我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字1
王老師是我們班的語(yǔ)文老師，我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛，起初看好像沒(méi)有什么特別之處，可你仔細一瞧，嘿！王老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
一天，語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)了筆盒中有塊橡皮，我不知不覺(jué)地把手伸過(guò)去摸一摸，正好，王老師看見(jiàn)了，用眼睛凝視著(zhù)我，好像對我說(shuō)，“李宗浩，你做小動(dòng)作了��？”我的手馬上就不癢了，趕緊放在桌上聽(tīng)老師講課。
為光我聽(tīng)得懂老師用眼睛說(shuō)話(huà)，別的同學(xué)也聽(tīng)得懂。一次上書(shū)法課，王老師在走廊上打電話(huà)，教室里亂成一片。這時(shí)，王老師用眼睛看了我們一眼，好像在批評我們，“怎么講話(huà)了？”同學(xué)們頓時(shí)都安靜下來(lái)了……
還有一次，我們在上《蟋蟀的住宅》。王老師問(wèn)，“蟋蟀住宅有什么特點(diǎn)？”我馬上把手舉得高高的，王老師叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一只小兔子，不知怎樣回答，我聲音很小。王老師馬上投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)，“對，對，聲音再響亮些就好了！”我看著(zhù)王老師的眼睛，她的目光給了我勇氣，我的回答響了許多，王老師似乎在說(shuō)話(huà)：“說(shuō)得真好！”
這就是我越來(lái)越尊敬的語(yǔ)文老師——王老師。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字2
我的語(yǔ)文老師，雖然個(gè)子不高，但人長(cháng)的很帥�；⒈承苎�，老當益壯，這倆詞正適合他。他講話(huà)風(fēng)趣幽默，愛(ài)用相聲方式來(lái)講課，我們都喜歡他，更愛(ài)上他的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文老師講的課，我很容易能聽(tīng)懂。記得我們在學(xué)習《詹天佑》一課時(shí)，語(yǔ)文老師為了讓我們更好的理解詹天佑是如何采用中部鑿井法和兩端鑿井法時(shí)，還專(zhuān)門(mén)找來(lái)了實(shí)驗工具和場(chǎng)地。老師用倆個(gè)挖掘機從兩端同時(shí)開(kāi)鑿，果然不到一會(huì )兒就開(kāi)通了，這是兩端鑿井法。老師又用挖掘機和玩具鑿井機，上下左右同時(shí)開(kāi)工，又不一會(huì )兒開(kāi)通了。通過(guò)實(shí)驗我都明白了鑿井法。
我的語(yǔ)文老師不但上課講得精彩，而且對我的學(xué)習很關(guān)心。
我因迷戀上手機游戲，在語(yǔ)文第二單元測試時(shí)，由全班的第六名降到了第八名。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找學(xué)習退步的原因，我見(jiàn)老師這么誠懇，就一點(diǎn)也沒(méi)隱瞞——迷戀手機游戲，忽略了復習……老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵我說(shuō)：“要樹(shù)立自信，找回原來(lái)的自我……”
老師像園丁，我們像花朵，精心的照料我們，我們也要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，讓老師笑的更甜更開(kāi)心！
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字3
有點(diǎn)嚴格，有點(diǎn)溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)？這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師！
金老師在學(xué)校里很受人喜愛(ài)。她個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了！有人問(wèn)這是假鼻子，還是你是外國人？金老師回答說(shuō)：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外國人�！蔽矣X(jué)得問(wèn)金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒(méi)有打扮，但她走過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì )有一股香味，讓我知道她精心打扮了！
金老師她還有雙面功，不相信的話(huà)，那我證明給你看！
雙面功一：溫柔
說(shuō)金老師溫柔，這是對的。每當我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，她溫柔的像小貓咪，讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí)，她就像小白兔，非常的關(guān)心！
雙面功二：嚴格
說(shuō)金老師嚴格，這還是對的。有一次，以為同學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說(shuō)：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車(chē)——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主，那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散！
這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字4
我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(cháng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著(zhù)智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì )布置很多作業(yè)，要寫(xiě)很長(cháng)時(shí)間才能完成。而且每當我的成績(jì)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì )生氣�？粗�(zhù)她嚴厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛(ài)李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時(shí)候，她發(fā)現我有善于語(yǔ)音表達、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導我參加各類(lèi)活動(dòng)，取得了 許多成績(jì)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎，李老師為此也得了優(yōu)秀指導老師獎�？粗�(zhù)她贊許的目光，我感覺(jué)自己長(cháng)高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的開(kāi)心�？粗�(zhù)她感動(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績(jì)。祝愿她身體健康、永遠快樂(lè )!
