老師我愛(ài)你作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師我愛(ài)你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我愛(ài)你作文1
讀書(shū)，可以使我增加許多知識，也可以為我的生活增添無(wú)盡樂(lè )趣。當我迷茫時(shí)，書(shū)籍讓我走向理想的目標；當我憤怒時(shí)，書(shū)籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當我喜悅時(shí)，書(shū)籍讓我收住驕傲，留心觀(guān)察身邊更絢麗的事物。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。對于這句話(huà)，我有很深的感悟。在寒假時(shí)，我讀了一部書(shū)，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來(lái)，就被“當年明月”的文筆深深地吸引了，簡(jiǎn)單是愛(ài)不釋手。書(shū)被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠、常遇春的計謀、朱祁鎮的懦弱和張居正的改革。在那時(shí)，人人都要順著(zhù)皇帝的心思做事，只要逆潮流而動(dòng)，肯定必死無(wú)疑。而王守仁卻不怕強梁，始終堅守自己內心的主張。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。就拿讀書(shū)這件事來(lái)說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了許多自然科學(xué)和豐富的歷史、地理知識。如讀《小學(xué)生文庫》時(shí)，了解了昆蟲(chóng)和動(dòng)物的生活習性，知道了制作電影的奧妙，還明白了微觀(guān)世界的神奇。讀《岳家將》時(shí)，為祖國有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時(shí)，我懂得了中華民族五千年來(lái)的傳承文化。每讀完一本書(shū)，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說(shuō)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地失去了陽(yáng)光。我還依昔記得孩童時(shí)我對于書(shū)的向往和渴望。到現在，我己經(jīng)閱讀了上百本書(shū)，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再到如今成為一名快樂(lè )的少先隊員，書(shū)籍陪伴著(zhù)我，不知度過(guò)了多少日夜，多少春秋。書(shū)籍始終像一座燈塔，為我指明前進(jìn)的道路。
我愛(ài)你，無(wú)聲的老師。
老師我愛(ài)你作文2
老師，人的一生中要換多少個(gè)老師？只能用四個(gè)字來(lái)形容，不計其數。老師，是帶給我們知識的人天使，是祖國花朵的辛勤園丁，這些園丁，為花朵們，不辭辛苦，不辭勞累。我在這五年的時(shí)間里，看，見(jiàn)了許多的優(yōu)秀的老師，但最令我喜歡，愛(ài)戴的一個(gè)，就是王老師。
王老師，名字叫做王淑敏，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，美麗的臉，高高的鼻梁，輕薄的嘴，一雙眼睛鑲嵌在蠶眉之下，她很瘦，因為她多病，但是，從不請假，因為，她怕，怕耽誤了我們的學(xué)習，她就像我們媽媽一樣，愛(ài)著(zhù)我們。
記得有一次，老師正在給我們上課，姜一闖想上廁所，兩個(gè)同學(xué)扶著(zhù)他去了。姜一闖是一個(gè)腿有殘疾的人，雖然可以走，但是走得很慢。過(guò)了十幾分鐘，他們還沒(méi)回來(lái)，老師就下去看看。這中間我們不知道發(fā)生了什么事只知道老師和姜一闖回來(lái)的時(shí)候，老師是背著(zhù)姜一闖回來(lái)的！有的同學(xué)不解，便問(wèn)老師：“老師你怎么背著(zhù)姜一闖回來(lái)了？”
“他們走得太慢了，一會(huì )都下課了�！边@是這簡(jiǎn)單的幾句，老師便繼續講課，可我知道，老師的身體很虛弱，怎么可能有那么大的力氣呢？老師肯定是用了全身的力氣才把他背起。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是感到臉上有一股暖暖的淚珠流下來(lái)。
我的老師，我不會(huì )表達愛(ài)，但是我對您的愛(ài)，已經(jīng)不能語(yǔ)言來(lái)形容了，老師，我愛(ài)您。
老師我愛(ài)你作文3
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)天空和自由，蜜蜂離不開(kāi)花朵，植物離不開(kāi)陽(yáng)光和空氣，我們離不開(kāi)您——和藹可親的鐘老師。您就像一盞指路燈，照亮我前進(jìn)的道路，您就像一把雨傘，替我那幼小的心靈遮去外面的風(fēng)雨……
記得有一次，晚上突然發(fā)起高燒，等高燒退了一些后才猛然想起作業(yè)沒(méi)有做完。該怎么辦呢？向鐘老師請假？只不過(guò)發(fā)燒而已。跟鐘老師說(shuō)作業(yè)沒(méi)有做完？又怕被老師挨罵，……不知不覺(jué)，晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕。一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清新降臨在人間。
