啊，老師作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的啊，老師作文，歡迎閱讀與收藏。
啊，老師作文1
她只是一位很普通的老師，可她的身影卻不時(shí)地在我心中閃現。她送我的紫色風(fēng)鈴仍然掛在我的房間內，發(fā)出清脆悅耳的聲音。啊，老師！
紫色大衣
她是在三年級下半學(xué)期來(lái)教我們的。那時(shí)天氣熱曖，但仍然很冷。她穿著(zhù)一件紫色大衣出現在我們教室的講臺上，微笑地看著(zhù)吵鬧的我們。她似乎知道，我們是在反對她的到來(lái)上課十分鐘后，我們也吵浜了，逐漸靜下來(lái)，她輕聲說(shuō)：上課！沒(méi)有責備，沒(méi)有自我介紹，只是輕輕地一聲上課。改變了我對她的印象。我覺(jué)得她是個(gè)特別的老師，也許她會(huì )比原來(lái)的老師更好，而且她的那件紫色大衣很好看。
紫色夢(mèng)想
她給我們上課已經(jīng)兩個(gè)星期了。在不知不覺(jué)中，我們也已經(jīng)對她有了一些了解，她似乎偏愛(ài)紫色。那天，她在給我們上作文課，作文題目叫《夢(mèng)想》。她告訴我們，她小時(shí)候有一個(gè)很美麗的夢(mèng)。她希望自己穿上最漂亮的紫色大衣，站在一個(gè)教室的并輕輕地對學(xué)生們說(shuō)：上課，然后將自已所有的學(xué)問(wèn)教給他們。我想起，那正是我們笫一次遇見(jiàn)她的情景。原來(lái)她的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，而投們成了幫地實(shí)現夢(mèng)想的幸運的學(xué)生。她說(shuō)自己的夢(mèng)想時(shí)，臉上帶著(zhù)一絲淡淡的笑。淡淡的笑中含著(zhù)一種深沉。我看不懂，但我知道了她美好的紫色夢(mèng)想。
紫色風(fēng)鈴
畢業(yè)了。領(lǐng)到了盼了五年的小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，高興之余卻有一種不舍。和她相處了兩年半，發(fā)現她真的是一位好老師，習慣了她穿紫色的衣服，習慣了她獨特的教學(xué)方式，習慣了她臉上淡淡的美容，現在要離開(kāi)她，真的很不舍。在辦公室找到她，她仍然對我淡淡一笑。她從書(shū)柜里拿出一個(gè)盒子，遞給我，溫和地說(shuō)：打開(kāi)看看！我迫不及待地打開(kāi)盒子，是風(fēng)鈴，紫色的風(fēng)鈴，很漂亮。她告訴我，這是她最喜歡的風(fēng)鈴。因為我是她最喜歡的學(xué)生，所以送給我，她要送給我，她要我記住她。我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。走之前，看了她一眼，紫色大衣包裹著(zhù)她，一縷淡淡的微笑掛在她嘴角。紫色風(fēng)鈴從那一刻起屬于我。
啊，老師！每當我看到紫風(fēng)鈴我想到您。不一定是特級教師才值得我們尊敬，您的與眾不同，您的微笑，都值得我永遠記住您！
啊，老師作文2
俗話(huà)說(shuō)：長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
作為一個(gè)考試時(shí)代的人族子民，每天去上學(xué)讓我感到非常無(wú)語(yǔ)，我總是哀學(xué)生之多災多難。這種感覺(jué)，有時(shí)候讓人寧愿回到石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，誰(shuí)不讓我睡覺(jué)，我撿一塊石頭就可以表達我的強烈不滿(mǎn)了。每當晚自習放學(xué)走出學(xué)校，抬頭看見(jiàn)天空一輪凄涼的明月，我不禁發(fā)出千古一問(wèn)：老師，你有沒(méi)有常識��？難道你不知道是人都要睡覺(jué)的嗎？竟然不讓我在課堂上睡覺(jué)。
從早上很早就要回到學(xué)校了，有多早？7點(diǎn)。作為一個(gè)老師，你竟然還很無(wú)恥的告訴我們，人家哪間哪間學(xué)校，6點(diǎn)多就全部回到教室看書(shū)了。我靠，這種語(yǔ)氣，和那些白癡女人一整天喜歡說(shuō)我那個(gè)friend，我有個(gè)friend的調調完全一樣白癡。本來(lái)我想舉個(gè)例子說(shuō)，人家美國……可惜啊，信息來(lái)源實(shí)在是太封閉了，只能聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，人家哪間哪間學(xué)校，卻從來(lái)不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)人家美國。不舉美國的例子沒(méi)關(guān)系，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人和諧肉和諧炸和諧彈的，這是CCAV的新聞連播說(shuō)的。
