我最敬愛(ài)的老師作文【薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我最敬愛(ài)的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最敬愛(ài)的老師作文1
在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是黃老師。
她個(gè)子高高的，一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。
在課堂上，她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦，把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字，她總是寫(xiě)得又好又大，讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后，她了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課，她總是那么認真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè)，連一口水也顧不上喝，到了上課時(shí)又那么認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。
記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時(shí)候，發(fā)現她正在為我們批改作業(yè)。突然黃老師發(fā)現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。
老師拿著(zhù)我的本子看了一下，又讓我拿著(zhù)本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開(kāi)朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候，老師把我的本子先翻開(kāi)，看了看我，并對我說(shuō)題目：“你一定不要驕傲，要保持這個(gè)狀態(tài)�！�
黃老師總是先放下手頭上的工作，然后教會(huì )我，等教到我學(xué)會(huì )了才開(kāi)始忙起自己的工作。
我最敬愛(ài)的老師作文2
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)到了六年級了。在我小學(xué)的這五年時(shí)光里，有一位老師時(shí)刻在鼓勵我進(jìn)步，她那濃濃的愛(ài)意一直伴隨我成長(cháng)。她就是我一直的班主任郁老師。
記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到很陌生，膽子也很小。在課堂上，我就算是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。我的舉動(dòng)被細心的郁老師發(fā)現了，她向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“何錦瑢,別害怕，大膽地試一試，答錯了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!”我立刻舉手回答，雖然答得不怎么好，老師還是表?yè)P了我。也正是因為有了這一次，才使我在以后的學(xué)習中增添了勇氣，增強了信心。
郁老師放假時(shí)她也不閑著(zhù)，就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，雖然天氣很炎熱，你仍堅持每天幫我批改作業(yè)，認真地給我講解。使我在暑假里有了很大的進(jìn)步。
郁老師你就是我最敬愛(ài)的老師。你總是在我學(xué)習遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵我，在我不知道努力的方向時(shí)引導我。我一定要好好學(xué)習來(lái)報答你!
我最敬愛(ài)的老師作文3
人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，教師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。
我有一位教師，她姓梁，是我五年級的教師。
梁教師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì )花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。上課時(shí)，她會(huì )把自我多年以來(lái)總結的規律教給我們，讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著(zhù)上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，梁教師用嚴肅的目光看著(zhù)他們，他們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，張教師才讓我回家。
