心目中的老師作文500字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心目中的老師作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的老師作文500字1
我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……
我心目中的好老師就是——沈萍老師，她身材很合適，穿著(zhù)整潔。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴一說(shuō)話(huà)就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業(yè)。而是每節課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們在課堂上及時(shí)提出討論，所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考、完成課后作業(yè)。
還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒(méi)有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽(tīng)了沈老師的話(huà)，我在心中默默的說(shuō)“老師我一定不會(huì )讓您失望的”! 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們;可在我們不認真聽(tīng)講的時(shí)候、在上課開(kāi)小差的時(shí)候就批評我們、教育我們、輔導我們……
老師啊!您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著(zhù)知識的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣;老師，您辛苦了!一位負責任的老師，用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長(cháng)的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們的心。
心目中的老師作文500字2
我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說(shuō)呢？看看下面這個(gè)小故事你就知道了。
在二年級的時(shí)候，金老師為了讓我們更加自信，在班里開(kāi)展講故事活動(dòng)。每天午休起床后，全班按學(xué)號輪流講故事，每天兩個(gè)同學(xué)。我一般在人多的時(shí)候讓表演就不敢說(shuō)話(huà)。該我講故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍，練習的非常熟�？墒钱斘夷蒙消溈孙L(fēng)，站上講臺的時(shí)候，我一下子皺起了眉頭，怎么也想不起來(lái)故事的名字。我害羞地低下頭，這時(shí)，金老師走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們不會(huì )嘲笑你的，放松，大膽地講。先說(shuō)你講故事的名字。我看著(zhù)老師鼓勵的目光，慢慢地有了一點(diǎn)自信，小聲說(shuō)：我要講的故事是：夸父追日。在遠古的時(shí)候，有一個(gè)叫夸父的巨人金老師在一旁對我說(shuō)：就這樣，很好！聲音再大一些。聽(tīng)到老師的鼓勵，我的聲音越講越大，很順利地把故事講完了。金老師和同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。金老師評價(jià)說(shuō)：第一次講故事不太自信，多講幾次就好了。然后又對全班說(shuō)：自信是成功的第一秘訣！咱們講故事就是讓大家都自信起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次講故事，我鍛煉了自己，更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣，把每一個(gè)同學(xué)都當成自己的孩子，不光嚴格要求我們學(xué)知識，還培養我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。
心目中的老師作文500字3
我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽(tīng)，郎朗的讀書(shū)聲從我們的教室里傳出來(lái)，現在正在上課的是我們的親愛(ài)的語(yǔ)文老師。對，她就是這樣的一位年輕的教師。
記得，語(yǔ)文老師剛開(kāi)始教我們班的時(shí)候，她選擇的第一個(gè)聊天對象就是我，的確，我很榮幸，當然，我們聊得很開(kāi)心，很愉快，我知道，是她打開(kāi)我緊閉已久的心門(mén)，由于我個(gè)人的身體原因，我有的時(shí)候跟同學(xué)們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺(jué)得跟他們有點(diǎn)陌生，她看出了我的顧慮，主動(dòng)跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時(shí)那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學(xué)習更加努力，有時(shí)間我就會(huì )跟她談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)。
