老師三年級作文（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師三年級作文，歡迎大家分享。
老師三年級作文 1
我的李老師是一位很好的老師，我總是會(huì )想起她是那樣的和藹可親，李老師就像媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。
記得那是在我二年級的'時(shí)候，有一次，在課堂上我的肚子突然疼了起來(lái)，還發(fā)生了嘔吐。李老師發(fā)現了，非常著(zhù)急。當時(shí)我爸爸出差了，媽媽的電話(huà)又打不通，李老師就急忙抱著(zhù)我去醫院。到了醫院，醫生檢查后說(shuō)是急性腸胃炎，就立刻給我輸了液。李老師一直陪著(zhù)我，直到媽媽趕到醫院她才離開(kāi)。在我生病的幾天里，李老師每天都來(lái)給我補課，她講得非常認真，非常耐心，使我一節課也沒(méi)有落下。
李老師真是一位好老師，我長(cháng)大以后也要像李老師一樣，做一個(gè)對學(xué)生有愛(ài)心的好老師。
老師三年級作文 2
教我的語(yǔ)文是馬老師，她的個(gè)子高高的`，皮膚白白的很瘦，但是特別有精神。老師經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的裙子，加上她那一頭板栗色的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。在課堂上，老師對我們寬嚴有度，愛(ài)無(wú)邊。平時(shí)老師對我們很?chē)栏�，誰(shuí)想在學(xué)習上偷懶那是絕對行不通的，每次我們寫(xiě)的作業(yè)，老師都會(huì )認真批改。
記得我第一次拿鋼筆寫(xiě)錯了一個(gè)字不想改了，老師就給我畫(huà)了個(gè)圈，我就知道了老師叫我改錯，因為老師叫我們一定要養成良好的學(xué)習習慣。有錯及時(shí)改，
馬老師嚴的時(shí)候，就像我們嚴厲的媽媽在教育著(zhù)我們，講課的時(shí)候就像我們慈祥的母親在給我講故事，這就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
老師三年級作文 3
小熊特別喜歡當老師。有一天，小熊把小猴、小兔和小豬叫來(lái)，讓他們乖乖地坐在草坪上聽(tīng)他講課。小熊在木板上寫(xiě)上了：1+1＝？
小猴搶先說(shuō)：“1+1＝0，因為爸爸給了我一個(gè)桃子我吃了，媽媽又給了我一個(gè)桃子，我又吃了，這不正好是0嗎？”
小兔子接著(zhù)說(shuō)：“不對，爸爸給了我一個(gè)桃子我吃了，媽媽給了我一個(gè)桃子我沒(méi)吃，所以我說(shuō)1+1＝1�！�
小豬最后慢吞吞地說(shuō)：“爸爸媽媽知道我愛(ài)吃大餅，爸爸給了我一個(gè)，我吃了半個(gè)，媽媽給了我一個(gè)，我一口也沒(méi)吃，所以我說(shuō)嘛，1+1＝1個(gè)半�！�
“不對”，“不對”，幾個(gè)小伙伴吵了起來(lái)，小猴踢小猴，小豬踢小猴……忽然，小兔叫了起來(lái)：“我知道了，剛才小猴踢了我一腳，小豬也踢了我一腳，所以1+1＝2�！�
這時(shí)，小熊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔，你真聰明！”
老師三年級作文 4
老師啊老師，如果您是綠葉，我們就是那綠葉上的花朵;如果您是大海，我們就是那海里的魚(yú)兒。是您哺育了我們，讓我們不斷成長(cháng)。
兩年來(lái)，您每一天都是處在忙碌之中。早讀時(shí)，您要督促我們跟領(lǐng)讀員認真讀書(shū);上課了，您拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室給我們上課，不管班上多吵，您都堅持把課上完;下課了，您也不得安寧，不是給那些上課不認真聽(tīng)講的人講道理、補課，就是到辦公室批改作業(yè);放學(xué)回家時(shí)，您更忙了，要備課，還要把沒(méi)改完的作業(yè)改完，看著(zhù)您書(shū)上那些密密麻麻的字跡，看著(zhù)您臉上不斷增添的皺紋，我的.心都碎了。
老師啊老師，粉筆染白了您的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，我永遠都不會(huì )忘記您的大恩大德。
老師三年級作文 5
是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識的海洋？是誰(shuí)讓我們愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)課？是她——幽默風(fēng)趣的李老師。
李老師中等個(gè)兒，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的`頭發(fā)，臉上總掛著(zhù)迷人的微笑，喜歡穿時(shí)尚衣服。
記得有一次，在語(yǔ)文課上，李老師突然提出一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能用‘鼓著(zhù)’這個(gè)詞造個(gè)句子？”同學(xué)們爭先恐后地舉起小手。李老師環(huán)視四周，看到第一個(gè)舉手的付家旭，說(shuō)：“付家旭，你說(shuō)�！备都倚裾f(shuō)：“李老師鼓著(zhù)一雙大眼睛，正在講課�！崩罾蠋熡哪L(fēng)趣地說(shuō)：“我是怪物嗎，我鼓著(zhù)眼睛講課？”哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。
李老師，您的每一節語(yǔ)文課都這樣風(fēng)趣幽默，讓人回味。
老師三年級作文 6
我遇到過(guò)許多老師，有的和藹可親，有的非常嚴肅，有的講課娓娓動(dòng)聽(tīng)……但，我永遠忘不了他——一位男老師。