每一次，我走過(guò)教師的辦公室，總看見(jiàn)梁教師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
梁教師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好教師！
我最敬愛(ài)的老師作文4
我最敬愛(ài)的老師，當然是方新華老師嘍！她教我們語(yǔ)文，由于她教學(xué)有方，使我的語(yǔ)文成績(jì)像芝麻開(kāi)花——節節高。
她，和藹可親。在上課時(shí)如果看到有人在說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差，方老師為了維護他的尊嚴，并沒(méi)有大聲批評他，而是下課時(shí)讓同學(xué)把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地和他講道理，使那位同學(xué)知道了自己的錯誤，奮力去改正它。
她，是一位母親。記得在三年級時(shí)，同學(xué)周樂(lè )敏在上課時(shí)，突然緊捂肚子，額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來(lái)，她看到了，慌忙走到她身邊，不停得安慰她。突然，周樂(lè )敏哇——的一下嘔吐了，嘔吐物遍地都是，她立刻讓一名同學(xué)帶周樂(lè )敏去衛生室，自己和其余同學(xué)來(lái)對付嘔吐物，方老師那焦急的神情令我十分感動(dòng)。
她，教學(xué)有方。我們不懂得問(wèn)題，只要問(wèn)她，就一定能得到標準的答案。并且，她上課十分有趣，原本十分枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課在她的講解之下變得十分精彩，使我從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。
她，幽默風(fēng)趣。說(shuō)的笑話(huà)、故事、語(yǔ)句，常常會(huì )使我們捧腹大笑。不過(guò)這些都是在下課時(shí)進(jìn)行的。我經(jīng)常想：如果有趣的話(huà)能在課堂中出現，那樣該多好呀！
她，……
加減乘除，算不盡方老師做出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對方老師的崇敬！您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，灌澆我們成長(cháng)的道路，方老師的所作所為，方老師的言語(yǔ)舉動(dòng)……都深深地印在了我的腦海里。
我最敬愛(ài)的老師作文5
老師，您像勤勞的園丁，培育著(zhù)我們這些花朵；老師，您像明媚的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我們這一棵棵樹(shù)苗；老師，您像蠟燭，照亮我們的希望……
我的班主任—陳毓潔老師，她那卷卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，中等的身材，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。你可別以為老師對我們很松懈，其實(shí)老師對我們的管教可嚴了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護我們
在課堂上，老師從來(lái)不怠慢我們的功課，總是細心地講解，排除萬(wàn)難，笑瞇瞇地來(lái)上課，耐心地帶我們讀課文，告訴我們讀書(shū)的節奏和感情，有一次我在寫(xiě)作文，忽然聽(tīng)到一聲溫柔的話(huà)語(yǔ)：“握筆，倩兒�！惫�！我握筆姿勢又錯了，原來(lái)是陳老師，我不好意思的笑了。以后，我一直將老師的要求銘記在心，一定要改掉這個(gè)壞毛病��！我覺(jué)得陳老師的眼睛如雷達，掃描著(zhù)我們的壞習慣，幫我們糾正。
記得上次教課文的時(shí)候，我們班的同學(xué)有個(gè)疑問(wèn)，卻不知怎么辦才好，老師似乎看透了他的心思。果然，下課時(shí)，陳老師叫他上講臺來(lái)跟他講解，那位同學(xué)說(shuō)明白了老師才回到辦公室休息 。
課間里，同學(xué)們都放松在玩耍，而陳老師卻匆忙地走回辦公室開(kāi)始批改作業(yè)。
批改作業(yè)的陳老師也是表情也是很豐富的呦！當她批改到學(xué)習好同學(xué)的作業(yè)時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容；當他批改到學(xué)習一般同學(xué)的作業(yè)時(shí)，臉上哭笑不得！
這就是我的班主任—陳老師，是我最敬愛(ài)的老師！
我最敬愛(ài)的老師作文6