中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國花朵多幸福，天天早上7點(diǎn)回到學(xué)校。但是，我要睡覺(jué)啊。我晚上12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)多起床。早上7點(diǎn)回到學(xué)校，一直到晚上10點(diǎn)多才放學(xué)。我肯定不夠睡。午休？老師，你有沒(méi)有常識��？有些人中午睡那些一個(gè)小時(shí)，不睡還好，越睡越頭暈。沒(méi)辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現象。老師你竟然說(shuō)，上課要睡覺(jué)的同學(xué)回家睡，我靠，你以為我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我覺(jué)得老師沒(méi)常識，校長(cháng)沒(méi)常識，教育界沒(méi)常識，現在高考寫(xiě)常識，無(wú)疑就是給我機會(huì )，表達我對整個(gè)中國教育界的強烈的不滿(mǎn)，還有深深的鄙視。你們沒(méi)常識。學(xué)生是要睡覺(jué)的……學(xué)校是我們的，也是你們的，但歸根結底，還是你們的……人是要睡覺(jué)的……我要睡覺(jué)……睡覺(jué)……
啊，老師作文3
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；老師就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁，不辭辛勞，培育了小花。老師收入微薄，工作辛苦，可是卻從來(lái)毫無(wú)怨言，嘔心瀝血，在教育園地中默默耕耘，把智慧，心血和無(wú)限的愛(ài)都給了我們。上課時(shí)，老師對我們諄諄教導，下課時(shí)，老師對我們推心置腹，他們不僅在課堂上滔滔不絕地傳授知識，他們在運動(dòng)場(chǎng)上，更是英姿勃發(fā)。
星期五，在沙灣小學(xué)舉行了一場(chǎng)熱烈的教工運動(dòng)會(huì )。我區一千多名老師云集于此，運動(dòng)場(chǎng)上人山人海。一群生龍活虎的中學(xué)生組成的彩旗方隊邁著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，拉開(kāi)了入場(chǎng)儀式的序幕。隨后，一群英姿颯爽的鼓號隊隊員奏起響亮明快的樂(lè )曲，齊步走過(guò)主席臺，最后一群活潑可愛(ài)的少先隊員手捧鮮花，歡迎各校老師進(jìn)入賽場(chǎng)。我們學(xué)校的老師本著(zhù)”運動(dòng)健康，快樂(lè )陽(yáng)光”的宗旨排成一個(gè)整齊的方隊，健步走過(guò)主席臺給觀(guān)眾們留下了深刻的印象。
入場(chǎng)儀式結束后，比賽正式開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是集體跳繩比賽。裁判一聲令下后，我校的劉老師首當其沖，直入上下飛舞的長(cháng)繩中，隨后，老師們一個(gè)接一個(gè)地飛入長(cháng)繩，然后輕輕躍起，接著(zhù)又如魚(yú)般穿出，他們個(gè)個(gè)疾步飛奔，身輕如燕。繩子越來(lái)越快，老師們也越跳越快。這時(shí)，比賽場(chǎng)地已經(jīng)圍了個(gè)里三層的外三層。贊嘆聲和歡呼聲接連不斷�！蔽迕�，四秒，三秒，兩秒，一秒，停�！蓖�。我們學(xué)校的老師，最后以七百七十八的最好績(jì)奪得了本次跳繩比賽的冠軍。
緊張激烈的拔河比賽后，五十米迎面接力賽又開(kāi)始了。老師們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。觀(guān)眾們擠在跑道兩旁，他們都想一睹老師們的風(fēng)采。裁判員一聲槍響，第一棒的老師們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛馳而去。他們成功交棒后，下一個(gè)老師又沖過(guò)來(lái)，他們個(gè)個(gè)緊追不舍，你追我趕，拉拉隊把嗓子都喊啞了。老師們在一片”加油聲”中，沖刺到了最后一棒，由我校的體育老師，周老師擔任這關(guān)鍵的最后一棒�！�40米，30米，20米…。.”周老師越跑越快，.啊，撞線(xiàn)了，我們學(xué)校又獲得了小組比賽的第一名。真是高興��！
這就是我們學(xué)校的老師，他們不僅知識淵博讓我們敬佩，而且今天，我又看到了他們團結奮進(jìn)的一面。
啊，老師作文4
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師
李老師是我們的數學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個(gè)開(kāi)朗老師，嚴肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴厲起來(lái)，但我們大多數時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
啊，老師作文5
��！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛(ài)的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學(xué)生！
親愛(ài)的王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學(xué)期，在我小升初畢業(yè)的時(shí)候離開(kāi)了我，為什么？為什么？我親愛(ài)的王老師，你們?yōu)槭裁匆x開(kāi)我們？我想您了！
