【熱門(mén)】老師我愛(ài)你作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的老師我愛(ài)你作文，希望能夠幫助到大家。
老師我愛(ài)你作文1
我的老師，那雙大手上結滿(mǎn)了繭；我老師眼里全是寫(xiě)字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發(fā)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的努力，臉上卻掛著(zhù)燦爛的笑容。
我的老師是一個(gè)認真負責，不耽誤學(xué)生上課的老師。又一次總是感冒不�？人�，感覺(jué)老師老了很多。上課的時(shí)候老師一句一句的給我們分析講解，但是學(xué)生的成績(jì)進(jìn)步了很多，病情卻變得嚴重了。這是作為老師的職責，一個(gè)真正的老師。
我的老師也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了。我們去告訴老師的時(shí)候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個(gè)孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業(yè)，讓我們睡眠不足，早早去學(xué)校給我們上課，對一些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)發(fā)火。
老師很努力。這是我發(fā)自?xún)刃牡母袊@。老師，我愛(ài)你。這是我一直想對老師說(shuō)的話(huà)。
我總是把我的老師當成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過(guò)去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你作文2
老師，這是多么令人感到崇高的職業(yè)啊!她把自己所學(xué)到的知識毫不保留地傳授給了祖國的下一代。她不求任何回報，卻仍然這么無(wú)私奉獻著(zhù)。老師，我愛(ài)您。因為有您，才讓一個(gè)無(wú)知的小毛孩變成懂事、愛(ài)學(xué)習的少年。
敬愛(ài)的老師，您是否還記得？當我踏進(jìn)一年級的教室門(mén)，懷著(zhù)緊張而又膽怯的心情，緊緊地拉著(zhù)媽媽的衣角時(shí)，是您用那親切的笑容，慈祥的臉孔，感化了我那恐懼的心。
老師，您像蠟燭一樣，無(wú)私奉獻出了自己的光和熱。為了我們您付出了那么多的心血，那么多的汗水，那么多的愛(ài)，而我們卻不懂得您的含辛茹苦，總是惹您生氣。對不起，老師，過(guò)去都是我們不懂事，沒(méi)能體會(huì )您的感受�，F在我們懂事了，也變乖了，不用您那么操心了，謝謝您，老師，謝謝您的付出。
老師，感謝您這么多年來(lái)對我們的關(guān)心，對我們的愛(ài)護。生活在您的身邊，我感受到了嚴父的訓導，慈母的呵護，您為我們照亮了前方光明的道路。
老師，您給了我們一個(gè)美好的.開(kāi)端，給了我們無(wú)盡的愛(ài)，我們一定會(huì )好好學(xué)習知識，不辜負您對我們的期望，長(cháng)大后對社會(huì )，對祖國作出一點(diǎn)貢獻。
老師我愛(ài)你作文3
自從爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，是誰(shuí)把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，初步培養成出口成章的好學(xué)生；是誰(shuí)把還不懂事的小毛頭教成現在尊師敬長(cháng)的好學(xué)生，沒(méi)錯，就是我們辛勤的老師。老師是園丁，我們是鮮花，是老師把我們栽培成一朵朵美麗嬌艷的花朵。老師是樹(shù)根，我們是樹(shù)葉，是老師把營(yíng)養傳送給我們，是老師為我們撐起一片藍天，我們一定要好好學(xué)習，來(lái)報答老師。
老師對我們很好。我記得有一次，我們班做錯了很多不應該錯的題目。邵老師頓時(shí)脾氣大發(fā)，在把我們批評了一頓后，又仔細地教起我們這道題目，還告訴我們解題的訣竅。并且對我們說(shuō):“以后要注意一點(diǎn)，不要再那么粗心，如果還是不會(huì )可以來(lái)問(wèn)我。如果我說(shuō)了幾遍，你還是聽(tīng)不懂，那就自己看著(zhù)辦吧！”雖然，邵老師嘴上說(shuō)得很不在乎，但是我相信，邵老師心里，一定是想教好我們的。有時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)不做作業(yè)，王老師、陳老師和邵老師嘴上說(shuō)不管他們了，可是一到了下課，總是可以在辦公室里看見(jiàn)他們的身影，站在老師辦公桌前補做作業(yè)�？吹竭@里，我真誠地希望這些同學(xué)可以自覺(jué)地完成好各科作業(yè)，不要讓老師再為你們多操心了。
老師，你辛苦了，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文4
假如老師是園丁，那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。
上課鈴又打了，這下老師要報分數了，我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說(shuō)：“這次測試，我們班情況不太好，以后我們要多看課外書(shū)，增加閱讀量！”“知道了”我們大聲說(shuō)。發(fā)下考卷后，我嚇了一大跳，分數一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說(shuō)：“你是個(gè)成績(jì)不錯的女孩，知道為什么這次考得不好嗎？”“我，我……”“是因為你看的課外書(shū)還不多，只是不能只停留在課本內，要超出狹小的范圍，大量閱讀書(shū)籍”“我知道了！”老師看到我非常堅定便欣慰的笑了。
