負責任的老師作文（通用9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的負責任的老師作文（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
負責任的老師作文1
她是我心目中的好老師，她是最負責任的老師，她是誰(shuí)？她是教我一至四年級的語(yǔ)文老師。
王宏麗是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì )偏向誰(shuí)，也不會(huì )低視誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫務(wù)室，找到醫務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿(mǎn)了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著(zhù)。包扎好后，她扶著(zhù)已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心里。
老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學(xué)習，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以后要好好學(xué)習，考上好大學(xué)，做一個(gè)對國家有用的人，以此來(lái)報答我心目中的好老師。
負責任的老師作文2
謝謝你，我的老師我們這一生要感謝許多人，有生我們的母親，有我們的父親，還有我們的老師，今天，我要說(shuō)的，就是我的老師。我的老師，他姓唐是我們的語(yǔ)文老師，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，經(jīng)常穿一件紫色的大衣，看起來(lái)非常的有精神，她就是我的語(yǔ)文老師。
一天上課時(shí)，唐老師幫我解開(kāi)了這個(gè)疑惑。不，準確的來(lái)說(shuō)，是幫全班解開(kāi)了這個(gè)疑惑。因為我再問(wèn)唐老師問(wèn)題時(shí)，也有很多人在她周?chē)�，心里都有這個(gè)疑惑。原來(lái)是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時(shí)，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個(gè)反應就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時(shí)是用一百多度的開(kāi)水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒(méi)改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個(gè)不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著(zhù)燙傷的右手。等到該寫(xiě)分數時(shí)，才把右手從水杯中拿出來(lái)，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫(xiě)上剛剛想好的分數，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫(xiě)上······如此重復下去。唐老師一直改卷改到十點(diǎn)多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開(kāi)始到改卷結束從頭到尾都沒(méi)有抱怨過(guò)。
這就是我的老師，對我們好，又教了我們許多知識，所以我想對您說(shuō)一聲“謝謝你，老師�！�
負責任的老師作文3
那是一位非常有幽默感的老師，那是一位整天把笑容懸掛在臉上的老師，那更是一位負責任的老師。
那就是我的拉丁舞老師，她姓‘’喻‘’所以我們大家都叫她‘’喻老師我為什么說(shuō)她更是一位負責任的老師，那是因為……
那是一個(gè)炎熱的夏天，喻老師正在教我們跳拉丁舞，突然，喻老師腳沒(méi)站住摔了一跤，坐在地上，喻老師摸了摸自己的身體才知道原來(lái)是中暑了，只見(jiàn)她從包里拿出來(lái)了兩瓶抗暑的藥，一口氣全喝了下去，我們大家擔心著(zhù)急地說(shuō)；‘’喻老師我們今天都不上課了，要不改天我們再把這節課補上，好嗎，喻老師�！墒怯骼蠋熤皇菧\淺的笑了一下，說(shuō)；‘’不用了，我沒(méi)有事的，繼續吧�！墒�，喻老師你真的真的沒(méi)有事沒(méi)生病嗎�！覀儺惪谕暤膯�(wèn)。喻老師說(shuō)；‘’沒(méi)事的，沒(méi)事的快上課了，等會(huì )兒就下課了�！覀兌家�(tīng)了喻老師的話(huà)，開(kāi)始練舞了。
就這樣喻老師堅持了一節課一個(gè)半小時(shí)，就這樣子喻老師的中暑病就更加的嚴重了，所以我認為喻老師是一位超級負責任的老師，在我的內心留下深刻的印象。
負責任的老師作文4
我們班有個(gè)很負責任的好老師——鄭老師。
鄭老師以前是我們的班主任。有一次，我知道了鄭老師腰間盤(pán)突出還來(lái)給我們上課我真的好感動(dòng)，一節課下來(lái)鄭老師腰酸背痛。我們不但不體諒鄭老師反而幫倒忙，老是讓鄭老師處理很多事。但鄭老師沒(méi)有怨言，就像牛一樣任勞任怨。由于過(guò)度的勞累，鄭老師已經(jīng)到了腰間盤(pán)突出三級，在早上做廣播操的時(shí)候，校長(cháng)對鄭老師說(shuō)：“鄭丹，你不要命了？”鄭老師笑了笑從容不迫地說(shuō)：“呵呵，我舍不得同學(xué)們！”
現在鄭老師最怕開(kāi)會(huì )一坐就是幾個(gè)小時(shí)，等開(kāi)完以后，就要人把他扶起來(lái)。鄭老師寧愿和我們在一起，也不要離開(kāi)我們去做手術(shù)，所以我們要好好學(xué)習，別讓鄭老師為我們操心，鄭老師真有責任感。