你們知道我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)嗎？我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任王老師。
王老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，烏黑發(fā)亮，眼睛大大的，炯炯有神。上課時(shí)總戴著(zhù)一副近視眼鏡，看起來(lái)非常親切。
王老師教學(xué)非常認真負責，每天她總是早早的到學(xué)校。每次上課王老師總是認真地講解，總是把枯燥的課講得非常生動(dòng)，好像我們都走進(jìn)了課文中。王老師批改作業(yè)非常認真，有時(shí)候媽媽給我檢查沒(méi)有看到錯誤的地方，王老師總是一眼就能看出。王老師總是把班級的工作劃分得井井有條，我們班門(mén)前總是掛著(zhù)衛生紀律流動(dòng)小紅旗。
王老師要求把字跡寫(xiě)端正美觀(guān)，就拿我來(lái)說(shuō)吧，今天我一回家就對奶奶說(shuō)：”別打擾我，我要專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)�！蔽揖驼J真地把《桂林山水》抄了一遍。抄完我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，原來(lái)我在王老師的帶領(lǐng)下，我能把字寫(xiě)得這么美觀(guān)，工整。
王老師朗誦課文真是生動(dòng)好聽(tīng)，就拿剛學(xué)的第一課《桂林山水》來(lái)講。聽(tīng)了王老師的朗誦真是一種享受，就好像我們走進(jìn)了桂林山水的美景中一般，讓我反復聽(tīng)都不厭其煩。
我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲和自豪。我們一定努力學(xué)習來(lái)回報老師的付出和汗水。
我最敬愛(ài)的老師作文7
三年級開(kāi)學(xué)，我們換老師了。我們都很期待這位老師是什么樣子。
一到教室，我看見(jiàn)一位很漂亮的老師站在講桌旁，哦，原來(lái)這就是我們的新班主任！我細細打量著(zhù)老師，老師瘦瘦的'，白白的，一雙很迷人的眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，好漂亮的一個(gè)老師��！看上去很和藹。
我們的老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，有一次，同學(xué)李浩玄生病了，老師一次次問(wèn)他好點(diǎn)嗎？給他倒水，還用紙巾幫他擦汗，就像媽媽一樣照顧他，當時(shí)我就想：假如是我生病了，老師也會(huì )這樣照顧我的。不光是這一個(gè)同學(xué)，還有幾個(gè)同學(xué)生病了，老師也是同樣的關(guān)心照顧他們。讓我印象很深的一件事，有一次數學(xué)測試，我考得很不好，媽媽都氣壞了，我以為老師也會(huì )很生氣，會(huì )狠狠地批評我，當我很慚愧的站在老師身旁時(shí)，老師不但沒(méi)說(shuō)我，還很溫柔地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“哪道題不會(huì )老師教你�！比缓缶鸵槐橐槐榈慕o我講。我遇到這么好的老師，再不好好學(xué)習，就太對不起老師的苦心了，所以我下決心一定好好學(xué)，不能辜負老師。
這就是我們的孟老師，她不僅在學(xué)習上教導我們，在生活上更是對我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，老師，我們愛(ài)您！
我最敬愛(ài)的老師作文8
我最敬愛(ài)的老師是目前交交四年級的林玉雯老師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì )大發(fā)雷霆，她是我一到六年級的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒(méi)遇到她，但如果遇到她我一定會(huì )主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級時(shí)，我曾經(jīng)因為做了一件不該做的事，使老師非常生氣，當時(shí)我非常后悔，一直在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當初。
那件是從四年級到六年級已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見(jiàn)老師那時(shí)候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書(shū)，設立了小型圖書(shū)柜使我們能在那里借閱書(shū)籍，補充一些知識。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯老師算是一位嚴父兼慈母的老師，她指導數學(xué)和國語(yǔ)的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識，她希望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語(yǔ)的其中一則，「學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