那是我第一次上他的課，老師把今天的'卷子發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們把題目看一下，兩分鐘后我收卷子�！眱煞昼姷搅�，老師把卷子收了上去，問(wèn)：“同學(xué)們，這次有哪些題目？”“有定義新運算！”“有24點(diǎn)！”“有雞兔同籠！”“有年齡問(wèn)題！”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，都一百分！”接著(zhù)，他看了看我們的卷子，眉皺了皺：“第一張，沒(méi)名字，第二張，沒(méi)名字……第六張，也沒(méi)名字！這么多一百分沒(méi)人要！""老師！這不公平！您沒(méi)叫我們寫(xiě)名字，沒(méi)有！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師嚴肅地說(shuō)：“拿到試卷應該先寫(xiě)名字，你們都四年級了，難道要老師叫你們寫(xiě)名字嗎？難道一到三年級都白學(xué)了嗎？”��！老師原來(lái)是這個(gè)意思！我們立即懂了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我們在上面寫(xiě)了名字。
老師，我永遠也忘不了你！
老師三年級作文 7
我的啟蒙老師姓馬，她是我最喜歡的老師，馬老師很幽默，我們全班都把馬老師當做自己的“媽媽”。
記的有一次，我剛要問(wèn)馬老師一個(gè)問(wèn)題，你猜我叫成什么了，我叫成“媽媽”了，全班都笑了，我覺(jué)得這大概是我太喜歡我的老師了吧，不只是我，后來(lái)凡是常常和老師在一起的.也時(shí)不時(shí)也會(huì )說(shuō)“媽媽”。
現在我的啟蒙老師離開(kāi)了，她不再教這些愚昧的我們了，現在的老師我不太喜歡，因為她不會(huì )向我的啟蒙老師一樣再高一些幽默的笑話(huà)，好想我的馬老師，真的好想。
老師三年級作文 8
在眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——沈老師。
沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì )提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛生時(shí)，是多么細心呀……
沈老師的`要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯，沈老師都會(huì )不厭其煩的將我們的毛病改過(guò)來(lái)。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來(lái)后，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學(xué)生拉開(kāi)距離。
沈老師對成績(jì)比較好的學(xué)生會(huì )鼓勵他們，希望他們更上一層樓;對成績(jì)比較差的學(xué)生會(huì )耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!
我相信沈老師今后一定能桃李滿(mǎn)天下。
老師三年級作文 9
我有一位老師，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡。她非常善良，還很?chē)栏瘛?/p>
去年暑假開(kāi)學(xué)的第一天，我走在上學(xué)的路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天是第一天上學(xué)，我好高興啊!”
第一節是語(yǔ)文課，這個(gè)語(yǔ)文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱(chēng)呼她楊老師，楊老師對我也非常溫柔。
楊老師正在選一個(gè)學(xué)生說(shuō)這一題的'答案，我走神了，結果楊老師正好點(diǎn)到了我的名字�！爸熳淤t!”我站起來(lái)，心里緊張極了，楊老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我鼓起勇氣，勇敢地說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)是‘四面八方’�！睏罾蠋煯斨�(zhù)同學(xué)的面，高興地表?yè)P我：“你答對了�！�
從此，老師只要一提問(wèn)，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵下，我的成績(jì)越來(lái)越好了。感謝您，楊老師。
老師三年級作文 10
我的老師是一位溫柔漂亮、善解人意的老師，她有長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上總是帶著(zhù)微笑。
有時(shí)老師像媽媽一樣愛(ài)護我們，記得有一次我生病了，老師一邊焦急的通知我媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，老師讓我休息，媽媽來(lái)接我時(shí)，老師一直把我送到校門(mén)口。
有時(shí)老師是嚴厲的長(cháng)者，有一次，班里有個(gè)同學(xué)和別人打架，我看見(jiàn)老師很生氣，非常嚴厲地批評那個(gè)同學(xué)。
課堂上的'老師向我們活波的朋友，課上得生動(dòng)有趣，我們都很喜歡。
在我心里，老師就像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，像春風(fēng)一樣細心呵護著(zhù)我們，讓我時(shí)刻感受著(zhù)溫暖，我愛(ài)我的老師。
老師三年級作文 11
