是我的送別禮物吧！我要讓胡老師永遠記住我、記住有我們的時(shí)光是多么的開(kāi)心、有我們的陪伴是多么快樂(lè )。
時(shí)間就像一陣風(fēng)轉眼兩個(gè)月過(guò)完了，我的胡姐姐也走了不過(guò)她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)記得好好學(xué)習，別每天想著(zhù)玩。這句話(huà)在我的腦海了有了深刻的印象，每當我不想學(xué)習的`時(shí)候我就會(huì )想起我的胡姐姐說(shuō)過(guò)的這句話(huà)是這句話(huà)給了我希望讓我重新振作起來(lái)，我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐，我會(huì )想你的。
我的實(shí)習老師作文 3
前些天，班上來(lái)了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習老師，可看起來(lái)卻像個(gè)十七八歲的小女孩．她中等個(gè)兒，穿得整潔大方．臉上掛著(zhù)兩兒紅蘋(píng)果，看來(lái)這個(gè)實(shí)習老師還真害羞，老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來(lái)了。
第三節課上，是由實(shí)習老師給我們講課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。原來(lái)這位實(shí)習老師還會(huì )講日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，還講得特流利。并且她還會(huì )唱各種流行歌曲。唱完歌之后，老師讓我們做英語(yǔ)小游戲，我也參加了。我扮演一個(gè)聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語(yǔ)編了一段對話(huà)。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的'面孔卻死死地記在我的心上。
直到要和老師分開(kāi)，我才感覺(jué)到傷心．在那短暫的時(shí)間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過(guò)了開(kāi)心愉快的時(shí)光。我會(huì )永遠記住我的實(shí)習老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習，做一個(gè)新世紀的接班人．
我的實(shí)習老師作文 4
圓圓的臉，眼睛炯炯有神，挺挺的鼻子，這就是我的實(shí)習老師——蔡老師。
記得第一次，蔡老師進(jìn)教室聽(tīng)課，同學(xué)們都很奇怪，后來(lái)帥老師讓蔡老師做一下自我介紹，蔡老師說(shuō)：“大家好，我姓蔡，是一名實(shí)習老師，今天走進(jìn)四（3）班，先聽(tīng)幾節課，以后我就是你們的老師了。大家記住，我可不是你們平常吃的‘菜’哦�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，這下我才明白原來(lái)蔡老師是實(shí)習老師��！帥老師在給我們上課時(shí)，蔡老師在聽(tīng)課，我注意到蔡老師聽(tīng)課聽(tīng)得特別認真，帥老師上課講的內容她不時(shí)地寫(xiě)在記事本上。
這個(gè)星期一，蔡老師開(kāi)始給我們上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，腰桿挺得直直的，都迫不及待地要蔡老師給我們上課了�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，同學(xué)們高高興興地回到座位上，只見(jiàn)蔡老師捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，面帶微笑，走向講臺，蔡老師講課時(shí)特別認真，提了許多的問(wèn)題，讓我們積極發(fā)言，希望我們能夠多思考，能更好的掌握課本上的知識。
蔡老師上的'課給我們留下了深刻的印象。我想，她最想看到的不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，不是如潮水般的掌聲，而是同學(xué)們最優(yōu)異的成績(jì)！
我的實(shí)習老師作文 5
兩個(gè)月前，我們班來(lái)了一位實(shí)習老師。她有著(zhù)一張可愛(ài)的娃娃臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。
深刻的記得你剛來(lái)時(shí)作的自我介紹，到現在我還記憶猶新。
那是一節課的下課，你走進(jìn)了六（3）班的大門(mén)，將要和我們一起度過(guò)兩個(gè)月。你怯怯地站講臺桌旁，抿著(zhù)嘴，看樣子有些緊張，在同學(xué)們熱烈的掌聲中她開(kāi)始發(fā)言了。只見(jiàn)她將劉海輕輕一捋，開(kāi)始了：“大家好，我叫劉菲……不……是劉斐”
可還沒(méi)等她說(shuō)完，就有人按捺不住激動(dòng)叫起來(lái)：“劉斐！土匪！”你有些不知所措，尷尬地笑了起來(lái)說(shuō)：“不是，不是，我叫劉斐�！笨上旅娴耐瑢W(xué)仍在起哄，興奮地叫著(zhù)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間我們才安靜下來(lái)。實(shí)習老師就接下去發(fā)言了：“今后我將擔任你們的語(yǔ)文老師和臨時(shí)班主任�！薄芭九九尽毕旅嬲坡曇幌伦禹懫饋�(lái)，你抿嘴笑了，笑的好甜！