還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時(shí)候來(lái)鄉下扶貧，順便看望我們六二班。當時(shí)我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見(jiàn)了我們，又朝著(zhù)我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動(dòng)的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說(shuō):"孩子們，不要哭了，老師回來(lái)了，難道你們不高興嗎？"說(shuō)著(zhù)淚水溢滿(mǎn)眼眶。我們異口同聲地說(shuō):"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們的心情平靜下來(lái)。老師跟我們講起了他在鳳陽(yáng)那邊小學(xué)教學(xué)的狀況。王老師對我們說(shuō):"我在那邊教五年級時(shí)不時(shí)提起你們這邊的知識，有時(shí)會(huì )想起你們，下課，眼淚便不知覺(jué)的流了下來(lái)……"
"好了，時(shí)間不早了。你們下午考的是英語(yǔ)吧？"我們回答:"是的。"老師又說(shuō):"那你們下午好好考，爭取考一個(gè)好成績(jì)！那我走啦！"我們的班長(cháng)按原計劃說(shuō)好的喊了一聲起立，又說(shuō)全體同學(xué)站起來(lái)向王老師說(shuō)一聲再見(jiàn)！這是王老師的淚水突然流了下來(lái)，說(shuō):"好，再見(jiàn)，以后有時(shí)間再回來(lái)看你們！但下次來(lái)可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會(huì )是什么時(shí)候來(lái)看我們，好期待哦……
啊，老師作文6
下午第一節課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來(lái)。六（1）班的教室里卻像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們像一群小麻雀，卿卿喳喳吵得正兇。只見(jiàn)“調皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，沖著(zhù)全班同學(xué)大聲說(shuō)：“我們快去看看老師吧，老師是為我們復習累倒的呀！”同學(xué)們一致贊成�？墒前嚅L(cháng)王明卻慎重地說(shuō)：“我看咱們還是不要去，那樣會(huì )影響學(xué)習，老師更心不安�！闭诖蠹覡巿滩幌碌臅r(shí)候。李老師面帶病容，出現在門(mén)口。她手扶門(mén)框，慈祥地望著(zhù)同學(xué)們。咦！李老師上午還在醫院搶救，為什么下午又來(lái)學(xué)校上課？同學(xué)們的腦海里立刻閃出四周以前的情景來(lái)……
一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。他也顧不得拿腔擺勢，同學(xué)們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見(jiàn)他手里舉著(zhù)一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注著(zhù)李老師的姓名和醫生的簽字：“嚴重心臟病，建議休息3個(gè)月�！卑�！同學(xué)們個(gè)個(gè)呆如木雞。李老師原來(lái)有心臟病，需要休息。到底是班長(cháng)有主意，他讓大家寫(xiě)一封信給老師，勸她休息。幾天過(guò)去了，李老師不但沒(méi)有休息，反而工作更勤奮了。是信沒(méi)有接到？同學(xué)們迷惑了。時(shí)間過(guò)得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來(lái)越虛弱，可她還在支持著(zhù)……
今天早晨第一節課，李老師剛進(jìn)教室，細心的同學(xué)們就發(fā)現她面色蒼白，可她還強打精神為同學(xué)們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐著(zhù)講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見(jiàn)她撐著(zhù)講臺的手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講臺上……同學(xué)們急急忙忙把老師送進(jìn)醫院。
可現在李老師又給我們上課來(lái)了。同學(xué)們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學(xué)們的眼里越來(lái)越高大，李老師深情地打量著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，在她那深陷的眼睛里放射著(zhù)熾熱的光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田。此情此景，使人聯(lián)想到一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡”，敬愛(ài)的李老師多么像辛勤的春蠶��！
啊，老師作文7
大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是��！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤了學(xué)生們的心。