有一次，我認為，我讓她失望了，我沒(méi)有把她留下的任務(wù)認真完成，我以為她會(huì )生氣，不在那么關(guān)心我了，但是，她沒(méi)有，只是簡(jiǎn)單的提醒了我幾句，她知道，只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)我也會(huì )領(lǐng)悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長(cháng)，必須以身作則，才能說(shuō)話(huà)有分量，像她一樣。
剛開(kāi)始看到這個(gè)題目時(shí)候，我的腦海中立刻閃現出她的身影，對，就是她，就寫(xiě)她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現出她對我們的種種關(guān)愛(ài)，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會(huì )回報給她，不能讓她的心血白費，不能辜負了她對我們的期望。
老師，我們有很多知心話(huà)要跟您說(shuō)：親愛(ài)的老師，感謝您對我們的照顧，感謝您用您的知識和智慧讓我們增長(cháng)見(jiàn)識。
老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內心世界里，您是完美無(wú)瑕的。
心目中的老師作文500字4
在許多老師中，最使我難忘的，是劉曉娜老師。
老師長(cháng)著(zhù)一頭黑黃色的長(cháng)發(fā)，睫毛長(cháng)長(cháng)的。劉老師待人很溫柔，她對我們極好，從來(lái)不打罵我們。
記得有一次，我剛被送到幼兒園，哭著(zhù)鬧著(zhù)也不讓媽媽走，淚水從我的臉頰上流下來(lái)，老師努力安慰我，對我說(shuō)：“下星期就能見(jiàn)到媽媽了！”老師彎下腰來(lái)，摸著(zhù)我的頭，我的心如同暴風(fēng)雪后的彩虹，那絢麗的色彩充斥著(zhù)我的心。才使我那顆幼小的心靈平靜下來(lái)。但我的心里還是有一絲小小的難過(guò)，在大家都睡午覺(jué)的時(shí)候，老師把我叫出來(lái)，帶我去了超市。老師溫柔的問(wèn)我，眼神充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)：“你喜歡那樣就拿�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跳著(zhù)去拿自己喜歡的東西。結完帳，老師把我送回了宿舍。雖然這件事很小，但始終銘記著(zhù)我的心底。
記得還有一次，有一條狗從校門(mén)跑了進(jìn)來(lái)，沖著(zhù)我直叫喚，老師急忙跑過(guò)來(lái)，把我護在身子底下，用手使勁的往前扇，邊扇邊說(shuō)：“去去去！”把狗趕跑以后，老師安慰著(zhù)對我說(shuō)：“狗已經(jīng)跑了�！蔽蚁乱庾R的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)我們開(kāi)始上課，在課上，老師使勁鼓勵我讓我積極發(fā)言，老師告訴我們：“不要害怕出錯，即使錯了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )說(shuō)你，努力改正就可以了�！蔽抑览蠋熓钦f(shuō)給我聽(tīng)得。老師那慈愛(ài)的眼神，給了我很大的鼓勵，我的信心戰勝了恐懼。老師點(diǎn)了我的名字，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，我把自己的答案說(shuō)了出來(lái)。老師微笑著(zhù)，那猶如太陽(yáng)的微笑，給我的心增添了幾縷溫暖。
��！老師您是大海，我就像您懷抱中的一艘船，您推我駛向成功的彼岸！
心目中的老師作文500字5
老師，作為我們成功道路上的鋪墊石，一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，人們總是說(shuō)“一個(gè)成功的男人背后有一女人�！蔽蚁�，一個(gè)成功的學(xué)生背后，總會(huì )有一個(gè)令自己難忘的老師，或許有人會(huì )想到自學(xué)成材的人。但，那畢竟是少數每一個(gè)人總是會(huì )走上求學(xué)之路，正如《師說(shuō)》中所說(shuō)“古之學(xué)者必有師”是一樣的道理。
老師為我們“傳”道、授業(yè)、解惑。老師不但傳授一些課堂上學(xué)習知識，同時(shí)還為我們講述課外知識，老師使我們從無(wú)到有，從有再到精，我們就猶如一塊玉石，在老師的雕刻下成為發(fā)光的玉石。
我心目中的老師同時(shí)也是我們傾訴的對象，青春期的孩子心總是孤獨的，心中有一絲寂寞而不外表露，時(shí)刻品味著(zhù)心中的一份寂寞，所以我們顯得多愁善感，我們需要傾訴對象，我們需一個(gè)能夠交流的朋友，而老師，不但為授業(yè)者，還是我們的朋友，老師與我們的關(guān)系是屬于亦師亦友。
小時(shí)候，記得那時(shí)還是小學(xué)生的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，本來(lái)，自己的語(yǔ)文成績(jì)就不怎樣，所以自己很緊張，害怕轉來(lái)一個(gè)令人害怕的老師，那么自己的日子一定不會(huì )好過(guò)了。但是恰恰相反，是一位很有耐心的老師，她有一句座右銘，只要你想做，沒(méi)有什么事情是做不成的。正是在這樣的精神激勵下，才使我的語(yǔ)文成績(jì)有所提高。
