我心中最美的老師老師作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中最美的老師老師作文，歡迎大家分享。
我心中最美的老師老師作文1
四年級時(shí)，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著(zhù)親切的笑容，讓我頓時(shí)對她有了好感，但是我心中也有一個(gè)疑問(wèn)：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學(xué)老師，她的數學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì )說(shuō)一些比喻句，時(shí)不時(shí)還會(huì )蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞，讓一節數學(xué)課變得不那么枯燥，而是生動(dòng)有趣，就連那些上課總會(huì )走神的同學(xué)，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著(zhù)下午的第一次數學(xué)考試，因為每次數學(xué)考試，我都會(huì )因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績(jì)，但劉老師選我做數學(xué)課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來(lái)是劉老師，我習慣性地說(shuō)：“劉老師好。今天是因為奶奶沒(méi)來(lái)接我，所以才自己回家的�！薄芭�，那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f(shuō)，邊從她的自行車(chē)上下來(lái)，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)聊到下午的考試，老師問(wèn)：“你對下午的考試有沒(méi)有信心呀？”我很沒(méi)有底氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會(huì )很難，只要你能靜下心來(lái)仔細讀題，再加上用心的復習過(guò)后，一定會(huì )取得不錯的成績(jì)，老師相信你�！闭f(shuō)完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時(shí)解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學(xué)數學(xué)的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過(guò)，也取得了有史以來(lái)最好成績(jì)。
在四年級接下來(lái)的學(xué)習里，我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學(xué)成績(jì)也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學(xué)課代表，更感謝您讓我知道了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣！
我心中最美的老師老師作文2
轉眼間，我已經(jīng)在這所小學(xué)生活了五年了。有很多老師教過(guò)我，有愛(ài)笑的劉老師，有嚴厲的葉老師……這些老師我都很喜歡，但我最?lèi)?ài)的還是我的班主任郭老師。
郭老師是一個(gè)極其“小氣”的老師。老師發(fā)現我們經(jīng)常丟棄空礦泉水瓶，就把我們叫到一起，竟說(shuō)要收集空瓶子。我們一個(gè)個(gè)“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。難道老師要帶我們開(kāi)個(gè)廢品公司？每每我們問(wèn)起老師空水瓶的用途的時(shí)候，郭老師總是露出神秘的笑容，只說(shuō)一句“保密！”教室后面大編織袋里的瓶子滿(mǎn)了又空，空了又滿(mǎn)。而我們的班費總是有盈余，這時(shí)，我們才知道，郭老師是教會(huì )我們勤儉的同時(shí)，為班級酬集了班費呢。
郭老師有時(shí)還是以個(gè)“詭計多端”的人。上課時(shí)，老師常提問(wèn)，不管同學(xué)回答的對與否，她總會(huì )追問(wèn)一句：“你確定？”一到這時(shí)候，有的同學(xué)就不知所措，不敢作聲了。一次，老帥讓我回答一個(gè)問(wèn)題，老師依然用這個(gè)方法對我進(jìn)行“拷問(wèn)”。我堅定地回答“確定�！崩蠋熌樕狭⒓炊嘣妻D晴，露出了燦爛的笑容“恭喜你，答對了！”原來(lái)老師是在用這種方法考察我們是不是真的會(huì )了。
有時(shí)候，我們的老師還象一個(gè)長(cháng)不大的孩子。一次上課，老師講解一個(gè)行程問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)突然舉手說(shuō)：“老師，我認為你這里講的不對�！卑嗉壚镆黄瑖W然，同學(xué)們都緊緊地盯著(zhù)他，心里都為他擔心呢。老師象小孩子吵嘴時(shí)爭理一樣說(shuō)：“是嗎，我要聽(tīng)聽(tīng)�！边@個(gè)同學(xué)有點(diǎn)膽怯了說(shuō)：“我下課再和您說(shuō)吧�！惫蠋焻s固執地說(shuō)：“不，現在就說(shuō)，也讓全班同學(xué)都聽(tīng)聽(tīng)�！边@個(gè)同學(xué)只要講了一下，實(shí)踐證明，老師的確只講出了解法的一面，而忽略了另一面。郭老師立刻表?yè)P了這個(gè)同學(xué)，說(shuō)他敢于挑戰老師，是好學(xué)生。
