老師，我們愛(ài)您作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師，我們愛(ài)您作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我們愛(ài)您作文1
從我“呱呱”落地來(lái)到這個(gè)世界，除了父母親人外，我遇見(jiàn)了您，我的可親可敬的啟蒙老師——張老師。
您是良師。在課堂上，您用睿智易懂的語(yǔ)言教會(huì )我們許多知識，使我們一群無(wú)知懵懂的小孩接受了知識，懂得了文明，明白了做人的道理。課后，您諄諄善誘，耐心輔導我們還欠缺不懂的作業(yè)，您放棄自己的休息時(shí)間，就為了使我們掌握更多的知識。
您是益友。很多時(shí)候，您不僅是以一位嚴師的姿態(tài)出現在我們面前，更像我們的一位好朋友。當我們在學(xué)校遇到困難時(shí)，您總是第一個(gè)出現，然后幫著(zhù)我們解決問(wèn)題；當同學(xué)間有了矛盾，您像一位朋友那樣地推心置腹，引導我們懂得友誼是多么地珍貴；寒暑假時(shí)，您還不時(shí)地在家校通聯(lián)系上叮囑我們怎樣更合理地安排作息時(shí)間，注意事項等。
您還像我們的母親。還記得有多少次，運動(dòng)后您催促我們及時(shí)添衣，并幫我們整理衣服；幫我們剪指甲；督促我們中飯多吃點(diǎn)，加強營(yíng)養搭配；陪著(zhù)我們一起鍛煉身體；護送家長(cháng)遲接的孩子回家；看望生病的同學(xué)……類(lèi)似許許多多，數也數不完。但有一點(diǎn)我們很明白，您是把我們都當成自己的孩子一樣看待，才會(huì )付之以這綿綿不盡的愛(ài)。
如果可以，請允許我大聲地喊一聲：“張老師，我們愛(ài)您！媽媽?zhuān)覀冇肋h是您的孩子！”
老師，我們愛(ài)您作文2
老師是那悠悠的小橋，橋的一端連著(zhù)今天，另一端連著(zhù)希望和夢(mèng)想；老師是那牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，我們飛得再高再遠，生命的根總是系著(zhù)大地；老師是那跳動(dòng)的燭光，照亮我們人生的困惑，照亮我們前進(jìn)的方向。
我們的班主任馬老師是一位對工作一絲不茍、對學(xué)生嚴格要求的好老師，做任何事總是精益求精，從沒(méi)有一點(diǎn)含糊、馬虎。在她的辛勤教育下，我們增長(cháng)了很多知識，懂得了很多道理，對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
馬老師善于以獨特的教學(xué)方法讓我們喜歡語(yǔ)文。課上，馬老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)，我們仿佛身臨其境。在語(yǔ)文的殿堂里，她讓我們學(xué)到優(yōu)美的詩(shī)歌、典雅的古文、動(dòng)聽(tīng)的故事和充滿(mǎn)智慧的寓言，她讓我們認識了古今中外富有傳奇色彩的人物。馬老師還事事追求完美，她以身則，要求嚴格。她總是早早到學(xué)校，耐心、細致地培養學(xué)生良好的思想品德和讀書(shū)習慣。因此不管是出操、衛生還是文明方面，我班都在陸老師帶領(lǐng)下做得很出色。三項競賽的紅旗也常常掛在我們班，還連續七個(gè)學(xué)期都被評為文明班級呢！這是學(xué)校對我們班的認可，更是學(xué)校對馬老師的表彰，對她辛勤付出的肯定。
馬老師還積極開(kāi)展好學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)，是她讓我們懂得團結精神的可貴。
有人說(shuō)珍珠最寶貴，它閃閃發(fā)光，晶瑩剔透；有人說(shuō)白云最珍貴，他潔白無(wú)瑕，價(jià)值連成；有人說(shuō)金子最可貴，它能使人變成富翁，能使國家變成無(wú)比富強�？神R老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍的工作態(tài)度不是比珍珠、金子還可貴、還珍奇嗎？
老師，我們愛(ài)您作文3
敬愛(ài)的老師：
是您把無(wú)知的我們帶進(jìn)寬敞的教室；是您把所有的知識都傳授給我們；是您把調皮的我們都教育成謙謙君子；又是您在我們有困難的情況下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我們的老師。
是老師您把我們從無(wú)知拉到有知，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，這一級一級的臺階，都是老師您的辛勤和汗水組成的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您為了我們付出了很多。老師您不知疲倦的工作著(zhù)，不管是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，您都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在為我們批改作業(yè)，在為明天的教學(xué)備課。
我們像一棵棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，貪婪的允吸著(zhù)老師您傳授的知識。漸漸地，漸漸地，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，而我們的老師您依然在辦公桌前伏案工作，在講臺前揮舞著(zhù)教鞭，一縷縷的白發(fā)出現在兩鬢，老師，您為教育我們耗盡了心血，我們一批又一批地從這里騰飛，戰斗在建設祖國的各行各業(yè)，我們以老師您為榜樣，為祖國的建設，添磚加瓦，奉獻力量。
我們愛(ài)您呀，老師！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師，我們愛(ài)您作文4
六年了，我們長(cháng)大了，思想變得不一樣了，而就是這個(gè)“不一樣”，讓我們和老師變得更近了，同時(shí)也漸漸變遠了......