師長(cháng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線(xiàn)一顆敬愛(ài)的心。
我最敬愛(ài)的老師作文9
在我的人生當中，有許許多多的老師，但讓我最難忘的老師是我上幼兒園時(shí)的劉老師。
劉老師長(cháng)得很高，皮膚很白，像童話(huà)里的白雪公主，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，鑲嵌在微胖的臉上，劉老師的鼻子很高，嘴巴很小，而且也很紅潤，劉老師讓人覺(jué)得很和藹，很漂亮。
記得我小的時(shí)候不愛(ài)吃飯，一到吃飯的時(shí)候就又哭又鬧，其他的老師都不愿意管我，只有劉老師，輕輕的把我抱起來(lái)，讓我坐到她的腿上，拿起飯碗要喂我吃飯，我不但不領(lǐng)情哭還一揮手把碗打爛了，勺子掉到了地下，稀飯撒了劉老師一身，要換做別的老師，早就兇巴巴的罵我啦，可是劉老師沒(méi)有，只是夸了夸我的鼻子，含笑的說(shuō)：“小調皮�！本娃D身去我們的休息室換衣服了，我只是呆呆的看著(zhù)，也不哭了，這時(shí)，劉老師出來(lái)了，她依舊把我抱了起來(lái)，不過(guò)她把我放到了板凳上，自己蹲著(zhù)拿起碗，舀起一勺菜，放到我嘴邊說(shuō)：“你要吃了它，我就給你小貼畫(huà)，好不好？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把菜吃了下去，那也是我上幼兒園以來(lái)第一次讓老師喂。
還有一次睡午覺(jué)，我睡到了下午2點(diǎn)我都沒(méi)有起床，這可把劉老師嚇壞了，她快步跑的我的床前，抱起了我，摸了摸我的額頭，哎呀！我發(fā)燒了，劉老師三步并作兩步抱著(zhù)我跑出了教室，她咬著(zhù)牙快速的跑在公路上，這時(shí)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，劉老師不顧自身安危，硬闖了過(guò)去，“笛……”汽車(chē)的主人對劉老師十分不滿(mǎn)，劉老師不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)我被這個(gè)聲音醒了，劉老師不知道，還是抱著(zhù)我瘋跑，我迷迷糊糊的擺了擺手，這是劉老師才發(fā)現我醒了，她先是脫下她的外套裹在我身上，說(shuō)：“馬上就到了��！乖�！蔽矣炙�(zhù)了，過(guò)了大概30分鐘后，我又醒了，我發(fā)現我在醫院里打著(zhù)點(diǎn)滴，在我對面的竟然是劉老師，當時(shí)我不知道是怎么回事，后來(lái)，姥姥告訴我，老師為了讓我感到溫暖，脫下了她的衣服，裹在了我的身上，老師卻感冒了。
當我再次回到校園的時(shí)候，劉老師已經(jīng)有家了，也變老了，我也長(cháng)大了！已經(jīng)不是那個(gè)吃飯都讓人喂的幼兒園的小孩子了。
我最敬愛(ài)的老師作文10
每個(gè)人都離不開(kāi)老師。告訴你們吧，我最敬愛(ài)的老師，他臉上時(shí)常掛著(zhù)慈祥的笑容，有一雙明亮的眼睛，牙齒潔白如一輪皓月，一頭烏黑的頭發(fā)，黑發(fā)中泛起幾根白頭發(fā)，可能是因為工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得，就像天上的順風(fēng)耳，可以聽(tīng)到同學(xué)們在悄悄的談話(huà)，而且所有的字都聽(tīng)的清清楚楚呢。
老師的眼神很美。老師每次上課的時(shí)候，都帶著(zhù)微笑，每當我們犯了錯誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，就會(huì )露出一絲絲生氣的表情，也可能用眼睛盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當這個(gè)時(shí)候，我們就愧疚的低下頭。每當我們得獎的時(shí)候，老師總是面含微笑，帶著(zhù)笑意的眼神仿佛在為我們喝彩，讓充滿(mǎn)了心里充滿(mǎn)自信……
老師工作非常盡責。有一次，有一道題目很難，老師已經(jīng)認認真真的給我們講了一遍，可是大家還是不太懂，他反復又講了一遍，后來(lái)讓聽(tīng)懂的同學(xué)舉手，大部分的同學(xué)都舉手，還是有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有舉手。下課的時(shí)候，老師將那幾個(gè)同學(xué)單獨叫到辦公室，把題目又拿出來(lái)，再一次耐心地講給那些同學(xué)聽(tīng)，直到他們弄懂為止，那些同學(xué)為這件事一直很感動(dòng)著(zhù)呢。