直到現在，我才明白過(guò)來(lái)——老師讓我們撿瓶子是為了環(huán)保，用換來(lái)的錢(qián)當作班費；老師施詭計是為了讓我們堅定信心，堅持真理。而象個(gè)孩子一樣的固執，是鼓勵我們的膽量和敢于表達自己的不同見(jiàn)解。
這就是我最?lèi)?ài)的郭老師，她的長(cháng)相雖然不漂亮，但在我心里，她是最美的。
我心中最美的老師老師作文3
我心中最美的老師是我們的班主任劉婭鳳老師。
劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長(cháng)得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺(jué)得是世界上最美的眼睛，有時(shí)老師的目光很溫柔，像夏天的太陽(yáng)，讓我們感受到溫暖，有時(shí)老師的目光很堅定，像有力的雙手推著(zhù)我，讓我們感受到鼓勵和支持。有時(shí)老師的目光很?chē)绤�，像一頭兇猛的獅子，使犯錯的我感到萬(wàn)分慚愧。
班里有幾個(gè)特別調皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì )發(fā)生矛盾，老師總會(huì )耐心的教導他們，讓他們站在對方的立場(chǎng)，換位思考，解開(kāi)他們心里的疙瘩，一會(huì )兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶(hù)外活動(dòng)，比如去圖書(shū)館看書(shū)，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂(lè )，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班集體更加團結！
最近發(fā)生的一件事讓我特別感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然后和市場(chǎng)里的同學(xué)玩一會(huì )兒，到時(shí)間了就自己去學(xué)校。第二天因為要寫(xiě)作文所以我就特別早的去了學(xué)校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師了解到實(shí)際情況以后，不僅沒(méi)有因為班級被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話(huà)說(shuō)：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當時(shí)以為我聽(tīng)錯了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我說(shuō)：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原來(lái)我媽說(shuō)的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開(kāi)心呀！高興地上了劉老師的車(chē)，沒(méi)走多遠看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，老師停下車(chē)問(wèn)：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說(shuō)是。劉老師就說(shuō)：“中午的時(shí)間那么趕，快上車(chē)吧，我送你回家”。只見(jiàn)他樂(lè )呵呵的，難以置信的上了車(chē)。我覺(jué)得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著(zhù)嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺(jué)得劉婭鳳老師就是我心中最美的老師！我愛(ài)我們的劉老師。
我心中最美的老師老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師無(wú)私奉獻為了教育事業(yè)犧牲了自己的一生，這種精神令人感動(dòng)，敬畏。在我心中，陳老師就是這樣的人，雖然年紀已經(jīng)很大了，但斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，生氣勃勃，似乎什么都會(huì )，什么都難不倒她，她一直是我心中的偶像，她站在講臺上滔滔不絕地剖析難題的樣子，讓我覺(jué)得她好厲害。陳老師每次言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血地講題，聽(tīng)過(guò)后，不禁發(fā)出“哦”“原來(lái)如此”等感慨后，我打心底里崇拜陳老師，她在我心里的形象頓然又高大許多。