我相信，有許多人和我有一樣的經(jīng)歷，因為老師的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)善意的微笑，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，而使我們的一生都會(huì )改變，我想，我們找到了自己心目中的老師，一個(gè)愛(ài)自己，給自己幫助，善良的老師。
我心目中的老師……
心目中的老師作文500字6
我心目中的老師，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個(gè)最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個(gè)子不太高，有一點(diǎn)微“胖”，剛剛超過(guò)耳朵的大波浪里夾雜著(zhù)些許銀絲，但是非常膨松，觸感很好。讓人一看到它們就想摸－摸。不過(guò)我絕對不會(huì )告訴你們，我摸過(guò)好多回。吳老師臉上有歲月的小火車(chē)開(kāi)過(guò)的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對看不出內涵的。
吳老師的臉色也像六月的天，剛才還睛空萬(wàn)里，下一秒瞬間就會(huì )變成雷電交加，大雨傾盆，烏云密布，電閃雷鳴。
吳老師簡(jiǎn)直就是我們的克星，這么說(shuō)是恰到好處了。因為只要吳老師一進(jìn)教室，全班立即鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)全都馬上有事做，連看本語(yǔ)文書(shū)上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室，雙眼先是來(lái)了一圈掃視，接著(zhù)面無(wú)表情“噼哩啪啦”講起課來(lái)。整個(gè)上課過(guò)程，吳老師雙眼就像軍用雷達一樣，掃描個(gè)不停。吳老師腦海里似有一群“字典細胞”，每當同學(xué)們的'詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬(wàn)個(gè)滿(mǎn)意。這不，要講春天的詩(shī)，吳老師先是背了五六個(gè)絕句，接著(zhù)又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥(niǎo)爭鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當老師的料，張口就是閱讀題，閉口就是生字；睜眼就是習作。閉眼就是成語(yǔ)……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿(mǎn)“貴”的！
心目中的老師作文500字7
不知不覺(jué)，又到了教師節，看到高中的大哥哥，姐姐來(lái)初中看望自己的老師。雖然，我有時(shí)能見(jiàn)到他，我們對現在的班級也很滿(mǎn)意，但小學(xué)老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和為了我們而掉了一半的頭發(fā)；但愿天天操勞的他，不要像畢業(yè)那樣繼續消瘦小去，兩鬢的白發(fā)也不要增加。
我相信，無(wú)論我們班上的哪一位同學(xué)，都會(huì )清晰的記得小學(xué)時(shí)期語(yǔ)文課給我們的無(wú)數快樂(lè )。有一次，因為某種原因，三堂語(yǔ)文課緊緊地貼在一起。我們同學(xué)都說(shuō)三堂主課連堂簡(jiǎn)直是到了地獄，但是有些同學(xué)見(jiàn)溫老師神秘地笑了一下。到了語(yǔ)文課，我們都垂頭喪氣，但是沒(méi)想到竟然是難分難舍的課。當時(shí)，我們正在學(xué)習《命運的挑戰》。溫老師根據主題讓我們兩方競賽。同學(xué)們都調動(dòng)起來(lái)。雙方點(diǎn)評打分，這三堂語(yǔ)文課竟有滋有味，同學(xué)們希望老師希望永遠上下去。
有時(shí)，溫老師會(huì )變的很兇。這主要是因為同學(xué)偷懶，不完成作業(yè)而造成的。其實(shí)，我也有時(shí)很狠溫老師，有時(shí)也再背后罵他。有一天，老師突然找我，我害怕極了，因為剛才我罵了老師。我想老師一定回“報仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰(shuí)知老師語(yǔ)重心長(cháng)的詢(xún)問(wèn)我功課復習的怎么樣，我這草松了一口氣。
如今，教師節就要到的，我想起關(guān)于溫老師的每一件事，我心里就產(chǎn)生了無(wú)比的幸福與快樂(lè )。
心目中的老師作文500字8
在我心目中的最好的老師是一位關(guān)心同學(xué)、很有教學(xué)方法的老師，我們班的班主任——趙麗霞。
趙老師是一位嚴肅的老師，已經(jīng)臨近50歲了。她中等身材，和善的面孔上嵌著(zhù)一雙黑眼睛。披著(zhù)卷發(fā)，這卷發(fā)聽(tīng)說(shuō)不是燙的，而是自來(lái)卷。
趙老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
語(yǔ)文課上，因為同學(xué)們只顧寫(xiě)作業(yè)，所以忘記了正確的坐姿。只有孫悅挺直了腰。老師就對我們開(kāi)個(gè)玩笑：“你們看孫悅多‘高’”。原來(lái)老師說(shuō)的意思是：孫悅挺直了腰，我們都駝著(zhù)背，所以就沒(méi)孫悅“高”。老師還比喻說(shuō)：“你們是展不開(kāi)翅膀的小雞，孫悅是只驕傲的丹頂鶴�！蔽覀兌急焕蠋煹脑�(huà)逗笑了，坐直了身體。