XXX同學(xué)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“如果，咱們換了個(gè)班主任，信不信，都能鬧翻了？”真是這樣嗎？我們有這么怕李老師嗎？?jì)H僅是因為怕李老師嗎？開(kāi)始，我有點(diǎn)不信這句話(huà)，后來(lái)，我也變得“迷�！逼饋�(lái)，可能，這也是對李老師的一種尊重吧，而大家每次都怕老師生氣，傷心難過(guò)。雖然，同學(xué)們到了青春期，又到了叛逆期，但是，沒(méi)有像那些典型，和老師鬧翻，和家長(cháng)對著(zhù)干，還是對李老師很尊敬。老師，你沒(méi)發(fā)現嗎，這也是愛(ài)您，尊敬您的一種表現呀！
可能，我們有時(shí)也惹您生氣，但我們也不想呀，同們的“活潑”您又不是不知道，不過(guò)，我們還是要向您說(shuō)聲：“對不起！”
很多同學(xué)讀著(zhù)寫(xiě)給您的作文，不由自主的留下了眼淚，我想，您也看出來(lái)了，同學(xué)們是多么的愛(ài)您，多么的不想惹您生氣，多么的希望您開(kāi)開(kāi)心心的，答應我們這個(gè)小小的要求，好嗎？
你愛(ài)我們，和我們愛(ài)您是一樣的，只不過(guò)，您比我們多了55份愛(ài)，很開(kāi)心吧？！
老師，我們和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )記住，希望您也不會(huì )忘記我們五十多個(gè)可愛(ài)滴小不點(diǎn)，闖入過(guò)您的世界里，惹您生氣過(guò)，讓您開(kāi)心過(guò)的小不點(diǎn)，哪怕20年以后......
老師，我們愛(ài)您......希望您懂......
好不容易呀，這么久了，有些事，還是沒(méi)忘……
老師，我們愛(ài)您作文5
今天，是愚人節，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始做今天必須做的事情，那就是捉弄人。剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一陣哈哈大笑，原來(lái)是咱們班的“搞笑大王”蔡建龍在捉弄凡昌昊呀!怪不得同學(xué)們笑得嘴都合不攏。
咦？同學(xué)們都在捉弄別人，怎么調皮搗蛋鬼——萬(wàn)俊虎卻坐在自己的位置上一動(dòng)也不動(dòng)呢？他肯定又有什么鬼主意�！敖裉焓怯奕斯�，我們也應該給老師一個(gè)驚喜�！庇型瑢W(xué)提議�！皩ρ�！”同學(xué)們都點(diǎn)頭贊成�？伤褪裁大@喜呢？同學(xué)們都開(kāi)始想對策。這時(shí)，萬(wàn)俊虎站起來(lái)發(fā)言了，“我早就想好了，你們看，”說(shuō)著(zhù)，揚起了手中的一封信，“我代表咱們全班同學(xué)給老師寫(xiě)了一封信，這封信呀，我包的可嚴實(shí)了，一層一層又一層，我都忘了多少層了，最里面就一句話(huà)——愚人節快樂(lè )！怎么樣？行吧！”說(shuō)罷，得意洋洋地笑起來(lái)�！靶醒�，你，就這么辦！”我們不約而同地說(shuō)。
上課前，我們把外面寫(xiě)著(zhù)“給老師的信六一班全體同學(xué)”的那封“信”放在了講桌上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。終于，老師來(lái)了，同學(xué)們心里特別激動(dòng)。有些同學(xué)忍不住高興，悄悄地笑了起來(lái)�？墒抢蠋熀孟駴](méi)有看到信，而是上起課來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們心里可著(zhù)急了，死死地盯著(zhù)講臺。
好不容易挨到下課了，我們才知道，老師早已看到信了，只是不想耽誤上課時(shí)間。老師拿起“信”，邊走邊拆，我們幾個(gè)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，悄悄地跟在老師后面�？粗�(zhù)老師面帶疑惑的神情，我們的心也跟著(zhù)怦怦直跳，拆了一層又一層，終于拆完了，老師拿著(zhù)最里面的那張小紙條，開(kāi)心地笑了。
第二節課，老師走進(jìn)教室，面帶微笑，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，你們的禮物我很喜歡，也祝同學(xué)們節日快樂(lè )！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