記得上個(gè)月的'一天，您給我們上了一節語(yǔ)文課，可能是您第一次給別人上課吧，緊張得臉越來(lái)越紅，說(shuō)話(huà)也不太流暢，但是您已經(jīng)很努力了，一口水也沒(méi)喝。不管我們在下面怎么玩兒，您還是接著(zhù)講您的，可能是不好意思批評我們吧！可能是因為第一次吧。
在語(yǔ)文課上，你口齒伶俐，講的課也很生動(dòng)，可能因為她是新來(lái)的，我們上她的課挺有新鮮感�？墒窃谧孕拚n時(shí)，個(gè)別同學(xué)卻不怕她了，她經(jīng)常拿那些同學(xué)沒(méi)招。
幾天前，您給我們上了最后一節語(yǔ)文課，您就像變了一個(gè)人似的，講課不緊張了、說(shuō)話(huà)也流暢了，就像一名當過(guò)十多年有經(jīng)驗的老師一樣，最讓我難忘的是你在朗讀時(shí)的認真，而您現在只不過(guò)是個(gè)實(shí)習老師，沒(méi)有經(jīng)驗、也沒(méi)當過(guò)十多年的老師。能達到這個(gè)程度，我認為已經(jīng)很優(yōu)秀了。
你和我們在一起的時(shí)間久了，大伙都親切的稱(chēng)你為“斐姐”每次聽(tīng)見(jiàn)別班同學(xué)說(shuō)：“我剛才看到3班的公主老師了！”心里就打不住的高興。
在這兩個(gè)月里，你天天和我們一起學(xué)習，還給我們批改作業(yè)，幫值日生掃地。再過(guò)幾天，她的實(shí)習期就要到了，她就要離開(kāi)我們班了，離開(kāi)我們這個(gè)大集體了，我們每一個(gè)人都有很多話(huà)想對她說(shuō)，可是話(huà)到嘴邊又不忍心說(shuō)，怕還沒(méi)說(shuō)完她就先離開(kāi)了。
我的實(shí)習老師作文 6
實(shí)習老師上個(gè)月，學(xué)校里給每個(gè)班都安排了一位實(shí)習老師。我們班的這位實(shí)習老師姓王，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的年輕姑娘，常常的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，細細的身材。王老師非常和藹，每當我們又不懂的問(wèn)題問(wèn)她時(shí)，她總是和顏悅色地給我們仔細講解。王老師非常細心，每次放學(xué)，她總是讓我們先排好隊，然后把我們送到校門(mén)口，并囑咐我們，路上注意安全。
王老師雖然有豐富的知識，但是她的教學(xué)經(jīng)驗并不多。王老師剛上課時(shí)，有些怯場(chǎng)，被幾個(gè)頑皮的'學(xué)生一鬧，就不知所措。時(shí)間長(cháng)了，王老師講的新鮮豐富的知識吸引了我們，大家漸漸喜歡上王老師的課。王老師同我們相處了一個(gè)多月，我遺憾的是王老師離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我隨爸爸到外地旅游去了。王老師給我留下了一張紙條，寫(xiě)了許多鼓勵的話(huà)，我會(huì )十分珍惜老師的教誨。
我的實(shí)習老師作文 7
又迎來(lái)了一節化學(xué)課,我和以往一樣在座位上等老師的到來(lái)。過(guò)了不久,一個(gè)陌生的面孔出現在我班門(mén)口."大家好,我是你們的實(shí)習老試,我叫XXX。今天這節課由我來(lái)上。希望我與你們能像朋友一樣相處……”就這樣我們相識了。在講臺上你活躍的教學(xué)方式帶著(zhù)我們走入化學(xué)的天地。由于你太忙，在你來(lái)我校的幾個(gè)星期中你只給我們上了一節課。
課間
你與我們就像姐妹般相處，我們有說(shuō)有笑，記得你說(shuō)過(guò)你入我班第一個(gè)認識的就是我——班主任介紹的。然而我們還沒(méi)來(lái)得及了解對方你就走了。
告別會(huì )上
記得你跟我們告別是在離我們期中考還有三，四天的班會(huì )上。你為我們獻上你連夜精心制做的與我們在一起的視頻，看著(zhù)這寶貴的禮物我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)，害得我被同學(xué)取笑。
留影時(shí)
你要我們笑著(zhù)為你獻上最后的禮物——我們的合影。我們做到了，我們笑得很開(kāi)心。
走時(shí)
你和你的同學(xué)在我們考最后一門(mén)的時(shí)候匆匆的走了，會(huì )到你遠在北京的學(xué)校。
緣，讓你我相識在這秋高氣爽的'季節。離，讓你我分隔兩地。
你說(shuō)的對，天下沒(méi)有不散的宴席。我們應該抱著(zhù)“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！钡男膽B(tài)。
好后悔你在我校的時(shí)候沒(méi)有好好與你相處，現在失去了才懂的珍惜。不知道我們以后還有沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面，謝謝你為我們帶來(lái)的美好的記憶。希望你的夢(mèng)早日實(shí)現。
我的實(shí)習老師作文 8
在我上六年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)師范大學(xué)的實(shí)習老師。她教我們數學(xué)和英語(yǔ)。