有次，考試沒(méi)考好，心里特別慌，我很怕，怕老師訓我，然后對我失望了，就不教我了。以前考試成績(jì)都還不錯的，這次緊張了，考前考后手心就沒(méi)干過(guò)，全是濕的。到了陳老師的課，我完全不敢抬頭看向老師。就得此時(shí)的我，若再毫不識趣兒的看向老師，那呈現出來(lái)的畫(huà)面，定是極其不和諧的，她高高在上，什么都懂，什么都知道，我對什么都還很懵懂，定是像極了一個(gè)小乞丐，仰望著(zhù)一個(gè)富人，向她乞求著(zhù)知識，即使她給了我，我竟也接不住，那我還有資格，再向她乞討嗎？我仿佛墜入了深海，四周漆黑一片，沒(méi)人能幫我，我似乎只能自生自滅�！巴瑢W(xué)，們�？春诎灏�，興許我給你們提醒一下，就能自己寫(xiě)出答案了呢，看老師！”我猛然驚醒，似乎是某根神經(jīng)震了一下似得，看向黑板，老師又在板書(shū)，哦，對，就是這樣，這樣算下去，就能得出答案了，以前怎么沒(méi)想過(guò)呢？“因為你們都沉浸在考砸的痛苦之中了，要相信自己，拐個(gè)彎就能得到答案了�！睂σ暳�，那雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，在說(shuō)“加油”，就那么一秒，然后我開(kāi)始訂正試卷，老師也繼續講題，就像什么都沒(méi)發(fā)現一樣，但我知道，老師在鼓勵我。陽(yáng)光射進(jìn)深海里了，五光十色。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”沒(méi)錯，陳老師在不知不覺(jué)中，把我從失敗的深海中解救出來(lái)，明明是我溺了水，但你卻毫無(wú)聲色地把我救上了岸。謝謝。陳老師，不論再過(guò)多少年，歲月再在您的臉上留下多少皺紋，您都是我心中最美的教師！
我心中最美的老師老師作文5
她個(gè)子不高，中等身材，走在學(xué)生中，就像是一名普通的中學(xué)生。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛，炯炯有神，閃爍出無(wú)限的慈愛(ài)與智慧之光。她不僅是一位負責任的班主任，一位稱(chēng)職的教師，還是一位知心的大姐姐。
身為一位班主任，她不僅對我們的學(xué)習嚴加要求，而且對我們的言行舉止，集體意識，安全教育十分重視。記得有一天下午，她外出學(xué)校辦事，處理完事情后，因為惦記著(zhù)學(xué)校的學(xué)生，匆忙中不慎扭傷了腿，不得已，只好綁上了繃帶，拄上了拐杖。就這樣，她仍然堅守在崗位上，知道醫生下了最后通牒要求她必須休息，她才請了一個(gè)星期的假去做治療。即使是受著(zhù)傷痛的折磨，她還笑著(zhù)跟我們調侃：“做一個(gè)殘疾人實(shí)在不易啊�！蓖瑫r(shí)還教育我們：“所以同學(xué)們不要嘲弄殘疾人，他們真的很痛苦，我們要用我們的努力去幫助他們�！�
她的課堂引人入勝、生動(dòng)有趣。在她的課上，笑聲簡(jiǎn)直不斷。她不僅課堂上幽默，課下還非常忙碌。她一直說(shuō)：“請大家積極提問(wèn)。提問(wèn)的孩子我最喜歡�！碑斘覀儎倓傔M(jìn)入初中時(shí)，問(wèn)問(wèn)題的人寥寥無(wú)幾；一學(xué)期后的現在，她的辦公桌前常常有一條由問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生排成的長(cháng)龍。每次向她提問(wèn)，她都會(huì )耐心的講解。知道我們徹徹底底的領(lǐng)悟，她才肯罷休。
她不僅是一位稱(chēng)職的教師，還是一位知心大姐姐。有一段時(shí)間，我曾一直不在狀態(tài)，在這個(gè)十字路口迷失了方向。她覺(jué)察到了這一點(diǎn)，把我叫去，問(wèn)我最近狀態(tài)如何。我于是將最近的困難毫無(wú)保留的傾訴給了她，她耐心的傾聽(tīng)，等我講完后，她又仔細的為我分析原因并為我指明了戰勝困難的方法，對癥下藥，每句話(huà)如針一般一針一針地縫補我迷茫的心靈，最后，我豁然開(kāi)朗，頓時(shí)就如卸下了一個(gè)大包袱，格外輕松。她還常常與班上的其他人談心。每一個(gè)從她那里回來(lái)的同學(xué)臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。
在眾多老師中，她是平凡的；但在我們的眼里，她是最美麗的。她是對學(xué)生負責的教師，同學(xué)們的知心大姐姐，更是我心中最美的老師，她就是我們稱(chēng)她為“卡姐”的卞卡老師。
我心中最美的老師老師作文6
你在我心里是最美，每一次關(guān)愛(ài)都讓我沉醉�！}記
你如春蠶，奉獻自己的青春；你如秋風(fēng)，掃落我們的疲憊；你如冬陽(yáng)，溫暖我們的心靈。陳老師，您就是我心中最美的老師！
您還記得第一次和我們見(jiàn)面的情景嗎？那是小學(xué)六年級的一天，正直盛夏，我們正為升入理想的初中，作最后一年的準備。您來(lái)了，帶著(zhù)夏日的涼風(fēng)來(lái)了。您一進(jìn)教室，我們全班同學(xué)就興奮起來(lái)，五十二雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著(zhù)您。在我們的注目下，您也變得有些緊張，臉色微微發(fā)紅�？墒悄婚_(kāi)口，陳老師，您知道嗎？您的聲音是那么溫柔，笑容是那么親切，一瞬間，溶解了我們的陌生！
您還記得您第一次給我們上課時(shí)的眼神嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，您正在教室里給我們講新課文，我們都聽(tīng)得非常專(zhuān)心。突然，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家立即低下頭來(lái)，當然也包括我。其實(shí)問(wèn)題并不難，只是我們都缺乏舉手回答的勇氣。我便趴在桌上，用膽怯的目光偷偷地看您，不想，與您的目光撞了個(gè)正著(zhù)。我看到您的眼睛里是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和鼓勵，那眼神似乎在對我說(shuō)：“孩子，不要怕，大膽一些，說(shuō)錯了老師也不會(huì )怪你！”頓時(shí)，我覺(jué)得全身充滿(mǎn)了勇氣，高高地舉起了手，大聲說(shuō)出了我的答案。您聽(tīng)后，不僅立即表?yè)P了我，還為我送上了掌聲。陳老師，您知道嗎？您的掌聲是那么響亮，那么熱情，一瞬間，振作了我的精神！