我感恩老師，感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔，指引著(zhù)我們走進(jìn)了知識的海洋。從一年級到四年級，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們早讀，下課后，我們在玩，而您卻在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學(xué)習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的.心里；您還要求我們在讀書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ)，請教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話(huà)，做小動(dòng)作，可是你從不責罵，而是耐心開(kāi)導。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，每一天都享受著(zhù)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )！
老師三年級作文 12
姚老師是一位既嚴肅、知識豐富、又幽默的老師。
雖然他很?chē)烂C，可是在他的課上可以學(xué)到許多東西。因為他嚴肅是讓我們上課注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
姚老師知識豐富，我們低年級都可以學(xué)到高年級的知識。一天我們在學(xué)習語(yǔ)文第三單元的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識點(diǎn)：就是反義詞語(yǔ)。開(kāi)始我們不懂什么是反義詞語(yǔ)。以為就是反義詞呢！姚老師耐心的給我們講解：就是兩個(gè)意思相反的字組成的詞，比如：多少、黑白等。我回家考考知識淵博的老爸，嘿嘿，老爸居然一點(diǎn)都不知道。
姚老師上課的.時(shí)候總是將一些故事給我們聽(tīng)。有一次他講了自己小時(shí)候的故事后，他說(shuō)：“我雖然不是聰明的，但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向姚老師一樣勤奮好學(xué)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
老師三年級作文 13
提起我們的張老師，她可是我心中最好的老師。
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鼻梁上帶著(zhù)一副眼鏡，櫻桃小嘴，不胖不瘦，中等的個(gè)子，她心地善良，和藹可親。
有一次，上課時(shí)刺眼的陽(yáng)光照射在我們教室里，許多同學(xué)都睜不開(kāi)眼睛，張老師看在眼里記在心里，趕快拿了一塊布，老師親手把繩子系好，把布掛上去，成了窗簾，我看見(jiàn)了，知道老師很關(guān)心我們，我記得還有一次老師嗓子很疼，說(shuō)話(huà)聲音很小，老師就用王寧亞的聲音代替張老師的.聲音，老師輕輕趴在王寧亞耳旁，老師小聲的告訴王寧亞，王寧亞在大聲告訴我們，我們張老師對我們非常好，上課時(shí)有人不認真聽(tīng)講，老師沒(méi)有批評他，而是耐心的對他說(shuō)：“要好好聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不要三心二意”那位同學(xué)知道錯后就認真聽(tīng)老師講課了。
張老師的一舉一動(dòng)都被我們記在心里，她給我們的學(xué)習生涯送上知識與溫暖，你是星空的啟明星，你是我們的指路人，張老師我們永遠愛(ài)你。
老師三年級作文 14
我最喜歡的老師就是作文老師，她今年四十六歲了，姓田，她留著(zhù)短發(fā)，個(gè)子一米六十三，穿著(zhù)黑紅相拼的衣服，眉毛黑黑的，還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我記憶里，我覺(jué)得她很溫柔。
她從來(lái)不打罵我們，有一次，我們正在做手工，我總是做不好，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，她拿起筆，給我一筆一劃的教會(huì )我。有一次，我們口渴了，我和幾個(gè)同學(xué)都帶了水壺，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶，老師就把自己的水讓我們喝，她把大杯里的'水倒在小杯子里，還說(shuō)：“千萬(wàn)別燙著(zhù)�！边�有一次，我的鉛筆不尖了，她就幫我削鉛筆，削的滿(mǎn)手都是鉛筆沫沫。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，你不但教我們知識，還教我們做人的道理，謝謝您，老師！”
老師三年級作文 15
時(shí)間真是過(guò)得飛快，轉眼間，我在育才學(xué)校的生活已經(jīng)開(kāi)始第三個(gè)學(xué)年啦。
在這三年里，有許多老師教過(guò)我們班的課。我們學(xué)習的課程有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育……其中排在我最喜歡的課程第一位的是數學(xué)，第二位是語(yǔ)文。所以我也最喜歡我們的`語(yǔ)文數學(xué)老師。
每次上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師一半是講課程。另一半就是講一些學(xué)習之外的話(huà)。老師經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。在語(yǔ)文課上，老師講完課程后，經(jīng)常會(huì )給我們講一些小故事，有的幽默風(fēng)趣，有的包涵著(zhù)深刻的道理。我們經(jīng)常被老師的故事吸引，有時(shí)候靜靜思考，有時(shí)候笑得嘴都合不攏。
這就是我們的老師，和我們最親近的數學(xué)老師和語(yǔ)文老師，也是我們大家最喜歡的兩位老師。祝老師們教師節快樂(lè )!