六年間，您為我們敞開(kāi)了知識的大門(mén)，帶著(zhù)我們認識了舍己為人的老班長(cháng)、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周總理；追求真理、冶學(xué)嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領(lǐng)會(huì )到學(xué)習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫(xiě)，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道；在遇見(jiàn)棘手的閱讀題的時(shí)候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿(mǎn)回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到，我就會(huì )忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書(shū)館二樓，您對我說(shuō)一句話(huà)。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅持跑步�，F在跑2圈都會(huì )沖在前四名�！币贿呎f(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作�！斑@篇作文��！寫(xiě)得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫(xiě)作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話(huà)，令我刻骨銘心。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。
雖然，當面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對我這株“無(wú)香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì )珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！
啊，老師作文8
那是一個(gè)異常寒冷的一天，上完最后一節語(yǔ)文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學(xué)生提出住校申請，經(jīng)過(guò)學(xué)校與我父母的商議，讓我住在離學(xué)校最近的我們的語(yǔ)文老-芬老師家中。芬老師一個(gè)人住，她很樂(lè )意我的到來(lái)，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時(shí)我半夜起夜，卻依然聽(tīng)得到老師房間傳出來(lái)的陣陣咳嗽。今天我起床上學(xué)時(shí)老師還沒(méi)有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對我說(shuō)她有些不舒服，下午最后一節課上課時(shí)她會(huì )來(lái)的。
上課鈴已經(jīng)打了，只見(jiàn)芬老師步履蹣跚的走了進(jìn)來(lái)，臉上現出一種病態(tài)的蒼白�！吧�...上課”芬老師虛弱的喊著(zhù)。我連忙喊“起立，老師好“緊接著(zhù)的上課，連平時(shí)和老師不怎么交流的同學(xué)也覺(jué)的芬老師不對勁。突然她正在書(shū)寫(xiě)板書(shū)的手停了下來(lái)，她用一種勉強的聲音對我們說(shuō)：“大……大家先……先開(kāi)始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發(fā)生了。老師竟直直地從一張上摔了下來(lái)，倒在地上不省人事。同學(xué)們頓時(shí)亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來(lái)，有的跑到來(lái)時(shí)身邊片名的搖著(zhù)老師，呼喊著(zhù)芬老師的名字。校長(cháng)正好路過(guò)我們班，聽(tīng)見(jiàn)里面這么混亂便走了進(jìn)來(lái)。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長(cháng)當機立斷的撥打了120。
救護車(chē)很快就來(lái)了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護車(chē)，校長(cháng)讓我們自修�？晌夷抢锇察o的下來(lái)，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫院的重癥監護病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿(mǎn)了各種管子。
啊，老師，你為我們付出的太多太多。
啊，老師……