從那以后我就多看多聽(tīng)多寫(xiě)，現在我的成績(jì)已經(jīng)很穩定了。
這應該感謝誰(shuí)呢，當然是我的班主任老師�，F在我真想說(shuō)，老師您是園丁，作為小花的我愛(ài)著(zhù)您，沒(méi)有您的澆灌，我就沒(méi)有今天。祝您永遠年輕，我會(huì )永遠愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文5
那星光璀璨的夜晚，每一顆星星都眨著(zhù)雙眼，他們身上都有自己的故事。相信每一位同學(xué)都有，我也不例外。
那是去年夏天，同學(xué)們推薦我去參加朗讀比賽。
下午，三點(diǎn)左右，比賽開(kāi)始。一陣音樂(lè )響起，我已信心滿(mǎn)滿(mǎn)，選手們一一上臺朗讀。只聽(tīng)：“下面有請四一班上臺朗讀�！�
我一上臺，老師們的目光像一條條毒蛇咬著(zhù)我的自信。突然，眼前全部是霧，頭頂黑漆漆的。一道光明照了下來(lái)，那是老師的微笑，老師的大眼睛似乎在說(shuō)：“惠敏，你是最棒的�！蔽易孕疟都�，回到現實(shí)，開(kāi)始了自己的表演。
表演完了，老師開(kāi)始了統計分數。結果，我得到了第一名。我知道，這是老師給我的機會(huì )，也是老師給我的自信。
雖然這是一件不大的事，我卻知道這事老師給我的自信。
微笑是心中的那把火，這是老師給我燃起了這把火，老師，我愛(ài)你。
你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你，她就是我的語(yǔ)文老師—劉玲玲。
老師我愛(ài)你作文6
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書(shū)包，準備回家。只見(jiàn)在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(cháng)，正捧著(zhù)一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門(mén)口走去。
原來(lái)他們失去看望班主任老師啊。到了醫院，他們找到了班主任老師的病床，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走進(jìn)去，看見(jiàn)老師正在打吊針，所以大家說(shuō)話(huà)都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽(tīng)到了一絲絲的說(shuō)話(huà)聲，慢慢地睜開(kāi)雙眼，大家看見(jiàn)老師醒來(lái)后，都異口同聲地說(shuō)：“老師您好，我們來(lái)看您了，您好些了嗎?”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你么來(lái)看我，我好多了�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“老師，這是我們代表全班同學(xué)來(lái)看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您�！备卑嚅L(cháng)雙手捧著(zhù)我們這個(gè)星期得的獎狀和流動(dòng)紅旗，他邊說(shuō)邊指著(zhù)給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，
老師望著(zhù)那些同學(xué)們欣慰的笑了，說(shuō)：“你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級！”
老師我愛(ài)你作文7
有人覺(jué)得當老師是一份不怎么樣的職業(yè)，但我覺(jué)得當老師是一份很偉大的職業(yè)。老師就像辛勤的園丁一樣把知識教給我們。
有一次，我們班的考試成績(jì)很不理想，但老師并沒(méi)有批評反而把成績(jì)第一、二、三名的人評為“數學(xué)小能手”，并且發(fā)了獎狀，還說(shuō)：“每一次考試都會(huì )獎狀并評出‘數學(xué)小能手’大家加油！”老師還會(huì )評出進(jìn)步獎之類(lèi)的獎項。從此以后，許多差生的成績(jì)直線(xiàn)上升，優(yōu)秀生更是錦上添花，因為大家都為了拿獎。
老師的教學(xué)方式是寓教于樂(lè )，比如讓我們算200+100，她就會(huì )說(shuō)：“假如你有200塊紅燒肉，媽媽又給你加了100塊紅燒肉，你現在有多少塊呢？”類(lèi)似這樣的話(huà)讓課堂氣氛活躍起來(lái)，常引得同學(xué)哄堂大笑。
老師那無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的愛(ài)在我心中流淌，感化了我的心靈。我愛(ài)您，老師！
老師我愛(ài)你作文8
伴隨著(zhù)秋風(fēng)，我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長(cháng)大，并教會(huì )了我知識，老師，您真偉大！
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我只是個(gè)什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績(jì)名列前茅，這一切的一切，都離不開(kāi)老師的辛勤指導和勞累的汗水。
俗語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦抢蠋�，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來(lái)了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。
老師，謝謝您，您對我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識，讓我擁有無(wú)量的前途。