您還記得那次綜合性學(xué)習嗎？那是一堂非常有趣的活動(dòng)課。第一個(gè)活動(dòng)就是每個(gè)小組各派兩名同學(xué)搶答您的提問(wèn)。輪到我們小組時(shí)，大家紛紛推舉我上場(chǎng)。我當時(shí)懷里像揣著(zhù)一只兔子，怦怦地跳個(gè)不停，但最終我還是沒(méi)有辜負小組對我的期望，順利完成了這個(gè)活動(dòng)，還贏(yíng)得了第一�；顒�(dòng)過(guò)后，我在日記本里寫(xiě)下了自己真實(shí)的內心感受。您批閱時(shí)，對我大加贊賞，還在旁邊寫(xiě)下了對我的殷切期望。那幾句話(huà)我一直牢牢記在心里，陳老師，您知道嗎？您的教誨是那么真誠，一瞬間，喚回了我的信心！
陳老師，我是幼苗，您便是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，您便是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的道路。陳老師，您在我心中是最美，每一次關(guān)愛(ài)都讓我沉醉，謝謝您！
我心中最美的老師老師作文7
從一年級到六年級，教過(guò)我的老師有許多，其中有一位老師卻深深地印在我的腦海里，她就是——彭碧晴老師。
這個(gè)學(xué)期我從河南小學(xué)轉學(xué)到了城南小學(xué)，前兩天，媽媽告訴我彭老師打電話(huà)問(wèn)我的學(xué)習近況怎么樣？……我聽(tīng)了不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。心想：“以前在她的課堂上不是很認真聽(tīng)講，作業(yè)也時(shí)而沒(méi)有按時(shí)完成。沒(méi)有少被她批評，如今轉學(xué)了，彭老師怎么仍舊關(guān)心我呢？”我的心久久不能平靜。
彭老師身材比較高大，40歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。她的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。在平日的學(xué)習生活中，彭老師關(guān)心著(zhù)關(guān)愛(ài)著(zhù)她的每一個(gè)學(xué)生。
記得有一次，我在語(yǔ)文課上開(kāi)起了小差，老師當眾提醒了我，第二天又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了辦公室，我懷著(zhù)忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當我以為自己一定會(huì )受到彭老師的厲聲斥責時(shí)，沒(méi)想到彭老師卻關(guān)切的笑著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了彭老師在昨天課堂上對我毫無(wú)惡意的批評，我支支吾吾的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣�！迸砝蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本嚴厲的：“為什么錯了這么多？”“昨天沒(méi)有認真聽(tīng)講�！蔽业拖骂^小聲地回答，這時(shí)真恨不得有地縫可以讓我鉆進(jìn)去，彭老師好像看懂了我的心思，反而溫柔地看著(zhù)我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭，彭老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，一邊細心地講解著(zhù)。我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，那一刻，我聽(tīng)得十分認真。在回教室的時(shí)候，心里默默地下定決心：以后上課再也不開(kāi)小差了，一定專(zhuān)心聽(tīng)講。我的彭老師是眾多桃李中普通的一個(gè)，而彭老師的對我的這份入微關(guān)懷，著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)不已。
很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴肅的對著(zhù)一些犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一視同仁。
雖然彭老師只教了我一年，但她關(guān)愛(ài)學(xué)生的事例我卻覺(jué)得數不勝數，她的一言一行，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我們的心田，在我們幼小的心里刻下了最美的篇章！
她就是我心中最美的老師！
我心中最美的老師老師作文8
小學(xué)生涯即將結束了，和老師同學(xué)們度過(guò)了六個(gè)春秋，在這六年里最讓我難忘的老師就是教了我三年的老師——廖轉興老師。廖老師您永遠是我心中最美的女老師。
您長(cháng)得很美，一頭黑黑的秀發(fā)下是那雙明亮的眼睛，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有你那燦爛的笑容，就像一朵剛剛綻放的鮮花。老師您的精神是美，因為有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