還有一次周天林生病了，老師親自領(lǐng)他去醫院看病，還開(kāi)了點(diǎn)藥，照顧周天林，就像周天林的媽媽一樣的偉大。
趙老師不但是一位關(guān)心同學(xué)的老師，還是一位很有教學(xué)方法的老師。
前幾天，擔任撿分擔區任務(wù)的要華、張文杰和高雪非扣分了。老師知道后把她們三人叫到老師面前，我想：完了，這回她們可慘了�？墒抢蠋煵皇怯么直﹣�(lái)解決，而是用智慧來(lái)解決。趙老師罰了她們寫(xiě)5篇日記和值5天日，這樣既能提高寫(xiě)作水平，又能讓她們知道要對工作負責，真是一舉兩得呀！
老師，是您幫助我度過(guò)了童年的坎坷，教會(huì )了我知道，也教會(huì )了我怎樣做人，我愛(ài)您！
心目中的老師作文500字9
劉老師是一個(gè)嚴格又溫柔的老師。她生氣時(shí)，如同一只火爆猴；她溫柔的時(shí)候，把我們看做親生兒女一般。她那酷酷的短發(fā)，在人群中是一個(gè)閃光點(diǎn)。你那胖胖的身材，不是脂肪多，而是知識多得腦子裝不下了。
劉老師她可是“剪紙高手”。國慶節快到了，劉老師想把班級裝飾裝飾。同學(xué)忙得不可開(kāi)交，和劉老師一起剪紙“��！終于完工了�！蔽覀兇蠼衅饋�(lái)。整個(gè)班級煥然一新了，窗上貼著(zhù)窗花：有小鳥(niǎo)在天空飛翔；有小兔蹦跳；還有小花在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)燈管上還掛著(zhù)許多彩帶，色彩繽紛，美極了！那“ABC樂(lè )園”、“看看誰(shuí)最棒”、“星級作業(yè)”都被設計得十分別致。同學(xué)們爭先恐后擠上前去參觀(guān)，真叫人一驚一爆。
劉老師不僅手工剪紙一流，而且上課也很特別。
劉老師她當我們感到疲勞時(shí)，會(huì )帶我們玩玩游戲，踢踢足球。上課時(shí)，老師講故事，講著(zhù)，講著(zhù)。老師忽然發(fā)話(huà)了：“現在我們把剛才的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)吧！”“啊，只聽(tīng)我們一聲大叫！”有的同學(xué)說(shuō)：“我們中劉老師的計了！”，有的同學(xué)說(shuō)：“我們怎么會(huì )被老師騙了呢？”哎，后悔聲一串連一串。但是這種場(chǎng)面我們很開(kāi)心，因為老師先讓我們放松，然后再有壓力。
這個(gè)“大花園”，劉老師像一個(gè)園丁，栽種著(zhù)我們這些小花，一會(huì )兒施肥，一會(huì )澆水，一會(huì )除蟲(chóng)花兒正在茁壯成長(cháng)。
心目中的老師作文500字10
我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上要開(kāi)始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認認真真的擦玻璃，突然我感覺(jué)肚子不舒服，一開(kāi)始只是不舒服，接著(zhù)一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著(zhù)肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來(lái)。彎下腰，摸著(zhù)我的手輕聲細語(yǔ)：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m續地說(shuō)：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問(wèn)：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn)：“還會(huì )疼嗎？有沒(méi)有好點(diǎn)呢”？我接著(zhù)回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著(zhù)老師伸出她的大手撫摸著(zhù)我的肚子，頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，肚子不疼了，我對老師說(shuō)：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開(kāi)始擦了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。
心目中的老師作文500字11
她一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，常常扎成一根馬尾辮，有節奏地舞動(dòng)著(zhù)。高高的鼻梁尖向上翹，一雙黑溜溜的眼睛看上去很溫柔。長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，像是長(cháng)在兩池清水岸上的青草。那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任——嚴老師。