啊，老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關(guān)愛(ài)如一杯清香的茶，老師的關(guān)愛(ài)如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過(guò)我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語(yǔ)文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)精打采，便親切地問(wèn)我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會(huì )兒�！蔽摇班拧绷艘宦�，突然間“哇”地一聲吐了。這會(huì )兒，把老師的衣服弄臟了，我的.眼淚快流出來(lái)了，老師，老師關(guān)切地說(shuō)：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過(guò)。
老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著(zhù)問(wèn)老師：“黃老師，那我的功課怎么辦��？我一定要做完！”老師笑了笑，說(shuō)：“哎呀，你不用急，我會(huì )幫你輔導的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，哭了。老師著(zhù)急地問(wèn)：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。
我翻來(lái)覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進(jìn)來(lái)拿東西，看見(jiàn)我睡不著(zhù)，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說(shuō)：“乖，你發(fā)燒了，吃些藥睡會(huì )兒舒服多了�！蔽颐悦院剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉了。
我醒來(lái)了，老師正在給我擦汗。她親切地問(wèn)：“好多了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“老師，幾點(diǎn)？”老師看看鐘，說(shuō)：“7點(diǎn)了�！比缓笥终f(shuō)：“我送你回去�！蔽抑缓酶蠋煶隽碎T(mén)。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會(huì )。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關(guān)愛(ài)勝似母愛(ài)，像母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私。您的關(guān)愛(ài)如一泓甘泉。我永遠不能忘記��！
啊，老師作文10
哎！抱怨也沒(méi)有用，老師啊，雖然你是為我們好，可是我們很為難呢，別人下課10分鐘，我們“下課”3分鐘。
“老師��！快下課吧！時(shí)間啊，我不想再珍惜你了！快流逝吧！”我在心中，默默地喊著(zhù)，不出我所料，同學(xué)們心里也是這么想的，我把頭湊過(guò)去對同桌說(shuō)：“老貝��！怎么還不下課！”他也是一臉無(wú)奈，說(shuō)：“沒(méi)辦法��！”
這節課是吳老師的課，也是最后一節課，吳老師在打鈴的時(shí)候毫不猶豫地說(shuō)：“把這幾題講完我們就放學(xué)�！笨吹酵瑢W(xué)們那坐臥不安、無(wú)精打采的樣子，他停了下來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們問(wèn)：“講不講呢！你們說(shuō)吧！”雖然心中非常不想講，但是面對老師這一句，我們也是兩面為難��！突然，一小部分口是心非的同學(xué)默默地說(shuō)：“想！”老師毫不在意有多少同學(xué)講，又津津有味地講了起來(lái)，就好像同學(xué)們一起喊了一樣。
時(shí)間過(guò)得真慢，感覺(jué)一分一秒都被延長(cháng)了。當20分鐘過(guò)去時(shí)，我卻好像已經(jīng)過(guò)去了一天，教室里又悶又熱，更是在我們心急如焚的內心上加上了一點(diǎn)兒煩躁，心情甭提有多難過(guò)了。不一會(huì )兒，同學(xué)們快坐不住了，在后面幾排的同學(xué)，畫(huà)起畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間了，但一下就感覺(jué)無(wú)趣了，前排的同學(xué)根本就是動(dòng)彈不得，不然老班老師又停下來(lái)，說(shuō)等我們弄好再講，那時(shí)間不就更慢了嗎？我的鼻梁處出現了豆般大的汗珠，心想：老師��！快下課吧！你明天又不是沒(méi)課了，快下課吧！我們又不是干什么，只是想下個(gè)課而已，有那么不容易嗎！
快5點(diǎn)15分了，老師終于下課了，同學(xué)們一窩瘋地跑出去透氣，好像有人在教室放了毒氣蛋一樣。過(guò)了一會(huì )兒，我們的心情都變輕松了，我也松了一口氣。
老師��！請您別拖課！雖然你是為了我們，但我們也很無(wú)奈��！
啊，老師作文11
教室里一片安靜，同學(xué)們正在認真的寫(xiě)作文。突然，教室里爆發(fā)出一陣陣哈哈笑聲。打破了沉靜。只見(jiàn)王楠反背著(zhù)手左夠又夠也夠不上背上的一張紙。我還看見(jiàn)楊超對王楠擠眉弄眼，做了一個(gè)又一個(gè)的鬼臉。李老師用嚴肅的目光向同學(xué)們掃視了一下，教室里一下字面的鴉雀無(wú)聲，連一枚小小的釘子掉在地上，都能聽(tīng)得見(jiàn)。