老師三年級作文 16
星期五上完英語(yǔ)課，大家都在議論自己的分數。叮鈴鈴上課了，我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺上問(wèn)同學(xué)們的分數，徐路突然問(wèn)我：“陸辰兒，我考了幾分呀？”我回過(guò)頭說(shuō)：“考了64分！”
沒(méi)等我回過(guò)頭就似乎看到了老師嚴厲的眼睛盯著(zhù)我。我連忙回過(guò)頭去，果然看見(jiàn)了那雙嚴厲的眼睛，老師生氣地說(shuō)：“站起來(lái)！”我不情愿地站了起來(lái)，把手放好，此時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的'感覺(jué)，十分難受，像心里一個(gè)五味瓶打翻了，什么滋味都有，老師問(wèn)我在和徐路講什么？我支吾支吾地說(shuō)：“講……講分數�！崩蠋熞�(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“陸辰兒，上課講空話(huà)是不對的坐下吧�！�
我聽(tīng)了羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下了，心里想：我身為班干部就應該遵守紀律，怎么能犯這種錯誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀律，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
老師三年級作文 17
我的語(yǔ)文老師姓潘，她苗條的身材，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學(xué)習。她上課總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們做錯了事她就會(huì )叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，小明的錢(qián)丟了，潘老師沒(méi)有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來(lái)，而是對我們說(shuō)：“小明的錢(qián)掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒(méi)來(lái)的.及交給我，這時(shí)交又害怕別人說(shuō)他是小偷，所以沒(méi)有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒(méi)有小偷，大家說(shuō)對嗎？”
我們異口同聲地回答：“對�！�
我們的潘老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“別忙，我把我的熱水給你喝�！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對我的關(guān)心。
老師三年級作文 18
我們的馮老師高高的個(gè)子，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，常常帶著(zhù)燦爛的微笑。
馮老師很能包容我們的“錯誤”，記得有一次。一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，被馮老師查出來(lái)了，但并沒(méi)有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對他說(shuō)：“你不應該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生們必做的事，如果你不完成作業(yè)，老師就無(wú)法知道你對昨天的知識掌握了多少�！蹦莻�(gè)同學(xué)的臉紅了。說(shuō)：“老師，我以后再不會(huì )不完成作業(yè)了�！�
馮老師還很愛(ài)運動(dòng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，馮老師的`排球打的可好了!別看她是個(gè)女的，但是打的球像男人打的一樣很有力量。
馮老師很關(guān)心我們。有一次，一位同學(xué)生病了，馮老師馬上把他送到醫務(wù)室，給他量體溫、吃藥，但還是不行，馮老師馬上給他的家長(cháng)打電話(huà)，并讓家長(cháng)把他接回家。
這就是我們的馮老師，一個(gè)既愛(ài)運動(dòng)，又有愛(ài)心的好老師!
老師三年級作文 19
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì )聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅持才會(huì )實(shí)現我的理想！
我想當教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級永遠都不會(huì )忘記我。還因為我想在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的'目光看著(zhù)我。更是因為教師每天都要幫我們批改作業(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì )用紅筆，紅就代表教師在我們的成長(cháng)過(guò)程中花費了許多心血。我當教師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì )到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
老師三年級作文 20
今天，我和妹妹閑著(zhù)沒(méi)事，就開(kāi)始玩一個(gè)游戲叫《當老師》。她教我語(yǔ)文，我教她數學(xué)。
首先，妹妹上講臺“當老師”，她教我一個(gè)字“王”，我覺(jué)得這個(gè)也太簡(jiǎn)單了吧！拿起筆寫(xiě)出了三個(gè)“王”字。
之后，該我當老師了，因為我是三年級的小學(xué)生，她是二年級的.小學(xué)生，所以我要教她下冊里的知識。她們學(xué)了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開(kāi)始了！首先我問(wèn)她：“你會(huì )除法嗎”她說(shuō)：“不會(huì )”，之后我就開(kāi)始講了，我說(shuō)：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這么寫(xiě)的：56÷7=8或者56÷8= 7” 之后妹妹說(shuō)她會(huì )了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個(gè)一個(gè)全答對了，我覺(jué)得她真是一個(gè)很聰明的小女孩。
玩完之后，妹妹不但得到了知識，而且她還得到了快樂(lè )！我呢，得到了快樂(lè )的同時(shí)，也得到了當老師的收獲。
老師三年級作文 21
我們三(1)班的語(yǔ)文江老師是一位溫和而嚴格的好老師。
記得剛入學(xué)時(shí)，我的膽子很小，上課不敢發(fā)言，手也不敢舉，怕回答錯了。江老師發(fā)現了我這個(gè)問(wèn)題，在上課提問(wèn)題的時(shí)候，看到我舉得很低的手，就迅速點(diǎn)我的名，讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。一天又一天，我的.膽子逐漸變大了，再也不用擔心會(huì )回答錯問(wèn)題了。
有一次，我們語(yǔ)文考試，江老師用警戒的目光看著(zhù)我們，就是怕我們相互偷看。要是誰(shuí)偷看，別想逃過(guò)她那炯炯有神的眼睛。還記得我剛換牙的時(shí)候，別的同學(xué)都吃好了在餐廳整隊了，只有我還在啃排骨。江老師看見(jiàn)了，就拿來(lái)一把湯匙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你喜歡吃這個(gè)排骨嗎?”我說(shuō)：“喜歡!”然后，江老師就用那把湯匙把排骨分成了兩半讓我吃。不一會(huì )兒，我就把排骨給啃光了。
江老師真是既關(guān)心我們的學(xué)習又關(guān)心我們的生活啊!