她有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，戴著(zhù)一副象征學(xué)問(wèn)的眼鏡，給人一種清新脫俗的感覺(jué)。她上課生動(dòng)有趣，對我們和藹可親，就像我們的大姐姐一樣。她唱歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，笑起來(lái)如天使一般美麗，如太陽(yáng)一般給人溫暖。她就是楊靜，我們的實(shí)習老師。我們都親切地稱(chēng)她為楊老師。
我們班的人都很喜歡她。在她來(lái)的那天下午，在上第一節課之前大家聽(tīng)說(shuō)來(lái)了位新老師，都非常興奮。她走進(jìn)教室時(shí)，我們不由得對她發(fā)出了贊美。整節課上我們都表現得非常積極，不管老師提出什么問(wèn)題，總有人舉手發(fā)言。我記得她在給我們上第一節英語(yǔ)課時(shí)，先讓我們做了一個(gè)小游戲，使我們記住了該學(xué)習的幾個(gè)生詞。我們喜歡上她的課。
我們班的人都舍不得她離開(kāi)。在她實(shí)習期滿(mǎn)的`時(shí)候，我們送她禮物，在她離開(kāi)的時(shí)候，我們以熱淚向她告別。當然我也知道楊老師也舍不得我們。我記得那天上午，老師向我們告別，在這天上午，她為我們唱了最后一首歌，當她唱的時(shí)候，不知是誰(shuí)先啜泣了一下，然后我們班所有的人都哭了。本來(lái)我是想為老師留下一個(gè)笑臉的，可是我們實(shí)在忍不住了。當楊老師對我們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她是跑著(zhù)出去的，我知道楊老師也是舍不得我們，可是卻不想讓我們看到她哭，只想給我們一個(gè)快樂(lè )的笑臉。
老師，我想您了，您能來(lái)看看我嗎?
我的實(shí)習老師作文 9
今天，來(lái)我們班實(shí)習了很久的李老師和陳老師就要走了，我們班特意為兩位老師開(kāi)了一場(chǎng)歡送會(huì )。
首先，主持人甘欣蕾報幕——第一個(gè)節目是范文龍的唱歌表演。只見(jiàn)他戴著(zhù)一副墨鏡、穿著(zhù)一套鮮紅的防寒服就上來(lái)了。他一出場(chǎng)就把老師和同學(xué)們逗得哈哈大笑。他表演的`曲目是《甩蔥歌》。只見(jiàn)范文龍一只腳跟著(zhù)節奏來(lái)回點(diǎn)著(zhù)，一邊唱著(zhù)古怪的歌詞，同學(xué)們都看得很起勁。唱著(zhù)唱著(zhù)，歌曲結束了，而范文龍呢，也許是太投入了，連伴奏停下來(lái)都不知道。大家都笑彎了腰。
接著(zhù)，多才多藝的同學(xué)們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的《忐忑》，夏紫云跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快，輪到我的節目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛(ài)的華爾茲》，我和張若琳伴舞。優(yōu)美的旋律響起，我和張若琳翩翩起舞。時(shí)而旋轉，時(shí)而下腰……張老師趁機給我們四人拍了照。一曲結束，我們的心雖然還是有點(diǎn)“砰砰”跳，但成功的喜悅還是令我們激動(dòng)萬(wàn)分。
最后，甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫(xiě)有全班28位同學(xué)加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師，陳老師也為我們的班級圖書(shū)柜增添了兩本新書(shū)——《男生日記》和《女生日記》，大家都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。我們全班有和兩位老師合影，照片中的我們笑得很甜。
這真是幸�？鞓�(lè )的一天��！我們也衷心祝愿兩位老師能在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
我的實(shí)習老師作文 10
實(shí)習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書(shū)的老師不一樣，他們只是在這里試著(zhù)教書(shū)。而實(shí)習老師一般都不會(huì )很兇，所以我們對他們的感情自然也會(huì )很深，只要他們一走，我們就會(huì )大哭特哭
我還記得上次來(lái)了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長(cháng)著(zhù)四顆尖尖的虎牙，我們稱(chēng)他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛(ài)吃零食，還有林老師，他畫(huà)畫(huà)很好。這四位老師走的時(shí)候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀�，F在我還想他們過(guò)得好不好，被分配到了那個(gè)學(xué)校。