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字5
說(shuō)到語(yǔ)文，我們都會(huì )想起“漢字”漢字從甲骨文慢慢開(kāi)始變成通俗易懂的現代文。說(shuō)到這兒我不得不想起我的語(yǔ)文老師，雖然她給我上了兩節語(yǔ)文課可她都是我的老師，她是我見(jiàn)過(guò)老師中講課最好的通俗易懂。給我留下最好印象的老師。
我的語(yǔ)文老師叫張寧，我們都叫她表姐，我非常喜歡她的眼睛，她的眼睛帶有光亮，給人一種曾似相識的感覺(jué)。表姐她像指南針給我們指引方向像月亮照射著(zhù)我們的心，表姐在我迷失的時(shí)候給我指那條這一正確的路。我非常喜歡表姐說(shuō)的一句話(huà)；不是不想做，只是不知道改了就好，表姐的這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊，指引我學(xué)習。
表姐就像源泉一樣幫我們每一個(gè)學(xué)生找到最純潔的，能用的，能長(cháng)期保存的一杯杯水。表姐像一個(gè)萬(wàn)能的書(shū)籍一樣指出我們的錯點(diǎn)教我們如何去做，教我們一個(gè)一輩子都不會(huì )忘記能刻在心里深處的知識表姐，她如同一杯佳釀初品清淡卻歷久彌香，給人一種舒服感，表姐，她是我疲憊中一杯香茗，當我昏昏欲睡時(shí)，濃郁的香使我清爽。
在我眼里表姐就是這么充滿(mǎn)神奇的語(yǔ)文老師，更是我的人生導師。我很佩服我的語(yǔ)文老師張寧與此同時(shí)我很自豪自己能成為張寧老師的學(xué)生，我覺(jué)得我是一個(gè)幸運兒能遇到這么好的老師。
我感謝張寧老師因為有她我知道了我在學(xué)習方法上有什么問(wèn)題，我明白了我應該如何去學(xué)習，如何看待一件事更重要的`我學(xué)會(huì )了如何端正好自己的心態(tài)。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字6
我遇到了很多的老師，但讓我印象最深的是我們的語(yǔ)文老師——陸老師。她很有威嚴，同學(xué)們都很害怕。
有一次，最后一節課，老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，教室里比馬路上還要吵，桌子椅子歪歪扭扭地放著(zhù)，有些同學(xué)在教室里高聲說(shuō)話(huà)，看上去就像個(gè)菜市場(chǎng)。
突然，老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室變成這副模樣，生氣極了，大叫一聲:“安靜！”有的同學(xué)還在講話(huà)，他生氣地把那些講話(huà)同學(xué)叫出來(lái)，狠狠地批評了他們——被批評的同學(xué)好幾天不敢說(shuō)廢話(huà)了。
她從來(lái)也不偏心，因為她說(shuō)再好的學(xué)生也會(huì )犯錯，如果犯錯不及時(shí)改正，可能會(huì )有更嚴重的后果。
她也很敬業(yè)，為了教學(xué)生放棄了自己的休息時(shí)間。有一次，我們的放學(xué)時(shí)間到了，她還在講課，她想把練習題給我們講完。這樣導致最后放學(xué)晚了20分鐘，同學(xué)們都不開(kāi)心。但是最累的是老師，她明明可以回辦公室休息，卻留下來(lái)給我們講課。她多么想讓我們多學(xué)知識啊，我們卻不理解她，不懂她的良苦用心。
這就是我們學(xué)校的一個(gè)既嚴厲又很敬業(yè)的老師。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字7
她長(cháng)著(zhù)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著(zhù)，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著(zhù)職業(yè)裝，走著(zhù)優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語(yǔ)文老師————周老師，一個(gè)有責任，有愛(ài)心的老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當我們沉浸在她語(yǔ)言魅力里時(shí)。某個(gè)調皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西，周老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的同學(xué)認識到自己的錯誤，及時(shí)糾正。
作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)周老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯題，周老師都會(huì )用紅筆圈出記號，并在旁邊標注出正確的答案，以便我們及時(shí)訂正。老師常常說(shuō)：“有錯的，我們要及時(shí)訂正，一定能夠掌握�！庇浀糜袀�(gè)同學(xué)作文錯字連篇，標點(diǎn)符號也都標得不對，周老師不厭其煩地批改、標注，然后找他進(jìn)一步講解、指導。還有的同學(xué)字寫(xiě)得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個(gè)字是對是錯。用心細如發(fā)、火眼金睛來(lái)形容老師也不為過(guò)。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字8