老師三年級作文 22
我每周六日上午九點(diǎn)半都要到少年宮學(xué)舞蹈。
我有一個(gè)舞蹈老師，她的名字叫沈陽(yáng)，她非常的優(yōu)秀，平時(shí)對我可溫柔了，可是上課的時(shí)候卻非常的嚴厲，我既怕她又愛(ài)她。
她長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱(chēng)的身材，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆又利落。
描寫(xiě)老師外貌的作文老師很?chē)栏�，每個(gè)動(dòng)作她都要求完美，她嚴肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個(gè)小朋友都喜歡上她的舞蹈課，在她的影響下，我也深深的愛(ài)上了舞蹈。
記得有一次，我的`舞蹈動(dòng)作做得很好，老師笑瞇瞇的表?yè)P了我，可別小看這個(gè)表?yè)P，她的這個(gè)表?yè)P挖掘出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她，我那個(gè)嚴肅又美麗的沈陽(yáng)老師!
老師三年級作文 23
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)后，新的學(xué)期打開(kāi)了它的.大門(mén)，我和同學(xué)們一起邁入這大門(mén)，滿(mǎn)懷期待地準備迎接新老師的到來(lái)。
我們來(lái)到新的教室，坐在新的課桌上。突然！上課鈴響了。由于第一節課是語(yǔ)文課，所以先上陣的是語(yǔ)文老師。我仔細打量了一番語(yǔ)文老師，她看上去很威武，也十分有學(xué)問(wèn)。
正當同學(xué)們熱火朝天地議論語(yǔ)文老師是嚴厲還是溫柔時(shí)，語(yǔ)文老師嚴肅地說(shuō)了一聲“安靜！”我和同學(xué)們瞬間閉嘴，教室里鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始自我介紹了，她說(shuō)的每一句話(huà)都嚴肅極了。
過(guò)了好久好久，第一節課才講完。我們都累得癱坐在椅子上，數學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室，我們緊張極了，立馬坐端正。這位新到任的數學(xué)老師兼班主任，看上去表情凝重，十分恐怖。我和同學(xué)們都覺(jué)得希望破滅了，我們要遭殃了。上課后發(fā)現我們想錯了。原來(lái)她和語(yǔ)文老師截然不同，數學(xué)老師竟那么溫柔，我們懸著(zhù)的心這才放下來(lái)。
通過(guò)我的新老師們，我發(fā)現原來(lái)看人不能只看表面，而要深入了解。
老師三年級作文 24
暑假看了一本好書(shū)—— 《感恩老師》，里面介紹了41個(gè)感恩老師的故事�？赐曛�，我深受感動(dòng)。
印象最深的是《艾拉的三位老師》。三位老師教的方法不一樣，得到的結果也很不一樣。它給我的啟示是，一個(gè)好的老師不僅教給學(xué)生知識和學(xué)習方法，而且在教學(xué)過(guò)程中給予理解和熱愛(ài)。他們無(wú)聲的'愛(ài)像溫水一樣流淌，溫暖著(zhù)學(xué)生的心，讓他們記住自己的一生。
記得有一次我一年級的時(shí)候起晚了。當我回到教室時(shí)，我不敢進(jìn)去。那時(shí)候的我，膽小怕事，只是抓著(zhù)柜子不放。老師不但沒(méi)打我，也沒(méi)罵我，還幽默地說(shuō)：“佳音，你最喜歡教室的壁櫥嗎？”回家后讓媽媽做同樣的門(mén)柜。我一聽(tīng)，笑了笑，放開(kāi)去上課。
在我的記憶中，老師有很多愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，被老師用愛(ài)心呵護，用汗水澆灌。
老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我內心深處，我會(huì )永遠為此感謝我的老師
老師三年級作文 25
今天一大早，我聽(tīng)到我們班的八卦王小華在班里大喊：“號外有重磅消息！”我們都好奇地走來(lái)走去，只看到小華神秘地對我們說(shuō)：“我們班來(lái)了一位新的數學(xué)老師�！贝蠹衣�(tīng)了之后都表示懷疑，因為數學(xué)老師是我們班主任，我們無(wú)論如何也不能換班主任。
終于到了數學(xué)課，班主任帶著(zhù)一個(gè)小女孩來(lái)到我們班，對我們大家說(shuō)：“這就是來(lái)我們班實(shí)習的數學(xué)老師楊。希望大家下個(gè)月能和楊老師好好相處�！蔽覀兓腥淮笪�，這就是新數學(xué)老師的意思！那時(shí)，我開(kāi)始仔細觀(guān)察我們的新數學(xué)老師。老師很年輕，臉上有些害羞的深色。在和我們打招呼并自我介紹后，她開(kāi)始給我們上課。老師雖然很年輕，但是教學(xué)很專(zhuān)業(yè)，不比我們班主任差。班主任聽(tīng)著(zhù)，頻頻點(diǎn)頭。一節課結束，大家紛紛鼓掌，讓我們的`實(shí)習老師很尷尬。
我們的新數學(xué)老師真的很有趣。我很喜歡我們的實(shí)習老師。
老師三年級作文 26
她，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著(zhù)一張紅潤的嘴。她，就是我的語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內容枯燥無(wú)味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的.同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì )利用下課的時(shí)間去請教潘老師,這時(shí)候,潘老師總會(huì )耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，潘老師就會(huì )講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。
潘老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續兩天沒(méi)去上學(xué)。潘老師便打電話(huà)到我家，慰問(wèn)我的病情，還對我說(shuō)要好好休息，功課她會(huì )給我補的。
潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。