這次是來(lái)了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時(shí)會(huì )給我們糖吃，朱老師字寫(xiě)得很好，有時(shí)會(huì )用“九陰白骨爪”來(lái)弄我，郭老師則是數學(xué)很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的`課我也喜歡，郭老師上的數學(xué)課生動(dòng)有趣，音樂(lè )課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語(yǔ)課，因為斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語(yǔ)文課講得很詳細。三位老師都各有各的優(yōu)點(diǎn)，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒(méi)有一個(gè)會(huì )舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒(méi)法上了。
我真希望老師以后能夠分配到我們班級來(lái)，哪怕一個(gè)也可以，至少這樣我們就可以天天見(jiàn)面了。
我的實(shí)習老師作文 11
時(shí)間過(guò)得匆匆，轉眼間一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，我們的實(shí)習老師鄭老師就要走了。我們懷著(zhù)依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場(chǎng)歡送會(huì )。
記得鄭老師第一天走入我們班時(shí)，她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的`小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時(shí)間久了，我們對鄭老師越來(lái)越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時(shí)，她突然說(shuō)了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時(shí)“裁判”突然說(shuō)，隱形無(wú)效，游戲繼續。嚇得鄭老師膽戰心驚，手足無(wú)措，過(guò)了好久才回過(guò)神，可不幸她已經(jīng)被抓住了。
鄭老師非常關(guān)心我們。課間，一位同學(xué)坐在位子上，頭低著(zhù)，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過(guò)去，撫摸著(zhù)她的頭問(wèn)道：“怎么了？”“我沒(méi)考好�！蹦俏煌瑢W(xué)難過(guò)地說(shuō)。鄭老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧�！甭�(tīng)到鄭老師的一番話(huà)，這時(shí)我感覺(jué)到一股暖流正涌向這個(gè)同學(xué)的心里，她抬起頭，沖著(zhù)鄭老師重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然相處只有短短一個(gè)多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開(kāi)，時(shí)間不可以重來(lái)，過(guò)去了就永遠回不過(guò)來(lái)了。在這里我代表全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：“老師，我們會(huì )永遠想你的！”
我的實(shí)習老師作文 12
陳老師大約二十幾歲，身材修長(cháng)，兩道彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)寶石般發(fā)亮的眼睛，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。平時(shí)，她總是把烏黑濃密的.頭發(fā)盤(pán)在頭上，兩道發(fā)辮中露出五顏六色的發(fā)繩，如同彩虹一樣。
陳老師溫柔可親，自始至終都很盡職。每當我們作業(yè)做錯時(shí)，她也不會(huì )大聲訓斥我們，而是用下課的時(shí)間耐心地、和藹可親地給我們講解。我們從不會(huì )學(xué)到會(huì )。
時(shí)間過(guò)得真快，令人悲傷的消息終于傳來(lái)了。
數學(xué)實(shí)習老師要走了，我們開(kāi)始以為實(shí)習的時(shí)間到了她才離開(kāi)這個(gè)溫暖的校園，后來(lái)我才得知，陳老師是要考研究生才走的。星期四晚上她就和我們告別了，所以卞老師和班長(cháng)小翔一起組織大家舉行一場(chǎng)歡送會(huì )。同學(xué)們的眼淚早已如泉水般的涌出。因此歡送會(huì )變成了“悲送會(huì )”。
首先卞老師讓我們班的三位同學(xué)代表全班講話(huà)。第一位是小瑩講:“老師，別走，我們一定好好學(xué)習，天天向上�！毕乱晃皇切”R同學(xué)講:“老師，我們想你……”最后一位是小葉同學(xué):“老師，祝您一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)順利�！苯酉聛�(lái)我們用熱烈的掌聲歡迎陳老師講話(huà)。陳老師也依依不舍，用帶顫抖的聲音說(shuō):“同學(xué)們，祝你們好好學(xué)習，天天向上�！�
時(shí)間過(guò)得真快，就象古人常說(shuō)的光陰似箭，歲月如梭。轉眼間老師要走了。我們紛紛寫(xiě)了留言給老師。老師就在這“悲傷”的氣氛中和我們告別了。
雖然老師和我們告別了，但老師做的一點(diǎn)一滴都令我難以忘懷，老師的教誨使我一生受益無(wú)窮。
我的實(shí)習老師作文 13
“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來(lái)的實(shí)習老師。