記的有一次，上課鈴響了，嚴老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。班里嗡嗡嗡嗡說(shuō)話(huà)的聲音嘎然而至，教室里靜得就連自己的心跳聲都“清晰可聞”。一開(kāi)課，嚴老師就給我們講了一個(gè)笑話(huà)，逗得我們全班哄堂大笑。班里面有同學(xué)上課做小動(dòng)作時(shí)，嚴老師只會(huì )一直看著(zhù)他，直到他改過(guò)來(lái)為止。有同學(xué)積極回答問(wèn)題時(shí)，嚴老師會(huì )及時(shí)給予他表?yè)P。如果有同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，嚴老師會(huì )耐心地解答，直到講的他完全理解為止。在有些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，嚴老師會(huì )仔細分析他不完成作業(yè)的原因，對其進(jìn)行教育和幫助。
放學(xué)了了，我偷偷地透過(guò)窗戶(hù)一看，嚴老師有時(shí)坐在椅子上判作業(yè)，有時(shí)看看窗外……她累得滿(mǎn)頭大汗。頓時(shí)，我的心里全是感動(dòng)。原來(lái)，在我們放學(xué)以后，嚴老師還沒(méi)有下班，在辛苦地判我們的作業(yè)。此時(shí)此刻，我霎那間看見(jiàn)老師頭上的汗水都是一顆顆沉重的珍珠，滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)！
老師，我想對您說(shuō)：“您的教誨像溫暖的春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的臉龐；您的教誨像綿綿的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；您的教誨像明媚的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的人生�！�
敬愛(ài)的嚴老師，I love you！
媽媽感言：非常老師您好！我是46群——山西默默媽?zhuān)覄偧尤阂恍瞧诙帱c(diǎn)，這篇是我兒子在以前寫(xiě)的作文，聽(tīng)了非常老師的講座，我受益非淺。也想和孩子一起學(xué)習，歡迎老師點(diǎn)評。
心目中的老師作文500字12
從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每個(gè)老師在我們心目中都有不同的印象，但有一個(gè)老師他在我的心中有很深的印象，他是我的好老師。
我的老師姓黃，我們都叫他黃老師，他個(gè)子不高，身材微微有點(diǎn)胖，雖然只有四十多歲，但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有多少了，正是這樣一個(gè)老師，我覺(jué)得他的內在精神往往高于他的外貌！
黃老師和藹可親，平易近人，對工作認真負責，在生活上也是很幽默的，我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時(shí)，我趴在課桌上，他在講臺上看見(jiàn)了，就悄悄的走到了我面前，輕聲問(wèn)我是不是不舒服，然后我說(shuō)肚子痛，于是黃老師就叫了一個(gè)同學(xué)陪我到醫院看病，過(guò)了幾天，他還問(wèn)我有沒(méi)有不舒服了，我沒(méi)想到過(guò)了幾天，黃老師竟然還記得我生病的事情，我當時(shí)就感動(dòng)了。還有一次，我考試考的不好，在班上退步最大，我原來(lái)在班上學(xué)習是很突出的，這次沒(méi)考好，我很傷心，難過(guò)，上課也比以前更沒(méi)有激情了！細心的黃老師發(fā)現了，作為班主任的他單獨找我談話(huà)，他先是耐心的問(wèn)我最近老是學(xué)習不在狀態(tài)的原因，最終我吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了立刻就鼓勵我說(shuō)這只是一次小小的考試，根本不用把它放在心上，只要好好學(xué)習，把下次考好就行了，在老師的鼓勵下，我最終也放下了心里的包袱，以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習中。
正是有了這樣一位認真負責，和藹可親的黃老師，在我的學(xué)習中才越來(lái)越好，我敬愛(ài)我的黃老師！
心目中的老師作文500字13
轉眼間，美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)度過(guò)了五年，我認識了一位優(yōu)秀的老師。她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的牙齒、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有學(xué)問(wèn)。一頭烏黑的秀發(fā)高高束起，她常常穿著(zhù)得體的職業(yè)裝，這就是我的班主任——李秀香老師。
她是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的老師，經(jīng)常給我們講故事，還教我們唱歌，有時(shí)我們沒(méi)有精神了，會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們提提神，繼續讓我們認真聽(tīng)講。課后領(lǐng)著(zhù)我們做游戲。春天，領(lǐng)我們去野營(yíng)；夏天，領(lǐng)我們捉蟲(chóng)子；秋天，領(lǐng)我們撿葉子；冬天，和我們打雪仗。
