神通廣大的老師作文
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神通廣大的老師作文1
神通廣大的老師“�！濒[鐘響聲把我喚醒了，“唉！”剛剛做了一個(gè)好夢(mèng)，差一點(diǎn)就可以拿獎了，你這個(gè)鬧鐘破壞了我的好夢(mèng)！“我責備鐘說(shuō)。大家一定想知道我做了什么夢(mèng)吧？好吧！我就偷偷告訴你，聽(tīng)好哦！
“鈴……鈴”上課了，在某一間教室里響起了響量的叫聲：“上課！”“起立�！薄袄蠋熀�！”“同學(xué)們好！”“請坐下�！笨凑局v臺上精神抖擻春氣滿(mǎn)臉的漂亮老師就是我了！我在空中打量著(zhù)出現課本的文章和插圖，除了插圖還有詳細的動(dòng)漫讓同學(xué)們更容易理解，這么先進(jìn)的程序全靠我手指頭 這個(gè)“空氣教導套”，它什么科目程序都有，可有一點(diǎn)麻煩，因為每一期都要插入不同科目要更新這個(gè)“空氣教導套”是內存可以更換。在教室的一個(gè)不引人注目又邊的一角發(fā)出了“嗯……嗯……”一個(gè)戴著(zhù)白手套的機器手把一個(gè)小男孩的嘴捂住了。為就是“抓偷說(shuō)話(huà)”被捂住的同學(xué)只好乖乖地認真聽(tīng)課。我還有個(gè)神秘的機器：軟墻，這個(gè)軟墻可以讓我們的聲音從正方傳到四面八方而聲音只有15芬貝，而觸到墻就有50分貝，在每一個(gè)學(xué)生小桌中都有一個(gè)“微型”小眼在監視著(zhù)同學(xué)們誰(shuí)講話(huà)，小動(dòng)作，傳紙條，作弊。老師們上課再也不會(huì )被他們的不良行為影響上課。以上這些機器都是我在夢(mèng)里發(fā)明的。獲得由教育局局長(cháng)為我頒發(fā)的《優(yōu)秀教師》和科學(xué)院院長(cháng)頒發(fā)的《科學(xué)發(fā)明優(yōu)秀》獎。還有小朋友為我獻花剛到頒獎臺就被吵醒了。
怎么樣！是不是神通廣大的老師呢？你有想發(fā)明的東西嗎？來(lái)，一起創(chuàng )造未來(lái)，一起來(lái)發(fā)明創(chuàng )造美好未來(lái)。
神通廣大的老師作文2
我有一個(gè)神通廣大的老師，她姓王，身材窈窕，約摸一米六五的個(gè)子。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)似瀑布一般傾瀉在肩膀上。一對甜美的`小酒窩鑲嵌在玉盤(pán)般的臉蛋上。
王老師有“火眼金睛”。早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)教室就發(fā)現氣氛有一點(diǎn)不一般，原來(lái)這一節是王老師的課。不一會(huì )兒王老師來(lái)了，開(kāi)始講起了上課內容，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就開(kāi)始走神、在那東張西望著(zhù)，思路根本沒(méi)有跟上老師，這時(shí)，老師一邊繼續講課一邊用眼睛直視了我一小會(huì )兒，老師沒(méi)有點(diǎn)名批評我，他只是用眼睛告訴了我，上課不能走神了，要專(zhuān)心。我看到了老師的眼睛就一下子就把心收回來(lái)了，專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)課。
王老師有“三寸不爛之舌”。有一次王老師嚴重感冒，嘴巴都長(cháng)泡破皮了，還在給我們講課。講課的時(shí)候還有兩次嘴巴裂開(kāi)鮮血都流出來(lái)了。我們全班同學(xué)都很感動(dòng)！王老師真是"春蠶到死絲方盡，焟燭成灰淚始干"��！
王老師還會(huì )變魔術(shù)。下午放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，有很多學(xué)生的家長(cháng)沒(méi)有送傘到學(xué)校來(lái)。王老師變出了好多把雨傘，先把一部分同學(xué)送上車(chē)，然后給走路回家的同學(xué)每人一把雨傘，再護送他們回家。王老師在生活中真的給我們媽媽般的溫暖！
王老師上課時(shí)對我們很?chē)绤�，很負責，毫無(wú)松懈！下課的時(shí)候，則像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們，又像朋友一樣溫暖著(zhù)我們。有王老師這樣神通廣大的老師，真好��！
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