前一陣子，班里來(lái)了4位實(shí)習老師，兩男兩女。其中，扎著(zhù)馬尾辮、充滿(mǎn)活力的是翁老師；披著(zhù)一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著(zhù)副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢(qián)老師。錢(qián)老師個(gè)兒高，長(cháng)得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，于是“大餅先生”的戲稱(chēng)便在私底下流傳開(kāi)了。
有一天，不知誰(shuí)從錢(qián)老師的備課本上看到了“錢(qián)柄生”的大名，就忙著(zhù)在教室里大嚷：“宣布特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢！”這恰巧被站在身后的錢(qián)老師聽(tīng)到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心里大呼“慘哉”！看來(lái)即使不面壁思過(guò)，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰(shuí)知，錢(qián)老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問(wèn)：“幾個(gè)小家伙，說(shuō)我什么呢？”紙包不住火，我們只好老老實(shí)實(shí)地交代。想不到錢(qián)老師聽(tīng)了拍起手來(lái)，大叫：“厲害厲害！一下子就把我的特點(diǎn)給記住了！看來(lái)這一單元寫(xiě)人物外貌的'作文是不難了�！编�，真是個(gè)怪老師！
“我現在確實(shí)還是一塊生餅，所以還得跟著(zhù)老師，跟著(zhù)你們學(xué)習呢！我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀！”錢(qián)老師雙手一拱，把我們都給逗樂(lè )了。原來(lái)錢(qián)老師這么可愛(ài)呀！
從那天起，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個(gè)不停地寫(xiě)啊，問(wèn)啊�？磥�(lái)“大餅”出爐的時(shí)間不遠啦！
我的實(shí)習老師作文 14
又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位實(shí)習老師——雷老師。她大概二十歲的年齡，中等個(gè)兒，臉圓圓的，挺挺的鼻子上架著(zhù)一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發(fā)�？雌饋�(lái)嚴肅極了！其實(shí)，她可親切了。
她給我們上課既生動(dòng)又幽默，讓我們記憶深刻。記得有一次品德課，她帶來(lái)了一個(gè)空的可樂(lè )瓶，神秘地說(shuō)它是傳說(shuō)中的“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說(shuō)的方式，紛紛傳遞著(zhù)“情緒”瓶，對它說(shuō)著(zhù)的自己的喜怒哀樂(lè )，并不停地搖晃它。后來(lái)，雷老師舉著(zhù)“情緒”瓶，大聲地說(shuō)：你們的情緒都統統裝進(jìn)了“情緒”瓶的`“大肚子”里。我們正嘀咕著(zhù)，可當雷老師打開(kāi)“情緒”瓶蓋，頓時(shí)，所有的情緒綻放在空中。最后，雷老師告訴我們：通過(guò)“情緒”瓶試驗，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，以免傷害別人又傷害自己�！�
她批改我們的作業(yè)可嚴了。她給我們批改作業(yè)時(shí)非常認真仔細。每一道題的小細節，她都看得清清楚楚，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，她都會(huì )給你揪出來(lái)，并扣掉相應的分數。我幾次都在她那兒敗下了，總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦！
她不僅幽默、嚴厲，還很親切呢！記得上周競選班干部，她微微笑地摸著(zhù)我的小臉蛋，輕聲地說(shuō)：“麥子，演講稿準備好了嗎？”看著(zhù)她可親的模樣，我胸有成竹地回答“準備好了！”這時(shí)，我仿佛覺(jué)得雷老師就像一位大姐姐，關(guān)心著(zhù)我們。讓我們幸福極了！
我的實(shí)習老師作文 15
大概兩個(gè)月前吧，我們班來(lái)了很多位實(shí)習老師，我對其中一位老師處于中立狀態(tài)，既不喜歡，但也不討厭，沒(méi)想到，他要走了，還真有點(diǎn)兒不舍。
