張老師，我想對您說(shuō)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的張老師，我想對您說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張老師，我想對您說(shuō)作文1
張老師，其實(shí)我知道您是一個(gè)好老師，您對我也是很好的，但是我卻不知道這次的北大學(xué)而思考試您沒(méi)有叫上我，或許想給別的同學(xué)一個(gè)機會(huì )吧，當然我可以理解您的用意，哪怕不是這樣。
在平時(shí)的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)發(fā)言的孩子，因為我很內向，覺(jué)得說(shuō)錯了同學(xué)會(huì )嘲笑我。每節課我都很期盼您可以看我一眼，這一眼會(huì )讓我覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì )覺(jué)得您還是在乎我的。我也希望你會(huì )叫我起來(lái)回答您的問(wèn)題，哪怕只有一次。
記得有一次，在一節語(yǔ)文課上，您把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我當時(shí)答錯了，但是因為我太激動(dòng)了，讓您失望了，對不起張老師。其實(shí)我十分希望您可以給我一次機會(huì )，只有一次也行，起碼您是信任我的。
這次，你選了幾位同學(xué)去參加北大學(xué)而思的考試，在您讀名字的時(shí)候，讀了好多個(gè)名字，都沒(méi)有我的名字。張老師，其實(shí)我真的很希望您給我這次機會(huì )，因為我特別想上北大。我也想去嘗試嘗試，張老師誠懇的向您請求，求您給我這次機會(huì )，我一定會(huì )好好把握的，謝謝您！
張老師，我想對您說(shuō)作文2
張老師！在學(xué)校里我總能看到您那親切的身影，說(shuō)起您我總是心存感激，您每天像大哥哥一樣照顧著(zhù)我們田徑隊的同學(xué)們，生怕我們摔了，傷了。一旦有人訓練受傷了，您總是比我們看起來(lái)還疼，總是第一時(shí)間給予我們溫暖。
時(shí)間過(guò)得飛快，張老師，我從一年級那個(gè)慢椎奈詮輳已經(jīng)變成我們田徑隊的種子選手了，曾經(jīng)多少次在訓練中受傷，當想要放棄的時(shí)候，是您給我的鼓勵與幫助，讓我不斷地堅持下來(lái)。
您獎罰分明，從不偏心，我曾在心里默默地說(shuō)過(guò)，您是個(gè)冷血動(dòng)物，無(wú)情無(wú)義，訓練那么苦，要求卻從不打折�，F在我終于懂了，因為在你的嚴格訓練下，我不僅跑步快了，連現在跳繩耐力也提高了不少。
最讓我記憶猶新的就是那次區上三跳比賽。賽前，我緊張地連話(huà)也說(shuō)不清，后背上冒出了一身的冷汗，心里非常的忐忑。而您卻非常冷靜，看不出一絲慌亂。您摸摸我的頭慢慢地開(kāi)導我，一句：加油，老師相信你！瞬間打開(kāi)我的心結。在賽場(chǎng)上，您為我吶喊助威，那堅毅的眼神，讓我放下了緊張，一心一意地去比賽，終于我獲得了非常好的成績(jì)，邁出了自己理想的第一步。
張老師，我想對您說(shuō)：“在您的幫助和照顧下，我現在已經(jīng)變成了一個(gè)大孩子，一個(gè)有擔當，有責任，更有目標的男子漢了，學(xué)生在這里向您鞠躬了，謝謝您的陪伴！
張老師，我想對您說(shuō)作文3
和顏悅色、知識淵博、循循善誘，這就是我們的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師就是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把她淵博的知識傳授給我們，真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師。希望您能把我們帶到小學(xué)畢業(yè)�！�
張老師，我想對您說(shuō)作文4
張老師，從第一次跨入校門(mén)進(jìn)入這個(gè)班集體到現在，我最大的缺點(diǎn)就是上課不愛(ài)舉手發(fā)言，不愛(ài)參加班集體活動(dòng)。對于這個(gè)缺點(diǎn)，我也沒(méi)辦法。因為有些題目確實(shí)是我不會(huì )解答，不會(huì )做的；可有些會(huì )做的我又不敢舉手，怕答錯了被別人笑話(huà)。因為在大家心目中我是個(gè)好學(xué)生，答錯了總覺(jué)得挺沒(méi)面子。我對自己沒(méi)有信心。
張老師，您一定還記得那次童心童樂(lè )小記者選拔賽吧？當時(shí)我并沒(méi)有主動(dòng)報名參加，當您將參賽選手名單讓班長(cháng)去交給德育處時(shí)，班長(cháng)給我透露了一個(gè)消息------參賽選手名單里竟然有我的'名字！我呆住了，心里久久不能平靜�！拔也](méi)有報名呀！難道是張老師悄悄給我報的名？……”我暗想。
是您讓我鼓起了勇氣，讓我踏上了競爭的道路。我想，決不能辜負老師對我的期望！我認真做了準備，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后竟登上了決賽的舞臺！終于，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情在歡呼聲中走下臺，得到了9。57分的成績(jì)！我在老師們的評價(jià)和印象中一向都是不愛(ài)舉手發(fā)言，不愛(ài)參與班集體活動(dòng)的人，可我那天的表現讓他們眼前一亮。從那以后，我戰勝了恐懼和自卑。
張老師，我要感謝您。因為您給了我信心、勇氣、機會(huì )和力量，讓我第一次嘗到了主動(dòng)參加活動(dòng)的樂(lè )趣，找到了勇敢面對競爭的信心！我現在認為這并不可怕，覺(jué)得自己還行！舉手發(fā)言，參加班集體活動(dòng)……這都是鍛煉自己的機會(huì )，讓別人認識自己的機會(huì )！
張老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，在您辛勞的培育下，我們都會(huì )成才！
謝謝您！
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