記得那次自習課，你改著(zhù)剛考完的卷子。改到一位同學(xué)的聽(tīng)力部分時(shí)，她叫我們停下筆，便說(shuō)道：各位同學(xué)聽(tīng)一下這位同學(xué)寫(xiě)的東西!”他是這樣寫(xiě)的：爸爸到貿易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸付了2元，買(mǎi)了兩只“xx”�！皒x“我們叫道。接著(zhù)是一陣笑聲，老師說(shuō)：“我本來(lái)是說(shuō)：爸爸到貿易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸付了2元，買(mǎi)了兩只“老母雞”，而這位同學(xué)卻把老母雞寫(xiě)成了“xx”。你們說(shuō)這是不是沒(méi)認真聽(tīng)，你們也不要笑，這也是一個(gè)很好的例子，你們可不能再犯這個(gè)錯誤了，知道沒(méi)。�！蔽覀兟�(tīng)了直點(diǎn)頭。
還有一次，學(xué)校舉行“經(jīng)典美文誦讀”，我和幾位同學(xué)被選上了，所以有幾節語(yǔ)文課都沒(méi)有上，那時(shí)還以為老師會(huì )罵我們翹課，但是事實(shí)卻出乎意料，老師不但沒(méi)有批評我們，還在放學(xué)時(shí)幫我們補習，一字一句都講的那么仔細，那么清楚。
老師，你這種精神是美的，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
啊!老師，您無(wú)私地奉獻了自己的一生。您是平凡的，但卻又不平凡，我心中最美的女教師非你莫屬，我最敬愛(ài)的老師。
我心中最美的老師老師作文9
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進(jìn)入中學(xué)，已有一年。一年中，因為有老師們的辛勤教育，我學(xué)到了很多；因為有老師們的耐心教導，我領(lǐng)悟到了很多；因為有老師們的悉心指導，我長(cháng)大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的.是教我英語(yǔ)的冉老師。記得剛上初中時(shí)，星期一的晚自習是英語(yǔ)課，老師還沒(méi)有進(jìn)教室，我一個(gè)人在教室里想著(zhù)我的英語(yǔ)老師將會(huì )是什么樣的呢？
她是有著(zhù)濃密的長(cháng)發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時(shí)，門(mén)外一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，身體微胖較高的一個(gè)人站在教室外面。她嘴角掛著(zhù)微笑，眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，但又露出一絲擔憂(yōu)。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進(jìn)了教室。我好驚訝，因為這個(gè)女老師，就是剛才站在教室外的那個(gè)人。
隨著(zhù)相處的時(shí)間越來(lái)越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語(yǔ)考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續加油��！這次考得不錯，要保持喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但似乎這個(gè)位置不適合我，自那次考試后，我的英語(yǔ)成績(jì)在我馬馬虎虎的學(xué)習中下降了，一次聽(tīng)寫(xiě)，全班有五個(gè)滿(mǎn)分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個(gè)分數也無(wú)法接受。
上課自主學(xué)習的時(shí)候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語(yǔ)本說(shuō)：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會(huì )是個(gè)必然的結果�！钡狡谀�，我的成績(jì)真的很差。
雖然現在不是冉老師教英語(yǔ)了，教我英語(yǔ)的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個(gè)。
現在，有時(shí)候會(huì )在去餐廳吃飯的路上遇見(jiàn)冉老師，每遇見(jiàn)一次，她都會(huì )關(guān)心地問(wèn)上幾句，現在英語(yǔ)怎么樣��？八年級英語(yǔ)開(kāi)始有些難了，你要加油啊等。
我現在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因為他在我心中是一名有著(zhù)特殊地位的老師，是一名有著(zhù)母親般慈愛(ài)的老師，她真的教會(huì )了我很多很多。
我心中最美的老師老師作文10
周老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張娃娃般可愛(ài)的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃般小巧的嘴，發(fā)出的聲音抑揚頓挫，好聽(tīng)極了。