到了學(xué)校，鐘老師要抽查同學(xué)們昨天的寫(xiě)作業(yè)情況，我心里“咯噔”一跳，心想：完了，千萬(wàn)別抽到我呀，要不然我就完蛋了�？烧l(shuí)知，老天爺不遂我的心愿，鐘老師偏偏就從我這排開(kāi)始。前面還剩下四個(gè)人、三個(gè)人、二個(gè)人……要到我了！我緊閉雙眼，腦海中浮現的是老師怒氣沖沖的面孔和同學(xué)們冷漠的眼神。三十秒鐘過(guò)去了，我并未聽(tīng)到老師喊我的名字，一分鐘、二分鐘，時(shí)間在流逝……，終于下課了，我跑去教師辦公室，向老師說(shuō)明了原由，令人意外的是，老師并沒(méi)有責備我，反而她用一種溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“老師已經(jīng)知道了，回去上課吧�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻讓我覺(jué)得內心有一股暖流經(jīng)過(guò)……
一日為師，終身為父。片言之賜，皆我師也。謝謝您，鐘老師！
老師我愛(ài)你作文4
轉眼間，三年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想三年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛(ài)您!
從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習，而現在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢?
當我遇到不會(huì )做的題時(shí)，您總會(huì )細心的給我解答;當上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨特的見(jiàn)解后，您總會(huì )欣慰的一笑，感謝您三年來(lái)對我的鼓勵與幫助，才會(huì )讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎?
老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時(shí)，您知道嗎?我的心里比蜜甜;當我看到您因為讓我們能學(xué)到更多的知識，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎?當我看到您對我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過(guò)了中學(xué)時(shí)光，一想到要和您分別時(shí)，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì )想現在一樣年輕漂亮嗎?
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì )了團結一致謝謝您讓我學(xué)會(huì )了……我學(xué)會(huì )的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，我愛(ài)您，老師。
老師我愛(ài)你作文5
老師，傳授于我們知識，教會(huì )了我們如何做人。老師的愛(ài)，常常在我心中給予我鼓勵…… 老師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
轉眼間，六年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想六年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝
你對我的教育，我愛(ài)您! 老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
老師的愛(ài)，往往意味著(zhù)付出。老師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì )有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì )認真仔細地將一本本批改完�？纯茨难劬�，再翻翻作業(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)紅的'字體，其實(shí)就是您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀!
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì )想現在一樣年輕漂亮嗎? 老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人;您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊!我學(xué)會(huì )的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，您的愛(ài)已成為了心中永遠的誓言——
努力成長(cháng)，向更遠的地方眺望。我愛(ài)您，老師!
老師我愛(ài)你作文6
當我還是那個(gè)剛入學(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，迎接我的就是她——我的啟蒙老師馬老師。在我的心里，她永遠是一顆明亮的星星。
馬老師個(gè)子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩道濃濃的眉毛，一張總是裝著(zhù)金玉良言的嘴巴，看著(zhù)就讓人有一種說(shuō)不出的親切。
馬老師對工作認真負責。有一次，我和李麗吵了架，被馬老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說(shuō)了一遍，王馬老師聽(tīng)后，笑呵呵地說(shuō)：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來(lái)打你一下嗎?就只為這事而吵起來(lái)，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當心傷了和氣�！蔽覀兟�(tīng)了，便不再吵了。
