我們班的語(yǔ)文老師作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我們班的語(yǔ)文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的語(yǔ)文老師作文1

　　開(kāi)學(xué)第一天，我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)郭老師講紀律，突然，余光“小兵”趕回來(lái)告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門(mén)后！”眼睛“大王”聽(tīng)了，急忙去報告腦子“總統”，腦子下令了：“回頭看！”是誰(shuí)呢？原來(lái)是楊校長(cháng)��！

　　楊校長(cháng)來(lái)干什么呢？我疑惑了，郭老師看見(jiàn)了楊校長(cháng)，馬上轉變話(huà)題：“以后我們班的語(yǔ)文課就由楊校長(cháng)上了！”

　　“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來(lái)�！耙�！”有的同學(xué)還大聲叫起來(lái)。

　　我高興得都要跳起來(lái)了！上學(xué)期，楊校長(cháng)就給我們上過(guò)幾節語(yǔ)文課，那時(shí)候，我就覺(jué)得她的課格外精彩。

　　現在，楊校長(cháng)每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽(tīng)楊校長(cháng)的語(yǔ)文課，我覺(jué)得是一種享受，而且我慢慢知道語(yǔ)文不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背背寫(xiě)寫(xiě)了，要真正明白其中的含意，還得多讀書(shū)！

　　我現在越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語(yǔ)文拉分了�。�！

我們班的語(yǔ)文老師作文2

　　我們班上的語(yǔ)文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。

　　老師很漂亮，長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的胳膊，纖細的腿，真美麗！

　　我們的語(yǔ)文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時(shí)，我們跟李老師說(shuō)話(huà)，她還是認真的去聽(tīng)，有些時(shí)候還主動(dòng)和我們說(shuō)話(huà)。但有些時(shí)候，在上課時(shí)，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個(gè)人在上課時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)課，老師看見(jiàn)了提醒了他兩次，他還不聽(tīng)，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來(lái)，好兇��！

　　老師不但很有耐心，還很幽默，有些時(shí)候，她會(huì )結合上課內容講笑話(huà)，我們全班都哈哈大笑。

　　老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的'冰。老師，我們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你！

我們班的語(yǔ)文老師作文3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡(jiǎn)短的詩(shī)句卻明垂千古。每個(gè)人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。

　　我的老師名叫鄭彩媚，大家都親切的叫她鄭老師。鄭老師講課繪聲繪色，那一次，鄭老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫(xiě)資料，也不知道是哪個(gè)搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時(shí)，鄭老師轉過(guò)身來(lái)，咳嗽了一下，說(shuō)：“是誰(shuí)笑？”鄭老師嚴肅的說(shuō)，一位同學(xué)徐徐站了起來(lái)，鄭老師走過(guò)去拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了�！蹦俏煌瑢W(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著(zhù)笑了，鄭老師接著(zhù)說(shuō)：“對，上課不必那么緊張，放松一些�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如醉如癡。這段話(huà)。

　　這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。

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