他要走的前一個(gè)星期，他說(shuō)那是他給我們上的最后一節課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的，說(shuō)我們班的學(xué)生有活力，是他喜歡的那種學(xué)生。這些話(huà)他以前都沒(méi)跟我們說(shuō)過(guò)，聽(tīng)他說(shuō)完那些話(huà)，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的�；叵脒@一個(gè)月以來(lái)，他其實(shí)很辛苦，給我們改作業(yè)，講作業(yè)，其實(shí)我有發(fā)現他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說(shuō)話(huà)都不怎么說(shuō)的出來(lái)。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得好象沒(méi)什么，有時(shí)候還經(jīng)常喜歡嘲笑他�，F在想起來(lái)卻覺(jué)得挺感動(dòng)的，心里突然有種在他身上從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，這種感覺(jué)，應該叫“舍不得”。20XX年10月他給我們上最后一節課，很清楚的記得那天，他課沒(méi)上完有很多人就哭了，哭得是那樣子的傷心，也讓我想到“黃河泛濫”是什么樣子。其實(shí)那時(shí)候我心里也悶悶的有點(diǎn)難受，終究還是傷心的落下了眼淚。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想哭，想留一也甜美的笑容讓老師看到，但是我真的忍不住了，但還是哭了。后來(lái)我笑了，也許笑是掩飾難受的最好的`一種方式吧。雖然是淡淡的笑，但是許多滴眼淚迅速還是落了下來(lái)。下個(gè)星期他就要走了，我不知道，他會(huì )不會(huì )忘了我們——一群調皮的學(xué)生；我也不知道，我們不會(huì )忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過(guò)的實(shí)習老師。
實(shí)習老師他們要走了，我們站在走廊邊，心里不舍感油然而生，只是靜靜的等待著(zhù)他們的離去。
我的實(shí)習老師作文 16
高大的個(gè)子，健壯的身子，高挺的鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡，藍色上衣，笑起來(lái)總有一個(gè)深的酒窩，這就是他，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小伙子，我們的實(shí)習老師—蘭老師。
他給我們的第一印象是高大，有一種可望而不可及的感覺(jué)。然而我們都錯了，他總是和我們幽默的調侃著(zhù)，我們在私下里完全就是像朋友，在放學(xué)后，我們常常一起打籃球；在學(xué)習方面，他像一位大哥哥一樣耐心地幫助著(zhù)我們；運動(dòng)會(huì )上，我們一起收獲成功和喜悅。他的努力和支持便是我們成功的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現他是平易近人的，我們開(kāi)始越發(fā)喜歡他了。
在課堂上，老師總是很認真地給我們上課。有些歪斜的黑板字，語(yǔ)言詼諧幽默，像是一位大哥哥給我們上課，但就是這么一個(gè)陽(yáng)光的小伙子，帶動(dòng)我們班的學(xué)習氣氛。一雙雙眼鏡齊刷刷地望著(zhù)他，看著(zhù)他靦腆的笑容，認真地聽(tīng)著(zhù)他的.課。我漸漸地發(fā)現他已經(jīng)融入我們生活了。
然而蘭老師也有嚴肅的一面。有次，我們在自習課上無(wú)法無(wú)天地打鬧嬉戲，蘭老師突然一言不發(fā)地出現在教室門(mén)口，仿佛一名威嚴的警察屹立在那里，班上馬上變得鴉雀無(wú)聲，仿佛一首嘈雜的搖滾歌曲猛然被掐斷了音源，靜的出奇。雖然，這種事只發(fā)生了一次，但卻深深地刻進(jìn)了我們的心中。
45天地時(shí)間過(guò)得真快，蘭老師就要離開(kāi)我們了，只要一離開(kāi)這里，他就不是實(shí)習老師了，也許以后會(huì )碰到許多學(xué)生，但是第一次實(shí)習的緣分讓我們彼此相互刻入了心中，我們一定會(huì )記住他的，我們的蘭老師。
我的實(shí)習老師作文 17
聽(tīng)說(shuō)有好多大學(xué)生要到學(xué)校實(shí)習，班里便炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們三年級五班真的來(lái)了一位新老師。哦。怎么稱(chēng)呼？實(shí)習老師？新時(shí)代的大學(xué)生？不，“大姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼對于她來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著(zhù)卷兒，那副眼鏡給那帶著(zhù)兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁�(zhù)媽?zhuān)∶罪堭B活我長(cháng)大！”讀這段課文時(shí)，一些男同學(xué)的嗓門(mén)頓時(shí)變成了鑼鼓，還故意把語(yǔ)調拖得長(cháng)長(cháng)的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮��！按蠼憬恪庇杂种�，低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個(gè)男生。大家默默地注視著(zhù)她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇�，平靜地說(shuō)：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說(shuō)了，你們也可以想象那幾個(gè)男生的臉當時(shí)有多紅，心有多慌。我感覺(jué)老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的.微笑，她并沒(méi)有存心要給那幾個(gè)男生過(guò)不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個(gè)受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