老師三年級作文 27
每個(gè)星期當中，我最喜歡的是星期五，因為每個(gè)星期五都有一次社團課。
我報的社團是劍橋英語(yǔ)，我的社團老師是來(lái)老師。她有一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的'嘴巴，她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。
這個(gè)星期五我跟著(zhù)羅楦雯來(lái)到5（1）班，這是我上社團課的地方。鈴聲響了，來(lái)老師和同學(xué)都到齊了，我數了一下大概有17個(gè)人。她先給我們安排好座位。由于我是新來(lái)的，沒(méi)有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復習上節課的內容，然后再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習。
來(lái)老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之后再提一些上課講的問(wèn)題。而是來(lái)老師卻是先給我們復習上一課的知識，然后再給我們上新課。
我的社團老師是和其他老師與眾不同，我是多么喜歡上來(lái)老師的課呀！
老師三年級作文 28
今天，我們班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，那就是叫我們語(yǔ)文的新老師－張老師！
張老師有一個(gè)不胖也不瘦的身材，一張標準的瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常對我們笑，好像在說(shuō)：同學(xué)們，你們好呀�。�，那雙眼睛前，有一副漂亮的眼鏡，那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標志吧！那明亮的眼睛下，有一個(gè)挺拔的鼻子，鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這張嘴給我的印象很深，雖然只上了一節語(yǔ)文課，我便記住張老師那張能說(shuō)會(huì )道的`嘴了，張老師穿著(zhù)一個(gè)綠色的外搭，下面穿這一條黑褲子，顯得張老師美麗極了。
張老師一來(lái)，便給我留下了很深的印象。
在我眼里：張老師顯得很和藹，在我看到張老師第一眼時(shí)，便認為張老師很有智慧
希望張老師可以和我們打成一片，做我們的好老師，大朋友，希望張老師能與我們一起學(xué)習；一起進(jìn)步。
老師三年級作文 29
昨天，我們的英語(yǔ)老師在QQ群里發(fā)布了一個(gè)消息。上面寫(xiě)著(zhù)：我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交。
于是，今天，我趁下課的時(shí)候，我就到英語(yǔ)老師的辦公室里去跟英語(yǔ)老師說(shuō)清楚。剛好英語(yǔ)老師也在辦公室里，我就徑直地走過(guò)去。然后，對英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，我昨天的英語(yǔ)作業(yè)是交了的�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“哦，是嗎？那你是不是沒(méi)有寫(xiě)名字呢？”英語(yǔ)老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿出了有幾張名字沒(méi)有寫(xiě)的練習紙。于是，我就從中找了出來(lái)。然后，我遞給英語(yǔ)老師看。我說(shuō)：“老師，其實(shí)我是寫(xiě)了名字的'，你看，在這里，只不過(guò)是名字小了一點(diǎn)而已�！庇⒄Z(yǔ)老師仔細地看了一下，果真，我是寫(xiě)了名字的。于是，英語(yǔ)老師說(shuō)：“你怎么名字寫(xiě)得那么小，本身這個(gè)紙打印出來(lái)底色就有點(diǎn)黑，你還寫(xiě)得那么的不明顯，怎么看的清楚呢？以后，把名字寫(xiě)得大一點(diǎn)，知道了嗎？”我說(shuō)：“好的，我知道了�！�
我終于把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道，我可不是沒(méi)有交作業(yè)的。
老師三年級作文 30
瞧，這位留著(zhù)長(cháng)發(fā)，高個(gè)子，臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容的女老師，就是我啟蒙老師，高老師。
高老師是我的.啟蒙老師，也是我最敬佩的老師。高老師在學(xué)習嚴格要求，在生活上細心照顧。高老師用了獨特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，做筆記等等。高老師還在生活上比較關(guān)心我們，比如有一次，在放學(xué)時(shí)，突然下大雨，我沒(méi)有帶傘高老師就讓我把外套脫了，背上書(shū)包，再把衣服披在書(shū)包外面，最后媽媽來(lái)了，高老師又讓我把外套穿好，告訴媽媽說(shuō)：“我的體質(zhì)差，要多注意保暖�！备呃蠋熅拖裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，呵護我，我很愛(ài)您。
一天一天，一年一年，您永遠不知疲倦。為了我們您付出了那么多的心血，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在自己的崗位上默默地奉獻著(zhù)智慧和年華，培養了一代又一代的人才。
老師三年級作文 31
我的老師有著(zhù)一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，看上去很溫柔。
她的眼睛像雙火眼金睛，每節課都會(huì )嚴厲地監督我們。她在黑板上寫(xiě)題目的時(shí)候，下面要是有一絲絲聲音，她的'眼神就會(huì )提醒那個(gè)同學(xué)，甚至用教尺提醒。如果有幾個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )暴跳如雷，讓全體同學(xué)罰坐，罰坐完畢然后再上課。我們正襟危坐的時(shí)候，老師就會(huì )鄭重表?yè)P我們。