馬老師還挺會(huì )體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛生時(shí)，馬老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見(jiàn)了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思，說(shuō)“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽(tīng)了這話(huà)，我們便不再不服氣了。
有一次，期中試我考的不理想，心里很難受。馬老師用慈祥的目光望著(zhù)我，鼓勵我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭取下次取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)了，心里熱乎乎的。
按照她的方法我成功了——期末考試我得了滿(mǎn)分。我歡呼著(zhù)，我跳躍著(zhù)。這時(shí)我發(fā)現，原來(lái)一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
多么可親可敬的老師啊!我愛(ài)我的老師。
老師我愛(ài)你作文7
老師，還記得那次下課，你大展雄威的時(shí)候嗎？我們在那乒乓球桌旁目瞪口呆。使我產(chǎn)生了拜你為師的念頭。
那天寒風(fēng)刺骨，但同學(xué)們都生龍活虎，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到乒乓球旁，不知為什么，打乒乓球的人特多，一眼掃去，人山人海，人頭攢動(dòng)。突然，我們在一個(gè)角落發(fā)現了你，我們快步走上前去，你雖白發(fā)飄飄，但那揮拍的力量,速度絕對不比那些小伙子差，只見(jiàn)你的對手——一位體育老師，可是那老師比你年輕，強壯。但面對飽經(jīng)風(fēng)霜久經(jīng)沙場(chǎng)的你，簡(jiǎn)直是小菜一碟呀！你那一抽球，就令他痛失一分，盡管你失了那么幾分，但那對手就那么被你Game over了，那乒乓球拍被老師精湛的技術(shù)下的從我手上掉了下來(lái)了。陳鑫說(shuō):“帥呆了酷斃了！”我連點(diǎn)了一下頭，這時(shí)，你的對手變成了一個(gè)小女孩，我們笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)黃毛丫頭怎么能打得過(guò)我們大名鼎鼎的張老師呢？”誰(shuí)料那小女孩是乒乓界高手，漂亮發(fā)球，完美扣殺，堪稱(chēng)極品。有些人做了漢奸，說(shuō)你一定會(huì )輸，但我堅信你會(huì )贏(yíng)的。張老師你與她經(jīng)過(guò)激烈的角逐，終于扳回了2分，那個(gè)小女孩也木不甘示弱，也贏(yíng)了幾分，他又一次發(fā)球，速度極快，發(fā)球極低，你情不自禁的說(shuō)了一聲：“漂亮”。她開(kāi)心的笑了，風(fēng)水輪回轉，你越打越有勁，打得對手抱頭鼠串，難以招架，正所謂老將出馬一個(gè)頂倆，你開(kāi)始了強勁的反攻，這一場(chǎng)乒乓球賽真是驚天地，泣鬼神，你憑真功夫，解決了那位小姐，姜還是老的辣呀！
老師你真厲害，我愛(ài)死你了，不僅愛(ài)你的球技，還愛(ài)你這么多年教導我們，我愛(ài)你張老師。
老師我愛(ài)你作文8
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得，教我們的老師更像一本本書(shū)。有的是百科全書(shū)、有的是童話(huà)書(shū)，還有的是漫畫(huà)書(shū)??。
上語(yǔ)文課時(shí)，李老師是一本百科全書(shū)，他帶著(zhù)一副厚厚的眼鏡，每天都帶著(zhù)一本書(shū)，一有閑暇的時(shí)間他就會(huì )拿出來(lái)看。他的學(xué)問(wèn)可多了，大到中國所有的新聞小到烹飪知識，
遠到古詩(shī)明言近到童詩(shī)佳作。在課堂上，他把知識像養料注入我們渴望以久的心靈。
數學(xué)老師徐揚像一本童話(huà)書(shū)，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動(dòng)畫(huà)。在課上她講的課文內容既簡(jiǎn)單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都非常愛(ài)戴她。她是用她的心引領(lǐng)著(zhù)我們，照亮了我們的前進(jìn)之路，想必她在數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數一數二的高手吧。
Jessica是我們的班主任兼英語(yǔ)老師，雖然今年剛帶我們班，但我對她的認識也不少哦！她有點(diǎn)像一本有趣的哲學(xué)書(shū)。她上課時(shí)我們會(huì )全神貫注地聽(tīng)講，不由自主地舉手發(fā)言。因為王老師上課生動(dòng)有趣，不時(shí)地她會(huì )想出一兩個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的小游戲或者是英語(yǔ)的小節目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂(lè )乎�？墒侨绻奶熳屗l(fā)現有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做，或者漏做，嘿嘿！你千萬(wàn)留神了——她會(huì )狠狠的批評那個(gè)人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會(huì )不再追究了。正因為如此，大家都很敬畏她。
說(shuō)到最好動(dòng)的應該算是王老師，他是我們的體育老師，他像一本
漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)他是我們的“開(kāi)心果”，讓我們笑得前仰后倒，開(kāi)懷大笑；有時(shí)我們又是對手，會(huì )在籃球架下一決高下；又有時(shí)，他卻冷酷得讓我們站在操場(chǎng)上練站。
我們班的老師給了我無(wú)限的快樂(lè )，她們每位又多像一本本內容豐富多彩的書(shū)��！
在這里，我要和每一位任教過(guò)我們班的老師說(shuō)一句：老師，我愛(ài)你們！“
老師我愛(ài)你作文9
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，當我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名少先隊員時(shí)，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì )我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師對我們的教育。
一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應該努力學(xué)習嗎？
一個(gè)很不懂事的學(xué)生整天不認真聽(tīng)課甚至逃課每天打群架。這時(shí)候一個(gè)老師(男的)，愛(ài)他對他好的方式就是打他把他打醒訓斥他每天對他嚴加管教直到他懂事
對那些不快樂(lè )的學(xué)生老師總能用自己獨特的方法改變一個(gè)學(xué)生讓他變得開(kāi)朗快樂(lè )并能一生都記得并且用自己快樂(lè )向上的心影響更多的人那種老師就很好
隨時(shí)關(guān)心自己每一個(gè)學(xué)生，教他們?yōu)槿颂幨陆趟麄兪裁词菒?ài)什么是學(xué)習教他們并讓他們清楚現在為什么要學(xué)習
記得那一回，全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎活動(dòng)，足足兩節課，太陽(yáng)都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水�？捎H愛(ài)的老師你卻一口水都沒(méi)喝，忙著(zhù)給我們補課，在教室里我們聽(tīng)著(zhù)你沙啞的聲音，看見(jiàn)一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來(lái)，你就這樣忍著(zhù)到下課。你說(shuō)不管你的成績(jì)有多差，老師一定幫你追上來(lái)。不管你成績(jì)有多好，老師不會(huì )偏袒你。這幾句簡(jiǎn)單而親切的話(huà)語(yǔ)，我們怎能不感動(dòng)呢？
對老師你，我們有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ)，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(cháng)離不開(kāi)老師，我們的進(jìn)步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛(ài)的老師吧！
老師我愛(ài)你作文10
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )，我笑著(zhù)問(wèn)她我坐哪里時(shí)，她卻面無(wú)表情，只是示意我自己去找座位，這是我第一次與她的接觸，并不是令人愉快的。
她，很?chē)Z叨，一件并不起眼的小事在她的嘴邊馬上便成了一篇小型論文；她，很?chē)绤�，哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不整齊也會(huì )受到她“愛(ài)”的教育；她有點(diǎn)冷冷的，讓人產(chǎn)生一種莫名的的生疏感。。。我想，我是討厭她的吧。
但是，忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸習慣了。。。
我漸漸習慣看到她在講臺上忙碌的身影；習慣她在黑板上寫(xiě)的那些干凈漂亮又整潔的板書(shū)；習慣她講課時(shí)神采飛逸的模樣；習慣她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；習慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的春風(fēng)，拂過(guò)我燥熱的心靈；習慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的潤雨，滋潤我干涸的心靈；習慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的陽(yáng)光，溫暖我冰冷的心靈。
漸漸地，我發(fā)現，我喜歡她！在不經(jīng)意間，在我還沒(méi)發(fā)現時(shí)，她正一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)我的心。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表述不完她對我們的良苦用心；我喜歡她的嚴厲，正所謂——嚴師出高徒。她的冷漠，在看到我們的時(shí)候，就全部消失了。有的只是那溫柔可人的眼睛，清澈的不含一絲雜質(zhì)。她那清澈的眸子里總是像光芒般釋放著(zhù)。那光芒是熱情的，溫暖人心的。都說(shuō)眼睛是心靈之窗，我想，她眼睛所呈現的就是她的內心吧！
我剛開(kāi)始以為，我是討厭她的，但是漸漸地，我才明白自己的無(wú)知和幼稚。那所謂的討厭，不過(guò)是一個(gè)無(wú)知幼稚小孩的仍性罷了！
如果多年以后，再回想她，我一定還會(huì )記得她。記得那個(gè)外表冷漠，內心如火的，嘮叨的，嚴厲的她！我想，我應該說(shuō)一句：陳老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文11