現在，鄭老師不當班主任了，這都只有一個(gè)原因。就是一個(gè)上課不認真聽(tīng)講；下課要鄭老師再講一遍；有空閑時(shí)就去打人；打了三個(gè)電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)，他們一個(gè)都不來(lái)，他就是封一俊，現在改名叫封易濠。以前有一件事讓我記憶猶新：上次鄭老師稍微說(shuō)了封易濠幾句，就打起來(lái)了，封易濠當然打不過(guò)鄭老師被拉到了一邊。這剛好被李老師看見(jiàn)了，李老師也走了過(guò)來(lái)，我心想：封易濠這下慘了。果然不出我所料后來(lái)又來(lái)了方老師……
后來(lái)封易濠被王老師看見(jiàn)了就被拉到一個(gè)教室去，我的心就像有錐子在扎，雖然他也欺負過(guò)我但他畢竟是我同學(xué)。等他出來(lái)的時(shí)候，他淚流滿(mǎn)面還不斷抽泣著(zhù)。鄭老師說(shuō)：“以后不許這樣了”現在，我們的班主任是王老師，但實(shí)際上，王老師在的時(shí)間還是鄭老師多。鄭老師真的很負責任。
負責任的老師作文5
時(shí)間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁，用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話(huà)還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學(xué)習，生怕我們成績(jì)會(huì )下降，我們就會(huì )遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母，給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè )，您也是愛(ài)音樂(lè )的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè )的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的.烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專(zhuān)注，那么兢兢業(yè)業(yè)[注：形容做事謹慎、勤懇。]地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習是那么的負責任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂，采盡百花釀成蜜營(yíng)養下一代嗎？
負責任的老師作文6
生活中有許多令人感動(dòng)的事情，最讓我久久不能忘懷的，是這樣一件事情——
星期四中午，吃完飯后，我拿著(zhù)數學(xué)書(shū)和練習本，準備去老師辦公室問(wèn)一道我不會(huì )的應用題。我正要進(jìn)去的時(shí)候，恰好看到老師拿著(zhù)飯盒準備出門(mén)，看樣子，老師是準備去打飯。老師看見(jiàn)我手里的書(shū)和本，馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)：“是不是有什么題不會(huì )？”我回答到：“是的�！崩蠋煼畔嘛埡�，熱情的對我招招手：“過(guò)來(lái)吧�！蔽夷闷鹨粡埖首釉诶蠋熒磉呑聛�(lái)，認真的聽(tīng)老師講解。
有一道題，我總是聽(tīng)不明白。老師一連細心地講了好幾次，我始終不會(huì )，最后都不好意思再問(wèn)了。老師看出來(lái)我還不會(huì )，繼續不厭其煩的給我講。我鼻子一酸，因為我看到老師的額頭都冒出了汗珠，臉上卻還帶著(zhù)微笑給我講題。我想，如果我還不會(huì )做，真是對不起老師了。于是我投入的聽(tīng)老師的講解，終于學(xué)會(huì )了，老師也欣慰的笑了。
我看了看鐘，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了。這時(shí)老師才又拿起飯盒，和我一起出了門(mén)。我想，老師應該很餓了吧！望著(zhù)老師遠去的背影，我感動(dòng)極了，老師為了給我講題，耽誤了寶貴的午飯時(shí)間，他真是一位負責任的好老師��！
負責任的老師作文7
這學(xué)期我們換了一個(gè)數學(xué)老師，她就是王老師，王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，留著(zhù)齊耳短發(fā)，他的眼睛不大，卻那么炯炯有神。高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡，為它增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)。王老師在走廊走過(guò)時(shí)，要是你沒(méi)看見(jiàn)他手中的數學(xué)書(shū)，還以為他是教語(yǔ)文的呢！
別看王老師平時(shí)對我們溫溫柔柔的，一旦與學(xué)習有關(guān)他就特別負責。還記得有一次，小劉考了40分，老師把他叫到了辦公室，細心地為他講解難題，上課時(shí)，老師也多請他回答問(wèn)題，而且王老師還會(huì )利用他的課間時(shí)間糾正他的錯誤，并一步步的給他講解過(guò)程，指導小劉聽(tīng)懂為止
王老師不但負責，還是十分幽默。為了渲染課堂氣氛，她經(jīng)常為我們找一些幽默有趣的圖片，再加上，王老師生動(dòng)的語(yǔ)言。艱澀難懂的知識，就變得簡(jiǎn)單多了我們理解起來(lái)就很容易，我印象最深的是在講行程問(wèn)題時(shí)，老師用大象和獵豹比賽的故事，把我們帶入了情景中，哇，行程問(wèn)題好簡(jiǎn)單呀，大家都懂了。