李老師有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)是：勤奮、認真、嚴厲、聰明，書(shū)寫(xiě)一手漂亮的字。她的缺點(diǎn)是：嗓門(mén)洪亮。語(yǔ)文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，一起游覽長(cháng)城，一起走進(jìn)赤壁大戰……記得我偷偷地調皮，李老師看見(jiàn)了，走到我的旁邊，高高地舉起小棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓我找到方向。
作文本上，李老師認真批改把好句畫(huà)上波浪線(xiàn)，讀一讀李老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和紅花，給了我信心和力量，繼續努力。她火眼金睛不放過(guò)我們作業(yè)上的一丁點(diǎn)錯誤，鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習，無(wú)數次的叮囑我們寫(xiě)作文要注意細節，因為細節決定成敗。
李老師愛(ài)好廣泛，她喜歡聽(tīng)音樂(lè )，唱歌、做運動(dòng)，更愛(ài)讀書(shū)，把所看所得寫(xiě)到演講里，演講聲情并茂、屢屢獲獎。她是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)常教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、運動(dòng)，讓我們長(cháng)知識，有一個(gè)健康的好身體。在這里我要感謝老師，為了我們的成長(cháng)，老師付出很多很多，我喜歡這名優(yōu)秀而樂(lè )觀(guān)的好老師！
心目中的老師作文500字14
田洋，一位平凡得不能再平凡的老師，然而，在同學(xué)們的眼中卻是一位可以依靠的朋友。
20xx年的一天，同學(xué)們如往常一樣在門(mén)口排隊，意外卻發(fā)生了——一位同學(xué)忽然感到頭昏眼花，神智漸漸不清……只見(jiàn)她靠在墻邊，臉色煞白，兩眼迷糊，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，漸漸癱倒在臺階旁。同學(xué)們被眼前的一幕驚呆了，一片嘈雜，不知如何是好。田老師，是您聽(tīng)到外面的騷亂聲，箭步跑出教室，一把抱住那位暈倒的同學(xué)，把他扶進(jìn)教室。您沒(méi)有半點(diǎn)停息，一邊安排同學(xué)去請醫務(wù)人員，一邊通知那位同學(xué)的父母……雖然這件事只是我們小學(xué)生涯中的一個(gè)小插曲，但您鎮定的眼神、無(wú)私的幫助，這份濃濃的情懷讓我們久久不能忘懷。
田老師，您就是這樣伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，和我們一起學(xué)習一起歡笑。您總能在我們危難時(shí)挽救危局，更似我們情誼深厚的伙伴。有時(shí)同學(xué)之間會(huì )出現一些小小火花，這時(shí)您會(huì )化身消防隊員，給我們擺事實(shí)講道理，化解矛盾；有時(shí)我們在學(xué)習之路上會(huì )遇到一些障礙，此時(shí)您又會(huì )化身為一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小學(xué)的學(xué)習生涯一路走來(lái)，我們的歡笑、哭泣、成績(jì)、收獲與失敗，您在分享的同時(shí)，卻消耗了您的青春年華，無(wú)怨無(wú)悔。田老師，您就是這樣一位平凡的老師——————我們心中的好老師。
心目中的老師作文500字15
老師什么？老師是一盞燈，為我們照亮成功的道路。老師什么？老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師什么？老師是一棵樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨。
身穿一襲長(cháng)裙，碎花點(diǎn)綴在他那飄揚的長(cháng)裙，一頭柔順并散發(fā)著(zhù)陣陣輕香的長(cháng)直發(fā)披在她那纖細的腰上，苗條的身材更顯出她的落落大方、優(yōu)雅的氣質(zhì)。一雙高跟鞋踩的“當當當”，把他那一雙腿顯得更修長(cháng)。
她是我二年級的班主任，抱著(zhù)教科書(shū)的她總是遲到，并歉意的笑著(zhù)，但我們不怪罪她。上她的課是一種享受。在我們歡快的笑聲中不知不覺(jué)的增長(cháng)了見(jiàn)識。
他的課總是那么吵，隔壁班曾幾次投訴過(guò)，但她總是微微一笑，“上課應該在孩子們的笑聲中度過(guò)�！北M管如此，我們班的平均分總是遙遙領(lǐng)先，校長(cháng)也經(jīng)常表?yè)P我們班和她。
二年級的時(shí)候，我的成績(jì)不怎么好，使您把我留下來(lái)細細的講，我不懂。您不厭其煩的重新講一遍。您總是那么有耐心，使我的成績(jì)不知不覺(jué)的上了去。那是，您露出的笑容是那樣的美，讓我久久難忘！
老師什么？老師是一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師什么？老師是一只蜜蜂，天天采蜜養育著(zhù)我們。老師什么？老師是園丁，每天培育者祖國的花朵。
【心目中的老師作文500字】相關(guān)文章：
我心目中的天使老師作文04-21
描寫(xiě)我心目中的老師的作文04-10
高二我心目中的老師作文03-25
我心目中的老師作文28篇03-15
我心目中的語(yǔ)文老師作文(9篇)04-08
我心目中的語(yǔ)文老師作文9篇03-30
高二作文我心目中的好老師03-25
教師節“我心目中的好老師”征文范文：我心目中的好老師1807-26
我心目中的語(yǔ)文老師700字03-30