周老師講課語(yǔ)言準確生動(dòng)，情感真摯動(dòng)人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個(gè)調皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽(tīng)，“叮呤呤”上課鈴響了，語(yǔ)文要開(kāi)始了�！爸芾蠋焷�(lái)啦！”通訊員叫著(zhù)跑進(jìn)教室，我們立即都安靜了下來(lái)，裝模作樣地坐在各自的位置上看書(shū)。周老師一進(jìn)教室門(mén)，就驚奇地問(wèn)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，怎么表現都這么好？”我們聽(tīng)了，便嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)，放下了手中的書(shū)。周老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習第五課《蘋(píng)果里的五角星》，請大家將準備的蘋(píng)果拿出來(lái)�！贝蠹叶寄贸鲈缫褱蕚浜玫奶O(píng)果，只等著(zhù)周老師一聲令下就開(kāi)吃。誰(shuí)知周老師卻問(wèn)道：“你們都吃過(guò)蘋(píng)果，可知道蘋(píng)果里藏著(zhù)五角星？”大家聽(tīng)了都很疑惑，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。周老師提示大家說(shuō)：“你們把蘋(píng)果切開(kāi)看看？”“馬小跳”迫不及待地將蘋(píng)果切開(kāi)了，左看看，右看看，怎么也找不出個(gè)五角星來(lái)。只見(jiàn)周老師拿著(zhù)刀將蘋(píng)果攔腰切下，將蘋(píng)果分成上下兩半。她舉起兩半蘋(píng)果，哇！蘋(píng)果里真的出現了兩個(gè)五角星！大家都興奮得叫起來(lái)，紛紛試著(zhù)切開(kāi)自己的蘋(píng)果，五角星一一被發(fā)現了，大家笑著(zhù)、叫著(zhù)，手里蘋(píng)果舉得老高，教室成了一片五角星的海洋。
周老師和藹可親，平易近人。她有時(shí)像大姐姐，帶著(zhù)我們一起玩耍、游戲、放風(fēng)箏；她有時(shí)像媽媽一樣，精心照料我們每一個(gè)人。有一次，萌萌同學(xué)咬膠帶紙時(shí)不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了，趕緊帶萌萌去醫院。那天風(fēng)很大，天很冷，還下著(zhù)雨。雨淋濕了周老師的衣服，但她全不顧，一個(gè)勁地問(wèn)萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭，因為她的疼痛早已被周老師的愛(ài)給融化了。
我愛(ài)我們的周老師。
我心中最美的老師老師作文11
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”老師的教育就像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我，伴著(zhù)我成長(cháng)。在5歲時(shí)的下半年，我認識了我人生中的第一位啟蒙老師—張老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，皮膚白里透紅。
張老師不僅人長(cháng)得可親可愛(ài)，而且很會(huì )教育學(xué)生。在一次10以?xún)鹊募訙p法比賽中，因為我取得了好成績(jì)，就產(chǎn)生了驕傲的情緒，之后我做題目就有點(diǎn)粗心了。幾天后，張老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)了一句話(huà)：“你取得好成績(jì)我們都為你驕傲，但如果你用謙虛去點(diǎn)綴才能使它更加燦爛奪目，不是嗎？”回到教室，我好好想想老師的話(huà)，決心改掉這一漏習。
還有一次，我剛走進(jìn)校園，就看見(jiàn)一輛輛救護車(chē)停在門(mén)口。我心里正疑惑，剛到教室門(mén)口就聽(tīng)到“今天要打預防針�！薄笆前�，一定很疼�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)�！案魑煌瑢W(xué)安靜，回到座位上，大家也多知道了，今天要打預防針�！睆埨蠋熢�(huà)音剛落，我的汗毛立刻“嗖”地豎了起來(lái)，臉都變白了。我天不怕地不怕就怕打針。來(lái)到醫務(wù)室，剛才還嬉皮笑臉的我現在象變了個(gè)人似的。眼看就要輪到我了，我憂(yōu)心忡忡，萬(wàn)一出血了怎么辦��！唉！不管了，只好忍一忍了�！皝�(lái)，小朋友，快坐下�！弊o士阿姨那親切的聲音傳到我耳邊，我坐了下來(lái)。護士阿姨拿起針桶，慢慢靠近我的左臂，眼看針頭就要刺進(jìn)皮膚了，突然我哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們的眼睛立刻齊刷刷地看著(zhù)我。張老師把我拉到一邊，和藹可親地說(shuō)：“怎么了，怕疼呀！解放軍叔叔去打仗，他們中了子彈還在奮不顧身地往前沖，我們學(xué)習他們的堅強勇敢，好不好？”老師的話(huà)一下子就激勵了我，我鼓起勇氣，再次走到椅子邊。在打針過(guò)程中雖然很痛，也出了點(diǎn)血，但心里卻甜滋滋的，我克服了困難成為了堅強勇敢的人。
老師您是我的引路人，照亮了我的前進(jìn)的道路；您是甘露，滋潤著(zhù)我的心田。老師您對我的教誨之恩，我終生難忘。