老師對我們也很?chē)栏�。今年，學(xué)校利用“午間15”時(shí)間，強化全校學(xué)生的寫(xiě)字，全力推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)。班級學(xué)生的字寫(xiě)得一直不是很規范，老師常對我們說(shuō)：“字是人的第二張臉，字寫(xiě)的不好，不僅會(huì )給人留下不好的印象，還會(huì )影響表情達意……”老師寫(xiě)得一手端正清晰的好字，不難從中看出他嚴謹認真的作風(fēng)和灑脫張揚的個(gè)性。班上有一個(gè)同學(xué)表現很差，寫(xiě)字就更差了，老師經(jīng)常課后找他談話(huà)，讓他端端正正寫(xiě)好字。每次寫(xiě)字前，老師總會(huì )對他說(shuō)：“現在我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你答對了，你就可以加小紅花。如果答錯了，那就要減分哦�！碑斎�，這個(gè)同學(xué)自然借寫(xiě)字這個(gè)機會(huì )又被老師額外的加上一朵小紅花呢！在老師的教育幫助下，這個(gè)字寫(xiě)的特差的同學(xué)良心發(fā)現，終于發(fā)奮練字，在江蘇省硬筆書(shū)法考級中，他還順利同過(guò)了5級呢！
朋友，現在你想知道他是到底是誰(shuí)了吧？他就是我們最敬愛(ài)的老師——陶長(cháng)根老師。他是一個(gè)賞罰分明、責任心強、富有愛(ài)心的人，我們都非常喜歡他，在我的心目中，陶老師就是我最好的老師！
我最敬愛(ài)的老師作文11
在我的人生中，除了父母，還有一個(gè)人深?lèi)?ài)著(zhù)我，她有時(shí)像父母一樣慈愛(ài)，有時(shí)又像朋友一般知心，她就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——林老師。
林老師個(gè)頭高高的，一頭長(cháng)發(fā)如絲一般飄逸，一雙敏銳的眼睛透過(guò)那副眼鏡捕捉課堂上每一位同學(xué)細微的動(dòng)作和神態(tài)，任何與課堂無(wú)關(guān)的動(dòng)作都會(huì )被她看的一清二楚。那張能說(shuō)會(huì )道的小嘴在課堂上教會(huì )我們知識。
林老師平時(shí)對我們要求很?chē)栏�。有一次上課，我與同桌借著(zhù)前面同學(xué)的遮擋竊竊私語(yǔ)，渾然不知老師那雙溫柔的杏眼一再地掃視著(zhù)我，目光已逐漸變得銳利。不期然間，我對上了一雙冷冽的眼睛，只見(jiàn)林老師柳眉緊蹙，眼中滿(mǎn)是不贊同，似乎在批評我上課不遵守紀律、不專(zhuān)心聽(tīng)講。我心下一陣顫栗，馬上乖乖坐好，再也不敢吭聲亂動(dòng)。雖然林老師的視線(xiàn)只在我身上停留了幾秒，但我身上仿佛被一道緊箍咒禁錮了一般，絲毫不敢松懈。自那以后，我再也不敢做小動(dòng)作了。
林老師對我也時(shí)時(shí)溫柔鼓舞。記得有一次，由于復習不到位，我的語(yǔ)文測驗沒(méi)考好，破天荒的只得了70分，我一直悶悶不樂(lè )。下課后，林老師找我談話(huà)。我惴惴不安地來(lái)到老師辦公室，懼怕即將迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”的洗禮。然而，預料中的批評責問(wèn)沒(méi)有發(fā)生，林老師平靜地與我分析這次測驗卷失分的原因，并耐心細致地為我輔導了試卷內容，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，要想想問(wèn)題出在哪，然后再努力地改正，希望你接下來(lái)能考得更好，加油！”老師的這番話(huà)點(diǎn)燃了我的信心之火，讓我明白自己的不足之處：不能驕傲自滿(mǎn)，做什么事情都要準備充分，全力以赴。我暗下決心要更努力的學(xué)習，絕不讓老師失望！
林老師還如母親般體貼。有一次，我在學(xué)校不小心摔了一跤，嘴巴傷得很?chē)乐�。林老師焦急不已，一臉心疼地跑上跑下照顧我、安撫我。在老師輕聲細語(yǔ)的關(guān)懷下，我心中的懼怕逐漸消散，胸腔總有一股熱流緩緩流淌。因為這件事，我在家里休息了三四天，落下了很多功課�？祻秃蠡氐綄W(xué)校，林老師還特意抽時(shí)間幫我補課。
這就是我最敬愛(ài)的林老師，她嚴格又溫柔，不但教會(huì )我們知識，與我們一起快樂(lè )成長(cháng)，而且還是我人生道路上最好的朋友。
我最敬愛(ài)的老師作文12
我最敬愛(ài)的陳老師，是我們三（3）班的數學(xué)老師，也是我們的班主任。她真美，一雙美麗的大眼睛散發(fā)著(zhù)溫柔，一頭金黃的頭發(fā)披在肩上，在我的心中就像仙女一樣。