王老師真是一個(gè)富有責任心，幽默風(fēng)趣的好老師啊。
負責任的老師作文8
在我的心中，劉老師是最負責的一位語(yǔ)文老師。
我們的學(xué)習日益見(jiàn)長(cháng)，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開(kāi)劉老師的悉心教導。但劉老師有時(shí)候很“脆弱”。
有一次，劉老師很疲憊地對我們說(shuō)：“怎么還說(shuō)話(huà)呀！”說(shuō)完，同學(xué)們馬上安靜了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無(wú)奈，嗓子都說(shuō)啞了，臨下課，劉老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“明天如果我來(lái)不了，就是被你們氣的，因為我很‘脆弱’哦�！�
這一說(shuō)，把同學(xué)們嚇了一大跳，后天可就要考試了，明天是唯一一天的復習時(shí)間了，望著(zhù)劉老師的背影，同學(xué)們都后悔自己不該說(shuō)話(huà)，我們這些沒(méi)說(shuō)話(huà)的就開(kāi)始埋怨那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)，每個(gè)人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節課，這次同學(xué)們領(lǐng)了教訓，都不說(shuō)話(huà)了，這兩節課老師很滿(mǎn)意。
第二天，到了語(yǔ)文課，同學(xué)們都很緊張，期盼著(zhù)劉老師今天來(lái)給我們上課，隨著(zhù)一陣陣急促的腳步聲，劉老師來(lái)啦！太棒啦！
開(kāi)始講課了，我們都不敢說(shuō)話(huà)了，所有人都在認真地聽(tīng)講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，說(shuō)道：“如果你們昨天就有這么好的表現，學(xué)習效率該有多高��！”那些在課堂上說(shuō)話(huà)的同學(xué)不好意思地低下了頭。
結果我們的語(yǔ)文考試進(jìn)行得非常順利，取得了很好的`成績(jì)。
劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會(huì )讓您變得越來(lái)越“強壯”的！
負責任的老師作文9
她，是一名普通的語(yǔ)文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。
何老師講課生動(dòng)有趣，而且非常認真負責。剛上一年級的時(shí)候，為了保證我們聽(tīng)懂學(xué)會(huì )，上課時(shí)每隔一段時(shí)間她就會(huì )問(wèn)我們一次聽(tīng)會(huì )了沒(méi)。如果同學(xué)有不會(huì )的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì )為止。不但如此，何老師還會(huì )把跟那個(gè)知識點(diǎn)相關(guān)的知識也講給我們，一節課下來(lái)我們總是收獲頗多。
何老師總是想方設法讓我們感受意境之美。在學(xué)習《秋天的圖畫(huà)》時(shí)，其中有這么一句“誰(shuí)使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時(shí)候，帶我們去操場(chǎng)上等大雁。大雁飛來(lái)了，當我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過(guò)時(shí)，感覺(jué)好神奇��！大家不約而同歡呼起來(lái)，書(shū)本與生活相聯(lián)系，這種學(xué)習方法真棒呀！
記得有一次，我們班要參加學(xué)校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學(xué)之一。在練習的時(shí)候，我總是有一個(gè)旋轉的動(dòng)作跟不上節奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒(méi)有著(zhù)急生氣，還在休息的時(shí)候專(zhuān)門(mén)找到我，鼓勵我，給我講了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)并且親自打著(zhù)節拍和我一起練習。經(jīng)過(guò)何老師的耐心指導，這個(gè)動(dòng)作我終于做好了。休息過(guò)后，大家又開(kāi)始排練了，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了舞臺。帶著(zhù)和老師的信任和囑托，我真的再也沒(méi)有出過(guò)錯，我們班也輕輕松松地取得了第二名的好成績(jì)。
何老師就是這樣一位認真負責的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學(xué)習中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個(gè)好老師而感到幸運。
【負責任的老師作文（通用9篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于負責任的作文高二04-15
負責任的媽媽作文五篇03-22
負責任的好班長(cháng)-寫(xiě)人作文800字04-13
感謝老師作文通用03-15
新來(lái)的老師作文(通用15篇)04-08
多變的老師作文(通用15篇)03-04
身邊的老師作文通用15篇02-26
我的老師作文 通用15篇02-23
老師的微笑作文（通用111篇）04-14