老師，我們愛(ài)您作文6
老師是辛勤的園丁，滋養著(zhù)我們這些花朵；老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己；老師是那勤勞的蜜蜂，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的花叢里飛來(lái)飛去。老師就是這么的偉大。
我們的班主任齊老師就像那勤勞的蜜蜂，不辭辛苦地帶領(lǐng)著(zhù)我們。她從未對我們失望過(guò)，一直對我們抱有堅定的信心，努力改正我們的錯誤，而她卻是那么的辛苦。她不光關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心著(zhù)我們的紀律，還要關(guān)心我們的生活......她為我們班里的大大小小的事情不停地操心著(zhù)，勞累著(zhù)。我們全班同學(xué)都對班主任老師充滿(mǎn)了感激之情。
我們的數學(xué)老師就是那辛勤的園丁，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是那么和諧。因此，我們喜歡跟著(zhù)她走進(jìn)數的世界，感受圖形的魅力，品嘗邏輯天地帶給我們的酸甜苦辣。我們還喜歡模仿老師的畫(huà)圖形的動(dòng)作，是那么優(yōu)美，那么吸引我們。我們也都喜歡我們的數學(xué)老師。
英語(yǔ)老師的課又是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我們都被她的課，她的人格魅力深深地吸引著(zhù)。
還有嚴謹認真的科學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)、體育老師，嗓音柔美的音樂(lè )老師......他們都深深地愛(ài)著(zhù)我們這些祖國的花朵，我們更是深深地愛(ài)著(zhù)我們這些可敬的老師們。
辛勤的老師們，我們愛(ài)您。
教師評語(yǔ)：小作者以獨特的視角寫(xiě)了自己班級所有的`老師，感情真摯，體會(huì )深刻。
老師，我們愛(ài)您作文7
你的老師是什么樣子的？美麗的？丑陋的？可愛(ài)的？嚴厲的？惹人愛(ài)的？討人厭的？
反正我的老師可好了！
一次夏再令營(yíng)里，我認識了一位可敬的體育老師。他姓湯，我們私下都叫他“湯圓老師”。因為他那圓圓的臉和身體，像一個(gè)胖胖的湯圓，可可愛(ài)了！
有一次，烈日炎炎，太陽(yáng)可毒了！偏偏那天要在烈日下學(xué)習前滾翻與后滾翻。我們一個(gè)個(gè)像死了的青菜，無(wú)精打采的，身上穿的校服，已經(jīng)濕透了，我們汗流浹背，臉像剛剛洗過(guò)的似的。老師見(jiàn)我們都這樣，“無(wú)心作戰”想了一個(gè)辦法。為了教會(huì )我們，又讓我們記住，老師居然同意讓我們坐在樹(shù)蔭下的臺階上。
我們坐在瓷磚臺階上，感覺(jué)身體一下子涼了下來(lái)，舒服極了。老師仍頂著(zhù)烈日反反復復教我們要點(diǎn)，也反反復復給我們示范�？晌覀冎挥X(jué)得理所當然，并沒(méi)有特別留意這點(diǎn)�？杀M管已在樹(shù)蔭下，仍覺(jué)得有些熱，這才想到了湯老師更加的熱，看著(zhù)湯老師臉上的汗水，心里很感激，千種情思涌上心頭……��！
湯老師是男老師，細心的女生發(fā)現了老師對我們的愛(ài)，有一小部分的同學(xué)跑上去，把老師請下來(lái)；害羞的則默默無(wú)聞地去給老師買(mǎi)冰水，大家都爭著(zhù)搶著(zhù)買(mǎi)。老師下來(lái)后，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，這時(shí)的熱已經(jīng)不算什么了，因為那段我們舒服的時(shí)間，老師更加的辛苦、賣(mài)力，他連休息都沒(méi)有休息。大家都蠢蠢欲動(dòng)，紛紛翻給老師看。老師將我們都學(xué)會(huì )了前滾翻和后滾翻，心中無(wú)比的欣慰……
我們和老師之間互關(guān)懷，讓愛(ài)用住在師生之間吧！~
老師，我們愛(ài)您作文8
一年一度的教師節又到了，在這個(gè)節日里，我想到了很多愛(ài)護過(guò)、關(guān)心過(guò)我的老師。