老師，您總說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，您對我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會(huì )讓您失望的！
老師我愛(ài)您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長(cháng)；您像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……
��！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文9
老師我愛(ài)你！
即將要離開(kāi)小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過(guò)我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對寇老師又敬又怕，寇老師戴著(zhù)一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來(lái)了，他那高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道嘴，時(shí)時(shí)提醒我們好好學(xué)習。
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報的為我們付出，就算他滿(mǎn)臉的汗水，我們有問(wèn)題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，
寇老師看到我們好的時(shí)候，自己試試樂(lè )滋滋的，但是我們學(xué)習一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進(jìn)教室們，臉很?chē)烂C，我們就知道沒(méi)考好，我心里七上八下的，每個(gè)準兒，寇老師坐下，叫了一聲樂(lè )樂(lè )，我懷著(zhù)惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，寇老師說(shuō)我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開(kāi)始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文10
我們是祖國的花朵，而老師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著(zhù)我們。在學(xué)習上同學(xué)遇到困難，老師會(huì )細心地指導他們。當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )批評我們，但我們知道老師是愛(ài)我們的，希望我們做一個(gè)知錯就改的好孩子。
我覺(jué)得老師更像一位大家長(cháng)，不只管我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林老師得知消息后馬上聯(lián)系了他熟悉的醫生為我治療，在那位醫生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林老師。去年教師節，我為老師獻上了一束花，祝他節日快樂(lè )。老師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿(mǎn)意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報林老師，這就是給他最好的節日禮物。
我在這里想對所有老師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人�！�
��！老師我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文11
小時(shí)候我在幼兒園里生活，感覺(jué)很快樂(lè )，我很愛(ài)那里的老師和小朋友們。長(cháng)大后我離開(kāi)了幼兒園和那里的老師和小朋友，來(lái)到九三小學(xué)上學(xué)。這里的老師和同學(xué)逗我開(kāi)心，我跟他們一起玩游戲、跳繩，我過(guò)的非�？鞓�(lè )。
我們老師回家很晚，我們有的作業(yè)錯了，她用心地教我們改正。我們老師每天都給我們打記事本，哪些字不會(huì )認，他總是耐心地教我們認。中午我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩，媽媽每天中午都來(lái)看我，到點(diǎn)的時(shí)候老師領(lǐng)我們上去，每天在放學(xué)的時(shí)候老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們一起下樓，跟接我們的爸爸、媽媽匯報我們的表現�？吹剿敲葱量�，我想我們要尊重老師，上課要認真聽(tīng)講，不然就學(xué)不到知識。
我愛(ài)你老師，謝謝你的培養；我要好好學(xué)習，不能調皮，要用好的成績(jì)來(lái)回報老師。親愛(ài)的老師，我要對您說(shuō)一句話(huà)：“我會(huì )永遠記得您的，老師！”
老師我愛(ài)你作文12
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，有人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您”
記得有一次，下課了，同學(xué)們都像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我卻拿了只毽子，別出心裁的走到老師面前，問(wèn)她，是否愿意同我一起踢毽子，老師笑了笑，我心里有點(diǎn)緊張，老師會(huì )不會(huì )生氣？會(huì )不會(huì )怪我沒(méi)大沒(méi)小不尊敬她，老師欣然同意了，她利索地拿過(guò)我手中的毽子，這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅散了我心中的一切擔憂(yōu)，我們高興地踢啊，玩啊，最后我贏(yíng)了！“老師真好”我輕聲說(shuō)道。