我會(huì )記住您的諄諄教導，我會(huì )記住您的嚴懲厲罰，我會(huì )記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì )記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
每個(gè)人在學(xué)校里的生活都離不開(kāi)老師，老師除了肩負著(zhù)教書(shū)育人的重擔，還有第二職業(yè)、第三職業(yè)：嚴厲、依靠的父親；慈愛(ài)、包容的母親。我相信無(wú)論是聊起來(lái)還是寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候出現頻率最高的就是班主任。班主任在我們的學(xué)習生活中固然重要，可在我眼里，語(yǔ)文老師的付出才是最多的。
上一二年級的時(shí)候，我很貪玩，寫(xiě)字經(jīng)常是缺胳膊少腿、張冠李戴。老師每次都會(huì )把我的錯字畫(huà)上一個(gè)大大的紅圈，紅圈下面還有一筆一劃工工整整的正確字。這個(gè)圈，像父親的眼睛，讓我知道錯了；這個(gè)工整的字，像母親胸懷，讓我永遠記住。老師、父親、母親您們同時(shí)躍入紙上，而這所有的力量來(lái)自于老師您一人。隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，錯字越來(lái)越少，但對老師的感情越來(lái)越深。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，謝謝您！
人吃五谷雜糧，沒(méi)有不生病的。我們生病了，會(huì )有媽媽的百般呵護。當老師躺在病床上的時(shí)候，她卻在想：一定要懇求醫生，用最好的方法最短的時(shí)間讓她離開(kāi)病房，回到講臺。因為那里還有一群像自己的孩子一樣的學(xué)生等著(zhù)她講課呢。當您拖著(zhù)虛弱的身體站在我們的面前時(shí)，您臉上掛滿(mǎn)了笑意，我們的眼里卻充滿(mǎn)了淚花。您的到來(lái)，讓這群不知所措，誠惶誠恐的亂棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有了信心，有了力量。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，謝謝您！
現在，您老了，我長(cháng)大了。您教了我五年，我跟了您五年。時(shí)間可以用數字來(lái)計算，但您對我的教育，對我的影響，對我的恩情是無(wú)法用數字來(lái)計算的。我會(huì )記住您的諄諄教導，我會(huì )記住您的嚴懲厲罰，我會(huì )記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì )記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
老師我愛(ài)你作文12
您是園丁，呵護滿(mǎn)園的花朵。
深夜里，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風(fēng)從窗戶(hù)中鉆了進(jìn)來(lái)，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴大了，一定是看到了什么精彩的佳句。您時(shí)不時(shí)還寫(xiě)些評語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤都包含著(zhù)您的心血呀！改完我們的作文，已是10點(diǎn)多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅持著(zhù)。窗外，滿(mǎn)天的星星似乎也困了，都躲到云層里睡覺(jué)去了。只有您的窗戶(hù)口還亮著(zhù)燈，您又開(kāi)始備課，不知過(guò)了多久，您累得實(shí)在不行了，伏案睡著(zhù)了。早上，您又那么早醒來(lái)，草草吃完飯，又來(lái)到學(xué)校等同學(xué)們陸陸續續都來(lái)了，您才休息一下，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，您開(kāi)心地笑了……多少個(gè)日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價(jià)呀！
您的敬業(yè)精神可敬，關(guān)心學(xué)生的精神更值得令人敬佩。
上次，王小剛發(fā)了高燒，39.5℃，本應該下午您休息的，您又來(lái)到他家，背起他，上醫院。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來(lái)，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫院，您又是掛號，又是急診，忙得不可開(kāi)交。醫生說(shuō)：“你這個(gè)當媽媽的，孩子高燒，怎么到現在才來(lái)？幸好他已經(jīng)脫離了危險�！倍鷧s不顧這些，連忙說(shuō)了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙說(shuō)：“她不是我媽媽?zhuān)俏业睦蠋��！蹦莻�(gè)醫生滿(mǎn)臉慚愧，也對您豎起了大拇指，醫院的男女老少，也向您投來(lái)敬佩的目光…………
老師，您是園丁，呵護滿(mǎn)園的花朵，老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)，我愛(ài)您啊，敬愛(ài)的老師！
老師我愛(ài)你作文13
在歲月的星空里，有著(zhù)我與您——孫老師那美好的回憶，它們就像天空中那閃亮的星星，閃爍在我的心里。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，黑板上寫(xiě)著(zhù)您的名字——孫麗美。我第一次見(jiàn)您，就覺(jué)得您和我之間有一種奇妙的關(guān)系，既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系，又是像母女一樣的關(guān)系。剛到學(xué)校的我們，對一切中的一切都很陌生。是您，細心地帶我們在學(xué)校里轉，是您，讓我們熟悉了學(xué)校，熟悉了這個(gè)大家庭。