我有一位學(xué)識淵博的語(yǔ)文老師。她姓x，名x。她經(jīng)常為了我們熬紅了雙眼，為我們操碎了心。
老師您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。老師您多像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……老師您多像一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！老師是您給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光；是您引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路；是您用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。那溫柔的春雨，就是您對我們的撫愛(ài)。您的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。老師您甘當綠葉，把我們當紅花托起。綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。老師您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字9
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，教室又多了一張新的面孔，是陽(yáng)光的，慈祥的！仔細一看，哦，原來(lái)是我的學(xué)姐常說(shuō)的鐵面無(wú)私包青天——陳老師。她的性格用兩個(gè)字表示——嚴肅。就說(shuō)上星期吧！我們寫(xiě)錯了一個(gè)字，她竟然叫我們抄寫(xiě)5頁(yè)。吾命可哀也——我的右手又開(kāi)始抱怨了。
陳老師有嚴肅的一面，但也有和藹可親的一面。當然這還要看情形，一個(gè)星期四下午的勞動(dòng)課，她竟然讓我們自由活動(dòng)。全班同學(xué)個(gè)個(gè)大跌眼鏡，目瞪口呆。然后是一片狂歡，我們像剛剛釋放的囚犯，一窩蜂地跑向外操場(chǎng)……
驀然回首，我們全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)一天天在進(jìn)步，中段考試只有兩人不及格了，這是前所未有的成績(jì)��！可是語(yǔ)文老師呢？她依然如故周日晚回校形單影只在微弱的燈光下津津有味地批改我們的作文。你瞧，我的語(yǔ)文老師在抿抿一笑呢，哦，原來(lái)是改到我班的淘氣包陳俊的作文了……
��！我的語(yǔ)文老師，您就像一只蠟燭，總給我們指明成功的方向；您就像桑樹(shù)，沒(méi)有桑樹(shù)的無(wú)私奉獻，哪來(lái)春蠶的精神；您就像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，使我們這些祖國的花朵茁壯成長(cháng)。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字10
清晨，在校園的操場(chǎng)上、跑道旁、教學(xué)樓前、犄角旮旯的地方，總有一個(gè)身影來(lái)回穿梭，時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，既不像在晨練，又不像保潔員。他是誰(shuí)呢?在干什么呢?帶著(zhù)疑問(wèn)走近細看，原來(lái)他就是我的語(yǔ)文老師——陳龍。他正在全神貫注地取景照相呢!
提起陳龍，在我們學(xué)校里那可是鼎鼎大名，無(wú)人不知、無(wú)人不曉。他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還在攝影、照相方面有很高的造詣，是本校有名的“高級攝影師”哦!只要學(xué)校舉辦校園活動(dòng)，活動(dòng)中的攝影工作都是他一手操作。心情好的時(shí)候，還會(huì )給同學(xué)們照相，美名其曰“高級藝術(shù)照”，當然啦!拍出來(lái)的照片那是相當的不錯，我們都十分佩服他。于是他就有了另外一頂桂冠——“高級藝術(shù)照攝影師”。
陳老師不僅擁有羨煞旁人的攝影天賦，對人或對事觀(guān)察時(shí)，還特別細致入微。他雖然擔任我們語(yǔ)文老師的時(shí)間不長(cháng)，但對我們班每個(gè)人的學(xué)習情況都了如指掌。他在擔任老師的同時(shí)，還是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文的編輯。當作文網(wǎng)上有一個(gè)叫“跟著(zhù)古詩(shī)游南京”的活動(dòng)時(shí)，他便力薦我和李曉辰去參加。當我參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)后，才真正認識到陳老師的多才多藝，他可是寫(xiě)作、攝影、教學(xué)、編輯樣樣精通哦!陳老師還擔任了《東方衛報》的校內通訊員呢!