為我最不會(huì )的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì )有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測啦！不要測啦！”可是我會(huì )擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)的話(huà)是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì )做錯事，但是以后我會(huì )改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因為那件事讓我開(kāi)心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識�！�
老師三年級作文 32
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的.，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。
譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂(lè )有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細分析，反復指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會(huì )越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉怒為喜，和藹地笑著(zhù)表?yè)P我。
譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè )，用眼盯著(zhù)樂(lè )譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè )中。
“嚴師出高徒”。有譚老師這么認真負責、嚴格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì )學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！
老師三年級作文 33
每當我見(jiàn)到他那熟悉的身影，我喜歡他那親切和藹的聲音，更難忘的是他的眼神和與他相遇時(shí)的'一刻溫暖，他就是我最喜歡的老師吳玖龍老師。
吳老師高高的，瘦瘦的，當你走近他時(shí)就會(huì )被那親切的外表所吸引。他就像一棵樟樹(shù)，誰(shuí)都想聞一聞。他就像一輛火車(chē)，載著(zhù)我們去往學(xué)習的海洋。
我很敬佩吳老師，在生活中，除了工作還是工作，在老師心中除了學(xué)生還是學(xué)生。吳老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，準備好教科書(shū)。每到中午午休時(shí)間，別的老師都在休息，只有吳老師在用紅筆"刷刷"行筆。吳老師的每一天把精力和時(shí)間都放在我們身上。有時(shí)我去吳老師辦公室送作業(yè)時(shí)看到老師眼里布滿(mǎn)血絲。
吳老師，我不會(huì )忘記你對我們無(wú)私的愛(ài)。
老師三年級作文 34
今天我突然心血來(lái)潮想當“小老師”，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當我的“學(xué)生”，坐在旁邊聽(tīng)我上課。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應快，你們要加油哦！聽(tīng)好了：右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；涼了有，熱了無(wú)。打一字，搶答開(kāi)始！”只見(jiàn)爸爸急得直搔腦袋，媽媽急得頭上冒汗，爺爺奶奶兩人你看看我，我看看你，半天都想不出個(gè)所以然。我看這難題把我四個(gè)“學(xué)生”難住了，就想提示他們一下：“你們注意看看這‘右’、‘后’、‘涼’有什么共同點(diǎn)��？”還是爸爸機靈，搶著(zhù)回答說(shuō)是“口”。
這時(shí)候我也露出了滿(mǎn)意的笑容，但也要提點(diǎn)要求：“答對了，獎你一顆五角星，以后要多思考，聽(tīng)課專(zhuān)心一點(diǎn)！”
不知不覺(jué)，一節課很快就結束了。原來(lái)當“小老師”這么有趣，真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)！
老師三年級作文 35
一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下面是一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴點(diǎn)綴著(zhù)白凈俊俏的面龐，加上又高又瘦的個(gè)子，這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是非常嚴厲的。尤其在考試的時(shí)候，張老師簡(jiǎn)直就是一只“鷹”，那些偷看別人試卷的同學(xué)就成了“獵物”。只要你稍微轉動(dòng)一下身體，就算你很快地收回了目光，也逃不過(guò)她的火眼金睛。
張老師也是非常和藹的。有一次，在上課時(shí)我突然肚子疼，忍不住趴在了課桌上。正當我覺(jué)得很難受的時(shí)候，突然聽(tīng)到張老師輕柔的聲音：“唐琳馨，你怎么了，是不是哪里不舒服��？”我艱難地回答：“我肚子疼�！睆埨蠋熋业念~頭，輕輕地拍了拍我的.肩膀說(shuō)：“別擔心，很疼的話(huà)老師就打電話(huà)給你媽媽讓她來(lái)接你去看醫生，好不好？”我捂著(zhù)肚子點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快地，媽媽就來(lái)接我了。
這就是我最喜歡的既嚴厲又和藹的張老師！
老師三年級作文 36
我的語(yǔ)文老師是賀老師，性別女，大概有40多來(lái)歲，她很?chē)绤柖液芷摹?/p>
她嚴厲的時(shí)候像只“大老虎”恨不得把我們吃掉，不過(guò)這樣也是在幫我們，“嚴師出高徒”嘛，只要有人上課往別的課文上看，賀老師那雪亮的眼睛像有光芒直射過(guò)來(lái)一眼就看穿，所以大家在語(yǔ)文課上像只綿羊。不過(guò)一下課，老師就非常和藹可親，和我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不熱鬧。