我的實(shí)習老師作文 18
有一天，我們學(xué)校來(lái)了好多個(gè)實(shí)習老師，我們班分到了一個(gè)很高的語(yǔ)文實(shí)習老師和一個(gè)戴眼鏡的數學(xué)實(shí)習老師。
語(yǔ)文實(shí)習老師的臉圓圓的，還白白亮亮的，嘴紅紅的，臉上還有很小痘痘。上課的時(shí)候我們一不聽(tīng)話(huà)，實(shí)習老師就拿起教桿打桌子，每回嚇得我都用手捂上耳朵。
數學(xué)實(shí)習老師臉有點(diǎn)橢圓形，嘴是淡紅的。上課的`時(shí)候數學(xué)實(shí)習老師每回都和藹的跟我們說(shuō)話(huà)。
數學(xué)和語(yǔ)文實(shí)習老師最讓我忘不掉的一件事是，一個(gè)星期三的第三節課是體育課，體育老師說(shuō)沒(méi)帶跳繩的人跑十圈，我沒(méi)帶跳繩，體育老師讓我跑十圈，還剩四圈的時(shí)候，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師再給我加油，跑完了，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師都和我跟梁郅童拍了合影，語(yǔ)文實(shí)習老師還跟我們踢了足球，這件事是最讓我忘不了的一件事。
星期五，數學(xué)和語(yǔ)文實(shí)習老師的實(shí)習期到了，老師和我們完了十幾分鐘，下課了，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師就走了我們都在辦公室門(mén)口把語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師圍了起來(lái)，到最后，語(yǔ)文實(shí)習老師和數學(xué)實(shí)習老師都走了，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師就給我們留了糖，我們全班都哭了，大班長(cháng)李子奧告訴我們要堅強，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師還回來(lái)看我們的，我們聽(tīng)了大班長(cháng)的話(huà)，我們都不哭了，就等著(zhù)楊老師來(lái)上課。
通過(guò)這件事，我知道了每個(gè)人都有感情的。
我的實(shí)習老師作文 19
和葉老師在一起的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)和葉老師離開(kāi)會(huì )是這樣的場(chǎng)面。葉老師走了，她在階梯教室里和其他實(shí)習老師默默看著(zhù)我們精心為她排練的節目，我知道葉老師此時(shí)一定很悲傷。在實(shí)習老師說(shuō)說(shuō)這八周來(lái)的感受時(shí)，我看見(jiàn)葉老師哭了，想到我以后可能在也沒(méi)機會(huì )來(lái)見(jiàn)到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走后，我心里空落落的，總覺(jué)得缺了什么。翻著(zhù)葉老師給我改過(guò)的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫(xiě)的評語(yǔ)看了一遍心更是空了，腦海里一片空白，只是一個(gè)勁的想著(zhù)我和葉老師發(fā)生的事。
我拿著(zhù)葉老師送給我們的棒棒糖，仿佛又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的'一段時(shí)間，可葉老師竟這么了解我，知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的場(chǎng)景深深刻在我的腦海里，那時(shí)我淚流滿(mǎn)面，葉老師對我說(shuō):要勇敢一些!我想回答最后一句話(huà)，可惜上課了，葉老師答應放學(xué)再走。一放學(xué)，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最后一句話(huà)沒(méi)對葉老師說(shuō):葉老師，謝謝你！我會(huì )勇敢的，克服膽怯�？扇~老師呢？
我把這句話(huà)寫(xiě)進(jìn)了一張紙條里，松開(kāi)手，那張紙條順著(zhù)秋風(fēng)，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見(jiàn)。
我的實(shí)習老師作文 20
今天是實(shí)習老師在我們班實(shí)習的最后一天。于是我們?yōu)樗齻冮_(kāi)了一個(gè)送別會(huì )。
送別會(huì )上，我和朋友們表演了一個(gè)搞笑小品，逗得同學(xué)和實(shí)習老師都哈哈大笑。實(shí)習老師還給我們每位同學(xué)送了小禮物，當我拿到實(shí)習老師給我的禮物時(shí)，本來(lái)高興的心情一下子變得難過(guò)了，眼睛漸漸變得濕潤了，看著(zhù)放在圖書(shū)角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來(lái)時(shí)的情景。