陳老師，是您，引我在語(yǔ)文的道路上越走越遠，是您，讓我在寫(xiě)作的天空中越飛越高�！耙蝗諡閹�，終生為師”，無(wú)論以后我身在何處，您都是我學(xué)習的楷模。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字11
從一年級到五年級，有不少的老師教過(guò)我。但是，最使我難忘的是三到四年級教我語(yǔ)文的老師——符玲老師。
符老師中等身材，她五十來(lái)歲，烏黑的頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見(jiàn)她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無(wú)聲了。她性格溫和，講課時(shí)幽默有趣！大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)符老師講課，而我卻并沒(méi)有專(zhuān)注聽(tīng)，而是在下面開(kāi)小差，符老師很快就發(fā)現了我。就在這時(shí)，符老師生氣地說(shuō)：“陳道淳同學(xué)，你竟敢在課堂上開(kāi)小差，下課后請到辦公室找我�！闭f(shuō)完，符老師又繼續給同學(xué)們講課了。過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，等待著(zhù)符老師。沒(méi)多久，符老師過(guò)來(lái)了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說(shuō)：“陳道淳同學(xué)，你是班里的副班長(cháng)，要起到帶頭作用，以身作責，而不能在課堂上開(kāi)小差……老師相信你一定可以做到的！”聽(tīng)了老師的這般話(huà)，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節課都應認真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差，起到領(lǐng)導作用�！�
這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細心地教導我，您的教育之恩，我會(huì )永遠鳴記在心的。
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字12
我們班的語(yǔ)文老師——潘老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，還有一張櫻桃般的小嘴，非常漂亮！
潘老師上課時(shí)很認真：你瞧！她正拿著(zhù)白板筆在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，還在繪聲繪色地帶我們朗讀課文：她們有的還是花骨朵兒、有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全長(cháng)開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬……
不過(guò)，她處罰同學(xué)時(shí)也是十分嚴厲的。潘老師的臉色要是由陰轉晴，那你會(huì )被老師叫家長(cháng)了，臉色要是由晴轉陰，那么你會(huì )有一次黃牌警告。
潘老師不僅工作認真，而且對同學(xué)十分負責。有一次，我的學(xué)校成績(jì)直線(xiàn)下降，潘老師就把我叫到她的辦公桌前談話(huà)，她陰著(zhù)臉，小聲問(wèn)：“你最近成績(jì)怎么變差了？怎么回事��？”“我……我……”我紅著(zhù)臉說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！靶睦镏谰秃�，要知道，老師能指出你的錯誤，是對你好�！蔽倚呃⒌靥Р黄痤^，回到教室后我差點(diǎn)兒感動(dòng)地哭了。
這就是我們的潘老師。雖然她對我們要求嚴格，但我們都知道她這是對我們好，所以我們都很敬佩這位老師！
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字13
我們有嚴格的數學(xué)老師，幽默的英語(yǔ)老師，冷靜的品德老師……其中，語(yǔ)文老師給我的感覺(jué)是快樂(lè )的，深刻的。
我的語(yǔ)文老師姓徐，她留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，卷卷的，還扎成丸子頭，時(shí)尚而又俏皮！水汪汪的大眼睛佩戴著(zhù)一副眼鏡兒，不高不低的鼻梁下邊兒長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，笑的時(shí)候還露出一排潔白整齊的牙齒，身材不胖不瘦不高不低恰到好處，在我們眼里就是“完美”！
徐老師講課文特好，給人身臨其境的感覺(jué)，為了讓我們能夠真正的接受內容，她一邊講一邊做手勢或者是做游戲，讓我們樂(lè )在其中，聽(tīng)她講課，既放松又充足，真的是一種享受。就連課外活動(dòng)老師也經(jīng)常和我們一起玩兒，又說(shuō)又笑又蹦又跳，像我們的大朋友一樣，可是如果我們不認真聽(tīng)講了，徐老師那俊俏的臉龐一下子就嚴肅起來(lái)了，可嚇人了。