雖然您現在對我們嚴厲了一些，可一年級的那件事，仿佛在昨天，歷歷在目！
那天，我一到學(xué)校就頭有些痛，看著(zhù)急急忙忙走的爸爸媽媽?zhuān)矣行┎蝗绦脑俅驍_每天忙前忙后的爸爸媽媽?zhuān)揖蛷娙讨?zhù)來(lái)到了班里，您走了過(guò)來(lái)，看到臉色發(fā)黃的我，叫了我一聲。
我抬頭一看，原來(lái)是您——我親愛(ài)的孫老師，我忙叫了聲老師好，您問(wèn)我難不難受？我不想讓您擔心，就搖了搖頭，您不相信，貌似看穿了我的心思。
“快說(shuō)實(shí)話(huà)，你的身體最重要！”您對我說(shuō)。
我就把事情都告訴了您，您夸我是個(gè)懂事的孩子！雖然我很難受，但我的心里卻是暖暖的！
回來(lái)后，我落后下了一些課程，可是，我跟同學(xué)的關(guān)系都不熟，也不好意思去問(wèn)，我有些害羞。我擔心自己會(huì )有一些課跟不上，正當我擔心時(shí)，您過(guò)來(lái)了，說(shuō)要我去辦公室補課，我很感激您！我敬愛(ài)的老師！看您為我補習那副認真的樣子，我發(fā)誓，要好好學(xué)習，天天向上！
轉眼間，五年過(guò)去了，在這里，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了！我愛(ài)你！”
馬上我們就要畢業(yè)了，我總告訴我自己：“珍惜與同學(xué)老師在一起的時(shí)光！”五年，您為我們付出了許多，您就像辛勤的園丁，讓我們更上一層樓！
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文14
我的家鄉新疆烏魯木齊——是個(gè)美麗富饒、多民族聚居的省區。春天，陽(yáng)光明媚；夏天，百花齊放；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪茫茫。四季在變，但永遠不變的，是生活在這里的各族人民之間的深情。我就是這里土生土長(cháng)的一個(gè)維吾爾族小姑娘。
我就讀于烏魯木齊市第五中學(xué)八年級（3）班。猶記得，七年級剛進(jìn)校的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不懂的小幼苗，但在我語(yǔ)文老師——呂老師的培養澆灌下已茁壯成長(cháng)。
呂老師長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，濃濃的眉毛，櫻桃般的小嘴上長(cháng)著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看起來(lái)無(wú)比親切，和藹可親。她在我的心目中不僅是一名人民教師，更像是媽媽般的存在，因為她給了我極大的鼓勵和支持。
記得有一次，呂老師教我們朗讀課文，我由于太過(guò)緊張，再加上一個(gè)假期沒(méi)用漢語(yǔ)聊天，我的發(fā)音大幅度“偏折”，我張開(kāi)嘴的那一刻，全班哄堂大笑。我緊張的不知所措，眼淚溢上了我的眼眶，這時(shí)候耳畔傳來(lái)呂老師親切的話(huà)語(yǔ)：“不要緊張，慢慢來(lái)，再來(lái)一遍�！蔽衣奶痤^來(lái)，看到了老師溫暖的笑容，聽(tīng)到了老師耐心的講解，這時(shí)候我忽然有了信心，張開(kāi)嘴巴，朗朗的讀書(shū)聲贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲，老師，謝謝您！
在呂老師的指導下，我的朗讀水平見(jiàn)長(cháng)，可是書(shū)寫(xiě)還是會(huì )出現很多問(wèn)題。尤其是每次到了古文默寫(xiě)的時(shí)候，都會(huì )錯一大堆，但每次拿到我的本子，我都會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，上面的錯誤會(huì )清清楚楚的標注出來(lái)，并且在旁邊工整的寫(xiě)上了正確的答案，不僅如此，當作業(yè)本發(fā)下來(lái)之后，呂老師還會(huì )把我叫到辦公室，問(wèn)我有沒(méi)有不明白的地方，再問(wèn)問(wèn)我學(xué)習中有沒(méi)有問(wèn)題，就這樣日復一日，年復一年，老師耐心的給我糾正，為我指導。我的語(yǔ)文成績(jì)總能名列前茅，老師，您，功不可沒(méi)。
呂老師，您和我雖然是不同的民族，但我們生活在一個(gè)和諧團結的大家庭里，您用溫暖的笑容，耐心的話(huà)語(yǔ)，細心的教導澆灌著(zhù)我這顆小樹(shù)苗，我一定會(huì )健康茁壯的成長(cháng)，老師，您不是媽媽?zhuān)珓偎茓寢專(zhuān)覑?ài)您，我的老師；我愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)?/p>
老師我愛(ài)你作文15
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話(huà)想對顧老師您說(shuō)。
顧老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
顧老師謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會(huì )自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
顧老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。
人們都說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。
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