老師剛來(lái)時(shí)就坐在教室后的圖書(shū)角旁聽(tīng)丁老師上課，和那些生機勃勃的植物作伴。那些綠色植物的枝干是嫩綠的，枝干上有枝節，越往上就越嫩，那細細的葉子隨風(fēng)飄蕩，映襯著(zhù)老師好看的笑臉�？粗�(zhù)那些笑臉，我覺(jué)得她們一定是好說(shuō)話(huà)的老師，果然批改作業(yè)比丁老師寬松多了，于是心里暗暗得意了�？墒窃诮酉聛�(lái)的考試中，我的竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒(méi)有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了單元過(guò)關(guān)的'日子，這回我認真仔細地寫(xiě)，心想你改得嚴，我寫(xiě)得好，看你還怎么扣分！結果那次考試我的只扣了一分�？粗�(zhù)這篇進(jìn)步的，突然覺(jué)得這是老師用的激將法，老師要求嚴格是為了我們進(jìn)步。
這時(shí)，教室里響起了抽泣聲，植物的葉子也低著(zhù)頭，無(wú)精打采，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機，在依依不舍中，我們告別了實(shí)習老師。
我的實(shí)習老師作文 21
誰(shuí)姓雙木“林”呀？有很多人姓“林”，今天我在這里就給大家介紹一位我們的實(shí)習老師——林老師吧！
林老師是一位溫和的男老師，是一位惹人喜愛(ài)的好老師，他有讓我們開(kāi)心﹑感動(dòng)的地方。上課時(shí)，他對每個(gè)孩子都很耐心﹑知心。
讓我們開(kāi)心的地方是：每周的星期四是運動(dòng)時(shí)間，他教大家一起跳：“房子”。怎么玩呢？大家議論紛紛，于是林老師耐心地介紹，哦！原來(lái)有數字呀！只要按照順序就可以。大家玩得可開(kāi)心啦！
讓我們難過(guò)的是：過(guò)了今天，老師就要回到自己的學(xué)校了，在今天的班會(huì )課上，林老師送給我們一首《感恩的心》，雖然林老師沒(méi)有電視上的明星唱得好，但是看得出，他唱得很用心。最后還說(shuō)了句：“同學(xué)們，我永遠愛(ài)你們！”這時(shí)我的心難過(guò)極了，忍不住地痛哭了出來(lái)，謝謝林老師這么用心地給我們準備這么特別這么完美的'班隊會(huì )，并陪伴我們六周的學(xué)習成長(cháng)。于是，我們全班同學(xué)一起唱了一次最完美的校歌《為您歌唱》獻給林老師，這時(shí)我的眼淚吧嗒吧嗒地流地更厲害了，我難受地說(shuō)不出話(huà)來(lái)…
排路隊的時(shí)候，五十六個(gè)同學(xué)紛紛都送林老師一張賀卡，五十六張賀卡代表五十六份情義，代表著(zhù)五十六個(gè)同學(xué)的心，我也在心里默默地念著(zhù)：“希望下一次林老師還能和我們一起享受數學(xué)的樂(lè )趣，一起度過(guò)美好的時(shí)光，一起陪我們快樂(lè )成長(cháng)!”
我的實(shí)習老師作文 22
三年級的時(shí)候，班里來(lái)了幾位實(shí)習生老師。說(shuō)是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個(gè)月中，是我們最快樂(lè )的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們任課其間，每節課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識。
課下，我們做游戲時(shí)，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時(shí)，她像一只輕盈的燕子，“飛”來(lái)“飛”去，又粗又長(cháng)的“馬尾辮”有節奏地左右擺動(dòng)，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的游戲開(kāi)始了，劉老師當雞媽媽?zhuān)靶‰u們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無(wú)比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無(wú)比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問(wèn)題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺(jué)，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開(kāi)了，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮，臉上透露出無(wú)比的喜悅。接著(zhù)，她會(huì )一點(diǎn)一滴，仔仔細細的`講解給你聽(tīng)，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時(shí)的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒(méi)有了，用嚴厲的目光望著(zhù)我們。我們倒沒(méi)有因此而害怕，反而覺(jué)得她更加可愛(ài)了！
劉老師像一位大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，愛(ài)護我們，我愛(ài)劉老師！
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