如果把每位老師比做一種花，在萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園的滿(mǎn)園春色中，徐老師一定是最嬌艷的那朵，正因為有了老師們的辛勤付出，我們班在剛剛過(guò)去的全縣四年級優(yōu)生測評中取得了第一的驕人成績(jì)，語(yǔ)文單科狀元也在我們班誕生，我在這么好的班集體里有理由不努力學(xué)習嗎？
這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)能和我們玩在一起，學(xué)在一起的大朋友，大寶貝，好老師！
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字14
我原來(lái)的語(yǔ)文老師是楊玉珍老師。
她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，上面“掛著(zhù)”一副眼鏡，她還有高高的鼻梁，齒如白玉的牙齒，她個(gè)子不高，但是走起路來(lái)就像蜻蜓點(diǎn)水，十分輕快……
記得剛升小學(xué)的時(shí)候，我對同學(xué)、學(xué)校、老師、都感到陌生，上課也不敢舉手發(fā)言，孤獨的過(guò)了好幾個(gè)星期，
有一天，我坐在樓梯上看著(zhù)同學(xué)們嘻嘻哈哈的玩耍，老師突然微笑的向我走過(guò)來(lái)，對我說(shuō):“你怎么不去玩呀？”我膽怯的說(shuō):“我沒(méi)有朋友�！崩蠋熚⒙暭氄Z(yǔ)的對我說(shuō):“怎么會(huì )呢？我就愿意和你做朋友呀，你要勇敢起來(lái)大膽的嘗試�！蔽液屠蠋熗嫫鹆伺氖钟螒�，玩了一小會(huì )兒，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，都想和我還有老師玩，我們玩開(kāi)心極了，不一會(huì )兒老師悄悄地走了，這就是我人生中的第一個(gè)朋友，‘
老師’，還有一次課外活動(dòng)，我和一個(gè)朋友吵架了，老師知道后，把我們叫了過(guò)去，她沒(méi)有那我們而是耐心的給我們說(shuō)同學(xué)之間要和睦相處，因為我們是‘一個(gè)大家庭，應該互相謙讓?zhuān)液湍奈煌瑢W(xué)都羞愧的低下了頭了，老師微笑著(zhù)說(shuō)“是不是可以握手言和呀！”我們互相對視這笑了笑握手言和了，從那之后，大家再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。
這就是我的語(yǔ)文老師，老師謝謝您，是您教會(huì )了我們怎樣做人，雖然我們的師生緣分只有短短的3年，但是，在我的心里就是一輩子最難忘的老師，您的教會(huì )使我永生難忘，謝謝您，我不會(huì )辜負您的希望！
我的語(yǔ)文老師_贊美老師的作文400字15
每當我走過(guò)122班教室時(shí)，我看到里面的黑板，看到里面的一桌一椅。我仿佛看到一群學(xué)生在專(zhuān)心致志地聽(tīng)一位老師講課。那群學(xué)生就是我們，那位老師就是我們的語(yǔ)文老師——賓海鳳。
她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。戴一副眼鏡。
同學(xué)們都非常喜歡她的課。只要是她上的課，教室里就會(huì )格外安靜，只有她那動(dòng)人的聲音在教室里回蕩。因為有她在，我的成績(jì)總是名列前茅，我們班也總是在五年級里排第一。其他班都非常羨慕我們，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們班為什么這么好。我們總是自豪的回答：因為我們班老師教得好！
賓海鳳老師不僅教學(xué)教得好，而且還善于鼓勵人。
課堂上，只要是同學(xué)們表現得好或者舉手發(fā)言得好，她都會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。還有一次，中秋節那天我去她家拜訪(fǎng)她。她當著(zhù)106班和115班同學(xué)的面說(shuō)：“這位是現在122班的1號種子，語(yǔ)數都這么厲害！”說(shuō)完，她對我說(shuō)：“李武杰，你要繼續努力學(xué)習哦！爭取考上博初！我在這邊等你好消息�！�
她除了善于鼓勵人外，還非常關(guān)心學(xué)生。
那五年級下學(xué)期時(shí)，我姐的臉被賓海明刮破了。我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨螂娫?huà)給賓海鳳老師。她聽(tīng)后，馬上從博白趕了回來(lái)。連家都不回直奔我家。然后打電話(huà)給賓海明他媽?zhuān)兴麃?lái)到我家。賓海明來(lái)到了，賓海鳳老師叫他道歉，并保證以后不能再犯才讓他回家了。
現在雖然她走了，但她的身影卻時(shí)常在我腦海里浮現。她永遠是我的語(yǔ)文老師！
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