我們的老師不但嚴厲而且很偏心，如果女生犯了錯誤，老師只會(huì )對經(jīng)常犯錯誤的女同學(xué)臭罵一頓再打幾個(gè)重重的手板，其它女同學(xué)被打手板像在撓癢癢一樣，一到男生犯錯誤，賀老師六親不認把男生打的落花流水，一顆顆豆大的.像小珍珠一樣的眼淚從他們眼眶里流出來(lái)，我真想說(shuō)同在屋檐下，做人的差距怎么這么大？
這就是我的語(yǔ)文老師，她教我們做人的道理，帶我們到知識的海洋遨游。
老師三年級作文 37
我三四年級時(shí)，就開(kāi)始愛(ài)踢毽子。
有一天，我和同學(xué)在一個(gè)空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來(lái)對抗李欣雨這個(gè)踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個(gè)，接著(zhù)我們還，我踢了5個(gè)，傅小慧踢了5個(gè)，蔣立群踢了6個(gè)。唉，還差李欣雨好幾個(gè)呢！就在我們踢得高興時(shí)，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個(gè)奇怪地往門(mén)口看，看見(jiàn)馮老師正怒氣沖沖地看著(zhù)我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說(shuō)：“誰(shuí)叫你們踢毽子的'，我不是不允許你們帶毽子來(lái)踢得嗎？踢毽子的女生扣5分�！蔽覀兊椭�(zhù)頭，接受老師的批評，誰(shuí)叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評的，還被扣了5分，我是自作自受��！
老師三年級作文 38
今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師，我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。
張老師長(cháng)著(zhù)胖胖的大肚子，一張方方的.臉，一雙眼睛上面長(cháng)著(zhù)一對比較粗的眉毛，還戴著(zhù)一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺(jué)。
張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當著(zhù)全班同學(xué)介紹說(shuō)：“張老師在全國都講過(guò)課，全國的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完，張老師就笑著(zhù)說(shuō)：“李老師夸得我好害羞��！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍，由藍又變紅了……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久，教室才平靜下來(lái)。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
老師三年級作文 39
最近，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。這位老師姓洪，是臺州學(xué)院的女大學(xué)生，來(lái)我們班實(shí)習的，我們都叫她洪老師。洪老師留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛，笑起來(lái)甜甜的。
洪老師教了我們三個(gè)星期的語(yǔ)文課，第一個(gè)星期聽(tīng)課，第二、三個(gè)星期就由她來(lái)給我們上課了。洪老師的'課講得非常有意思，她還常常講故事給我們聽(tīng)，所以我們都很喜歡她。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼工夫，三個(gè)星期就過(guò)去了。我不禁想起了我們和洪老師一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。記得洪老師剛來(lái)到我們班的情形，仿佛就發(fā)生在昨天，可是時(shí)間飛快，今天，我們就要和洪老師說(shuō)再見(jiàn)了。想到這里，全班同學(xué)都嘩嘩地流下了眼淚。
臨走時(shí)，洪老師還送給我們每人一枝鉛筆。我把這枝鉛筆套上一個(gè)套子，寫(xiě)上“洪老師紀念筆”這幾個(gè)大字，我要把這枝筆永遠珍藏起來(lái)。
老師三年級作文 40
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
一天，下午放學(xué)之前，老師讓我留了下來(lái)，放學(xué)后，老師找到我，拿著(zhù)一本作文本走到我面前，說(shuō)：“嘉晟，你作文有毛病�！苯又�(zhù)就指點(diǎn)了我，老師幫我指點(diǎn)完后，重新寫(xiě)了一遍，然后交給老師，老師說(shuō)：“不行�！本徒o我指點(diǎn)重點(diǎn)在那，怎么寫(xiě)，老師很有耐心的'跟我說(shuō)完之后，我按照老師說(shuō)的寫(xiě)，果然成功了，老師還表?yè)P我了。
如果老師是一座高大無(wú)比的山，那我就是在山上翱翔的小鳥(niǎo)。如果老師是藍藍的大海，那我就是在水里游泳的小魚(yú)。如果老師是松軟的土地，那我就是在土地里伸縮自如的嫩苗。
老師有耐心的跟我說(shuō)重點(diǎn)，所以我才取得了最后的成功。
老師把我們栽培成了一個(gè)個(gè)偉大的少年，讓我們頭腦里充滿(mǎn)智慧。老師，我永遠忘不了您的愛(ài)!
老師我永遠也忘不了您給我的幫助，我愛(ài)你。
老師三年級作文 41
我最喜歡的老師是語(yǔ)文周老師，因為她很美麗，親切。比如有一次，我在什么課上被批評了。周老師把我叫到辦公室里，很溫柔的對我說(shuō)我的錯誤，我細心聽(tīng)了之后，下定決心要改掉壞毛病。
周老師很公平。因為她在我和其他同學(xué)打了架的時(shí)候，公平地讓我和別人和好了，讓我們一起寫(xiě)檢討，不讓我寫(xiě)多，也不讓他寫(xiě)多。
周老師也很懂禮貌，有一次我在上學(xué)的`路上看見(jiàn)，周老師給每一個(gè)認識或者不認識的老師問(wèn)好。
周老師也很美麗。有一次她在路上穿了很很很美麗的裙子，讓所有人的目光都在看著(zhù)那個(gè)裙子上了。我覺(jué)得她的發(fā)型也很漂亮。
周老師，我深深地感謝您從一年級到三年級給我們播下了知識的種子，給我們插上了對知識渴望的翅膀，讓我們在充實(shí)自己知識的道路上飛得更遠。您在我眼里是最好最漂亮的老師，永遠，永遠！
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