還有一次，我寫(xiě)作文遇到了困難，老師便和我一起談作文，使我從中受到了啟發(fā)，后來(lái)，我的作文還得了優(yōu)呢！過(guò)后我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里的一切。
從此，我與老師無(wú)話(huà)不談，無(wú)事不談，就像一對好朋友。
老師，或許您在別人的眼里像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，您就如同朋友一樣，讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”
老師我愛(ài)你作文13
老師，你的生命是一團火，你的生活是一首歌，你的事業(yè)是一首詩(shī)。你的家在哪里？你的家在學(xué)校。你的心在哪里？你的心在學(xué)生中。
你的課是那樣的豐富多彩，每一章節都仿佛在我的心中打開(kāi)了一扇神奇的窗戶(hù)，讓我看到了充滿(mǎn)知識的新世界。而你從來(lái)未在別人面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李就是對你工作的最高評價(jià)。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你。你是人類(lèi)靈魂的工程師，你有蠟燭般的自我犧牲精神，也有金子般的心。你的頭發(fā)快要被粉筆染白了，你的雙眼也快被每天批改作業(yè)的紅墨水熬紅了。你對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天，大如草原。老師啊，你用生命的清泉，知識的甘露，澆灌在我們正含苞欲放的花朵上，蘊育著(zhù)未來(lái)的豐碩果實(shí)。等到山花爛漫時(shí)，等到碩果累累時(shí)，你卻悄然無(wú)聲地含笑慶賀。老師啊，總是想著(zhù)為別人付出，從不求什么回報。
老師，你是一位好老師，是我最?lèi)?ài)戴的老師，是我最敬佩的老師，你的工作是那么的平凡，你的地位是多么的卑微，可你的形像你的精神卻是那么的崇高。我愛(ài)你-----好老師！
老師我愛(ài)你作文14
我最喜歡的是我們的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們。王老師有著(zhù)一頭烏黑的披肩發(fā)，戴著(zhù)一副透著(zhù)書(shū)卷氣息的眼鏡，臉上總是有著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光和藹可親的笑容，總是那么平易近人。
記得有一次我寫(xiě)的字歪歪扭扭的非常難看，王老師看到了，她很?chē)绤柕淖屛抑匦聦?xiě)，直到把字寫(xiě)的工整規范為止。我當時(shí)心里很不服氣，心想：“不就幾個(gè)字嗎！寫(xiě)得好壞有那么重要嗎？”回到家我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢才u了我，并告訴我說(shuō):“字是人的臉，從寫(xiě)字可以看出一個(gè)人的人品，王老師這樣嚴格要求你是對你負責，你寫(xiě)的一手好字是你自己的誰(shuí)也拿不走�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)我明白了王老師的良苦用心。心里也不再有怨氣了，從此以后我堅持天天練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都做到字跡工整規范。過(guò)了一段時(shí)間后，有一天王老師突然當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，說(shuō)我寫(xiě)的字有了很大的進(jìn)步，并在我的作業(yè)本上批注：有進(jìn)步！三個(gè)大字。我看了這幾個(gè)字心里美滋滋的很開(kāi)心！
我很慶幸我有一位這么負責、敬業(yè)的班主任老師，我從內心深處感激她，敬愛(ài)她！
老師我愛(ài)你作文15
母校是我土生土長(cháng)的地方，離開(kāi)母校許久，心中總懷有一絲留念。
在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識）。使我們在一個(gè)舒適的大家庭不斷地生長(cháng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴��！一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的枝葉，等待著(zhù)園丁的細心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì )長(cháng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護老師和母校。因為是母校是園丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無(wú)聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們該休息了。讓我們來(lái)保護你們吧！可是母校啊，我沒(méi)機會(huì )了，當初是我不好好珍惜，現在—晚了……但我現在一定會(huì )努力學(xué)習，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué)，明天過(guò)后，你們又要操勞……
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