在我的印象中，老師一般都非常嚴厲，而陳老師卻與眾不同，笑容總掛在她的臉上，每次上課總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室，親切地向我們問(wèn)好。即使在課堂上，陳老師提問(wèn)，有的同學(xué)回答錯了，陳老師也不會(huì )狠狠地懲罰他，總會(huì )耐心地給他講解，告訴他錯在哪里，為什么會(huì )錯，并且給他一個(gè)重新改正的機會(huì )。陳老師的笑容讓我們感到很親近，所以，我們都愛(ài)上陳老師的課。
陳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次，我們學(xué)習千克和克的有關(guān)知識，老師帶來(lái)了天平秤、盤(pán)秤等工具，讓我們自己動(dòng)手稱(chēng)物體重量。教室里氣氛非�；钴S，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，爭先恐后地舉手，都想上臺去稱(chēng)一稱(chēng)自己的鉛筆盒、書(shū)本、蘋(píng)果……一個(gè)蘋(píng)果大約重200克，一本數學(xué)課本大約重300克，一個(gè)鉛筆盒大約重100克。就這樣，對老師講的知識我們很快就明白了，一節課的時(shí)間眨眼就過(guò)去了。
這就是我們的陳老師，我最敬愛(ài)的一位老師。
我最敬愛(ài)的老師作文13
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是最繁茂的枝葉，呵護我們這些未來(lái)的花朵；還有人說(shuō)，老師是最充滿(mǎn)希望的火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火……是��！在我們成長(cháng)的路上，有多少好老師的陪伴��！然而，令我最敬愛(ài)的，是我們五（2）班的班主任——馮老師。
馮老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛特別炯炯有神。她是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
上學(xué)期的一天，馮老師拿出一張表給我，微笑地對我說(shuō)：“宇哲，我們班準備推薦你參加大隊委的競選，你回去好好準備一下�！蔽乙宦�(tīng)， 心里空落落的，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，認為自己沒(méi)希望選上，馮老師用充滿(mǎn)關(guān)切的眼神望著(zhù)我，似乎明白了我的心思，她親切地對我說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人的，你是個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生，憑你的實(shí)力，相信你一定能行！”聽(tīng)了老師的這番鼓勵，我如沐春風(fēng)、如飲甘霖，信心百倍，心里暗暗勉勵自己，一定要好好表現，不能辜負馮老師對我的期望。后來(lái)，我積極準備競崗詞，經(jīng)過(guò)一次次的努力，我終于自信地站在競崗演講臺，慷慨激昂的演講贏(yíng)得了大家的認可，“功夫不負有心人”，我如愿以?xún)�，當上了大隊部的學(xué)習委員。
馮老師不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，而且對我們的學(xué)習要求非常嚴格。
有一次，我沒(méi)有按老師的要求背誦課文，以為馮老師不查，沒(méi)想到中午馮老師竟找到了我，她輕輕地拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“宇哲，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，在學(xué)習上要嚴格要求自己，才能更上一層樓！”聽(tīng)了老師的諄諄教誨，我眼含熱淚，感動(dòng)不已，心里暗下決心，以后再不能讓老師失望了，一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，一定要更加努力地學(xué)習。從那以后，每次的作業(yè)我都認真完成，學(xué)習成績(jì)猶如芝麻開(kāi)花——節節高。
馮老師，我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)您的辛勤培育。是您，給予了我極大的鼓勵和信心；是您，使我明白了嚴于律己和誠實(shí)做人。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著(zhù)您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我的，我永遠不會(huì )忘記您的恩情！在您的撫育下，我將會(huì )長(cháng)出豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔！
我最敬愛(ài)的老師作文14