我心中最美的老師老師作文12
她，小小的個(gè)子看上去那么精干，一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著(zhù)迷，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會(huì )問(wèn)她是誰(shuí)？我可以驕傲地說(shuō)，她就是我心中最美的老師————朱老師。
朱老師平時(shí)工作一絲不茍，對我們的要求也很?chē)栏�。記得有一次，學(xué)校讓我們四（1）班舉辦一次中隊活動(dòng)，有許多老師會(huì )來(lái)觀(guān)摩。朱老師一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上開(kāi)始制定周密的計劃，然后讓我們到階梯教室排練。節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，輪到我們朗誦了，我們幾個(gè)同學(xué)走上舞臺排好隊形，開(kāi)始朗誦：“媽媽?zhuān)垺薄巴�！”我們還沒(méi)讀完就被朱老師打斷了，“這里要收腹，聽(tīng)我讀‘?huà)寢屨埛砰_(kāi)你那溫暖的手’像這么讀，懂了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新開(kāi)始朗誦：“媽媽請放開(kāi)你那溫暖的手�！薄班�，這次好多了，不過(guò)在說(shuō)‘溫暖的手’的時(shí)候加上一個(gè)動(dòng)作就更好了，嗯……就舉起你們的左手吧�！敝炖蠋熢诳滟澪覀兊耐瑫r(shí)又向我們提了一些建議，并示范了一個(gè)左手伸直，高高斜向上舉起的動(dòng)作�？戳酥炖蠋煹氖痉�，我們又朗誦了一遍�！班�，可以了，繼續！”朱老師這才滿(mǎn)意，讓我們繼續排練，就這樣，不知道重復了多少次，直到我的腿都站麻了，朱老師才放心讓我們休息，繼續安排下面的節目。大約幾個(gè)小時(shí)的排練結束時(shí)，我看了一眼朱老師，黃豆般的汗珠早已布滿(mǎn)了她的額頭。是啊，我才站了那么一會(huì )腿就麻了，可朱老師站了幾個(gè)小時(shí)，中間還要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指導，是多么辛苦��！可她對此毫無(wú)怨言。想著(zhù)想著(zhù)我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)，暗下決心，以后一定要好好努力排練，不讓朱老師的心血白白浪費。果然，正式表演那天，我們表演得很出色，朱老師也露出欣慰的笑容。
朱老師，你知道嗎？在我心中你一直是一位贈人玫瑰手留余香的好老師！
我心中最美的老師老師作文13
在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子里的燈都熄滅的時(shí)候，總會(huì )有幾間亮著(zhù)燈的屋子。而在那屋子里的，常常是老師在工作的身影�；蚴桥淖鳂I(yè)；或是制定講課方案；又或者是為學(xué)校畫(huà)一系列的圖表。這些老師，無(wú)疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任——巨老師，才是最優(yōu)秀的。
她是我們的語(yǔ)文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質(zhì)；她個(gè)子不高，卻擁有著(zhù)無(wú)限的能量；她的頭發(fā)逐漸變白，可他的心態(tài)永遠都不會(huì )老去；他課上嚴肅認真，課下對我們如朋友般看待；她練過(guò)武術(shù)，可不管當她多么氣憤的時(shí)候，都不會(huì )用來(lái)教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特征我都不會(huì )忘記，因為這些是印在我的腦子里的。
他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學(xué)們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時(shí)，她依舊嘶啞著(zhù)嗓子，對我們說(shuō)：“不要緊，不要緊�！甭曇艉苄�，可卻顯得很溫柔。
當她上課時(shí)，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持著(zhù)給我們講課，而我的成績(jì)卻一直在處于下降趨勢，感覺(jué)愧對于老師。我敬佩是因為我從未見(jiàn)過(guò)如此認真負責的老師，感覺(jué)恨不得把青筋都暴了起來(lái)，才發(fā)出那一點(diǎn)僅供前幾排聽(tīng)到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節課老師講的很費勁，我們聽(tīng)得也很費勁，可我們卻可以從這節課學(xué)到平常都學(xué)不到的東西。
他不僅富有強大的責任心，而且具有極高的品德。
記得那一天，當時(shí)我們正在操場(chǎng)上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。于是攝影師就往地上丟一個(gè)垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時(shí)，我們的班主任為了監督我們上課，走到了操場(chǎng)。當班主任路過(guò)那里，看到地上有一個(gè)垃圾，于是就要把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。其實(shí)那是他們拍照的道具。這時(shí)攝影師露出一種無(wú)比佩服的表情：“實(shí)驗中學(xué)的老師太負責了，真了不起！”而我也正感如此。