記得有一次，學(xué)校組織我們去春游，目的地是吉安縣的文天祥紀念館。不巧的是，途中突然下起了大雨，剛開(kāi)始我們以為沒(méi)什么，可哪曉得，那場(chǎng)大雨足足下了一天。
我們在屋檐下無(wú)聊地等待，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眨眼間，到了十三點(diǎn)半，可我們還沒(méi)吃上中飯，老師怕我們餓著(zhù)，就打電話(huà)去催。不催不要緊，一催嚇一跳：原來(lái)，飯店老板把送飯時(shí)間記錯了，他還以為是明天中午呢！等到下午十四點(diǎn)到十五點(diǎn)之間，他們才把飯菜送來(lái)。那時(shí)，我們的肚子都已經(jīng)餓得“咕咕”亂叫了。
“開(kāi)飯嘍！”不知是哪個(gè)機靈鬼叫了一句，打飯的人群頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
我一看這個(gè)場(chǎng)面，心想：別的班都是兩個(gè)帶隊老師去打飯，而我們班有70多個(gè)人，是全校有名的“大戶(hù)室”，卻只有劉老師一個(gè)人在打飯，因為李老師出差去了，這下會(huì )把劉老師累壞的……
“楊念，端好碗，小心別撒了，快吃吧！”劉老師和藹地叫著(zhù)我。
我一抬頭，看見(jiàn)劉老師身上雨水夾著(zhù)汗水，飯菜的油膩早把衣服弄臟了，卻還在不顧一切地為我們著(zhù)想。
盡管這樣，我們還是有人沒(méi)有吃到飯，劉老師又去買(mǎi)了點(diǎn)面包發(fā)給同學(xué)們，最后，自己餓著(zhù)肚子，帶著(zhù)一身的油污回家了，她就這樣默默地奉獻著(zhù)對我們的愛(ài)……
我記得有一首歌是這樣唱的：“我們都在愛(ài)心中孕育成長(cháng)，再把愛(ài)的芬芳散播到我四方，我們要在愛(ài)心中大聲地歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人身上……愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻……”
我要把這首歌獻給愛(ài)護過(guò)、關(guān)心過(guò)我們的老師。正像這首歌唱的一樣，老師的愛(ài)是正大的無(wú)私的奉獻，所以，在這里，我要大聲說(shuō)一句：“老師，我們愛(ài)您！”
老師，我們愛(ài)您作文9
時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間，我們已經(jīng)是三年的小學(xué)生了。在兩年多的學(xué)習生涯中，是老師的循循善誘和孜孜不倦的教導，才使我們的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，在這個(gè)特殊的日子，我三（5）舉行一次關(guān)于教師節的班隊會(huì )，為辛苦教導我們的老師獻上我們最誠摯的的祝福和感謝。
經(jīng)過(guò)兩年多的歷練，我們成長(cháng)、成熟。這次主題慶�；顒�(dòng)都是各班的班委成員們自行策劃的，同學(xué)們都希望能借助這次教師節的主題班會(huì )送給老師們最真摯的祝福。瞧：張韻涵同學(xué)聲情并茂的詩(shī)朗誦；大家親手制作的賀卡，讓現場(chǎng)的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。同學(xué)們的手工不是很美，但它代表了同學(xué)們的真摯的童心。一封封熱情洋溢的祝福雖然不夠流暢，但足以深深地打動(dòng)了老師。
老師，您就像我們人生的指南針，在我們人生的道路上有什么地方做的不對的地方，您會(huì )引導我們走正確，該走的路；老師，您就像一道彩虹，在我們經(jīng)歷了一場(chǎng)挫折失敗后，您便會(huì )鼓勵我們不要放棄希望，繼續努力。老師，老師，我們永遠愛(ài)你！
【老師，我們愛(ài)您作文】相關(guān)文章：
老師，我們愛(ài)您650字03-14
老師，我們愛(ài)您作文13篇03-14
老師我愛(ài)您作文3000字07-31
兇老師，我們想念您_800字02-22
老師，對不起您作文03-07
我愛(ài)您，母校作文03-07
母校，我愛(ài)您作文01-23
老師其實(shí)我們懂您作文800字-初三寫(xiě)人作文01-23
我們誤解了老師的愛(ài)作文900字01-01
謝謝您！老師作文03-07