這是怎么一回事呢？哦，原來(lái)上課時(shí)，楊超覺(jué)得很無(wú)聊，就在畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)了一陣畫(huà)后，突然心血來(lái)潮，他悄悄地拿出一張白紙，有用手撕成了一張5厘米寬，10厘米長(cháng)的小紙條。他又在紙條上用黑筆畫(huà)了一只烏龜，還在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字：烏龜十三妹！同學(xué)們見(jiàn)了以后哈哈大笑，好好的課堂頓時(shí)亂了套，接著(zhù)便發(fā)生了之前的那一幕。
李老師打破了僵局 ，不緊不慢的說(shuō)：“放學(xué)后，楊超到我家來(lái)一趟，現在繼續上課�！狈艑W(xué)后，楊超來(lái)到了李老師的家。他東張西望，上下左右打量起李老師的家來(lái)……屋里除了一套沙發(fā)，兩張圓桌，一張床，三把椅子和兩張寫(xiě)字臺外，還有三個(gè)大書(shū)桌，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，還有一個(gè)一塵不染的地球儀。
“楊超，你能從地球儀上找到中國嗎？”等楊超坐下，李老師和顏悅色地指著(zhù)地球儀說(shuō)�！澳�！”楊超應道。他一手抱起地球儀，很快的把那只“雄雞”找到了�！澳憧�，”李老師進(jìn)一步指引，”我們的祖國多美麗呀。有綠色的草原，黃色的高原；還有長(cháng)江、黃河，你看，在中華人民共和國上，不是鑲嵌著(zhù)五顆閃著(zhù)亮光的紅杏星嗎？她時(shí)時(shí)刻刻都閃著(zhù)奇異光彩……現在，我國正在進(jìn)行改革，能否有成效，說(shuō)不定還要靠你們這一輩呢！你們有了知識，才能建設好我們的祖國，你說(shuō)，是嗎？”看著(zhù)李老師的目光，楊超的眼睛頓時(shí)濕潤了，眼前的李老師似乎變成了媽媽。如果媽媽還活著(zhù)，一定也能像李老師那樣教育自己的�！袄罾蠋�，我……錯了�！�
李老師用明亮的眼睛看著(zhù)眼前這個(gè)調皮，可愛(ài)，搗蛋的孩子，楊超也望著(zhù)眼前這位慈母般的老師。他們這樣互相對視著(zhù)，久久的用眼睛訴說(shuō)著(zhù)嘴里說(shuō)不出的心里話(huà)。
啊，老師作文12
親愛(ài)的老師啊，我多么想永遠和您在一起啊，可下學(xué)期我們就要上初中了，就再也見(jiàn)不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學(xué)校玩的時(shí)候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來(lái)接我，到了放學(xué)的時(shí)候，您看見(jiàn)我坐在班級里不走，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)，我的涼鞋壞了走不了了，這時(shí)您說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呀，要不然我就去給你找一雙了，現在只好我騎自行車(chē)駝你回家了�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“不用了，老師，您給我爸爸打電話(huà)吧！”可您卻什么也沒(méi)說(shuō)，跑到了外面，把自行車(chē)推了過(guò)來(lái)，把我送到了家。
后來(lái)我才知道，那天是您的妹妹結婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒(méi)參加，直到現在，您的妹妹和您的關(guān)系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說(shuō)：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們說(shuō)：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來(lái)，我們還要攝像、拍照那�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學(xué)們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過(guò)了沒(méi)就對我們說(shuō)：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱著(zhù)“可愛(ài)的蘋(píng)果”，好不好呀？”“好，老師”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。于是我們便唱了起來(lái)“可愛(ài)的蘋(píng)果啊，可愛(ài)蘋(píng)果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問(wèn)我們親愛(ài)的老師，老師培養我們，就像園丁培養你一樣，多少心……”不知為什么，這個(gè)上午過(guò)的特別快，轉眼到了放學(xué)的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了老師，走向了回家的路上。
時(shí)間，過(guò)的為什么這么快，我們就要離開(kāi)對我無(wú)微不至的關(guān)心，一心想把我們培養成才的老師了。老師，在這里我想對您說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)您，我敬您！
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