她有著(zhù)一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著(zhù)溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)；她有著(zhù)很深的文學(xué)功底，很高的教學(xué)經(jīng)驗，幾乎是出口成章，聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受；她始終都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有錦帽貂裘，沒(méi)有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛(ài)的教師——趙冰凌。
在她的課堂上我們幾乎想說(shuō)什么就說(shuō)什么，有時(shí)候也會(huì )說(shuō)些沒(méi)頭沒(méi)腦，沒(méi)大沒(méi)小的話(huà)，每當這時(shí)，她總是以一句平靜話(huà)語(yǔ)一帶而過(guò)，從容的繼續著(zhù)她的課堂，把我們重新帶入課文里。
平時(shí)，她的臉上總是掛著(zhù)嚴肅的表情，如果你認為她是一位不茍言笑的教師，你就大錯特錯了，其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語(yǔ)文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結果被趙教師發(fā)現，讓他站起來(lái)讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒(méi)聽(tīng)講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自我的印象吞吞吐吐的讀起來(lái)。全班同學(xué)無(wú)一不為他捏了一把冷汗，以為他會(huì )被趙教師很狠狠的批評一頓。誰(shuí)知趙教師表情平靜，說(shuō)：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線(xiàn)拉長(cháng)些�！比嗤瑢W(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來(lái)。
幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實(shí)認真，這就是我最敬愛(ài)的教師——趙冰凌。
我最敬愛(ài)的老師作文15
我最敬愛(ài)的老師是林老師。記得三年級時(shí)，我跟蘇涵、呂偉一起去科學(xué)競賽，雖然沒(méi)有得名，但是老師仍然鼓勵我們，所以請我們吃麥當勞的兒童餐。老師說(shuō)成績(jì)并不是最重要的，因為看到我們努力的付出，所以值得鼓勵。這件事讓我一直很感動(dòng)。
我最喜歡上老師的體育課了，因為不用做令人厭煩的熱身操，而改以四圈操場(chǎng)慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長(cháng)跑競賽，對于喜歡跑步的我來(lái)說(shuō)，真的很過(guò)癮。跑完了，再來(lái)看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿(mǎn)足。再來(lái)還有數學(xué)課，我也很喜歡，老師會(huì )用各種方法來(lái)教我們，然后讓我們選擇自己最能理解的方法來(lái)作答，而非一味的限制只用哪一個(gè)方法，讓我覺(jué)得很靈活；如果還是不會(huì )的，老師也會(huì )個(gè)別叫過(guò)來(lái)講解。
生活上老師常說(shuō)：“走廊上不奔跑，要不然會(huì )撞到別人，害人害己�！彪m然同學(xué)們都說(shuō)好，但是一下課馬上就把這句話(huà)拋到九霄云外去了，然后老師就會(huì )不斷的勸告，真是用心良苦��！老師也會(huì )教我們與人相處不要愛(ài)計較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計較，嚴重的就跟老師報告；對方也要說(shuō)對不起，不是故意的，這樣才不會(huì )因此而吵架。受到老師的教導，同學(xué)之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。
老師教我們好多做人做事的道理，讓我們在學(xué)校學(xué)了好多的知識，長(cháng)大后可以當個(gè)有用的人，不會(huì )在社會(huì )上作亂，謝謝老師的教導。
【我最敬愛(ài)的老師作文【薦】】相關(guān)文章：
我最敬愛(ài)的老師_500字02-22
我最敬愛(ài)的老師高三作文_小學(xué)生作文02-17
我最敬愛(ài)的老師作文450字(精選5篇)_小學(xué)生作文03-22
忘不了您我敬愛(ài)的老師03-11
我敬愛(ài)的姑姑作文10-14
一位我敬愛(ài)的老師作文300字-寫(xiě)老師的作文03-06
我敬愛(ài)的爸爸01-10
描寫(xiě)我的老師作文【薦】02-17