以前，在我的心中，最美的教師沒(méi)有準確的標準，可當看到我們的班主任時(shí)，感到最美教師無(wú)疑就是這個(gè)樣子，兼備強大的責任心和極高的品德于一身的一位老師。
我心中最美的老師老師作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
暑假總是過(guò)去得那么快，一轉眼新學(xué)期就到了。開(kāi)學(xué)的那天，同學(xué)們早早地就到了教室。大家都三個(gè)一群五個(gè)一伙的討論著(zhù)假期里的逸聞趣事。不一會(huì )兒，班上消息最靈通的同學(xué)，站上講臺，用鞭子敲打著(zhù)桌子，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他清了清嗓子后對大家說(shuō)：“親愛(ài)的各位同學(xué)，田老師被調去了三年級教英語(yǔ)，所以以后將由學(xué)校新來(lái)的李老師教我們�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)“炸開(kāi)了鍋”。討論的話(huà)題全是那個(gè)從未謀面的李老師。
上課鈴一響，同學(xué)們都散開(kāi)了。教室里同學(xué)們都在等候那位“傳說(shuō)”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講臺。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神仿佛特別有神�！拔医欣罹�，今年剛大學(xué)畢業(yè)。我希望你們在我的課堂上能感受到英語(yǔ)帶來(lái)的無(wú)窮魅力和無(wú)限樂(lè )趣�！苯又�(zhù)她便走下講臺和我們一一握手，并問(wèn)了我們每個(gè)人的名字。第一節課我們便對這個(gè)不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節課上，我們驚奇的發(fā)現每個(gè)人的名字她竟能都對號入座。課后聽(tīng)課代表講原來(lái)李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費苦心”。
作為班上英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)之一，我被她選去參加了全校的英語(yǔ)競賽。每天下午，我都會(huì )在李老師的辦公室里準備參賽的內容。她總會(huì )在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。
比賽終于在我的期待中到來(lái)了。上場(chǎng)之前，她拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“不要緊張，不一定非要獲獎，我們就當是來(lái)鍛煉一下自己�！蔽倚÷暤鼗貞艘宦�。在臺上看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線(xiàn)轉到李老師那里，她仿佛用眼神在說(shuō)：“加油！”在短短的三分鐘內我結束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎，當還是讓我和李老師很高興。
她是一縷陽(yáng)光，照著(zhù)我茁壯成長(cháng)；她是一陣春風(fēng)，吹開(kāi)我的心扉；她是一泓清泉，滋潤我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識和智慧。
我心中最美的老師老師作文15
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過(guò)無(wú)數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無(wú)數個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài);她知識淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因為作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿(mǎn)以為會(huì )被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續努力哦！”
什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，但是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話(huà)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每一天寫(xiě)一篇作文是務(wù)必的，每一次，老師也會(huì )給我4顆星（最滿(mǎn)就是4顆星），幾句鼓勵的評語(yǔ)。我每一次也會(huì )很期盼的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節來(lái)臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂(lè )！
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